UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL

ESTADO DE PUEBLA
MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA


DIDACTICA ESPECIAL: CIENCIAS EXACTAS
MTRO. EDGAR SANCHEZ LINARES


ACTIVIDAD: RAZONAMIENTO INDUCTIVO
EUSTAQUIO REYES HERNNDEZ




Problema 1. Si el patrn de formas T contina Cuntos cuadros habr en la 100 forma T?
Observacin de casos
concretos,

Organizacin de los
casos concretos
trabajados.





Caso 1





Caso 2






Caso 3







Caso 3

Prediccin bsqueda
de regularidades o
patrones
Comparando los casos concretos trabajados se observa:
Tomando como referencia el lado izquierdo de la T
El lado derecho es igual en tamao.
La columna del centro es igual al numero de cuadros del lado
izquierdo mas dos
El patrn se repite en los casos trabajados

Formulacin de
conjeturas o hiptesis,

Verificacin de
conjeturas.
Caso lado izquierdo = 1, columna central =3


Caso lado izquierdo = 2, columna central =4


Caso lado izquierdo = 3, columna central =5


Caso lado izquierdo = 4, columna central =6



Generalizacin Caso lado izquierdo = n, columna central


Pregunta a caso 100 Cuntos cuadros habr en la 100 forma T?




Problema 2. Se est organizando un torneo de basquetbol y en l participarn 22 equipos.
Cada equipo debe jugar con cada uno de los restantes dos veces (uno como local y otro
como visitante).
a. Cuntos juegos en total se realizarn?
b. Si fueran 12 equipos, cuntos juegos se realizaran?
c. Si fueran 100 equipos, cuntos juegos se realizaran?

Observacin de casos
concretos,

Organizacin de los
casos concretos
trabajados.


Realizando una tabla en la que se represente en un lado los equipos
locales y en el otro lado los visitantes, representando con X los partidos
jugados. No se marca la diagonal porque no pueden jugar contra si
mismo.

1 2
Nmero de equipo = 2
Nmero de partidos=2
1 x
2 x

1 2 3
Nmero de equipo = 2
Nmero de partidos=6
1 x x
2 x x
3 x x

1 2 3 4
Nmero de equipo = 2
Nmero de partidos=12
1 x x x
2 x x x
3 x x x
4 x x x

1 2 3 4 5
Nmero de equipo = 2
Nmero de partidos=20
1 x x x x
2 x x x x
3 x x x x
4 x x x x
5 x x x x

Prediccin bsqueda
de regularidades o
patrones
Comparando los casos concretos trabajados se observa:
Es un cuadrado
El valor de la diagonal es igual al nmero de equipos que
participan.
El valor de los partidos jugados es el valor del cuadrado menos
la diagonal.
El patrn se repite en las casos estudiados




Formulacin de
conjeturas o hiptesis,

Verificacin de
conjeturas.
Caso equipos = 2, diagonal =2

Caso equipos = 3, diagonal =3

Caso equipos = 4, diagonal =4

Caso equipos = 5, diagonal =5


Generalizacin Caso equipos = n, diagonal =n

Preguntas a. Cuntos juegos en total se realizarn?
n = 22


b. Si fueran 12 equipos, cuntos juegos se realizaran?



c. Si fueran 100 equipos, cuntos juegos se realizaran?





Reflexin
La importancia del razonamiento inductivo es que se llega a resultados
inesperados, incorrectos quiz, pero del error se aprende, considero
que se logra un aprendizaje significativo, y en estos casos el logro de
habilidades del pensamiento que alcanzan un nivel mayor de aplicacin
del conocimiento matemtico.