Sie sind auf Seite 1von 30

ViDEOWETTBEWERB 2014

gesehen gefilmt gelernt


WIR LERNEN MODALVERBEN
Hier kommt ihr
ans Ende
Welche Mo!l"er#en gi#t es
im De$tschen%

Schaut euch die Powtoon-Aufstellung aller


Modalverben an:

http://wwwpowtooncom/p/c!"hi#kE$%&/

'elche Modalverben gibt es im (eutschen)

Modalverben - *on+ugation
Wei&t $ noch ie
'on($g!tionsformen%

Hier kannst du sie pr,fen

-rdne die kon+ugierten Modalverben ihren


Pronomen .u:

http://learningappsorg//$0$12
Wie #!$t m!n en )!t* mit
einem Mo!l"er#%

'ie baut man den Sat. mit einem


Modalverb)

'ie baut man den Sat. mit einem


Modalverb)
Erg+n*e ie T!#elle er
Mo!l"er#en
&nfinitiv: k3nnen
4 P S ich darf
0 P S du musst
5 P S er soll
4 P Pl wir wollen
0 P Pl ihr m3gt
5 P Pl sie m3chten
Vo,!#eln $n Minm!- *$ en Mo!l"er#en.
en /otos 0 Bilgeschichten 0 )*enen1

https://wwwe"amtimecom/de/p/0//657

8rl von E"amtime

Mindmap 9 Modalverben
und deren :ebrauch
;klickt auch auf das dahinterliegende <latt=
hier habt ihr ein <eispiel>
Bildgeschichten

?et.t bist du sicherer in der Anwendung der


Modelverben= der *on+unktionen und des
Sat.baus@

'ir schreiben oder er.Ahlen <ildgeschichten

:eh .ur nAchsten Seite


8nd wie geht die :eschichte weiter)
&m Hof und in der !urnhalle ;4 und 0 Boto>
<enut.e die Cerben: nicht d,rfen und d,rfen und er.Ahle= was passiert ist
8nd +et.t k3nnt ihr die :eschichte lesen und die Modalverben einset.en
Ciel SpaD@
)et* ie fehlenen Mo!l"er#en
in ie L2c,en im Te3t4
Drei 5$ngens s-ielen in einem 6of B!ll1
Eine /ensterschei#e geht ,!-$tt1 D!s
7!r nicht erl!$#t. enn8 96ier
:::::::::::::: ie 5$ngs ::::::::::
B!ll s-ielen;1 A#er in er T$rnh!lle8
96ier :::::::: m!n B!ll s-ielen;1
E 3 s u n g :
2 r f e n < n i c h t ; n i c h t e r l a u b t >
! r f = e r l a u b t >
&n der StraDenbahn ;Boto 4 u 0>
'as sagt der ?unge= der sich
set.en will)
Fu Boto 4 verwende: ,>nnen
&n der StraDenbahn
;Boto 5 u 2>
'er ist der *avalier) 8nd was sagt er .u dem
MAdchen)
Cerwende das Cerb: 2rfen ;H3flichkeit>
)et* ie fehlenen Mo!l"er#en
in ie L2c,en im Te3t4
)*ene in er )tr!&en#!hn 8
?:::::::::::: $ mir @l!t*
m!chen%A. fr!gt ein 5$nge $n set*t
sich !$f en (et*t freien )it*1 Bei er
n+chsten 6!ltestelle ,ommt ein
M+chen herein1 ?:::::::: ich ir
meinen @l!t* !n#ieten%A ?D!n,e
sch>nA !nt7ortet sie1
E 3 s u n g :
' ! n n s t ; A u f f o r d e r u n g / B r a g e >
D ! r f ; h 3 f l i c h e B r a g e >
(ie 'ette ; Boto 4>
Er.Ahle eine kur.e :eschichte mit diesem und den folgenden <ildern
'as meint ihr= warum heiDt die :eschichte
G(ie 'etteH)
Hier geht es um das Cerb ,>nnen ;BAhigkeit@>
;Boto 0 und 5>
)et* ie fehlenen
Mo!l"er#en in ie L2c,en im
Te3t4
Es #egr2&en sich rei )ch$l,!mer!en1
Der eine fr!gt8A 6!st $ schon !s
Ne$este geh>rt%A 0 ?NeinA. !nt7ortet
er !nere1 ?Wir ::::::::::::::
fliegenA1 0 ?/liegt4A N!chem ie
#eien !$f en Boen f!llen s!gt er
Dritte8 ?Ihr :::::::::::: e#en
:::::::::: fliegenA1
E 3 s u n g :
, > n n e n ; f A h i g s e i n > 9 , > n n t < n i c h t
Jach der Schule .u
Hause
;Boto 4 und 0>
'as 7ill der ?unge ;links>)
Hat er einen 'unsch)
'arum und wen ruft der Cater)
Hier gibt es Streit@ ;Boto 5>
Erfindet eine :eschichte@ Ciel SpaD beim Er.Ahlen@
)et* ie fehlenen
Mo!l"er#en in ie L2c,en im
Te3t4
Der V!ter $n er )ohn Anre! ,ommen
n!ch 6!$se1 Anre!. h!t gro&en 6$nger1
Der V!ter r$ft D!niele. seinen 'och $n
ieser s!gt8A Ich ,oche eine )$--eA 0
Anre! -rotestiert8 ?Ich ::::::::::::::
,eine )$--e sonern eine @i**!A1 D!niele
s!gt8 ?Ich :::::::::::::: nicht mehr f2r
e$ch !r#eitenA 7or!$f er V!ter
!nt7ortet8 ?D$ #ist entl!ssenA1
E 3 s u n g :
7 i l l ; ' u n s c h / f e s t e r ' i l l e >
7 i l l ; A b s i c h t >
Einladung .um !ee
;Boto 4 u 0>
Boto 5 u 2
'as ist passiert)
Errate die :eschichte und set.e die Cerben m>chten und m>gen ein@
)et* ie fehlenen
Mo!l"er#en in ie L2c,en im
Te3t4
B7ei M+chen l!en ihre /re$ninnen
*$ einem Tee ein1 ?::::::::::::::::
ihr B$c,er%A fr!gt ie C!stge#erin1
?5!. gernA ist ie Ant7ort1 D!nn
s-$c,en !lle en Tee !$s $n meinen8
?D!s ist (! )!l*1 Wir ::::::::::::
lie#er B$c,er4A
E 3 s u n g :
: m > c h t e t ; e t w a s w o l l e n = w , n s c h e n = n e h m e n >
m > g e n ; e t w a s g e r n o d e r l i e b e r h a b e n / b e v o r . u g e n / l i e b e n >
*ommst du mit BuDball spielen) ;Boto 4>
(ie Antwort ist GneinH= aber warum)
Schaut euch die anderen Botos an und er.Ahlt: 0 Breunde treffen sich K
;Boto 0 und 5>
(ie :eschichte hat etwas mit G<efehl von anderen
PersonenH .u tun= hier von der Mutter
<enut.e das Modalverb sollen@
)et* ie fehlenen
Mo!l"er#en in ie L2c,en im
Te3t4
Von lin,s $n "on rechts treffen sich
*7ei /re$ne1 Der eine fr!gt8A
'ommst $ mit /$&#!ll s-ielen% 0
?NeinA. !nt7ortet er8 AMeine M$tter
m$ss !r#eiten $n ich soll meinen
Br$er "on er )ch$le !#holen1A4 0
?Ich ,omm mit4A $n #eie gehen
*$s!mmen en Br$er !#holen1
E 3 s u n g :
m $ s s : ; J o t w e n d i g k e i t >
s o l l 8 ; < e f e h l e i n e r a n d e r e n P e r s o n >
'ie siehst du denn aus) ;Boto 4>
'as mag passiert sein)
;Boto 0 und 5>
'elche :eschichte er.Ahlt der ?unge)
8nd warum macht das MAdchen so ein
skeptisches :esicht)
Erfindet auch ihr eine :eschichteK
8nd dann vergleicht ihr mit dem
Cideo was tatsAchlich los war@
Hier geht es gleich losKK
)et* ie fehlenen
Mo!l"er#en in ie L2c,en im
Te3t4
Cret! $n Loren*o treffen sich1 /r!gt Cret!8 ?Wie
siehst $ enn !$s% Bist $ m2e%A Loren*o
st>hnt8 ?Ich :::::::::::: !r#eiten $n !r#eiten
$n !r#eiten<1A E ?W!r$m enn !s%A fr!gt sie en
/re$n1 ?Ich :::::::::::: im )ommer n!ch Wien
f!hren. so h!#e ich ein #isschen Cel1A ?)eit 7!nn
!r#eitest $ enn so 7ie "err2c,t%A 0 ?Morgen
f!nge ich !n1A
E 3 s u n g :
m $ s s ; J o t w e n d i g k e i t >
7 i l l ; A b s i c h t / P l a n >
Cideo einset.en
http://wwwLoutubecom/watch)vMuN:od/BF0SA
5et*t seht e$ch !s Vieo !n4

8nser Bilm
Mitwirkende am Cideo:
:emeinschaftsarbeit
*lasse B4 9 A Colta :Lmnasium
JicolO= :iovanni= #arlo= Martina= Antonio=
Alessandro= Alice= Calentina= #larissa=
Eoren.o= Jicola= (avide= #hiara= Jicole= Elisa=
:reta= (aniele= Brancesco
(aB-Eehrerin: &ngeborg *
Hier geht es .um Cideo
Hier geht es an den Anfang