Guía Didáctica de Griego I

BACHILLERATO A DISTANCIA
GUA DIDCTICA DE GRIEGO 1

AUTORA: RAQUEL FERNNDEZ BUENO

IES BENJAMN RA - MSTOLES

Basada en el libro de texto Griego 1, de Javier Almodvar y Juan

Manuel Gmez, Madrid, Editorial Editex.
GRIEGO I

1. LA MATERIA

Por qu estudiamos Griego?

Si alguna vez te has planteado esta pregunta, lee lo siguiente. Te dars cuenta
de que son muchas las respuestas que podemos dar a esta pregunta.

En primer lugar, no creas que el griego es una lengua muerta; es una lengua
muy viva, hablada por todo un pas y con muy buena salud.

Sin embargo, por qu estudiar la lengua y cultura griegas del periodo clsico? El
mundo cultural europeo es, en buena medida, un mundo nacido y desarrollado en
Grecia y Roma: hasta el punto de que tenemos en comn las bases de nuestros
conocimientos matemticos, cientficos, mdicos y filosficos; los gneros y gustos
literarios e, incluso, la mayor parte del vocabulario cientfico, tomado casi

siempre de las dos lenguas.

Como europeos, debemos conocer nuestro pasado comn para reconocer
tambin los rasgos que nos identifican.

En un mundo tan tecnificado como el nuestro es innegable el uso del lxico
griego o de origen griego en ciencias como la Medicina, la Biologa, la Geologa, en
definitiva, en casi todos los mbitos del saber. Tecnicismos como psquico, barmetro
o cefalalgia son de origen griego. Lo mismo ocurre con cultismos como anlisis,
problema, poesa, efmero tlamo... Peo la influencia griega llega tambin a las
palabras populares como palabra, obispo, bodega, guitarra, limosna, pasmo mana.

Otras muchas palabras como teatro, tomillo, narciso, jacinto, pltano, elefante, gorila,
camello, hiena, len, ancla, metro, nfora, pirata, lira, bombo, reuma, esqueleto,
agona, poltico, tirano, brbaro, hroe, crisis, dragn, musa, Cristo, catlico, tumba,
iglesia, alma, telfono, discoteca, Helena, Adela, Irene, Iberia, azcar, broma, caos,
idiota, son todas de origen griego, y como podrs observar, muchas de ellas son de
uso muy comn en tu lengua.

Pero no slo es en el campo del vocabulario donde nos sentimos herederos de
los griegos. Nuestros sistemas polticos, nuestros gneros y gustos literarios, nuestro
pensamiento filosfico, en resumen, nuestra estructura social, estn basados en la
cultura griega. No te parece suficiente? Pues an hay ms.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I 1
Griego I
Las estructuras morfosintcticas de la lengua griega no son muy diferentes a
las de la lengua castellana. Estudiar esta materia te permitir conocer mucho mejor
cmo funciona la morfologa y la sintaxis de tu propia lengua y te ayudar a estudiar
otras materias afines.

Resumiendo, ampliars y mejorars tu vocabulario castellano, conociendo el
origen de muchas palabras, conocers mejor la literatura porque irs al origen de
muchos gneros literarios, entrars en contacto con poetas, filsofos y artistas que te
darn otra visin del pensamiento y del arte actual.

Con todo ello, pretendemos que te embarques en el estudio de esta materia
con la mente llena de curiosidad y de ansias de llegar a saber ms de esta civilizacin
sin la cual no seramos lo que somos.

2. EL LIBRO DE TEXTO

Griego 1, Javier Almodvar y Juan Manuel Gmez, Madrid, Editorial

Editex.

Este libro de texto consta de catorce unidades. Cada una toma el nombre de un
personaje, legendario o histrico, al que podrs seguir en la traduccin de los textos
griegos y en las imgenes que los acompaan. En torno a estos personajes giran
todos los conceptos, gramaticales y culturales.

Las unidades se componen de los siguientes apartados:

ndice y lema.

: texto introductoria tomado de un autor

griego.
: textos griegos que presentan los nuevos contenidos

gramaticales.

: explicacin gramatical.

: textos griegos de inters literario

contenidos gramaticales.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Griego I

que refuerzan los

2
: exposicin del tema cultural.

: estudio del lxico griego y su relacin con el castellano.

: texto literario de un autor moderno,
preferentemente espaol o griego; junto al texto, una obra de arte
que caracteriza una visin nueva del mito.

: texto griego que consolida los contenidos anteriores y
presenta los de la siguiente unidad, acompaado de actividades que
ayudan a evaluar la adquisicin de los contenidos.

Todos los textos van acompaados del vocabulario preciso para su traduccin.
En ellos, las palabras marcadas en negrita constituyen el vocabulario mnimo que
debes recordar.

En los , las palabras que aparecen en cursiva remiten a los contenidos
gramaticales que se estudian en esa unidad. En todos los textos griegos pueden
aparecer palabras marcadas en negrita que se comentan en las mrgenes del texto
enmarcadas por dos lneas. En los ladillos tambin encontrars ampliaciones de los
contenidos gramaticales.

Al final del libro hallars unos apndices con mapas geogrficos, cuadro
cronolgico, resmenes gramaticales, histricos y literarios; adems de un vocabulario
general.

3. MTODO DE TRABAJO

Para el estudio de esta asignatura tienes dos instrumentos muy importantes a
tu disposicin: el libro de texto y la presente gua. La gua te permitir orientarte sobre
lo ms importante de cada unidad didctica, te ampliar, si es necesario, algunos
aspectos del libro de texto y te ofrecer actividades corregidas y de ampliacin.

Antes te hemos explicado los distintos apartados en los que estn divididas las
unidades didcticas del libro. Estructuraremos esta gua en esos mismos apartados,
de tal modo que podrs estudiarlos conjuntamente. Es importante que primero leas las
recomendaciones de la gua para cada unidad, que despus leas cada apartado del

Griego I
libro de texto hasta que lo hayas comprendido y que hagas las actividades de
autoevaulacin que te propone la gua. Una vez que hayas hecho lo mismo con cada
apartado, ser el momento de enfrentarte con las actividades para enviar al tutor. l te
las corregir y eso te permitir saber el grado de dominio de la materia que vas
adquiriendo y lo que debes mejorar.

Debes dedicar tiempo a los ejercicios de traduccin, porque en ellos vas aplicar
todos los conocimientos que hayas adquirido previamente, tanto gramaticales, como
de lxico. Recuerda que esta materia es muy gradual y muy prctica. Y tienes que
entrenarte en la traduccin, porque si no, estars muy perdido.

Es muy conveniente, adems, que practiques mucho el vocabulario de cada
unidad. A eso te ayuda el hacer los ejercicios, pero puede serte muy til la confeccin
de tu propio lxico, al que podrs ir incorporando el nuevo vocabulario de cada
unidad.

4. MATERIALES

Para llevar a cabo todas estas tareas necesitars los siguientes materiales:

El libro de texto.

Esta gua de la materia.

Un diccionario de espaol en el que figuren las etimologas de las
palabras (el Diccionario de la Real Academia Espaola puede servirte,
pero tambin la mayor parte de las enciclopedias Espasa, Larousse,
etc.- y de los diccionarios escolares Anaya, etc.- contienen las
etimologas de las palabras).

Un diccionario griego-espaol (el ms accesible es el de VOX, pero
puedes utilizar cualquier otro que tengas en casa si ya dispones de l).
Este diccionario slo lo utilizars en el tercer trimestre. Los ejercicios y
las traducciones las hars basndote en el lxico de cada unidad.

Griego I
UNIDAD 1: EL ALFABETO

1. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

La lengua que ests empezando a estudiar cuenta con un alfabeto distinto al
tuyo, as que lo primero que debemos hacer es aprender ese alfabeto. Tmatelo como
un juego, vers que aprenders rpido, pero debes practicar mucho. No olvides
tambin los espritus y los acentos, debes acostumbrarte a escribirlos junto con el
resto de la palabra. Lee en voz alta, para orte y acostumbrarte al sonido del idioma.
Te aconsejo que escribas en tu cuaderno el alfabeto con su pronunciacin y
transcripcin en castellano, igual que el cuadro que aparece en la unidad.

APARTADO 1.- EL ALFABETO.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El alfabeto griego: pronunciacin y escritura. No olvides leer las notas en los
mrgenes del libro, porque te dan informacin valiosa para tu estudio.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- El alfabeto.

- La pronunciacin.

APARTADO 2.- LA FONTICA.


Descripcin de los sonidos voclicos y consonnticos de la lengua griega.
Debers familiarizarte con los conceptos de oclusiva labial, dental y velar, de nasal,
lquida o silbante. Va a ser muy importante para despus comprender algunos
fenmenos fonticos que ocurren en griego.


Unidad 1 El Alfabeto

- Descripcin de los sonidos griegos:

vocales.

diptongos.

consonantes: oclusivas, nasales, lquidas y
silbantes.

APARTADO 3.- ESPRITUS Y ACENTOS.


Recuerda que debes escribir el espritu en todas las palabras que comiencen
por vocal, y que de ello va a depender en parte la pronunciacin que le des a la
palabra.

El tema del acento es complicado en griego. Todas las palabras, salvo las
enclticas y proclticas, lo llevan. Familiarzate con los tipos de acentos que hay
(recuerda que son tres) y de su posicin. Aqu tienes un esquema para que te aclares
un poco:

Acento griego

Agudo: puede aparecer en las tres ltimas slabas en vocales breves o
largas. Ejemplos:

- en la ltima slaba (palabra oxtona): , .

- en la penltima slaba (palabra paroxtona): , .

- en la antepenltima slaba (palabra proparoxtona):
, .

Grave: slo aparece en la ltima slaba, sustituyendo al acento agudo
cuando no sigue signo de puntuacin (coma, punto). La palabra que
lleva este tipo de acento se llama bartona. Ejemplo:

Circunflejo: puede aparecer en las dos ltimas slabas, slo en vocales
largas o diptongos. Ejemplos:

- en la ltima slaba (palabra perispmena): .

- en la penltima slaba (palabra properispmena): .

Las normas de acentuacin griegas son complicadas. A ti te bastar con

conocer las dos leyes ms importantes:

Ley de limitacin del acento:

- si la vocal final es breve, el acento agudo puede recaer en
cualquiera de las tres ltimas slabas: , , ; el acento circunflejo
puede recaer en la penltima (siempre que sta sea larga): , .

- si la vocal final es larga, el acento agudo puede recaer en
cualquiera de las dos ltimas slabas: , ; el acento circunflejo
puede recaer slo en la ltima slaba:
.

Ley de la penltima slaba (ley sotera):

- si la vocal final es breve y la penltima larga y el acento recae
sobre la penltima slaba, sta debe llevar acento circunflejo:
, , .


- Espritus: spero y suave.

- Acento: agudo, grave y circunflejo. Leyes ms importantes.

APARTADO 4.- LOS SIGNOS ORTOGRFICOS.


Aparte de los que aparecen en el libro (apstrofo, coronis y diresis), es
conveniente que sepas que en griego podemos encontrarnos un punto alto ( ), que
equivale a nuestro punto y coma y un punto y coma (;) que equivale a nuestro signo de
interrogacin (?).


- Signos ortogrficos: punto alto, punto y coma, apstrofo, coronis
y diresis.

APARTADO 5.- TRANSCRIPCIN DE HELENISMOS.


Existe una serie de normas que regulan el modo con el que las palabras
griegas pasan al castellano. La mayora de las equivalencias son muy fciles: > d, > f,
> l, > m, > b Pero hay otras reglas que debes tener en cuenta.

Para que no te pierdas, te facilitamos un esquema con las equivalencias y con
ejemplos:


NORMAS GENERALES DE TRANSCRIPCIN

SIGNO GRIEGO TRANSCRIPCIN PALABRA DERIVADO CASTELLANO

GRIEGA

(espritu spero)
h- Homero

i

himno

e

fenmeno

i

dolo

e

economa

e

tragedia

au autonoma

av (ante vocal)

Agave (nombre propio)

eu euforia

ev (ante vocal)

Evaristo(nombre propio)

u

musa

g

Egipto

ng

evangelio

nc

encomio

nc

elenco

z (ante , , ) Zeus

c (ante , )

cfiro

t

teatro

c

ctara

x

xodo

es-

esfera

c (ante , , ) coro

qu (ante , )

quirfano

ps psique

s

seudnimo


- Transcripcin de helenismos.

APARTADO 6.- LAS LENGUAS INDOEUROPEAS.


Es importante que leas este captulo de la unidad para comprender de dnde
surgen no slo la lengua griega, sino tambin la latina y las dems lenguas europeas.
Te sorprender descubrir el origen comn de las lenguas que se hablan en Europa y
parte de Asia. Mira los mapas de la unidad para situarte geogrficamente.


- Las lenguas indoeuropeas:

los indoeuropeos.

grupos de lenguas indoeuropeas.

APARTADO 7.- EL LXICO.


En cada unidad habr un apartado dedicado al vocabulario griego. Cada
unidad te hablar de un campo semntico y de una familia de palabras. En esta
primera unidad se habla del campo semntico de la escritura. Se trata de que te
familiarices con los principales formantes griegos para que seas capaz de identificarlos
en las palabras castellanas derivadas de ellos.

Recuerda: estos son los contenidos que debes dominar en esta unidad. Debes
conseguirlo antes de pasar a la siguiente. Ve paso a paso si no quieres dar un traspi:


- El lxico: la escritura:

familia de palabras.

campo semntico.

2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee en voz alta, ayudndote del alfabeto, las palabras siguientes:

2) Lee en voz alta las siguientes oraciones:

- .

- .

- .

- .

3) Lee en voz alta las siguientes palabras y clasifcalas segn el tipo de
acento y la posicin del mismo:

. , . , . , . , . , . , .

, . , . , . , . , . , . , . , . , .

, . .

4) Transcribe las palabras del ejercicio 1 al castellano.

5) Realiza un esquema con los principales grupos de lenguas
indoeuropeas.

3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

1) Clasifica los signos, acentos y espritus que aparecen en las
siguientes expresiones:

2) Contesta a las siguientes preguntas:

a. Qu es el indoeuropeo?

b. Cmo podemos reconstruirlo?

c. Qu sabemos del pueblo indoeuropeo?


3) Seala en el mapa las principales lenguas indoeuropeas:

4) Transcribe al castellano las siguientes palabras griegas:

5) Escribe en maysculas las palabras que vienen a

continuacin:

4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

3) Lee en voz alta las siguientes palabras y clasifcalas segn el tipo de

acento y la posicin del mismo:

. , . , . , . , . , . , .

, . , . , . , . , . , . , . , . , .

, . .

. Agudo, paroxtona; . agudo, oxtona; . grave, bartona y circunflejo,

properispmena; . agudo, paroxtona; . grave, bartona y agudo, paroxtona; .

circunflejo, properispmena; . agudo, proparoxtona; . circunflejo, perispmena; .

agudo, oxtona; . agudo, paroxtona; . agudo, paroxtona; . circunflejo, perispmena; .
circunflejo, properispmena; . agudo, paroxtona; . circunflejo,

perispmena; . agudo, oxtona; . agudo, paroxtona.

4) Transcribe las palabras del ejercicio 1 al castellano:

: filosofa : democracia
: Italia : Homero
: brbaro : filantropa
: epitafio : msico
: poltico : tragedia
: Hipno : farmacutico
: ngelo (ngel) : xenfobo
: esfinx (esfinge) : gigas (gigante)

5) Realiza un esquema con l os principal es grupos de lenguas

indoeuropeas:

INDO-IRANIO

EN ASIA

HITITA

GRIEGO

ITLICO

EN EUROPA BALTO-ESLAVO

GERMNICO

CLTICO

UNIDAD 2: GEOGRAFA Y DIALECTOS


Vas a comenzar a estudiar una lengua completamente nueva y con unas
caractersticas algo distintas a la tuya. La diferencia ms relevante es la peculiaridad
de la lengua griega como lengua flexiva. Ya explicaremos ms adelante este
concepto. Por lo tanto, en esta unidad se van a sentar las bases de las caractersticas
de la morfologa nominal y verbal en griego. Adems, daremos un paseo por la
geografa de Grecia y por las peculiaridades de los dialectos griegos.

APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL


Lee detenidamente el Captulo 1 (Morfologa nominal). Debes entender
claramente los conceptos que ah se explican. Son importantes para tu conocimiento
posterior de la lengua griega. Sobre todo, ten en cuenta lo siguiente:

Una lengua flexiva es aqulla cuyas palabras (sustantivos, adjetivos,
pronombres) deben cambiar su parte final, es decir, adoptar terminaciones diferentes
para desempear funciones diferentes dentro de una oracin.

El castellano no es una lengua flexiva. Lo demostramos con los siguientes
ejemplos:

La flor tiene bonitos
colores. Yo regalo la flor a
Mara. Doy agua a la flor.

Se present con la flor en el ojal.

En las distintas oraciones, el sintagma que se repite desempea funciones
diferentes: Sujeto, Complemento Directo, Complemento Indirecto y Complemento
Circunstancial. Sin embargo, el sustantivo, flor, no ha modificado su parte final, no ha
adoptado una terminacin diferente para desempear diversas funciones, a lo sumo,
se ha ayudado del uso de las preposiciones. La lengua que hace esto, no es una
lengua flexiva.

Sin embargo, el griego s lo es. Fijmonos en estos ejemplos:

Unidad 2 Geografa y Dialectos
: el hombre es bueno

: el hombre mata al hombre

El sintagma es sujeto en ambas oraciones y adopta la terminacin ; pero el
sintagma es Complemento Directo y adopta una terminacin diferente: . Fjate tambin
en el cambio que experimenta el artculo: y .

Una lengua flexiva es la que obliga a sustantivos, adjetivos, artculo y
pronombres a cambiar su parte final adoptando terminaciones diferentes para
desempear diferentes funciones.

Aprende bien estos conceptos:

caso: cada una de las variantes que adopta una palabra en su
terminacin para poder desempear su funcin en la oracin. En esta
Unidad se presenta el caso nominativo: sirve a la palabra para
desempear la funcin de sujeto y atributo: .

La terminacin la comparten el Sujeto y el atributo; y tambin se
presenta el caso acusativo: posibilita a la palabra para desempear la
funcin de Complemento Directo: .

Nominativo Sujeto, Atributo

Acusativo Complemento Directo

declinacin: el conjunto de las variantes que puede adoptar una
palabra.


Conceptos bsicos de morfologa nominal griega como:

- caso: nominativo y acusativo.

- declinacin.

APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL


En esta unidad slo vas a aprender la 3 persona del singular y del plural del
Presente de Indicativo de los dos tipos de verbos que existen en griego: los temticos
y los atemticos. En griego no se clasifican los verbos por conjugaciones, como en
castellano, sino que atendemos a otra peculiaridad: si tienen vocal temtica o no.
Qu quiere decir esto? La vocal temtica es aqulla que une la raz del verbo con sus
desinencias. No te asustes, tambin en castellano existe: am-a-ba en esta forma
verbal la raz am- se une a la desinencia de pretrito imperfecto ba mediante una
vocal a- (vocal temtica).

Si volvemos al griego, vemos que hay verbos que utilizan una vocal temtica
(verbos temticos) y verbos que no la usan (verbos atemticos):

3 sing. pres. verbo temtico

3 sing. pres. verbo atemtico

No te olvides de leer las notas al margen que aparecen en cada pgina. Te
pueden ayudar a completar contenidos.


- Morfologa verbal: verbos
temticos verbos
atemticos

desinencias de 3 del singular del presente de
indicativo.

APARTADO 3.- LA GEOGRAFA Y LOS DIALECTOS


Para comprender mejor a los griegos, debemos conocer su situacin
geogrfica y las peculiaridades de la lengua griega en cada una de las regiones del
territorio griego. La lengua griega no se hablaba de una manera uniforme, tena sus
diferencias de pronunciacin y sintaxis. En este apartado conocers los diferentes

dialectos.

Tambin conocers la evolucin del griego a travs de los siglos. No olvides
que es una de las lenguas ms antiguas que an se habla hoy en da.


- Las distintas regiones de la Grecia peninsular y de la insular.

- El origen de la lengua griega: el indoeuropeo.

- Los dialectos griegos.

- La evolucin de la lengua griega hasta hoy.

APARTADO 4.- EL LXICO


En este apartado llamado en griego , se explicarn conceptos semnticos, es
decir, que tienen que ver con el significado de las palabras.

As, te explicarn qu es un campo semntico, qu cambios de significado
pueden sufrir las palabras a lo largo de los siglos, cmo se pueden componer
palabras nuevas a partir de otras ya existentes y, algo muy importante, la creacin
de palabras en nuestra lengua a partir de palabras griegas.

Todo lo relacionado con el campo semntico es muy interesante para ti, porque
puede ayudarte a aprender el vocabulario necesario para este curso. Cmo? Un
buen ejercicio es copiar en tu cuaderno las distintas palabras del campo semntico

que aparece en esta unidad, la lengua, y los que aparecern en las unidades
restantes.

Conviene que tengas en cuenta lo que te explican sobre la alternancia voclica
/ en la raz de los sustantivos y los verbos:


- campo semntico.

- cambio de significado.

- formacin de palabras.

- etimologa.


1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

. . . .

. . .

.

. .

. . .

.

Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado
por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios
y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir.
Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.

6) Identifica el caso, gnero y nmero de los siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , . , .

, . , . , . .

7) Traduce las siguientes oraciones e identifica los casos nominativo y
acusativo:
- .

- .

8) Traduce las siguientes oraciones copulativas y seala sus sujetos y
atributos:

- .

- .

- .

9) Traduce estas oraciones y escribe en singular el sujeto:

- .

- .

10) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , . , .

, . .

11) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , . , .

.

12) Traduce las siguientes oraciones copulativas y escribe en singular el
sujeto, el atributo y el verbo:

- .

- .

- .

13) Escribe en griego las siguientes oraciones:

- Los hombres habitan la tierra.

- La tierra es negra.

- El hombre quiere la guerra.


Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus
regiones.

Cules son las tres grandes islas griegas? Cul
es la manifestacin ms antigua del griego?

Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega?
Qu es la koin?

Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XIX, qu dos
variedades de la lengua griega surgen? Explcalas.

11) Seala en el siguiente mapa, en el espacio Dialectos griegos, los
distintos dialectos griegos. Puedes ayudarte con el mapa que aparece en
esta unidad:


12) Busca las palabras griegas relacionadas con estas palabras
castellanas, ayudndote del apartado dedicado al campo semntico de tu
unidad:

glotis, glosa, fontica, telfono, fama.

13) Con las palabras que has conocido en esta unidad puedes intentar
descifrar el significado de los siguientes nombres (aydate del
vocabulario de la unidad):

Hlade, Eulogio, Olimpia, Macario, Basilio, gata, Crisstomo.


6) Lee en voz alta el siguiente texto (localzalo en la ltima pgina
de esta unidad y aydate del COMENTARIO GRAMATICAL que
aparece despus:

,

.

.

.

.

.

7) Analiza morfosintcticamente:

- .
- .

8) Traduce el texto del ejercicio 1). Recuerda que las palabras en
negrita estn solucionadas en el comentario gramatical.

9) Cambia de nmero los nominativos y las formas verbales de
los dos primeros prrafos del texto del ejercicio 1).


apartado :

El primero es el Caos. Despus est la Tierra. El Caos es un dios. La Tierra es una
diosa. El Caos y la Tierra son dioses. Eros tambin es un dios. Eros es hermoso y
bueno. Caos, la Tierra y Eros son dioses e inmortales. Despus estn Urano y Ponto y
Ocano. En el cielo estn Helios y Selene. Los dioses estn en el Olimpo. Los dioses
habitan el Olimpo. Los dioses hacen (crean) el mundo. Despus est la Noche y la
negra diosa engendra la muerte; engendra tambin al Sueo.

2) Identifica el caso, gnero y nmero de los siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , . , .

, . , . , . .

. nom. masc. sing.; . nom. fem. sing. ; . nom. masc. pl.; . acus. masc. sing.; . acus.
fem. sing.; . nom fem pl.; . acus. masc. sing.; . acus. masc. sing.; .nom.

masc. sing.; . acus. fem. sing.

3) Traduce las siguientes oraciones e identifica los casos nominativo y
acusativo:
- .

- .

- Dios modela al hombre ( , nom.; , acus.)

- El hermoso dios hace un animal poderoso ( , nom.;

, acus.)

4) Traduce las siguientes oraciones copulativas y seala sus sujetos y

atributos:
- .

- .

- .

- El hombre es desgraciado ( , sujeto; , atributo).

- La diosa es hermosa ( , sujeto; , atrib.)

- El hombre no es poderoso ( , sujeto; , atrib.)

10) Traduce estas oraciones y escribe en singular el sujeto:

.

.

- Las diosas conocen un miedo terrible ( )

- Los hombres reinan en la tierra ( )


. , . , . , . , . , . , . , .

, . .

. 3 pers. sing. pres. crea; . 3 pers. pl. pres. conocen; . 3 pers. sing. pres. oculta;

. 3 pers. sing. pres. es, est; . 3 pers. pl. pres. matan; . 3 pers. sing. pres. ; . 3
pers. pl. pres. habitan; . 3 pers. sing. pres. cuida; . 3 pers. pl. pres. son, estn.


. , . , . , . , . , . , . , .

.

. , reina; . , conocen; . , matan; . , es; .

, habitan; . , lleva; . , crea; . , son.

13) Traduce las siguientes oraciones copulativas y escribe en singular el
sujeto, el atributo y el verbo:

- .

- .

- .

- Los dioses son hermosos y buenos. (

).

- Las diosas son hermosas y buenas. ( ).

- Los hombres siempre son felices. ( ).


- Los hombres habitan la tierra.

- La tierra es negra.

- El hombre quiere la guerra.

- .

- .

- .

Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus
regiones: rea septentrional, con sus regiones (Epiro, Tesalia y
Macedonia; rea central, con sus regiones (Fcide, Beocia y
tica); rea meridional, con sus regiones (Arglide, lide,
Laconia).

Cules son las tres grandes islas griegas? Creta, Eubea y
Chipre.

Cul es la manifestacin ms antigua del griego? El dialecto
micnico.
Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega?

Encontramos dos grandes grupos de dialectos: el formado por el
jnico-tico, el elico y el arcadio-chipriota; y el formado por el

drico y los dialectos noroccidentales.

Qu es la coin? La lengua griega comn, formada sobre la
base del dialecto tico con ciertas adiciones del dialecto jnico.
Se convirti en el vehculo internacional de comunicacin para el
pueblo griego.

Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XIX, qu dos
variedades de la lengua griega surgen? la cazarvusa ( ,
depurada) y la dimotik ( popular).

11) Seala en el siguiente mapa, en el espacio Dialectos griegos,
los distintos dialectos griegos. Puedes ayudarte con el mapa que
aparece en esta unidad:

Por orden en el que aparecen:

Jnico-tico

Drico

Arcadio

Elico

Noroccidental

a. Busca las palabras griegas relacionadas con estas palabras
castellanas, ayudndote del apartado dedicado al campo semntico de
tu unidad:

glotis, glosa: ,

fontica, telfono:

fama:


13) Con las palabras que has conocido en esta unidad puedes
intentar descifrar el significado de los siguientes nombres (aydate del
vocabulario de la unidad):

Hlade: Grecia.
Eulogio: buen discurso, buena razn: .

Olimpia: del Olimpo.
Macario: feliz: .

Basilio: que reina: .

gata: buena.: .

Crisstomo: garganta de oro: / .

UNIDAD 3: NOCIONES DE MORFOLOGA


Recuerdas lo que has estudiado en la Unidad 2? Comenzabas a familiarizarte
con los conceptos de caso, declinacin, nominativo, acusativo Pues bien, en esta
unidad te vas a encontrar con todas las terminaciones de caso de la 1 y 2
declinacin. Eso significa que ya podrs analizar morfolgicamente una palabra y
adjudicarle funcin dentro de una oracin. En la unidad anterior tambin te
presentaron la tercera persona del singular y del plural del presente de indicativo. En
esta unidad vas a ver el presente de los verbos temticos entero. Adjudicars una
funcin sintctica a cada caso y te dars cuenta de que el orden de palabras en una
oracin es ligeramente diferente al del castellano. En los temas de cultura, te vas a
familiarizar con una de las civilizaciones ms interesantes de la Antigedad: la

civilizacin minoica o cretense.

APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL


Vas a estudiar la 1 y 2 declinacin completas. Debes aprender y reconocer
muy bien las terminaciones de cada caso, tanto en singular como en plural, porque es
lo que te va a permitir adjudicar a cada palabra una funcin dentro de la oracin. Para
ello, es bueno que te hagas tu propio cuadro de terminaciones. Te adjunto en las

Actividades para enviar al tutor un cuadro para que lo rellenes con las terminaciones.

No te les con la primera declinacin: los sustantivos que pertenecen a esta
declinacin son en su mayora femeninos, pero hay algunos que son masculinos.
Como tienen caractersticas especiales, los estudiars en la Unidad 5. En cuanto a los
distintos temas de la 1: tema en - pura, tema en mixta y tema en , slo significa que
existe una alternancia entre - y :

Unidad 3 Nociones de Morfologa
Temas en - pura Temas en - mixta Temas en

Sg. Pl. Sg. Pl. Sg. Pl.

Nom. Nom. Nom.

Voc. Voc. Voc.

Acus. Acus. Acus.

Gen. Gen. Gen.

Dat. Dat. Dat.

Como ves, hay una alternancia en los temas en - mixta entre - en los tres
primeros casos y en el Genitivo y Dativo. En los temas en , la desinencia tiene

en el singular. Pero el plural es idntico en todas las palabras.

La 2 declinacin no tiene este problema; todos los sustantivos masculinos y
femeninos se declinan igual:

Sg. Pl.

Nom.

Voc.

Acus.

Gen.

Dat.

La 2 declinacin cuenta tambin con sustantivos neutros, que estudiars ms
adelante.


- desinencias de la primera declinacin de los sustantivos femeninos.

- desinencias de segunda declinacin de los sustantivos masculinos y
femeninos.

APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL


Con el presente de Indicativo completo de los verbos temticos. Aprende bien
los conceptos de vocal temtica, raz y desinencias. En una nota al margen de la
pgina te hablan del enunciado de un verbo: se nombra por la primera persona del
singular del presente de indicativo. Debes tenerlo muy en cuenta.


- Morfologa verbal:

desinencias del presente de indicativo de los verbos
temticos.

APARTADO 3.- LA SINTAXIS DE LOS CASOS


Todas las desinencias que debes aprender son necesarias para que descubras
qu funcin sintctica desempea un sintagma dentro de una oracin; de ah la
importancia de este captulo. Esta es la base de la traduccin que vas a realizar a lo
largo del curso.

Debes ser muy consciente de la importancia de aprender las distintas
desinencias de las declinaciones. Para ello es conveniente escribirlas con ejemplos
distintos de los que vienen en el libro, hacer los ejercicios, hacer muchas oraciones

Fjate en los rasgos caractersticos de una declinacin, como, por ejemplo, que
el nominativo y el vocativo de singular son casi siempre iguales, o que el acusativo
singular casi siempre acaba en , que los genitivos plurales acaban en , etc.

A partir de ahora el anlisis morfolgico y el anlisis sintctico sern ejercicios muy
frecuentes. La manera correcta de llevarlos a cabo es la siguiente:

a) Para el anlisis morfolgico de los nombres y pronombres debes
indicar: caso, gnero, declinacin a la que pertenece, enunciado de la
palabra (indicar su nominativo y genitivo de singular). Ej.:

- : nominativo singular masculino de la 2 declinacin,

.

- : dativo singular femenino de la 1 declinacin, .

b) Para el anlisis morfolgico de los verbos debes indicar: persona,
nmero tiempo, modo, voz y verbo al que pertenece. Ejs.:

- : 1 pers. pl. presente indicativo activo del verbo .

c) Para el anlisis sintctico de cada frase debes subrayar los diferentes
elementos sintcticos que la componen y escribir debajo qu funcin
desempean (sujeto, verbo, atributo, complemento directo, complemento
indirecto, complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo,
instrumento). Ejs.:

Suj. Atributo V. cop.

Traduccin: El hombre es un pequeo universo.

Aqu tienes un pequeo cuadro con los casos y sus funciones:


Sujeto El hombre es justo

Nom.
Atributo
El hombre es justo

, Oh, Europa! son

Voc. Funcin apelativa

justos los dioses?

Acus.

Compl. Directo
La princesa tiene

miedo

El final de la vida

Gen. Compl. del Nombre

es la muerte

La vida es un bien

Dat. Compl. Indirecto

para el hombre

Adems de estas funciones, casos como el Acusativo, el Genitivo y el Dativo,
acompaados de preposicin, pueden realizar la funcin de Complemento
Circunstancial. Lo aprenderemos en la unidad 5 de tu libro.


- sintaxis de los casos: funciones que desempean los distintos casos
de una declinacin.

APARTADO 4.- ORDEN DE PALABRAS


Debes tener en cuenta que el orden de palabras en griego es diferente al orden

de palabras en castellano:

CASTELLANO El dios es bueno Suj. + verbo + atributo

GRIEGO Suj. + atributo + verbo

La lengua griega tiende a colocar el verbo al final; por lo tanto, el sujeto y los
complementos (C. D., C. I., C. C.) se colocarn antes. Debes tenerlo en cuenta a la
hora de traducir.

El complemento del nombre y los adjetivos suelen colocarse antes del nombre
al cual complementan:

art. gen. pl. m. nom. sg. m
nom, sg. m. C. N. Suj.

La traduccin literal sera: La de los hombres vida. Como podrs comprender,
tenemos que cambiar el orden de palabras y traducir: La vida de los hombres.


- orden de palabras caracterstico de la lengua griega:
sujeto + complementos + verbo
artculo + complemento del nombre o adjetivo +
sustantivo.

APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MINOICA


En este apartado estudiars una de las civilizaciones antiguas ms
interesantes: la civilizacin minoica o cretense. Debes ser capaz de situar en el
tiempo y en el espacio esta civilizacin y cules fueron sus aportaciones al mundo
griego.


- civilizacin minoica:
lugar y poca de desarrollo.

las escrituras cretenses: lineal A y lineal B.

APARTADO 6.- EL LXICO


En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar el universo, la tierra y el mar. Sera conveniente que memorizaras este grupo
de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las palabras que aparecen en
este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas como un conjunto.


- vocabulario relacionado con el universo, la tierra y el mar.


apartado :

.

, .

. . .

.

. .

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a
traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del
texto.

14) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

. , . , . , . , . , .

, . , . , . , . , . , .

.

15) A partir de los ejemplos, completa las series que siguen:

Ejs.: /

/

/

/

/

/


. , . , . , . , . , . , . , . , . , . .

17) Analiza los diferentes elementos que aparecen en las siguientes
oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:

a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa
lleva un vestido de oro. d. Europa da tres h os a Zeus. e. Minos concede leyes a los

cretenses.


a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de
los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los
hombres.

19) Observa con atencin el orden oracional, analiza y traduce las
siguientes oraciones:

-
.

- .

- .

- .

- .


15) Analiza y traduce las siguientes oraciones:
- .

- .

- .

-
.

- .


a) Qu es el mgaron?

b) Cules son las pocas de la civilizacin minoica?

c) Cul fue la causa del fin de la civilizacin minoica?

d) Quines se hacen con el control de Creta despus de esto?

e) Tipos de escrituras cretenses.

17) Averigua el significado de estas palabras del castellano y
relacinalas con las palabras griegas que has estudiado en el

lxico:

cosmonauta, astrologa, geografa, apogeo, Peloponeso, Indonesia, talasemia,

archipilago, cosmopolita.


. , . , . , . , . , . , . , .

, . , . .

5) Rellena el siguiente cuadro con las desinencias de primera y

segunda declinacin:

Desinencias de la 1 y 2 declinaciones griegas:

Primera declinacin
Singular Plural

TEMAS
TEMAS EN PURA EN TEMAS EN
MIXTA
F. M. F. F. M. M.-F.
N.
V.
A.
G.
D.
Segunda declinacin
Singular Plural
M. /F. N. M. /F. N.
N.
V.
A.
G.
D.


apartado :

Europa vive en Fenicia y es reina. Una vez Europa y otras muchachas van a la
playa, y all juegan. Ve Zeus a las hermosas muchachas. Y desea a Europa. Eros
domina tambin a los dioses. As pues, Zeus, transformado en toro, juega con la
muchacha. Pues el toro es blanco y hermoso. El toro juega en la playa y emite un
hermoso mugido.

2) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

. , . , . , . , . , .

, . , . , . , . , . , .

.

. Nom. pl. masc. las vidas, . Gen. sg. masc. del hombre, . Dat. pl. fem. para los
mares, . Ac. sg. fem. la figura, . Dat. pl. masc. para los dioses, . Nom., sg. fem. el
atrevimiento, . Gen. pl. masc. de los toros. . Voc. Sg. masc. Oh, hombre!, . Gen.
pl. fem. de los alimentos, . (debera decir no ) Dat. sg. fem. para la reina, . Dat. sg.
masc. para el h o, . Gen. sg. fem. de la calma.

3) A partir de los ejemplos, completa las series que siguen:

Ejs.: /

/

/

/

/

/


. , . , . , . , . , . , . , . , . , . .

. 1 pers. pl. pres. ind. jugamos, . 3 pers. pl. pres. ind. tienen, . 2 pers. pl. pres.
ind. reinis, . 1 pers. sg. pres. ind. dejo, . 3 pers. sg. pres. ind. conduce,

. 3 pers. pl. pres. ind. cogen, . 2 pers. sg. pres. ind. ocultas, . 3 pers. sg. pres.
ind. engendra, . 1 pers. pl. pres. ind. escribimos, . 2 pers. pl. pres. ind.
sacrificis.

5) Analiza los diferentes elementos que aparecen en las siguientes
oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:

a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa
lleva un vestido de oro. d. Europa da tres h os a Zeus. e. Minos concede leyes a los
cretenses.

a. Las flores: sujeto (nominativo), del jardn: Comp. Nombre (genitivo), son: verbo
(3 pl. pres. Ind.), rojas y azules: Atributo (Nominativo); b. Zeus: sujeto
(nominativo), es: verbo (3 sg. pres. ind.), el rey: atributo (nominativo), de los
dioses: complemento del nombre (genitivo). c. Europa: sujeto (nominativo), lleva:
verbo (3 sg. pres. ind.), un vestido: compl. directo (acusativo) de oro:
complemento del nombre (genitivo). d. Europa: sujeto (nominativo), da: verbo (3
sg. pres. ind.), tres h os: compl. directo (acusativo), a Zeus: complem. indir.
(dativo). e. Minos: sujeto (nominativo), concede: verbo (3 sg. pres. ind.), leyes:
compl. directo (acusativo), a los cretenses: complem. indir. (dativo).


a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de
los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los
hombres.

a. . b. . c.

. d. . e.

.

7) Observa con atencin el orden oracional, analiza y traduce las
siguientes oraciones:

-
.

- .

- .

- .

- .

.
Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. Gen. sg. f. N. pl. m. 3 pl.
Pres.

Sujeto Comp. Nom. Atrib.

Minos, Radamantis y Sarpedn son hijos de Europa.

- .
Nom. pl. m. 3 pl. pres. ind. conj. Nom. sg. m. Acus. pl. m. 3 sg. Pres.
_

Sujeto Vb. Sujeto C. D. Vb.

Oracin coordinada copulativa Oracin coordinada copulativa

Los hermanos pelean y Minos vence a los (a sus) hermanos.


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