EL TEST DE LOS 3 ARBOLES Y LAS RELACIONES VINCULARES.

El test o tcnica de los 3 rboles constituye un recurso evaluativo complementario del test del rbol. Es
sumamente interesante su aporte para explorar las relaciones del sujeto con su entorno.
Podramos decir entonces que cuando administramos el Test del rbol, en donde le pedimos al
evaluado que dibuje un rbol, estamos considerando aspectos de su personalidad en general y en lo
especfico aquellos ligados a aspectos ms inconscientes, ms primitivos, ms ligados a la estructura
psquica profunda.
Cuando le proponemos en cambio que dibuje 3 arboles (se entrega la hoja en forma horizontal) lo que
se pone en juego es su relacin con el entorno, esto implica entonces por expresarlo de otro modo, que
en el Test del rbol podemos ver aspectos de la individualidad y la relacin del Yo con sus necesidades
ms primarias (afectivas, de sostn, de seguridad, de supervivencia o autoconservacin) mientras que
en la tcnica de los arboles lo que se pone en juego es el Yo en relacin a otro.

Es por ello que muchas veces podemos observar en el dibujo de un rbol una calidad grfica ms
segura o desarrollada y en el dibujo de los 3 rboles esta se modifica. Por supuesto todo depender de
si existen en el sujeto dificultades vinculares significativas o sintomticas.

El primer rbol da cuenta del Yo, el segundo rbol dibujado la percepcin y relacin del sujeto con su
familia y el tercero las relaciones con lo social amplio, esto incluye su ambiente social, profesional
ocupacional, sus expectativas respecto al futuro. Podramos decir tambin que entre el grafico del
primer rbol, pasando por el segundo y el tercero se produce simblicamente esta evolucin de lo
endogmico hacia lo exogmico.

Es interesante muchas veces articular clnicamente cuando se evidencian problemticas vinculares el
tratamiento y resolucin grfica que da el sujeto al Test de la Casa , al test de los 3 rboles, al Test de
las personas y al Test de la familia, tambin podramos integrar el Garabato con Tcnica 3 (pedir al
evaluado que coloque su nombre en el centro de la hoja y garabatee) ya que una parte de la lectura de
estos test mas all de sus aportes especficos permiten explorar las relaciones y percepciones del sujeto
con su entorno.

Valida es la reflexin que en las relaciones sujeto ambiente, o expresado de otro modo en la relacin
Yo/otro, sujeto/objeto, se pone en juego el narcisismo individual. Muchas veces una persona puede
moverse independientemente con cierta seguridad y autoconfianza, sin embargo cuando tiene que
participar o formar parte de una situacin grupal, ese sentimiento de seguridad no puede sostenerse y
por ejemplo muestra inhibicin, timidezetc. Esto sucede porque es en la relacin con el otro donde el
sujeto se pone a prueba, reforzando su posicin o dudando de ella. Pensemos que en una situacin
grupal (laboral, familiar, acadmica) hay varias individualidades o personalidades en juego, por lo cual
esto seguramente genera que alguna persona no comparta la posicin o pensar del sujeto, su modo de
hacer y lo confronte, en esta situacin si la persona se siente segura probablemente pueda defender ,
responder o intercambiar su opinin o juicio al respecto sin sentirse inseguro o vacilante de su posicin
previa, sin embargo puede suceder que se inhiba y no pueda expresarse fluidamente, que se calle o
tambin que vacile y dude de lo que antes estaba seguro. El nivel de sentimiento autoestimativo y el
autoconcepto que tenga de si seguramente tiene un peso influyente.


Estas dinmicas vinculares se ponen en juego en el test de los 3 rboles.
Elegimos el material que acompaamos justamente porque la resolucin grfica es muy significativa en
estas temticas.

Es importante saber cul es el rbol que el sujeto dibujo en primer lugar, en segundo y en tercero. Si
bien muchas veces se sigue un orden de izquierda a derecha y compartiendo un mismo piso (o eje
horizontal de emplazamiento) en otros casos se dibujan en distintos sectores de la hoja y con otro
orden.

En este caso el protocolo fue realizado de izquierda a derecha. El dibujo corresponde a una persona de
mediana edad de sexo femenino.

A continuacin mencionaremos en primer lugar las caractersticas graficas formales y de contenido que
ms se destacan y finalmente resumiremos las inferencias psicolgicas ms destacadas de este
protocolo.

Observaciones graficas:

rbol 1: En su evaluacin individual es significativo la diferencia entre el rbol 1 y los dems. En el rbol
1 podemos ver una copa muy aplastada en la parte superior. La presencia en el follaje de un nido de
pjaro, significativamente esta el pajarito pero solo, mirando hacia la izquierda. El tronco es recto con un
leve ensanchamiento en la parte derecha. Presenta corteza moderada y recta; se encuentra abierto por
abajo.las ramas son simples y no estn integradas al tronco.

En su evaluacin vincular: el rbol 1 invade al rbol 2. Esto es muy significativo, considerando el
aspecto simblico asociado a cada rbol podemos plantear como hiptesis una actitud conflictiva y
ambivalente hacia la familia. Por un lado el tamao del rbol 1 es menor por lo cual hay sentimientos de
autoestima que en el plano familiar no se sienten reconocidos el sujeto siente opresin e insatisfaccin
(copa aplastada). El peso de la familia para el sujeto es importante, y he aqu lo ambivalente por un lado
hay falta de discriminacin entre ambos arboles ya que estn juntos, lo que indica dependencia que se
acenta tambin por la presencia de un nido con un pajarito adentro y emplazado del lado izquierdo;
pero por otra el componente agresivo est presente en el hecho que es el rbol 1 el que invade como
ponindose simblicamente por delante al rbol 2. Esto evidencia un conflicto dependencia
independencia con el sentimiento subyacente de carencias afectivas tempranas. El nido de pjaro da
cuenta de la presencia de mecanismos de defensa regresivos (regresin). Al trazar internamente la lnea
de simetra interna en el rbol se observa una asimetra predominando la parte derecha del rbol.
Nuevamente un sentimiento ambivalente, por un lado el componente agresivo (invasin,
ensanchamiento a derecha en el tronco) oposicionista, pero por otro el rbol est emplazado a izquierda
y el nido que tambin implica necesidad de cambio, de cierta liberacin emocional esta tambin del
mismo lado.

Al explorar grfica y dinmicamente el rbol 2 y el 3, podemos ver que ambos son grandes casi
macrogrficos, el del medio (rbol 2) es un pino, que simblicamente tambin se asocia a contenidos
psquicos de depresin, que en este caso serian en la relacin del sujeto con su familia. A diferencia del
rbol 1 ambos tienen una desproporcin significativa entre la altura del tronco y la del follaje, siendo este
predominante, ambos siguen pegados (es positivo siempre que los 3 mantengan aunque se pequea
una separacin) por lo cual se acenta en la dinmica vincular del sujeto la tendencia a establecer
vnculos dependientes y con algn grado de simbiosis. El rbol 3 es el que tiene el tronco ms pequeo,
podramos decir simblicamente que al tener que interactuar en ambientes no familiares, extraos, o al
tener que posicionarse frente al futuro el sujeto pierde en autoafirmacin y se refugia en la fantasa,
fantasa de tipo compensatoria. Por un lado por el gran tamao del follaje, y por otro la falta de piso
estable. Al estar abierto por debajo los troncos de los 3 rboles, hay falta de estabilidad interior y mas
permeabilidad a la invasin de impulsos y contenidos reprimidos.

Es muy significativo muchas veces y en este caso lo es, comparar el rbol 1 con el rbol que se le pide
cuando le damos la consigna normal del Test del rbol. En este caso el rbol (solo por decirlo de alguna
manera) era macrogrfico, y tena frutos (manzanas) pero ennegrecidas. En el Test del rbol el sujeto
pone de manifiesto su autoimagen corporal, sus necesidades ms primarias. Podramos interpretar
entonces que hay una gran necesidad de actuacin en el ambiente, gran demanda hacia el otro de
reconocimiento, como tambin ms sentimientos de omnipotencia. Los frutos ennegrecidos (factores
especiales) dan cuenta de pensamientos depresivos, de falta de claridad en el pensar, de estados de
angustia y opresin mental.

Al integrar entonces ambas producciones grficas podemos ver como el sujeto se siente oprimido e
insatisfecho entre sus ambiciones y necesidades (rbol) y sus logros y posicin en su relacin con el
ambiente tanto familiar como social.