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Lauru, Didier
Lalocuraadolescente. Psicoanlisisde unaedaden crisis- 1 ed.
- Buenos Aires: NuevaVisin, 2005.
176p., 20x14cm - (FreudOLacan)
Traduccin de HeberCardoso
I.S.B.N. 950-602-519-3
1. Psicoanlisis. 1. Cardoso, Heber,trad. 11. Ttulo
CDD 150.195
Ttulo del original en francs:
La folie adolescente. Psychanalyse d'un dge en crise
2004, by ditions Denoel
1
Traduccin de Heber Cardoso
Toda reproduccin total o parcial de esta obra por
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seis aos de prisin (art. 62 de la ley 11. 723 y arto
172 del Cdigo Penal).
r,
2005 por Ediciones Nueva Visin SAIC. Tucumn 3748. (1189)
Buenos Aires, Repblica Argentina. Queda hecho el depsito que
marca la ley 11. 723. Impreso en la Argentina / Printed in Argentina
A Alexandre, Florian y Mai:Iys,
por lo que me ensearon
y por lo que compartimos
)
)
Los impasses de la sexuacin sobrevienen al cabo del nuevo
barajamiento que encarna la pubertad. La identidad sexuada se
duplica a partir de la experiencia de lo real del cuerpo, mientras
la pubertad vuelve a lanzar "el proceso de la sexuacin segn
modalidades que es preciso que definamos.
Luego nos ocuparemos del recorrido por el camino de la eleccin
del objeto y del lugar en su propio sexo. Freud juzga necesario
,tspecificar de qu tipo de amor, masculino o femenino, se trata.
y-.\< Por supuesto, el adolescente no modifica en lo fundamental la
estructura, pero resulta interesante captar en qu el pasaje de ese
punto va a producir su estilo, su marca en el sujeto adolescente.
.J. " La adolescencia, ms que cualquiera otra fase de la vida, lleva
"-S a creer, por la va de las identificaciones imaginarias, en la ilusin
de que existen los posibles. Mostraremos cmo, en la relacin
amorosa, ese seuelo de la completitud en el otro convence al
'sujeto de que existe una complementariedad de los sexos. '"
En su identidad sexuada, cada cual tiende a desconocer su
propio sexo o a cuestionarse acerca del mismo.
-6 1:' La inscripcin de los significantes testimonia una falta de ser
;; (1 constitutivo del otro, su incompletitud. Nada colma al sujeto, ni
__ '0 \ siquiera la ilusin de que una relacin sexual pueda producir lo
",nico, lo,Uno. . . " .'
En la adolescencIa se produce una especIe de deficIt transItOrIO
del Otro, que impulsa al sujeto a enfrentarse con los significantes
de su sexuacin. Los significantes del Nombre del Padre, hasta
entonces en equilibrio inestable, resultan fragilizados por la pu-
bertad, sobre todo cuando el sntoma se expresa en lo sexual:
dficit o imposibilidad de goce.
El estilo que connota lo "sexualmente correcto" sera la carac-
terstica de la reasuncin de la sexuacin en la adolescencia. De
esa manera, desde que se desata la tormenta de la pubertad Yse
sienten los fulgores de lo pulsional, se opera un nuevo barajar que
en ningn caso es el hecho de lo sexual, pues lo sexual ya estaba
, all. Es ms bien el de la capacidad recientemente adquirida,
despus de la pubertad, de poder, en la realidad, practicar relacio-
nes sexuales y de estar apto para la procreacin.
,- Ese tiempo interroga al sujeto acerca de sus lmites, sus impas-
ses y su goce. Existe una relacin sexual posible? Se puede ha-
blar de completitud del otro?
La tormenta de la pubertad
El nio e.ncuentra un primer objeto de amor sobre el cual trasladar
sus La represin que se opera luego lo lleva a
renunCIar a.los objetIvos sexuales infantiles; queda adherido a los
padres medIante pulsiones que son inhibidas "en cuanto al b' t'-
1" - 1 o Je 1
sexua ,sena a Freud.
1
Al respecto, experimenta sensaciones
tIernas".
La permite el desarrollo de nuevas e intensas tenden-
orIentadas hacia un objetivo sexual directo. Varios casos son
posIbles entonces:
.-Esas. nuevas tendencias se encuentran separadas de la co-
tIerna perdura. Esto se manifiesta por una sobresti-
macIOn. del objeto sexual, que inhibe cualquier realizacin del
comercIO amoroso. Freud sostiene que la posibilidad de relacin
amorosa nunca resulta tan intensa como cuando la mujer no es
amada o cuando es despreciada.
2
i
-Ms en general, se realiza una sntesis del amor celestial -o
tIe.rno- y amor ter.restre -o sensual-, en una relacin con el
objeto que aha las pulsIOnes inhibidas, en cuanto a su objetivo con
las que no lo estn. '
,Esta seala Freud a propsito de la sobreestima-
ClOn sexual,.determina que una cierta cantidad de libido
narCISIca desborde sobre el objeto.' .
en el amor corts,?que sea
la aspIraClOn a la satisfaccin sexual. El yo se vuelve
menos y el objeto aumenta su magnificencia. De esa
manera,. el objeto viene a ser literalmente absorbido por el yo. En
e.se preCISO punto puede.? encontrarse todas las ideas de comple-
en el otro y el senuelo de la reciprocidad en el amor. Un
en, plena fase amorosa lo ilustra muy bien. Conviene
localIzar las formulas de la sexuacin.
4
,
Resulta imposible la distincin entre identificacin y estado
1 S. "Psychologie des foules et analyse du moi" en Essais de p h
nalyse, op. nt. ,syca
2 S. Freud, "Sur le rabaissement le plus habituel de la vie amoureuse" enL
Ve sexuelle, op. cit. ' a
:l D. de Rongemont, L'Amour et l'Occident, Plon, 1995.
4 J ..Lacan, Encore, Le Sminaire, Libro XX, Le Senil, 1973. No desarrollo aquf
esas formulas; deJO que los lectores interesados se remitan a ellas.
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amoroso;nlaidentificacin,elyoseenriquececoncualidadesdel
objetoq"uehaintroyectado,5mientrasqueenelestadoamorosose
empobrecey elobjetoquedaenellugardelidealdelyo.
1
\ Laclnicanosenseaquetodo sujetoes llevado a creerenel
I cumplimientodesudeseo} Siladiferenciadesexosesreconocida,
,ladiferenciaconel otrosiguesiendounailusindecompletitud,
decomplementariedadenelotroquepodraexistirenelmarcode
lainflacinnarcsicavinculadaconel estadoamoroso.
EnPour introduire au narcissisme,6 Freuddescribidosprefe-
renciasdeeleccindeobjeto:
-porapuntalamiento,sobreel modeloinicialdelamadreque
cuidaal niopequeo;
-narcsico.
Eslo que encontrarnos en lavida amorosa. Enefecto, el ser
humanotienedosobjetossexualesoriginarios,lmismoylamujer
-porlogeneral,lamadre- quelebrindalos primeroscuidados.
Enlaactualidadesprecisovolveraexaminarestasdosgrandes
categorasdefinidasporFreud.
El pleno amor por apuntalamiento es la caracterstica del
hombre,sobretodoensucomponentedesobreestimacindelob
jeto sexual. Lo vernos con claridad en accin durante la fase
amorosa.
Laopcinnarcsicaquedaramsbienparaelsectorfemenino.
Lapubertad,conlaaparicindeloscaracteressexualessecunda-
rios, aumentaelnarcisismooriginario.Seconsideraquelasmu-
jeresslose amana smismas, aunquesindudatantocorno los
hombres pueden amarlas. La clnica contempornea nos ofrece
unaseriedecuadrosintermediosquevuelvencaducaesadicoto-
ma.Sinembargo,Freud,paraprevenircualquiercrtica,haba
tornadolaprecaucindeescribir:"Quizno seasuperfluodarla
seguridaddeque,enesadescripcindelavidaamorosafemenina,
meesajenacualquierinclinacinorientadaa rebajara lamujer"
(sic).
Lafase adolescente esun perodoenel que vuelve a jugarse,
parael sujeto, su posicin subjetiva en la sexuacin. Habr de
chocarcontraloslmitesdesuestructura.Esloqueponeaprueba
5 S. Ferenczi, "L'introjection", en Oeuvres completes, t. 2, Payot, 1983. Ese
conceptode introyeccin fue elaboradoporesteautoryluegofue retomadopor
Freud.
6 S. Freud, "Pourintroduireaunarcissisme", enLaVie sexuelle, op. ct.
ensu noconlosexual,puesesto ha sinoconi;h-
lo gemtal, dIcho de otramanera, con las VIvenCIas de su propi.o
cuerpoenelencuentroconeldelotro.,Elcompaerosexualtiene
porsopor.telaimagendelcuerpo,enestecasolaimagennarcsica.
Eladvemmientodelsujetopodrasercalificadocornotaldemas..
culinoofemenino,peroseabreeneselugarelasombrodelsujeto
dedeseo, queeslacastracin.)
y castracin estn vinculados, ordenados por la
funclOn sI,mbohca mayor que es la funcin flica. Tanto que se
puededecIrdelfaloqueeselsignificantedelaimposiblerelacin
del sujetocon elotrosexo.
Conladisminucindelaedadenqueseproducenlasprimeras
relaciones sexuales, los adolescentes seenfrentana ellasenun
estaddetotalfaltadepreparacinpsquica.)EIactoestcercena- J
do de todo lazo con cualquier afecto. El lmite del goceslo se .
porel lmitede sentidoqueelsujetoarrojadoa esaex- )
penenCIapuedelogrardelamisma: 60ea- ," : J ) ;;
Lo queresultarcuestionadodepende delanaturalezade su
disposicin significante en la estructura, es decir, del grado de
estabilizacinmsomenosgrandedelos primerossignificantes
sobretodode lossignificantesdelosNombresdelPadre. '
. Las. i.dentificacione.ssecundariasserncuestionadasylaiden-
sexuada-laidentidad del gnero: soy hombre o mu-
Jer?- serrenegociadacondificultad.Quadolescentenose ha
planteadoesapreguntaensusresonanciassignificanteseincons-
cientes? .. ..,'
mereceranunanlisismsprofundo:
-QueIdentIficacIOnes sexuadas,ascornoimaginariasy sim-
blicas,hatenidodel Otroeladolescente?
-Labisexualidadpsquica. Cmo manejael adolescente esa
parte de s mismo? Cmo se reactualiza la reactivacin de los
significantesdeldeseode suspadresporl, particularmenteen
ese momento?
-Quocurreconlasexuacincuandoannohasidoatravesa-
do elplanoedpico?Existe unapubertadsinprocesode adoles-
cencia(circunstanciaqueavecesencontrarnosenlosadolescentes
.psicticosoautistas)?
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"
Lorealenlaadolescencia
Lo realenjuegoenesaaprehensindelasexuacinesantetodo
lo real del cuerpoque puedeadoptarformas intrusivas, incluso
persecutorias,eneladolescente.
Perolo quenosocupaes,precisamente,lo realdelo imposible
de larelacinsexual. El seuelo mantenidoporel adulto de un
goceposible:"Unda,cuandoseasgrande,vers"seenfrentacon
lapruebadelarealidad;lapromesanosecumple.Eltanesperado
goce se muestra decepcionante en su aspecto parcial. Entre el
accesoalagenitalidad,quesefijaenunobjetodedeseo,yelacceso
al Otro, amor total, en su demanda de reciprocidad, existe un
imposiblequenadapuedecolmar,incluidalarelacinsexual.El
adolescente se ve enfrentado al lmite de su estructuray de su
condicin de serhablante sometido a las leyes del deseo y del
significante-:'Despusdequelapubertadhayahechosutrabajoy
unavez lossignificanteshayansidoreinterrogados";enparti-
:cularenellenguaje,eladolescentesereinscribirenlaverdadde
\ ' suseryensusexuaciD, -" ..-
I Tambinalllaclnica,almostrarlafragilidaddelaestructura,
'vienea revelarlneas de fractura omsbiendequiebre del Yo,
escribeFreud;7enotraspalabras,delaestructuradelsujeto.
Esconocidalafrecuenciadelasdescompensacionespsicticas
enesaedad.Pero,demiexperiencia,recordaraqueelenfrenta-
mientocon lo sexual, oms precisamentecon laimposible sim-
bolizacindelo realdelasexuacin, lo imposible de larelacin
sexual,encarna,ennumerososcasos,unpuntodeoscilacinhacia
lapsicosis.
Seranecesarioqueprecisramoselimpactodelsocius entodo
esteprocesodereapropiacindelasingularidaddelsujeto.Cul
eslainfluenciadelo"sexualmentecorrecto",enparticularenlos
l\
EstadosUnidos?EnEuropatenemosalgnretrasoenestepunto,
circunstanciaqueno deploro.
Culeslainfluenciadelcaudaldeimgenesconelqueseali
mentantantosadolescentes?Culeslaresonanciaensusexua-
lidad,y tambinenlasotrasrelacionesamorosas?
Enel transcursodeeseenfrentamientoconlasexuacin,el
7 S. Freud, "XXXI' confrence", Nouvelles confrences sur la psychanalyse,
Gallimard, 1975.
adolescenteencontraralotrodelarelacinamorosa.Laedadado-
lescente,a menudocomparadaconlaprimaveradelavida es
laes.tacinde las emocionesamorosas,a lasque'de-
nomInoenamoracln.
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