TALLER TABUES Y MITOS DE LA SEXUALIDAD

OBJETIVO Y DESCRIPCION DE LAS DINAMICAS

ENFOQUE DEL TALLER
EDUCATVO
TIEMPO DEL TALLER
90 MINUTOS

PUBLICO
PERSONAS EN EDADES DE 20 A 50 AOS

ESTILO DEL TALLER

TEORICO Y VIVENCIAL

OBJETIVO GENERAL

El objetivo de este taller es proporcionar informacin de carcter educativo para aclarar todas las dudas de los tabes y mitos de la sexualidad
que se han conocido en la sociedad, ya sea por medios publicitarios o del dominio pblico, con la finalidad de tener una sexualidad responsable y
libre de incertidumbre para tomar correctas decisiones.
DINAMICA COMENZANDO POR NUESTRAS CREENCIAS

OBJETIVO

TIEMPO

PROCEDIMIENTO

Generar el clima para

comenzar a abordar temas
vinculados con la sexualidad,
el gnero, los derechos y la
diversidad.
Conocer creencias, ideas y
opiniones
de
los/as
participantes con respecto al
tema.
Identificar mitos y prejuicios
en el grupo.

15 Min

1. Se propone al grupo formar una

columna en el centro del saln. La
consigna es: Iremos leyendo frases
afirmativas sobre las que Uds. tendrn
que expresar si estn de acuerdo o no, es
decir, si es verdadera o falsa. Luego de
cada frase, quienes piensen que es
verdadera debern ubicarse a la izquierda
de la columna, quienes piensen que es
una afirmacin falsa a la derecha, y
quienes tengan duda se mantendrn en la
columna.
2. Posteriormente, quienes tomaron
posicin y se ubicaron en uno de los
lados de la columna deben argumentar su
postura, tratando de hacer que quienes
quedaron en el medio tomen una posicin
y se coloquen en alguno de los grupos 3.
Cuando no queden ms personas en la
columna, vuelven todos a ella para leer

MATERIALES

RELACIONCON EL
APRENDIZAJE

Lista de consignas

Preguntas para el dilogo:

Las preguntas debern realizarse
en funcin de lo expresado en
cada frase. En todos los casos, lo
importante es promover la
reflexin y la justificacin del
plateo de verdadero o falso a
travs de la pregunta Por qu
crees que eso es as?, cmo
sabes que es as?, en qu se
fundamenta tu opinin?

otra frase y posicionarse de nuevo.

4. Se podrn leer cinco o seis consignas,
todas pueden referir al mismo tema o a
diferentes aspectos de la sexualidad y/o
gnero, que sern abordados a lo largo
de la actividad o las actividades con el
grupo.
Aspectos a tener en cuenta:
Promover la circulacin de la palabra y
que todos/ as los/as participantes
expresen y justifiquen su opinin.
No anticipar conclusiones u opiniones por
parte de la coordinacin, dar tiempo para
que todos/as puedan expresarse y luego
trabajar a punto de partida de las
expresiones e ideas que surjan.
Se puede abordar los diferentes
conceptos, mitos y prejuicios luego de
cada frase, o no decir nada y abordarlo en
plenaria al final. Esta opcin es la ms
recomendable pues no interrumpe la
dinmica del juego. Para ello es muy
importante registrar en un papelgrafo o
pizarra todo lo que surja para luego
trabajarlo.