Stappenplan voor de luisteropdracht

Stap 1 :
Het muziekstuk dat ik heb gekozen is Airmail special van Ella Fitzgerald
Het nummer is heel up tempo. De energie in het nummer is constant. De muziek in
het stuk is bijna altijd een herhaling. De stem doet echter van alles. Het veranderd
continu van hoogte en melodie. Wat niet verandert is het tempo. Ik vind de muziek
vrolijk en opzwepend klinken. Vooral omdat de stem geen echte woorden met
betekenis zeggen is het leuk om zelf te interpreteren wat er bedoeld met het lied.

De luisterstijlen waarbij het mij aanzet is ten eerste de motorische luisterstijl. Ik
wordt er vrolijk van en begin er op te grooven. De tweede stijl die ik gebruik is de
analytische luisterstijl. Ik ben benieuwd welke instrumenten er gebruikt zijn en
wanneer deze invallen. Ook vind ik dat de creatieve luisterstijl erbij hoort omdat je er
allemaal beelden bij krijgt in je hoofd. Met deze beelden kun je iets doen.
Daarnaast heb je ook nog de musicerende luisterstijl. Hoe zing je dit? Wat kan ik
doen met onzin taal? Kan ik mij daarin uitdrukken? Dat zijn allemaal dingen die je je
met een musicerend oor kunt afvragen.

Stap 2:
Ik denk dat kinderen vooral motorisch naar deze muziek luisteren. Veel kinderen zijn
heel vatbaar voor deuntjes die ervoor zorgen dat je gaat bewegen. Dit gebeurt zeker
als het een nummer is wat de kinderen aanspreekt. Iets wat zo vrolijk is spreekt veel
kinderen meestal wel aan.
Wat kinderen met dit stuk zouden kunnen ontdekken is hoe ze zich kunnen bewegen
op muziek. Wat doet de muziek met hun lichaam. En wat doet een nummer nou om
het kind tot bewegen aan te zetten.
Waar de kinderen zich ook over kunnen verwonderen is de taal die niks betekend.

Stap 3:
De opdracht die ik aan dit nummer zou willen koppelen is de volgende:
De leerlingen maken zelf een liedje in onzintaal. Dit mag een liedje zijn van een paar
zinnen op een simpele melodie die ik aan de kinderen geef.

Stap 4:
De kinderen creren zelf hun eigen lied.

Stap 5 en 6:
De werkvorm die ik kies voor deze opdracht is de samenwerkend leren. Oftewel
coperatief leren. Ik verdeel de kinderen in groepen van twee tot 4 leerlingen. Zij
verzinnen met hun groepje hun eigen jibberjabber liedje.
Dit kan je doen door de duos tegelijkertijd te laten zingen, Maar je kunt ze ook om
de beurt laten horen wat ze bedacht hebben.

Stap 7:
De opening van deze les kun je doen in jibberisch. Je praat tegen de leerlingen in
onzin taal. Zij zullen zich afvragen waar je het over hebt en ze zullen ongetwijfeld er
om gaan lachen. Wanneer de leerlingen klaar zijn met lachen en grapjes maken ga je
weer over in het Nederlands. Je legt uit dat we een liedje in onzin taal gaan luisteren
en dan kan de luisteropdracht beginnen.

Stap 8:
Je kunt de opdracht nabespreken met de kinderen door te vragen wat ze van deze
opdracht geleerd hebben. Je kunt vragen stellen als: waarom is onzin taal zo leuk om
te doen? En wat vond je van de opdracht? Wat vond je gek om te doen? Of praat je
zelf ook wel eens onzin taal?

Stap 9:
Feedback van mijn lieftallige moeder:
Ik heb weinig aan te merken op je opdracht. Ik vind het een heel erg leuke manier
van kinderen leren kennismaken met andere muziek en het anders benaderen van
hoe je muziek kan ervaren. Het enige waar ik bang voor ben is dat airmail special
een te complex stuk is, alhoewel jullie als kinderen er ook erg van genoten hebben
en geleerd hebben. De opdracht moet je klein houden. Misschien de kinderen alvast
een bestaande melodie geven om onzin taal op te verzinnen en later zelf een
melodie laten verzinnen . Let wel dat zelf een muziekje componeren voor veel
volwassen mensen al heel moeilijk is, l aat staan met tekst die je helemaal zelf moet
verzinnen. Erg origineel en uitdagend maar hou de kids in de gaten die niet zo
creatief zijn.

Stap 10:
Aan deze feedback heb ik echt iets gehad. Eerder had ik er in staan dat de kinderen
zelf een stukje muziek moeten bedenken, dit is inderdaad een beetje een te grote
opdracht.
Het is inderdaad een complex stuk, maar dat is wat hem zo fascinerend maakt. Ik
heb zelf als kind ook veel naar deze muziek geluisterd en ik vond het altijd veel
leuker dan kinderliedjes.