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com por Antnio Alves

Portugus, 10 Ano Prof. Antnio Alves


ORAES COORDENADAS E SUBORDINADAS EXERCCIOS
1. Completa os espaos, fazendo a correspondncia entre a informao apresentada na coluna da esquerda e o
conceito exposto na coluna da direita


a. Orao coordenada
b. Orao subordinada

1.Orao, contida numa frase complexa, que desempenha uma
funo sinttica na frase em que se encontra, estando
dependente de um elemento subordinante.

2.Orao, contida numa frase complexa, que no mantm uma
relao de dependncia sinttica com ais) frase(s) ou
orao(es) com que se combina.



Coordenao

c.Coordenada adversativa

d.Coordenada conclusiva

e.Coordenada copulativa

f.Coordenada disjuntiva

g.Coordenada explicativa



3.Apresenta uma justificao ou explicao que legitima o ato de
fala expresso pela frase ou orao com que se combina.

4.Transmite uma ideia de adio de informao orao com que
se combina.

5.Transmite uma ideia de contraste, de oposio, relativamente a
um pressuposto expresso ou implcito na frase ou orao com
que se combina.

6.Transmite uma ideia de concluso decorrente de uma premissa
expressa ou implcita na frase ou orao com que se combina.

7.Apresenta um valor alternativo ao da orao com que se
combina.


Subordinao
h. Subordinada adjetiva

i. Subordinada adverbial

j. Subordinada substantiva

k. Subordinada adjetiva relativa
explicativa

I. Subordinada adjetiva relativa
restritiva

m.Subordinada adverbial causal


8.Desempenha a funo sinttica de modificador da frase ou do
grupo verbal.

9.Desempenha a funo sinttica de sujeito ou complemento de
um verbo, nome ou adjetivo.

10.Desempenha uma funo sinttica prpria de um adjetivo.

11. Introduzida por uma palavra relativa, tem a funo de
restringir a informao dada sobre o antecedente, ou seja, de
identificar as entidades denotadas pelo antecedente.

12. Introduzida por uma palavra relativa, contribui com
informao adicional sobre o antecedente.

13.Exprime a razo, o motivo (a causa) do evento descrito na
subordinante.

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2. Transforma os pares de frases simples em frases complexas, utilizando conjunes ou locues conjuncionais das
classes indicadas entre parnteses. Efetua as transformaes necessrias, de acordo com o exemplo
Chovia muito. O Joo foi correr. (concessiva) - O Joo foi correr, embora chovesse
a. Ficmos em casa. Estvamos tua espera. (causal) _____________________________________________________
b. O Carlos estudou muito. Poder sentir-se realizado. (final) ______________________________________________
c. Cai a noite. Tudo parece ficar mais triste. (temporal) ___________________________________________________
d. Di-me a mo. Escrevi muito. (consecutiva) __________________________________________________________
e. No atendes o telefone. Fico preocupado. (condicional) ________________________________________________
f. Tremia com o medo da noite. Estava com frio. (comparativa) _____________________________________________
g. No se sentia seguro. Fechou os olhos. (concessiva) ____________________________________________________

3.Assinala os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao causal com o enunciado da
coluna A.
Coluna A Coluna B


A - O Joo e a Carla no vm festa

1.visto estarem doentes.
2.porque no tm transporte.
3.dado terem ido de frias.
4.ainda que queiram.
5.se estiver a chover.
6.quando estiver escuro.

4.Assinala os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao comparativa com o
enunciado da coluna A.
Coluna A Coluna B


A - Ontem, o Guilherme estudou

1.como ningum.
2.mais do que eu.
3.para resolver bem o teste.
4.embora no tivesse vontade.
5.que nem um louco.
6.porque ia ter uma ficha de avaliao.

5.Assinala as frases que tm oraes subordinadas substantivas completivas e sublinha-as.
O a. Todos pensamos que temos tempo suficiente para tudo.
O b. Queria saber todos os pormenores.
O c. Os livros que compraste so muito interessantes.
O d. Muita gente lhe perguntou se tinha conseguido.
O e. Algum me pediu para falar mais baixo.
O f. A Ana disse gostar muito deste filme.
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6.Sublinha as oraes subordinadas substantivas completivas presentes nas frases complexas da coluna A e associa-
as funo sinttica que o grupo em que se inserem desempenha.

Coluna A Coluna B
a. Ningum pensa em perder tempo dessa forma.
b. Tenho vontade de conhecer a cidade do Cairo.
c.O governo viu-se obrigado a alterar a legislao laboral.
d. preciso que as pessoas saibam a verdade.
e. Disseram-me que o prmio fantstico.
1.sujeito
2.complemento direto
3.complemento do verbo
4.complemento do nome
5.complemento do adjetivo

7. Sublinha e classifica as oraes relativas presentes nas frases que se seguem.
a. De rosto levantado, recebia o vento que a tocava.
b. O vento, que agita o mundo, passava pelo seu cabelo suavemente.
c. Ningum conhece onde se esconde.
d. Ningum sabe quem o acolhe.
e. Mas o vento aparece muitas vezes com a calma que procuramos.
f. A calma, que muito rara, Patrcia esperava-a h muito tempo.
g. Mas o vento liberta-a onde quer.

7.1. Transcreve o antecedente das oraes do exerccio anterior, sempre que possvel.

7.2. Transcreve as palavras relativas que no tm antecedente.


8. L com ateno o excerto textual seguinte.
Acordei. No relgio piscavam, vermelhos, quatro horas. Tentei lembrar-me do que tinha sonhado, mas no
consegui. A minha cara no espelho da casa-de-banho pensou que o melhor era no deixar que nenhuma palavra
acontecesse, lavei os olhos. De volta ao quarto, sentei-me na cama a olhar para os ps. No pareciam pertencer-me,
nem sequer pareciam ps. Pareciam dois animais, que estavam ali, estranhos e feios e tortos. Fiquei uns minutos a
olhar para eles.
PIRES, Jacinto Lucas, 1997. Para Averiguar do seu Grau de Pureza. Lisboa: Cotovia (texto adaptado) (2." ed.)

8.1. Classifica as duas primeiras frases do excerto quanto ao nmero de oraes que as compem.


8.2. Atenta na frase complexa: "Tentei lembrar-me do que tinha sonhado, mas no consegui."
8.2.1. Classifica as oraes sublinhadas.


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9. Assinala a opo correta e justifica a tua opo.
9.1. A orao" De volta ao quarto, sentei-me na cama a olhar para os ps" (I. 3)
O a. subordinada substantiva completiva.
O b. subordinada adjetiva relativa restritiva.
O c. subordinante.
O d. subordinada adverbial temporal.
Justificao: ...

9.2 Na expresso "No pareciam pertencer-me, nem sequer pareciam ps" (ll. 3-4), verificamos
O a. uma orao subordinante.
O b. duas oraes coordenadas.
O c. uma orao coordenada e uma orao coordenada copulativa assindtica.
O d. uma orao subordinante, uma subordinada substantiva completiva e uma coordenada copulativa.
Justificao: ....

9.3. Em "Pareciam dois animais, que estavam ali, estranhos e feios e tortos." (l. 4), verificam-se
O a. duas oraes coordenadas.
O b. uma orao subordinante e uma subordinada adjetiva relativa restritiva.
O c. uma orao subordinante e uma subordinada adjetiva relativa explicativa.
O d. uma orao subordinante e uma subordinada substantiva completiva.
Justificao: ...

10. Sublinha, no texto que se segue, todas as conjunes e locues conjuncionais (coordenativas e subordinativas).

Quando saiu de casa, tinha todo o dia organizado embora subsistissem algumas dvidas e
incertezas que vagueavam justas na sua mente. Apesar de os primeiros passos lhe comearem a
trazer alguma insegurana, imediatamente a dissipava como se quisesse esquec-la. Depois de
terminarem as aulas da manh, iria de autocarro para o Conservatrio.
Aquela audio poderia ser o incio de um sonho ou o seu fim. Sentia-se to preparada que via
as suas mos a percorrerem o teclado do piano e as notas da pauta a danarem sorridentes sobre
os dedos. Passara os ltimos meses a tocar as obras fundamentais para que aquela audio
corresse bem, a pensar que seria aquele momento que lhe abriria as portas do futuro. Perguntava-
-se muitas vezes se teria a fora necessria, mas sempre a encontrava no som vibrante das cordas
marteladas do piano que tinha na sala. Como estava to determinada, este era o caminho.
Se a manh no tivesse sido sombria de to ansiosa por chover, a tarde no poderia querer sorrir-lhe.
Mas sorriu, pois o Sol estava cansado de tantas nuvens. O momento de entrar no Conservatrio e de se
sentar ao piano cavalgou tensamente nos passos que deixou no jardim. Respirou fundo, comeou a
tocar. As notas espalhavam-se pela sala e pelos rostos fechados dos elementos do jri. Aqueles minutos
sentiu-os na ponta dos dedos e com os olhos fechados. Tinha escolhido o caminho, por isso era seu ...
Logo que terminou a audio, respirou fundo novamente e sorriu.
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Pediu licena e ausentou-se da sala, desejada por um corredor de gente nervosa. Saiu do edifcio e foi
sentar-se num dos bancos do jardim onde tinha perdido muitos passos antes de entrar no Conservatrio.
No perdeu o sorriso e sabia que tinha corrido tudo como esperava. Regressou pouco depois a casa.
Alguns dias depois chegou o desejado convite para frequentar o seu sonho.

10.1. Coloca-as no respetivo lugar no quadro que se segue.

Coordenao Conjunes Locues conjuncionais
Copulativa
Adversativa
Disjuntiva
Conclusiva
Explicativa

Subordinao Conjunes Locues conjuncionais
Causal
Comparativa
Completiva
Concessiva
Condicional
Consecutiva
Final
Temporal

10.2 Complementa a informao do quadro com mais alguns exemplos de conjunes e locues conjuncionais.




Retirado de Expresses 10 ano, da Porto Editora