DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA POR E. KOPPITZ.

El dibujo de la figura humana segn la autora, refleja el

nivel evolutivo del nio y sus relaciones interpersonales, es decir
sus actitudes hacia s mismo y hacia las personas significativas
en su vida.
Uno de los aspectos importantes del D.F.H. radica en su
sensibilidad para detectar los cambios en los nios, los cuales
pueden ser evolutivos y/o emocionales. Se contempla el D.F.H.
como un retrato interior del nio en un momento dado (el nivel
evolutivo de su integracin corporal).
Administracin
Material: Hojas blancas tamao carta, lpiz no. 2 con goma de borrar.
Consigna: Quiero que en esta hoja dibujes una persona entera, puede ser cualquier clase de persona
que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa, y no una caricatura o una figura hecha con
palotes (en nios pequeos la consigna puede variar cambindose la palabra, persona por hombre,
mujer, nio o nia).
No hay tiempo lmite.
Se sugiere que el examinador observe la conducta del nio mientras dibuja y tome nota de
las caractersticas no comunes.
Calificacin.
Cada tem esperado y excepcional se le asign un valor de un punto. La omisin de un tem esperado se
design como -1, mientras que la presencia de un tem excepcional fue tabulada +1. Se suma un valor
constante de 5 a los puntajes de los puntajes positivos y de los puntajes negativos. As, la omisin de un
tem esperado se computa como -1 + 5 o sea 4; la presencia de un tem excepcional se convirti en + 1
+ 5 o sea 6. Este puntaje se convertir en un rango de capacidad mental.
Interpretacin.
Koppitz analiza los dibujos en dos tipos diferentes de signos objetivos.
1. Items Evolutivos: Es un conjunto de signos relacionados con la edad y el nivel de maduracin.
Existen 4 categoras: los tems esperados, los tems comunes, los bastante comunes y los
excepcionales.
2. Indicadores Emocionales: Conjunto de signos que se relacionan con las actitudes y
preocupaciones del nio.
ITEMS EVOLUTIVOS.
Como ya se mencion anteriormente existen cuatro categoras de frecuencias, que concluyen los
tems esperados, los comunes, los bastante comunes y los excepcionales.
Los tems esperados incluyen aquellos que estn presentes en el 86-100% de los dibujos de un
determinado nivel de edad y constituyen el mnimo de tems que se pueden esperar encontrar en los
dibujos de los nios de una edad.
Se habla de que la omisin de cualquier tem evolutivo en la categora esperada
indica o inmadurez o excesiva, retroceso o la presencia de un problema
emocional.
Los de las segunda categora; los comunes son los que se presentan en un 51-85% y
losbastantes comunes se presentan en un 16-50%. Ni la presencia ni la omisin de estos tems se
consideran importantes desde el punto de vista diagnstico.
En relacin a la cuarta categora o excepcionales incluye todos los tems que aparecen con el
15% o menos y se les considera inusuales y se encuentran solo en los dibujos de nios con una
madurez mental superior al promedio.


MANUAL DE TABULACIN PARA LOS 30 ITEMS EVOLUTIVOS DEL D.F.H. INFANTIL
1. Cabeza: cualquier representacin, se requiere un bosquejo claro de la cabeza.
2. Ojos: cualquier representacin de los mismos.
3. Pupilas: crculos o puntos definidos, dentro de los ojos. Un punto con una raya encima se
computa como ojo y ceja.
4. Cejas o pestaas: cejas o pestaas o ambas.
5. Nariz: cualquier representacin.
6. Fosas Nasales: puntos agregados a la representacin de la nariz.
7. Boca: cualquier representacin de la misma.
8. Dos labios: dos labios esbozados y separados por una lnea; no se computan dos hileras de
dientes.
9. Orejas: cualquier representacin de las mismas.
10. Cabello: cualquier representacin (sombrero, gorra o cualquier cosa que tope la cabeza se
puntuar positivo).
11. Cuello: es necesario que haya una separacin neta entre la cabeza y el cuerpo.
12. Cuerpo: cualquier representacin del mismo; es necesario un bosquejo claro.
13. Brazos: cualquier representacin de los mismos.
14. Brazos en dos dimensiones: cada uno de los brazos representados por dos lneas.
15. Brazos apuntando hacia abajo: uno o ambos brazos apuntando hacia abajo, en un ngulo de 30
o ms con respecto a la posicin horizontal, o brazos levantados adecuadamente para la
actividad que est realizando la figura. No se computa cuando los brazos se extienden
horizontalmente y luego se inclinan hacia abajo a cierta distancia del cuerpo.
16. Brazos correctamente unidos al hombro: para computar este tem es necesario que el hombro
este indicado, y los brazos deben estar conectados firmemente al tronco.
17. Codo: Se requiere que haya un ngulo definido en el brazo, no se computa una curva
redondeada en el brazo. Cualquier seal de codo.
18. Manos: es necesario que haya una diferenciacin de los brazos y de los dedos, tales como un
ensanchamiento del brazo o una demarcacin con respecto al brazo mediante a una manga o
pulsera.
19. Dedos: cualquier representacin que se distinga de los brazos o las manos.
20. Numero correcto de dedos: cinco dedos en cada mano o brazo, a menos que la posicin de la
mano oculte algunos dedos.
21. Piernas: Cualquier representacin en el caso de figuras femeninas con faldas largas, se computa
este tem si la distancia entre la cintura y los pies es lo suficientemente larga como para permitir
la existencia de piernas debajo de la falda.
22. Piernas en dos dimensiones: cada una de las piernas sealadas mediante ms de una lnea.
23. Rodilla: un ngulo neto en una o ambas piernas (representacin lateral) o dibujo de la rtula
(representacin de frente). No se computa cuando hay solo una curva en las piernas.
24. Pies: cualquier representacin.
25. Pies bidimensionales: pies que se extienden en una direccin a partir de los talones
(representacin lateral) y mostrando mayor largo que ancho, o pies dibujados en perspectiva
(presentacin de frente).
26. Perfil: Cabeza dibujada de perfil, aunque el resto de la figura no este integrada de perfil.
27. Ropa: una prenda o ninguna: ninguna prenda indica, o solo sombrero, botones o cinturn,
bosquejo de vestimenta sin detalle.
28. Ropa, dos o tres prendas: se computan como prendas los siguientes tems: pantalones o calzones,
faldas, camisas o blusas ( la parte superior de un vestido, separado por un cinturn es
computado como blusa), saco, sombrero, casco, cinturn, corbata, cinta de cabello o vincha,
hebilla o breche para sujetar el cabello, collar, reloj, anillo, pulsera, pipa, cigarrillo, paraguas,
bastn, arma de fuego,, rastrillo, zapatos, calcetines, libros de bolsillo, maletn o portafolios,
bate (de bisbol), guantes, etc.
29. Ropa, cuatro tems o ms: cuatro o ms de los tems citados anteriormente.
30. Buenas proporciones: la figura est bien, aun cuando no sea enteramente correcta desde el
punto de vista anatmico.
Los puntajes obtenidos del D.F.H. se traducen en categoras amplias de funcionamiento
intelectual ms que en trminos de puntajes especficos del CI. Estas categoras amplias se consideran
suficientes para diferenciar entre los nios deficientes mentales y aquellos que tienen una capacidad
promedio o superior.
Constante de +5 , los tems esperados se suman y los que no aparecen se restan.
Interpretacin de los puntajes obtenido.
PUNTAJES D.F.H NIVEL DE CAPACIDAD MENTAL *
8 7 Normal alto a superior (CI de 110 mas).
6 Normal a superior (CI 90-135).
5 Normal a normal alto (CI 85-120). **
4 Normal bajo a normal (CI 80-110). **
3 Normal bajo (CI 70-90). **
2 Borderline (CI 60-80).
1 0
Mentalmente retardado o funcionando en un
nivel retardado debido a serios problemas
emocionales.
* El puntaje de C.I. no se toma en cuenta por lo tanto no se reporta
** Estos tres puntajes se reportan como NORMAL
MANUAL DE TABULACIN PARA LOS 30 INDICADORES EMOCIONALES
DEL D.F.H INFANTIL
1. Integracin pobre de las partes (varones 7 aos; nias 6 aos); Una o ms partes no estn unidas
al resto de la figura, una de las partes solo est unida por una raya o apenas se toca con el resto.
Puede estar asociada con los siguientes factores: inestabilidad, una personalidad pobremente
integrada, coordinacin pobre o impulsiva. Parece indicar inmadurez por parte del nio, la cual
puede ser el resultado de un retraso evolutivo, deterioro neurolgico, regresin debida a serias
perturbaciones emocionales o a estos tres factores conjuntamente.
2. Sombreado de la cara: Sombreado deliberado de toda la cara o de la parte de la misma,
inclusive pecas, sarampin, etc; un sombreado suave y parejo de la cara y de las manos para
representar el color de la piel no se computa. Parece indicar ansiedad y un concepto muy pobre
de s mismo.
3. Sombreado del cuerpo y/o extremidades (varones 9 aos; nias 8 aos): Indica ansiedad por el
cuerpo. El sombreado de brazos denota angustia relacionada con alguna actividad real o
fantaseada en la que intervienen los brazos.
4. Sombreado de las manos y/o cuello (varones 8 aos; nias 7): Indica angustia.
5. Asimetra grosera de las extremidades: Un brazo o pierna difiere marcadamente de la otra en la
forma. Este tem no se computa si los brazos o las piernas tienen forma parecida, pero son un
poco disparejos en el tamao. Puede indicar impulsividad y coordinacin pobre. Aparece
tambin los nios con antecedentes de disfuncin neurolgica.
6. Figuras inclinadas: El eje vertical de la figura tiene una inclinacin de 15 o ms con respecto a
la perpendicular. Indica inestabilidad y falta de equilibrio general, sobre todo sugiere que al
nio le falta una base firme.
7. Figura pequea: La figura tiene 5 cms. o menos de altura. Indica extrema inseguridad,
retraimiento y depresin.
8. Figura grande (desde los 8 aos, tanto en nias como en los varones): Figura de 23 cms o ms
de altura. Indica expansividad, inmadurez y controles internos deficientes.
9. Transparencias: Se computan las transparencias que comprenden las porciones mayores del
cuerpo o las extremidades. No se computan las rayas o cuando las lneas de los brazos
atraviesan el cuerpo. Indica inmadurez, impulsividad y tendencia al acting-out.
DETALLES ESPECIALES
10. Cabeza pequea: La altura de la cabeza es menos de un dcimo de la figura total. Indica
sentimientos intensos de inadecuacin intelectual.
11. Ojos bizcos o desviados: Ambos ojos vueltos hacia adentro y desviados hacia fuera, miradas de
reojo no se computan. Indica ira y rebelda, nios muy hostiles hacia los dems.
12. Dientes: Cualquier representacin de uno o ms dientes. Indica agresividad siempre y cuando
existan otros datos agregados.
13. Brazos cortos: Apndices cortos a modo de brazos, brazos que no llegan a la cintura. Indica
tendencia al retraimiento, a encerrarse dentro de s y a la inhibicin de los impulsos.
14. Brazos largos: Brazos excesivamente largos, por su longitud pueden llegar debajo de las rodillas
o donde estas deberan estar. Indica necesidad agresiva dirigida hacia fuera.
15. Brazos pegados al cuerpo: No hay espacio entre el cuerpo y los brazos. Indica control interno
bastante rgido, y una dificultad de conectarse con los dems.
16. Manos grandes: Manos de un tamao igual o mayor al de la cara. Indica conducta agresiva.
17. Manos omitidas: Brazos sin manos ni dedos; no se computan las manos ocultas detrs de la
figura o en los bolsillos. Indican sentimientos de inecuacin.
18. Piernas juntas: Las piernas estn pegadas, sin ningn espacio entre s; en los dibujos de perfil se
muestra solo una pierna. Indica tensin en el nio y un rgido intento del mismo por controlar
sus propios impulsos.
19. Genitales: Representacin realista o inconfundiblemente simblica de los genitales. Indica
aguda angustia por el cuerpo y pobre control de los impulsos.
20. Monstro o figura grotesca: Figura que representa una persona ridcula, degradada o no humana;
lo grotesco de la figura debe ser buscado deliberadamente por el nio, y no el resultado de su
inmadurez o falta de habilidad para el dibujo. Indica sentimientos de intensa inecuacin y muy
pobre concepto de s.
21. Dibujo espontneo de tres o ms figuras: Varias figuras que no estn interrelacionadas o
realizando una actividad significativa; dibujo repetido de figuras cuando se le solicit solo una
persona, no se computa el dibujo de un varn y una nia, o el de la familia del examinado.
Indica carencia de un sentimiento de identidad.
22. Nubes: Cualquier representacin de nubes, lluvia, nieve o pjaros volando. Indica ansiedad y
falta de adaptacin.
23. Omisin de los ojos: Ausencia total de los ojos; ojos cerrados o vacos no se computan. Indica
aislamiento social y escapismo a la fantasa.
24. Omisin de la nariz (varones 6 aos; nias 5): Indica falta de inters social, tendencia al
retraimiento y a la timidez.
25. Omisin de la boca: Indica sentimiento de angustia, inseguridad y retraimiento.
26. Omisin del cuerpo: Se presenta en el retraso mental, en la disfuncin cortical, inmadurez
severa debido a retraso evolutivo o perturbacin emocional con aguda ansiedad en todo el
cuerpo.
27. Omisin de los brazos (varones 6 aos; nias 5): Indica ansiedad y culpa por conductas
socialmente inaceptadas que implican los brazos y las manos.
28. Omisin de las piernas: Indica angustia e inseguridad.
29. Omisin de los pies (varones 9 aos; nias 7): Indica inseguridad de base.
30. Omisin del cuello (varones 10 aos; nias 9): Indica inmadurez, impulsividad y control interno
pobre.