Teora Literaria III

Primer Parcial 2014

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS
MATERIA: Teora Literaria III
PROFESOR: Miguel Vitagliano
CUATRIMESTRE: 2do Cuatrimestre
AO: 2014
Primer Parcial
El parcial ser entregado en la Comisin de Trabajos Prcticos
correspondiente, en el plazo, extensin y modalidad de presentacin que
defina el docente a cargo de dicha Comisin.
Consignas de Prcticos. Elija una y responda:
Propuestas Prctico A.Monteagudo:
1. Explique las tensiones entre obra, individuo y lenguaje en el cruce de las
teoras clsica y romntica, a partir de un comentario sobre la carta de John
Keats y/o el poema Mi casa de Hlderlin. Aborde las caractersticas
principales del discurso crtico moderno segn Abrams y Benjamin. Incorpore a
sus argumentos alguno de los siguientes textos: Goethe: Sobre verdad y
verosimilitud en las obras de arte; Kleist: Acerca del teatro de marionetas; y
Hegel: Fin de la funcin del arte.
2. Contraste las diferentes perspectivas crticas de Nietzsche, Sontag, Barthes
y Libertella en torno al problema de la interpretacin en ciencia, filosofa, arte y
literatura. Considere para ello las nociones de experiencia, escritura y verdad
que presentan los autores y confrntelas con los procedimientos de Osvaldo
Baigorria en Sobre Snchez.

Teora Literaria III

Primer Parcial 2014

Propuestas Prctico E. Scaricaciottoli:

3-Analice tensiones entre ciencia y crtica literaria en Heine, Libertella y Barthes
(Sobre Racine, Crtica y verdad y De la ciencia a la literatura). Luego
desarrolle un comentario crtico acerca de dicho vnculo (ciencia y crtica
literaria) en Sobre Snchez de Osvaldo Baigorria o en La mujer que escribi
Frankenstein de Esther Cross.
4-Establezca articulaciones y diferencias en la construccin de categoras o
conceptos (relacin entre lenguaje y ciencia) en Nietzsche, Hegel (Fragmentos
para una teora romntica del arte; Bataille) y Marx (Tesis sobre Feurbach; M.
Henry).
Propuestas Prctico de P.Luzuriaga:
5-. Desarrolle una lectura crtica del libro de O. Baigorria Sobre Sanchez a
partir del siguiente fragmento de los romnticos alemanes:
"252. Una obra lo es cuando est fuertemente limitada por todas partes y es
ilimitada e inagotable dentro de los lmites, cuando es completamente fiel a s
misma, igual en todas sus partes, y adems sublime por encima de s misma.
Lo ltimo y lo ms alto es, como en la educacin de un joven ingls, le grand
tour. Ha de viajar por las dos o tres regiones del mundo de la humanidad, no
para rebajar las aristas de su individualidad, sino para ensanchar su mirada y
para que su espritu adquiera ms libertad y multiplicidad interna y, en
consecuencia, mayor independencia y autosuficiencia." (Friedrich Schlegel,
"Fragmentos del Athenum (1798)", en Fragmentos para una teora romntica
del arte, J. Arnaldo (ed.), Madrid: Tecnos, 1994, p.141)
6-Contraste la teora clsica del arte, segn el desarrollo de E. Cassirer, con la
teora de los romnticos alemanes, teniendo en cuenta los anlisis de Abrams,
Benjamin e Eagleton. A partir de dicho contraste proponga un comentario
comparativo entre la ficcin cientfica de Voltaire: Micromegas y "Sobre
verdad y mentira en sentido extramoral", de F. Nietzsche.
Propuesta Prctico de L.Estrin.
7- Reflexione acerca del lugar de la crtica y el de la literatura en la trama de los
discursos sociales y cientficos (la historia, la poltica, la ciencia y la filosofa) a
partir de por lo menos dos de los autores ledos (Abrams, Cassirer, Eagleton,
Lacoue-Labarthe, Barthes, Benjamin, Propp/Levy-Strauss, R.Rojas, etc.)

Teora Literaria III

Primer Parcial 2014
Consignas de tericos. Elija una y responda:
Propuestas M.Vitagliano:
1-Explicar el desarrollo de los conceptos mecnico y orgnico
que a lo largo del XVIII se extendieron desde las ciencias hacia la
poesa y la crtica. Utilizar como bibliografa mnima: los captulos de La
filosofa de la Ilustracin de Cassirer; los captulos de El espejo y la
lmpara de Abrams.
2- Comentar la nocin de imbricacin discursiva (entre la ciencia y la
relacin A.Kircher y Sor Juana. Utilizar como bibliografa mnima las
conferencias de Galileo sobre Dante y los captulos pertinentes del libro
de Octavio Paz.

Propuestas O.Blanco:
3- "Desarrolle la relacin entre crtica literaria, historia de la
literatura y ciencia en el siglo XIX teniendo en cuenta las tensiones,
intersecciones entre el historicismo (esteticismo) romntico y el
positivismo organicista (para lo cual puede trabajar los textos
desplegados en las clases tericas al respecto: de Certeau, Barthes,
Taine, De Santis y Brunetiere)".