Avance programtico de Matemticas Lab 6

Asignatur
a
Estructur
a del
programa
Aprendizajes
esperados/Contenidos
Leccin Pgi
nas
del
libro
Lab
Pgi
nas
del
libro
SEP
Sugerencia
didctica
ue el alumno!
"ecursos #nstrumentos
de evaluacin
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana &
Eje:
Sentido
numrico y
pensamien
to
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas
de
numeraci
n.
Resuele problemas !ue
impli!uen leer" escribir y
comparar nmeros
naturales" #raccionarios y
decimales" e$plicitando los
criterios de comparacin.
%ontenido: &ectura"
escritura y comparacin de
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales.
E$plicitacin de los
criterios de comparacin.
Resuele problemas !ue
impli!uen leer" escribir y
comparar nmeros
naturales" #raccionarios y
decimales" e$plicitando los
criterios de comparacin.
%ontenido: &ectura"
escritura y comparacin de
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales.
E$plicitacin de los
criterios de comparacin.
&ectura y
escritura de
nmeros
%omparaci
n de
nmeros
naturales
'((
'()
**
+*''
Elabore un juego
de mesa !ue
impli!ue conertir
nmeros
#raccionarios en
decimales y
iceersa.
,racti!ue ordenar
sucesiones !ue
contengan
nmeros
naturales"
#raccionarios y
decimales.
-racciones y decimales:
.ttp://000.juntadeandalucia.es/aerroes/caram
bolo/1E2
3(45%&6%(/7grega/Matematicas/-raccion8y8nu
mero8decimal*
%9NTEN6:9S/contenido/inde$..tml
1ells" Robert" E. ;(44<="
Sabes contar hasta un
googol?" M$ico" SE,*5uentud
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El fascinante mundo de
las Matemticas" M$ico" SE, * &imusa ;&ibros
del Rincn=.
Niederman" :erric> ;(44?=" Juegos
matemticos: rompecabezas de cifras y
nmeros para agudizar el ingenio" M$ico" SE,
*Ediciones Robinboo>*,orra ;&ibros del Rincn=.
1ells" Robert E. ;(44<=" Hay algo ms grande
ue una ballena azul?" M$ico" SE, *5uentud
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El fascinante mundo de
las matemticas" M$ico" SE,* Editorial &imusa
;&ibros del Rincn=.
:ictar cinco
cantidades y
pedir !ue anoten
el antecesor y el
sucesor de cada
una ;)43=
6nestigar las
alturas de arios
olcanes
me$icanos y
escribirlas con
letra y ci#ras
ordenndolas de
mayor a menor
altura ;@43=
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana '
Eje:
Sentido
numrico y
pensamien
to
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas
de
numeraci
n.
7E: Resuele problemas
!ue impli!uen leer"
escribir y comparar
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales"
e$plicitando los criterios
de comparacin
%ontenido: &ectura"
escritura y comparacin de
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales.
E$plicitacin de los
criterios de comparacin.
7E: Resuele problemas
!ue impli!uen leer"
escribir y comparar
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales"
e$plicitando los criterios
de comparacin.
%ontenido: &ectura"
escritura y comparacin de
%omparaci
n de
nmeros
decimales
%omparaci
n de
nmeros
#raccionarios
'(<
'(A
'A*'B
sc
E$plicite los
criterios de
comparacin
entre nmeros
naturales"
#raccionarios y
decimales.
9rganiCado en
trDos" muestre a
sus compaEeros
una #raccin"
!uienes debern
anotar en una
tarjeta" uno una
#raccin mayor y
el otro una
-racciones y decimales:
.ttp://000.juntadeandalucia.es/aerroes/caram
bolo/1E2
3(45%&6%(/7grega/Matematicas/-raccion8y8nu
mero8decimal*
%9NTEN6:9S/contenido/inde$..tml
1ells" Robert" E. ;(44<="
FSabes contar .asta un
googolG" M$ico" SE, *5uentud
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El #ascinante mundo de
las Matemticas" M$ico" SE, * &imusa ;&ibros
del Rincn=.
Niederman" :erric> ;(44?=" 5uegos
matemticos: rompecabeCas de ci#ras y
nmeros para agudiCar el ingenio" M$ico" sep*
Ediciones Robinboo>*,orra ;&ibros del Rincn=.
1ells" Robert E. ;(44<=" FHay algo ms grande
!ue una ballena aCulG" M$ico" SE, *5uentud
Escribir con letra
los nmeros
decimales de la
columna
IJanador de la
jugadaK" la tabla
de la actiidad <
pg. '@ SE, y los
ordenarn de
menor a mayor
;'443=
9rganiCacin de
la actiidad
;A43=
Escritura correcta
de las tarjetas
Asignatur
a
Estructur
a del
programa
Aprendizajes
esperados/Contenidos
Leccin Pgi
nas
del
libro
Lab
Pgi
nas
del
libro
SEP
Sugerencia
didctica
ue el alumno!
"ecursos #nstrumentos
de evaluacin
nmeros naturales"
#raccionarios y decimales.
E$plicitacin de los
criterios de comparacin.
#raccin menor a
la indicada.
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El #ascinante mundo de
las matemticas" M$ico" SE, * Editorial &imusa
;&ibros del Rincn=.
;A43=
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana (
Eje:
Sentido
numrico y
pensamien
to
algebraico.
Tema:
,roblemas
aditios.
Tema:
,roblemas
multiplicati
os.
7E: Resuele problemas
aditios con nmeros
naturales" decimales y
#raccionarios !ue implican
dos o ms
trans#ormaciones.
%ontenido: Resolucin de
problemas aditios con
nmeros naturales"
decimales y #raccionarios"
ariando la estructura de
los problemas. Estudio o
reaLrmacin de los
algoritmos conencionales.
%ontenido: Resolucin de
problemas multiplicatios
con alores #raccionarios o
decimales mediante
procedimientos no
#ormales.
Sumo
decimales y
fracciones
Multiplico
#racciones y
decimales
'(?*
'(@
'(B*
')4
'AB*
'?'
9rganiCado en
e!uipo" recibe dos
sobres: uno con
cuatro tarjetas
!ue contengan
adiciones de
decimales y
#racciones y otro
!ue contenga
cuatro tarjetas
con
planteamientos
cuya solucin sea
una de las
adiciones. Jana el
!uipo !ue
relacione ms
rpido y bien el
planteamiento
con su
correspondiente
adicin.
Elabore en e!uipo
problemas !ue
re!uieran de una
multiplicacin de
decimales o
#racciones para su
solucin.
1ells" Robert" E. ;(44<="
FSabes contar .asta un
googolG" M$ico" SE, *5uentud
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El #ascinante mundo de
las Matemticas" M$ico" SE, * &imusa ;&ibros
del Rincn=.
Niederman" :erric> ;(44?=" 5uegos
matemticos: rompecabeCas de ci#ras y
nmeros para agudiCar el ingenio" M$ico" SE,
*Ediciones Robinboo>*,orra ;&ibros del Rincn=.
1ells" Robert E. ;(44<=" FHay algo ms grande
!ue una ballena aCulG" M$ico" SE, *5uentud
;&ibros del Rincn=.
&angdon" Nigel ;(44<=" El #ascinante mundo de
las matemticas" M$ico" SE, * Editorial &imusa
;&ibros del Rincn=.
Rbrica para
ealuar el
raConamiento
utiliCado para
.acer los clculos
;A43=
Registro de la
solucin en una
.oja mostrando
los pasos !ue
siguieron para
encontrar la
respuesta ;A43=
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana )
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema:
-iguras y
cuerpos.
%ontenido: 6dentiLcacin
de los ejes de simetrDa de
una Lgura ;poligonal o no=
y Lguras simtricas entre
sD" mediante di#erentes
recursos.
Eje de
simetrDa
')'*
')(
** 9bsere e
identiL!ue Lguras
simtricas en
reistas y
peridicos y
argumente su
eleccin.
Eje de simetrDa:
.ttp://clesedeejesdesimetraparatercergrado.blo
gspot.m$/
Mbicacin en una cuadrDcula:
.ttp://000.curriculumenlineamineduc.cl/?4A/art
icles*('BA<8recurso8pd#.pd#
2s!ueda en
reistas y
peridicos de
tres Lguras
simtricas ;A43=
E$plicacin de
por !u las
consideran
simtricas ;A43=
Asignatur
a
Estructur
a del
programa
Aprendizajes
esperados/Contenidos
Leccin Pgi
nas
del
libro
Lab
Pgi
nas
del
libro
SEP
Sugerencia
didctica
ue el alumno!
"ecursos #nstrumentos
de evaluacin
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana *
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema:
Mbicacin
espacial.
%ontenido: Eleccin de un
cdigo para comunicar la
ubicacin de objetos en
una cuadrDcula.
Establecimiento de
cdigos comunes para
ubicar objetos.
Mbico
objetos en
cuadrDculas
'))*
')<
** 9rganice en
e!uipo el juego
Iguerra naalK en
el patio de la
escuela"
utiliCando como
guDa una
cuadrDcula
dibujada en el
piso !ue incluya
cdigos comunes
para ubicar
objetos.
Eje de simetrDa:
.ttp://clesedeejesdesimetraparatercergrado.blo
gspot.m$/
Mbicacin en una cuadrDcula:
.ttp://000.curriculumenlineamineduc.cl/?4A/art
icles*('BA<8recurso8pd#.pd#
9rganiCacin en
parejas del juego
Iguerra naalK
;<43=
Ejecucin del
juego utiliCando
coordenadas
;?43=

Matemtic
as
$lo%ue &
Semana 6
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema:
Medida.
7E: :escribe rutas y
calcula la distancia real de
un punto a otro en mapas.
%ontenido: %lculo de
distancias reales a tras
de la medicin apro$imada
de un punto a otro en un
mapa.
%lculo
distancias
')A*
')?
)'*)) 6dentiL!ue en una
mapa de la
colonia el
recorrido y la
distancia !ue
realiCa de la
escuela a la casa.
Eje de simetrDa:
.ttp://clesedeejesdesimetraparatercergrado.blo
gspot.m$/
Mbicacin en una cuadrDcula:
.ttp://000.curriculumenlineamineduc.cl/?4A/art
icles*('BA<8recurso8pd#.pd#
%.an" Harley ;(44(=" %omo leer un mapa"
M$ico" SE, * National Jeograp.ic Society*
,laneta ;&ibros del Rincn=.
Resolucin en
e!uipos del
IRetoK y
resolucin de la
pgina )) SE,
;A43=
%lculo de la
distancia ;A43=
Matemtic
as
$lo%ue &
Semana +
Eje:
Manejo de
la
in#ormaci
n
Tema:
,roporcion
alidad y
#unciones.
Tema:
7nlisis y
representa
cin de
datos.
%ontenido: %lculo del
tanto por ciento de
cantidades mediante
diersos procedimientos
;aplicacin de la
correspondencia Ipor cada
'44" nK" aplicacin de una
#raccin comn o decimal"
uso del '43 como base.
%ontenido: &ectura de
datos contenidos en tablas
y grLcas circulares" para
responder diersos
cuestionamientos.
%lculo de
porcentajes
JrLcas
circulares
')@*
')B
')+*
'<4
)+*<4
<'*<(
%alcule
porcentajes de
descuento en
di#erentes tiendas
para !ue ea
dnde coniene
comprar un
producto.
7nalice una
grLca circular y
responda cuatro
preguntas
utiliCando la
in#ormacin de la
grLca.
%lculo del tanto por ciento:
.ttp://000.dis#rutalasmatematicas.com/numero
s/calculadora*porcentajes..tml
JrLcas circulares:
.ttp://todosloscomo.com/(4''/4'/(</.acer*
graLcos*circulares*ejemplos/
2s!ueda en la
seccin
Lnanciera de un
peridico una
noticia en donde
se .aya aplicado
el clculo de
porcentajes la
cual debern
recortar y pegar
en un cartel junto
con las otras
noticias !ue
encuentren sus
compaEeros
;<43=
Respuesta a las
preguntas ;?43=
,bservaciones! &a semana B se realiCar el repaso bimestral- Espa.ol: pg. ))N Matemticas: pg. '<'N Ciencias /aturales: pg. ((@N 0eogra12a: pg. (?+N 3istoria! pg.
)4@: 4ormacin C2vica 5 6tica: pg. )A@.
Propuesta de evaluacin bimestral!
Espa.ol: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Matemticas: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades y ejercicios (43N Ciencias /aturales: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N
0eogra12a: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 3istoria: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades (43N 4ormacin C2vica 5 6tica: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43.
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Con
tenidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
Matemticas
$lo%ue '
Semana :
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Tema: Nmeros
y sistemas de
numeracin
Mbica #racciones
y decimales en
la recta
numrica en
situaciones
diersas.
-racciones
en la recta
numrica
'<(*
'<)
A'*A) Mbi!ue en la recta
numrica cinco
#racciones.
6dentiL!ue cinco
#racciones ubicadas en
la recta numrica.
-racciones en la recta
numrica:
000.icarito.cl/enciclopedia/arti
culo/primer*ciclo*
basico/matematica/numeros/(4
'(/'4/AB*+?'@*+*cuarto*
basico*ubicando*las*#racciones*
y*decimales*en*la*recta*
numerica.s.tml
.ttp://descartes.cnice.mec.es/
materiales8didacticos/-raccion
es8representacion/escena4B..t
m
Mbicar #racciones en la
recta numrica ;A43=
6dentiLcar #racciones
ubicadas en la recta
numrica ;A43=
Matemticas
$lo%ue '
Semana &;
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Tema: Nmeros
y sistemas de
numeracin
Mbica #racciones
y decimales en
la recta
numrica en
situaciones
diersas.
:ecimales
en la recta
numrica
'<<*
'<A
A'OA( 6dentiL!ue cinco
nmeros decimales
ubicados en la recta
numrica.
Mbi!ue en la recta
numrica cinco
nmeros decimales.
:ecimales en la recta
numrica:
000.youtube.com/0atc.G
PpC<rsiT2Q%<
6dentiLcar nmeros
decimales ubicados en
la recta numrica
;A43=
Mbicar nmeros
decimales en la recta
numrica ;A43=
Matemticas
$lo%ue '
Semana &&
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Tema:
,roblemas
multiplicatios
%onstruye
reglas prcticas
para multiplicar
rpidamente por
'4" '44" ' 444"
etctera.
Multiplico
por '4 y
sus
mltiplos
'<?*
'<@
*** %alcule mentalmente
oc.o multiplicaciones
por '4 y sus mltiplos.
Redacte al menos )
reglas para multiplicar
rpidamente por '4 y
sus mltiplos.
Multiplicacin por '4 y sus
mltiplos:
000.genmagic.net/mates</ser
Bc.s0#
%lculo mental de
oc.o multiplicaciones
;B43=
Redaccin de tres
reglas para multiplicar
rpidamente ;(43=
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Con
tenidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
Matemticas
$lo%ue '
Semana &'
Eje: -orma"
espacio y
medida
Tema: -iguras y
cuerpos
:eLne y
distingue entre
prismas y
pirmidesN su
clasiLcacin y la
ubicacin de sus
alturas.
%lasiLcaci
n de
cuerpos
'<B*
'<+
A@*A+ :istinga entre un grupo
de cuerpos los prismas
y las pirmides.
Relacione un grupo de
desarrollos planos con
su correspondiente
prisma o pirmide.
,rismas y pirmides:
.ttp://cereCo.pntic.mec.es/mari
aB/bimates/geometria/prismas
ypiramide/prismas..tml
:istincin entre
prismas y pirmides
;<43=
Relacin de desarrollos
planos con un prisma
o pirmide ;?43=
Matemticas
$lo%ue '
Semana &(
Eje: -orma"
espacio y
medida
Tema: -iguras y
cuerpos
:eLne y
distingue entre
prismas y
pirmidesN su
clasiLcacin y la
ubicacin de sus
alturas.
%lasiLcaci
n de
cuerpos
'<B*
'<+
?'*?( %onstruya dos prismas
y dos pirmides.
,rismas y pirmides:
.ttp://muc.omas!uepapelylapi
C.blogspot.m$/(4'(/4)/cuerpos
*geometricos*para*imprimir*
y..tml
.ttp://!uintoalameda.blogspot.
m$/(4''/4A/prismas*y*
piramides..tml
%onstruccin de cada
cuerpo geomtrico
;(A3=
%onstruccin de los
cuatro cuerpos ;'443=
Matemticas
$lo%ue '
Semana &)
Eje: Manejo de
la in#ormacin.
Tema:
,roporcionalidad
y #unciones
%alcula
porcentajes e
identiLca
distintas #ormas
de
representacin
;#raccin
comn" decimal"
3=.
Resuele"
mediante
di#erentes
procedimientos"
problemas !ue
impli!uen la
nocin de
porcentaje:
aplicacin de
porcentajes"
determinacin"
en casos
sencillos" del
porcentaje !ue
representa una
cantidad ;'43"
(43" A43"
@A3=N aplicacin
de porcentajes
mayores !ue
'443.
Nocin de
porcentaje
'A4*
'A'
'4<*
'4@
%omplete tabla con los
porcentajes de una
cantidad ;'43" (43"
(A3" )43" A43 @A3=.
Resuela problemas
cuya solucin impli!ue
el clculo de
porcentajes.
%lculo de porcentajes:
.ttp://ntic.educacion.es/0)//eo
s/MaterialesEducatios/mem(4
4B/isualiCador8decimales/porc
entajes..tml
.ttp://primaria.aula#acil.com/m
atematicas*se$to*
primaria/%urso/&ecc*'?..tm
NoCa>i" 7>i.iro ;(44A=. !rucos
con sombreros. ;&ibros del
Rincn=. M$ico: SE,.
%ompletar tabla con
porcentajes ;A43=
Resoler problemas
!ue impli!uen
porcentajes ;A43=
Matemticas
$lo%ue '
Semana &*
Eje: Manejo de
la in#ormacin
Tema: 7nlisis y
representacin
de datos
&ee datos"
e$plDcitos
implDcitos"
contenidos en
diersos
portadores para
responder
&ectura de
datos
'A(*
'A<
??*?B %onteste preguntas
con base en
in#ormacin de algn
portador.
Elabore una eti!ueta
con in#ormacin
nutrimental de un
,ortadores de in#ormacin:
000.educacioninicial.com/E6/c
ontenidos/44/'(44/'(<+.7S,
%mo usar la eti!ueta de
in#ormacin nutrimental:
000.#da.go/do0nloads/-ood/R
%ontestar preguntas
;<43=
Elaborar una eti!ueta
;?43=
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Con
tenidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
preguntas. producto. esources-orRou/%onsumers/Se
niors/M%M(AA<)<.pd#
,bservaciones! &a semana '? se realiCar el repaso bimestral. Espa.ol: pg. A+N Matemticas: pg. 'AAN Ciencias /aturales:
pg. ()'N 0eogra12a: pg. (B)N 3istoria: pg. )(AN 4ormacin C2vica 5 6tica: pgina )@'.
Propuesta de evaluacin bimestral!
Espa.ol: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Matemticas:
,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades y ejercicios (43N Ciencias /aturales:
,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 0eogra12a: ,orta#olio de
eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 3istoria: ,orta#olio de eidencias )43"
Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 4ormacin C2vica 5 6tica: ,orta#olio de eidencias )43"
Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Educacin 42sica! Registro de actitudes (43 :iersas
actiidades #Dsicas A43" E$amen )43N Educacin art2stica! ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43. E$amen
)43.
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Cont
enidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
Matemticas
$lo%ue (
Semana &+
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Tema: Nmeros
y sistemas de
numeracin
6dentiLca una
#raccin o un
decimal entre dos
#racciones o
decimales dados.
Se acerca a la
propiedad de
densidad de los
racionales" en
contraste con los
nmeros
naturales.
:ensidad
de
nmeros
'A?*
'AB
B@*+4 6dentiL!ue el par de
nmeros #raccionarios
o decimales en !ue se
encuentre un tercer
nmero en cinco casos.
Encuentre un nmero
#raccionario o decimal
!ue est entre dos
nmeros en cinco
casos.
:ensidad de nmeros:
000.ceibal.edu.uy/contenidos/
areas8conocimiento/mat/comp
aracionde#racciones/densidad.
.tml
6dentiLcar el par de
nmeros en !ue est
un tercero ;A43=
Encontrar un nmero
entre otros dos ;A43=
Matemticas
$lo%ue (
Semana &<
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Tema: Nmeros
y sistemas de
numeracin
:etermina
mltiplos y
diisores de
nmeros
naturales. 7naliCa
regularidades al
obtener los
mltiplos de dos"
Mltiplos
de
nmeros
naturales
:iisores
de
nmeros
'A+*
'?4
'?'*
'?(
B)*B?
'('*
'(A
%omplete una tabla de
mltiplos de cuatro
nmeros naturales.
%omplete una tabla de
diisores de cuatro
nmeros naturales.
Resuela situaciones
problemticas por
Mltiplos y diisores de
nmeros:
000.juntadeandalucia.es/aerr
oes/carambolo/1E2
3(45%&6%(/7grega/Matematica
s/:iisibilidad/contenido/mt'A8
oa4'8es/inde$..tml
%ompletar tabla de
mltiplos ;(A3=
%ompletar tabla de
diisores ;(A3=
Resoler situaciones
problemticas ;)43=
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Cont
enidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
tres y cinco. naturales medio de mltiplos o
diisores de nmeros.
Redacte dos reglas
para calcular mltiplos
o diisores de un
nmero
Seo>>u*gu" Qo ;(44+=.
Matemticas asombrosas de
matemticos e"c#ntricos.
;&ibros del Rincn=. M$ico:
SE,.
Norman" :. 1illis ;(44?=.
Juegos de ingenio:
rompecabezas de cifras$ letras
y geometr%a& ;&ibros del
Rincn=. M$ico: SE,.
Redactar dos reglas
para mltiplos y
diisores ;(43=
Matemticas
$lo%ue (
Semana &:
Eje: -orma"
espacio y
medida
Tema:
Mbicacin
espacial
MtiliCa el sistema
de coordenadas
cartesianas para
ubicar puntos o
traCar Lguras en
el primer
cuadrante.
Representa
grLcamente
pares ordenados
en el primer
cuadrante de un
sistema de
coordenadas
cartesianas.
,ares
ordenado
s
'?)*
'?<
+A*+B Mbi!ue cinco puntos en
el primer cuadrante del
plano cartesiano.
6dentiL!ue las
coordenadas de cinco
puntos u objetos
ubicados en el primer
cuadrante del plano
cartesiano.
,ares ordenados:
.ttp://es.scribd.com/doc/B'4B)
(A</,&ano*%artesiano*
Ejercicios
.ttp://miauladigitalse$togrado.
blogspot.m$/p/el*m*undo*de*
las*matematicas*a!ui..tml
Mbicar cinco puntos
;A43=
6dentiLcar las
coordenadas de cinco
puntos ;A43=
Matemticas
$lo%ue (
Semana ';
Eje: -orma"
espacio y
medida
Tema: Medida
Resuele
problemas !ue
implican
conersiones del
Sistema
6nternacional ;S6=
y el Sistema
6ngls de
Medidas.
Relaciona
unidades del
Sistema
6nternacional de
Medidas y las
unidades ms
comunes del
Sistema 6ngls.
Mnidades
del
Sistema
6ngls
'?A*
'??
++*'4) %onierta medidas del
Sistema 6nternacional
al Sistema 6ngls y
iceersa.
Solucione problemas
!ue impli!uen
conersin de
unidades.
,roblemas de conersin de
unidades:
.ttp://miauladigitalse$togrado.
blogspot.m$/p/el*m*undo*de*
las*matematicas*a!ui..tml
%onertir unidades
;<43=
Resoler problemas
;?43=
Matemticas
$lo%ue (
Semana '&
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema: Medida.
%ompara el
olumen de dos o
ms cuerpos" ya
sea directamente
o mediante una
unidad
intermediaria.
%ompara
cin de
olmen
es
'?@*
'?+
'?(*
'?<
-orme grupos de
cuatro integrantes y
!ue cada uno
determine el olumen
de seis cuerpos
geomtricos mediante
una unidad de medida.
Solumen de cuerpos
geomtriicos:
.ttp://recursostic.educacion.es/
secundaria/edad/(esomatemat
icas/(!uincena'4/(eso!uincen
a'4.pd#
:eterminar el olumen
de cuerpos
geomtricos ;?43=
%omparar el olumen
de cuerpos
geomtricos ;<43=
Asignatura Estructura del
programa
Aprendizajes
esperados/Cont
enidos
Leccin Pgina
s de
libro
Lab
Pgina
s de
libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos didcticos
7escritos8 audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de
evaluacin
%ompare el olumen
de arios cuerpos
geomtricos
ordenndolos de mayor
a menor olumen.
Matemticas
$lo%ue (
Semana ''
Eje: Manejo de
la in#ormacin
Tema:
,roporcionalidad
y #unciones
%ompara raCones
en casos simples.
%ompara
cin de
raCones
'@4*
'@'
'<<*
'<?
%omplete una tabla
para comparar dos o
ms raCones.
Se organice en e!uipos
para resoler
problemas !ue
impli!uen comparacin
de raCones.
Sideo IRaCones y
proporcionesK" !ue e$plica
cmo comparar raCones:
000.youtube.com/0atc.G
Prpm6t5<7j*T
%ompletar una tabla
para comparar
raCones ;)43=
Resoler problemas de
comparacin de
raCones ;@43=
Matemticas
$lo%ue (
Semana '(
Eje: Manejo de
la in#ormacin.
Tema: 7nlisis y
representacin
de datos.
Resuele
problemas !ue
inolucran el uso
de medidas de
tendencia central
;media" mediana
y moda=.
Msa la media
;promedio=" la
mediana y la
moda en la
resolucin de
problemas.
Medidas
de
tendenci
a central
'@(*
'@<
@A*@@ Realice en e!uipo una
encuesta sencilla entre
los compaEeros.
%alcule la media" moda
y mediana de los datos
obtenidos en la
encuesta.
Resuela problemas
!ue implican el uso de
la media" mediana y
moda.
Medidas de tendencia central:
000.pro#esorenlinea.cl/matem
atica/EstadisticaMediaMediana
Moda..tm
.ttp://pd#C.blogspot.m$/(4'(/4
A/medidas*de*tendencia*
central..tml
RealiCar una encuesta
;)43=
%alcular media"
mediana y moda
;)43=
Resoler problemas
;<43=
,bservaciones! &a semana (< se realiCar el repaso bimestral. Espa.ol: pg. BAN Matemticas: pg. '@AN Ciencias /aturales:
pg. (<AN 0eogra12a: pg. (+'N 3istoria: pg. )))N 4ormacin C2vica 5 6tica: pgina )@@.
Propuesta de evaluacin bimestral!
Espa.ol: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Matemticas:
,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades y ejercicios (43N Ciencias /aturales:
,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 0eogra12a: ,orta#olio de
eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 3istoria: ,orta#olio de eidencias )43"
Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 4ormacin C2vica 5 6tica: ,orta#olio de eidencias )43"
Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43.
Asignatur
a
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programa
Aprendizajes
esperados/Contenidos
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s del
libro
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de libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos
didcticos
7escritos8
audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de evaluacin
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
'*
Eje:
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas de
numeracin.
%onierte #racciones
decimales a escritura
decimal y iceersa.
7pro$ima algunas
#racciones no decimales
usando la notacin
decimal.
Notacin
decimal y
#raccionaria
'@?*
'@@
'(?*'(B Realice reparticiones de
galletas" recorte de
listones" etctera para
!ue trabaje las
e!uialencias de
#racciones con materiales
concretos.
EjempliL!ue conersiones
de #racciones a decimales
y a la inersa.
7pro$ime cinco #racciones
no decimales usando
notacin decimal.
-racciones
decimales:
.ttp://000.mamutma
tematicas.com/ejerci
cios/#raccion*
decimal.p.p
.ttp://000(.gobierno
decanarias.org/educa
cion/'@/1eb%/eltan!
ue/mat?c/mat?c8p..t
ml
'prender a di(idir al
resol(er problemas
en la escuela
primaria" ;'++?="
M$ico" SE, ;Sideos
de 7poyo=.
Representacin de #racciones
;A43=.
%onersin de #racciones
;A43=.
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
'6
Eje:
Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas de
numeracin.
6dentiLca y aplica la
regularidad de
sucesiones con nmeros
;naturales" #raccionarios"
o decimales= !ue tengan
progresin aritmtica o
geomtrica" asD como
sucesiones especiales.
%onstruye sucesiones a
partir de la regularidad.
Sucesiones '@B*
'@+
** :ibuje en el piso del patio
di#erentes sucesiones de
#racciones en #orma de un
camino y !ue el resto de
su e!uipo de cuatro
integrantes lo recorra
eriLcando si es correcta
la sucesin.
7ctiidades
interactias con
#racciones:
.ttp://000.educ.ar/re
cursos/erG
rec8idP?4'A'
Establece relacin entre
sucesiones ;A43=.
SeriLca !ue las sucesiones
sean correctas ;A43=.
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
'+
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
,roblemas
multiplicati
os.
Resuele problemas !ue
impli!uen calcular una
#raccin de un nmero
natural" usando la
e$presin Ia/b de nK.
-raccin de
un nmero
'B4*
'B'
')<*')? E$plore diersos
escenarios de resolucin
de un problemas con
nmeros naturales y con
nmeros #raccionarios.
Reise el proceso de
resolucin de problemas y
sus resultados.
)os problemas de
tipo multiplicati(o"
;'+++=" M$ico" SE,
;Temas de Maestros=.
El uso de la
calculadora en la
escuela" ;'++B="
M$ico" SE, ;Sideos
de 7poyo=.
-racciones de un
nmero:
.ttp://000(.gobierno
decanarias.org/educa
cion/'@/1eb%/eltan!
ue/todo8mate/#racnu
m/#racnum8p..tml
,lanteamiento del problema
;)43=.
,ropuestas de resolucin de
problemas ;A43=.
Resolucin del problema ;(43=.
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
'<
Eje:
-orma
espacio y
medida.
Tema:
-iguras y
E$plica las
caracterDsticas de
diersos cuerpos
geomtricos ;nmero de
caras" aristas" etc.= y usa
el lenguaje #ormal.
%onLguracio
nes
geomtricas
'B(*
'B<
?'*?( :escomponga" arme y
desarme Lguras y
conLguraciones
geomtricas para #ormar
un cuerpo geomtrico"
para lo !ue puede utiliCar
cajas de medicina"
Modelos de Lguras
geomtricas
.ttp://000.google.co
m.m$/searc.G
!PcomoU.acerULgu
rasUgeometricasV.l
PesVtbmPisc.VtboP
7nticipacin de la Lgura
geomtrica ;?43=.
Elaboracin de Lguras
geomtricas ;<43=.
Asignatur
a
Estructura
del
programa
Aprendizajes
esperados/Contenidos
Leccin Pgina
s del
libro
Lab
Pginas
de libro
SEP
Sugerencia didctica
ue el alumno!
"ecursos
didcticos
7escritos8
audiovisuales e
in1ormticos9
#nstrumentos de evaluacin
cuerpos. 7nticipa y comprueba
conLguraciones
geomtricas !ue le
permiten construir un
cuerpo geomtrico
empa!ues de per#umes"
etctera.
7nalice los componentes
de los cuerpos
geomtricos a partir de
los traCos y
composiciones creadas de
las Lguras geomtricas.
uVsourcePuniVsaP
WVeiP7,mRMd9eH5:
<+gSn@o%T7gVedP
4%%>Ts7TVbi0P'(B
4Vbi.P?A<
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
':
Eje:
-orma"
espacio y
medida-
Tema:
Medida.
%alcula la longitud de
una circun#erencia
mediante diersos
procedimientos.
&ongitud de
una
circun#erenci
a
'BA*
'B?
')+*'<4 Mida con estambre el
contorno de las
circun#erencias" el radio y
.aga clculos al respecto
&ongitud de una
circun#erencia:
.ttp://primaria.aula#a
cil.com/matematicas*
se$to*
primaria/%urso/&ecc*
(B..tm
Elaboracin de clculos ;A43=.
Registro de apro$imaciones
;(A3=.
E$plicacin ;(A3=.
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
(;
Eje -orma"
espacio y
medida.
Tema:
Medida.
%alcula el olumen de
prismas mediante el
conteo de unidades.
Solumen de
prismas
'B@*
'BB
'?(*'?< %alcule la cantidad de
lD!uido !ue puede ser
almacenada por diersos
cuerpos geomtricos para
comprender el concepto
de olumen
Solumen y capacidad
de prismas:
.ttps://m$.tic.ing.co
m/lin>/<)4<B
7pro$imacin al clculo del
olumen ;A43=.
%lculo del olumen mediante
conteo de unidades ;A43=.
Matemtic
as
$lo%ue )
Semana
(&
Eje Manejo
de la
in#ormacin.
Tema:
,roporcionali
dad y
#unciones.
%ompara raCones del
tipo Ipor cada n" mK
mediante diersos
procedimientos y en
casos sencillos"
e$presando el alor de la
raCn mediante un
nmero de eces" una
#raccin o un porcentaje.
RaCones 'B+*
'+4
'<<*'<? &ea cada problema !ue se
le propone y conteste.
7nalice la presentacin de
cada par de productos y
compare las raCones entre
precio y producto.
Elija la ms coneniente.
9bsere las imgenes y
conteste lo !ue se le
solicita.
,roporcionalidad y
raCones:
.ttp://000(.gobierno
decanarias.org/educa
cion/'@/1eb%/eltan!
ue/proporcionalidad/
mdp/mdp8p..tml
Registro de datos ;A43=
,roceso de solucin de
situaciones ;A43=
,bservaciones! En la semana )( se realiCar el repaso bimestral. Espa.ol: pg. '4AN Matemticas: pg. '+'N Ciencias /aturales: pg. (A@N 0eogra12a: pg. (+@N 3istoria!
)<)N 4ormacin C2vica 5 6tica pg. )B)N libro de te$to SE," Educacin Art2stica: pg. @@N Educacin 42sica: pg. B).
Propuesta de evaluacin bimestral!
Espa.ol: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Matemticas: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades y ejercicios (43N Ciencias /aturales: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N
0eogra12a: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 3istoria: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades (43N 4ormacin C2vica 5 6tica: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43.
Asignatura Estructura
del
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esperados/Contenid
os
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s del
libro
Lab
Pgina
s del
libro
SEP
Sugerencia
didctica
ue el alumno!
"ecursos #nstrumentos de
evaluacin
Matemticas
$lo%ue *
Semana ('
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas de
numeracin.
:etermina diisores o
mltiplos comunes a
arios nmeros.
6dentiLca" en casos
sencillos" el mDnimo
comn mltiplo y el
m$imo comn diisor.
Mltiplos
comunes
'+(*
'+)
'A@*
'?<
Elabore una tabla con los
primeros '4 mltiplos de
cada nmero" obsere y
conteste.
Mltiplos y :iisores
%omunes:
.ttp://000.ceibal.edu.u
y/Mser-iles/,444'/9:E
7/9R6J6N7&/4+4(4'8es
diisible.elp/
RealiCacin de la
tabla ;A43=.
Respuestas ;A43=.
Matemticas
$lo%ue *
Semana ((
2lo!ue S:
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas de
numeracin.
:etermina diisores o
mltiplos comunes a
arios nmeros.
6dentiLca" en casos
sencillos" el mDnimo
comn mltiplo y el
m$imo comn diisor.
:iisores
comunes
'+<*
'+A
'A@O
'?<
%omplete una tabla de
diisores de los nmeros
propuestos y conteste.
&ea las situaciones y
resuela.
Sideo I:iisores
%omunesK:
.ttp://000.youtube.co
m/0atc.G
PenTB$!#-ll<
RealiCacin de las
diisiones ;(A3=.
Respuesta correcta a
las preguntas ;A43=.
Matemticas
$lo%ue *
Semana ()
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
Nmeros y
sistemas de
numeracin.
6dentiLca y aplica la
regularidad de
sucesiones con Lguras
!ue tengan progresin
aritmtica o
geomtrica" asD como
sucesiones especiales.
Sucesiones
con Lguras
'+?*
'+B
'A+*
'?'
Realice sucesiones
aritmticas y
geomtricas.
Haga representaciones
grLcas y numricas de
sus soluciones.
5uega con las
sucesiones:
.ttp://redescolar.ilce.ed
u.m$/redescolar/act8pe
rmanentes/mate/lugare
s/mate(o..tm
Registro de posibles
soluciones ;A43=.
Registro del proceso
para indicar la
solucin posible
;A43=.
Matemticas
$lo%ue *
Semana (*
Eje: Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico.
Tema:
,roblemas
multiplicatios
.
Resuele problemas
!ue impli!uen una
diisin de nmero
#raccionario o decimal
entre un nmero
natural.
:iisiones '++*
(4'
'?AO
'@(
Resuela los problemas
!ue se le plantean.
Solucione problemas en
los !ue se deban diidir
nmeros naturales por
nmeros no enteros.
:iidir #racciones por
nmeros naturales:
.ttp://000.aaamatema
ticas.com/di??p$(..t
m
,roblemas resueltos
correctamente
;A43=.
,roblemas en los !ue
se diiden nmeros
naturales por
nmeros enteros
;A43=.
Matemticas
$lo%ue *
Semana (6
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema: Medida.
7rma y desarma
Lguras en otras
di#erentes.
7naliCa y compara el
rea y perDmetro de la
Lgura original" y la !ue
se obtuo.
7rmado de
Lguras
(4(*
(4)
** -orme grupos de cuatro
integrantes y !ue cada
uno inestigue y
e$pli!ue a sus
compaEeros la manera
en !ue se calcula el rea
y perDmetro de una
Lgura di#erente.
Realice un reporte por
escrito de lo aprendido y
reXe$ione sobre la
*rea y +er%metro de
,guras planas:
.ttp://conteni(.educare
$.es/mats/'4'4B?/cont
enido/
Reporte y ReXe$in
por escrito ;'443=.
Asignatura Estructura
del
programa
Aprendizajes
esperados/Contenid
os
Leccin Pgina
s del
libro
Lab
Pgina
s del
libro
SEP
Sugerencia
didctica
ue el alumno!
"ecursos #nstrumentos de
evaluacin
utilidad en la ida
cotidiana.
Matemticas
$lo%ue *
Semana (+
Eje: -orma"
espacio y
medida.
Tema: Medida.
7rma y desarma
Lguras en otras
di#erentes.
7naliCa y compara el
rea y perDmetro de la
Lgura original" y la !ue
se obtuo.
7rmado de
Lguras
(4(*
(4)
** Recorte Lguras
geomtricas de
di#erentes tamaEos
;cuadrados" tringulos"
rectngulos=.
-orme otras Lguras de
mayor tamaEo utiliCando
las Lguras y calcule su
perDmetro y rea.
Sideo IYreas y
,erDmetros de Lguras y
cuerpos planosK:
.ttp://000.youtube.co
m/0atc.G
Pna,'>4B:.>
%lculo de las reas
y perDmetros ;B43=.
-iguras elaboradas
;(43=.
Matemticas
$lo%ue *
Semana (<
Eje: Manejo de
la in#ormacin.
Tema:
,roporcionalid
ad y
#unciones.
Resuele problemas de
comparacin de
raCones" con base en la
e!uialencia.
,roblemas con
raCones
(4<*
(4?
** ModiL!ue una receta
!ue sire para cuatro
personas para !ue
salgan diecisis
porciones.
Mida su .abitacin o
alguna .abitacin en
casa y todos los objetos
en sta usando los pies
como la unidad estndar
de medicin.
%onierta todos los
elementos en un plano
escalado de su
.abitacin Ljando las
raCones en centDmetros.
ReXe$ione sobre la
utilidad de las raCones
en la ida diaria.
Sideo I%oncepto de
RaCnK:
.ttp://000.youtube.co
m/0atc.G
PS9TmBWaaMR<
Resultados de
medicin ;<43=.
Registro de
resultados ;)43=.
ReXe$in por escrito
;)43=.
,bservaciones! En la semana <4 se realiCar el repaso bimestral. Espa.ol!N Matemticas: pg. (4@N Ciencias /aturales: pg. (?)N 0eogra12a: pg. )4)N 3istoria: pg. )AAN
4ormacin C2vica 5 6tica: pg. )B+N &ibro de te$to SE,8 Educacin Art2stica: pg. B+N Educacin 42sica: pg. '4@.
Propuesta de evaluacin bimestral!
Espa.ol: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N Matemticas: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades y ejercicios (43N Ciencias /aturales: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N
0eogra12a: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43N 3istoria: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43"
E$amen )43" :iersas actiidades (43N 4ormacin C2vica 5 6tica: ,orta#olio de eidencias )43" Registro de actitudes (43" E$amen )43" :iersas actiidades (43.