UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN INTERVENCIN EDUCATIVA

UNIDAD 25-B

SECUENCIA DIDCTICA:
Basura que no es Basura

CURSO: DISEO CURRICULAR Y PROCESOS
EVOLUTIVOS DEL DESARROLLO INTEGRAL EN LA
PRIMERA INFANCIA
4to SEMESTRE
GRUPO: 4.1 LIE

PROFESORAS: Teresa Romero Chiang y Jazmn Olivas.

Equipo 3:
Garca Osuna Jennifer.
Moreno Moreno Karla Yamileth.
Portillo Gonzlez Sandy Elizabeth.


MAZATLN, SIN. JUNIO DEL 2014.
Ttulo: Basura que no es basura.

Aplicacin de Planeacin y Secuencia Didctica en:
Jardn de Nios: Estefana Castaeda.
Clave de Centro de Trabajo: 25DJN0023Z.
Comunidad: Sindicatura de El Habal.
Directora: Minerva Saharah Prez Alcntar.
Grupos en total: 3 grupos.
Grado y Grupo: No. De Alumnos: Profesora:
2 A 15 Minerva Saharah Alcntar.
3 A 16 Sandy Arias Barrn.
3 B 14 Alma Yomara Len Estrada.


.






Grupo Asignado: 3A


Lista de Alumnos del Grupo 3ero A.
Profesora: Sandy Arias Barrn.

No. Nombre del Alumno:
1 Arellano Salazar Jos Antonio
2 Basaldua Zatarin Dayanara.
3 Cadena Lizrraga Ashly Stefania.
4 Flores Gaxiola Jess Antonio.
5 Gaxiola Salazar Edgar Agustn.
6 Gonzlez Padilla ngel Abraham.
7 Gutirrez Gonzlez Candy Paloma.
8 Lucas Gutirrez Juan Jos.
9 Martnez Valdz Camila Abigail.
10 Mendoza Ayn Mara Guadalupe.
11 Meza Rivera Diana Paola.
12 Pardo Osuna Careli Yamileth.
13 Rivero Sandoval Perla Alejandra.
14 Salazar Jr. Juan Carlos.
15 Salazar Tirado Blanca Carolina.
16 Tirado Lizrraga Frida Mara.



Evidencias de la Institucin:














SECUENCIA DIDCTICA:
1.- Tipo de Situacin Didctica:
Proyecto titulado: Basura que no es Basura.
Tema a tratar: El Reciclaje.
2.- Acciones:
-Breve introduccin acerca del lo que es el reciclaje.
-Regla de las 3R.
-Tipos de basura y su respectiva separacin.
Situaciones Didcticas:
-Actividad 1: Separacin de basura.
-Actividad 2: Elaboracin de lapiceros con material reciclado.
-Conclusin de la sesin: realizacin de una lluvia de ideas como
retroalimentacin del tema y lo aprendido acerca de ste.
3.- Ejemplo de lo que se debe hacer:
Campo Formativo:
Exploracin y conocimiento del mundo:
Mundo Natural.
Cultura y Vida Social.
Competencia:
Dar a conocer todo lo relacionado al reciclaje y que el nio aprenda a identificar y
separar los tipos de basura, sus caractersticas y reutilizacin.
Importancia ambiental.
Utilidad ecolgica.
4.- Situacin Didctica:
-Actividad 1: Separacin de basura.
-Actividad 2: Elaboracin de lapiceros con material reciclado.
1.- Separacin de basura.
1. Posterior a la explicacin acerca del reciclaje y los tipos de basura, dividir el
saln en dos grupos segn el color de su gafete (equipos de 8 nios).
2. Salir al jardn, donde intencionalmente tiraremos basura de ndole orgnica
e inorgnica.
3. Colocaremos 2 cajas para cada equipo, donde organizarn la basura
segn su tipo, ya sea orgnica e inorgnica.
4. Retroalimentacin del tema en plenaria en donde los nios, ya identifiquen
que tipo de basura es la que debe de ir en cada uno de los grupos de
basura.
2.- Elaboracin de lapiceros con material reciclado
1. Dentro del aula, organizaremos equipos de 4 nios por mesa.
2. Se entregara material reciclado como: tubos de papel higinico y cartn,
adems de limpiapipas, resistol, pinturas acuarelas, pinceles y hojas de
colores.
3. Cada uno de los nios realizar su lapicero por medio de su imaginacin,
pero antes habr una sugerencia de que animales se podrn formar.
4. Una vez terminados los lapiceros habr una exposicin de lapiceros de
cada nio.

Conclusin de la sesin:

1.- Para concluir, realizaremos como estrategia de recirculacin y evaluacin una
ltima lluvia de ideas acerca de lo aprendido durante la sesin como
retroalimentacin del tema.













MISIN:
La misin del Jardn de Nios Estefana Castaeda clave: 25DJN0023Z ubicado
en la comunidad de El Habal, Mazatln, Sin., tiene como propsito brindar
atencin de calidad a la poblacin escolar de todos los alumnos y alumnas en
edad de 4 a 6 aos favoreciendo el desarrollo de las capacidades de los nios
mediante la aplicacin de diversas estrategias que le permitan adquirir habilidades
que fortalezcan la competencia y aprendizajes esperados que nos marca el PE
2011, desarrollando el proceso enseanza-aprendizaje en un clima de confianza y
seguridad.

VISIN:
Ser una institucin educativa dnde los alumnos adquieran oportunidades
formativas de calidad independientemente de sus diferencias econmicas y
culturales en donde se imparta una educacin inclusiva que sirva de base para la
formacin de seres humanos crticos, analticos y reflexivos con valores slidos,
aptos para enfrentar retos de la vida futura, con docentes capacitados y
comprometidos en la educacin infantil.
Concientizando a padres de familia a que sean colaborativos y agentes
promotores para lograr una mejor infraestructura necesaria para impartir una
educacin de calidad.











Titulo del proyecto:
Basura que no es Basura
Encuesta Piloto:

Jardn de Nios: Estefana Castaeda.
Comunidad: Sindicatura de El Habal.
Grado: 3A.
Profesora: Sandy Arias Barrn.
Nombre del Alumno: _____________________________.
Edad: ____________.

Preguntas:
1. Sabes qu es el reciclaje?
2. En dnde tiras la basura?
3. Has reciclado?
4. Qu hacen en tu casa con la basura?
5. Has jugado a reciclar?
6. Qu haras con un tubo de papel higinico?