Sie sind auf Seite 1von 6

PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: CENTRO DE EDUCACIN BSICA JORGE PEAHERRERA
UBICACIN:
PROVINCIA: IMBABURA CANTN: PIMAMPIRO
PARROQUIA: PIMAMPIRO
RECINTO:
CHALGUAYACU
REA: LENGUA Y LITERATURA
TEMA: USO DE LA C EN VERBOS TERMINADOS EN CIR
AO DE EDUCACIN BSICA: DCIMO
AO LECTIVO:
2012
TIEMPO DE DURACIN: 45 MINUTOS
FECHA:
MAYO 2012
NOMBRE DEL DOCENTE: MARCIA MASABANDA
OBJETIVO: Comprender la importancia de la ortografa poniendo en prctica las reglas ortogrficas para escribir correctamente.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA INTERACCIN SOCIAL
EJE DEL APRENDIZAJE: TEXTO
EJE TRANSVERSAL: LA INTERCULTURALIDAD.
BLOQUE CURRICULAR: 3 CARTA DE LECTORES
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Aplicar
las
propiedades
textuales y los
elementos de la
lengua
en
la
produccin
de
cartas
de
lectores
y
convertirlos
en
textos
persuasivos.

INDICADORES
TCNICAS E
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS EVALUACIN
EVALUACIN
DE EVALUACIN
PRERREQUISITOS:
- Papelotes
- Conjuga el verbo en Tcnica
- Responde
a
- Cancin el chofer
- Cinta
presente
de Prueba
preguntas del
ESQUEMA CONCEPTUAL DE
adhesiva
indicativo
e
cuestionario.
PARTIDA:
- Tarjetas
imperativo.
Instrumento
- Activar conocimientos previos a - Marcadores
Cuestionario
travs de las interrogantes:
Qu es el verbo?
Qu nos ensea la ortografa?
Qu significado le daran a la
palabra conducir?
Qu es un sinnimo?
CONSTRUCCIN DEL
CONOCIMIENTO:
- Leer las oraciones escritas en el
papelote y relacionarlas con el
tema.
- Subrayar
los
verbos
en
las
oraciones.
- Colorear la letra C en los verbos.
- Colocar
verbos
junto
a
los

pronombres personales.
- Leer en voz alta la conjugacin.

CENTRO DE EDUCACIN BSICA JORGE PEAHERRERA


EVALUACIN
NOMBRE:

CURSO: DCIMO

FECHA:
I.

NOMINAR

I.1.

Escribe acciones que realiza en su diario vivir.


b)

II.

a)

SECUENCIAR

2.2. Ordena pronombres personales


T

________________________

Yo

________________________

Nosotros

________________________

________________________

Ellos

________________________

Vosotros

________________________

III.

LOCALIZAR
Encuentra en la sopa de letras verbos terminados en cir y los
escribe en las lneas
1. ________________________
B
S
J
K
Z

C
V
G
P
X

D
R
H
R
Y

E
E
T
O
T

A
D
S
D
R

M N K L T U
U C I R K X
N O P I O
U C I R M L
S M J K P R

2. ________________________

EVALUACIN DE LA PRUEBA DE DIAGNOSTICO


TABULACIN DE LAGUNAS

NOMINA
CUESTIONES

GRUPO

REA: LENGUA Y LITERATURA

ERRORESTOTAL

AO DE BSICA ____________________

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

CENTRO DE EDUCACIN GENERAL BSICA JORGE


PEAHERRERA
PRUEBA DE DIAGNOSTICO
LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: ... CURSO: NOVENO FECHA:


..
I. IDENTIFICAR
I.1.
ENCIERRA LAS FUNCIONES DE LA LENGUA:
Emisor,

Expresiva,

Metalingstica,

II. SECUENCIAR:
2.2. COMPLETA EL CIRCUITO DE LA COMUNICACIN

CANAL

MENSAJE

CANAL

III. RELACIONAR
CIRCUNSTANCI
III.1.
UNE MEDIANTE LNEAS LAS CLASES DE LENGUAJE CON LOS EJEMPLOS
AS
E

Lenguaje simblico

mails
La conversacin

IV.

Lenguaje escrito

Semforo
Lenguaje oral
IDENTIFICAR
IV.1.
SUBRAYA EL SUJETO Y LOS NCLEOS EN LA SIGUIENTE ORACIN.

Maestros y obreros trabajan por la Patria.


V.

DISCRIMINAR
V.1.
SEPARA LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS
Carlos,
hermoso, gordo

SUSTANTIVOS

ADJETIVOS

__________________

__________________

__________________

__________________

VI. RECONOCER
VI.1.
SUBRAYA LOS DIPTONGOS

cuento,

Mara,

pierna,
paila
CENTRO DE EDUCACIN GENERAL BSICA JORGE
PEAHERRERA
PRUEBA DE DIAGNOSTICO
LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: ... CURSO: DCIMO

FECHA:

..
I.

DECODIFICAR
I.1.
SEPARA EN PROPOSICIONES LA SIGUIENTE ORACIN:

El pobre Cross estaba asustado y daba compasin verlo

II. SELECCIONAR
II.1.
PINTA LA TILDE DIACRTICA EN LAS PALABRAS HOMNIMAS QUE
CORRESPONDA
- Yo solo se que nada se.
- Todo est en mano de el.
- Juan, Francisco y tu llevaran el encargo.
III. SECUENCIAR:

III.1.

COMPLETA EL ORDENADOR GRFICO


MODIFICADORES
MODIFICADOR

MODIFICADOR

DIRECTO

SUJETO

______________

NCLEO
______________

SUSTANTIVO
______________

IV.

V.

EMPAREJAR
IV.1.
UNE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y TILDA DONDE CORRESPONDA
-

dcimo + sptimo =

baln + cesto =

busca + pies =

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

INDUCCIN
V.1.
ESCRIBE ADVERBIOS AGREGANDO EL SUFIJO FRENTE A LOS ADJETIVOS
-

intil

slida

veloz

______________________________
______________________________
______________________________

VI. SECUENCIACIN
VI.1.
COMPLETA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
- nom __re
- tem __lor
- rom__o
- tu __ular

Das könnte Ihnen auch gefallen