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Extraido de:
http://praxischile.blogspot.com/2010/10/liderazgo-y-motivacion.html
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LIE!"#$% & '%(I)"*I%+
,or *la-dio *ort.s !ocha
Lider de 'antencion
/nv. "rt-ro ,rat.
'agister en adm. Empresas.
*omportamiento %rganizacional.
,ro0esor: 1orst 2-ssesni-s *ortada
I+(!%/**I%+
1oy en d3a en donde las 0ronteras se han abierto a la globalizaci4n5 las
organizaciones y las empresas l-chan constantemente por ser cada vez mas
competitivas5 el res-ltado de esto se debe a las personas 6-e lo con0orman
aprovechando al m7ximo s-s capacidades y haci.ndolas mas e8cientes. En la
organizaci4n se hace imprescindible hablar del LIE!"#$%5 los l3deres y como
estos logren 6-e s-s seg-idores consigan s-s ob9etivos.
/na de las herramientas esenciales para los l3deres es la '%(I)"*I%+5
0-ndamental para 6-e los seg-idores del l3der alcancen s-s ob9etivos con
mayor e8ciencia y con me9ores res-ltado. Los lideres como toda persona posee
de0ectos y virt-des 6-e debe el mismo conocer antes de conocer a los dem7s y
as3 9-nto con s-s seg-idores conseg-ir el .xito. Este an7lisis es m-y importante
para el desempe:o y bene8cio de la organizaci4n o personal.
"6-3 aremos distinci4n entre "dministraci4n y liderazgo5 sin4nimos 6-e
debemos hacer -na distinci4n y hablaremos como la motivaci4n in;-ye de
manera positiva en las personas para obtener -n mayor rendimiento. Las
organizaciones se han dado c-enta 6-e sin estas inversiones constantes en s-
gente se volver7n menos competitivas y estar7n destinadas a morir
r7pidamente en el tiempo.
LIE!"#$%
<eg=n el diccionario de la leng-a espa:ola >1??@A5 es la Bdirecci4n o 9e0at-ra
de -n partido pol3tico5 gr-po social o -na colectividadC. El diccionario de ciencia
y cond-cta >1?D@A5 lo de8ne como las Bc-alidades de la personalidad y
capacidades 6-e o0recen la g-3a y control de otros individ-os.C
En las organizaciones el l3der5 es elegido vol-ntariamente por -n gr-po o
e6-ipo de traba9o 6-e in;-ye de manera positiva en las personas con el arte de
com-nicaci4n para conseg-ir s-s deseos y metas.
La di0erencia entre -n administrador y -n l3der5 es simplemente 6-e el
administrador es elegido por la organizaci4n5 adec-ado a -n per8l necesario
previamente eval-ado y por lo general no consig-e tener seg-idores y eso
tiene 6-e estar abocado a dirigir tareas.
/n l3der5 tambi.n administra las tareas5 pero este sig-e siendo -no m7s del
e6-ipo 6-e con s- don de com-nicaci4n logra tener seg-idores y esta es la
di0erencia 0-ndamental con -n administrador dentro de -na organizaci4n.
*hiavenatto Idalberto >1??EA BLiderazgo es la in;-encia interpersonal e9ercida
en -na sit-aci4n5 dirigida a trav.s del proceso de com-nicaci4n h-mana a la
consec-ci4n de -no o diversos ob9etivosC.
L%< */"(!%< ,IL"!E< E /+ LIE!
F *onstancia: Los l3deres deben estar preparados para recibir sorpresas por
parte de -n e6-ipo o gr-po de traba9o5 pero los l3deres por ning=n motivo
p-ede d7rselos a ellos5 deben mantener siempre -n est7ndar.
F *ongr-encia: Los l3deres practican lo 6-e predican. eben ser siempre el
e9emplo.
F *on8abilidad: Los l3deres siempre est7n en s-s p-estos siempre c-ando lo
necesiten s-s compa:eros de e6-ipo para todo momento cr3tico.
F Integridad: Los l3deres siempre c-mplen s-s compromisos y promesas.
E<(IL%< E LIE!"#$%< E+ /+" %!$"+I#"*IG+
F L3der carism7tico: Es a6-el persona9e 6-e s-rge de las necesidades pol3ticas 5
religiosas y en el caso de la organizaci4n por las necesidades de -n gr-po de
traba9o debido a 6-e presenta -na visi4n positiva de c4mo alcanzar los
ob9etivos.
Heber de8ne a-toridad carism7tica como: Breclin7ndose sobre la dedicaci4n a
la santidad excepcional5 al hero3smo o al car7cter e9emplar de -na persona
individ-al5 y de los patrones o de la orden normativos revelados - ordenados
por .l.C
F L3der a-t4crata: Es a6-el l3der 6-e as-me toda la responsabilidad y las tomas
de decisiones5 tiene -na s4lida posici4n de 0-erza y control. La resp-esta dada
a s-s s-balternos es la obediencia y la adhesi4n a s-s decisiones.
F L3der participativo: Este l3der no delega toda la responsabilidades5 antes de
tomar decisiones les cons-lta opiniones e ideaba los s-balternos5 siempre
esc-chando y analizando5 haci.ndoles parte del proceso.
F L3der liberal: elega pr7cticamente toda la responsabilidad y la toma de
decisiones. <on pasivos y esperan 6-e los propios s-balternos as-man las
responsabilidades y decisiones por s- propia motivaci4n.
L" *%',"!"*I%+ E I',%!("+*I" EL LIE!"#$%
" trav.s de todos los tiempos tanto 8loso03a religiosa5 pol3ticos5 etc.5 han sido
cond-cidos por lideres. Estos han podido crear -na visi4n tan imponente 6-e
para s-s seg-idores se convierte en -na creencia 6-e no p-eden el-dir.
/n e9emplo de esto es "dol0 1itler5 6-e desde 1?E0 hasta 1?II 0-e -n gran
l3der. <eg=n los est-dios de sociolog3a alemana de 'ax Heber5 lo encasillan
como -n l3der carism7tico ya 6-e con6-istaba y manip-laba a las masas para
lograr s- adhesi4n5 a0err7ndose a los sentimientos nacionalistas para crear -n
v3nc-lo 6-e lo llevase a -na -ni8caci4n nacional para poder liderar. ,ara esto
en s-s disc-rsos y actos de teatrales corporal5 hablaba siempre de -na p-reza
racial5 sentimientos de pertenencias com-nitarias y org-llo nacional.
BEl p-eblo alem7n lo llamaban el n-evo 'es3as o el salvador5 6-e nace de la
exigencia social y pol3tica de resol-ci4n de -na crisis5 capas de sacar "lemania
adelante logrando el dominio de E-ropa en la seg-nda g-erra m-ndial.C
El papa J-an ,ablo II5 c-yo nombre de pila es Karol Ho9tyla de origen polaco5
m-ri4 en !oma el 2 de abril de 200D en el )aticano a los LI a:os5 desp-.s de
2@ a:os como ponti8cado de la iglesia *at4lica.
(ambi.n es considerado -n gran l3der carism7tico5 se baso en el perd4n y la
9-sticia5 siendo -n l3der cat4lico m-y di0erente a los dem7s. "taco al
capitalismo5 sost-vo el l3der evang.lico5 siempre de la cara por la gente y 0-e
-n traba9ador incansable.
<- gran carisma5 le permiti4 tener -na b-ena relaci4n con diversos l3deres
pol3ticos y religiosos. *onvirti.ndose en -na persona de dialogo de tolerancia.
<- presencia 03sica ca-saba -na motivaci4n espirit-al de cercan3a con ios
inexplicable 6-e acaparaba toda la atenci4n.
El periodista nicaragMense Halter ,.rez5 en com-nicaci4n desde !oma5 expres4
6-e J-an ,ablo II B0-e -n ,apa 6-e vivi4 s- v3a cr-cis y 6-e est7 listo para ver a
ios5 6-e es el l-gar 6-e merece en el cielo. +o creo en ning-na religi4n5 sin
embargo el ,apa es mi e9emplo a seg-ir de hoy en adelanteC5 expres4 ,.rez5
6-ien 0-e parte de la prensa internacional acreditada en el )aticano.
e esta comparaci4n p-edo determinar 6-e 0-eron grandes l3deres
carism7ticos5 6-iz7s dentro de la historia de la h-manidad. e s-s habilidades
sobresalientes para dirigir masas5 del don 6-e ten3an para poder motivar a las
personas con armas propias como oratoria teatral o la Ne y la =nica di0erencia
en t.rminos de liderazgo 6-e p-de encontrar5 0-eron s-s ob9etivos para s-s
seg-idores.
L" '%(I)"*I%+
<e dice 6-e es la 6-inta esencia del l3der5 ya 6-e el l3der debe ser -n ente
motivador 6-e ent-siasme al e6-ipo a conseg-ir los res-ltados.
'otivaci4n se de8ne como: El acto de animar al e6-ipo de traba9o a -n me9or
desempe:o para 6-e c-mplan s-s ob9etivos.
/n traba9ador motivado logra tener -n me9or res-ltado en la obtenci4n de los
ob9etivos5 tie ne -na mayor creatividad5 o0recen iniciativa
propia y logra transmitir la motivaci4n al cliente5 con -na mayor satis0acci4n.
"braham 'asloO ,sic4logo estado-nidense 1?0L-1?P05 dise:o -na 9erar6-3a
motivacional en seis niveles explicando el comportamiento h-mano.
Esta es la teor3a de motivaci4n5 6-e satis0ace distintas necesidades con -n
cierto orden 9er7r6-ico.
F +ecesidad 8siol4gica.
F +ecesidad de sal-d.
F +ecesidad de pertenencia.
F +ecesidad de estima.
F "-to-realizaci4n.
"braham 'asloO. QEl hombre a-torrealizadoQ. ,7gs. 2E@-2@@. Ed. Kair4s5 200P.
2arcelona.
La ded-cci4n 6-e p-edo decir acerca de 'asloO y s- teor3a es 6-e las
necesidades tienen e0ectivamente esta 9erar6-3a5 las distancias entre estos
escalones dependen de las posibilidades de la vida y tambi.n p-edo decir
teniendo todas las posibilidades5 la capacidad de satis0acci4n tambi.n
dependen del individ-o5 a -nos mas y a otros menos.
'c$regor5 nacido en 1?0@ en itrit5 Estados /nidos. octor en psicolog3a de
1arvard5 post-lo la teor3a R5&. La 6-e clasi8ca a dos tipos de individ-os dentro
de -na organizaci4n.
(eor3a R: Estos individ-os pre8eren evitar el traba9o en lo posible pre8riendo
ser dirigidas y evitar las responsabilidades5 de9an en seg-ndo plano s- traba9o.
(eor3a &: Estos individ-os son mas optimistas5 ya 6-e considera 6-e las
personas 6-ieran traba9ar por si mismas5 derivan s- satis0acci4n de s- traba9o5
tienen la capacidad recibir responsabilidades5 aplican imaginaci4n5 creatividad
y en0rentan los problemas de la organizaci4n.
1oy en d3a se habla tambi.n de la (eor3a #5 esta post-la 6-e los individ-os no
p-eden separar s- vida privada de s- traba9o5 no desligan s- condici4n de ser
h-mano y la h-manizaci4n de s- traba9o.
e lo prop-esto por 'c$regor y de la relaci4n 6-e hago en mi traba9o. <oy l3der
de -n pe6-e:o e6-ipo5 con0ormado por no m7s de c-atro personas5 en el 6-e
p-edo identi8car claramente lo dicho por este ,sic4logo. (rato de no hacer
distinci4n en el e6-ipo de 6-ien es el l3der5 pero no desc-ido mi
responsabilidad5 lo 6-e ligo d3a a d3a es la motivaci4n de mis compa:eros
d7ndoles a conocer el n-evo reto del d3a y como positivamente podemos
abarcarlo5 d7ndole a conocer a cada -no de ellos5 siendo R o & la importancia
de s- aporte para conseg-ir el ob9etivo. <oy -n convecino 6-e las personas
cambian de ac-erdo a s- entorno5 pero tambi.n soy a -n mas con03o5 6-e si
convencemos 6-e el entorno de -n individ-o p-ede cambiar a partir de el y de
los bene8cios y satis0acciones 6-e recibir7 a cambio de ello5 -tilizando
principalmente como 0oco motivador s- propios Bseres 6-eridosC.
%(!%< $!"+E< E L" '%(I)"*I%+:
John H. "tSinson y avid 'c*lelland5 proponen en s- teor3a 6-e las personas
motivadas tienen tres imp-lsos: necesidad de logro5 poder y a8liaci4n. El
e6-ilibrio de esto5 depende de las personas.
avid +adler y E. LaOler: dieron c-atro sobre las cond-ctas organizacionales5
en las expectativas:
F La persona y 0actores del ambiente.
F ecisiones sobre s- cond-cta en la organizaci4n.
F +ecesidades de deseos y metas.
F *ond-ctas 6-e p-edan llevar a los res-ltados deseados.
)room5 0-e otro exponente reconoce la importancia de diversas necesidades y
motivaciones individ-ales. Es mas realista 6-e 'asloO y 1erzberg5 conc-erda
con el sistema de administraci4n de los ob9etivos.
2I2LI%$!"NI"
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