CUESTIONARIO SOBRE CLIMA MOTIVACIONAL DE CLASE PARA

ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

Procedimiento del estudio

En primer lugar, se contact a los responsables de las
instituciones educativas elegidas y se identificaron sus
motivaciones para participar en el estudio.

A los directores de cada colegio se les explic los objetivos de la
investigacin y se les indic que se les entregara la devolucin
de resultados como agradecimiento a su colaboracin y
compromiso.

En segundo lugar, se realiz la aplicacin del instrumento. De
acuerdo a los horarios de las clases de 6to grado, se acord con
los directores los das de evaluacin. La aplicacin del
cuestionario se realiz en las fechas pactadas y tuvo lugar en los
respectivos centros de estudios de los participantes, estos fueron
evaluados grupalmente por la examinadora en el aula de clases
durante el curso de comunicacin integral. La administracin del
cuestionario, por cada grupo, fue realizada en una sola sesin de
30 minutos de duracin. A manera de establecer contacto con los
estudiantes, la evaluadora se present y explic el motivo de la
visita, as como, el objetivo del cuestionario; luego se les dio la
consigna: Este cuestionario presenta una serie de afirmaciones
que hacen referencia a cmo percibes el ambiente de tu clase, a
lo que crees que valoran tus compaeros y profesores, y a cmo
trabajan habitualmente. Contesta, pensando lo que pasa en las
clases del curso por el que se te pregunta. Para responder debes
escoger y marcar una de las alternativas de respuesta.

Luego se procedi a leer en voz alta el tem de ejemplo, se seal
que no existen respuestas correctas o incorrectas, que se debe
responder de forma espontnea y contestar a todas las
situaciones. As mismo, se indic que en caso surgiera alguna
duda se procediera a consultar levantando la mano.

En tercer lugar, la informacin recopilada fue sistematizada y
procesada, permitiendo el anlisis posterior de los datos. Como
primer paso, se evaluaron las caractersticas psicomtricas del
cuestionario aplicado (validez de contenido, confiabilidad y
anlisis factorial). Como segundo paso, se realizaron los anlisis
descriptivos y correlacionales entre las variables de clima
motivacional de clase y el rgimen de gestin educativa



















CONOCIMIENTO DE DESARROLLO FONOLGICO Y DIFICULTADES
FONOLGICAS EN DOCENTES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA DE
COLEGIOS DE FE Y ALEGRA LIMA ESTE


Procedimientos de recoleccin de datos

Se elabor un cuestionario que contiene 21 tems acerca de las
caractersticas del desarrollo fonolgico, procesos fonolgicos, factores
de riesgo, conciencia fonolgica y dificultades fonolgicas, siendo los
tems tericos. Luego de elaborar el cuestionario y ser revisado por los
asesores de tesis. Pas a criterio de jueces, se trabaj en las
recomendaciones y nuevamente se revis el instrumento por el asesor
para que pueda ser aplicada a la poblacin requerida.

Al terminar la preparacin del cuestionario para los profesores, se
procedi a establecer las coordinaciones respectivas como concretar una
reunin con la coordinadora del monitoreo y acompaamiento a los
profesores en el rea pedaggica de la Oficina Central de Fe y Alegra de
Lima Este para explicarle la importancia del estudio para los docentes y
nios de los colegios a su cargo.

Posteriormente la Coordinadora del monitoreo y acompaamiento
concret una reunin con los directivos, en el cual se explic la
importancia para la institucin saber sobre el dominio del conocimiento
de desarrollo fonolgico y dificultades fonolgicas que poseen los
docentes. Se entreg tambin la carta de presentacin de CPAL

Se acord en consenso que el cuestionario sera promocionado por los
Subdirectores de cada Institucin Educativa y sera la hora de recreo para
administrarla.

Se concretaron y cumplieron las fechas acordadas para entregar el
cuestionario a los docentes y as recolectar los datos. Luego de obtener
los resultados de los docentes se procedi a elaborar un archivo en
formato Excel para colocar los datos obtenidos. Luego, se realiz el
anlisis estadstico respectivo, procesado explcitamente, y finalmente se
analizaron y discutieron los datos recogidos para elaborar las
conclusiones y recomendaciones.

Tcnicas de procesamientos y anlisis de datos

Para el procesamiento de datos se us el Paquete estadstico SPSS
Versin 18 para Windows. Se ejecut un anlisis descriptivo e
inferencial. En cuanto al anlisis descriptivo se calcularon medias y
desviaciones estndar.
Respecto a la elaboracin de hiptesis, comparacin de Medias entre el
conocimiento del desarrollo fonolgico y el conocimiento de dificultades
fonolgicas, se utiliz la Prueba t de Student de muestra independiente