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Morphologische Einheiten I

Kapitelinhalt:
bersicht: Morphologie
Das Wort
Lexeme und Wortformen
Grammatisches Wort
Wortarten
bungen

bersicht: Morphologie
Wir haben bereits von Flexionen gesprochen. Doch die Morphologie beinhaltet viel
mehr als das. Dieses Schaubild zeigt dir, womit wir es hier zu tun haben.

Dies sind die wichtigsten Wortbildungsprozesse. Morphologie spaltet sich also
traditionell in Flexion und Wortbildung auf.
oben
* - ein Sternchen als Markierung
fr ungrammatische Stze
Solch ein Sternchen kann dir in
allen Gebieten der Linguistik
begegnen. Damit soll
angedeutet werden, dass eine
uerung aufgrund ihrer
Lautung, Bedeutung oder
Verwendungssituation
unpassend oder ein Satz
Bei der Flexion werden
grammatische Wortformen und deren
Kombinierbarkeit untersucht. Flexion ist auch die
Basis der grammatischen Kongruenz. Flexionsformen wie das Plural-s in cars bzw.
korrespondierende Pluralelemente in der Verbform sorgen dafr. Der Satz
Das ist eine schne Sprache.
ist grammatisch korrekt, da alle Wortformen aufeinander abgestimmt sind. Beim Satz
*Das sind eine schne Sprache.
ist das nicht der Fall. Im Verb ist die grammatische Kategorie Plural enkodiert, was
nicht mit dem Substantiv Sprache bereinstimmt, da es im Singular vorkommt. Das
heit, dass das Verb dem Substantiv entsprechend gebeugt werden muss, damit die
Flexion hier stimmt. Die Flexion untersucht also unterschiedliche Wortformen, die
durch grammatische Kategorien wie Plural gendert werden. Durch diese Kategorien
lassen sich die Wortarten voneinander unterscheiden.
Die Wortbildung hinterfragt Muster, nach denen die Wrter gebildet werden bzw.
strukturiert sind. Auerdem geht es um die Erweiterung des Wortschatzes durch
Bildung neuer oder Vernderung vorhandener Wrter. Komplexe Wrter knnen
durch kleinere, eigenstndige Wrter zusammengesetzt sein, wie z.B. Hausboot.
Dieser Wortbildungsprozess ist im Deutschen sehr weit verbreitet. Es knnen also im
Extremfall Wrter
wie Rindfleischetikettierungsberwachungsaufgabenbertragungsgesetz entstehen.
Dieser Prozess wird Komposition genannt. Bei der Derivation wird ein abhngiges
Wortteil, ein Derivationsaffix, an eine eigenstndige Worteinheit angehngt. Dieses
neu entstandene Wort hat dann eine neue Bedeutung oder gehrt einer anderen
Wortart an. Bei der
Derivation lehren Lehrer bzw. berwachen berwachung ndert sich sowohl
die Wortart als auch die Bedeutung. Diese und andere Wortbildungsprozesse werden
wir noch genauer kennenlernen.

Das Wort
Die Frage: Was ist ein Wort kommt dir vielleicht seltsam vor. Aber berlege mal, wie
du diese Frage beantworten wrdest. Da wrden dir sicher mehrere Kriterien
einfallen, oder? Und tatschlich gibt es mehrere mgliche Definitionen. Wenn du an
eine Folge von Buchstaben denkst, die von einem Leerzeichen getrennt ist, aber
selbst keines enthlt, dann meinst du dasorthographische Wort. Du wrdest also in
dem Satz
Die Welt ist klein.
vier Wrter identifizieren. Diese Erklrung sieht also auf den ersten Blick plausibel
aus. Aber wie viele Wrter wrden dann folgende Stze enthalten:
ungrammatisch ist.
oben
Ich hab's verstanden.
Ich fange an, es zu verstehen.
Abkrzungen und trennbare Verben stellen also ein Problem dar. Fr die
geschriebene Sprache trifft diese Definition zu, aber fr unsere Zwecke reicht sie
nicht aus.
Ein anderes Kriterium stammt aus der Phonologie: Man knnte behaupten, ein Wort
wre eine Folge von Lauten, die von Grenzsignalen wie Pausen oder Wortakzenten
abgegrenzt wird. Aber die gesprochene Sprache verluft flieend, ohne Pausen, so
dass ganze Stze nach dem Pausenkriterium ein einziges Wort ausmachen knnten.
Immerhin knnten wir habs als ein aus den beiden
Formen habe und es bestehendes phonologisches Wort identifizieren, da kein
deutsches Wort kleiner ist als eine Silbe und jedes (mindestens) einen Wortakzent
besitzt. Bei der Abgrenzung der brigen Wrter hilft uns dieser Begriff allerdings auch
nicht weiter. Fange an beispielsweise hat zwei akzentuierte Elemente und kann
sogar von anderen Wrtern unterbrochen werden wie in fange heute an, und doch
betrachten wir es als eine Worteinheit (vgl. anfangen). Es gibt sehr viele Kriterien, die
zu sehr vielen Definitionen fhren, aber um sich einer guten Beschreibung
anzunhern, werden die Termini Lexem, Wortform und grammatisches Wort bentigt.

Lexeme und Wortformen
The cook was a good cook as cooks go and, as cooks go, she went.
Wie viele verschiedene Wrter zhlst du in diesem Satz? Die Antwort auf diese
Frage knnte etwas schwierig sein, denn es hngt davon ab,
ob cook und cooks und go und went als jeweils ein Wort gezhlt werden sollen oder
nicht. Hier spielt die Wortform eine Rolle, denn diese ist hier unterschiedlich. Eine
Wortform ist die physikalisch substanzielle, formbare Einheit einer konkreten
uerung. Es ist also eine konkrete lautliche oder orthographische Einheit. Nach
linguistischer Konventionen werden sie kursiv geschrieben. Auerdem ist eine
Wortform auch die realisierte Form eines abstrakten Lexems. In unserem Beispiel
sind cook und cooks also unterschiedliche Wortformen.
Wir zhlen also in dem Satz 11 verschiedene Wortformen: the, cook, was, a, good,
as, cooks, go, and, she, went.
Andererseits werden cook und cooks als Formen eines gleichen Wortes
wahrgenommen. Das liegt daran, dass sie dem gleichen Lexem angehren. Ein
Lexem ist ein abstrakter Eintrag im mentalen Lexikon und es beinhaltet alle
Wortformen, mit denen es realisiert werden kann. Es ist also eine Menge von
Wortformen, die eine gleiche Bedeutung haben und der gleichen Wortart
angehren. Cook und cooks sind also zwei verschiedene Wortformen, die ein
einziges, gemeinsames Lexem realisieren. Das gleiche gilt auch bei go und went.
Lexeme werden in Grobuchstaben geschrieben. Das Lexem GEBEN wird u.a.
durch die Wortformen gibst, gab oder gegeben realisiert. Der Lexembegriff trennt
oben
demnach zwischen einem Grundwort und den ihm zustzlich angehefteten
grammatischen Bedeutungen wie Plural, Person, Numerus, Tempus usw.
Also liegen unserem Satz 9 Lexeme zugrunde:
THE, COOK, BE, A, GOOD, AS, GO, AND, SHE
Die Namen, die diese Lexeme bezeichnen, sind arbitrr, werden aber immer in
groen Buchstaben geschrieben. Nehmen wir noch einmal das Lexem COOK. Nun
knnen wir also sagen, dass cooks eine der Wortformen ist, die das Lexem COOK
realisieren.
Es gibt auch mehrgliedrige lexikalische Einheiten wie Idiome bzw. idiomatische
Wendungen, deren Gesamtbedeutung nicht aus den Bedeutungen ihrer Teile
ableitbar ist, und deren einzelne Bestandteile nicht austauschbar sind. Ein Beispiel
wre Der Apfel fllt nicht weit vom Stamm. Anhand der einzelnen Lexeme kann man
nicht herausfinden, was mit dieser phraseologischen Wendung gemeint ist. Man
kann auch kein einzelnes Lexem austauschen: *Die Birne fllt nicht weit vom Stamm.

Grammatisches Wort
Schauen wir uns nun ein anderes Beispiel an:
1. Lee walked home.
2. Lee went home.
3. Lee has walked home.
4. Lee has gone home.

Die Wortform walked kommt in 1 und 3 vor und realisiert in beiden Fllen das Lexem
WALK. Aber walked ist in diesen Stzen nicht exakt die gleiche Einheit. In Satz 1
drckt walked die einfache Vergangenheit aus, in Satz 3 aber das Perfekt. Es
handelt sich also trotz gleicher Wortform um zwei verschiedene grammatische
Wrter. Wie Lexeme sind sie abstrakte Einheiten. In ihnen sind ein oder mehrere
grammatische Kategorien enkodiert, die wir auch noch besprechen werden. Wie wir
gesehen haben, kann eine Wortform mehrere grammatische Wrter reprsentieren.
Im Deutschen wre es z.B. bei der Wortform geben der Fall: geben kann fr die 1.
Person Plural oder fr die 3. Person Plural stehen.
Diese drei Begriffe Lexem, Wortform und Grammatisches Wort helfen, das Gemeinte
genauer zu bestimmen. Da es so viele verschiedene Definitionen fr den
Terminus Wort gibt, reicht es nicht aus, eine Einheit einfach Wort zu nennen. Leider
wird das trotzdem in der Literatur oft getan. Besser ist es also, entweder zu
erwhnen, welche Art von Wort gemeint sein soll,
alsoorthographisches oder grammatisches Wort, oder genauere Bezeichnungen
wie Lexem oder Wortform zu verwenden.
oben
In dieser bersicht kannst du noch einmal schauen, ob du bisher alles richtig
verstanden hast:
Wortform Lexem Grammatisches Wort
Fliegen
FLIEGE,
Nomen
{Nominativ Plural}, {Genitiv Plural}, {Dativ
Plural} oder {Akkusativ Plural}
Fliege
FLIEGE,
Nomen
{Nominativ Singular}, {Genitiv Singular},
{Dativ Singular} oder {Akkusativ Singular}
fliegt
FLIEGEN,
Verb
{3. Person Singular Prsens}
fliege
FLIEGEN,
Verb
{1. Person Singular Prsens}

Wortarten
Wortarten hat jeder schon in der Schule kennengelernt. Trotzdem sollen sie hier
noch einmal wiederholt werden.
Eine Wortart ist das Ergebnis einer Klassifizierung der Wrter aufgrund
gemeinsamer Merkmale. Diese knnen die Form oder die Bedeutung betreffen. Die
Anzahl der Wortarten kann in den Grammatiken variieren. Es kann je nach
zugrundeliegenden Kriterien zwischen zwei (Verben, Nomen) bis 15 Wortarten
schwanken. blich sind aber folgende 8 Wortarten:
Verb, Substantiv, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Adverb, Prposition und Konjunktion
Auch die Bezeichnungen fr die Wortarten ndern sich in den Grammatiken.
Statt Substantiv kann die Bezeichnung Nomen vorkommen, oder Haupt-
bzw. Dingwort als deutsche Termini.
Zu erwhnen ist auch, dass manche
Grammatiken Partikel und Interjektionen hinzufgen. Partikel wie z.B. ja, doch,
wohl oder nur zeichnen sich dadurch aus, dass sie so gut wie keine Eigenschaften
besitzen. Sie sind nicht flektierbar, nicht satzgliedwertig und sie sind weglassbar, also
fakultativ. Sie haben auch keine einfach abgrenzbare eigenstndige Bedeutung,
beeinflussen aber die Bedeutung ihrer Bezugseinheiten.
Die Interjektionen sind Wrter, die zum Ausdruck von Gefhlen dienen, wie z.B. Au,
oh, hallo oder verflixt. Auch sie haben keine lexikalische Bedeutung und ihre
Wortartangehrigkeit ist umstritten. Sie werden oft den Partikeln zugerechnet oder
als satzwertig angesehen und deshalb keiner Wortart zugerechnet.
oben

In dieser bersicht sind die Wortarten durch das Kriterium
der Flektierbarkeit unterteilt. Es gibt aber auch noch ein syntaktisch-semantisches
Kriterium, das Wortarten in eine offene und geschlossene Klasse
einteilt. Lexikalische Wortarten der offenen Klasse wren demnach: Substantive,
Verben, und Adjektive (einschlielich deren adverbialer Verwendung). Diese
Wortarten zeichnen sich dadurch aus, dass sie eine lexikalische Bedeutung haben.
Die Wortklasse wird als offen bezeichnet, weil sie stndig durch Bildung neuer
Wrter erweitert werden kann. Die geschlossene Klasse umfasst Wrter, denen nur
eine grammatische Bedeutung zugrunde liegt bzw. die eine bestimmte Funktion
erfllen. Es gibt keine Mglichkeit, diese Klasse mittels Wortbildungsregeln zu
erweitern. Nur langfristiger Sprachwandel kann Vernderungen bewirken. Ihre
Anzahl ist also begrenzt. Die dazugehrigen grammatischen
Wortarten sind:Adverbien, Pronomen, Artikel, Prpositionen und Konjunktionen.
Diese Betrachtungsweise kann allerdings problematisch werden. Betrachtet man die
zusammengesetzte Prposition mit Hilfe stellt sich die Frage, ob es sich dabei um
eine rein grammatische Wortart handelt oder ob durch die Bedeutung von Hilfe nicht
eine Gesamtbedeutung entsteht.
Nun wurde das Wort als erste morphologische Einheit vorgestellt. Es gibt aber auch
eine zweite kleinere Einheit als das Wort, die im nchsten Kapitel besprochen wird.
Also, weiter geht's. Aber nicht die bung vergessen!

Morphologische Einheiten II
Kapitelinhalt:
Der Morphembegriff
Allomorphe
Portmanteau-Morph
Unikales Morph
Wurzel, Affix, Stamm
Arten von Affixen
Flexions- und Derivationsaffixe
Zusammenfassung
bungen

Der Morphembegriff
Im ersten Kapitel haben wir bereits einen Satz segmentiert, d.h. wir haben uns
angeschaut, aus welchen Wortformen der Satz aufgebaut ist. Das gleiche Verfahren
knnen wir auch bei Wrtern bzw. Wortformen anwenden: Nehmen wir den Satz:
Das neue Baumhaus ist viel schner.
Das Wort Baumhaus kann in zwei kleinere
Einheiten segmentiert
werden: Baum und Haus. Wir nennen
sieMorphe. Sie realisieren Morpheme.
Morpheme sind die kleinsten
bedeutungstragenden Einheiten der
Sprache. Eine Wortform kann ein einzelnes
Morph enthalten, wie das oder mehrere
wie schn-er. Man darf sie allerdings nicht
mit Silben verwechseln, denn diese haben
keine eigenstndige Bedeutung, was man
erkennen kann, wenn man das
Wort schner in die Silben sch+ner einteilt.
Es gibt freie und gebundene Morphe. Freie Morphe knnen eine lexikalische
Bedeutung haben wie Kindoder Haus, oder ihnen liegt eine grammatische
Bedeutung zugrunde wie bei the oder mit. Wie der Name schon sagt, knnen diese
Morphe frei auftreten. Das heit, sie knnen allein eine Wortform darstellen und
somit ein Lexem realisieren. Gebundene Morphe mssen immer an ein anderes
Element gehngt werden, wie das e in neue und er in schner. Auch gebundene
Morphe knnen eine lexikalische Bedeutung haben wie bei rechn- oder Him- oder
eine grammatische wie bei -heit oder -bar.
In dieser bersicht sind noch einmal alle 4 Arten von Morphen dargestellt:
freies Morph gebundenes Morph
oben
abweichende Begriffsverwendung
Die
Termini Morph und Morphem werden
in linguistischen Arbeiten oft anders
benutzt. Es kann vorkommen, dass
sie nicht unterschieden werden und
der Begriff Morphem verwendet wird,
obwohl ein Morphgemeint ist. Also
immer aufmerksam lesen!
mit lexikalischer Bedeutung
tree
gut
tele-
ko-
mit grammatischer Bedeutung
bei
von
-s (Plural)
-st (2. Person)
Morpheme sind wie Lexeme abstrakte Einheiten und wie eine Wortform ein Lexem
realisiert, realisiert ein Morph ein Morphem. Es ist also die Menge aller Morphe, die
dieselbe Funktion haben. Die Bezeichnung fr das Morphem ist arbitrr.
blicherweise wird der Name aufgrund seiner Bedeutung oder eines der
verbreitetsten, dazugehrigen Morphe gewhlt. Per Konvention werden Morpheme in
geschweiften Klammern geschrieben, z.B. {Plural}.
In dieser bersicht kannst du noch einmal die Zusammenhnge zwischen Morphen
und Morphemen und Wortformen und Lexemen nachvollziehen:
Lexeme
sind gebildet durch ein oder
mehrere
Morpheme
werden realisiert
von

werden realisiert
durch
Wortformen
sind gebildet durch ein oder
mehrere
Morphe

Allomorphe
Nun kann es sein, dass es Morphe gibt, die die gleiche Funktion bzw. Bedeutung
haben. Sie befinden sich dann in komplementrer Distribution. Sie befinden sich
also nicht in einer Opposition, knnen niemals kontrastieren und werden
daher Allomorphe genannt. Sie knnen nie im selben Kontext oder an der selben
Stelle auftreten. Ein Beispiel dafr wren die Pluralendungen des Deutschen. Es gibt
mehrere Mglichkeiten, den Plural auszudrcken:
das Auto, die Auto-s
der Hund, die Hund-e
das Kind, die Kind-er
die Frau, die Frau-en
-s, -e, -er und en sind also Allomorphe des Morphems {Plural}.
Der Kontext in dem sie auftreten, ist fest definiert. Das Plural-s kann z.B. nicht an das
Morph Frau gehngt werden.
Die Verteilung der Allomorphe kann phonetisch, lexikalisch oder grammatisch
bedingt sein. Die Wahl bei dem englischen Artikel a und an entscheidet z.B. der
oben
Folgelaut. Folgt ein Konsonant, wird a benutzt wie in a cat. Bei einem nachfolgenden
Vokal verwendet man an wie in an elephant. Die Verteilung dieser Allomorphe ist
also phonetisch bedingt. Der Plural vonBank ist beispielsweise lexikalisch bedingt, da
das Lexem ber die Pluralform entscheidet. Es kann Banken oder Bnke sein, je
nachdem, welches Lexem zugrunde liegt. Ein Beispiel fr eine grammatisch bedingte
Verteilung sind die Adjektivendungen im Nominativ Singular. Sie ndern sich je nach
Genus des Substantivs. Es kommen also ein klein-er Wagen, ein klein-es
Haus und eine klein-e Maus vor.
Das Plural-Morphem enthlt aber auch ein sogenanntes Nullallomorph. Das heit,
es gibt auf lautlicher und orthographischer Ebene keine Realisierung des Plurals. Ein
Beispiel dafr wreWagen. Die Singular- und Pluralformen sind identisch. Um den
Plural auszudrcken, wird innerhalb morphologischer Analysen ein
Nullallomorph postuliert. Ein weiteres Plural-Allomorph ist auch der Umlaut wie
in pfel. Dabei handelt es sich um ein prozessuales Allomorph.
Jedes Allomorph ist natrlich auch ein Morph. Die Bezeichnung Allomorph ist nur
informativer, weil damit ausgesagt wird, dass das Morph eines von vielen
funktionsgleichen Realisierungen eines einzigen Morphems ist.
Bei Allomorphie gibt es also verschiedene Morphe, die einem einzigen Morphem
angehren. Das Gegenteil davon sind sogenannte homonyme Morphe. Dabei
handelt es sich um formal gleiche Morphe, die aber unterschiedlichen Morphemen
angehren. Das Morph -er in Kinder gehrt z.B. dem Morphem {Plural} an. Das
Morph -er in schner gehrt zum Morphem {Komparativ} und das Morph Er zu
{Personalpronomen}.

Portmanteau-Morph
Bisher haben wir gelernt, dass Morphe eine einzige Bedeutung haben. Doch was ist
z.B. mit dem Wort was im Satz:
I was there for about three minutes.
Was ist eine Wortform, die nicht weiter segmentierbar ist. Es ist also ein
Morph. Was als Wortform realisiert das Lexem BE. Was als Morph hat die
Bedeutung Singular und wird somit dem Morphem {Singular} zugeschrieben, denn es
kann nur in Stzen mit Subjekten im Singular verwendet werden.
*We was there for about three minutes.
Aber was enthlt auch die Bedeutung Prteritum. Fr andere Verben wie like gibt es
ein separates Morph ed, um die Vergangenheit auszudrcken. In unserem Fall gibt
es das aber nicht. Das Morph was realisiert also das Lexem BE und dazu die
Morpheme {Singular} und {Prteritum}. Auch die Personalpronomen des Deutschen
sind Portmanteau-Morphe: ich realisiert z.B. die Morpheme {Nominativ}, {Singular}
und {1. Person}.
oben
Ein Morph, das mehr als ein Morphem realisiert und somit mehrere grammatische
Bedeutungen enthlt, wird Portmanteau-Morph genannt.

Unikales Morph
Ein weiteres besonderes Morph ist das unikale Morph. Es kommt nur in ganz
bestimmten Kontexten bzw. nur an einem einzigen Wort vor. Unikale Morphe knnen
frei vorkommen, wiekith in with kith and kin. Dieses unikale Morph ist aber an diese
eine Phrase gebunden und kann nicht allein ohne diesen Kontext vorkommen. Viele
unikale Morphe kommen aber in gebundener Form vor: luke- in lukewarm, Him-
in Himbeere oder Schorn- in Schornstein. Ihre Bedeutung ist nicht mehr durchsichtig
und nur noch in Bezug auf ltere Sprachstufen erklrbar.Him in Himbeere hie im
Althochdeutschen beispielsweise hinta, was Hirschkuh bedeutete.

Wurzel, Affix, Stamm
Wir haben bisher zwischen freien und gebundenen Morphen mit grammatischer und
lexikalischer Bedeutung unterschieden. Es gibt aber auch noch andere Termini, die
man dafr in Bezug auf die Wortbildung verwenden kann:
Eine Wurzel ist ein Morph, das ein Lexem realisieren kann und nicht weiter
segmentierbar ist. Manche sagen dazu auch lexikalischer Kern eines Wortes, der je
nach Sprache frei vorkommen kann. Affixe heien alle gebundenen Morphe, die
keine Lexeme realisieren und an eine Wurzel gehngt werden, um eine Wortform zu
bilden.
Die Wortform reading enthlt z.B. die Wurzel read und das Affix ing. Bei dem
Wort something haben wir es mit zwei Wurzeln zu tun. Some und thing realisieren
die Lexeme SOME und THING, auch wenn SOMETHING ebenfalls ein Lexem ist.
Affixe knnen direkt an eine einzelne Wurzel treten wie bei Kind-er oder an Wurzeln,
die schon mit einem anderen Affix ausgestattet ist, wie bei Kind-er-chen.
Alles, woran man Affixe setzen kann, sei es eine Wurzel oder etwas greres, kann
man Basis oder Stamm nennen. Bei dem Wort Kinderchen wre Kind die Wurzel, -
er ein Flexionsaffix, welches zusammen mit der Wurzel die Basis bildet, an die das
Diminutivaffix chen herantritt. Das chen wird also nicht an eine Wurzel gehngt,
sondern an eine Basis.

Arten von Affixen
Man kann Affixe anhand ihrer Position bzw. ihrer Stellung zum Stamm klassifizieren
in: Prfixe, Suffixe, Zirkumfixe, Infixe, Interfixe und Transfixe.
oben
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Wie bei dem Morphembegriff werden Affixe in der jeweiligen Literatur unterschiedlich
behandelt bzw. gar nicht behandelt. Manche zhlen
auch Konfixe und Suprafixe hinzu.
Prfixe sind, wie das Prfix pr- schon andeutet, links vor den Stamm angehngt wie
bei un-angenehm oder dis-agree.
In mehreren Sprachen wie Finnisch oder Quechua werden
ausschlielich Suffixe verwendet. Das sind Affixe, die rechts an den Stamm
herantreten wie bei secret-ly oder Mensch-heit.
Zirkumfixe sind sozusagen eine Kombination aus Pr- und Suffixen. Es ist also ein
diskontinuierliches Affix, das links und rechts an den Stamm gehngt wird, wie beim
deutschen Partizip ge-mach-t.
Infixe sind Affixe, die in den Stamm eingefgt werden, wie -sc- in
lat. convalescere (gesund werden), was in der Grundform convalere heit. Sie
kommen in europischen Sprachen aber eher selten vor.
Interfixe werden hufiger auch Fugenelement genannt. Es ist ein Affix, das zwischen
zwei Stmmen oder anderen Elemente integriert wird wie in Maus-e-
loch oder hoffen-t-lich. Auch wenn es manchmal den Anscheint hat, gehren sie
weder dem Morphem {Plural}, {Dativ} oder {Possessiv} an, noch haben sie eine
andere Bedeutung. Lautliche Bedingungen entscheiden darber, ob ein
Fugenelement integriert werden soll oder nicht. Im Deutschen ist z.B. der Trochus
bevorzugt. Das heit, eine betonte Silbe wechselt mit einer unbetonten ab. Bei Mus-
-fll- ist die Abfolge eingehalten. Mus-fll- hingegen verstt dagegen, so dass
das Fugenelement -e- eingefgt werden muss.
Transfixe sind eine sehr spezielle Art von Affixen, denn sie kommen im
Zusammenhang mit diskontinuierlichen Stmmen vor. Sie sind auf semitische
Sprachen wie z.B. dem Arabischen beschrnkt. Die
Konsonantenabfolge k_t_b fr schreiben kann nie allein ohne Vokale stehen. Die
Vokale, die das Transfix ausmachen, werden also je nach Bedeutung eingefgt zu
z.B.katab (er schrieb) oder jiktib (er wird schreiben). Transfixe sind sehr komplex. Sie
sind wie der Stamm mehrteilig und diskontinuierlich.
Konfixe heien lexikalische Stmme, die nur gebunden vorkommen wie Bio-. Ihre
Zugehrigkeit zu den Affixen kann angezweifelt werden, da sich Affixe in der Regel
nicht zu einem selbststndigen Wort verbinden lassen, was bei Konfixen aber der
Fall ist: Mikro-phon oder Sozio-loge.
Das Suprafix oder auch Superfix ist ein suprasegmentales Affix, das beim Stamm
einen Akzent- oder Tonwechsel bewirkt. Der Wortakzent wird also in
morphologischer Funktion verwendet und fhrt zu einem Bedeutungsunterschied wie
beim englischen Nomen xport und dem Verb exprt. Es ndert die orthographische
Form des Wortes aber nicht.

oben
Flexions- und Derivationsaffixe
Affixe knnen auch anhand ihrer Funktion in Flexions- und Derivationsaffixe
unterschieden werden. Wie wir bereits wissen, werden bei der Flexion Wortformen
gendert und bei der Wortbildung neue Lexeme gebildet. Also
stellen Flexionsaffixe neue Wortformen und Derivationsaffixe neue Lexeme her.
Doch wie kann man die beiden Affixarten nun voneinander unterscheiden?
Bei dem Wort recreates kann man das Prfix re-, die Wurzel create und das Suffix
s identifizieren. Durch das Prfix re- wird ausgehend von der Basis create ein neues
Lexem RECREATE erzeugt. Das Suffix s bildet eine neue Wortform, stellt aber kein
neues Lexem her. Wir knnen also sagen, dass das Prfix re- ein Derivationsaffix
und das Suffix s ein Flexionsaffix ist.
Wie sieht es bei dem Wort formalises aus? Die Wurzel dieser Wortform ist form und
daran sind drei Suffixe gehngt: -al, -ise und s. Welche davon dienen der Flexion
und welche der Derivation? Nehmen wir das erste Suffix. Um das zu erkennen,
gehen wir so vor, dass wir uns eine Basis vorstellen, deren Wurzel mit diesem Affix
kombiniert ist: formal. Dann mssen wir uns fragen, ob es ein neues Lexem darstellt,
oder nicht. In diesem Beispiel ist das der Fall. Also ist al ein Derivationsaffix. Das
gleiche Verfahren wird auch bei den anderen Suffixen angewandt. Formalise wre
demnach die Wortform eines anderen, eine Ttigkeit ausdrckenden Lexems. Also
ist auch ise ein Derivationssuffix. Formalise-s ist allerdings eine andere Wortform
des gleichen Lexems FORMALISE. Hier handelt es sich also um ein Flexionssuffix.
Wie wrde es mit dem Wort Empfindlichkeiten aussehen? Was wren hier Flexions-
und Derivationsaffixe? berlege selbst!
Zugegeben: manchmal ist es nicht eindeutig, ob es sich nun um ein Flexions- oder
Derivationsaffix handelt. Ein kleiner Hinweis kann dir helfen, deine Entscheidung
voranzutreiben: Wenn ein Affix die Wortart der Basis ndert, ist es ein
Derivationsaffix. Flexionsaffixe ndern die Wortart einer Basis nicht. Andererseits
schliet ein Gleichbleiben der Wortart nicht aus, dass ein Derivationsaffix vorliegen
kann. In unserem Beispiel war form ein Substantiv und formal ein Adjektiv. Das
Suffix al hat also einen Wortartwechsel hervorgerufen. Aus dem Adjektiv wurde
durch das Derivationssuffix ise ein Verb. Das Suffix s hat allerdings nichts an der
Wortart gendert. Formalises ist immer noch ein Verb. Aber: In dem
Wort recreate hat das Prfix re-keinen Wortartwechsel hervorgerufen, obwohl es ein
Derivationsprfix ist.

Zusammenfassung
In diesem Kapitel haben wir Morphe als morphologische Einheit kennengelernt. Wie
wir gesehen haben, gibt es viele verschiedene Morphe und viele Arten, Morphe zu
klassifizieren und zu benennen. In dieser bersicht kannst du noch einmal
nachvollziehen, wie vielseitig dieser Begriff ist.
oben


Literatur:
Bauer, L. 2003. Introducing Linguistic Morphology. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Fleischer, W./Barz, I. 1995. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. Tbingen: Max Niemeyer
Verlag.

Wortbildung I: Komposition
Kapitelinhalt:
Konstituentenanalyse
Produktivitt und Wortbildungsbeschrnkungen
Komposition
Kompositionstypen
Fugenelement
Bedeutung der Komposita
bergang zwischen Komposition und Derivation
bungen

Konstituentenanalyse
Die Bildung von Wrtern unterliegt bestimmten Mustern oder Prozessen. Ein
Wortbildungsmuster fr die Bildung von Berufsbezeichnungen ist beispielsweise die
Suffigierung mit er wie inMaler. Wortbildungsprozesse lassen sich in
unterschiedlicher Weise darstellen. Um die Prozesse einer Wortbildung
nachvollziehen zu knnen, gibt es die Konstituentenanalyse. Das ist ein aus
dem amerikanischen Strukturalismus stammendes Verfahren, das dazu dient, die
hierarchische Struktur von Stzen darzustellen. Man kann es aber auch auf Wrter
anwenden.
oben
Fr die Darstellung der Hierarchie morphologischer Strukturen gibt es verschiedene
Mglichkeiten:
Konstituentenstrukturregel: NV+N
Ein Beispiel fr ein Kompositum, das dieser Regel folgt wre Schreibtisch. In der
Literatur hat sich statt Substantiv die Bezeichnung Nomen fr Konstituentenanalyen
durchgesetzt. Das linke N fr Nomen stellt das Kompositum dar. Es besteht, wie der
Pfeil zeigt, aus einem Verb als Erstglied und einem Nomen als Zweitglied.
Indizierte Klammerung: [[Schreib]
V
[Tisch]
N
]
N

Jedes Klammerpaar bildet ein Morph ab, auerdem wird die Wortartzugehrigkeit
bzw. die Wortart, die das Morph herstellt, angezeigt. Anhand dieser Klammerung
kann man auch die hierarchische Struktur einsehen, denn es ist nicht so, dass die
Morphe einfach nur aneinandergehngt werden. Betrachten wir das
Wort Regelmigkeit. Aus dem Substantiv Regel wurde durch das Suffix mig ein
Adjektiv. Durch das Suffix keit entsteht daraus wieder ein Substantiv. Das lsst sich
auch in der Klammerstruktur erkennen:
[ [ [ Regel]
N
[ mig ]
A
]
A
[keit]
N
]
N

Deutlicher kann man die Wortstruktur aber in den Strukturbumen oder
Baumdiagrammen erkennen. Sie funktionieren wie Stammbume, nur insofern
umgekehrt, als der jeweils hhere (Mutter-) Knoten aus einer der Tchter resultiert,
und nicht die Tochter aus der Mutter. Ein allgemeines Beispiel wre:

A ist der oberste Knoten, der alle anderen Knoten dominiert. An ihm kann man die
Wortart erkennen. Es werden dafr die Symbole N fr Nomen, A fr Adjektiv, V fr
Verb oder Adv fr Adverb verwendet. B und C sind Konstituenten von A. B ist eine
unmittelbare und B1 eine mittelbare Konstituente von A. Die Verzweigung der
Konstituenten ist immer binr, kann bei Fugenelementen aber auch tertir sein.
Der Strukturbaum fr das Wortbildungsprodukt Schreibtisch sieht so aus:


Produktivitt und Wortbildungsbeschrnkungen
Die Wortbildung ist die Erweiterung des Lexikons durch Bildung neuer Lexeme oder
Vernderung bereits vorhandener. Dabei werden die dabei zugrundeliegenden
Prozesse beschrieben. Eine wichtige Eigenschaft, die Wortbildungsprozesse haben,
ist ihre Produktivitt. Darunter versteht man die Wirksamkeit von
Wortbildungsprozessen oder das Ausma, in dem sie zur Anwendung kommen.
Produktivitt ist graduell. Es gibt Wortbildungsregeln, die sehr hufig angewendet
werden knnen. Sie sind dann sehr produktiv. Das ist z.B. bei der Suffigierung mit
er der Fall. Das Suffix kann man an viele Verben hngen und somit ein
sogenanntes Nomen agentis erzeugen, also eine Bezeichnung fr eine Person, die
die durch das Verb ausgedrckte Ttigkeit vollzieht. Produktivitt ist aber auch ein
Phnomen, das dem Sprachwandel ausgesetzt ist. Ein Suffix, das in lteren
Sprachstufen produktiv war, aber bei heutigen Neubildungen keine Rolle mehr spielt,
ist das t. Es existieren noch Wrter mit diesem Suffix wie Geburt oder Fahrt, aber
Neubildungen wie *Strt oder *Lest sind ausgeschlossen. Die Produktivitt ist von
einigen Wortbildungsbeschrnkungen beeinflusst, die verhindern, dass Wrter
nach dem jeweiligen Muster gebildet werden knnen. Eine phonologische
Beschrnkung liegt z.B. bei der Verteilung der Diminutivsuffixe vor, die besagt, dass
das Suffix chen nicht an Wrter herantreten drfen, die mit ch enden. Das Wort
*Bchchen kann also nicht gebildet werden.Morphologische
Beschrnkungen geben z.B. vor, dass nicht-native Affixe eher an nicht-native
Stmme treten und heimische Affixe eher an heimische Stmme. Das wird auch
alsCompartmentalization bezeichnet. Das nicht-native Suffix itt tritt also an nicht-
native Stmme wie bei Exklusivitt. Es gibt aber auch Ausnahmen, wie Festivitt. Die
Verteilung des Suffixes in zur Bezeichnung fr Objekte weiblichen Geschlechts ist
einer semantischen Beschrnkung unterworfen. Dabei gilt, je offensichtlicher die
Merkmale der weiblichen Objekte, umso akzeptabler ist die Bildung mit diesem
Suffix. Das Wort Lwin existiert bereits, aber *Aalin wrde sich wohl nicht so schnell
durchsetzen. Die pragmatische Beschrnkung gibt vor, dass die Neubildung ein
gewisses Ma an Informativitt enthalten sollte. Im Sinne der Forderung: Sei so
informativ wie mglich sind denkbare Neubildungen wie ungelb schwer
durchzusetzen, obwohl in dem Satz Die Zitrone auf dem Bild ist so ungelb sicherlich
ein interessanter Effekt entstehen wrde. Schlielich gibt es noch die Blockierung,
eine besondere Form der Wortbildungsbeschrnkung, die besagt, dass die
Neubildung nicht mglich ist, da bereits ein Lexem fr das zu bezeichnende Objekt
existiert. Das Wort Dieb blockiert z.B. die Bildung des
Wortes Stehler. Student blockiert Studierer. Eine andere Blockierung liegt vor, wenn
die Neubildung bereits mit einer anderen Bedeutung existiert. *Kostbar im Sinne
von etwas kann gekostet werden, ist durch das bereits existierende
Adjektiv kostbar fr wertvoll blockiert. Blockierung dient der Vermeidung von
Synonymie, also Bedeutungsgleichheit, denn viele bedeutungsgleiche Begriffe sind
in der Sprache unkonomisch.
Wie wir gesehen haben, knnen sich nicht alle Wrter im Lexikon etablieren. Nur
hufig gebrauchte Bildungen knnen sich festsetzen. Sie werden dann usuelle
Bildungen genannt. Ob eine Bildung usuell ist oder nicht hngt von vielen Faktoren
ab. Beispielsweise wie vielen Sprachbenutzern dieses Wort verfgbar
ist. Okkasionelle Bildungen oder auch Ad-Hoc-Bildungen sind spontane Bildungen,
die sich nicht immer im Lexikon festsetzen mssen. Sie sind hufig an bestimmte
Kontexte gebunden. Z.B. Sofortismus bei politischen Angelegenheiten. Doch die
oben
meisten okkasionellen Bildungen werden lexikalisiert, werden also feste Bestandteile
des Lexikons. Potentielle Bildungen sind Bildungen, die noch nicht gebildet wurden,
aber jederzeit aufgrund von Wortbildungsregeln mglich sind.

Komposition
Wir haben Komposition bereits als die Erweiterung des Wortschatzes durch Bildung
neuer Wrter durch Verwendung bereits vorhandener Lexeme kennen gelernt. Bei
der Komposition werden Komposita gebildet. Sie sind das Ergebnis einer
Zusammensetzung mindestens zweier Lexeme. Das Kompositum Baumhaus besteht
aus den Lexemen Baum und Haus. Aber es kann sich bei dem
sogenannten Erstglied auch um ein Konfix handeln wie bei Biogas. In einigen Fllen
kann es sich sowohl beim Erst- als auch beim Zweitglied um Konfixe handeln, wie
bei Diskothek.
Komposita lassen sich unterteilen in koordinierende Komposita, die
Kopulativkomposita heien und subordinierende,
die Determinativkomposita genannt werden. Das sind die hufigsten Komposita,
die Bildung solcher Komposita ist also sehr produktiv. Ein Determinativkompositum
besteht aus einem Determinans (das Bestimmende), also einem modifizierenden
Element und einem Determinatum (das Bestimmte) oder auch Kopf genannt. Das
Kompositum Apfelsaft besteht z.B. aus dem Determinans Apfel und dem
Determinatum bzw. Kopf Saft. Das Determinans bestimmt das Determinatum nher.
Die Grundbedeutung des Kopfes bleibt erhalten, Apfelsaft ist ein Saft, aber die
Bedeutung wird modifiziert. Es ist ein Saft aus pfeln. Die Gesamtbedeutung des
Kompositums ist also von den Teilbedeutungen ableitbar. Das wird
auch Motiviertheit bzw. Motivierung genannt. Die Motivierung eines Ausdrucks ist
der Mastab fr dessen semantische Transparenz. Es gibt voll motivierte Ausdrcke,
teilmotivierte Ausdrcke wie Geizkragen, bei denen nur ein Glied motiviert ist (geiz-)
und unmotivierte, oder auchopake Wortbildungen wie Augenblick, deren Bedeutung
aus den Teilen gar nicht ableitbar ist. Determinativkomposita sind immer voll
motiviert. Auch die grammatischen Eigenschaften und die Wortartzugehrigkeit des
Kopfes werden auf das ganze Kompositum bertragen. Man sagt auch, sie werden
vererbt, was auch Percolation genannt wird. Im Strukturbaum kannst du das durch
ein kleines k fr Kopf an der Kopflinie anzeigen, oder die Kopflinie dick bzw. doppelt
zeichnen. Das Wort Hochhaus mit Haus als Kopf ist z.B. ist ein
Substantiv, haushoch mithoch als Kopf aber ein Adjektiv.
Wenn die Grundbedeutung erhalten bleibt, handelt es sich um
ein endozentrisches Determinativkompositum. Ein Lastwagen ist ein Wagen,
genauso wie auch ein Liefer- oderKrankenwagen. Auch morphologisch symmetrisch
erscheinende Komposita wie Wassereis und Eiswasser unterscheiden sich
semantisch. Wassereis ist ein Eis, das aus Wasser gemacht ist und Eiswasser ist
Wasser, das aus geschmolzenen Eis besteht oder so kalt ist wie Eis. Es gibt auch
Komposita, die aus mehr als zwei Elementen bestehen wie Autobahnparkplatz. Der
Strukturbaum wird dadurch auch komplexer und sieht so aus:
oben

Die Anzahl der Kompositionsglieder scheint unbegrenzt, ist aber aufgrund der
kognitiven Kapazitt limitiert. Je mehr Elemente das Kompositum hat, umso schwerer
wird es, dieses zu verarbeiten, wie das
Wort Krankenkassenkostendmpfungsgesetzbeschlussvorlagenberatungsprotokollb
erprfungsausschussvorsitzende besttigen wird. Wenn du willst, kannst du fr
dieses Wort einen Strukturbaum erstellen.
Neben den endozentrischen gibt es auch semantisch exozentrische Komposita. Sie
sind unmotiviert in dem Sinne, dass beide Bestandteile zusammen ein vllig neues
Wort ergeben, das nicht unmittelbar von der ursprnglichen Bedeutung des Kopfes
her ableitbar ist. Ein Beispiel wre Rothaut. Damit wird keine Haut sondern eine
Person bezeichnet. Das ist auch beiDickkopf, Hasenfu und Bleichgesicht der Fall.
Solche Komposita werden auch Possessivkomposita genannt, bei der ein
Krperteil fr eine ganze Person steht. Solche Komposita gibt es auch im
Englischen: redhead.
Neben den Determinativkomposita gibt es Kopulativkomposita, die allerdings viel
seltener sind und meist exozentrisch. Zwischen den Kompositionsgliedern besteht
kein hierarchisches, also subordinierendes Verhltnis wie bei den
Determinativkomposita, sondern ein additives bzw. koordinierendes. Das heit, dass
die Reihenfolge vernderbar ist, es sei denn sie ist so lexikalisiert, also in dieser
Form Teil des Lexikons. Auerdem gehren sie der gleichen Wortart an. Lnder-
oder Stdtenamen wie Elsa-Lothringen oder Wanne-Eickel sind
Kopulativkomposita. Aber auch Adjektive wie ssauer oder nasskalt. Bei den
Zahladjektiven kann man am deutlichsten erkennen, dass es von der Bedeutung her
egal ist, in welcher Reihenfolge sie konventionalisiert sind. Im Deutschen haben
wir einundzwanzig aber im Englischen twenty-one.

Kompositionstypen
Kompositionen lassen sich anhand der Wortarten ihrer Kompositionsglieder
unterteilen in:
1. Substantivische Komposition
Das ist die Art der Komposition, die am produktivsten ist, besonders wenn das
Kompositum aus zwei Nomen besteht. Bei diesem Kompositionstyp ist der Kopf
immer ein Nomen, der die Wortart des Determinans verndert. Im Englischen gibt es
auch diese Typen der Komposition. Englische Komposita werden entweder
oben
zusammen, getrennt oder mit Bindestrich geschrieben. Folgende Komposita sind am
hufigsten vertreten:
Kompositionsglieder Beispiel Strukturbaum
N N+N
Haustier
airplane

N A+N
Hochhaus
greenhouse

N V+N
Waschmaschine
playground

N Adv+N
Innenminister
inside broker

N P+N
Vorgeschmack
underarm

2. Adjektivische Komposition
Da die Zahl der Adjektive in Bezug zum Gesamtwortschatz eher gering ist, sind
deren Kompositionen auch nicht zahlreich vertreten. Auerdem werden Adjektive
auch eher modifizierend verwendet, so dass sie als Kopf eher untypisch sind.
Kompositionsglieder Beispiel Strukturbaum
A N+A
fukalt
ice-cold

A A+A
altklug
bittersweet

A V+A
trinkfest
diehard

3. Verbale Komposition
Auch verbale Kompositionen sind im Deutschen wie im Englischen eher wenig
entwickelt, wobei eine Komposition zweier Verben den geringsten Anteil haben.
Kompositionsglieder Beispiel Strukturbaum
V N+V
standhalten
hand-make

V A+V
geheimhalten
highlight

V V+V
kennenlernen
freeze-dry

V Adv+V
fortfahren
upgrade

4. Adverbiale Komposition
Dieser Wortbildungsprozess ist im Vergleich zu den anderen erheblich
unterentwickelt. Das liegt vielleicht daran, dass sie unflektierbar sind und der
geschlossenen Klasse angehren, also ihr Neubildungspotential gering ist.
Kompositionsglieder Beispiel Strukturbaum
Adv Adv+Adv dorthin

Es ist allerdings fraglich, ob es sich dabei statt einem Determinativkompositum nicht
eher um ein Zusammenrcken der Glieder handelt.
Auch in anderen Sprachen gibt es Komposita:
Franzsisch:
Die Komposition ist im Franzsischen nicht so produktiv wie im Deutschen. Wo es im
Deutschen ein Kompositum gibt, wird es im Franzsischen oftmals mittels einer
Phrase umschrieben:
porte de la maison (Haustr)
salle de bains (Badezimmer)
Auerdem befindet sich bei den romanischen Sprachen der Kopf des Kompositums
links vom Stamm:
N N+N: bateau-maison (feminin) (Hausboot) bateau (masculin) (Boot) + maison
(feminin) (Haus)
Tzeltal, eine Sprache in Mexiko:
N N+N: tonmut (egg) ton (stone) + mut (hen)
N A+N: muk'ha (river) muk' (big) + ha (water)
N A+N: 'ultat (god) 'ul (holy) + tat (father)
N V+V: k'atimbak (hell) k'atim (to heat) + bak (bone)
Tonkawa, eine indianische Sprache in den USA:
N N+N: yakaw-kana- (to kick away) yakaw- (to kick) + kana (to throw away)
N N+A: ax-pix (cider) ax (water) + pix (sweet)
Bei Beispielen exotischer Sprachen handelt es sich um phonetische Transkriptionen

Fugenelement
Bei Kompositionen kann das erste Glied unflektiert auftauchen wie bei Vogelkfig. Es
kann aber auch ein sogenanntes Fugenelement enthalten. Das sind semantisch
leere Segmente, die Konstituenten miteinander verbinden knnen. Sie kommen auch
in Derivationen vor, hufiger aber bei substantivischen Komposita. Ihr Auftauchen
kann metrische oder phonologische Ursachen haben. Ist das erste Kompositionsglied
sehr umfangreich, erhht sich die Wahrscheinlichkeit fr ein
Fugenelement: Handwerk aber Handwerkszeug.
oben
Das Fugenelement kann einer Flexionsendung hneln
wie Staatengemeinschaft als Gemeinschaft der Staaten. Das liegt daran, dass es
historisch auf ein solches Flexionselement zurckzufhren ist. Es gibt aber auch
Fugenelemente, bei denen offensichtlich ist, dass sie nichts mit Flexion zu tun haben,
da sie nicht mit einer Flexionsendung formgleich
sind:Schmerzensgeld oder Schwanenhals.
Im Deutschen gibt es folgende Fugenelemente:
Fugenelement Beispiel
-e- Schweinebraten
-en- Frauenhaus
-n- Bauernhof
-es- Siegeswille
-s- Bischofskonferenz
-er- Kinderwagen
-ens- Glaubensfrage
Fugenelemente kommen nicht regelmig vor. Man kann aber beobachten, dass
nach den Suffixen heit wie in Reinheitsgebot, -keit wie in Persnlichkeitsstrung, -
schaft wie inVaterschaftstest, -tt wie in Identittskonflikt, -ion wie
in Integrationskonflikt oder -ung wie in Wohnungsinhaber ein Fugenelement zu
erwarten ist. Das Fugenelement wird vom ersten Glied
bestimmt: Lwenzahn und Lwenanteil. Dabei knnen aber auch unterschiedliche
Fugenelemente ausgelst werden: Kindskopf, Kinderwagen oder Kindesalter. Im
Baumdiagramm knnte man aufgrund der engen Beziehung zum Erstglied mit ihm
eine gemeinsame Konstituente postulieren. Damit wre auch die binre Verzweigung
aufrechterhalten. Man kann das Fugenelement aber auch als eine eigenstndige
Konstituente betrachten und eine tertire Verzweigung erstellen. Das wrde
folgendermaen aussehen:


Bedeutung der Komposita
Bisher haben wir eher formale Aspekte der Komposition betrachtet. Jetzt kommen wir
zur Bedeutung von Kompositionen. Manchmal ist es gar nicht so einfach, die
Bedeutung eines Kompositums zu erklren. Wie knnte man z.B.
eine Hemdhose interpretieren? Oder was ist eine Bischofskonferenz? Ein Konferenz
des Bischofs oder eine Konferenz fr Bischfe? Um zu erklren, was ein
oben
Kompositum bedeutet, paraphrasiert man die Teilbedeutungen. Das Butterbrot ist
z.B. ein Brot mit Butter (beschmiert), wobei ein Pausenbrot ein Brot fr die Pause ist.
Man muss also die semantischen Eigenschaften des Zweitgliedes (B) kennen und es
in eine Relation mit dem Erstglied (A) setzen.
Das kann eine lokale oder temporale Relation sein:
Relation Beispiel
B befindet sich in A Stadtautobahn
B fhrt zu A Haustr
B stammt von A Erdl
B ist im Zeitraum von A Mittagessen
Das Erstglied kann Bestandteil des Zweitgliedes sein:
Relation Beispiel
B besteht aus A Holztisch
B ist versehen mit A Deckelvase
B ist in der Art/Form/Farbe von A Wrfelzucker
Das Zweitglied kann auch bezglich seines Anwendungsbereiches bestimmt werden:
Relation Beispiel
B dient zu A Arbeitstisch
B schtzt vor A Hustensaft
Dies soll nur ein kleiner Ausschnitt von mglichen Grundrelationen sein. Es gibt noch
viele andere Relationen, die man zur Interpretation nutzen kann. Es gibt aber noch
eine andere Mglichkeit, Kompositionen zu interpretieren, ohne dass man Bezug auf
das Zweitglied nimmt, wie die Analogiebildung zeigt. Bei
der Analogiebildung handelt es sich um Bildung neuer Wrter, die nicht durch
Wortbildungsregeln gebildet sind, sondern aufgrund bereits vorhandener
Kompositionen, auf die Bezug genommen wird: Das
Kompositum Hausmann entstand z.B. in Anlehnung an das bereits vorhandene
Wort Hausfrau. Auch Diplomkauffrau ist ein Beispiel dafr. Um die Bedeutung der
Neubildungen zu verstehen, muss man wissen, was mit dem ursprnglichen Wort
gemeint ist. Der Status der Analogiebildung innerhalb der Wortbildung ist allerdings
umstritten.

bergang zwischen Komposition und Derivation
Abschlieend soll darauf hingewiesen werden, dass man diese beiden
Wortbildungsprozesse eigentlich nicht so strikt voneinander trennen kann. Einige
Affixe wie heit und zeug waren beispielsweise in frheren Sprachstufen
oben
eigenstndig und hatten eine Bedeutung (Vgl. Zeughaus). Ein solches
Kompositionsglied, aus dem durch Sprachwandelprozesse ein Affix entsteht, nennt
man auch Halbaffix oder Affixoid. Der bergang vom Kompositionsglied zum Suffix
kann am Halbsuffix arm nachvollzogen werden. Das Adjektiv arm im Sinne
von notleidend gibt es ja immer noch. Beim Paraphrasieren eines Kompositums mit
dem Suffix arm wird es aber in einer etwas abgewandelter Form
verwendet: gefhlsarm - arm an Gefhlen. Eine Interpretation mit notleidend wre
wohl etwas unpassend. Bei Kompositionen mit einem verbalen Erstglied ist der
Unterschied schon deutlicher: bgelarm oder pflegearm kann nicht mehr mit arm
an erklrt werden. Auerdem wird der negative Aspekt eines Mangels umgewandelt,
was auch bei Komposita mit Substantiven als Erstglied erkennbar ist: kalorienarm. Es
lsst sich also eine Bedeutungsdifferenzierung erkennen und es ist reihenbildend,
also nicht an ein Grundmorphem gebunden, was dafr spricht, -arm als Suffix zu
bewerten. Allerdings ist die Bedeutung von arm bei einigen Komposita immer noch
erkennbar, so dass auf eine Komposition geschlossen werden kann. Der Terminus
Halbaffix drckt diese Zwischenstellung zwischen Derivation und Komposition aus,
wird aber nicht von allen Linguisten verwendet.

Literatur:
Meibauer, Jrg. 2002. Einfhrung in die germanistische Linguistik. Stuttgart: Verlag J.B. Metzler.
Naumann, Bernd. 2000. Einfhrung in die Wortbildungslehre des Deutschen. Tbingen: Max
Niemeyer Verlag.
Nida, Eugene. 1974. Morphology: The descriptive analysis of words. Don Mills: Ann Arbor: The
University of Michigan Press.
Wortbildung II: Derivation
Kapitelinhalt:
Derivation
Derivationstypen
Bildung von Verben
Bedeutung der Derivate
Implizite Derivation
Konversion
Andere Arten der Wortbildung
Zusammenbildungen
Zusammenfassung
bungen

Derivation
Die Derivation ist auch ein Wortbildungsprozess, bei dem neue Wrter grtenteils
ber Affigierung gebildet werden. Sie werden Derivate genannt. Wenn die Derivation
oben
mit Hilfe von Affixen verluft, wird sie auch explizite Derivation genannt. Dann
besteht das Derivat aus einem Stamm in Form eines freien Morphems oder auch
Derivationsbasis genannt und einem Derivationsaffix, das selbst keine Bedeutung
hat, aber den Stamm modifiziert. Aus bereits vorhandenen Wrtern knnen durch
Affigierung neue gebildet werden: aus frei und -heit wirdFreiheit. An diesem Beispiel
kann man einen Wortartwechsel feststellen, was auch Transposition genannt wird.
Aus dem Adjektiv wurde durch Affigierung ein Nomen. Das Suffix ist also der Kopf
und verndert die Wortart oder die Kategorie bzw lst eine Kategorie aus, wie bei der
Mensch, die Menschheit. Hier ist sowohl die Derivatsbasis ein Nomen, als auch das
Derivat, aber aus Maskulin wurde Feminin. Es gibt also auch eine explizite
Derivation, bei der trotz Affigierung kein Wortartwechsel zustande kommt, wie auch
bei Reh Rehlein. Affigierung ohne Wortartwechsel wird Modifikation genannt.
Neben der expliziten gibt es noch eine implizite Derivation. Dabei handelt es sich
um eine Derivation ohne Affigierung, aber mit Vernderung des Stammvokals.
Derivation verluft im Deutschen hauptschlich ber Suffixe. Aber auch Prfixe sind
beteiligt und ein Zirkumfix bei Derivationen zu Nomen wie Getanze. Infixe gibt es im
Deutschen nicht. Im Laotischen aber kann aus dem Adjektiv ska:t (rau) durch ein
Infix das Verb s-m-ka:t (rau machen) gebildet werden.
Innerhalb des Strukturbaums bekommen die Knoten der Affixe die Bezeichnung fr
die Wortart, die sie auslsen. Der Strukturbaum fr das Nomen Freiheit sieht so aus:


Derivationstypen
Im folgenden sollen nun die verschiedenen Derivationstypen mit den jeweilig
beteiligten Affixen vorgestellt werden. Es kann nicht auf jedes einzelne Affix
eingegangen werden (siehe dazu aber Fleischer/Barz, 1995), jedoch sollen einige
genauer beschrieben werden.
Prfixe Suffixe
nativ nicht nativ nativ nicht nativ
Nomen
erz-, ge-,
haupt-,
miss-, un-,
ur-
a-/an-,
anti-, de-
/des-/dis-,
ex-, hyper-
, in-, inter-,
ko-/kon-
/kol-, kom-,
non-, pr-,
pro-, re-,
-bold, -chen, -
de, -e, -(er/el)ei,
-el, -er, -heit/-
keit/igkeit, -icht,
-ian/jan, -i, -in, -
lein, -ler, -ling, -
ner, -nis, -rich, -
s, -sal, -schaft, -
sel, -t, -tel, -tum,
-ament/-ement, -
ant/-ent, -anz/-
enz, -age, -ar/-
r, -arium, -at, -
aille, -ade, -
asmus/-ismus, -
ee, -esse, -elle, -
ette, -(er)ie, -eur,
-ier, -iere, -ik, -
oben
super-,
trans-,
ultra-
-ung, -werk, -
wesen
iker, -ine, -
(at/tx)ion, -ist, -
(i)tt, -(at/it)or, -
ose, -ur
Adjektiv
erz-, miss-,
un-, ur-
a-/an-,
anti-, de-
/des-/dis-,
ex-, hyper-
, in-/il-, im-
/ir-, inter-,
ko-/kon-
/kor-, non-,
para-,
post-, pr-,
pro-,
super-,
trans-,
ultra-
-bar, -e(r)n, -er,
-fach, -haft, -
icht, -ig, -isch, -
lich, -los, -
mig, -sam
-abel/-ibel, -al/-
ell, -ant/-ent, -
ar/-r, -esk, -iv, -
oid, -os/-s
Verb
ab-, an-,
auf-, aus-,
be-, bei-,
dar-, ein-,
ent-, er-,
ge-, los-,
miss-,
nach-, ob-,
ber-, um-,
unter-, ver-
, vor-,
wider-, zer-
, zu-
de-/des-
/dis-, in-,
inter-, ko-
/kom-/kon-
/kor-/kol-,
pr-, re-,
trans-
-ig, -(is/ifiz)ier, -
(e)l, -(e)r

Adverb
-dings, -ens, -
halben/-halber, -
hin, -lei, -lings, -
mals, -maen, -
s, -wrts, -weg,
-weise

Der Bestand dieser Affixe ist allerdings umstritten, da man bei den
Prfixen erz- und haupt- argumentieren knnte, es handle sich um Halbaffixe.
Die Suffixe wesen und werkknnten ebenfalls Halbaffixe sein.
Ein besonderes Prfix ist z.B. ge- wie in bellen Gebell, denn es bestimmt
das Genus und die Flexionsklasse, verhlt sich also wie ein Kopf, so dass das
Prinzip der Rechtskpfigkeit aufgehoben wird. hnlich macht ver- wie
in verblden hufig Verben aus Adjektiven.
Das Prfix ex- ist ein typisches nicht-natives Prfix, welches zu den
Lehnpfixen gezhlt wird, da es auch an native Basen herantritt: Ex-Freund.
Auerdem ist es besonders, weil es auch frei als Nomen auftreten kann: Mein
Ex hat sich wieder gemeldet oder auch als Verb: Willst du dich exen? Obwohl
man hier argumentieren knnte, es handle sich um eine Krzung
von exmatrikulieren.
Diminutivsuffixe wie chen und
lein sind insofern besonders, als sie
keinen Wortartwechsel hervorrufen,
was selten ist, und nach der
Pluralflexion stehen knnen wie
in Kinderlein oder Kinderchen.
Zudem sind sie weitestgehend
synonym und, soweit sie nicht
regionale (freie) Varianten
darstellen, fr gewisse
Lautumgebungen komplementr
(vgl. Bchlein:*Bchchen, Bllchen:*Blllein).
Das Suffix -lich kann transposiv sein, also einen Wortartwechsel auslsen wie
bei menschlich, muss aber nicht, wie bei grnlich.
Affixe unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht. Beispielsweise in Bezug auf ihre
Produktivitt. Die Nominalsuffixe heit, -er und ung sind die produktivsten.
Das Suffix sal wie in Scheusal ist eher unproduktiv. Die produktivsten Suffixe
der Adjektiv-Derivation sind ig, -isch und lich.
Affixe unterscheiden sich auch in Bezug auf ihre Basis. Es gibt Affixe, die an
viele Basen herantreten wie ung, das an eine nominale (Satzung),
adjektivische (Festung) und verbale Basis (Einfhrung) herantritt. Das Suffix
wesen kann allerdings nur in Verbindung mit einer substantivischen Basis
auftreten, wie in Gesundheitswesen. Man kann die Derivation auch in Bezug
auf ihre Basis unterteilen in Derivationen mit nominaler, adjektivischer und
verbaler Basis:
Affix Beispiel
N N
-hood
-chen
childhood
Sternchen
N A
-al
-haft
recreational
zauberhaft
N V
-fy
be-
glorify
bewundern
A N
-ness
-heit
happiness
Klugheit
A A
un-
-lich
unhealthy
kleinlich
A V
-ise
ver-
modernise
verblassen
A Adv
-ly
-weg
slowly
freiweg
V N
-ance
-ung
deliverance
Entfhrung
V A -able readable
Flexionssuffix -en
Das Suffix -en wird der Flexion
zugesprochen, so dass das
Verbsuffix -ier wie
in buchstabieren ein
Derivationssuffix darstellt, auch
wenn es nicht an letzter Stelle
vorkommen.
-bar lesbar
V V
re-
ge-
recreate
gehren
Auch in anderen Sprachen gibt es Derivate:
Franzsisch:
grand(e) (gro) vs. grandeur (Gre)
vritable (wahr) vs. vrit (Wahrheit)
plaire (gefallen) vs. dplaire (missfallen)
Trkisch:
kizil (red) vs. kipkizil (bright red)
kuru (dry) vs. kupkuru (bone dry)
uzun (long) vs. upuzun (extremely long)
Tzeltal, eine Sprache in Mexiko:
bihil (intelligence) vs. bih (intelligent)
milaw (murder) vs. -mil (to kill)
kuleh (life) vs. ku (to live)
Die Bildung von Verben im Deutschen ist ein wenig komplex, so dass im nchsten
Abschnitt darauf noch genauer eingegangen werden soll.

Bildung von Verben
Diese bersicht zeigt, wieviele Arten von Verben gebildet werden knnen:

Prfixverben bestehen aus einem Verbstamm und einem untrennbareren Element.
Es handelt sich um Prfixe, fr die es keine frei vorkommenden Varianten gibt. Sie
sind vermutlich aus Prpositionen entstanden, haben aber keine Bedeutung. In
Verbindung mit nominalen oder adjektivischen Basen wie
bei verjngen oder verzaubern sind die Prfixe der Kopf, verndern also die
Kategorie.
Partikelprfixverben wie umfahren, durchleuchten oder bersetzen enthalten
Partikel, die sich wie Prfixe verhalten und knnen auch nicht getrennt werden. Der
Wortakzent liegt bei ihnen auf dem Stamm. Sie haben hnlichkeit mit Partikelverben,
die sich aber in vielen Aspekten anders verhalten.
oben
Partikelverben sind Verben, die aus einer Prposition und einem Stamm gebildet
werden, wie z.B. anrufen, aufstehen oder aufhren. Sie sind syntaktisch trennbar: Er
ruft heute an. Abgesehen von der syntaktischen Trennbarkeit kann man auch
anhand der morphologischen Trennbarkeit feststellen, ob es sich um ein Partikel-
oder Partikelprfixverb handelt. Unter morphologischer Trennbarkeit wird das
Verhalten beim zu-Infinitiv und beim Partizip II verstanden. Bei Partikelverben ist
das zu im Wort integriert, also wortintern wie bei Er hat vor, anzurufen. Es ist also
morphologisch trennbar. Bei Partikelprfixverben ist das unmglich: Er hat vor, den
Text *berzusetzen. Auch beim Partizip II ist der Unterschied erkennbar: Kann
das ge- wortintern auftreten wie in Er hat angerufen, liegt eine morphologische
Trennbarkeit vor, und es handelt sich um ein Partikelverb. Diese Partizipbildung bei
Partikelprfixverben ist nicht mglich: Er hat den Text *bergesetzt. Auerdem
unterscheiden sich die Verben auch hinsichtlich ihrer Produktivitt: Whrend
Partikelverben viele Neubildungen erffnen, ist die Bildung von Partikelprfixverben
eher unproduktiv.
Schlielich gibt es noch Doppelpartikelverben, die aus mehreren Partikeln gebildet
werden wie herunterziehen, hinterherlaufen oder miteinbeziehen.

Bedeutung der Derivate
Wie auch bei der Komposition sollen hier nur einige mgliche
Wortbildungsbedeutungen von Derivaten aufgefhrt werden. Um die Wortbedeutung
zu paraphrasieren, wird der Stamm (A) in Relation zum Wortbildungsprodukt
interpretiert:
Bezeichnung Relation Beispiel
Nomen agentis Derivat bezeichnet Tter von A Maler
Nomen acti Derivat bezeichnet Resultat von A Verzweiflung
Nomen actionis
Derivat bezeichnet den Vorgang
von A
Schlieung
Nomen
instrumenti
Derivat bezeichnet ein Instrument
fr A
Mixer

Implizite Derivation
Die implizite Derivation ist eine Art der Derivation, die ohne Affigierung verluft und
Nomen- und Verbderivationen mit verbaler Basis betreffen. Ein wichtiger Unterschied
zur Konversion ist der, dass diese Wortbildungsart mit einem Wechsel des
Stammvokals einhergeht. Diese Derivation ist aber unproduktiv, was damit
zusammenhngt, dass die damit verbundenen Prozesse Um- und Ablaut auch
unproduktiv geworden sind. Beispiele wren trinken trnken oder fallen
fllen oder saugen sugen. Viele Linguisten fassen die implizite Derivation aber
auch als eine Konversion auf oder bezeichnen prozessuale Vernderungen des
oben
oben
Stammes wie Umlaut oder Ablaut als Modifikationen, ein Begriff, der oben anders
besetzt wurde.

Konversion
Bei der Konversion handelt es sich um eine Transposition, also Wortartwechsel
ohne Affigierung oder Stammvokalnderung. Bei der Konversion kann u.a. eine
verbale Basis zugrunde liegen wie bei laufen das Laufen oder der Lauf oder
engl. to run a run oder franz. manger le manger, eine adjektivische wie bei gut
das Gute oder engl. good the good, eine substantivische wie bei Film film-
en oder eine adverbiale wie heute das Heute mit der englischen
Enstprechung today zum Nomen today. Fragwrdig erscheint aber die
Ableitungsrichtung. Stammt film-en nun von Film oder andersrum? In dieser Hinsicht
gibt es noch Forschungsbedarf. Man knnte aber z.B. argumentieren, dass es sich
bei Nomen wieEntscheid, Zerfall oder Verkehr um eine Konversion ausgehend von
Verben handelt, da die Prfixe ent-, zer- und ver- nur bei Verben auftreten. In Bezug
auf die Produktivitt kann man z.B. davon ausgehen, dass das Verb rufen aus dem
Nomen Ruf entstanden ist, da die Konversion N V produktiver ist als V N. Ein
semantisches Kriterium kann man ebenfalls verwenden. Das Verb fischen bedeutet
Fische fangen. Es ist aber kein Hauptmerkmal von Fischen, dass sie gefangen
werden, also muss das Nomen Fisch der Ursprung dieser Konversion sein. Es
bleiben allerdings viele Zweifelsflle offen.
Die Konversion hat einen besonderen Status innerhalb der Wortbildung, weil sie
scheinbar ohne zustzliche Elemente realisiert wird. Es ist aber eine weit verbreitete
Annahme, dass bei der Konversion ein Nullmorphem auftritt, weshalb dafr auch der
Begriff Nullableitung verwendet wird. Demnach wre die Konversion eine Derivation
mit einem Nullmorphem. Durch Postulierung dieses Nullelements knnte man die
Wortart- und Kategorienderung erklren, da es als Kopf auftritt und diese
Vernderungen verursacht. Das Nullmorphem wre also semantisch leer und wird
weder orthographisch noch phonologisch realisiert, verursacht aber die strukturellen
nderungen. Das Prinzip der Rechtskpfigkeit wre gesichert. Der Strukturbaum fr
das Nomen Laufen wrde folgendermaen aussehen:


Andere Arten der Wortbildung
Die Komposition, Derivation und Konversion sind die wichtigsten Arten der
Wortbildung des Deutschen, aber es gibt noch andere Mglichkeiten, die hier kurz
vorgestellt werden sollen:
oben
oben
Bei der Kontamination werden zwei Wrter vermischt, also kontaminiert, wie das bei
dem Beispiel jein der Fall ist.
Bei der Krzung wird Wortmaterial am Anfang oder Ende des Wortes gekrzt, das
heit, dass das Endprodukt krzer ist als seine Basis. Die Bedeutung bleibt
allerdings erhalten. Beispiele
wren Uni statt Universitt, Bus statt Omnibus oder Auto statt Automobil. Im
Schwedischen hingegen gilt dafr das Kurzwort bil.
Wenn Anfangsbuchstaben von Wortbestandteilen fr den gesamten Ausdruck
stehen, handelt es sich um eine Abkrzung. Sie werden in Versalien geschrieben
wie VW fr Volkswagen,EDV fr elektronische
Datenverarbeitung oder LKW fr Lastkraftwagen.
Akronyme sind ebenfalls Krzungen, die aus den Anfangsbuchstaben oder silben
gebildet werden. Sie ergeben im Unterschied zu den Abkrzungen allerdings ein
neues phonetisches
Wort. Bafg fr Bundesausbildungsfrderungsgesetz oder Kita fr Kindertagessttte
sind Akronyme. Auch das Kunstwort Persil ist ein Akronym, das von seinen
Bestandteilen Perborat und Silikat abgeleitet ist. Viele Akronyme fr Firmennamen
wie Adidas, Eduscho oder Haribo gehen auf deren Grnder zurck. Reine Akronyme
(ausschielich aus Gro-, d.h. Anfangsbuchstaben) sind z.B. Nato, Uno, Aids, ZEMS
(an der TU), TOEFL.
Ein weiterer Prozess der Verkrzung stellt das Verfahren der Rckbildung dar. Aus
einem komplexen Stamm werden durch Weglassen von Affixen ein neues, krzeres
Wort gebildet. Es handelt sich hierbei um eine spezielle Art der Derivation, weil der
Stamm reduziert und nicht erweitert wird. Aus dem Ursprungswort Notlandung wurde
z.B. das Verb notlanden rckgebildet.
Reduplikationen sind im Deutschen nur selten. Es handelt sich um eine
Verdopplung von Morphemen. Dieser Prozess findet berwiegend innerhalb der
Flexion statt, spielt aber auch bei der Wortbildung eine Rolle, z.B.
bei wortwrtlich oder tagtglich. Hier dient es der Ausdrucksverstrkung. Im
Lateinischen wre ein Beispiel fr Reduplikation quisquis fr 'wer auch immer'. Im
Englischen goodie-goodie. Reduplikation gibt es in Verbindung mit Ablaut
in Singsang, Zickzack oder Schnickschnack. Ansonsten z.B. auch in kleinklein
spielen
Schlielich gibt es noch das in der Literatur oft unterschiedlich behandelten
Verfahren der Zusammenrckung. Einerseits wird es in frheren Untersuchungen
vorgestellt als Sonderfall der Komposition, deren Komposita Flexionselemente zu
enthalten scheinen wie in Sonnenwende. Aber wo ist die Flexion? Der Genitiv
von Sonne ist heute endungslos und Wende ist eher eine Derivation. Hufiger wird
die Auffassung vertreten, es handle sich um ein Wortbildungsprodukt, das aus einer
Wortgruppe besteht wie Vergissmeinnicht, Stelldichein oder Habenichts. Andere
Beispiele wren die Syntagmen wie Springinsfeld, Guck-in-die-Luft oder Fang-den-
Hut (vgl. auch alte Namen wie Frchtegott).

Zusammenbildungen
Mittels der Konstituentenanalyse konnten wir bislang immer feststellen, ob es sich
um eine Komposition oder Derviation handelt. Es gibt aber auch Grenzflle, die
sogenanntenZusammenbildungen, bei denen der zugrundeliegende
Wortbildungsprozess unklar ist. Nehmen wir z.B. das Wort zielstrebig. Welche
Wortbildung wrde ihm zugrunde liegen? Eine Komposition aus ziel und strebig?
Oder eine Derivation aus dem Wort zielstreb?
Komposition Derivation

Aber das Adjektiv strebig gibt es nicht und zielstreb- als Verb ist auch nicht
berzeugend. Die Wortbildungsstruktur ist also nicht eindeutig. Deshalb nimmt man
an, dass die drei Teile einfach aneinandergefgt wurden, so dass eine ternre
Struktur entsteht:

Ein anderes Beispiel fr Zusammenbildung
ist herrschschtig, wobei man auch nicht wei, ob
es ausherrschen und schtig oder
aus Herrschsucht und -ig entstanden ist.
(Anmerkung: von der Semantik her eher das letztere, weil man eher durch
Herrschsucht geprgt, und weniger im engeren Sinne schtig ist.)

Zusammenfassung
In dieser bersicht sind noch mal alle wichtigen Verfahren der Wortbildung
festgehalten:
oben
Komposition oder Derivation?
Die Zerlegung der
unmittelbaren Konstituenten
entscheidet darber: Das
Wort Leserbrief ist eine
Komposition aus leser und brief,
auch wenn leser eine Derivation
ist.
oben


Literatur:
Meibauer, Jrg. 2002. Einfhrung in die germanistische Linguistik. Stuttgart: Verlag J.B. Metzler.
Naumann, Bernd. 2000. Einfhrung in die Wortbildungslehre des Deutschen. Tbingen: Max
Niemeyer Verlag.
Nida, Eugene. 1974. Morphology: The descriptive analysis of words. Don Mills: Ann Arbor: The
University of Michigan Press.
Flexion
Kapitelinhalt:
Flexion
Deklination
Konjugation
Flexion im Strukturbaum
bungen

Flexion
Die Flexion verluft wie auch die Derivation ber Affigierung, wobei allerdings keine
neuen Lexeme, sondern Wortformen hergestellt werden. Auerdem kommt es bei
der Flexion auch nicht zu einem Wortartwechsel. Aus dem Verb wohnen kann durch
das Derviationssuffix ung ein Nomen werden, Wohnung, aber bei Anfgen
eines Flexivs, also eines Flexionsaffixes, bleibt es immer noch ein Verb: wohn-
e/wohn-st/wohn-te. Im Deutschen und Englischen befinden sich die Flexionsaffixe
immer an letzter Stelle bzw. an der uersten rechten Seite des Wortes. Es kann
allerdings sein, dass sich mehrere Flexionssuffixe aneinanderreihen, wie bei dem
Wort machte. Das -t ist das Flexionssuffix fr die Flexionskategorie Tempus und
e fr Person und Numerus. Eine Flexionskategorie ist eine Menge grammatischer
Sub-Kategorien, nach denen Wrter flektiert werden knnen, so dass ihnen im
Rahmen dieser Flexionskategorie (z.B. Tempus) eine bestimmte grammatische
oben
Bedeutung (z.B. Prteritum) zugewiesen wird. Die Reihenfolge der Flexionsaffixe, die
an Wrter herantreten, ist dabei unterschiedlich. Eine Untersuchung von J. Bybee
(1985) zu Verbflexion in 50 Sprachen ergab, dass es Tendenzen in der Abfolge gibt.
Semantisch relevante Affixe sind dem Verbstamm am nchsten. Danach folgen
Affixe fr Tempus, fr Modus und letztlich fr Person. Aus diesem Prinzip folgt auch,
dass Derivationsaffixe, die eher lexikalische Bedeutung beitragen und hufig erst die
Wortart und damit auch die Flexionswahl bestimmen, typischerweise nher am
Stamm sind als Flexionselemente. Auerdem sollten deshalb Flexionen innerhalb
von Wortbildungen eher selten sein.
Flexionssuffixe knnen an alle mglichen Stmme herantreten. Das t fr 3. Person
Singular Indikativ Aktiv Prsens kann z.B. an unregelmige bzw. starke
wie kommt und regelmige bzw. schwache Verben wie lacht herantreten.
Flexionsaffixe sind also sehr produktiv. Wenn ein neues Wort gebildet wird, folgt es
der Flexion, die die Wortklasse des Wortbildungsproduktes vorgibt. Die Flexion kann
aber auch ohne Affixe verlaufen. Beispielsweise kann sie den Stamm betreffen. Das
ist der Fall beim Ablaut unregelmiger bzw. starker Verben wie treffen, traf,
getroffen, oder begin, began, begun, der in allen germanischen Sprachen vorkommt.
Auch der Umlaut ist ein nicht-segmentierbares Flexiv wie bei Vater - Vter. Flexion
mittels Reduplikation finden wir z.B. im Lateinischen curro (ich laufe) vs. cucurri (ich
lief) (eigentlich Perfekt) sowie in einigen wenigen altgermanischen Formen.
Flexionen dienen hufig auch der grammatischen Kongruenz im Satz. Damit ist die
bereinstimmung der Satzglieder bezglich ihrer grammatischen Kategorien
gemeint. Im Satz: Die Frau ist schn. ist eine grammatische Kongruenz (Person und
Numerus betreffend) zwischen den Satzgliedern Subjekt und Verb gegeben. Wird ein
Satzglied hinsichtlich einer Kategorie verndert, mssen die anderen Satzglieder
diese nderung ebenfalls vollziehen, damit die Kongruenz bewahrt bleibt: Die Frauen
sind schn.
Auch wenn beides hnlich verluft, gibt es wichtige Unterschiede zwischen
Derivation und Flexion. Die Derivation betrifft das Lexikon bzw. den Wortschatz einer
Sprache. Es handelt sich um einen Wortbildungsprozess, bei dem neue Lexeme
gebildet werden. Die Flexion dient vorwiegend der Syntax, insbesondere der
grammatischen Kongruenz. Es gibt allerdings Linguisten, die nicht von einer klaren
Trennung zwischen Derivation und Flexion ausgehen. So finden wir z.B. Zweifelsflle
wie die Bildung von Partizipien oder die Steigerung, wo schwer zu entscheiden ist, ob
sie zur Wortbildung oder Flexion gehren. Sie werden zur Flexion hinzugezhlt,
obwohl sie nicht die Wortform verndern, sondern neue Wrter bilden und zudem
nach den die Steigerung auslsenden Suffixen auch noch Flexionssuffixe enthalten.
Anhand der Beispiele klein und mach kann es nachvollzogen werden. Bei der
Steigerung wird aus dem Adjektiv klein kleiner. Das kann dann je nach Kasus oder
Numerus zu kleinere oder kleineres gendert werden. Aus dem
Verbstamm mach kann das Partizip machend oder gemachtgebildet werden, das
ebenfalls flektiert werden kann zu machende oder gemachtes. Es ist also unklar, was
davon nun in den Bereich der Wortbildung gehrt und was in den Bereich der
Flexion. Eine Mglichkeit, die Trennung beizubehalten, Problemflle aber nicht zu
ignorieren, ist die Annahme eines prototypischen Flexionsaffixes, d.h. eines Affixes,
das am typischsten ist und mglichst viele Eigenschaften der Flexion erfllt. Man
knnte also sagen, dass ein prototypisches Flexionsaffix nicht die Wortart wechselt,
den Derivationssuffixen nachgeordnet ist, kein neues Lexem, sondern eine andere
Wortform bildet. Ein prototypisches Derivationsaffix wre dann ein Affix, mit dessen
Hilfe ein neues Lexem gebildet wird, das die Wortart ndern kann und nher an die
Wurzel herantritt.
In dieser bersicht kannst du die Unterschiede zwischen Komposition, Derivation
und Flexion noch einmal nachvollziehen:

Quelle (adaptiert): Linke/Nussbaumer/Portmann (1996): Studienbuch Linguistik S. 64
Folgende Wortarten sind bei der Flexion relevant:

Die Wortformen dieser Wortarten werden anhand bestimmter Flexionskategorien
gebildet, die in diesem Kapitel genauer vorgestellt werden sollen.

Deklination
Die Deklination oder auch Nominalflexion betrifft die nominalen Wortarten
Substantiv, Adjektiv, Artikel und Pronomen und verluft in den meisten Sprachen
mittels der Flexionskategorien Kasus und Numerus und oft auch Genus. Der
Oberbegriff fr Kasus, Numerus und Genus schwanken in der Literatur.
Statt Flexionskategorie fr Kasus wird manchmal der
BegriffMerkmalklasse verwendet, die Merkmale wie Nominativ oder Akkusativ
enthalten kann. Manche bezeichnen Kasus auch als Merkmal mit
den Werten Nominativ, Akkusativ usw. Ein andere Bezeichnung ist
Oberbegriff Flexionskategorisierung. Numerus wre demnach eine
Flexionskategorisierung der Kategorien Singular und Plural. Die Ausprgung der
oben
einzelnen Flexionskategorien ist in den Sprachen sehr unterschiedlich. Fr das
Deutsche sind folgende Kategorien relevant:

Kasus
Mit dem Kasus wird die Funktion des Nomens innerhalb eines Satzes signalisiert. In
indogermanischen Sprachen knnen bis zu 8 Kasus vorkommen:
Nominativ, Akkusativ, Genitiv, Dativ, Ablativ, Lokativ, Instrumental und Vokativ.
Der Nominativ wird fr das Subjekt im Satz verwendet, Akkusativ und Dativ fr das
direkte bzw. indirekte Objekt. Der Genitiv kommt hufig als Attribut vor und
bezeichnet eine Abhngigkeitsbeziehung. Der Ablativ erfllt berwiegend eine
adverbiale Funktion. Der Lokativ, sofern in der jeweiligen Sprache vorhanden, steht
bei Ortsangaben, mit dem Instrumental werden Instrumente bezeichnet, mittels derer
Handlungen vollzogen werden, und der Vokativ ist ein Kasus fr Andereformen.
Im Deutschen liegen die Kasus Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ zugrunde.
Die Suffixe e, -(e)n, -(e)s und (e)r zeigen Kasus und Numerus an, die bei der
Flexion immer zusammen behandelt werden. Es gibt verschiedene starke und
schwache Flexionsmuster im Deutschen. Diese Bezeichnung entstammt willkrlichen
Festlegungen der historischen Sprachwissenschaft in Bezug auf die lteren
Sprachstufen. Schwache Flexion ist heute dadurch gekennzeichnet, dass das
Flexionselement (e)n hufig vorkommt, starke dadurch, dass das nicht der Fall ist.
Die beiden Flexionsparadigmen fr Tag und Mensch sollen diesen Unterschied
zeigen:
Starke Deklination Schwache Deklination
Singular Plural Singular Plural
Nominativ Tag Tag-e Mensch Mensch-en
Genitiv Tag-(e)s Tag-e Mensch-en Mensch-en
Dativ Tag(e) Tag-en Mensch-en Mensch-en
Akkusativ Tag Tage-e Mensch-en Mensch-en
Ein Paradigma ist die Menge der Wortformen eines Lexems, die zusammen ein
Flexionsmuster ergeben. Es handelt sich also um ein Lexem, das anhand von
Kategorien wie Kasus und Numerus flektiert wird.
Wie du in diesem Paradigma sehen kannst, gibt es ein Flexionsaffix, das hufiger
vorkommt, also verschiedene Merkmalskombinationen realisiert. Das wird auch
als Synkretismus (im Sprachwandel: Zusammenfall verschiedener Kasusfunktionen
in einer Form) bezeichnet. Das Demonstrativpronomen diese kann z.B. Nominativ
und Akkusativ Plural (diese Lieder) oder Nominativ und Akkusativ Singular
Femininum (diese Frau) ausdrcken. Synkretismus ist sehr hufig in vielen
Sprachen.
Die Anzahl der Kasus in den Sprachen variiert stark. Es gibt Sprachen wie das
Englische, bei denen Nomen gar nicht nach Kasus, sondern nur nach Numerus
flektiert werden. Die Stellung des Nomens im Satz entscheidet, ob es Subjekt oder
Objekt ist. Man sagt auch, das Nomen habe strukturellen Kasus. Auch das
Spanische hat keine Kasusendungen. Prpositionen weisen den Nomen ihren Kasus
zu. Das Russische hat z.B. 14 verschiedene Kasus. In Ergativsprachen wie den
australischen Sprachen, Maya-Sprachen und kaukasische Sprachen sind Ergativ und
Absolutiv die Grundkasus. Das Verb entscheidet ber die Verwendung der Kasus.
Handelt es sich um ein transitives Verb, also ein Verb, das ein Akkusativobjekt
verlangt, wird die semantische Rolle des Agens mit dem Ergativ und die des Patiens
mit dem Absolutiv gekennzeichnet, bei intransitiven Verben, die kein direktes Objekt
verlangen, steht jeweils der Absolutiv fr Agens oder Patiens. Ein Satz mit einem
intransitiven Verb im Pitjantjatjara, einer australischen Sprache heit: mau-
atau (Das Knguruh stand). Transitiv mit Absolutiv (Zero-Affix) wati-lu mau-
kultuu (Der Mann speerte das Knguruh) vs. Ergativ (-lu) mau-lu wati-
pirinu. (Das Knguruh zerkratze den Mann).
Numerus
Der Numerus dient dazu, die Anzahl der Elemente auszudrcken. Dies wird in den
Sprachen sehr unterschiedlich realisiert. Die Kategorie Numerus besteht im
Deutschen aus dem Singular und Plural. Numerus kann mittels Suffixen, ohne
Endungen oder durch den Umlaut angezeigt werden. Der Plural im Englischen wird
meist ber das Suffix s realisiert, aber bei einigen Wrtern auch mit en (oxen) oder
mittels des Ablautes (man vs. men). Bei einigen Sprachen kommt der Dual hinzu wie
im Polnischen und anderen slawischen Sprachen. Der Plural, wie wir ihn kennen,
bedeutet mehr als eins, der Dual aber drckt genau zwei, also eine Zweizahl aus. Er
wird oft bei paarig vorkommenden Objekten wie Armen und Beinen verwendet. Trial,
wie z.B. in Fidschi verwendet, drckt demnach eine Dreizahl aus, ist also eine
Bezeichnung fr drei Elemente. In anderen Sprachen wie dem Chinesischen wird gar
nicht nach Numerus flektiert. Im Bretonischen wird bei Diminutiven der Plural doppelt
markiert: Singular: bagig (little boat), Plural: bagoigo.
Ein anderes Mittel, den Numerus anzuzeigen, ist die Reduplikation, wie sie die
Beispiele aus dem Maori, einer polynesische Sprache Neuseelands, und dem
Ilocano, einer Sprache, die auf den Philippinen gesprochen wird, zeigen, wobei je
nach Stamm ein quivalentes Prfix zur Pluralbildung angehngt wird:
Maori Ilocano
Bedeutung Singular Plural Bedeutung Singular Plural
bad kino kikino dish
pgan pipgan
small nohi nonohi field tlon taltlon
big nui nunui road dlan daldlan
good pai papai life bag bibag
long roa roroa head lo ullo
Bei den beiden Beispielen handelt es sich um partielle Reduplikation. Die
zugrundeliegende phonologische Struktur des Stammes entscheidet darber, was
verdoppelt wird. Ein Beispiel aus dem Malaiischen, einer austronesischen Sprache,
gesprochen in Malaysia, zeigt eine Reduplikation des kompletten Stammes:
Malaiisch
Bedeutung Singular Plural
chair kursi kursikursi
mother ibu ibuibu
elephant gazdah gazdahgazdah
house rumah rumahrumah
table medzah medzahmedzah
Genus
Das Genus drckt das grammatische Geschlecht eines Nomens aus. Es ist nicht mit
dem Sexus, dem natrlichen Geschlecht zu verwechseln, welches sprachlich in
Wrtern wie Lehrerinausgedrckt wird. Im Deutschen u. a. germanischen Sprachen
sowie dem Russischen u.a. slawischen Sprachen gibt es z.B. drei Genera:
Maskulinum, Femininum und Neutrum, im Franzsischen u. a. romanischen
Sprachen dagegen nur zwei: Maskulinum und Femininum. Im Englischen,
Japanischen, Trkischen oder Finnischen gibt es beispielsweise gar kein Genus. Die
Verteilung der Genera in den Sprachen ist auch sehr unterschiedlich. Im Deutschen
flektiert das Wort Tisch mnnlich, im Franzsischen weiblich (la table). Das Genus ist
im Deutschen ein inhrentes Merkmal des Lexems. Es wird ber Artikel etc.
ausgedrckt, nicht durch Affixe. In anderen Sprachen wie Nyanja, einer Bantu-
Sprache in Malawi, flektieren Nomen nach Genus mittels Prfixen.
Komparation
Adjektive beziehen sich nicht nur semantisch auf das Nomen, sie richten sich in ihrer
Flexion hinsichtlich Kasus, Numerus und Genus auch nach ihnen. Bei Adjektiven
kommt neben der Deklination mit diesen drei Flexionskategorien auch noch
die Komparation bzw. Adjektivflexion hinzu, die manchmal auch als eigenstndige
Flexionsart aufgelistet wird. Die Komparation verluft mittels dem Positiv (z.B. klein),
dem Komparativ (kleiner) und Superlativ (am kleinsten). Es kann hier auch zu
sogenannten Suppletionsformen kommen wie bei gut, besser, am
besten oder good, better, best. Das sind Formen, die aus einem anderen Stamm
entspringen, bzw. denen ein anderer Stamm zugrunde liegt. Auerdem flektieren
Adjektive im Deutschen nur in attributiver Verwendung und je nach syntaktischer
Umgebung verschieden. Wenn das Adjektiv ohne Artikel vor einem Substantiv
vorkommt, wird es stark flektiert wie bei toller Film. Bei der starken Flexion ist das
Suffix des Adjektivs mit dem des Demonstrativpronomens identisch: toller Film
(dieser). Wenn ein bestimmter Artikel verwendet wird, flektiert es schwach wie
bei der tolle Film, bei einem unbestimmten Artikel stark: ein toller Film. Adjektive
flektieren aber sowohl in attributiver (der kleinere Mann) als auch in prdikativer (der
Mann ist kleiner) Verwendung in Bezug auf die Komparation.
Adjektive unterliegen im Englischen nur der Komparation. Die Flexion nach Genus
bei Adjektiven ist weniger verbreitet, aber in einigen Sprachen vorhanden. Im
Deutschen finden wir sie nur indirekt ber die starke Flexion. Im Franzsischen gibt
es beispielsweise drei Adjektivtypen, die im Maskulinum mit eur enden, die nach
Genus flektieren:
mask. menteur - fem. menteuse (lying)
mask. protecteur - fem. protectrice (protective)
mask. extrieur - fem. extrieure (outside)

Konjugation
Die Konjugation von Verben, die auch Verbflexion genannt wird, betrifft die
grammatischen Kategorien Person, Numerus, Tempus und Modus, Genus verbi bzw.
Diathese und eventuell Aspekt. Allerdings wird die Kongruenz zum Subjekt nur
mittels Numerus und Person hergestellt. Im Deutschen sind fr die Konjugation
folgende Kategorien relevant:

Ein Verb heit finit, wenn es nach Person, Numerus, Modus und nach dem Tempus
Prsens oder Prteritum flektiert ist. Infinite Verben sind Verben im Infinitiv, das
Partizip I wie laufendund Partizip II wie gelaufen.
Person
Die grammatische Kategorie Person wird im Paradigma oft zusammen mit Numerus
angegeben. Im Deutschen gibt es somit 6 Personen: ich, du, er/sie/es, wir,
ihr und sie. Diese Kategorie wird verwendet, um auszudrcken, auf wen mit einer
sprachlichen uerung Bezug genommen wird. Die erste Person steht fr den
Sprecher, die zweite fr den Hrer, die dritte fr andere. Bezglich der 1. Person
Plural unterscheiden manche auereuropische Sprachen wie Quechua zwischen
einem exklusiven und inklusiven wir. Die inklusive Lesart schliet den Hrer mit ein.
Sprecher und Hrer sind also gemeint (in pazifischen Kreolsprachen z.B. mit dem
Englischen hergeleiteten Pronomen yumi bezeichnet). Bei dem exklusiven wir wird
der Angesprochene ausgeschlossen. Dann sind also nur der Sprecher und dritte
Personen gemeint. In Quechua gibt es also uqanchik als inklusives
und uqayku als exklusives wir.
In vielen Sprachen gibt es mehr als 6 Personen. Die Sprache Palaung, in Myanmar
gesprochen, kennt 11 Personen:
oben
Palaung
Person Morph Bedeutung
1 ar you and I
2 you and I and other(s)
3 I
4 yar
we two (not including
addressee)
5 y
we (three or more, not
including addressee)
6 mi you (singular)
7 par you two
8 p you (three or more)
9 n he or she
10 gar they two
11 g they (three or more)
Sprachen, die Personalpronomen verwenden, verfgen meist zustzlich ber
alternierende Hflichkeitsformen. Im Deutschen z.B. du und Sie oder tu und vous im
Franzsischen.
Tempus
Die grammatische Kategorie Tempus dient zur Wiedergabe von Zeitbezgen. Man
kann also angeben, ob der ausgedrckte Sachverhalt vor, whrend oder nach dem
Sprechzeitpunkt geschieht. Das wird in den Sprachen sehr unterschiedlich realisiert.
Dabei ist die Unterscheidung zwischen Prsens und Prteritum in fast allen
Sprachen vorhanden. Viele Sprachen verwenden auerdem das Futur. Im
Chinesischen gibt es kein Tempus. Stattdessen wird die Kategorie Aspekt
verwendet. Andere Sprachen differenzieren die Vergangenheitsformen stark. Es gibt
in einigen Bantusprachen z.B. eine Zeitform fr die unmittelbare Vergangenheit, also
fr Geschehnisse, die noch am selben Tag Gltigkeit haben, fr lange
zurckliegende Ereignisse und fr Ereignisse, die sehr sehr lange zurckliegen. Die
Tempusdifferenzierung muss nicht immer ber Flexive verlaufen. Manche Sprachen
wie das Malaiische verwenden ausschlielich Zeitadverbien.
Im Deutschen gibt es die Tempora Plusquamperfekt, Prteritum, Perfekt, Prsens,
Futur I und Futur II. Die Unterscheidung zwischen den Tempora Prsens und
Prteritum ist bei schwachen Verben durch (e)t gegeben: ich arbeite vs. ich
arbeitete. Bei starken Verben dient der Ablaut (singen, sang, gesungen) zur
Unterscheidung. Prsens und Prteritum sindsynthetische Wortformen, weil sie nur
aus einer Wortform bestehen, im Gegensatz zu analytischen Wortformen wie
Wortformen im Perfekt in bin gelaufen, die aus zwei Elementen bestehen. Auerdem
gibt es Unterschiede bezglich des Hilfsverbs bei analytischen Wortformen. Es kann
das Verb werden + Inifinitiv benutzt werden fr Futur I: ich werde lesen und Futur
II: ich werde gelesen haben, aber auch das Prsens oder Prteritum von haben/sein
+ Partizip II fr Perfekt: ich habe gearbeitet und Plusquamperfekt: ich hatte
gearbeitet.
Genus verbi
Mit dem Genus verbi, auch Diathese genannt, knnen Sachverhalte aus
unterschiedlicher Sicht ausgedrckt werden. In den europischen Sprachen gibt es
dafr Aktiv und Passiv. Damit kann ausgedrckt werden, wer aktiv handelt (Agens)
und wem etwas zustt (Patiens). Das Passiv wird mit dem nach Tempus, Person
und Numerus flektierten Hilfsverb werden und dem das Passiv ausdrckende Partizip
II gebildet und hat einen syntaktischen und semantischen Bezug zum Aktiv. Beim
Satz im Aktiv: Ich lese diese Seite. und dem im Passiv: Diese Seite wird von mir
gelesen fllt auf, dass das Subjekt vom Aktivsatz zur Prpositionalphrase wird,
whrend das Akkusativobjekt diese Seite aus dem Aktivsatz zum Subjekt im
Passivsatz wird. Neben Aktiv und Passiv gibt es im Altgriechischem z.B. noch
Medium. Dabei handelt es sich um eine Konstruktion, die weder aktiv noch passiv ist.
Man knnte es mit reflexiven Verben wie sich verlaufen vergleichen.
Modus
Anhand des Modus kann man z.B. die Faktizitt also Gltigkeit oder Irrealitt von
Sachverhalten anzeigen. Der Sprecher kann also seine Einstellung gegenber dem
Sachverhalt ausdrcken. Der Indikativ wird daher auch Wirklichkeitsform und der
Konjunktiv Mglichkeitsform genannt. Der Imperativ lst einen eigenen Satztyp aus,
den Imperativsatz. Er kann nur in der Form 2. Person Singular (lies!) oder 2. Person
Plural (lest!) vorkommen. In anderen Sprachen wie dem Trkischen oder
Altgriechischen kommt Optativ als Modus vor, womit etwas ausgedrckt wird, was
mglich und erwnscht ist. Als weiterer Modus wird gelegentlich der Infinitiv
aufgelistet, obwohl er von manchen Linguisten auch als eigenstndige Verbform
aufgefasst wird. Vereinzelt kommen in wenigen Sprachen auch andere Modi vor wie
Adhortativ (Aufforderung an 1. Pers. Pl zur gemeinsamen Aktion) oder Involuntativ
(drckt aus, dass eine Ttigkeit unabsichtlich oder ungewollt ausgefhrt wurde).
Aspekt
In vielen Sprachen wie den slawischen sind auch andere Kategorien
wie Aspekt beteiligt. Es gibt im Russischen z.B. den perfektiven und imperfektiven
Aspekt. Damit wird ausgedrckt, dass der vom Verb ausgedrckte Sachverhalt
entweder abgeschlossen ist (perfektiv), wobei der Blickpunkt des Sprechers
auerhalb des Geschehens liegt, oder unabgeschlossen (imperfektiv), also in seinem
Ablauf unberschaubar ist, wobei der Blickpunkt des Sprechers inmitten des
Geschehens liegt. Der Satz im Perfektiv: ver my otremontrovali (perfektiv)
lift.('gestern haben wir den Aufzug repariert' - d.h. er funktioniert jetzt) vs.
Imperfektiv: ver my remontrovali (imperfektiv) lift. ('gestern haben wir den Aufzug
repariert' - ohne Bezug zum uerungszeitpunkt). Die Kategorie Aspekt ist mit dem
Tempus eng verknpft. Wird ein Verb im Russischen im Prsens verwendet und
handelt es sich um den imperfektiven Aspekt, wird es als Futur interpretiert. Mit dem
Aspekt wird die geringe Tempusdifferenzierung kompensiert.
Auch die englische Progressivform I'm smoking gegenber I smoke zhlt zu den
Aspektformen. Sie stellt eher einen Sonderfall des imperfektiven Aspekts dar, da die
Handlung als eine Handlung mit Anfang und Ende aufgefasst wird, die allerdings im
Bezugszeitpunkt andauert.

Flexion im Strukturbaum
Zuletzt wollen wir uns noch anschauen, wie man die Flexion im Strukturbaum
darstellen kann. Flexionselemente treten nur an Elemente heran, die als Kopf
fungieren. Das Flexionselement wird dann Kopf des flektierten Wortes. Du kannst
den Knoten nach der Wortart benennen, oder ihn als Flexionsaffix markieren und die
Kategorien angeben, die dem Flexiv zugrunde liegen. Im obersten Knoten kannst du
auch die Kategorien angeben.




Literatur:
Bauer, L. 2003. Introducing Linguistic Morphology. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Jensen, J. 1990. Morphology. Word structure in Generative Grammar. Amsterdam: John Benjamins
Pubilishing Company.

Morphologische Typologie (Flash-Version)
Kapitelinhalt:
Sprachtypologie
Isolierender Typ
Agglutinierender Typ
Fusionierender Typ
Polysynthetischer Typ
Aussagekraft der morphologischen Typologie
Universalien
bungen

Sprachtypologie
oben
oben
In der Sprachtypologie werden verschiedene Sprachen anhand bestimmter
Eigenschaften miteinander verglichen und klassifiziert. Diese knnen phonologischer
(Ton), syntaktischer (Wortstellung) oder morphologischer Art sein. Sprachen knnen
also anhand ihrer morphologischen Besonderheiten und Gemeinsamkeiten
klassifiziert werden. Man untersucht, mit welchen morphologischen Mitteln die
Sprachen operieren bzw. welche morphologische Struktur den Wrtern zugrunde
liegt, und unterscheidet sie dahingehend. Whrend man frher zwischen
analytischen und synthetischen Sprachen unterschied, gelten in der klassischen
morphologischen Typologie vier Haupttypen, die in diesem Kapitel vorgestellt
werden.

Isolierender Typ
Isolierende Sprachen sind Sprachen, die keine gebundenen Morphe verwenden, so
dass die Wrter unvernderbar sind, also nur eine einzige Form haben. Flexive
werden nicht verwendet. Isolierende Sprachen weisen also im Prinzip keine
Morphologie auf. Die typischen Beispiele solchen Typs sind das Chinesische und
Vietnamesische. Ein Satz aus dem Vietnamesischen soll dies verdeutlichen:
Khi ti n nh ban ti, chng ti bt du lm bi.
when I come house friend I PLURAL I begin do lesson
When I came to my friend's house, we began to do lessons.
Die Morphe sind durch einen Punkt voneinander abgetrennt, damit die Zuordnung
zur darunter stehenden Bedeutung nachvollzogen werden kann. Der Plural ist z.B.
durch ein separates Morphem ausgedrckt. Jedes Wort besteht also nur aus einem
Morph. Auch bt du fr begin knnte aufgrund der semantischen Einheit als ein
einziges Wort interpretiert werden. Die grammatische Kategorie Tempus gibt es in
dieser Sprache nicht. Der Kontext oder Zeitadverbien entscheiden ber die Zeitform.

Agglutinierender Typ
Agglutinierende Sprachen verwenden gebundene Morphe. Sie treten an den
Stamm in transparenter Weise heran und realisieren ein einziges Morphem. Im
Idealfall gibt es auch nur diese eine Form des Morphems, so dass Allomorphie
ausgeschlossen ist. Trkisch, Swahili, Japanisch oder Finnisch sind Beispiele fr
analytische Sprachen. Im folgenden Deklinationsparadigma des trkischen
Wortes adam (Mann) kann man die transparente Reihung gebundener Morpheme
nachvollziehen, wobei das Morph -lar- den Plural markiert:
Singular Plural
Nominativ adam adam-lar
Akkusativ adam-i adam-lar-i
oben
oben
Genitiv adam-in adam-lar-in
Dativ adam-a adam-lar-a
Lokativ adam-da adam-lar-da
Ablativ adam-dan adam-lar-dan
Fr die Pluralmarkierung gibt es im Trkischen aber auch andere Morphe. Sie
werden durch phonologische Regeln, hier durch Vokalharmonie (im Beispiel mssen
Stamm und Affix dahingehend bereinstimmen, dass sie vordere nichttiefe Vokale
enthalten) vorgegeben, so dass das Pluralsuffix fr das Wort ev (Haus) ler ist.
Auch indonesische Sprachen gehren dem agglutinierendem Typ an. Sie verwenden
allerdings zumeist Prfixe, vereinzelt auch Kon- oder Zirkumfixe

Fusionierender Typ
Flektierende bzw. fusionierende Sprachen benutzen ebenfalls gebundene Morphe,
die aber mehreren Morphemen angehren knnen. Ihre Aneinanderreihung ist
manchmal schwer durchschaubar. Morphe, die verschiedene Kategorien
ausdrcken, knnen zu einem einzigen verschmelzen. Auerdem kann es zu einer
Vernderung des Stammes kommen. Griechisch, Latein und viele andere
indogermanische Sprachen sind Beispiele des flektierenden Typs. Die Paradigmen
fr die russischen Wrter stol (table) und lipa (lime-tree) verdeutlichen diese
undurchschaubare Affigierung:
Singular Plural Singular Plural
Nominativ stol stol-y lip-a lip-y
Akkusativ stol stol-y lip-u lip-y
Genitiv stol-a stol-ov lip-y lip
Dativ stol-u stol-am lip-e lip-am
Instrumental stol-om stol-ami lip-oj lip-ami
Prpositiv stol-e stol-ax lip-e lip-ax
In der Wortform stol-ov kann also ein eigenes Affix fr Numerus und Kasus
nachgewiesen werden. Das Affix ov ist aber kein Portmanteau-Morph, das die
Kategorie Numerus und Kasus in einem reprsentiert. Das Auftreten dieses Affixes
ist aber auch nicht generalisierbar, wie man bei der Wortform lip sehen kann, die ein
Nullmorphem enthlt.

Polysynthetischer Typ
oben
oben
Inkorporierende bzw. polysynthetische Sprachen verwenden eine Vielzahl
gebundener Morphe, die semantisch sehr wichtig sind. In inkorporierenden Sprachen
werden lexikalische Morpheme mit Verbstmmen zu einem komplexeren Verb
verbunden. Dieser Prozess wird Inkorporation genannt. Im Deutschen wurde das
Verb staubsaugen so gebildet. Inkorporation ist ein Spezialfall der Polysynthese.
Polysynthetisch bedeutet, dass eine Vielzahl lexikalischer und grammatischer
Morpheme zu einer einzigen Wortform kombiniert werden, die wir nur mit einem
ganzen Satz wiedergeben knnten. Im Yupik, einer Sprache der Inuit, kann das Wort
angya-ghlla-ng-yug-tuq
boat-AUGMENTATIV-acquire-DESIDERATIV-3.PERSON SINGULAR
nur mit dem Satz
He wants to acquire a big boat.
wiedergegeben werden.
Ein weiteres Beispiel aus dem Westgrnlndischen soll die Komplexitt der Wortform
noch einmal verdeutlichen:
tusaa-nngit-su-usaar-tuaannar-sinnaa-nngi-vip-putit
hear-NEGATIV-INTRANSITIV-PARTIZIP-pretend-all the time-can-NEGATIV-really-2.
PERSON SINGULAR INDIKATIV
Die Wortform bedeutet:
You simply cannot pretend not to be hearing all the time.

Aussagekraft der morphologischen Typologie
Bei der Klassifikation von Sprachen in diese Typen muss man allerdings vorsichtig
sein. Eine eindeutige Zuordnung einer Sprache zu einem bestimmten Typus kann
nicht immer erreicht werden. Sie kann Eigenschaften mehrerer Sprachtypen
gleichzeitig aufweisen. Das Englische z.B. enthlt isolierende, agglutinierende und
flektierende Zge. Betrachten wir den Satz:
Happiness can be found in the most unusual places.
Viele Wrter wie can, be, in, und the verweisen auf den isolierenden, Wrter
wie happiness oder unusual auf den agglutinierenden und found auf den
flektierenden Typ. Das Englische ist somit eine Sprache, die agglutinierende und
isolierende Zge aufweist. Man kann also nicht jede Sprache nur einem einzigen
morphologischen Typ zuordnen.
oben
Auerdem kann sich eine Sprache aufgrund Sprachwandelprozesse einem anderen
Sprachtypus annhern. Einige indogermanische Sprachen tilgen beispielsweise
flektierende Elemente. Im Englischen und Franzsischen wird der Kasus nun durch
die Wortstellung im Satz oder durch Prpositionen ausgedrckt. Die Grnde solcher
Sprachwandelprozesse sind uerst vielseitig. Sprachkontakt oder Abbau unbetonter
Flexionsendungen sind nur einige davon. Andere Elemente wie Prpositionen oder
Pronomen knnen dann die Funktion von Flexiven fr den Kasus oder Person
bernehmen.
Der Zweck einer Klassifikation von Sprachen ist fter angezweifelt worden. Aber man
kann anhand der morphologischen Typologie Aussagen bezglich der Syntax dieser
Sprachen machen. Bei isolierenden Sprachen entscheidet die Anordnung der Wrter
im Satz darber, was Subjekt und was Objekt ist. Flektierende Sprachen, die Affixe
fr die Subjekt- bzw. Objektmarkierung verwenden, sind dagegen relativ flexibel im
Satzbau. Agglutinierende Sprachen neigen zur Abfolge Subjekt-Objekt-Verb. Aber
auch diese Zusammenhnge sind nicht generalisierbar.

Universalien
Whrend in den Anfngen der Typologie die Klassifikation von Sprachen im
Vordergrund stand, geht die Sprachtypologie heute eng einher mit der
Universalienforschung. Unter dem BegriffUniversalien versteht man Eigenschaften,
die fr alle natrlichen Sprachen gelten. Es gibt viele Arten von Universalien.
Substantielle Universalien sind konkrete Eigenschaften wie z.B. Kategorien wie Verb
oder Subjekt, aber auch distinktive phonologische Merkmale, die es in jeder Sprache
geben muss. Formale Universalien betreffen die grammatischen Regeln, denen jede
Sprache unterworfen ist. Universalien werden auch in absolute Universalien und
statistische Universalien bzw. universelle Tendenzen unterschieden. Absolute
Universalien sind Eigenschaften, die tatschlich fr alle Sprachen gelten. Alle
Sprachen haben beispielsweise Vokale. Universelle Tendenzen sind Aussagen, die
auch fr die meisten Sprachen gelten, wobei es aber Ausnahmen gibt. Ein Beispiel
wre die folgende Aussage:
Wenn eine Sprache nur einen einzigen Frikativ hat, dann ist es der Laut /s/.
Diese Aussage gilt also fr die meisten Sprachen, aber nicht fr alle, denn im Maori
gibt es nur die Frikative /f/ und /h/. Schlielich kann man noch implikative und nicht-
implikative Universalien voneinander unterscheiden. Bei implikativen
Universalien steht eine Eigenschaft im Bezug zu einer anderen. Es gilt also, wenn
eine Sprache das Merkmal p hat, dann hat sie auch Merkmal q, wobei es
andersherum nicht gelten muss. Es wurden bereits eine Vielzahl implikativer
Universalien aufgedeckt, von denen nur einige genannt und kurz erklrt werden
sollen:
1. Wenn eine Sprache einen Trial hat, dann hat sie auch einen Dual, was
wiederum bedeutet, dass sie dann einen Plural besitzt.
2. Wenn eine Sprache die Kategorie Genus verwendet, flektiert sie auch nach
der Kategorie Numerus.
oben
3. Wenn eine Sprache ber Flexion verfgt, dann verfgt sie auch ber
Dervation.
1. Der Trial ist komplexer, so dass, wenn er schon genutzt wird, auch der einfachere
Dual verwendet wird. 2. Das lsst sich dadurch erklren, dass das Genus hufiger
arbitrr und dadurch konzeptuell schwerer zugnglich ist, whrend Numerus eine
kognitiv transparente semantische Eigenschaft darstellt. 3. Wenn weniger
semantisch relevante und fr die Bedeutungserschlieung eher redundante
Elemente wie Flexive an einen Stamm herantreten, dann werden relevantere wie
Derivationsaffixe ebenfalls verwendet.
Nicht-implikative Universalien sind Aussagen, die keinen Bezug zu anderen
Eigenschaften haben. Das betrifft z.B. die Aussage, dass alle Sprachen Vokale
haben.
Nun wollen wir einige Universalien betrachten, die die Abfolge von Morphen
betreffen. Im letzten Kapitel wurde bereits die Untersuchung von J. Bybee bezglich
der Reihenfolge von Flexionsaffixen angesprochen. Sie beruht auf absoluten
Universalien und universalen Tendenzen, anhand derer man die Abfolge von
Flexiven verallgemeinern kann. Eine absolute Universalie wre beispielsweise, dass
die Aspektmarkierung nher an die Wurzel herantritt als die Modusmarkierung.
Universale Tendenzen wren beispielsweise, dass die Flexion nach Numerus der
Wurzel nher ist als die nach Kasus, oder die nach Tempus nher an die Wurzel tritt
als die Personmarkierung. Zusammenfassend lsst sich also fr Verben und Nomen
die Abfolge von Morphen innerhalb einer Wortform feststellen:
Verben: Wurzel Aspekt Zeit Modus Person
Nomen: Wurzel Numerus Kasus
Verwendet die Sprache Suffixe fr die jeweiligen Kategorien, ist die Reihenfolge
entgegengesetzt, verwendet eine Sprache Pr- und Suffixe, gilt diese
Generalisierung nicht. Die Reihenfolge der Morphe wird dabei von deren
semantischen Relevanz bezglich der Wurzel bestimmt. Der Kasus eines Nomens
zeigt z.B. die Beziehung zu anderen Elementen des Satzes an. Numerus aber hat
einen greren Einfluss auf den semantischen Inhalt eines Nomens, so dass er der
Wurzel nher ist. Alle Sprachen flektieren zumindest bei einigen Nomen nach
Numerus, aber nicht alle Sprachen flektieren nach Kasus. Genus hat zwar einen
greren Einfluss auf ein Nomen als Numerus, wird aber hufig als separates Morph
ausgedrckt (king vs. queen) oder in Form einer Derivation (Knig vs. Knigin),
whrend Numerus berwiegend durch Flexion ausgedrckt wird.
Wie lassen sich Universalien begrnden?
Es gibt mehrere Mglichkeiten, diese Frage zu beantworten. Eine mgliche Antwort
besagt, dass sie einfach angeboren sind. Angeborene Universalien erleichtern
Kindern den Erstspracherwerb. Eine andere Erklrung ist der gemeinsame Ursprung.
Alle Sprachen entstanden mglicherweise aus einer gemeinsamen Sprache, die
diese Universalien enthlt und weitergegeben hat. Doch auch diese Ursprache
msste von den Urmenschen geprgt sein und kann nicht nur eine arbitrre
Mischung von Strukturelementen sein, so dass das Problem so auch nicht gelst
werden kann. Eine Alternative wre, dass Universalien die Sprache funktionaler in
Bezug auf das Kommunikationssystem im Allgemeinen oder in Bezug auf die
kommunikativen Bedrfnisse der Menschen machen. Pragmatische Erklrungen
betreffen den Zusammenhang zwischen Sprachstrukturen und dem Sprachgebrauch.
Eine Universalie der pragmatischen Art ist das Vorhandensein von Deixis, also
sprachlichen Ausdrcken, mit denen man auf Sprecher und Hrer Bezug nehmen
kann, wie die Pronomen fr die 1. und 2. Person. Eine Sprache, die nicht darber
verfgen wrde, bei der man also immer den Namen oder eine andere Phrase
wie der Mann mit dem grnen Hemd verwenden msste, wrde sich schon stark von
den bekannten natrlichen Sprachen unterscheiden. Das Vorhandensein eines
deiktischen Systems ist bei der direkten Kommunikation also sehr ntzlich. Alle diese
Erklrungsversuche haben natrlich Vor- und Nachteile und anhand der Vielzahl
verschiedener Alternativen kannst du bereits erkennen, wie schwierig es ist, eine
Antwort auf diese Frage zu finden.

Literatur:
Bauer, L. 2003. Introducing Linguistic Morphology. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Comrie, B. 1981. Language Universals an
Natrliche Morphologie
Kapitelinhalt:
Natrlichkeit
Prinzip der Ikonizitt
Natrlichkeitskonflikte
Schlussfolgerungen der natrlichen Morphologie
Natrlichkeit und Sprachwandel
Markiertheitsumkehrung
bungen

Natrlichkeit
Innerhalb der natrlichen Morphologie werden Muster morphologischen Verhaltens
von Sprachen untersucht. Es sollen Erklrungen gefunden werden, warum
bestimmte morphologische Prozesse eher angewendet werden als andere. Die
unterschiedliche Bewertung grammatischer Ausprgungen ist in der natrlichen
Morphologie von Bedeutung. Dabei spielen auch Universalien eine Rolle, und zwar
die substantiellen, die die Auswahl mglicher morphologischer Muster und
Kategorien betreffen. Die Morphologie von Einzelsprachen spielt dabei eine
untergeordnete Rolle. Die Variationsbreite innerhalb der Morphologie steht im
Vordergrund.
oben
Mit dem Begriff der Natrlichkeit ist das
Gegenteil von Markiertheit gemeint. Wenn etwas
markiert ist, dann ist es weniger bevorzugt. Etwas
ist unmarkiert, wenn es in einer Sprache stark
verbreitet auftritt. Ein hufig und gewhnlich
auftretendes sprachliches Element ist unmarkiert
im Gegensatz zu seinem weniger gewhnlichen
Gegenstck. Der Zusammenhang besteht nun
darin, dass je natrlicher ein morphologisches
Phnomen ist, desto weniger ist es markiert und
je unnatrlicher es ist, desto mehr ist es markiert.
Die Begriffe markiert und unmarkiert sind nicht zu
verwechseln mit merkmalhaft und merkmallos.
Der Plural incats ist z.B. merkmalhaft, da er durch
das s, also ein Merkmal fr Plural vertreten ist,
whrend fish als Pluralform merkmallos ist,
dennoch gilt ersteres als der universell bevorzugte, weniger markierte Fall.
Ein morphologisches Phnomen kann als natrlich bezeichnet werden, wenn es:
Weitverbreitet in den Sprachen vorkommt
Wenn es relativ resistent gegenber Sprachwandelprozessen ist
Wenn es auch innerhalb eines Sprachwandels hufig als Ergebnis auftaucht
Wenn es frh von Kindern erworben wird, die Sprachen lernen, in denen diese
Phnomene vorkommen
Wenn es von Sprachstrungen, Sprachfehlern oder Sprechfehlern relativ
unbetroffen bleibt
Wenn es eine weite Verbreitung und hohe Frequenz in Einzelsprachen hat

Prinzip der Ikonizitt
Das Prinzip der Ikonizitt bzw. des konstruktionellen Ikonismus ist sehr wichtig
innerhalb der natrlichen Morphologie. Ein Ikon ist ein linguistisches Zeichen, das
die hnlichkeit zwischen seiner Struktur und dem Objekt reprsentiert. Das Prinzip
der Ikonizitt betrifft die hnlichkeit des Umfangs eines Ausdrucks relativ zu seiner
Bedeutung: Mehr Bedeutung bewirkt mehr Form. Die Bedeutung hat also eine
Wirkung auf die Form bzw. die Lnge des Ausdrucks. Je mehr Bedeutung vorhanden
ist bzw. je ungewhnlicher sie ist, desto lnger wird der Ausdruck. Anders herum
kann man sagen, je komplexer die Form ist, desto komplexer ist deren Inhalt. Dieses
Prinzip entspricht der morphologischen Natrlichkeit bzw. der Markiertheit eines
Ausdrucks. Demnach folgt die Pluralmarkierung in cars dem Prinzip der Ikonizitt und
ist daher unmarkiert, also bevorzugt. Die Pluralform mice von mouse ist weniger
ikonisch und somit markierter, weil kein Affix die Form vergrert. Der merkmallose
Plural sheep ist nicht ikonisch, weil berhaupt keine Pluralmarkierung ersichtlich ist.
Es lsst sich also feststellen: je ikonischer, desto natrlicher. Wenn eine Sprache
also nur eine Methode verwendet, also z.B. nur eine Pluralmarkierung, dann wird es
Begriff natrlich
Der Begriff wurde gewhlt, um
sich von knstlich konstruierten
Sprachsystemen abzusetzen,
denn es gilt: The uniqueness of
natural language among all
other semiotic systems is
manifested in its
fundamentals (Jakobson[1971]).
Gemeint ist: der Natur der
Sprache gem, d.h. aus ihren
inneren Eigenschaften folgend
oben
diejenige sein, die am meisten ikonisch ist, und diese wird dann in allen Sprachen am
hufigsten und gebruchlichsten sein.

Natrlichkeitskonflikte
Nun kann es sein, dass es Phnomene gibt, die z.B. in der Phonologie natrlich, in
der Morphologie aber unnatrlich sind. Es ist z.B. im Sinne der phonologischen
Natrlichkeit, wenn ein unbetonter Vokal im Wortauslaut getilgt wird. Das kann aber
dazu fhren, dass so ganze Suffixe getilgt werden. Das knnte dazu fhren, dass ein
Ausdruck, der vorher dem Prinzip der Ikonizitt gefolgt ist, nicht lnger ikonisch ist,
was innerhalb der Morphologie unnatrlich wre. Das passiert hufig. So auch z.B.
beim Feminin Plural Genitiv im Russischen, wo keine offene Markierung mehr
vorhanden ist, da das unbetonte [u] getilgt wurde. Phonologische Natrlichkeit ist auf
die optimale Artikulation ausgerichtet, whrend die morphologische Natrlichkeit auf
die optimale Symbolisierung grammatischer Kategorien ausgerichtet ist und jeder
dieser beiden Typen der Natrlichkeit kann sich meist nur auf Kosten des anderen
durchsetzen.
Ein Konflikt morphologischer Art betrifft die Natrlichkeit der Transparenz vs. die
Unnatrlichkeit von extrem langen Wrtern. Transparenz im Sinne von Motiviertheit
haben wir bei den Komposita schon kennengelernt. Transparenz bedeutet, dass es
eine bereinstimmung zwischen Bedeutung und Form gibt. Konstruktionen, bei
denen diese Beziehung nicht offensichtlich ist, sind opak. Suppletionen, also
Vernderungen im Stamm sind opak und von daher am unnatrlichsten. Dieser
natrlichen Transparenz steht die Natrlichkeit der Wortlnge gegenber, die besagt,
dass Wrter nicht zu lang sein sollten. Die optimale Lnge eines Affixes ist eine Silbe
und ein lexikalischer Stamm sollte nicht lnger als ein oder zwei Silben sein, wobei
aber unklar bleibt, warum das so sein sollte. Eine genauere Erforschung der
optimalen Wortlnge steht noch aus. Aber fr unsere Argumentation soll diese
Einschtzung ausreichen. In agglutinierenden Sprachen mit einer 1:1-Beziehung
zwischen Form und Bedeutung, was Uniformitt genannt wird, ist eine hohe
Transparenz gegeben. Durch Anhngen von Affixen werden die Wortformen aber oft
lang. Fusionierende Sprachen bilden eher kurze Wortformen, allerdings auf Kosten
der Transparenz. Innerhalb dieser beiden Sprachtypen kollidiert also die Forderung
nach Transparenz mit der nach kurzen Wortformen. Der Unterschied zwischen
diesen beiden Sprachtypen kann also teilweise dadurch begrndet werden, wie
unterschiedlich die Parameter der Natrlichkeit in den Sprachen gewirkt haben. Die
Prinzipien der Ikonizitt, Uniformitt und Transparenz sind also in den Sprachen
bevorzugt, knnen aber nicht immer im gleichen Mae realisiert werden.
Nun wollen wir uns systemabhngige Natrlichkeit nher betrachten, die nur in
morphologischen Mustern einer einzigen Sprache auftritt. Als Beispiele sollen
Pluralformen deutscher Nomen dienen. Vorher mssen wir allerdings zwischen
Stammflexion und Grundformflexion unterscheiden. Bei der Stammflexion werden
Flexive an den Stamm gehngt und bei der Grundformflexion an die Grundform. Die
Grundform ist die Form aus dem Paradigma eines Wortes, die benutzt wird, um es zu
benennen. Das ist in einem Deklinationsparadigma der Nominativ Singular, bei
oben
Verben der Infinitiv Prsens. Die Grundformflexion liegt bei der Deklination des
Deutschen zugrunde, wie folgende Pluralformen zeigen:
Singular Plural
der Tag die Tag-e
die Uhr die Uhr-en
das Kind die Kind-er
Es gibt allerdings einige Nomen, die nach der Stammflexion operieren:
Singular Plural
der Radi-us die Radi-en
die Firm-a die Firm-en
das Stadi-on die Stadi-en
Sie sind allerdings eher selten und werden von der Grundformflexion immer mehr
abgelst, so dass folgende Formen resultieren:
Singular alter Plural neuer Plural
der Globus die Glob-en die Globus-se
die Tuba die Tub-en die Tuba-s
das Konto die Kont-en die Konto-s
Im Neuhochdeutschen ist also die Grundformflexion typisch, was fr das
Althochdeutsche oder andere fusionierende Sprachen wie Russisch oder Latein nicht
der Fall ist.
Systemabhngige Natrlichkeit lsst sich auch an einem anderen Beispiel deutscher
Pluralformen zeigen. Wie wir bereits bemerkt haben, gibt es mehrere Grade der
Ikonizitt. Das Anfgen eines Affixes bei Pluralformen folgt diesem Prinzip. Aber es
gibt auch einige Pluralformen im Deutschen, die, obwohl sie vorher ikonisch durch
Affigierung gebildet wurden, den Umlaut verwenden:
Singular alter Plural neuer Plural
der Mops die Mopse die Mpse
der Strand die Strande die Strnde
der Zwang die Zwange die Zwnge
Das Gegenteil ist bei Nomen im Neutrum der Fall:
Singular alter Plural neuer Plural
das Boot die Bte die Boote
das Rohr die Rhre die Rohre
Sehr viele maskuline Nomen gehen mit dem Umlaut im Plural einher, die meisten
Nomen im Neutrum aber nicht. Es gibt also eine gewisse Flexionsklassenstabilitt,
die diesen Wechsel der Pluralformen hervorruft. Das heit, dass bei einem Wandel
die Flexionsklasse siegt, die normaler und stabiler ist. Auch falsche Pluralformen wie
*die Hnde statt die Hunde vom Singular der Hund werden demnach eher akzeptiert
als Pluralformen ohne Umlaut wie *die Flusse statt die Flsse von Singular der Fluss.
Diese Flexionsklassenstabilitt ist also sprachspezifisch und nicht universal, so dass
man sagen kann, dass, wenn immer Universalien und sprachspezifische Natrlichkeit
kollidieren, letztere den Vorrang hat.

Schlussfolgerungen der natrlichen Morphologie
Es gibt viele Schlussfolgerungen, die man bisher aus der Erforschung der
Natrlichkeit ziehen konnte. Hier sollen nur einige genant werden.
Mit Hilfe der natrlichen Morphologie knnten morphologische Universalien erklrt
werden. Dabei darf man allerdings nicht bei dem Standpunkt enden, dass alles, was
natrlich ist, universell ist und alles was universell, natrlich ist. Aus diesem Grund
muss man Natrlichkeit auerhalb des Sprachsystems beweisen. Auch wenn
Tendenzen, die die Natrlichkeit untersttzen wie Universalien wirken, muss man
zwischen ihnen unterscheiden. Eine dieser Tendenzen ist beispielsweise, dass
Kategorien der 1. Spalte nicht markiert werden, was natrlich ist, whrend es
unnatrlich wre, die der zweiten Spalte zu markieren.
Singular Nicht-Singular
Aktiv Nicht-Aktiv
Indikativ Nicht-Indikativ
Nominativ Nicht-Nominativ
3. Person Singular Andere Person
Diese Tendenzen der morphologischen Markierung hneln aber stark den
Universalien. Man knnte sie im Sinne einer Universalie folgendermaen
wiedergeben: Die Markierung der Kategorien in Spalte eins impliziert die Markierung
der Kategorien in Spalte zwei. Das heit, wenn die Kategorie der 1. Spalte markiert
wird, dann auch die der zweiten. Der Unterschied zur Tendenz aufgrund der
Natrlichkeit ist aber, dass sie anhand des Prinzips der Ikonizitt erklrt werden
kann. Auerdem wre eine Universalie, die man aus diesem Beispiel erstellen
knnte, keine absolute, da das Englische z.B. die 3. Person Singular im Prsens mit
einem s markiert. Aber es ist auch nicht im Sinne der natrlichen Morphologie,
absolute Universalien herauszufinden.
Andere Folgen der Natrlichkeit sind beispielsweise, dass diskontinuierliche Morphe
unnatrlicher sind als kontinuierliche. Infixe, Transfixe und Zirkumfixe sollten
demnach unblicher sein. Zirkumfixe knnen z.B. auch als Pr- und Suffix analysiert
werden. Infixe sind sehr selten in allen Sprachen. Transfixe sind uert unnatrlich,
nicht nur weil sie selbst diskontinuierlich sind, sondern auch die Stmme, an die sie
oben
herantreten. Manche Linguisten sagen sogar, dass es gar keine Transfixe gibt. Die
Transfixe, die in den semitischen Sprachen wie dem Arabischen gefunden wurden,
seien falsch analysiert worden.

Natrlichkeit und Sprachwandel
Die morphologische Natrlichkeit beeinflusst den Sprachwandel dahingehend, dass
es zum Wechsel von mehr markierten und weniger natrlichen zu mehr natrlichen
und weniger markierten Elementen gibt. Betrachten wir dies am Beispiel von
Steigerungsformen. Bei den Steigerungsformen gut, besser, am besten wrde sich
z.B. aufgrund des Prinzips der Ikonizitt der Positiv gut durchsetzen. Bei einem durch
Sprachwandel bedingten mglichen Ausgleich wrde die Suppletion aufgegeben
werden. Analogie, ein Angleichungsprozess der Regelmigkeit herstellt, htte also
den Stammwechsel beseitigt, so dass es zum Paradigma gut, guter, am
gutesten statt *bess, besser am besten kommen wrde. Eine solche Entwicklung
fand bereits im bergang vom Mittel- zum Neuhochdeutschen statt. Aus dem
mittelhochdt. Paradigma bel, wirser, wirsest wurde bel, bler, am belsten. Auch
die Ablautreihe im Schwedischen hat sich dahingehend gendert: aus god, bttre,
bst wurde god, godare, godast. Analogie beseitigt also Verste gegen das Prinzip
der Ikonizitt und beseitigt Suppletionsformen, auch wenn viele von ihnen sich
dennoch als resistent erweisen. Besonders gilt dies fr hochfrequente Formen, die im
Erwerb immer wieder auftreten und so der Regularisierung widerstehen.

Markiertheitsumkehrung
Es gibt allerdings auch die Mglichkeit, dass sich der markierte Fall durchsetzt. Bei
der Markiertheitsumkehrung werden die Markiertheitswerte in markierten
Kontexten umgekehrt. Das ist z.B. bei Nomen der Fall, die eher im Plural
vorkommen. Im Lateinischen gab es einen Ausgleich zwischen Sg las (Hausgott) und
dem dazugehrigen Plural lares zu lar (Sg) lares (Pl). Solche Nomen, die hufiger
im Plural auftreten, bilden einen markierten Kontext, so dass eine
Markiertheitsumkehr eintritt. Die Singularform ist dann markiert und die Pluralform
unmarkiert, so dass sie sich bei einem Wandel durchsetzt.

Literatur:
Bauer, L. 2003. Introducing Linguistic Morphology. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Wurzel, W. 1984. Flexionsmorphologie und Natrlichkeit. Berlin: Akademie-Verlag.



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