PLANIFICACIONES DIDCTICAS Y SU DESGLOSE POR SEMANAS.

PLANIFICACIN DIDCTICA N 1
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B.: 7 AO LECTIVO:
TTULO: La Tierra, el planeta donde vivo! TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Comprender, analizar y producir biografas y autobiografas adecuadas con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y
objetivos comunicativos especficos para conocer sobre realidades de vida y descubrir su importancia y funcin comunicativa. (Lengua y Literatura)
- Operar con nmeros naturales, decimales y fracciones, utilizar los conceptos de proporcionalidad, porcentaje, longitudes, reas, volmenes y
pesos, para resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno. (Matemtica)
- Definir las caractersticas fundamentales de la poca Republicana y el nacimiento del Ecuador, a travs del estudio crtico de dicho perodo, con el
fin de valorar los esfuerzos de los ecuatorianos y las ecuatorianas para alcanzar la unidad nacional en la diversidad, la justicia social y la democracia.
(Estudios Sociales)
- Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres que inciden en la configuracin de los relieves, mediante el
anlisis crtico-reflexivo y la interpretacin de modelos experimentales, para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica de los bosques.
(Ciencias Naturales)
EJES TRANSVERSALES PREDOMINANTES: El Buen Vivir: La Interculturalidad. La Proteccin del medio ambiente.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
Biografa y Autobiografa
Escuchar
-Escuchar y observar biografas variadas
en funcin de la comprensin e
interpretacin de informacin


-Reconocimiento de personajes en imgenes.
-Seleccin de informaciones especficas de
personajes.


-Texto
-CD de audio
-Radio


-Identifica la intencin
comunicativa y las
caractersticas de una


Responder
preguntas sobre
biografas
LENGUA Y LITERATURA
7 Ao
especfica desde la valoracin de otras
perspectivas de vida.



Hablar
-Exponer biografas y autobiografas
orales adecuadas con la estructura y el
desarrollo eficaz del discurso.



Leer
-Comprender las biografas y
autobiografas escritas desde el
contenido del texto y la jerarquizacin
de ideas al contrastar con otras
experiencias de vida.



Escribir
-Investigar y producir biografas
variadas desde la seleccin crtica de
personajes y la valoracin de sus
acciones.





-Anticipacin de la estructura de biografas.
-Inferenciacin de informaciones de
autobiografas y biografas.



-Planificacin del discurso.
-Conduccin del discurso.
-Produccin del texto.




-Prelectura: anlisis de paratextos.
-Lectura comprensiva de biografas.
-Poslectura: contraste con otras experiencias
de vida.





-Planificacin: Formular objetivos de escritura.
-Generacin de ideas.
-Organizacin de ideas.
-Redaccin de la biografa.
-Revisin: Leer y releer.
-Publicacin de biografa.



grabadora





-Texto
-Cuaderno de
trabajo




-Texto
-Textos varios







-Texto
-Textos varios
-Cuaderno de
trabajo





biografa oral.





-Planifica una
autobiografa oral,
jerarquizando las ideas
principales.



-Selecciona las ideas
principales de las
biografas que lee y
compara con otras
experiencias de vida.




-Escribe Biografas.








escuchadas.





Exponer oralmente
autobiografa.





Contestar
verdadero o falso a
declaraciones
sobre biografas.





Producir biografas.








Texto
-Escribir textos autobiogrficos
adecuados con las propiedades del
texto y los elementos de la lengua
desde el anlisis de las variedades
lingsticas, en funcin de reflexionar
sobre sus experiencias personales.




Mdulo 1
Relaciones y Funciones.
-Generar sucesiones con
multiplicaciones.


Numrico.
-Resolver operaciones combinadas de
adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin con nmeros naturales.




-Estimar cuadrados, cubos, races
cuadradas y races cbicas de nmeros
naturales.



-Funcin del lenguaje: Trama, Cohesin,
Coherencia.
-Produccin de Texto.
- Organizacin del Circuito de la comunicacin.
-Empleo adecuado de los Elementos de la
lengua.






-Resolucin de operadores.
-Ejemplificaciones de sucesiones.
-Completacin de trminos en sucesiones.
-Generacin de series.


-Planteamiento de operaciones.
-Identificacin de trminos.
-Resolucin con precisin.
-Resolucin con rapidez.
-Comprobacin de resultados.
-Ejercitacin.

-Identificacin de trminos.
-Comprensin de procesos.
-Ejercitacin.
-Estimacin de resultados.


-Texto
-Cuaderno de
trabajo









-Carteles con
operadores
-Texto
-Cuaderno de
trabajo

-Texto
-Cuaderno de
trabajo




-Texto
-Cuaderno de
trabajo



-Utiliza adverbios de
modo, adjetivos no
connotativos,
adjetivos numerales
ordinales,
preposiciones,
conjunciones e
interjecciones.




-Construye patrones
crecientes y
decrecientes con el
uso de las operaciones
bsicas.

-Resuelve operaciones
combinadas con
nmeros naturales.




-Estima cuadrados,
cubos y races
cuadradas de nmeros
naturales inferiores a
100.

Completar en
formato de
autobiografa
adverbios,
adjetivos y
preposiciones que
corresponden.





Determinar el
patrn de cambio
en secuencias.



Resolver
operaciones.





Seleccionar
resultados segn
corresponda.



MATEMTICA
-Leer y escribir cantidades expresadas
en nmeros romanos hasta mil.



-Resolver y formular problemas que
involucren ms de una operacin con
nmeros naturales.




Geomtrico.
-Evaluar la posicin relativa de rectas
en grficos.





Medida.
-Reconocer la unidad bsica de
medidas de superficie y sus
submltiplos.







-Identificacin de smbolos y equivalencias.
-Lectura y escritura.



-Mtodo Solucin de Problemas.







-Caracterizacin y Conceptualizacin.
-Graficacin de rectas.
-Identificacin y denominacin de rectas segn
la posicin en grficos.




-Identificacin de smbolos y equivalencias.
-Lectura y escritura de mediciones.
-Estimaciones.
-Mediciones comprobatorias.
-Planteamiento y resolucin de conversiones.





-Texto
-Cuaderno de
trabajo


-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo




-Regla
-Escuadra
-Papel bond
-Texto
-Cuaderno de
trabajo


-Cartel.
-Texto
-Cuaderno de
trabajo






-Lee y escribe
cantidades en
nmeros romanos.


-Resuelve y formula
problemas que
involucren
operaciones
combinadas con
nmeros naturales.


-Reconoce y clasifica
de acuerdo con sus
elementos y
propiedades figuras
planas.



-Reconoce, estima,
mide y convierte
(utilizando mltiplos y
submltiplos)
unidades de rea.





Escribir cantidades
dadas en nmeros
romanos.


Resolver problemas
prcticos de
aplicacin.





Trazar lneas
paralelas y
perpendiculares.





Resolver
conversiones.








Estadstica y Probabilidad.
-Recolectar y representar datos
discretos.








El nacimiento del Ecuador.
-Relatar la fundacin del Ecuador como
pas independiente en el marco de una
realidad de regionalizacin, a travs del
anlisis de las condiciones que viva
Amrica Latina en la poca.







-Explicar las razones por las cuales al
pas naciente se le dio el nombre de
Ecuador, fruto de las tensiones
regionales y cmo ese nombre
identifica a nuestro pas y a nuestra
gente en su trayectoria histrica.

-Recopilacin de informacin.
-Tabulacin de datos en tablas.
-Representacin de datos.
-Anlisis de tablas y diagramas.








-Delimitacin de momentos de los eventos de la
fundacin del Ecuador.
-Seleccin de argumentos de las condiciones
que viva Amrica latina.
Caracterizacin de elementos de la realidad
regional.
-Exposicin de eventos de la fundacin del
Ecuador.




-Interpretacin de paratextos.
-Argumentacin de razones para el nombre de
Ecuador.
-Interrelacin de argumentos.
-Ordenamiento lgico de interrelaciones.
-Exposicin ordenada de juicios y
razonamientos.
-Tablas de
frecuencias
-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo






-Textos varios
-Texto.










-Textos varios
-Texto





-Recolecta, representa
y analiza datos
estadsticos en tablas.









-Explica el proceso de
creacin del Ecuador
en sus aspectos
poltico -
administrativo,
demogrfico, cultural
y de organizacin
social, en el marco de
la realidad
latinoamericana.


-Explica las razones
por las cuales se le dio
a nuestro pas el
nombre de Ecuador.



Completar tabla de
frecuencias.










Contestar
verdadero o falso a
planteamientos
hechos.








Escribir razn del
nombre de nuestro
pas.




ESTUDIOS SOCIALES


-Determinar el nmero de los
habitantes del nuevo Estado, su
diversidad en trminos tnicos, su
distribucin en las cuatro regiones
naturales, y localizar los territorios que
controlaba y reclamaba Ecuador.



-Identificar los grupos sociales del pas,
a travs del reconocimiento y
descripcin de los roles de los
latifundistas (seores de la tierra),
campesinos, artesanos, pequeos
productores y comerciantes.

-Relacionar la vida de las ciudades con
la del campo, desde la localizacin de
sus esferas de influencia en los mapas.



-Identificar los actores fundamentales
de la vida urbana, a partir del
reconocimiento del papel de la mujer
en la vida social.





-Anlisis de las condiciones en las que inici el
Ecuador.
-Comparacin entre los diversos grupos con que
inici Ecuador.
Determinacin de lo fundamental de la
sociedad ecuatoriana en 1830.
-Revelacin de nexos entre poblacin y
territorios.

-Anlisis de los grupos sociales en los primeros
aos de repblica.
-Caracterizacin de la poltica, economa y lo
social.
-Relacin de hechos entre los distintos roles.


-Anlisis de mapas.
-Determinacin de criterios para decidir la vida
en el campo o en las ciudades.
-Determinacin de nexos entre localizacin y
esferas de influencia.

-Anlisis de la vida urbana.
-Caracterizacin de los actores fundamentales.
-Relacin de hechos en la vida social






-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo





-Textos varios
-Texto





-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo


-Textos varios
-Texto







-Caracteriza la vida
cotidiana de la
sociedad ecuatoriana
de la dcada de 1830.





-Define la vida poltica,
econmica y social del
Ecuador en los prime-
ros aos de la
Repblica.


-Relaciona la vida de
las ciudades con las
del campo.



-Identifica los Actores
individuales y
colectivos que
intervinieron en las
transformaciones
sociales en Ecuador
entre 1830 y 1895.


Responder
preguntas.







Seleccionar las
opciones correctas
de planteamientos
hechos.



Subrayar las
opciones correctas
a declaraciones
hechas.


Responder
preguntas.







- Describir la estructura de la sociedad y
sus cambios, a base de ejemplos de
obras de narradores y artistas.



-Ubicar al nuevo Estado como un lugar
aislado en un mundo creciente
dominado por el capitalismo, donde las
relaciones con el sistema mundial se
profundizaban pero an no eran
dominantes.


-Describir la sociedad tradicional
ecuatoriana del siglo XIX en la vida
cotidiana de la gente, sus costumbres,
papel de las familias, alimentacin,
diversiones y formas de la cultura
popular.



-Reconocer que Ecuador es un pas con
sus races e historia que deben ser
entendidas para poder afrontar el
presente y el futuro.




-Determinacin de objeto a describir.
-Observacin.
-Elaboracin de plan.
-Reproduccin de caractersticas.


-Anlisis del escenario internacional.
-Comparacin entre la vida en el Ecuador y
Amrica Latina con el contexto mundial.





-Descripcin de particularidades de la sociedad
del siglo XIX.
-Observacin de ilustraciones.
-Elaboracin de planteamientos sobre la
cultura popular.
-Reproduccin de caractersticas de actores
sociales.


-Anlisis de races e historia del Ecuador.
-Establecimiento de relaciones entre races y el
afrontar el futuro.





-Textos varios
-Texto




-Textos varios
-Texto






-Textos varios
-Texto
-Ilustraciones






-Textos varios
-Texto
-Cuaderno de
trabajo




-Describe la estructura
de la sociedad.




-Ubica al Ecuador en el
contexto mundial.






-Describe a la sociedad
ecuatoriana del siglo
XIX.






-Reconoce las races e
historia del Ecuador.






Escribir ejemplos
de obras de artistas
de la poca.



Responder
preguntas sobre el
escenario
internacional y el
Ecuador.



Seleccionar
opciones correctas
a planteamientos
hechos.





Contestar
verdadero o falso a
planteamientos
hechos.



La Tierra, un planeta con vida.
-Analizar la influencia de las placas
tectnicas en los movimientos
orognicos y epirognicos sobre el
relieve ecuatoriano y las caractersticas
que presenta la biodiversidad de estos
ambientes, con observaciones directas,
interpretacin y descripcin de los
fenmenos, modelos y grficos.


-Determinar la ubicacin geogrfica del
Ecuador y su influencia en la formacin
del bioma bosque, por medio de la
observacin de mapas, interpretacin y
descripcin de modelos y grficos.



-Reconocer la importancia de los
bosques para la supervivencia del
planeta Tierra con la valoracin,
descripcin y concienciacin del
manejo sustentable de este recurso
natural.







-Delimitacin de las placas tectnicas.
-Determinacin de criterios de clasificacin de
movimientos orognicos y epirognicos.
-Determinacin del relieve ecuatoriano.
-Establecimiento de relaciones del relieve con
los movimientos de las placas.




-Anlisis de la ubicacin geogrfica del Ecuador.
-Comparacin entre mapas, modelos y grficos.
-Descubrimiento de influencias de la ubicacin
geogrfica en la formacin del bioma bosque.
-Revelacin de nexos.



-Anlisis de la estructura de los bosques.
-Establecimiento de relaciones entre la
importancia de los bosques y la supervivencia
del planeta.
-Descripcin, concienciacin y valoracin del
manejo sustentable de los bosques.







-Carteles
-Textos varios.
-Texto.
-Cuaderno de
trabajo





-Carteles
-Textos varios.
-Texto.
-Cuaderno de
trabajo



-Carteles
-Videos
-Textos varios.
-Texto.
-Cuaderno de
trabajo







-Relaciona los
movimientos de las
masas terrestres con
el relieve y la
ubicacin de los
bosques.




-Determina la
ubicacin del Ecuador
y su influencia en la
presencia del bioma
bosque.



-Determina la
importancia del bioma
bosque para la
supervivencia del
planeta.








Responder
preguntas.








Ubicar al Ecuador
en mapa y
completar tabla
informativa




Explicar la
importancia de los
bosques para la
supervivencia del
planeta.






CIENCIAS NATURALES
BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 7 Ao EGB.
-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-7 Ao EGB.




f. Profesor(a) f. Director(a) f. Supervisor(a)

-Comparar la diversidad ecolgica de
los bosques del Litoral, Interandino y
Amaznico del Ecuador, con la
observacin directa, la relacin y
descripcin de las caractersticas de
cada regin.





-Determinacin de tipos de bosques.
-Determinacin de caractersticas de cada tipo
de bosque.
-Establecimiento de semejanzas y diferencias
entre los tipos de bosques.
-Generalizacin de la diversidad ecolgica de
los bosques.

-Carteles
-Videos
-Textos varios.
-Texto.
-Cuaderno de
trabajo

-Caracteriza a los
bosques ecuatorianos.

Completar
caractersticas de
los bosques de las
tres regiones
continentales del
Ecuador.






INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.

LENGUA Y LITERATURA.

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:

De las biografas escuchadas (Jos Meja Lequerica, Trnsito Amaguaa, Medardo
ngel Silva) Cules fueron las fechas de nacimiento, lugar de nacimiento y campo en
los que se destacaron cada uno de los personajes?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


2. Tcnica: La observacin Instrumento: Lista de cotejo
Exponga oralmente su autobiografa:

Indicadores

Nmina
Expone cundo y
dnde naci y
quines son sus
padres
Presenta hechos en
orden cronolgico
Habla de logros o
hechos
importantes en su
vida.




3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Conteste (v) si es verdadero o (f) falso a declaraciones sobre biografas:
La biografa es un texto que cuenta la vida de alguien
La biografa cuenta todo cuanto puede ser de inters para los lectores.
La biografa solo trata de personas que viven en nuestra poca.



( )
( )
( )
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Consulte textos y escriba una biografa de Simn Bolvar:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Complete las declaraciones con:

a) Adverbio terminado en mente:

Mi abuela vivi su infancia


b) Adjetivo

Consider poca como la ms feliz de su vida


c) Preposicin

Anita y yo fuimos caminando el bosque ms cercano















MATEMTICA

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Determine el patrn de cambio en las siguientes secuencias:



2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Efecte primero las operaciones que estn entre los parntesis. Resuelva:

a) 12x(7+3)-11=

b) (6x9) + (24+15) +60=

c) (12x32)- (17+24) 14=

3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Encierre la respuesta correcta:

a)

9 3 6

b) 2
5


10 25 32

c)

18 9 3

4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Escriba en romano los siguientes numerales:

a) 32=

b) 149=

c) 1268=

5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Resuelva el siguiente problema:

Mara Isabel quiere comprarse un computador que cuesta $1988. Si paga una cuota
inicial de $500 y el resto lo pagar en 12 meses Cunto pagar cada mes?





6. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Trace una recta paralela a la recta a y una recta perpendicular a la recta b:








7. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Realice las siguientes conversiones:

367 m
2
=-----------------dm
2


3769 dm
2
=-----------------mm
2


2681 cm
2
=-----------------mm
2


492 m
2
=-----------------cm
2

a
b

8. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Cuente los datos y complete la tabla de frecuencia:

Se pregunt a 30 estudiantes: Cuntos minutos dedica a hacer ejercicio cada da?
Las respuestas fueron:




























ESTUDIOS SOCIALES

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Conteste (v) si es verdadero o (f) si es falso:


Ecuador se fund en los territorios que formaron parte de la Real Audiencia de
Quito.

En 1823 fue incorporado al Ecuador el Archipilago de Galpagos.

El Ecuador tuvo desacuerdos y guerras con los vecinos por el territorio de la
provincia de Pichincha.


2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Escriba a que se debe que el nombre de nuestro pas sea Ecuador:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
En la poca de la Gran Colombia cuntos habitantes se calculaban en el Ecuador?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Al principio de la Repblica la mayora de la poblacin era indgena. Ahora la gran
mayora es mestiza. Por qu se produjo ese cambio?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Encierre la respuesta correcta:

En los primeros aos de la repblica Quines dominaban a la gran mayora de la
poblacin, integrada por campesinos?:

a) Los grandes banqueros
b) Los grandes seores de la tierra
c) Los grandes capitanes Espaoles

( )
( )
( )

Las propiedades agrcolas se llamaban:

a) Terratenientes
b) Encomiendas
c) Haciendas


En dnde se fabricaban telas se llamaba:

a) Encomiendas
b) Haciendas
c) Obrajes

5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Subraye la respuesta correcta:


En las ciudades residan:

Comunidades indgenas, Autoridades, Comerciantes


En el centro de las ciudades se ubicaba:

El estadio, La plaza principal, Las huertas de hacendados


Los dueos de grandes extensiones en el campo se llamaban:

Artesanos Terrateniente Pen Campesino

6. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
Cmo se llam la obra ms importante que en los primeros aos se dedic a exaltar la
independencia?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Quin fue el autor de esa obra ms importante?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Escriba tres cosas que producan los artesanos en los primeros aos de la Repblica:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Responda las siguientes preguntas:
Mientras Ecuador y otros pases de Amrica empezaban su vida republicana qu
revolucin se dio especialmente en Gran Bretaa?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Qu sistema se consolido en el mundo?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En manos de quines qued el poder social y poltico en las antiguas colonias
Latinoamericanas?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Seleccione respuesta correcta:

Quines se consideraban blancos aunque en realidad eran mestizos?:

a) Los que tenan propiedades e influencias
b) Los caciques
c) Los sacerdotes

Quines vivan en comunidades con normas de sometimiento y desigualdad, aunque
tambin tenan derechos?:

a) Los negros
b) Los indgenas
c) Los blancos

Las diversiones ms comunes en los sectores altos eran:

a) Mingas
b) Juegos de saln
c) Juegos de pelota
10. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Conteste (v) si es verdadero o (f) si es falso:


La incorporacin del ecuador al sistema mundial culmin con el auge del cacao.

Las guerras de independencia redujeron el comercio internacional.

Las mujeres tenan derechos polticos y accesos a funciones pblicas.




































( )
( )
( )
CIENCIAS NATURALES

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Conteste las siguientes preguntas:
Qu es la tectnica de placas?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cmo influyen los movimientos orognicos y epirognicos sobre el relieve
ecuatoriano?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A qu se debe que el Ecuador posea tres regiones continentales bien diferenciadas?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
En el siguiente mapa ubique a nuestro pas y complete la tabla informativa:

Tabla informativa
Lmites de nuestro pas
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
Continente en que se encuentra
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
Hemisferios que ocupa
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------


3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Escriba por qu son importantes los bosques para la supervivencia del planeta:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Completar los siguientes arbolitos con las caractersticas de los bosques de las tres
regiones continentales del Ecuador:





















DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA N 1.
Primera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Pasos para Hablar y
Escuchar: Identificacin
de personajes.
-Prelectura: Biografa
Qu es una Biografa?

Relaciones y funciones
-Sucesiones
multiplicativas crecientes.
El espacio y la gente:
-El territorio
-Cuntos eran los
ecuatorianos?
-Indgenas, mestizos y
negros.
La sociedad:
-Terratenientes y
campesinos.
-Las haciendas.
-Estructura interna de la
Tierra:
-La corteza o litosfera.
-Formacin del suelo
originado por los
movimientos orognicos y
epirognicos.

Segunda Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Lectura: Biografa de Jos
Meja Lequerica.
-Pasos para leer:
Estructura de la biografa.

Numrico
-Operaciones combinadas
-La potenciacin.
-Otros trabajadores.
-Los artesanos.
Las regiones se juntan:
-Un pas regionalizado.
-La Sierra centro norte.
-La Sierra sur.
-La costa.

-Biodiversidad de las
regiones naturales del
Ecuador.
-Ubicacin geogrfica y su
influencia en la formacin
de los bosques.

Tercera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Poslectura: Comprensin
del texto.
-Poslectura: Conectores
causales.
Escribir
-Planificacin:
Autobiografa (Situacin
comunicativa)
Numrico
-Estimacin de races
-Raz cuadrada
-Raz cbica
-Esfuerzos por la unidad.
Las ciudades y el
comercio:
-Los centros urbanos.
-Principales ciudades.
-El comercio.
-Distribucin del bioma
bosque en el planeta
Tierra:
-Tipos de bosques.




Cuarta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Texto: Adverbios de
modo.
-Adverbios terminados en
mente. (Taller lengua)
-Texto: Adjetivos no
connotativos.
Numrico
-Nmeros romanos.
-Solucin de problemas.
-Las manufacturas.
Educacin y cultura:
-Una educacin limitada.
-Pensamiento
republicano.
-Cultura popular.

-Bosques propios de las
regiones continentales del
Ecuador:
-Importancia de los
bosques para la
supervivencia del planeta
Tierra.

Quinta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Texto: Escritura de los
adjetivos numerales
ordinales (Ortografa)
-Texto: Las preposiciones.
-Texto: Conjunciones e
interjecciones.
Geomtrico
-Posicin relativa entre
rectas.
Medida
-Unidad de superficie y
sus submltiplos.
Cmo viva la gente?:
-Una sociedad tradicional.
-Las familias.
-Las mujeres.
-Vida cotidiana.
-Diversidad ecolgica de
los bosques del Litoral,
bosques montanos y de la
Amazona ecuatoriana.

Sexta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Biografa y
autobiografa)
MATEMTICA
(Mdulo 1)
ESTUDIOS SOCIALES
(El nacimiento del
Ecuador)
CIENCIAS NATURALES
(La Tierra, un planeta con
vida)
-Pasos para escribir:
Redaccin y revisin.
-Pasos para Hablar y
Escuchar: Biografa
familiar.
*Aplicacin: Elaboracin
de una hoja de vida.
Estadstica y probabilidad
-Recoleccin de datos
discretos.
-Solucin de problemas.
El Ecuador en el mundo:
-El escenario
internacional.
-Amrica Latina.
-Incremento del
comercio.
-Ecuador y el sistema
mundial.
-Manejo sustentable del
bioma bosque.
*Proyecto: Adoptemos
una planta.
EVALUACIN SUMATIVA