2014

Informtica I

Cuadernillo de Actividades, ejercicios y

prcticas
Universidad del Atlntico
1/9/2014

Informtica I
Introduccin.
El presente cuadernillo, es una herramienta de ayuda en el proceso de aprendizaje del
alumno de la materia Informtica I de manera ordenada, prctica y sencilla. Es una materia con
contenido terico-prctico, dentro de los contenidos que se abordan en el presente documento, se
pueden encontrar conceptos y ejercicios que involucran actividades de tipo prctico.
As mismo, este cuadernillo contiene algunas dinmicas y proyectos a desarrollar con la
finalidad de facilitar la adquisicin de los conocimientos y las competencias necesarias que exige
la presente asignatura y que sirven de base y preparacin para las materias consecutivas
contenidas en el currculo escolar de nivel Bachillerato.

Enfoque.
El curso de Informtica I se encuentra basado en el manejo de archivos a travs de la
computadora, la comprensin del funcionamiento de los equipos de cmputo y la utilizacin de
internet en las actividades escolares para proporcionar un apoyo en la optimizacin de los
recursos tanto de sistema operativo como del internet y sus herramientas. De manera tal que el
egresado de Bachillerato tenga una formacin de Primer Nivel y sea capaz de responder a las
necesidades establecidas por la sociedad y la industria en general; de igual forma, no se puede
soslayar el vinculo establecido entre particulares, compaas o industrias y entre las naciones, a
travs de las computadoras y sus redes.

Relaciones paralelas, antecedentes y consecuentes con las materias.

La materia Informtica I no tiene materias antecedentes necesarias de manera directa; sin
embargo, todas las materias la preceden. Las materias paralelas que permiten un mejor
entendimiento de la Informtica son la Lgica y las Matemticas, y es una relacin reciproca.
Las materias consecuentes a la Informtica I son aquellas donde se incorpora a la computadora
como una herramienta en las actividades escolares; tambin las materias Informtica II a la VI.

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Objetivo general de la asignatura.
Conocer e identificar la evolucin de las computadoras a lo largo de la historia, asi como
las partes que las conforman, utilizarlas para la realizacin de tareas como almacenamiento de
documentos, manejo de carpetas, manejo de las herramientas del sistema operativo Windows y
manejo de las diferentes fuentes de Internet de una manera eficiente.

Unidad I
Objetivo Particular: Identificar la evolucin de las computadoras y enumerar las partes
que la conforman de manera interna.
1.1 Historia de las computadoras.
1.2 Hardware.
1.3 Software.
1.4 Sistema Operativo Windows.
1.5 Elementos del escritorio.

Unidad II
Objetivo Particular: Conocer los elementos del Sistema Operativo Windows y utilizar
Windows para administrar las actividades de la computadora.
2.1 Panel de Control.
2.2 Modificar las configuraciones del sistema.
2.3 Manejo de archivos.
2.4 Herramientas del Sistema Operativo.

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Unidad III
Objetivo Particular: Conocer los conceptos de redes y utilizar la World Wide Web para
buscar informacin en Internet de manera eficiente y eficaz al diferenciar las fuentes de
informacin y discernir entre la informacin que sirve y la que no.
3.1 Redes.
3.2 Internet.
3.3 World Wide Web.
3.4 HTTP y HTTPS.
3.5 Motor de bsqueda.

Unidad IV
Objetivo Particular: Utilizar el Internet como medio de comunicacin y transmisin de
archivos de usuario a usuario y para la organizacin de la informacin en Internet.
4.1 Bookmarks.
4.2 Uso del correo electrnico.
4.3 Redes sociales, blogs, foros y grupos de noticias.
4.4 Seguridad en Internet.

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Actividad 1.1. Caractersticas de las Generaciones de Computadoras.
Objetivo: Identificar las generaciones de computadoras sealando su tecnologa,
aplicacin y equipo representativo.
Practica 1.1.1 Investigue en Internet las caractersticas principales de las generaciones de
las computadoras, lea y exponga en clase en equipos.
Ejercicio 1.1.2 Complete la tabla que a continuacin se presenta asociando los
enunciados que aparecen en la siguiente pagina con la generacin y el rubro al que correspondan.
Generacin

Caracterstica

Hardware

Software

Equipo

principal

representativo

representativo

representativo

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

Quinta

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Continuacin Ejercicio 1.1.2

Caracterstica

Hardware

Software

Equipo

principal

representativo

representativo

representativo

Uso

de

circuitos

integrados (chips)
o

Terminales inteligentes

Redes

Uso de transistores

Uso

de

Procesadores de texto

Apple iMac

Lenguajes de alto nivel:

EDVAC

FORTRAN y COBOL

ENIAC

Lenguajes de alto nivel:

IBM 360

ALGOL y BASIC

IBM PC

Sistemas expertos

IBM serie 7000

Lenguajes

bajo

Silicon Graphics

tambores, terminales e

nivel: lenguaje maquina

Sun Sparcstation

impresoras

UNISYS serie

UNIVAC

Lectora y perforadora

de tarjetas, cintas de
papel

procesadores

microscpicos

telecomunicaciones

Uso de microcircuitos
integrados (microchips)

Uso de bulbos o tubos al

vacio y relevadores
o

Cintas

magnticas,

Cintas

discos

magnticos, equipos de
graficacin,

de

ensambladores

primitivos
o

lectores

Enfocado a Inteligencia
Artificial

pticos, impresoras y

Multiprogramacin

digitalizadores

Correo electrnico

discos

Internet

magnticos, terminales

Programacin orientada

Cintas

de video, teletipos e

a objetos

impresoras
o

Se presenta un gran
desarrollo y variedad de
unidades

centrales

perifricas
o

Surge la clasificacin de
las

computadoras:

macro, mini y micro

o

Enfocado a la robtica

Operacin automtica

Eran computadoras de
gran tamao

Requeran

de

gran

cantidad de energa para

su funcionamiento
o

Operadas por personal

especializado

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Actividad 1.2. Hardware

Objetivo. Identificar los componentes fsicos de la computadora.

Ejercicio 1.2.1. Elaborar un dibujo y sealar cada una de las partes de la computadora.

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Ejercicio 1.2.2. Coloque en el parntesis la opcin que corresponda segn la funcin que
se describe.
Unidad de Entrada

UE

Unidad de Salida

US

Unidad de Memoria Principal UM

Unidad de Control

UC

Unidad Aritmtico Lgica

UAL

Funcin

Unidad
(

2. Es la parte encargada de recibir informacin de equipo exterior (equipo (

1. Dirige y coordina los procesos a realizar.

perifrico) y trasladarla hacia la seccin de procesamiento.

3. Permite almacenar datos y programas durante el trabajo que desarrolla el (

CPU.
(

5. Es la encargada de realizar operaciones matemticas y las comparaciones (

4. Permite que los datos procesados salgan del equipo central.

lgicas involucradas en un programa.

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Ejercicio 1.2.3. Investigue la funcin y las caractersticas de las memorias RAM y ROM.

Ejercicio 1.2.4. Coloque en la columna del lado derecho el tipo de memoria a la que se
hace referencia.
Caracterstica

Memoria

1. Permite tanto la lectura como la escritura de datos en ella.

2. Almacena datos que los fabricantes guardan cuando construyen las
computadoras, la cual es indispensable para que la computadora pueda
funcionar adecuadamente.
3. No le afecta la falta de energa elctrica.
4. Puede llegar directamente al dato que se le solicita sin tener que pasar
por los anteriores.
5. Solo permite leer datos, pero no es posible escribir sobre ella.
6. Requiere de energa elctrica para poder mantener la informacin
almacenada.

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Ejercicio 1.2.5. Observe las siguientes imgenes; escriba el nombre y anote dentro del
parntesis la letra que corresponda a su clasificacin segn su funcin:
E = Entrada
S = Salida
A = Almacenamiento
M = Mixto (Entrada y Salida)

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Ejercicio 1.2.6. Observe la imagen del teclado que a continuacin se muestra; identifique
e ilumine las reas del teclado segn se indica:
Rojo Teclado alfanumrico
Azul Teclado numrico
Amarillo Teclas de funcin
Verde Teclas de Control

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Actividad 1.3. Software
Objetivo: Identificar los componentes lgicos de la computadora.
Ejercicio 1.3.1. Menciona 10 ejemplos de Software.

Ejercicio 1.3.2. Elabora un mapa conceptual sobre la Clasificacin de Software.

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Ejercicio 1.3.3. Recorta las siguientes imgenes y elabora una tabla de lotera:

Primera Generacin

Segunda Generacin

Tercera Generacin

Cuarta Generacin

Quinta Generacin

Memoria RAM

Disp. De Almacenamiento

Mouse

Monitor

Herramientas

Sistema Operativo

Tarjeta Madre

Computadora

CPU

Impresora

Aplicaciones

Teclado

Escner

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Actividad 1.4. Sistema Operativo Windows
Objetivo. Identificar el funcionamiento y la importancia de las distintas versiones del
sistema operativo Windows.
Ejercicio 1.4.1. Investigue en Internet Qu es un sistema operativo? Y Cul es su
funcin?

Ejercicio 1.4.2. Investigue en Internet las versiones que se han creado del sistema
operativo Windows y despliguelas a continuacin en forma de una Lnea de Tiempo.

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Actividad 1.5. Elementos del Escritorio
Objetivo. Identifique los componentes del escritorio del sistema operativo Windows.
Ejercicio 1.5.1. Anote el nombre correcto de cada uno de los elementos del escritorio.

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Practica 1.5.2. En una PC, ejecute los siguientes pasos.

El escritorio y las ventanas

1. Mueva el icono de la Papelera de reciclaje a otro lugar del escritorio.
2. Organice los iconos del escritorio por su nombre.
3. Esparza los iconos del escritorio de la forma que usted quiera.
4. Organice los iconos del escritorio de forma automtica.
5. Mueva el icono de mi PC a otro lugar del escritorio.
6. Abra la aplicacin del Bloc de notas.
7. Minimice la aplicacin.
8. Restaure la aplicacin.
9. Maximice la aplicacin.
10. Restaure la aplicacin.
11. Mueva la ventana por el escritorio.
12. Cierre la aplicacin.

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Actividad 2.1. Panel de control.
Objetivo. Identifique el uso y aplicacin del panel de control adems de su importancia.
Practica 2.1.1. Investigue y anote la utilidad de cada una de las opciones del panel de
control.

Sistema y seguridad
Redes e Internet
Hardware y Sonido
Programas
Cuentas de usuario y
proteccin infantil
Apariencia
Reloj, idioma y regin
Accesibilidad
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Actividad 2.2. Configuracin del sistema operativo.
Objetivo. Identifique y analice las configuraciones del sistema operativo (SO).
Ejercicio 2.2.1. Investigue cules son las configuraciones que se pueden aplicar al SO.
Antelas.

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Actividad 2.3. Manejo de archivos.
Objetivo. Manejar archivos y carpetas dentro de los distintos dispositivos de
almacenamiento utilizando el SO.

Practica 2.3.1. Carpetas de archivos desde Mis documentos y Accesorios.

1) Acceda a Mis documentos.
2) Cree una carpeta con el nombre TRABAJOS.
3) Cambie el nombre de la carpeta TRABAJOS por el de PRCTICA.
4) Abra la carpeta PRCTICA y cree tres carpetas dentro con los nombres IMGENES,
NOTAS y DOCUMENTOS.
5) Busque 10 imgenes en internet sobre HARDWARE y gurdelas en la carpeta
IMGENES.
6) Busque 10 imgenes en internet sobre SOFTWARE y gurdelas en la carpeta
IMGENES.
7) Abra el programa Paint sin cerrar ninguno de los que tiene abiertos.
8) Cree un dibujo en este programa.
9) Guarde ese dibujo en una nueva carpeta con el nombre de PAINT con el nombre
Prueba.
10) Abra la Calculadora y el Bloc de notas.
11) Ponga el nmero 23 en la calculadora.
12) Copie el nmero de la calculadora al Bloc de notas utilizando las opciones de Copiar
y Pegar.
13) Borre el nmero del Bloc de notas.
14) Minimice todas las ventanas.
15) Cierre todas las ventanas y no guarde los cambios.

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Practica 2.3.2. El explorador.
16) Vaya al Explorador de Windows y muestre todos los archivos que hay en el
Escritorio.
17) Vaya a la raz de C: y muestre los archivos.
18) Vaya a Mis documentos y abra la carpeta IMGENES.
19) Seleccione de ah el primer y el tercer archivo.
20) Seleccione ahora del primero al quinto. Brrelos.
21) Seleccione ahora otro conjunto de archivos pero sin utilizar ninguna tecla del teclado.
22) Cierre el Explorador y vea las propiedades de la papelera usando el men contextual
de la misma.
23) Vace la Papelera de reciclaje.

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Actividad 2.4. Herramientas del sistema.
Objetivo. Conocer y utilizar las herramientas del SO.
1. Compruebe la capacidad total del disco duro de su PC y cunto espacio libre le queda.
Anote ambas cifras:
Capacidad:
Espacio libre:

2. Emplee el liberador de espacio en disco de su PC.

Vuelva a comprobar:
Capacidad:
Espacio libre:

3. Vaya al Administrador de tareas de su PC y anote los siguientes datos:

Procesos en ejecucin del sistema
Memoria fsica total (MB)
Memoria fsica disponible (MB)
Memoria fsica libre (MB)

4. Active la opcin ahorro de energa de su ordenador de modo que se apague su

monitor en dos minutos. Compruebe el resultado y anote si es cierto.
5. Conozca las propiedades de su disco duro.
Espacio usado:
Espacio disponible:
Capacidad:

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Actividad 3.1. Redes
Objetivo. Conocer todos los conceptos que se relacionan con el trmino Red.
Ejercicio 3.1.1. Mencione 3 ventajas del uso de una Red.
Ventajas

Ejercicio 3.1.2. Dibuje 5 topologas de Red.

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Actividad 3.2. Internet.
Objetivo. Conocer y analizar el concepto y los elementos relevantes del internet.
Ejercicio 3.2.1. Investigue sobre la historia de Internet y escriba una sntesis en el espacio
que a continuacin se tiene.

Ejercicio 3.2.2. Relacione los diferentes conceptos involucrados en internet con su

descripcin.
Concepto

Descripcin

TCP/IP

A. Protocolo que permite descargar o subir archivos a un servidor

WWW

B. Correo electrnico

FTP

C. Red de rea Local

E-MAIL

D. Direccin de una pgina Web

CHAT

E. Red similar a Internet que opera dentro de una organizacin

INTRANET

F. Protocolo que permite comunicar dos computadoras en Internet

LAN

G. Servicio de mensajera instantnea entre dos computadoras

URL

H. Siglas que se refieren a Internet como la Red de Redes

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Actividad 3.3. World Wide Web.
Objetivo. Conocer el significado de la WWW.
Ejercicio 3.3.1. Investigue el significado de WWW y escribe ejemplos:

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Actividad 3.4. HTTP y HTTPS.
Objetivo. Conocer el significado de HTTP y HTTPS y analizar las diferencias.
Ejercicio 3.4.1. Investigue el concepto de http y https y escrbalo en el cuadro.

HTTP
HTTPS

Ejercicio 3.4.2. Elabore un cuadro comparativo.

HTTP

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HTTPS

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Actividad 3.5. Motor de bsqueda.
Objetivo. Conocer los distintos buscadores que se utilizan en la actualidad.
Ejercicio 3.5.1. Aplique una encuesta entre compaeros, maestros y familiares, sobre
cul es buscador que utilizan? Anote los resultados.
Buscador

Cantidad

Ejercicio 3.5.2. Investigue la historia de un motor de bsqueda. Escriba la sntesis en la

seccin que a continuacin se incluye.

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Actividad 4. Exposicin de temas de la Unidad IV.
Objetivo. Conocer y analizar los conceptos de: Bookmarks, uso del correo electrnico,
redes sociales, blogs, foros y grupos de Noticias; adems, reflexionar sobre la computacin en la
vida cotidiana y la seguridad en internet.

Proyecto 4.1. En equipo prepare una presentacin en PowerPoint sobre el tema asignado
por el profesor y exponga.
Temas:
Bookmarks
Uso del correo electrnico
Redes sociales, blogs, foros y grupos de Noticias
La computacin en la vida cotidiana
Seguridad en Internet

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