Sintaxis

La sintaxis es la parte de la gramtica que estudia las

reglas y principios que gobiernan la combinatoria de
constituyentes sintcticos y la formacin de unidades su-
periores a estos, como los sintagmas y oraciones grama-
ticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que
se combinan las palabras, as como las relaciones sintag-
mticas y paradigmticas existentes entre ellas.
1 Sintaxis estructural
La sintaxis, para Leonard Bloomeld, era el estudio de
formas libres compuestas completamente por formas li-
bres. Central a esta teora de la sintaxis eran las nociones
de clases de forma (form classes) y estructura constitu-
yente. (Estas nociones eran tambin relevantes, aunque
menos centrales, en la teora de la morfologa). Bloom-
eld deni clases de forma ms bien de manera impre-
cisa, en trminos de algn rasgo fontico o gramtico re-
conocible comn y compartido por todos los miembros.
Dio como ejemplos las clases de forma que consisten en
expresiones substantivas personales de la lengua inglesa
(denidas como las formas que, cuando estn expresa-
das con tono exclamatorio nal, constituyen requerimien-
tos (llamadas) de la presencia o la atencin de una perso-
na: por ejemplo, John, Boy, Mr. Smith.); las clases
de forma que consisten en expresiones innitivas (de-
nidas como formas que, cuando estn expresadas con
tono exclamatorio nal, tienen el signicado de una or-
den: por ejemplo, run, jump, come on); las clases
de la forma de expresiones sustantivas nominativas (por
ejemplo: John, the boys) y as sucesivamente. Debe
estar claro, a partir de estos ejemplos, que las clases de
forma son similares, aunque no idnticas, a las partes del
discurso tradicionales y que una misma forma puede per-
tenecer a ms de una clase de forma.
1.1 Sustituibilidad
Lo que Bloomeld tuvo en cuenta como criterio para la
pertenencia a clases de forma (y por tanto de equivalen-
cia sintctica) podra ser mejor expresado en trminos de
sustituibilidad. Las formas de clase son conjuntos de for-
mas (ya sean simples o complejas, libres o ligadas), de las
cuales cualquiera podra sustituirse por otra en una cons-
truccin o conjunto de construcciones dadas en todas las
oraciones de una lengua determinada.
1.2 Constituyentes inmediatos
Dentro de las oraciones, las palabras forman agrupacio-
nes jerrquicas llamadas constituyentes sintticos. Obvia-
mente no cualquier conjunto de palabras forma un consti-
tuyente, sino slo aquellas agrupaciones que realizan una
funcin sintctica reconocible. En general los constitu-
yentes estn formados por constituyentes ms pequeos
(excepto los constituyentes terminales, que, generalmen-
te, coinciden con palabras, ajos o adposiciones). Las
pruebas de constituencia ayudan a identicar cules son
los constituyentes de una oracin.
Lo anterior se puede claricar con algunos ejemplos. As,
en la frase "pobre Pablo" es una construccin analizable
en, o compuesta de, los constituyentes "pobre" y "Pablo".
Dado que no hay unidad intermedia de la que "pobre" y
"Pablo" fueran constituyentes y que sea ella misma un
constituyente de la construccin "pobre Pablo", las for-
mas "pobre" y "Pablo" pueden ser descritas no slo como
constituyentes sino tambin como constituyentes inme-
diatos de "pobre Pablo".
Similarmente, la frase perdi su vida est compuesta de
tres palabras-forma (perdi", su y vida) de las cua-
les todas podran describirse como constituyentes de la
construccin. No todos esos constituyentes, empero, son
sus constituyentes inmediatos. Las formas su y vida
se combinan para hacer la construccin intermedia su
vida"; es esta unidad intermedia la que se combina con
perdi" para formar la frase ms amplia perdi su vi-
da. Los constituyentes inmediatos de perdi su vida
son perdi" y su vida"; los constituyentes inmediatos
de su vida son las formas su y vida. Por estructura
constituyente de una frase u oracin se entiende la or-
ganizacin de sus ms pequeas formas de las cuales se
compone (sus constituyentes ltimos) en capas de unida-
des sucesivamente ms incluyentes. Vista de esta manera,
la oracin Pobre Pablo: perdi su vida es ms que sim-
plemente una secuencia de cinco palabras asociadas con
un modelo de entonacin particular. Es analizable en sus
constituyentes inmediatos y as sucesivamente, hasta que,
en el ltimo paso del anlisis, los contituyentes ltimos de
la oracin son alcanzados. La estructura constituyente de
la oracin completa se representa por medio del siguiente
esquema:
[Pobre Pablo] [perdi [su vida] ]
Cada forma, sea simple o compuesta, pertenece a una cla-
se de forma. Usando letras arbitrarias seleccionadas para
1
2 1 SINTAXIS ESTRUCTURAL
denotar clases de forma del espaol, pobre puede ser
un miembro de clase de forma A, Gonzalo de la cla-
se B, perdi" de la clase C, su de la clase D y vida
de la clase E. Dado que pobre Gonzalo es sintctica-
mente equivalente a (o sea, sustituible por) Gonzalo, se
ha de clasicar como un miembro de A. As lo es tam-
bin, puede asumirse, su vida. En el caso de perdi
su vida s hay un problema. Hay muchas formas (inclu-
yendo perdi", reparti" y export") que podran ocu-
rrir, como aqu, en construcciones con un miembro de B
y que tambin pueden ocurrir solas; por ejemplo, per-
di su vida es sustituible por export la cocana, ya
que export" es sustituible por perdi" y la cocana
por su vida. Siendo as esto, se podra decidir clasicar
construcciones tipo perdi su vida como miembros de
C. Por otra parte, hay formas que aunque sean sustitui-
bles por perdi", reparti, export" y as sucesivamente
cuando estas formas ocurren solas no pueden ser usa-
das en combinacin con un miembro siguiente miembro
de B (cf. muri", existi"); y hay formas que, aunque
puedan usarse con un siguiente miembro de B, no pueden
ocurrir solas (cf. posey"). La pregunta es si se respeta
o no la distincin tradicional entre las formas de verbo
transitivas e intransitivas. Podra decidirse, as, que per-
di", reparti", export", etc. pertenecen a una clase:
C (la clase a la que pertenece posey"), cuando ocurren
transitivamente (esto es, con un siguiente miembro de
B como su objeto) pero a una clase diferente, F (la clase a
la que pertenece muri"), cuando ocurren intransitiva-
mente. Finalmente, puede decirse que la oracin com-
pleta Pobre Pablo: perdi su vida es un miembro de la
clase de forma G. As, la estructura constituyente no so-
lamente de Pobre Pablo: perdi su vida sino de todo un
conjunto de oraciones espaolas puede ser representada
por medio del siguiente esquema:
G([B(AB)]F(CB[DE])
Nuevas oraciones del mismo tipo pueden ser construidas
sustituyendo formas reales por las etiquetas de clase.
1.3 rboles sintcticos
Dada una oracin o construccin compleja esta puede
dividirse en constituyentes sintcticos, cada uno de los
cuales a su vez podra ser divisible o analizable en otros
constituyentes. El conjunto de constituyentes sintcticos
admite con la relacin binaria de inclusin (o ser parte
de) es un conjunto parcialmente ordenado. Un rbol sin-
tctico es una representacin de las relaciones jerrquicas
entre los constituyentes sintcticos. Ms formalmente, un
rbol sintctico es un grafo que representa esta relacin
de orden parcial.
Cuando en una construccin un constituyente X es parte
de un constituyente inmediato de otro constituyente ms
grande Y, el rbol sintctico correspondiente tendr una
lnea entre el nodo que representa a X y en nodo que
rbol sintctico, para una oracin compuesta (el nio que me
salud me odia) en la que la oracin subordinada es una oracin
de relativo.
representa a Y. Actualmente se acepta que toda lengua
admite un anlisis mediante rboles sintcticos binarios.
En los rboles grcos los ncleos sintcticos se suelen
representar con una letra, por ejemplo X, seguida de un
subndice (por ejemplo X
0
), mientras que las estructuras
ms complejas se sealan mediante una o dos barras su-
perpuestas o mediante primas (por ejemplo,

X,

X,X

,X

)
y si se trata de proyecciones mximas de un ncleo me-
diante la letras S antecediendo a la letra que designa al
ncleo (por ejemplo SX).
1.4 Construcciones endocntricas y cons-
trucciones exocntricas
Cualquier construccin que pertenezca a la misma forma
de clase en forma de por lo menos uno de sus constituyen-
tes inmediatos se cataloga como endocntrico; la nica
construccin endocntrica en la oracin modelo anterior
(pobre Pablo: perdi su vida) es pobre Pablo. Todas
las dems construcciones, de acuerdo con este anlisis,
son exocntricas. Esto es claro por el hecho de que en el
anterior esquema las letras en los nudos de la parte supe-
rior cada frase diferente de A + B (por ejemplo, pobre
Pablo, viejo Popeye, etc) son diferentes de cualquie-
ra de las letras en los extremos de las ramas inferiores
conectadas directamente a estos nudos. Por ejemplo, la
frase D + E (su reloj, la cocina, etc.) tiene en su parte
inmediatamente superior un nudo etiqueteado B, en vez
de D o E.
1.4.1 Tipos de construcciones endocntricas
Las construcciones endocntricas son de dos tipos: subor-
dinadas y coordinadas. Si la atencin se centra, para nes
de simplicidad, a construcciones compuestas de no ms
3
de dos constituyentes inmediatos, puede decirse que las
construcciones subordinadas son aquellas en las que slo
un constituyente inmediato es de la misma clase de forma
que la construccin entera, mientras que las construccio-
nes coordinadas son aquellas en las cuales ambos consti-
tuyentes son de la misma clase de forma que la construc-
cin completa.
1.4.2 Ncleo y modicador en la equivalencia sin-
tctica
En una construccin subordinada (por ejemplo, pobre
Pablo), el constituyente que es sintcticamente equiva-
lente a la construccin completa se conoce como la ca-
beza, y su acompaante se conoce como su modica-
dor: as, en pobre Pablo, la forma Pablo es la cabeza,
y pobre es su modicador. Un ejemplo de construccin
coordinada es "hombres y mujeres", en el cual, puede asu-
mirse, los constituyentes inmediatos son la palabra "hom-
bres" y la palabra "mujeres", cada una de las cuales es sin-
tcticamente equivalente a "hombres y mujeres". (Queda
implcito aqu que la conjuncin "y" no es un constitu-
yente propiamente dicho, sino un elemento que, tal como
el orden relativo de los constituyentes, indica la naturale-
za de la construccin en cuestin. No todos los lingistas
comparten este punto de vista.)
1.5 Construcciones ambiguas
Una razn para darle reconocimiento terico a la no-
cin de constituyente es que ste ayuda a explicar la
ambigedad de ciertas construcciones. Un ejemplo cl-
sico es la frase "mujeres y hombres viejos", la cual puede
interpretarse de dos maneras diferentes de acuerdo a si
uno asocia "viejos" con "mujeres y hombres" o simple-
mente con "hombres". Bajo la primera de las dos inter-
pretaciones, los constituyentes inmediatos son "mujeres
y hombres" y "viejos"; bajo la segunda, son "mujeres" y
"hombres viejos". La diferencia en signicado no puede
ser atribuida a alguno de los constituyentes ltimos, sino
que resulta de una diferencia en la manera en que se aso-
cian uno con otro. La ambigedad de este tipo se cono-
ce como ambigedad sintctica. No toda ambigedad
sintctica se explica satisfactoriamente en trminos de es-
tructura constituyente.
1.6 Relaciones no estructurales: Reccin,
ligamiento y concordancia
Adems de la relaciones de constitucin en el estudio sin-
tctico de las lenguas existen otras relaciones no necesa-
riamente caracterizadas por la relacin de orden parcial
dada por la constituencia. Entre estas relaciones estn las
relaciones de concordancia gramatical por la cual dos ele-
mentos generalmente no adyacentes y que forman parte
de diferentes sintagmas deben concordar (presentar una
marca especial que indica que cierta categora lingsti-
ca presente en los dos elementos tiene el mismo valor).
Igualmente las reglas de coocurrencia de los pronombres
y las anforas y sus antecedentes slo se pueden expresar
de manera sencilla en trminos de la relacin de reccin.
Tanto la relacin de reccin como la de ligamiento estn
asociadas a la relacin de mando-c.
Entre las relaciones no estructurales, estn las
dependencias sintcticas a distancia. Estas relaciones
requieren mecanismos o restricciones de gramaticalidad
ms complejas que la simple adyacencia o constituencia
de elementos sintcticos. Entre ellas podemos citar:
la concordancia gramatical
la la reccin y el ligamiento
la teora del caso abstracto
las de un elemento desplazado con su huella sintc-
tica.
2 Marcos tericos
Para diversos autores, tanto funcionalistas como genera-
tivistas, la sintaxis opera mediante operaciones binarias
de combinacin de dos elementos funcionalmente dife-
rentes. As todas las lenguas contaran con una operacin
binaria del tipo SX + SY SZ en que cualquier uni-
dad sintctica no-simple es descomponible en dos partes,
cada una de ellas, en principio con diferentes funcionales
y estructura.
2.1 Sintaxis generativa
El actual paradigma en la disciplina es la gramtica gene-
rativa, de cuyas formas se destaca la gramtica generativa
transformacional que se centra en el anlisis de la sintaxis
como constituyente primitivo y fundamental del lenguaje
natural.
La gramtica generativa no centra su investigacin en la
descripcin de oraciones, sino en cmo la mente huma-
na logra generarlas e interpretarlas a travs de un siste-
ma mnimo e intencional. El objetivo fundamental de la
gramtica generativa es el diseo de un dispositivo formal
capaz de explicar la generacin de todas las oraciones de
las lenguas humanas.
En la prctica, la descripcin estructural de las oraciones
suele realizarse a travs de corchetamiento o de diagra-
mas arbreos. Ambos esquemas reejan la jerarqua es-
tructural de los constituyentes de la oracin, a la vez que
justican (especialmente en el actual Programa minima-
lista) el orden lineal de las palabras.
La clsica distincin de diferentes categoras sintcticas
no puede ser rescatada en la mayora de las escuelas ge-
nerativistas (LFG considera que las funciones sintcticas
4 5 ENLACES EXTERNOS
son primitivos de la sintaxis). Esto se debe a que se con-
sidera a tal anlisis meramente descriptivista y taxon-
mico. Casi todas las corrientes generativistas operan con
los diferentes tipos de sintagmas que permiten los ncleos
lxicos y funcionales de cada lengua.
2.2 Sintaxis funcionalista
Los estudios de gramtica funcional estn orientados a
explicar cmo el lenguaje humano se ha desarrollado co-
mo herramienta comunicativa. Por tanto, se supone que la
sintaxis (y el resto de los componentes lingsticos) deben
reejar cierta funcionalidad comunicativa en su diseo.
La Gramtica sistmico funcional de Michael Halliday y
la Gramtica del papel y la referencia de Robert Van Va-
lin son muestras de este tipo de orientacin lingstica.
3 Referencias
4 Bibliografa
Bosque, Ignacio; Guitirrez-Rexach, Javier (2009).
Fundamentos de Gramtica Formal (1 edicin).
Madrid: Akal. ISBN 978-84-460-2227-5.
Chomsky, Noam. 1995. The Minimalist Program.
Cambridge, Mass.: The MIT Press.
Eguren, L y Soriano, O (2004). Introduccin a la
sintaxis minimalista. Gredos.
M.A.K. Halliday (1975). Estructura y funcin del
lenguaje. Alianza Editorial.
5 Enlaces externos
Creador de rboles sintcticos (php).
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6 Text and image sources, contributors, and licenses
6.1 Text
Sintaxis Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxis?oldid=77720523 Colaboradores: AstroNomo, Youssefsan, Oblongo, Moriel, Rob-
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