UNIVERSIDAD DE MENDOZA FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA
INGENIERIA EN INFORMATICA
ASIGNATURA
Anlisis de Sistemas II
CODIGO
22!
CURSO
" A#O
AREA
Te$n%l%&'as (si$as
ULTIMA REVISI)N
*+,,+2,
MATERIAS CORRELATIVAS-
22! Anlisis de Sistemas I A#O LECTIVO 2,,
Profesor Titular: Dra. Lic. Maria Jos Reina
Profesor Asociado: Mg. Lic. Daniel E. Lillo
Profesores Adjuntos:
Jefes de trabajos prcticos: Lic. Alberto orte!
arga "oraria #e$anal: %
arga "oraria Total: &'
O(.ETIVOS-
Al ter$inar el cursado de la asignatura el alu$no deber:
Los alu$nos aprendern a utili!ar la $etodolog(a orientada a objetos )**+
para efectuar el anlisis , el dise-o de aplicaciones utili!ando el lenguaje
.ML ).nified Modelling Language+.
Tener la capacidad de anali!ar esos ca$bios , traducirlos en nue/os
$odelos de soft0are.
Entender los $todos de anlisis , dise-o de aplicaciones orientado a
objetos.
Manejar los conceptos , $todos de anlisis , dise-o asociados a la
especificaci1n .ML , relacionarlas con las fases del proceso de desarrollo
de soft0are iterati/o2 incre$ental , unificado.
Ad3uirir el do$inio de 4erra$ientas del anlisis *rientado a *bjetos2 en
particular .ML , la escuela de Jacobson.
5ue el alu$no aprenda a anali!ar los siste$as de infor$aci1n desde la
orientaci1n a objetos.
Poder deter$inar los re3ueri$ientos del siste$a.
Poder proponer $ejoras a los circuitos de infor$aci1n.
Poder definir al$acena$ientos con estructuras 1pti$as.
Poder reali!ar el dise-o del siste$a.
Poder reali!ar la planificaci1n de la i$ple$entaci1n , puesta en $arc4a
del nue/o siste$a.
Aprender a utili!ar una 4erra$ienta A#E.
/ROGRAMA ANALTICO-
Ca0't1l% I INTRODUCCI)N AL AN2LISIS ORIENTADO A O(.ETO
Tema I Paradig$a *rientado a *bjeto.
Tema II aracter(sticas de los *bjetos: 6dentidad2 lasificaci1n2 Poli$orfis$o2
"erencia , Encapsulado.
Tema III Anlisis *rientado a *bjetos.
Tema IV Anlisis2 Dise-o2 Dise-o de *bjetos.
Tema V Definici1n de lase.
Tema VI 7unciones2 ategor(as. Atributos del siste$a. Atributos en las funciones.
Tema VII .ML. "istoria. Tipos de diagra$as. "erra$ientas A#E: Rational Rose:
caracter(sticas.
Tema VIII Diferencias con el Anlisis Estructurado de #iste$as.
Ca0't1l% II CASOS DE USO
Tema I Actores2 procesos. aso de .so: de alto ni/el , e8pandido. urso nor$al ,
alterno de los e/entos.
Tema II ontratos: c1$o prepararlos2 pre , poscondiciones.
Tema III lasificaci1n de los asos de uso.
Tema IV Diagra$a de aso de .sos.
Tema V Ejercitaci1n utili!ando "erra$ientas A#E.
Ca0't1l% III- INTERACCI)N ENTRE O(.ETOS
Tema I Diagra$as de secuencia: $ensajes2 objetos , notas.
Tema II Diagra$as de colaboraci1n: $ensajes , objetos.
Tema III Ejercitaci1n utili!ando "erra$ientas A#E.
Ca0't1l% IV- DIAGRAMA DE CLASES
Tema I lases2 6nstancias de una clase2 *bjetos. Definici1n. Atributos2
o$porta$iento2 Especificaci1n de *peraciones. onstructores2 Mtodos2
Mensajes.
Tema II Asociaciones , enlaces.
Tema III Multiplicidad.
Tema IV Atributos de un Lin92 Modelando Asociaciones co$o lases.
Tema V alificadores2 roles , restricciones.
Tema VI Agregaci1n.
Tema VII :enerali!aci1n , "erencia.
Tema VIII Ejercitaci1n utili!ando "erra$ientas A#E.
Ca0't1l% V- TO/ICOS AVANZADOS DEL DIAGRAMA DE CLASES
Tema I lases Abstractas.
Tema II "erencia M;ltiple.
Tema III Ejercitaci1n utili!ando "erra$ientas A#E.
Ca0't1l% VI- MODELO DINAMICO
Tema I E/entos: tipos2 estados2 transici1n.
Tema II Diagra$a de Transici1n de Estado.
Tema III Progra$aci1n en tres capas.
Tema IV asos de uso reales.
Tema V Escenarios , Trace de E/entos.
Tema VI :enerali!aci1n de Estados , E/entos.
Tema VII Diagra$as de Estados anidados.
Tema VIII Diagra$as de un ciclo , de Loop.
Tema I3 :uardas de Transici1n.
Tema 3 Acti/idades , Acciones.
Tema 3I Ejercitaci1n utili!ando "erra$ientas A#E.
Ca0't1l% VII- TECNOLOGA ORIENTADA A O(.ETOS DESDE .AVA
Tema I 6ntroducci1n al lenguaje Ja/a
Tema II aracter(sticas asociadas a la P**
Tema III *bjetos , .ML
Tema IV 6nterfa!
Tema V Arreglos pri$iti/os < Arreglos de *bjetos.
Tema VI Estructuras Din$icas el 7ra$e0or9 de olecciones
Tema VII 6ntroducci1n a #0ing.
Tema VIII 6ntroducci1n a las consultas con base de datos. Acceso a los datos JD=.
Tema I3 Modelo en > capas.
Tema 3 Presentaci1n2 ?egocio2 Acceso a datos.
Tema 3I Trabajo 6ntegrador desarrollado en > capas to$ando co$o eje$plo un
@ideo lub
/ROGRAMA DE TRA(A.OS /R2CTICOS-
Prctico ?A B : Definici1n de un siste$a , rele/a$iento ) Ber. se$ana+
Prctico ?A C : Deter$inaci1n de funciones , atributos del siste$a )Cda. #e$ana+
Prctico ?A > : Diagra$a de caso de usos ) >er. se$ana+
F%4ma$i5n /4$ti$a 6%4as
Resoluci1n de Proble$as Rutinarios: B'
Laboratorio2 Trabajo de a$po: B'
Resoluci1n de Proble$as Abiertos:
Pro,ecto , Dise-o: B'
Prctico ?A D : Diagra$a de lases )Dta se$ana+
Prctico ?A > : Diagra$a de secuencia ) E$a. se$ana+
Prctico ?A F : Diagra$a de colaboraci1n )&na. se$ana+
Prctico ?A E : Diagra$a de transici1n de estados )B'$a se$ana+
Prctico ?A % : ontrato , casos reales de uso )BB/a se$ana+
Prctico ?A G : :eneraci1n de c1digo )BC/a se$ana+
ARTICULACI)N 6ORIZONTAL 7 VERTICAL DE CONTENIDOS-
Los contenidos abordados en esta $ateria se basan en conceptos de las
siguientes ctedras:
Asignatura Curso
Anlisis de #iste$as 6 Cdo
o$parte e integra ele$entos 4ori!ontal$ente con las siguientes ctedras:
Asignatura Curso
Dise-o de #iste$as
6nfor$tica 66
>ro
>ro
Los contenidos abordados en esta $ateria aportan conceptos a las siguientes
ctedras:
Asignatura Curso
Dise-o de =ases de Datos
6ngenier(a de #oft0are
Fto
Fto
CONDICIONES /ARA REGULARIZAR LA MATERIA 8 R9GIMEN DE EVALUACI)N-
Al finali!ar cada cap(tulo del progra$a2 se deber presentar el prctico correspondiente
el cul deber ser aprobado con el G'H.
El alu$no deber:
Rendir , aprobar el B''H de los prcticos.
u$plir con el G'H de asistencia
Rendir un e8a$en final
Presentar carpeta de anlisis , dise-o
(I(LIOGRAFA-
Principal:
Autor T(tulo Editorial A-o Ed. Dispon.
Lar$an raig I .ML , Patrones I .na Pearson C''>JB&&G >
6ntroducci1n al Anlisis ,
Dise-o *rientado a *bjetos ,
al Proceso .nificado I
Education
Kend, =oggs <
Mic4ael =oggs
.ML 0it4 Rational Rose #ibe8 C'''
Ja$es
Ru$baug4
Modelado , Dise-o *rientado
a *bjetos
Prentice "all B&&& >
Martin 7o0ler
Lendall #cott
.ML gota a gota Pearson C'''
De onsulta:
Autor T(tulo Editorial A-o Ed. Dispon.
=ennett2
McRobb ,
7ar$er

Analisis M Dise-o *rientado A
*bjetos
Mcgra0I4ill C''E2 >A
edici1n
#c4ac42
#tep4en R.
Analisis M Dise-o *rientado A
*bjetos
Mcgra0I4ill C''D2 BA
edici1n
=ooc4 :rad, I
Analisis M Dise-o *rientado A
*bjetos on Aplicaciones I
Addison
Kesle,
Long$an B&&G
B
=ooc4 :rad, I
Ru$baug4
Ja$es I
Jacobson 6/ar I
El Lenguaje .nificado De
Modelado I
Addison
Kesle,
6beroa$ericana B&&&
C
Martin Ja$es I
*dell Ja$es J. I
Analisis , Dise-o *rientado a
*bjetos I Prentice "all B&&F
B
A$escua #eco ,
otros I
Analisis , Dise-o Estructurado
, *rientado a *bjetos de
#iste$as 6nfor$aticos I
Mcgra0 "illI
6ntera$ericana
De Espa-a C''>
>
Apuntes de la ctedra )/er
acti/idades de in/estigaci1n+
ESTRATEGIAS DID2CTICAS UTILIZADAS-
lases e8positi/as
Trabajos te1rico I prcticos grupales e indi/iduales
Trabajos prcticos indi/iduales
RECURSOS DID2CTICOS UTILIZADOS-
Te8tos
Pi!arr1n , $arcador
Presentaciones e8positi/as $ulti$ediales.
Transparencias
:u(as de trabajos prcticos
Apuntes elaborados para consulta de los alu$nos
ACTIVIDADES DE INVESTIGACI)N: E3TENSI)N 7+O /RODUCCI)N DE LA
C2TEDRA-
Apuntes de ctedra NAnlisis de #iste$as EstructuradoO < Dra. Mar(a Jos
Reina < C'B'.
Apuntes de ctedra NAnlisis de #iste$as *rientado a *bjetos < .MLO < Dra.
Mar(a Jos Reina I C'B'
Apuntes de tedra PAnlisis , Dise-o **P I Lic. Daniel Lillo I C'B'.
/ROGRAMA DE E3AMEN-
(OLILLA ,- Ca0't1l%s ,:!:;
(OLILLA 2- Ca0't1l%s 2:<:!
(OLILLA "- Ca0't1l%s ,:":;
(OLILLA <- Ca0't1l%s ,:<:
(OLILLA !- Ca0't1l%s 2:!:
(OLILLA ;- Ca0't1l%s ":!:;
(OLILLA =- Ca0't1l%s ":<:!
(OLILLA *- Ca0't1l%s ":2:;
(OLILLA >- Ca0't1l%s ,:2: