CURSO DE GRADUAO EM PSICOLOGIA 2/1 SEMESTRE Manual de Atividades Complementares Campus Paraso 2014/2 MANUAL DE ATIIDADES C!M"LEMENTARES Curso de "si#olo$ia 1% A"RESENTA&'!( Este manual apresenta a defnio, os objetivos, os contedos, as estrat!"ias e a #orma de avaliao das $tividades Complementares %$C& em conson'ncia com as (iretri)es Curriculares *acionais para os Cursos de +raduao em Psicolo"ia, ,esoluo n- . de 0//00/2004, e com o +uia +eral de $tividades Complementares da 1niversidade Paulista %1*2P&3 2% DE)INI&'! DAS ATIIDADES C!M"LEMENTARES( $s $tividades Complementares so componentes curriculares obri"at4rios do Projeto Peda"4"ico do Curso de Psicolo"ia da 1*2P, 5ue ampliam e complementam o desenvolvimento contnuo e sistem6tico dos con7ecimentos, das 7abilidades e compet8ncias, particularmente a5uelas ad5uiridas #ora do ambiente escolar3 2ncluem a pr6tica de estudos e atividades independentes e opcionais, de car6ter re"ional, especialmente nas rela9es com o mundo do trabal7o e com as pr6ticas psicossociais nas a9es de e:tenso junto ; comunidade3 $s $tividades Complementares #a)em parte da matri) curricular implantada a partir do ano letivo de 2000 em todos os cursos de "raduao da 1*2P3 <s alunos do Curso de Psicolo"ia devero cumprir 200 7oras de car"a 7or6ria da se"uinte #orma= Matri*es "er+odos Car$a ,or-ria semestral >atri)es /1 e /2 %127s e 107s& 1 o ao 4 o 40 7oras 0 o e ? o 20 7oras .% !/0ETI!S 1ERAIS( <s objetivos "erais do >anual de $tividades Complementares do Curso de Psicolo"ia baseiam@se no Projeto Peda"4"ico do Curso de Psicolo"ia e no +uia +eral de $tividades Complementares da 1*2P, abran"endo um enri5uecedor le5ue de pr6ticas para ampliao da #ormao profssional, cultural e cvica do estudante de Psicolo"ia3 2% !/0ETI!S ES"EC3)IC!S( <s objetivos especfcos das $tividades Complementares reali)adas pelos alunos do Curso de Psicolo"ia baseiam@se nas 7abilidades e compet8ncias defnidas pelas (iretri)es Curriculares *acionais para os Cursos de +raduao em Psicolo"ia e no perfl do e"resso descrito no Projeto Peda"4"ico do Curso de Psicolo"ia da 1*2P e so= (esenvolver a viso !tica, "eneralista, 7umanista, crtica e reAe:iva do estudante3 (espertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais3 Estimular a capacidade de inte"rao com distintos campos do con7ecimento3 2ncentivar a participao em projetos e a9es sociais com esprito empreendedor e capacidade de deciso3 $liar o con7ecimento e a viv8ncia acad8micos ;s comunidades interna e e:terna3 4% CATE1!RIAS E C!NTE5D!S DAS ATIIDADES C!M"LEMENTARES( $s $tividades Complementares do Curso de Psicolo"ia devem estar voltadas para o desenvolvimento das 7abilidades e compet8ncias pertinentes ; 6rea profssional e diretamente relacionada ; complementao da #ormao do estudante3 (evem, i"ualmente, atender ;s necessidades da populao e especifcidade da re"io em 5ue o Curso de Psicolo"ia estiver inserido3 $ Coordenao do Curso de Psicolo"ia e o Cole"iado de Curso consideram 5ue as se"uintes cate"orias servem de bali)amento para os coordenadores do curso em cada campus, 5ue so os pro#essores diretamente respons6veis por acompan7ar a reali)ao das $tividades Complementares pelos alunos3 4%1% Cate$orias das Atividades Complementares a6 Atividades de E7tens8o 9 Comunidade Bo atividades 5ue visam ; inte"rao do aluno e da 2nstituio ; comunidade em 5uest9es li"adas ; cidadania, sade, educao, incluso social, conservao do meio@ambiente, preservao do patrimCnio cultural3 Bo consideradas $tividades de E:tenso ; Comunidade, entre outras, cursos o#erecidos pela Dice@,eitoria de E:tenso Comunit6ria, participao volunt6ria em projetos 5ue benefciam a comunidade, atendimentos e:tracurriculares nos servios o#erecidos pela 1*2P %Clnicas de Bade, $ssist8ncia Eurdica e outros&3 :6 Atividades Culturais e Esportivas Bo atividades 5ue visam o desenvolvimento do aluno inserindo@o em sua cultura e desenvolvendo sua participao social3 $s atividades culturais e esportivas abran"em participa9es em e:posi9es, #eiras, eventos cinemato"r6fcos, peas teatrais, coral, competi9es esportivas etc3 #6 Atividades de Estudo e "es;uisa Bo atividades de estudo e pes5uisa, a autoria ou co@autoria de trabal7os apresentados em eventos cientfcos, publica9es, relat4rios de pes5uisa, apoio ao docente pes5uisador da 1*2P, 2niciao Cientfca, participao em semin6rios, simp4sios e con"ressos e "rupos de estudo3 d6 Atividades E7tra<Campus Bo atividades desenvolvidas #ora dos campi da 1*2P tais como cursos, palestras, con#er8ncias, ForGs7ops, visitas li"adas ; 6rea de abran"8ncia do curso, ou 5ual5uer outra atividade de cun7o peda"4"ico, defnidas pelo Coordenador do Curso de Psicolo"ia de cada campus e 5ue sejam de interesse do aluno3 e6 Atividades Internas Bo atividades desenvolvidas nos campi da 1*2P, tais como palestras, semin6rios, con#er8ncias, cursos, semanas, jornadas, encontros, #eiras, simp4sios, con"ressos, ForGs7ops3 =6 Atividades Inter#ursos <s cursos da 1*2P disponibili)am va"as em al"umas disciplinas 5ue podero ser preenc7idas por alunos de outros cursos, a fm de possibilitar a interdisciplinaridade em sua #ormao3 Para a reali)ao destas atividades, o aluno dever6 obter al!m da anu8ncia do Coordenador da 6rea especfca do curso, a aceitao do pro#essor da disciplina o#erecida3 *os casos em 5ue o nmero de inscritos #or maior do 5ue o disponibili)ado pelo pro#essor da disciplina, o mesmo selecionar6 os alunos 5ue podero reali)ar a atividade3
4%2% )ormas de Reali*a>8o das Atividades Complementares E:erccio de >onitoria, em $tividades Complementares, se"undo normas e re"ulamentos do Pro"rama de >onitoria da 1*2P3 Participao em +rupos de Pes5uisas (ocentes da 1*2P ou de outras 2nstitui9es, pre#erencialmente em +rupos de Pesquisa cadastrados no Diretrio dos Grupos de Pesquisa do Brasil do CNPq3 Participao em disciplinas optativas o#erecidas por outros cursos de "raduao da 1*2P3 Disitas a museus, e:posi9es de arte, concertos, peas teatrais, centros culturais, #eiras, mostras cinemato"r6fcas e sess9es de cinema3 Presena em simp4sios, con"ressos, semin6rios, ofcinas, cursos, palestras %presenciais ou ; dist'ncia&, eventos cientfcos, semanas de estudo, jornadas e correlatos3 $presentao de trabal7os em con"ressos e eventos cientfcos relacionados ; Psicolo"ia3 Heitura e resen7a de livros, ensaios, arti"os t!cnicos, arti"os de jornais, de revistas especiali)adas e de atualidades3 Doluntariado em institui9es privadas ou pblicas de cun7o social3 ,eali)ao de cursos e:tracurriculares3 $tividades de e:tenso comunit6ria %a9es sociais&3 Disitas a ambientes or"ani)acionais relacionados ao mundo produtivo e econCmico3 $tividades de nivelamento e de aprimoramento de compet8ncias e 7abilidades3 ?% ESTRAT@1IAS( < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi or"ani)ar6 sua estrat!"ia para aplicabilidade das $tividades Complementares respeitando o Projeto Peda"4"ico do Curso de Psicolo"ia e este >anual, dando opo ao aluno de cumpri@ las nos 7or6rios mais diversos %e:ceto 7or6rios de aula& dentro e #ora da 1*2P3 $s orienta9es "erais para a or"ani)ao das estrat!"ias nos campi so= < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi dever6 elaborar necessariamente um plano anual e um planejamento semestral para as $tividades Complementares, visando o desenvolvimento das potencialidades, a opo de interesse dos alunos e a car"a 7or6ria atribuda3 $ Coordenao do Curso dever6 receber o plano anual e o planejamento semestral para an6lise e acompan7amento, 5ue devem ser enviados por todos os Coordenadores do re#erido curso no 'mbito dos campi, no incio de cada ano e de cada semestre letivos3 Iicar6 a crit!rio do Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi selecionar entre as pr6ticas propostas nesse >anual as obri"at4rias 5ue atendam ao perfl do e"resso descrito no Projeto Peda"4"ico do Curso de Psicolo"ia, respeitando o interesse do aluno e as demandas da re"io onde o campus se situa3 $ opo da $tividade Complementar a ser reali)ada pelo aluno depender6 da autori)ao pr!via do Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi3 $s atividades podero ser reali)adas de #orma individual ou em "rupo, o 5ue implicar6 em atendimentos "rupais e/ou individuais por parte do Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi, em sala de aula, nos 7or6rios de planto destinados para acompan7amento e orientao das $tividades Complementares3 $s 7oras de $tividades Complementares a serem reali)adas pelos alunos ao lon"o do curso correspondem a 0J %cinco por cento& da car"a 7or6ria total prevista pelo Consel7o *acional de Educao K C*E para o Curso de Psicolo"ia3 <s alunos tero 5ue cumprir obri"atoriamente at! o fnal do semestre a 5uantidade de 7oras estipulada na matri) curricular, dentro e/ou #ora da 1*2P, con#orme a car"a 7or6ria semanal correspondente ; sua matri) e ao perodo em 5ue est6 matriculado3 < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi atuar6 junto aos alunos orientando, or"ani)ando e controlando estas atividades3 <s 7or6rios de planto do Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi comp9em a car"a 7or6ria do re#erido coordenador para acompan7amento das $tividades Complementares A% C!M"UTA&'! E AALIA&'! DAS ATIIDADES C!M"LEMENTARES < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi atribuir6 criteriosamente a pontuao em 7oras para cada $tividade Complementar reali)ada pelo aluno, desde 5ue a atividade corresponda ;s e:i"8ncias deste >anual e per#aa o total de 7oras indicadas no plano anual e no planejamento semestral apresentados ; Coordenao do Curso3 $s orienta9es "erais so as se"uintes= Cabe ao Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi avaliar ri"orosamente as $tividades Complementares reali)adas e os comprovantes entre"ues pelos alunos3 < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi decidir6 a pontuao em 7oras para cada atividade, devendo atribuir o m-7imo de 2 Bduas6 ,oras, salvo e:ceo determinada pelo contedo da atividade reali)ada pelo aluno3 < Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi computar6 o nmero de 7oras de cada $tividade Complementar cumprida pelo aluno e a anotar6 na Iic7a de $tividades Complementares, datando e assinando por e:tenso, e a devolver6 ao aluno3 < aluno dever6 apresentar a Iic7a de $tividades Complementares com o comprovante da atividade reali)ada no pra*o m-7imo de 21 dias #orridos ap4s a reali)ao da atividadeL ap4s este pra)o o comprovante no ser6 aceito, salvo e:ce9es 5ue sero analisadas pelo Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi3 $o completar o total de 7oras estipulado pela matri) curricular, e:plicitado neste >anual, o aluno entre"ar6 a Iic7a de $tividades Complementares ao Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi3 Este anotar6 a avaliao fnal %aprovado ou reprovado& e a encamin7ar6 ; Becretaria na data prevista em calend6rio escolar3 < aluno 5ue atin"ir o total de 7oras estar6 $provado nas $tividades Complementares do semestre3 < aluno 5ue no atin"ir o total de 7oras ou no entre"ar a Iic7a de $tividades Complementares at! a data solicitada pelo Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi estar6 ,eprovado3 < aluno ,eprovado nas $tividades Complementares estar6 em (P no semestre se"uinte e poder6 aproveitar a car"a 7or6ria parcial %cumprida& de um semestre na (P do semestre se"uinte3 Aten>8o( essa #ar$a ,or-ria #umprida somente ser- aproveitada na D" do semestre se$uinte% N8o poder- ser aproveitada no semestre em #urso% $ depend8ncia em $tividades Complementares implica em matrcula, mas no est6 sujeita ao pa"amento da (P3 C% )ICDA DAS ATIIDADES C!M"LEMENTARES $s atividades reali)adas pelo aluno devem ser descritas, pelo pr4prio, em documento especfco denominado de Iic7a de $tividades Complementares3 *essa fc7a, o aluno deve citar o ttulo sint!tico da atividade, a data de reali)ao e a atribuio de 7oras e5uivalentes, se"undo os crit!rios especfcos do Curso de Psicolo"ia estabelecidos neste >anual3 $ Iic7a de $tividades Complementares fcar6 em poder do aluno, 5ue ser6 respons6vel pela mesma3 !:serva>8o( re#omenda<se ;ue os alunos distri:uam as ,oras de Atividades ComplementaresE por todo o semestreE n8o dei7ando a#umular para o Fnal do mesmoE #orrendo o ris#o de n8o #onse$uirem #umprir a #ar$a ,or-ria no pra*o previsto% G% D!CUMENTA&'! A SER ANEHADA I )ICDA DE ATIIDADES C!M"LEMENTARES Cada atividade descrita pelo aluno na Iic7a das $tividades Complementares dever6 estar acompan7ada de documenta9es comprobat4rias, resumos e/ou relat4rios an6lise crtica/ an6lise reAe:iva articulado com teorias aprendidas durante o curso de Psicolo"ia, con#orme descrito na tabela a se"uir= Atividade Do#umenta>8o E:erccio de >onitoria3 Iic7as de ponto de >onitoria e relat4rio de atividades desenvolvidas ou certifcado de monitoria e relat4rio de atividades desenvolvidas3 Participao em +rupos de Pes5uisas (ocentes3 ,elat4rio de atividades validado pelo respons6vel do +rupo de Pes5uisa3 Participao em disciplinas optativas o#erecidas por outros cursos de "raduao da 1*2P3 ,elat4rio sobre as aulas assistidas e atestado dado pelo pro#essor da disciplina3 Produ9es t!cnicas, culturais, biblio"r6fcas e artsticas3 C4pia do trabal7o, da mono"rafa e relat4rio %se necess6rio, com #otos&3 Disitas a museus, e:posi9es, centros culturais e #eiras3 Comprovante de comparecimento e relat4rio %se possvel, com #otos&3 Doluntariado em institui9es pblicas ou privadas de cun7o social3 (eclarao da instituio e relat4rio sobre as atividades desenvolvidas3 Presena em eventos t!cnicos, cientfcos e culturais %ou e5uivalentes&3 Comprovante de comparecimento e relat4rio3 $presentao de trabal7os em eventos em "eral3 C4pia do trabal7o apresentado e c4pia do certifcado3 Heituras= livros e ensaios3 Parecer sobre a leitura com an6lise crtica ou an6lise reAe:iva, articulado com teorias aprendidas durante o curso de Psicolo"ia3 Heituras= arti"os e atualidades3 Parecer sobre a leitura com an6lise crtica ou an6lise reAe:iva articulado com teorias aprendidas durante o curso de Psicolo"ia e c4pia do arti"o3 Ire5M8ncia em peas teatrais, mostras cinemato"r6fcas e sess9es de cinema3 Comprovante de comparecimento e an6lise crtica ou an6lise reAe:iva articulado com teorias aprendidas durante o curso de Psicolo"ia3 (ocument6rios3 $n6lise crtica ou an6lise reAe:iva articulado com teorias aprendidas durante o curso de Psicolo"ia3 ,eali)ao de cursos e:tracurriculares3 Comprovante de concluso/7oras cursadas e relat4rio3 Participao em projetos e a9es sociais3 Comprovante de participao e relat4rio das atividades desenvolvidas3 Disitas a ambientes or"ani)acionais relacionados ao mundo produtivo e econCmico3 Comprovante de visita e relat4rio das atividades desenvolvidas3 !:serva>8o( n8o ser8o a#eitos resen,as ou resumos JprontosK o:tidos pela internet ou de outra =onte similar de #onsulta% 1L% !RIENTA&MES "ARA A ELA/!RA&'! D!S RELATNRI!SE RESENDAS E RESUM!S $o redi"ir um relat4rio o aluno dever6 se"uir os se"uintes procedimentos, 5ue devero ser verifcados criteriosamente pelo Coordenador do Curso de Psicolo"ia no 'mbito dos campi= 13 2dentifcao do curso3 23 2dentifcao pessoal= nome, nmero de ,e"istro $cad8mico %,$&, semestre, turno e si"la da turma3 N3 2dentifcao da atividade= atividade desenvolvida %visita a museu, leitura de livro etc&L local, data e durao da atividade %se #or o caso&L pessoa ou entidade respons6vel %curador do museu, autor do livro etc&L #rase sntese3 43 Oe:to= 2ntroduo P objetivoL (esenvolvimento P relato cronol4"ico da atividade, com detal7es e avalia9esL Concluso P su"est9es ou recomenda9es a partir do e:posto, ou retomada sint!tica do e:posto3 Qiblio"rafa
03 Comprovantes %ane:ar in"ressos, #otos etc&3 ?3 Hocal e data do relat4rio3 /3 $ssinatura3 !:serva>8o( A LIN1UA1EM a ser utili*ada deve o:ede#er 9s normas #ultas da L+n$ua "ortu$uesa e deve ser o:OetivaE pre#isaE #oesa e #oerente% Ane7o I P Modelo de )i#,a de Atividades Complementares "LANE0AMENT! DAS ATIIDADES C!M"LEMENTARES 2/1 SEMESTRES D! CURS! DE "SIC!L!1IA A coordenao auxiliar do curso apresentar a programao das atividades complementares. A partir da divulgao da programao os alunos devero organiar! se para realiar as atividades necessrias at" o prao #inal estipulado pela programao para a entrega de todas as atividades. Para este semestre letiv a !ata "i#al !e e#tre$a !as ativi!a!es %m&leme#tares 'PORT(OLIO) * +,-..-+/.0 #a sala !e TEAP # 12 a#!ar3 $s alunos contaro com %orrios de monitoria ao longo da semana& %a4e#! a m#itr a%m&a#5ar al6# # &ree#%5ime#t !a "i%5a !e ativi!a!es %m&leme#tares7 #a %#"e%89 !s relat:ris e #a vali!a89 - %rre89 !as ativi!a!es &tativas e 4ri$at:rias3 N tra4al5 !e veri"i%a89 !s relat:ris !as ativi!a!es &tativas s m#itres !a !is%i&li#a veri"i%ar9; a) a vali!a!e !s %m&rva#tes 's %m&rva#tes ser9 %#si!era!s v<li!s &r +. !ias)= 4) se relat:ri !e "at res&#!e as &er$6#tas #e%ess<rias= %-) se a re!a89 * %lara7 6 se>a7 se relat:ri * %m&ree#s?vel e7 a&#tar9 errs rt$r<"i%s &ara serem %rri$i!s %m 6s ! !i%i#<ri3 Para vali!a89 !as 5ras !e ativi!a!es reali@a!as7 s relat:ris %rres&#!e#tes !evem estar i#te$ralme#te %rri$i!s e vista!s &el m#itr3 LEMARANDO; As Ativi!a!es Cm&leme#tares reali@a!as !evem ser e#tre$6es sema#alme#te as m#itres &ara serem vali!a!as3 Os relat:ris !evem ser es%rits %#"rme as #rmas !a AANT E#te#!e-se B6e &ara a&rva89 # semestre al6# !eve %#%l6ir tra4al5 &r&st #as ativi!a!es 4ri$at:rias e %6m&rir %m as ativi!a!es &tativas !e a%r! %m as %ate$rias esta4ele%i!as #este &r$rama3 E#tre$ar port#lio !as ativi!a!es %m&leme#tares7 B6e !eve ser e#tre$6e #a !ata mar%a!a &el Cr!e#a!r A6Ciliar ! C6rs3 Para este semestre letivo a data #inal de entrega das atividades complementares " +,-..-+/.0 #a sala !e TEAP # 12 a#!ar3 Nesta !ata &rt":li !ever< ser e#tre$6e& #ormatado& padroniado e encadernado& ou se'a& voc( dever agrupar todos os relatrios e comprovantes e e#%a!er#<-ls %m es&iral e %a&a tra#s&are#te& contendo) #ol%a de rosto *em anexo+& #ic%a de controle das AC *esta deve ser a original+& as atividades desenvolvidas no semestre *colocar em ordem cronolgica+& lem,rando que cada atividade deve apresentar um relatrio e-ou resumo e-ou anlise re#lexiva e-ou anlise cr.tica e o comprovante 'unto ao respectivo relatrio e-ou resumo& como ticket& certi#icado& impresso etc. *com exceo dos comprovantes como certi#icados de participao em congresso& apresentao de tra,al%o e etc... todos os outros devem ser anexados os originais+. Dever< %l%ar 6ma CerC av6lsa !a "i%5a !e %#trle !a AC esta #9 !eve %l%ar #a e#%a!er#a893 / 0ugerimos que os alunos manten%am uma cpia de todos os documentos das atividades at" o #inal do curso para eventuais consultas. 2/1 SEMESTRES P ATIIDADE !/RI1ATNRIA ! ALUN! DEERQ ESC!LDER N! M3NIM! UMA ATIIDADE !/RI1ATNRIA I) Bloco de Atividades Obrigatrias (10 horas): Atividade 1 Percepo, individalidade e cltra ! Interligada " disciplina PPB: visitar o #A$P o, o #A% o, o #A# o, " Pinacoteca do &stado dever visitar pelo menos um museu). (vale 10 horas) (individual) Objetivo: permitir que o aluno identifique nas obras de arte aspectos relacionados percep!o da forma" profundidade e movimento. #esse sentido" esta atividade est relacionada a disciplina de $$% ($rocessos $sicol&'icos %sicos). $rocurem e(plorar os conceitos aprendidos na anlise da obra de arte escolhida. Roteiro de atividade( $o visitarem os museus, os alunos devem escol7er uma obra de arte In=ormar( @ o museu visitado @ a data da visita @ o nome da e:posio visitada @ o nome do artista @ o nome das obras de arte escol7idas @ a data de produo da obra %se 7ouver&3 <s alunos devero #oto"ra#ar as obras, se o museu permitir, se o museu no permitir, devero encontrar uma reproduo da obra no site do artista, no #older de divul"ao da e:posio ou em outros meios e apresentar em seu trabal7o3 Iaro uma RleituraS da obra, considerando os aspectos da or"ani)ao perceptiva estudados em aula %f"ura @ #undo, a"rupamentos, etc& e da percepo de pro#undidade %dicas monoculares&3 (evem descrever os recursos utili)ados pelo artista para conse"uir determinado e#eito3 $s obras escol7idas devem permitir este tipo de an6lise3 Be a obra no permitir esta an6lise, o aluno dever6 procurar outra obra3 Atividade ' ) Praticando a Pro(isso: (vale 10 horas) Ob)etivo: desenvolver al'uma a!o de e(tens!o comunidade. O coordenador au(iliar poder orientar os 'rupos na elabora!o de uma a!o adequada tanto em rela!o s habilidades e conhecimentos dos alunos quanto em rela!o a demanda da comunidade" O#*" entidade" institui!o" etc. (em 'rupo + pessoas ou individual) Proposta de a*es espec+(icas: 1) ,-es voltadas para o ei(o de educa!o e desenvolvimento humano: ,tividades de recrea!o em 'rupos escolares" creches" orfanatos. ,!o composta por atividades que propiciem o desenvolvimento psicomotor" jo'os (para o desenvolvimento de racioc.nio l&'ico" mem&ria" aten!o" percep!o)" jo'os coletivos para o desenvolvimento de habilidades de relacionamento 'rupal" brincadeiras de fa/ de conta" atividades 'rficas (pintura" desenho" cola'em" constru!o de maquetes)0 Oficina de hist&rias (contadores de hist&rias) para 'rupos escolares" creches" orfanatos" comunidades carentes. 1esenvolvimento de cartilhas temticas sobre quest-es espec.ficas da adolesc2ncia (dro'as" escolha da profiss!o" se(ualidade" se(o se'uro). 3) ,-es voltadas para o ei(o da sa4de p4blica: 5onstru!o de pain6is temticos sobre temas da sa4de para ficarem e(postos nos postos de sa4de" asilos ou cl.nicas espec.ficas0 1esenvolvimento de cartilhas temticas sobre quest-es da sa4de para serem disponibili/adas em postos de sa4de" asilos" comunidades. 7) ,-es voltadas para o ei(o de pesquisa: Or'ani/a!o" tabula!o de dados de entidades" institui-es" hospitais" postos de sa4de" escolas" On's" etc. 1esenvolvimento de protocolos. ,nlise de dados e indica!o de a-es. ,oteiro para o relatrio: 8.tulo da atividade" #ome da 9nstitui!o" fone" e)mail" 5ar'a horria" :ustificativa sobre a escolha da institui!o (ra/-es que levaram o 'rupo a escolher a institui!o para o desenvolvimento da atividade)" 1escri!o da atividade reali/ada" ;esultados" ;efle(!o sobre a e(peri2ncia e sobre os resultados obtidos" ,ne(o: 5arta da institui!o certificando a reali/a!o da atividade. +2-.2 Semestre - ATIVIDADES OPTATIVAS; TODAS AS ATIVIDADES VALEM DUAS HORAS3 S9 %#si!era!as ativi!a!es v<li!as as ativi!a!es reali@a!as # !e%rrer ! semestre !e +/.D-+7 se#! B6e s TICEETS F ENTRADAS VALEM POR +. DIAS3 PARA TODAS AS ATIVIDADES DEVE-SE ELABORAR UM RELATRIO COMO FORMA DE COMPROVAO. Atividade na %PA - PA,A.$O Atividade Comprovante Limite por semestre <bservao do cotidiano institucional da clnica3 < aluno deve a"endar com a coordenao da clnica um 7or6rio para reali)ar uma observao de 02 7oras do cotidiano da clnica escola3 ,eali)ao da observao %assinatura de lista& e entre"a de um relat4rio de observao %verifcar modelo de relat4rio em ane:o&3 1 por semestre Atividades de E7tens8o a Comunidade Atividade Comprovante Limite por semestre Dolunt6rio em entidades sem fns lucrativos com al"uma fnalidade social %or#anatos, asilos, crec7es, i"rejas, outros& (eclarao #ornecida pela entidade e entre"a de relat4rio %verifcar modelo de relat4rio em ane:o&3 2 por semestre %duas institui9es di#erentes& ,tividades 5ulturais e 5ient.ficas (9nternas e <(tra)5ampus) Atividade Comprovante Limite por semestre Participao nos eventos do curso de Psicolo"ia %palestras, semin6rios, palestras do corpo docente&3 Presena %assinatura na lista&, entre"a do #ormul6rio de participao e elaborao de relat4rio %verifcar modelo de relat4rio em ane:o&3 Bem limite Participao e visitas em eventos culturais= teatro, cinema, e:posio de arte, museu, s7oF de msica, outros3 Comprovante de entrada %af:ado no modelo de relat4rio em ane:o&3 Caso a atividade seja "ratuita %no ten7a comprovante de entrada& o aluno deve #a)er um relat4rio de visita %modelo em ane:o&3 Cinema K 02 por sem3 Oeatro K 0N por sem3 E:posi9es K 0N por sem3 Heitura de livros %romances, fco, relacionados a Psicolo"ia e 5ue a leitura no #oi solicitada por nen7uma disciplina do semestre&3 ,elat4rio sobre o livro %modelo em ane:o&3 2 por semestre Iilmes de vdeo / dvd relacionados a temas com pertin8ncia ao curso3 Comprovante de locao %obri"at4rio& e relat4rio do flme %modelo em ane:o&3 2 por semestre Participao em semin6rios, palestras, ForGs7op, con#er8ncias, #eiras profssionais e eventos correlatos ; 6rea profssional3 Comprovante de presena ou participao af:ado e elaborao de relat4rio %no modelo de relat4rio em ane:o&3 N por semestre Cursos e:tracurriculares %especfcos sobre psicolo"ia, in#orm6tica, idiomas, cursos profssionali)antes, etc& Comprovante da escola de matrcula e/ou #re5M8ncia af:ado e elaborao de relat4rio %modelo de relat4rio em ane:o&3 2 por semestre ,tividades <(tra)5ampus Atividade Comprovante Limite por semestre Entrevistas com profssionais da 6rea ou de 6reas afns com o objetivo de con7ecer o campo profssional3 (eclarao do profssional e relat4rio sobre a entrevista %modelo em ane:o& Bem limite Disita ; institui9es, projetos especfcos, <*+s, empresas, escolas, outros3 Com o objetivo de con7ecer o campo profssional3 (eclarao do local visitado e relat4rio sobre a visita %modelo em ane:o& Bem limite ANEH! I P )!RMULQRI! !/RI1ATNRI! "ARA ELA/!RA&'! D!S RELATNRI!S UNIERSIDADE "AULISTA P UNI" ICD P Curso de "si#olo$ia / Campus "ara+so *ome=TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ,$=TTTTTTTTTTTTTTT Bemestre / Perodo=TTTTTTTTTTTTTTTDisto do >onitor / (ata= TTTTTTTTTTTTTTTTTT Otulo da atividade= TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT(ata da reali)ao=TTTTTTTTTTTTT RelatRrio de )ilmes / isitas e Eventos Culturais S Livros S "alestras S Cursos( 1.tulo do #ilme *livro& exposio& palestra& curso+ - ano. Argumento do #ilme 2 livro 2 exposio 2 palestra 2 curso *tema central so,re o qual o evento se desenrola mximo de 34 lin%as+. 0.ntese do #ilme 2 livro 2 exposio 2 palestra 2 curso *redigir uma pequena s.ntese& mximo de 53 lin%as+. 6uais rela7es voc( pode esta,elecer entre o #ilme 2 livro 2 exposio 2 palestra 2 curso assistido *a+ e as disciplinas do semestre. Deve!se citar autores e escrever articulando o seu pensar com o que o autor relata. No " para escrever o nome da disciplina e sim os autores estudados nesta disciplina com suas respectivas cita7es8 *mximo de 59 lin%as+. Como& de que #orma& este #ilme 2 livro 2 exposio 2 palestra 2 curso contri,ui para a sua #ormao como psiclogo8 *mximo de 59 lin%as+. Bi,liogra#ia TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Corre9es do monitor= ANEH! I P )!RMULQRI! !/RI1ATNRI! "ARA ELA/!RA&'! D!S RELATNRI!S UNIERSIDADE "AULISTA P UNI" ICD P Curso de "si#olo$ia / Campus "ara+so *ome=TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ,$=TTTTTTTTTTTTTTTTT Bemestre / Perodo=TTTTTTTTTTTTTTTTTDisto do >onitor / (ata= TTTTTTTTTTTTTTTTT Otulo da atividade= TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT(ata da reali)ao=TTTTTTTTTT RelatRrio de Entrevistas( (ados importantes a serem coletados= caracteri)ao do entrevistadoL #ormaoL procurar compreender a atividade profssional do entrevistadoL procurar compreender e caracteri)ar a especifcidade do trabal7o reali)ado pelo profssionalL coletar in#orma9es sobre os e#eitos e resultados da atividade profssionalL difculdades no trabal7o3 1tili)ar termo de consentimento e carta de in#ormao para entrevistas3 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Corre9es do monitor= ANEH! I P )!RMULQRI! !/RI1ATNRI! "ARA ELA/!RA&'! D!S RELATNRI!S UNIERSIDADE "AULISTA P UNI" ICD P Curso de "si#olo$ia / Campus "ara+so *ome=TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ,$=TTTTTTTTTTTTTTTT Bemestre / Perodo=TTTTTTTTTTTTTTTTTDisto do >onitor / (ata= TTTTTTTTTTTTTTTTT Otulo da atividade= TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT(ata da reali)ao=TTTTTTTTTT RelatRrio de isitas e Atividades de oluntariado( (escrio da 2nstituioL descrio do trabal7o reali)ado pela instituioL objetivos do trabal7o desenvolvido pela instituioL resultados obtidosL aspectos a serem desenvolvidosL difculdades e problemasL utili)ar carta in#ormativa para visitas3 Para as atividades de voluntariado descrever tamb!m 5ual o trabal7o desenvolvido por voc83 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTT Corre9es do monitor= ANEH! I P )!RMULQRI! !/RI1ATNRI! "ARA ELA/!RA&'! D!S RELATNRI!S BTI"! D6 UNIERSIDADE "AULISTA P UNI" ICD P Curso de "si#olo$ia / "ara+so *ome=TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT,$=TT TTTTTTTT Bemestre / Perodo=TTTTTTTTTTTTTTTTTDisto do >onitor / (ata= TTTTTTTTTTTTTTTTT Otulo da atividade= TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT(ata da reali)ao=TTTTTTTTTT RelatRrio de !:serva>8o na C"A( Oempo de durao da observaoL descrio da situao observada e das pessoas envolvidas na situaoL aspectos 5ue mais c7amaram a atenoL rela9es 5ue voc8 pode estabelecer com disciplinas do cursoL comentar o 5ue ac7ou da atividade3 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT Corre9es do monitor= ANEXO II CARTA DE INFORMAO PARA ENTREVISTAS 1*2DE,B2($(E P$1H2BO$ K 1*2P 2nstituto de Ci8ncias Uumanas K 2CU Curso de Psicolo"ia Bo Paulo, TTTTTTTT de TTTTTTTTTTTTTTT de TTTTTTTT3 Pre)ado Psic4lo"o, A disciplina de Atividades Complementares do Curso de Psicologia da :niversidade Paulista tem como proposta o desenvolvimento de atividades prticas que propiciem para o aluno a possi,ilidade de esta,elecimento de rela7es entre a teoria e a prtica. Assim como& que propiciem ao aluno& um contato direto com a realidade pro#issional. Portanto& entrevistar pro#issionais da rea& con%ecendo sua atuao e seu campo pro#issional espec.#ico& " uma oportunidade privilegiada para que os o,'etivos da disciplina se'am alcanados. ;ste instrumento tem carter puramente acad(mico e ser utiliado <nica e exclusivamente para esse #im. Preparando o aluno para utiliar procedimentos "ticos& os entrevistados e a instituio em que tra,al%am no sero identi#icados para a classe& #icando os dados pessoais restritos somente ao pro#essor responsvel pela disciplina. Caso os entrevistados permitam& as entrevistas sero gravadas e depois transcritas para garantir a #idedignidade dos dados e& se assim o dese'arem& podero ter acesso a essa transcrio. Agradecemos antecipadamente a sua cola,orao na #ormao de nossos alunos e colocamo!nos = disposio para quaisquer esclarecimentos. Atenciosamente. 5laudia ;u''i 5oordenadora ,u(iliar do 5urso de $sicolo'ia =#9$ ) 5ampus $ara.so Ione= 21??102/ ANEH! III P TERM! DE C!NSENTIMENT! LIRE E ESCLARECID! TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Pelo presente instrumento& que atende =s exig(ncias legais& o *a+ 0en%or*a+ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>& aps a leitura da CA?1A D; @NA$?BACD$& ciente dos procedimentos aos quais ser su,metido& no restando quaisquer d<vidas a respeito do lido e explicado& #irma seu C$N0;N1@B;N1$ E@F?; ; ;0CEA?;C@D$& de concordGncia em participar da entrevista proposta. Aica claro que a qualquer momento poder retirar seu Consentimento Eivre e ;sclarecido e deixar de participar& ou indicar o dese'o de no uso de dados ou a retirada de alguma in#ormao do tra,al%o dos alunos& 'L%al)GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG'!ata)GGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Assi#at6ra ! e#trevista! 'O4s H e#trevista! !ever< "i%ar %m 6ma %:&ia ! term) ANEH! I P CARTA DE IN)!RMA&'! "ARA ISITAS 1*2DE,B2($(E P$1H2BO$ K 1*2P 2nstituto de Ci8ncias Uumanas K 2CU Curso de Psicolo"ia Bo Paulo, TTTTTTTT de TTTTTTTTTTTTTTTTT de TTTTTTT3 Preado*a+ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>& A disciplina de Atividades Complementares do Curso de Psicologia da :niversidade Paulista tem como proposta o desenvolvimento de atividades prticas que propiciem para o aluno a possi,ilidade de esta,elecimento de rela7es entre a teoria e a prtica. Assim como& que propiciem ao aluno& um contato direto com a realidade pro#issional. Portanto& visitar institui7es& pro'etos sociais& $NGs& empresas& con%ecendo suas #ormas de atuao e seu campo pro#issional espec.#ico& " uma oportunidade privilegiada para que os o,'etivos da disciplina se'am alcanados. A visita e registros de o,servao t(m carter puramente acad(mico e sero utiliados <nica e exclusivamente para esse #im. Agradecemos antecipadamente a sua cola,orao na #ormao de nossos alunos e colocamo!nos = disposio para quaisquer esclarecimentos. Atenciosamente. 5laudia ;u''i 5oordenadora ,u(iliar do 5urso de $sicolo'ia =#9$ ) 5ampus $ara.so Ione= 21??102/ ANEH! < Modelo )ol,a de Rosto "orti=Rlio UNIP - UNIERSIDADE "AULISTA N!ME C!M"LET! D! ALUN! RA( CURS!( SEMESTRE( 1RADE( "!RTI)NLI! ATIIDADES C!M"LEMENTARES Campus "ara+so 2L12/2