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B – LEITURA E LITERACIAS
Exemplos Sugestões de
Exemplos de
Zonas para acções a
situações,
nucleares de instrumentos implementar
ocorrências e
intervenção de recolha de para
acções que
em cada evidências melhorar o
operacionaliza
domínio. para o desempenho
m o indicador.
indicador. da BE.
Nível Descrição
•Recolha de evidências;
•Análise dos dados recolhidos;
•Determinação dos perfis de desempenho;
•Perspectivação de acções de melhoria;
•Elaboração do relatório de auto-avaliação;
•Análise do relatório em Conselho Pedagógico;
•Delinear um plano de melhoria;
•Divulgação dos resultados;
•Ligação à avaliação interna e externa da escola.
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Etelvina Bronze 11
Instrumentos
•Questionários (aplicação a 20% do número total de professores e a
10% do número de alunos);
•Grelhas de observação (aplicação a 10% do número de turmas);
•Registos estatísticos;
•Informações das actas das reuniões;
• Avaliação de actividades realizadas;
• Relatórios;
• Caixa de sugestões…
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Etelvina Bronze 12
Critérios
• Abranger a diversidade dos alunos da escola (3º Ciclo e
Secundário);
•Abranger a diversidade de professores da escola, aplicando os
questionários aos diferentes departamentos;
•Amostra e aplicação dos instrumentos;
•Recolher dados em diferentes momentos do ano lectivo, para
poder verificar se existe alguma evidência de progresso;
•Aplicação em dois momentos (inquéritos e grelhas de observação).
•Todd, Ross (2008) “The Evidence-Based Manifesto for School Librarians”. School
Library Journal. 4/1/2008. <http://www.schoollibraryjournal.com [08/11/09].
•VEIGA, Isabel [et al.] – Lançar a rede de bibliotecas escolares: relatório síntese. 2ªed.
Lisboa: Ministério da Educação, 2001. ISBN 972-729-018-3
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Etelvina Bronze 17