GRUPO J

LIZETH MARCELA RAMOS GARZON

ANGELICA MARIA HERRAN
LUIS ALBERTO OSORIO
DIEGO FERNANDO SALAZAR
Nombre del Proyecto de aula

DALE UN NUEVO GIRO A TU VIDA

Sede educativa

INSTITUCION EDUCATIVA MODELIA SEDE PRINCIPAL

INTRODUCCION

En Colombia el consumo de sustancias psicoactivas o

drogas, que rodean las instituciones educativas han
aumentado significativamente, las sustancias predictores
del consumo de cocana son la marihuana, con el peso ms
importante y el bazuco en segundo lugar, seguidas por los
inhalables, el cigarrillo y el alcohol; todas ellas, sustancias
de muy fcil consecucin y de precio muy bajo, y son las
drogas de primer contacto lo cual nos permite inferir que
una adecuada orientacin sobre las graves consecuencias
del consumo de estas tendr gran influencia en la
decisiones de nuestros nios y jvenes.

 reas bsicas a trabajar

ETICA Y BIOLOGIA
Presentacin de docentes y estudiantes (cuantos estudiantes son y
de que grados?)

La realizacin de las actividades se tuvieron en cuenta los

nios del grado 5 de primaria, por lo tanto requerimos de
actividades didcticas y motivantes para su aprendizaje.

NUMERO DE ESTUDIANTES: 30

PERFIL DOCENTE
LIZETH MARCELA RAMOS
Docente Normalista Superior, egresada de la
Normal Superior Fabio Lozano Torrijos de
Falan Tolima.
Labora actualmente en la Institucin Educativa
Modelia, en el rea de Tecnologa y Sistemas
desde el grado sexto hasta decimo. MAIL:
lmrg.1208@hotmail.com

CEL:

3133112402

IBAGUE TOLIMA 2014

ANGELICA MARIA HERRAN BARRETO

Licenciada en Biologa y Qumica,
egresada

de

la

Universidad

del

Tolima; labora actualmente en la

Institucin Educativa
las

reas

desde

el

de

Biologa

grado

grado

Modelia, en

noveno

once.

angie0228@hotmail.es
3185993523
2014

IBAGUE

Qumica
hasta

el

MAIL:
CEL:
TOLIMA

LUIS ALBERTO OSORIO LOPEZ

Docente Normalista Superior,
egresado

de

Superior

la

Normal

de

Ibagu,

recientemente realiza estudios

de

licenciatura

Naturales
del

en la

Tolima.

labora

en

en

Ciencias

Universidad
Actualmente

la

Institucin

Educativa Modelia, en el rea

de Biologa en los grados sextos
teacherbetto@hotmail.com

y sptimos. MAIL:

CEL: 3177608930

IBAGUE

TOLIMA 2014.

DIEGO FERNANDO SALAZAR VILLALBA

Licenciado

en

Bsica

egresado

de

Javeriana,

actualmente

Maestra

en

la
la

Primaria,
Universidad
estudia

Universidad

ARTURO PRAT de chile y labora

en

la

Institucin

Educativa

Modelia en el grado cuarto en la

jornada

de

la

tarde.

MAIL:

diegodelfines1@hotmail.com CEL:
3012896700 IBAGUE TOLIMA 2014

PRESENTACION DEL PROBLEMA

El consumo de drogas es un problema social que refleja el grado
de discriminacin ms bajo entre las problemticas sociales que
enfrentamos, ya que estn inmersas en todos los ambientes que
rodean el desarrollo y crecimiento econmico de nuestro pas.
Para la INSTITUCIN EDUCATIVA MODELIA la concepcin, ms
all de los contenidos propios de las diferentes reas que
integran la formacin de la bsica primaria, estn aquellos
contenidos educativos que le permitirn al nio desenvolverse en
su medio y enfrentar asertivamente las situaciones que generen
alarma o involucren alguna clase de conflicto social, es por esto
que asumimos las orientaciones sobre la problemtica de la
drogadiccin como una labor que modificara grandemente las
percepciones de los nios e influenciara sus decisiones y las
conductas familiares.

COMPETENCIA GENERAL
Competencias ciudadanas: Pluralidad, identidad
y valoracin de las diferencias.

OBJETIVO GENERAL :

Sensibilizar a los nios para que asuman una actitud de

rechazo hacia el consumo de drogas, tomando una posicin
crtica, autnoma que refleje el respeto por s mismo y por los
dems.

 OBJETIVOS ESPECFICOS:

Conocer las consecuencias del consumo, distribucin y produccin

de las drogas

Orientar a los nios sobre las actitudes que deben asumir frente a
situaciones que involucren drogas

Promover el uso de las TICS como herramienta pedaggica en la

prevencin del uso de sustancias psicoactivas.

METODOLOGIA
Las metodologas realizadas y ejecutadas son:
YOUTUBE: Actividades realizadas para la proyeccin de videos.
CARTILLAS VIRTUALES 1: Herramientas utilizadas por medio
computadores para educar (CPE), donde viene programadas
computadores del ministerio.
CARTILLAS VIRTUALES 2: Herramientas utilizadas por medio
computadores para educar (CPE), donde viene programadas
computadores del ministerio.

de los
en los
de los
en los

HOT POTATOES: Programador para realizar Quiz y encuestas a los

estudiantes.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DISEADAS

DOCENTE
RESPONSABLE
ACTIVIDAD 1 :
DOCENTE
En el desarrollo de las clases los
ORIENTADOR:
N desplazaremos para la sala de sistemas de
DIEGO
la Ins. Edu. Modelia, all tendremos en
AGOSTO FERNANDO
cuenta los saber previos de los nios para 19/2014 SALAZAR.
as proyectar el primer video:

ACTIVIDAD

FECHA

EL CONSUMO DE DROGAS POR LOS

NIOS
http://www.youtube.com/watch?v=uFKKHcgk9x0

ACTIVIDAD 2:
Seguidamente se realizan las cartillas virtuales N
1, donde nos ensea los riesgos y daos que
pueden causar el consumo de las drogas
All interactuamos acerca de los daos y riesgos
que ocasionan las sustancias psicoactivas. DAO
A LA GENTE
ACTIVIDAD 3:
Luego se realiza el manejo la parte de la
sociedad y el manejo de las drogas apoyado de
la herramienta tecnolgica de tics. Se socializo
con los nios los riesgos que se tienen al mal
manejo de las drogas. TU IMPORTAS
ACTIVIDAD 4:
Despus de observar y navegar por esta
herramienta de las Tics, procedemos a
observar dos videos dirigidos:

PREVENCION DE ADICCIONES
http://www.youtube.com/watch?v=OEwrDhAJQXA

SERES ANIMADOS 1 A 3 GRADO

http://www.youtube.com/watch?v=zWcv3EWyPCA

Como estos videos son creativos y

animados, los nios tomaran nota de lo
importante y relevante.

SEPT/16
DE 2014

OCT/1
DE 2014

OCT/2
DE 2014

DOCENTE
ORIENTADOR:
LIZETH
MARCELA
RAMOS

DOCENTE
ORIENTADOR:
LUIS ALBERTO
OSORIO

DOCENTE
ORIENTADOR:
ANGELICA
MARIA
HERRAN

ALCANCES
La finalidad de este proyecto es orientar a la
comunidad educativa sobre las actitudes y acciones
adecuadas que se deben tener frente a situaciones
que involucren el consumo y distribucin de
sustancias psicoactivas as como la serie de conflictos
que le siguen, para influir positivamente en sus
decisiones y darles una serie de herramientas que le
permitan identificar situaciones de riesgo.
Al finalizar el proyecto nuestros nios deben tener la
capacidad de reconocer lo daino de las drogas tanto
a nivel personal, como social, familiar y ambiental.
Adems deben identificar la ruta a seguir cuando
deban solicitar ayuda al enfrentarse a situaciones que
conlleven al uso de sustancias psicoactivas.
Tambin nuestros nios deben ser lderes en la
multiplicacin de acciones de prevencin en el uso de
sustancias psicoactivas a travs de las TIC.

PRODUCTOS Y EVALUACIN

La implementacin del proyecto logro su principal objetivo

orientar a los nios de nuestra institucin educativa sobre las
graves consecuencias del consumo y distribucin de drogas y
les mostro como responder asertivamente frente a estas
situaciones. Desde nuestra labor docente fue muy positivo el
trabajo realizado en este proyecto ya que se dio la
apropiacin de la estrategia de aprendizaje apoyada en las
TIC.
La respuesta de los nios al uso de herramientas y recursos
digitales nos permite inferir que sern un gran apoyo para
nuestra labor ya que los nios se encontraron muy
identificados con estas.

EJECUCIN DEL PROYECTO

CONCLUSIONES
Las drogas perjudican nuestras vidas, y nuestro
entorno social.
Concientizar a los nios, para que eviten estos
caminos, y se proyecten a una mejor vida, y en sus
proyectos.
Aplicacin de proyectos formativos.
Las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones son una gran herramienta para el
aprendizaje autnomo que se promueve a nivel
educativo en nuestro pas, llegar a nios y jvenes a
travs de un medio propio de su generacin y en el
que se desenvuelven con facilidad, nos garantiza la
apropiacin de los conocimientos y el desarrollo de
las habilidades comunicativas, reflexivas e
investigativas que contribuyen al mejoramiento de la
calidad educativa, que es el fin ltimo de todas estas
estrategias de aprendizaje.
Para la Institucin Educativa Modelia la concepcin,
ms all de los contenidos propios de las diferentes
reas que integran la formacin de la bsica primaria,
estn aquellos contenidos educativos que le
permitirn al nio desenvolverse en su medio y
enfrentar asertivamente las situaciones que generen
alarma e involucren conflictos sociales.

BIBLIOGRAFIA
http://image.slidesharecdn.com/proyectosobredrogas121224072640-phpapp02/95/proyecto-sobre-drogas-24638.jpg?cb=1356355646
WWW.YOUTUBE.COM
CARTIILAS VIRTUALES/MINISTERIO DE LAS
TIC/COMPUTADORES PARA EDUCAR
WWW.GOOGLE.COM