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ESCUELA DE CAPACITACIN Y PERFECCIONAMIENTO JUDICIAL

TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA SANTA CRUZ

PROGRAMA ANALTICO
Nivel I

1er. Curso - Psicologa forense I (24 hs.)


Docente responsable: Osvaldo Varela
Colaborador docente: Ariana Garca
1 - Objetivos
Analizar crticamente el entrecruzamiento del discurso jurdico y del discurso psicolgico y su efecto en
las prcticas respectivas.
2 - Contenidos
El lugar de la psicologa forense en los distintos momentos histrico-sociales. La psicologa forense como
desafo: tarea y creacin. Su ligamen al poder. El entrecruzamiento discursivo: en un mbito inter
disciplinas. Conflictividad en los discursos: Ideologa y poder. El aporte de la psicologa a la
Administracin de justicia. La genealoga y el funcionamiento del discurso jurdico. Anlisis de
contenidos y estado actual del rea.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Cumplir con los trabajos prcticos encomendados, una vez aprobadas estas condiciones el cursante
deber presentar un informe escrito.

2do. Curso - Introduccin al Derecho. Historia de la organizacin de la administracin de


Justicia. Las Convenciones internacionales en el Derecho Constitucional (16 hs.)
Docente responsable: Pablo Yadarola
Colaborador docente: Juan Mejuto
1 - Objetivos
En el desarrollo de los contenidos que compondrn las distintas unidades temticas de esta materia
introductora, se procurar brindar un acercamiento a la comprensin de la ciencia jurdica. La bsqueda
se orientar centralmente a identificar, sistematizar e interpretar el fenmeno jurdico. En este sentido,
se buscar acercar a los cursantes al conocimiento de los principales conceptos y trminos de la materia,

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que a la vez le permitan comprender adecuadamente su interrelacin. As tambin, mediante la


enseanza de distintos mtodos de conocimiento y aplicacin del derecho, se buscar dotarlos de las
herramientas bsicas tcnico-jurdicas necesarias para conducirse con fluidez al tiempo de actuar
profesionalmente en las distintas reas del mbito forense.
2 - Contenidos
El Derecho y su contexto. Su relacin con el hombre y con la sociedad. 2. Definicin de Derecho:
Iusnaturalismo y positivismo. El realismo jurdico. 3. El concepto de norma jurdica. 4. Los sistemas
jurdicos. 5. Acercamiento a los conceptos fundamentales: Sancin. Delito. Responsabilidad. Deber
jurdico. Derecho subjetivo. 6. Interpretacin de las normas. Algunos aspectos del lenguaje.
Ambigedades. Imprecisiones. Lagunas del Derecho. Contradiccin entre normas jurdicas. 7. Fuentes
del Derecho: Concepto. Distintos sentidos de la expresin. Distincin entre Fuentes Formales y
Materiales. Fuentes del derecho en particular. Ley en sentido formal y material. La codificacin. La
costumbre. La jurisprudencia. La sentencia judicial como fuente en el CommonLaw y en el Derecho
Legislado. La doctrina. 8. Derecho Positivo. Caractersticas. Derecho Pblico y Derecho Privado. Derecho
de fondo y Derecho de forma. Descripcin y contenido de las ramas del derecho. 9. Principios y
Garantas Constitucionales: Reserva, Legalidad y Culpabilidad. Debido proceso. Derecho a la intimidad.
10. Derecho de la Organizacin Judicial. Ubicacin y competencia de los rganos judiciales. De la Corte
Suprema de Justicia a la primera instancia.
3 - Modalidad de dictado
Terica.
El mtodo partir de una exposicin terica, donde se exhibirn aquellas complejas zonas particulares
de cada unidad. En este sentido, tendr lugar una exposicin dialogada que abrir paso luego al debate
(Brainstorming). Asimismo, se trabajar en algunos puntos del temario desde la problematizacin de un
caso real (adoptado de decisiones jurisprudenciales) o hipottico. Las explicaciones de cada clase sern
adems complementadas con guas (tablas sinpticas) aportadas por el docente, que servirn de
orientacin auxiliar al estudio.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico individual.

3er. Curso - Psicologa legal: Deontologa y tica (16 hs.)


Docente responsable: Juan Jorge Michel Faria
1 - Objetivos

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Alcanzar el conocimiento de los principios ticos y legales que encuadran un ejercicio de la especialidad,
en conformidad con los instrumentos de proteccin de los derechos humanos.
2 - Contenidos
La tica como disciplina autnoma y transversal. Situacin actual de la tica contempornea. Relaciones
y diferencias conceptuales entre tica y Moral. tica Aplicada: el mbito de la Deontologa Profesional.
Las profesiones como una de las dimensiones de lo pblico. El fenmeno de los Derechos Humanos. La
nocin de Sujeto de Derecho y la nocin central de dignidad. Las prcticas cientfico-profesionales desde
la perspectiva de los Derechos Humanos. La Psicologa como disciplina cientfica y profesional:
consideraciones ticas parti ulares de la Psi ologa Fore se e la po a de o i ada post . El sujeto
tico y el abordaje estndar. Presentacin y revisin de los Principios ticos tradicionales de Autonoma,
Beneficencia y No Maleficencia. El sujeto tico y el abordaje hermenetico del s. El par autonoma y
vulnerabilidad subjetiva como condicin existencial paradojal. El sujeto tico y la responsabilidad.
Dimensiones de la responsabilidad: intrapsquica, interpsquica y colectiva. Sentidos de la
responsabilidad: jurdico-legal y moral. Problemticas ticas en torno a la autonoma y responsabilidad.
Qui de ide?. Pater alis o fuerte y d il. La respo sa ilidad o o prude ia respo sa le . Estado
del arte de la Deontologa Profesional en Psicologa. El problema tico de la regulacin de la disciplina y
la estandarizacin del actuar profesional. Los Cdigos de tica Profesional en Psicologa, presentacin y
anlisis crtico: : Cdigo de tica de la American PsychologicalAssociation (APA), Cdigo de tica de la
Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina (FEPRA). Las actividades reservadas al Ttulo en la
reciente Resolucin N 136/04 del Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin, con
participacin de AUAPsi. El rea Jurdico-Forense. La actitud tica del psiclogo forense frente sujeto.
Particularidades de la prctica psicolgica profesional frente al caso singular. Aspectos ticos de la
dimensin institucional en el tratamiento del caso. El compromiso tico del psiclogo: 1) en el encuadre
clnico jurdico: consentimiento informado, el secreto profesional, las reglas tcnicas de atencin
flotante y de abstinencia, el manejo de la transferencia. 2) En el encuadre de investigacin:
mantenimiento de la intimidad, coaccin, consentimiento informado, proteccin contra daos,
distribucin de los beneficios.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico individual.

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4to Curso - Psicopatologa forense I (16 hs.)


Docente responsable: Marta Provenzano
Colaboradora docente: Vernica Llull Casado

1 - Objetivos
Profundizar el conocimiento de la psicopatologa en aquellas dimensiones que se vinculan
estrechamente con conductas productoras de injustos y/o daos, que engendren responsabilidades,
derechos y/u obligaciones jurdicas.
2 - Contenidos
La psicopatologa en la jurisprudencia. El tratamiento jurdico de los trastornos mentales.: divergencias
epistemolgicas y discursivas. Sus consecuencias para la prctica de la psicologa forense. Los conceptos
de enajenacin y demencia. Las demencias desde el punto de vista forense. Revisin del concepto de
demencia jurdica y de su uso segn el fuero. Las clasificaciones internacionales. Diagnsticos
diferenciales: Las psicosis en psicologa jurdica. Las psicosis endgenas: esquizofrenia y trastornos
bipolares. Paranoias y otros delirios crnicos no esquizofrnicos. Las neurosis en psicologa forense. La
emocin violenta. El punto de vista de las ciencias jurdicas. El punto de vista de la psicologa y de la
psiquiatra clnica. Los trastornos obsesivo-compulsivos en Psicologa Forense. Las clasificaciones
internacionales. Aspectos jurdicos. Los trastornos reactivos en psicologa forense. Relaciones entre
psicosis y las nociones: inimputabilidad, atenuantes y agravantes.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
INFORME INDIVIDUAL

5to Curso - Psicodiagnstico I (16 hs.)


Docente responsable: Isabel Mara Mikulic
Colaboradora docente: Melina Crespi

1 - Objetivos
Analizar las tcnicas psicolgicas a utilizar, entrecruzando el discurso psi con el jurdico.
Diferenciar evaluacin global de pericia psicolgica. Aprender a responder con propiedad lo solicitado
en los distintos fueros de la justicia.

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2 - Contenidos
Evaluacin en el mbito jurdico. Las tcnicas de psicodiagnstico en la psicologa forense. La entrevista
en la peritacin. Seleccin y uso de las pruebas. El informe en el mbito jurdico.
El informe pericial. La pericia forense. Similitudes y diferencias. Diagnstico interdisciplinario.
Metodologa de trabajo de los Equipos tcnicos y oficinas periciales. Peritos oficiales, de oficio, de parte,
Incumbencias profesionales. El psiclogo en su rol de Perito y su participacin en los Debates Orales: la
importancia

del

diagnstico

la

evaluacin.

El

psiclogo

en

la

Mediacin.

Diagnstico del delincuente: historia de vida del sujeto, el consumo de sustancias psicoactivas y el
potencial resiliente. La exploracin de la inteligencia: Escalas de Weschler y otras pruebas de
inteligencia. Deterioro intelectual. La exploracin de la personalidad: tcnicas proyectivas y tcnicas
psicomtricas. Los inventarios MMPI y CPI. El test de Rorschach. Las escalas de evaluacin de la
conducta: la evaluacin de la resocializacin. La simulacin, disimulacin y sobresimulacin en
psicologa forense. Los tipos de pruebas de evaluacin psicolgica: construccin y adaptacin. La validez
predictiva y ecolgica de las pruebas de evaluacin psicolgica. Maltrato infantil. Evaluacin del dao
psquico y del estrs postraumtico. Evaluacin y validacin del maltrato infantil. Violencia familiar.
Evaluacin de familias judicializadas.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Presentacin de un caso, que deber incluir las tcnicas analizadas y el Informe Pericial
correspondiente.

6to Curso - Criminologa, poltica criminal y Derechos Humanos (16 hs.)


Docente responsable: Emilio Garca Mndez
Docente colaborador: Anala Vernica Ploskenos
1 - Objetivos
Profundizacin en el conocimiento de la criminologa en cuanto ciencia y encuentro de discursos
interdisciplinarios y crticos en el marco de los derechos humanos.
2 - Contenidos
Estructura del control social. La criminologa como legitimacin. Escuelas criminolgicas. La criminologa
como teora crtica del control social. Las polticas criminales nacionales e internacionales. La

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significacin primordial del control social en la construccin de la subjetividad. Los universales y el


desplazamiento de los multiversal. Globalizacin. Punto de vista latinoamericano.
3 - Modalidad de dictado
Terica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico

7mo Curso - Psicopatologa forense II (16 hs.)


Docente responsable: Marta Provenzano
Colaboradora Docente: Veronica Llull Casado
1- Objetivos
1. Realizar un anlisis de las definiciones y clasificaciones internacionales con respecto a retraso
mental y trastornos de la personalidad.
2.

Establecer relaciones entre retraso mental y trastornos de personalidad con las nociones: a)
i i puta ilidad, ate ua tes y agrava tes ; ) delitos de i juria.

3. Desde el psicoanlisis, construir el saber psicopatolgico del adolescente transgresor.


4. Elaborar hiptesis psicopatolgicas de las asociaciones entre delincuencia juvenil y consumo de
sustancias txicas.
5. Construir, desde el psicoanlisis, el saber psicopatolgico del consumo de sustancias txicas por
los jvenes.
2 - Contenidos
Los retrasos mentales en psicologa forense. El debate jurdico-doctrinario del retraso mental en la
jurisprudencia. El concepto de retraso mental en la jurisprudencia. El concepto de retraso mental,
revisin histrica. Las clasificaciones. Aportes para el abordaje psico-forense de los retrasos mentales.
Los trastornos de personalidad en psicologa jurdica. Las clasificaciones internacionales. Los trastornos
en el control de los impulsos en psicologa forense (cleptomana, piromana, exhibicionismo, desordenes
en ingestas txicas, etc) casos clnicos. Psicopatologa de la epilepsia en psicologa forense. Formas
clnicas de epilepsia. Su inters en psicologa forense. Los trastornos agudos exgenos confusionales.
Generalidades y aspectos psicolgico-forenses. Los estados crepusculares o disociativos. Enfermedades
infecciosas, repercusiones conductuales. Clasificaciones. Etiologa.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica

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4 - Sistema de evaluacin y acreditacin


Monografa individual

8vo Curso - Psicodiagnstico II (16 hs.)


Docente responsable: Ana Mara del Carmen Nez
Colaborador Docente: Ariana Garca

1 - Objetivos
Conocer y aplicar con idoneidad todas aquellas tcnicas de psicodiagnstico que permitan un mejor
conocimiento del sujeto de derecho en psicologa forense.
2 - Contenidos
- Importancia de la etapa diagnstica como uno de los pasos del mtodo clnico.
-Ubicacin del Psicodiagnstico de Rorschach dentro de las tcnicas psicolgicas.
-Presentacin de la prueba. Caractersticas especficas del material Rorschach. Lo constante y lo
diferente en cada una de las lminas.
-Administracin o perodo de asociacin libre. Interrogatorio o encuesta. Examen o Test de lmites.
-Consignas y procedimientos de cada una de las etapas.
-

Localizacin. Respuestas globales y sus tipos. Respuestas de detalles usuales e inusuales (minsculos,

interiores, de borde o externos y raros). Respuestas de espacios blancos, solos o complementarios.


Nociones bsicas de interpretacin de las Localizaciones .Fenmenos especiales asociados a localizacin:
deteccin e interpretacin.
-

Determinantes: respuestas formales, calidad formal: positivas, imprecisas, parcialmente inexactas e

inexactas. Respuestas de movimiento: humano, animal e inanimado. Concepto de predominio formal.


Movimientos activos y pasivos, de extensin, de flexin y en doble sentido. Respuesta de color
cromtico y acromtico sus diferentes niveles de predominancia y de calidad formal. Tipos de colores:
arbitrario, forzado, simblico, nombrado y descripto. Respuestas de claroscuro: a) De superficie o
texturas de superficie: calidad y diferentes niveles formales, texturas: clidas, fras, desagradables e
intelectuales. b) Tridimensionales o de profundidad: perspectivas y su diferencia con el fenmeno
especial de Perspectiva lineal. Diferentes tipos de respuestas tridimensionales con predominio formal o
con forma secundaria (vistas areas, objetos con forma vistos con volumen, respuestas de reflejo,
respuestas de perspectiva, distancia y/o profundidad, difusin con forma, concavidad y convexidad).
Difusin sin lmites. c) Tridimensionales reducidas convencionalmente a un plano bidimensional.

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Determinantes mltiples: integrados y no integrados. Nociones bsicas de Interpretacin de cada uno


de los determinantes Fenmenos especiales asociados a los determinantes vistos: deteccin e
interpretacin
-Contenido de las respuestas humano, animal, etc. Clasificacin de contenidos en: vitales,
amortiguadores y perturbadores. Contenidos siniestros. Contenidos mltiples. Nociones bsicas de
interpretacin de los contenidos.
-Frecuencia de los contenidos: respuestas originales y sus tipos: por contenido, por percepcin o por
elaboracin. Respuestas populares: listas. Nociones bsicas de interpretacin. Percepcin o por
elaboracin. Respuestas populares: listas. Nociones bsicas de interpretacin.
-Shocks: diversos tipos y formas de deteccin. Confabulaciones y combinaciones confabulatorias.
Contaminaciones verdaderas y atenuadas.
-Perseveraciones: diversos tipos. Uso del diminutivo y del aumentativo. Menciones de simetra y de
lnea media. Crticas de sujeto, al objeto, al autor. Autorreferencias.
- Fabulaciones y sobreelaboraciones. Respuestas de defecto. Proyeccin y negacin de color. Estupor.
E.Q.e. y E.Q.a. Respuestas de uno. Edging. Inversin y Fusin Figura Fondo. Respuesta de nmero.
Movimientos oculto y klein.
-Secuencia intra e interlmina. Lgica autista neurtica y psictica. Contradiccin Verbalizacin de
Relacin. Respuesta de Posicin.
-Significacin interpretativa de los fenmenos especiales dados.
-Recuento de respuestas principales y adicionales; de localizaciones, contenidos, determinantes y
frecuencias computables.
-Confeccin del histograma de barras.
-Extraccin de frmulas, porcentuales e ndices. Tipo aperceptivo. ndice de aspiracin. Porcentajes de
forma comn y extendido, y de formas positivas (comn y extendido).
-Frmula vivencial primaria y suplementaria: anlisis de las mismas. Tipos introversivos y extratensivos:
frmula dilatada, coartativa y coartada. Porcentaje de respuestas de mltiples determinantes. ndice de
conflicto. Frmulas de contenido: porcentual de animal (ndice de estereotipia), amortiguadores, vitales,
perturbadores y siniestros. Relacin de humano-animal total a detalles (ndice de integracin).
Porcentajes de frecuencias: populares y originales. ndice de realidad de Nieger. Tiempos promedio por
respuesta y de reaccin al gris y al color. Movimientos activos y pasivos. Nociones bsicas de
interpretacin.

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- Interpretacin de los datos ms evidentes y de aquellos obtenidos a travs del anlisis de frmulas,
porcentajes e ndices, comparacin con lo esperable. Anlisis del Psicograma.
- El informe, aspectos intelectuales, afectivos y dinmicos.
- Diagnstico y pronstico: diferentes tipos.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Informe escrito individual.
Nivel II

9no. Curso - Psicologa forense II (24 hs.)


Docente responsable: Alfredo Jos Sarmiento
1 - Objetivos
Analizar una definicin de la psicologa Forense en el marco terico de los derechos humanos
relacionando las problemticas actuales derivadas de dicho marco terico. Su articulacin con la teora y
prcticas psicolgicas.
2 - Contenidos
Espacio y tiempo de la psicologa jurdica. Los derechos humanos en el orden jurdico. Psiquiatra y
psicologa. La administracin de la justicia como acto pblico. El foro como dispositivo. Del foro al foro
romano. La inquisicin. De la inquisicin a la ciencia jurdica. De la ciencia jurdica a lo forense.
Aplicacin de los derechos humanos al acto de administracin de justicia. Definicin de Control Social y
la realidad latinoamericana. El rol del psiclogo forense en el marco de los Derechos Humanos y la
Justicia Social en la realidad actual.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Monogrfico

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10mo. Curso - Derecho Penal y Procesal Penal: Prcticas psicolgicas (24 hs.)
Docente responsable: Juan Manuel Mejuto
Colaborador Docente: Pablo Yadarola
1 - Objetivos
Adquirir un conocimiento idneo del Derecho Penal, de la teora del delito y conocer y evaluar las
causales psicolgico-psiquitricas para alcanzar el adecuado manejo de las dimensiones jurdica y
psicolgica implicadas en la praxis psico-forense en el mbito penal. La organizacin y funcionamiento
del sistema penal.
2 - Contenidos
Principios del Derecho Penal. Principios del Derecho Procesal Penal. Figuras de derecho penal de mayor
aplicacin. El Todo-Penal: su concepto. El Todo-Penal en cuanto "agente victimizador". Lo "siniestro" y lo
"perverso" en el Todo-Penal. El paradigma delictual. Concepto de delito. Nociones de falta de acto, otras
eximentes e injusto penal. Distintas clasificaciones de los delitos: los delitos por accin activa y por
accin omisiva; los delitos culposos y dolosos. El Proceso judicial en el fuero penal: principios, etapas y
diferentes actores. Intervencin del psiclogo en el mismo. Los grandes problemas en la peritacin
psicolgico-penal.

Imputabilidad

inimputabilidad.

Imputabilidad

disminuida.

Aspectos

psicopatolgicos, intelectivos y volitivos. El concepto de peligrosidad psiquitrica y jurdica: sus


consecuencias. El concepto de emocin violenta. Eximentes, atenuantes o agravantes de culpabilidad en
el Derecho Penal. Estudio de casos.
3 - Modalidad de dictado
Terico-Prctica. La prctica consiste en: 8 horas clases de prcticas de trabajo grupal con estudio de
casos.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico.

11vo. Curso - Derecho Civil y Procesal Civil: Prcticas psicolgicas (16 hs.)
Docente responsable: Pablo Yadarola
Colaborador docente: Juan Mejuto

1 - Objetivos

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TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA SANTA CRUZ

Alcanzar el adecuado manejo de las dimensiones jurdicas y psicolgicas implicadas en la praxis psicojurdica en el mbito civil en vinculacin a las temticas de la capacidad civil y el derecho de daos.
Conocer la organizacin y el funcionamiento del sistema civil.
2 - Contenidos
Principios del derecho civil. Principios del derecho procesal civil. Panorama de sus distintas ramas,
nociones generales, persona, hechos y actos jurdicos. Temticas de la capacidad civil. Concepto de
jurdico de dao. El proceso judicial en el fuero civil. Atributos: capacidad, nombre, domicilio, estado,
patrimonio. Caracterizacin de cada uno. Comienzo de la existencia. Personas por nacer. Condicin
jurdica. Derechos que pueden adquirir. Sistema de nuestro Cdigo. Normas aplicables. Plazos de
embarazo. Modificacin ley 23.264. Nacimiento con vida. El problema de la viabilidad.
Capacidad. Concepto. Capacidad y legitimacin o poder de disposicin. Clases: capacidad jurdica y
capacidad de obrar. Caracterizacin y notas distintivas. Capacidad y estado civil. Evolucin de la
situacin jurdica de la mujer casada (leyes 11.357), 17.711 y 23.515). 4) Formas negativas.
Incapacidades. Incapaces de obrar: categoras (art. 54 y 55 C.C.). Incapacidades jurdicas. Fundamento.
Hiptesis contempladas. Naturaleza de la prohibicin. Incapacidades especiales para contratar (art.
1160 C.C.). Naturaleza de cada una. Situacin de los religiosos profesos y comerciantes fallidos.
Incapacidad por condenaciones penales (art.12, Cod. Penal). Condicin Jurdica del penado.
Fundamento de la incapacidad. Alcance. Actos permitidos. Funciones del curador. Duracin de la
incapacidad. 5) Menores. Impberes y adultos. Condicin jurdica. Actos permitidos. Rgimen laboral.
Testamento. Responsabilidad por actos ilcitos. 6) Cesacin de la incapacidad. Mayora de edad.
Emancipacin. Formas. Rgimen de capacidad del emancipado (art. 134 y 135 C.C.).Actos de
conservacin, administracin y disposicin. Concepto. Aplicaciones. Emancipacin por matrimonio.
Irrevocabilidad. Disolucin del vnculo. Nulidad del matrimonio. Efectos.-Matrimonio sin autorizacin:consecuencias Edad mnima para con- traer matrimonio (modif. Ley 23.515).Habilitacin de edad.
Distintas situaciones. Requisitos del otorgamiento. Revocacin. Modificacin ley 23.264.
Dementes. Caracterizacin. Criterios para establecer la interdiccin. Solucin legal. Disminucin de
facultades: su relevancia jurdica (art. 152 bis, inc. 2., C.C.).Rgimen del Cdigo Civil y disposiciones
procesales. Situacin jurdica del demente o interdicto. Rgimen de validez de los actos otorgados (art.
473 y 474, C.C.). Situacin jurdica del demente interdicto. Efectos de la sentencia en la persona y en los
bienes. Actos posteriores. Carcter de la nulidad. Imputabilidad por actos ilcitos (arts.1070 y 1076 C.C.)
El proceso de insania. Legitimados activos. Curadores provisionales.
Situacin del presunto insano durante el juicio. Sentencia. Cesacin de la incapacidad. Causas de la
rehabilitacin. Juez competente. Partes. Examen mdico. Sentencia de rehabilitacin. Sordomudos.

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TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA SANTA CRUZ

Concepto. Condicin jurdica. Art.155, Cd. Civil. Comprobacin judicial. Actos permitidos.
Procedimiento de interdiccin. El proceso de rehabilitacin. 8) Inhabilitados. Rgimen de la ley 17.711
(art. 152 bis, C.C) Causales: Anlisis. El proceso de inhabilitacin. Legitimacin activa. Examen mdico.
Procedencia o no de la designacin de curador ad-litem. Efectos de la sentencia. Condicin jurdica del
inhabilitado. Funciones del curador. El proceso de rehabilitacin. Proteccin de los incapaces e
inhabilitados. Sistemas: representacin, asistencia. Caracterizacin. Supuestos de actuacin. Organismos
de proteccin. El Ministerio Pblico. Nocin. Funciones. El Patronato (ley 10.903 y leyes
complementarias). Internacin de dementes, alcoholistas. Crnicos y toxic-manos. Recaudos.
Obligaciones de los establecimientos. Extenuacin. Art. 482 C.C. y ley 12.914.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctico.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Informe escrito individual.

12vo. Curso - Optativa - (16 hs.)


EL DIAGNSTICO DEL DAO PSQUICO EN LA PRCTICA DE LA PSICOLOGA FORENSE
Docente responsable: Stella Maris Puhl
Colaboradora Docente: Ariana Garca
1 - Objetivos
Profundizacin del concepto de dao psquico y de las tcnicas diagnosticas especficas para la
evaluacin de los trastornos reactivos en Psicologa Forense
2 - Contenidos
El dao psquico; un concepto jurdico psicolgico y su radical distincin con el dao moral. El concepto
de trastorno reactivo. Las clasificaciones internacionales. Metodologa de la evaluacin de secuelas
psquicas: criterios orientativos. Las tcnicas psicodiagnsticas para la evaluacin de los trastornos
reactivos. Concausa. Caractersticas y modalidades. Utilizacin de baremos para la estimacin del grado
de incapacidad psquica. La preparacin del informe pericial. Respuesta a los puntos periciales, pedidos
de explicacin, impugnaciones. Estudios de casos. Anlisis de formas restitutivas y su evaluacin
resarcitoria.
3 - Modalidad de dictado
Terica

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4 - Sistema de evaluacin y acreditacin


Calificacin sobre la base de la presentacin de un informe pericial individual y escrito.

13vo. - Derecho de Familia: Prcticas psicolgicas (16 hs.)


Docente responsable: Norma Delucca
Colaboradora Docente: Cecilia Lpez

1 - Objetivos
Adquirir nociones bsicas del Derecho de Familia y su procedimiento en los distintos momentos
histricos. Analizar la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio. Comprender la
problemtica especfica que implica la dimensin familiar en la peritacin psicolgico-forense.
2 Contenidos
Principios del Derecho de Familia. Particularidades del procedimiento de familia: Principios, etapas y
diferentes actores. Intervencin del psiclogo en el mismo. El psiclogo forense ante los problemas de
familia y grupos de crianza. Art. 5 de la C.I.D.N. El concepto de familia en la historia y en la posmodernidad. La evolucin dinmica del concepto de familia. El diagnstico pericial en conflictos
familiares: La peritacin en divorcios, tenencias y restitucin de hijos, regmenes de visita. La
parentectoma. Suspensin y quita de la patria potestad. La adopcin. La familia y sus conflictivas desde
la perspectiva de los llamados "discursos del poder".
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Prctico individual o grupal de conformidad al diagnstico alico. Consecuentemente, en este
mismo sentido, las conclusiones podrn ser individuales o grupales.

14vo. Curso - Derecho de Nios y Jvenes: Prcticas psicolgicas (16 hs.)


Docente responsable: Alfredo Sarmiento
Colaborador Docente: Lic. Claudio Ghisso

1 - Objetivos

ESCUELA DE CAPACITACIN Y PERFECCIONAMIENTO JUDICIAL


TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA SANTA CRUZ

Adquirir nociones bsicas y esenciales del Derecho de nios, nias y Adolescentes. Estudiar y
comprender los diferentes procedimientos de intervencin a travs de la historia y el rol del Psiclogo
Forense. Estudiar y Analizar la Convencin Internacionales sobre los derechos del Nio desde la ptica
de la Psicologa Forense.
2 - Contenidos
De los Derechos del Menor al Derecho de nios, nias y jvenes. Modelos de intervencin. El
procedimiento en el fuero de menores: Principios, etapas, diferentes actores, medidas aplicables.
Historia del

io e los Co gresos Pa a eri a os 1916-2002. mbito de proteccin. Tutela, guarda,

acogimiento, adopcin. El menor ante el delito. Las instituciones de menores: Asistenciales y penales.
Infancia, Adolescencia y Control social. Los nios que trabajan. Escuela y familia como formas de control
y erradicacin del trabajo infantil. Las intervenciones del psiclogo forense: alcances y limitaciones.
Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio. De la Doctrina de Situacin Irregular a la Doctrina
de Proteccin Integral. Reglas de Beijing. La Habana y Directrices de RIAD. La Psicologa Forense a la luz
de los nuevos paradigmas.
3 - Modalidad de dictado
Terico - prctico.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Prctico individual o grupal de conformidad al diagnstico alico. Consecuentemente y en este
mismo sentido, las conclusiones podrn ser individuales o grupales.

15vo. Curso -Derecho Laboral: Prcticas psicolgicas (16 hs.)


Docente responsable: Stella Maris Puhl
Docente colaborador: Gabriela Rita Oteyza
1 - Objetivos
Alcanzar el adecuado manejo de las dimensiones jurdica y psicolgica implicadas en la praxis psicoforense en el mbito laboral en vinculacin a las temticas de la incapacidad, enfermedades y
accidentes laborales. Conocer la organizacin y funcionamiento del fuero laboral.
2 - Contenidos
Principios del derecho laboral. Principios del derecho procesal laboral. El proceso Judicial en el fuero
laboral.: principios, etapas y diferentes actores. Condiciones de vida y salud en el trabajo. La genesis de
las variables laborales. Sus implicancias diagnosticas en el marco de la psicologa forense. Los conceptos
de accidente de trabajo, de enfermedad accidente y de enfermedad profesional. La dilucin del

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concepto de enfermedad profesional. La ley de riesgos del trabajo. Los conceptos de causalidad y
concausalidad. La nocin de incapacidad laborativa. El abordaje de la incapacidad en las enfermedades
laborativas. El uso de los baremos. La incapacidad transitoria y permanente: parcial y total, su abordaje
critico.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico individual.

16vo. Curso -Taller de trabajo final (24 hs.)


Docente Responsable: Margarita Robertazzi
Colaboradora Docente: Claudia Bazn
1 - Objetivos
1. Generar un espacio de intercambio para la formulacin y abordaje de problemas tericos y/o
prcticos en el mbito de la Psicologa Forense.
2. Facilitar la integracin de los conocimientos adquiridos durante la Carrera de Especializacin para
contribuir al diseo y la elaboracin del Trabajo Final.
3. Introducir a los cursantes en las principales estrategias utilizadas en la investigacin cientfica
4. Adquirir destrezas en la aplicacin de normas internacionales de escritura con la finalidad de
presentar informes acordes al estilo de redaccin acadmico.
5. Promover actitudes crticas respecto de los diferentes modos de construir conocimientos cientficos.
2 - Contenidos
Elaboracin de un plan para desarrollar el Trabajo Final. Etapa reflexiva. Modos de eleccin del
tema/problema del Trabajo Final. Relevancia y contextualizacin.
Tipos de informes: los informes acadmicos. Investigacin bibliogrfica y seleccin de la informacin.
Modalidades de fichaje. Criterios para la integracin de los materiales seleccionados.
Formulacin de los objetivos del trabajo. La cuestin del diseo. Metodologa, mtodos y tcnicas.
Modalidades analticas.
Comunicacin de los resultados. La escritura y la reescritura del Trabajo Final. Las partes que lo
constituyen.
3 - Modalidad de dictado

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Modalidad de taller, trabajando sobre borradores propuestos por los y las cursantes.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Presentacin de un informe escrito individual del plan de Trabajo Final.

Nivel III

17vo. Curso -Intervencin grupal en psicologa forense (24 hs.)


Docente responsable: Margarita R. Robertazzi
Colaboradora docente: Claudia Bazn

1 - Objetivos
Profundizar los conocimientos sobre metodologas de intervencin grupal, sus alcances, posibilidades y
lmites en las distintas reas del campo forense.
2 - Contenidos
El espacio grupal como productor de subjetividad. Condiciones de participacin y efectos del acceso al
Derecho a la Palabra y al Disenso, como estructurante en el grupo familiar y los grupos de socializacin
primaria. Los dispositivos grupales como espacios de intercambio solidario en las instituciones de
Control Social. El Anlisis institucional: Los grupos como analizadores institucionales. Elementos para el
diagnstico de integracin comunitaria desde el dispositivo grupal. La metodologa grupal como
elemento privilegiado para el anlisis de situacin, diagnstico y evaluacin institucional.
3 - Modalidad de dictado
Terico-prctica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Prctico individual o grupal conforme el diagnstico ulico. Consecuentemente, sus
conclusiones podrn ser, en este mismo sentido, grupales o individuales.

18vo. Curso - Optativa (16 hs.)


PSICOLOGA JURIDICA Y APLICACIN DE MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS EN NIOS Y ADOLESCENTES
Docente responsable: Alfredo Sarmiento
Colaboradora docente: Claudia Desimone

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1 - Objetivos
Capacitar al alumno en las diversas tcnicas, estrategias y metodologas necesarias para el abordaje de
la problemtica especfica, que requiere de medidas preventivas, as como asistenciales y de
rehabilitacin, siendo para ello preciso de un diagnstico integral, paso indispensable para establecer el
tratamiento institucional, comunitario, individual, familiar y/o grupal adecuado.
2 - Contenidos
Aproximacin a la problemtica y delimitacin del campo de trabajo del profesional psiclogo en el
campo especfico. Situacin actual en el orden regional y en la Repblica Argentina. Polticas
socioeconmicas y la desestructuracin familiar. El rol del Estado y el control social. Sus consecuencias.
Marginalidad y violencia. Sus caractersticas y alcances. El rol del Estado y el control social. Sus
consecuencias. Marginalidad y violencia. Sus caractersticas y alcances. Abordaje de los aspectos
dinmicos y psicopatolgicos en las conductas transgresoras de nios y adolescentes. La incidencia de
las drogas en las conductas transgresoras de nios y adolescentes en conflicto con la ley penal.
Estructura y dinmica familiar de la poblacin en riesgo. Caractersticas de las figuras parentales. El rol
del psiclogo en la tarea institucional. Estrategias de abordaje.

19vo. Curso - Intervencin institucional en psicologa forense (24 hs.)


Docente responsable: Claudio Miccell
Colaborador docente: Daro Bruno
1 - Objetivos
Conceptualizar las prcticas institucionales en la Psicologa Forense, analizando crticamente la
aplicacin del conocimiento psicolgico en los sectores e instituciones donde la teora y la prctica
psicojurdica constituyen un carcter especfico.
2 - Contenidos
Institucionalizacin en el control social. Historia de la medida de encierro y su agotamiento. Encierro y
privacin de libertad en las personas desde la doctrina universal del los D.D.H.H. y la C.I.D.N. El modelo
de institucionalizacin del sufrimiento mental como anulacin del derecho a vivir en comunidad.
Internaciones psiquitricas.

Del tratamiento institucional a la integracin progresiva de la poblacin

marginal. El psiclogo frente al problema de la demanda. Peligrosidad y/o vulnerabilidad. Medidas de


seguridad. Instituciones intermedias. Desmanicomializacin. Conceptualizacin y desarrollo de acciones
que posibiliten la construccin y puesta en prctica de alternativas al encierro institucional en
cualquiera de sus formas. Sistemas de atencin y control en instituciones abiertas y en comunidad.
Restitucin del derecho a la convivencia comunitaria.

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20vo. Curso - Intervencin comunitaria en psicologa forense (24 hs.)


Docente responsable: Claudia Bazn
Colaboradora docente: Margarita Robertazzi
1 - Objetivos
Desarrollar bases tericas y tcnicas para generar formas de participacin y contencin comunitaria.
Profundizar conocimientos sobre la autogestin y la cogestin como formas de reducir los factores de
riesgo existentes en la comunidad.
Analizar y comprender la labor del Psiclogo forense como efector y planificador.
2 - Contenidos
Conceptualizacin y desarrollo de acciones que posibiliten la construccin y puesta en prctica de
alternativas al encierro institucional en cualquiera de sus formas. La contencin familiar y comunitaria
del joven en conflicto social. El principio de intervencin mnima. La mediacin y negociacin
psicolgica. Sentimiento de inseguridad pblica. Medios de comunicacin masiva como formas de
control. Efectos de los mensajes. Intervencin del psiclogo en programas y proyectos de accin
comunitaria. Poltica criminal y poltica socio-comunitaria. Gestin Comunitaria en seguridad.
Comunidad, delito y contravencin. Tratamiento en Comunidad. Penas alternativas: Sistemas de
atencin y control en instituciones abiertas y en comunidad. El principio de la Intervencin mnima.
Restitucin del derecho a la convivencia comunitaria.
3 - Modalidad de dictado
Terico - prctica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Prctico individual o grupal conforme el diagnstico ulico. Consecuentemente, y en ese mismo
sentido, las conclusiones podrn ser grupales o individuales.

21vo. Curso - Victimologa general y prctica psicolgica en atencin a las vctimas (16 hs.)
Docente responsable: Puhl, Stella Maris
1 - Objetivos
Introducir y profundizar conocimientos sobre la Victimologa como espacio encuentro cientfico de
discursos y prcticas interdisciplinarias.
Conocer y analizar programas preventivos y rol del psiclogo forense.
2 - Contenidos

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Concepto de Vctima, desarrollos actuales. Victimizacin: Anlisis del problema. La atencin de la


vctima como principio de justicia social. Delito y mbito social. La Victimologa en el campo penal.
Enfoque victimolgico en la Criminologa.
Vulnerabilidad social y penal de la vctima. Violencia intrafamiliar y escolar: Su asistencia victimolgica.
Vctimas de delitos sexuales. Delitos de sangre. Delitos de Lesa Humanidad. La compensacin a la
vctima. Asistencia a la vctima del delito.
Formas de organizacin institucional para Asistencia a la Vctima.
3 - Modalidad de dictado
Terico - prctico.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Trabajo Prctico individual o grupal, de conformidad al diagnstico alico. Consecuentemente y en ese
mismo sentido, las conclusiones podrn ser grupales o individuales.

22vo. Curso - Optativa (16 hs.)


ASIGNATURA OPTATIVA: DELITO Y EMOCIN VIOLENTA
Docente responsable: Osvaldo Varela
Colaboradora docente: Dra. Gilda Maltas
1 - Objetivos
Desarrollar el concepto de emocin violenta como uno de los elementos importantes para establecer la
imputabilidad disminuida.
2 - Contenidos
La conceptualizacin jurdica de la Subjetividad: Los conceptos de Emocin, afectividad y pasin en el
Derecho. El sujeto del Derecho y el sujeto del Psicoanlisis (sujeto y norma sujeto y acto clnico). La
ficcin en el Derecho. La figura jurdica de la Emocin Violenta. Antecedentes histricos: Orgenes y
Evolucin del concepto. Marco poltico institucional de su inclusin como figura Penal. Naturaleza y
entidad epistemolgica. La Emocin Violenta en las nosologas psiquitricas y psicolgicas. Pasin y
Crimen. La pasin como circunstancia eximente, atenuante o agravante de culpabilidad en el Derecho
Penal. Pasin y Subjetividad. El arrebato pasional. Consideraciones jurdicas y clnicas.
Imputabilidad

Emocin

Violenta:

Culpabilidad,

Responsabilidad,

Culpabilidad

disminuida,

Inimputabilidad. Atenuacin, Agravamiento, Eximicin de culpa en la aplicacin de la pena. El Sujeto


Responsable: registro en el Derecho y en el Psicoanlisis.
3 - Modalidad de dictado

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Terico
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin de Trabajo Monogrfico
ASIGNATURA OPTATIVA: ABUSO SEXUAL INFANTIL Y SEXOLOGA FORENSE
Docente responsable: Norma Griselda Miotto
Colaboradora Docente: Ariana Garca

1 - Objetivos
Alcanzar un conocimiento en profundidad sobre el tema y las variantes existentes entre el campo clnico
y el jurdico para la intervencin.
2 - Contenidos
Abuso Sexual infantil: Indicadores especficos e inespecficos. Dinmica de la agresin sexual a nios y
nias-Efectos de al traumatizacin crnica y sus implicancias para la elaboracin de los alegatos.
Rol del testigo experto. La normativa vigente. Modalidades de intervencin: social teraputica y policial
judicial. Intervenciones integradas y articuladas. Problemticas sexuales y de gnero en derecho civil.
Los injustos penales de causa sexual: su evaluacin. Las parafilias en psicologa forense. Fetichismo,
vouyerismo, exhibicionismo, pedofilia, sadismo, masoquismo. Otras parafilias de inters clnico y
forense. El transexualismo: Concepto. El homicidio sexual, aspectos psicolgico-forenses. La
discriminacin por causa de orientacin y/o preferencias sexuales: su intrnseca violencia.
3 - Modalidad de dictado
Terica.
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico individual.

23vo. Curso - CLNICA FORENSE I - MBITO PODER JUDICIAL (16 hs.)


Docente responsable: Stella Maris Puhl
Docente colaborador: Ariana Garca
1 - Objetivos
Articular y profundizar un adecuado manejo de las distintas herramientas terico-practicas
desarrolladas a lo largo de la carrera, a travs de la realizacin de distintas actividades en el mbito del
Poder Judicial.
2 - Contenidos

ESCUELA DE CAPACITACIN Y PERFECCIONAMIENTO JUDICIAL


TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA SANTA CRUZ

Elaboracin de procesos periciales y resolucin de situaciones en el marco de la prctica profesional del


psiclogo forense en el mbito del Poder Judicial. Anlisis reflexivo y crtico en torno a la insercin de la
psicologa Forense. Comprensin y pertinencia del alcance e importancia de la actuacin profesional
forense en el mbito del Poder Judicial.
3 - Modalidad de dictado
Terico-Prctico
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un informe pericial.

24vo. Curso - Clnica forense II - mbito Poder Ejecutivo (16 hs.)


Docente responsable: Alfredo Jos Sarmiento
Docente colaborador: Melina Siderakis
1 - Objetivos
Articular y profundizar un adecuado manejo de las distintas herramientas terico-practicas
desarrolladas a lo largo de la Carrera a travs de la realizacin de distintas actividades en el mbito del
Poder Ejecutivo.
2 - Contenidos
El rol del psiclogo en las instituciones de jvenes en conflicto con la ley penal. La importancia del
tratamiento versus la contencin edilicia. Diferencias en el rol de perito y el teraputico. De la ilusin del
tratamiento institucional a la integracin progresiva de la poblacin marginal. El psiclogo ante la
vulneracin de derechos. Abordaje teraputico de adolescentes sin demanda de tratamiento. Encierro y
privacin de libertad en los menores desde la Doctrina Universal de los D.D.H.H. y la C.I.D.N.
Instituciones de internacin intermedias: pequeos hogares, hogares sustitutos, casas de medio camino.
El control social institucionalizado. El lugar de las internaciones psiquitricas en adolescentes.
Diferencias entre alta, reinsercin, rehabilitacin y reintegracin. El escollo de la demanda de la justicia
en el tratamiento de los jvenes institucionalizados. La violencia y la autoagresin. Peligrosidad y/o
vulnerabilidad. Dos paradigmas. Dos actitudes en la aplicacin de los dispositivos institucionales.
3 - Modalidad de dictado
Terico-Prctico
4 - Sistema de evaluacin y acreditacin
Calificacin sobre la base de la presentacin de un trabajo monogrfico individual.

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