Salerno Ulises Nicols

Psicologa
conductist
ay
cognitiva
Gua de estudio. Ctedra de
Psicologa I, 7mo ao D. T.T

Colegio Nacional de
Monserrat.

1- A qu se refiere la psicologa de la conducta? Cul es el mtodo de

estudio que propone?

La psicologa de la conducta o conductista es una psicologa cientfica basada en

la observacin y la experimentacin desarrollada por John Watson.
Propone el estudio de la conducta, es decir, aquellas manifestaciones del ser
humano, cualesquiera sean sus caractersticas de presentacin en las que se
incluyen no solo las conductas visibles (caminar, hablar, rer, comer y/o
cualquier otra observable) sino lo que la persona piensa, siente o suea.
El estudio de las mismas se hace mediante observaciones dentro de una
situacin controlada, en la mayora de los casos dentro de un laboratorio para
entregarle valor cientfico. Lo que se est observando se repite en las mismas
condiciones lo suficiente como para poder esperar que ocurra cada vez que
estn dadas las mismas condiciones , entregando as una respuesta a un
estmulo del mundo externo, dicho de otra forma , establece una relacin causaefecto entre un estmulo y una respuesta visto y medido objetivamente en
experiencias de laboratorio.

2- Por qu esta perspectiva pone nfasis en el aprendizaje y el lenguaje?

La psicologa conductista conductista usa el aprendizaje para generar cierta
respuesta ante determinado estimulo logando as el reforzamiento regular y
continuo de dicha reaccin. Analiza los datos de la reaccin del individuo, y en
el caso del ser humano, no solo analiza el comportamiento sino tambin la
forma en la que se almacena en la memoria y se transmite a travs del
lenguaje.
3- Cmo definiras el concepto de psicologa cognitiva y a su criterio,
cuales son las diferencias y similitudes de la misma con respecto a
la conductista?

La psicologa cognitiva es al igual que la conductista una ciencia objetiva pero

que incorpora el concepto de mente e investiga cmo se almacena en la
memoria la informacin que nos llega del exterior y como se forman las
representaciones en nuestra mente de las situaciones generadas por dicha
informacin
La psicologa conductista no toma como un factor variable la mente en sus
estudios, cosa que si hace la cognitiva puesto que nuestras conductas no solo
tienen una reaccin ante un estmulo externo sino tambin influyen nuestras
representaciones mentales que nos dan confianza, miedo, motivacin y nos
estimulan o no, modificando las respuestas conductivas.

4- Qu entiende por procesos cognitivos?

Son procesos para entender la realidad y existen aquellos llamados bsicos y
complejos
Los bsicos son los que compartimos con otras especies animales y son:
Memoria (proceso por medio del cual la informacin se codifica, se almacena y
se recupera)
Sensacin (es el efecto inmediato de los estmulos en el organismo)
Percepcin (Organizacin e interpretacin de la informacin que provee el
ambiente, interpretacin del estmulo como objeto significativo.)
Atencin y concentracin (capacidad de seleccionar la informacin sensorial y
dirigir los procesos mentales.)
5- A partir de los puntos procedentes y teniendo en cuenta el aporte
de la escuela gestltica, Cmo organizamos nuestra realidad?
La escuela gestltica gener el concepto de percepcin como un todo
organizado. Concebimos el mundo mediante los procesos realizado por los
rganos sensoriales y el sistema nervioso de forma conjunta captando
estmulos, procesndolos e interpretndolos. Afirma que la organizacin tiende
a la mayor simplicidad posible y la percepcin tiende a completar las imgenes
incompletas segn nuestra interpretacin del mundo.
6- Cmo se ve influenciado nuestro acto de conciencia a partir de las
leyes propuestas por dicha escuela?

La percepcin constituye el acto primero de la recepcin del material del

conocimiento. Mediante la percepcin la conciencia capta un objeto cuya
realidad reconoce como existente fuera de ella. Este proceso implica que un
objeto se ubica distante del individuo o en su organismo, pero existe, y no es un
mero producto de su psiquismo, es decir, que no puede confundirse con las
imgenes y representaciones de la memoria; estimula de manera sensible a los
rganos sensoriales y se objetiva con caracteres que le son propios y permiten
su identificacin . Las leyes propuestas por la escuela guestaltica , explican
entonces como la conciencia construye y arma la realidad mediante la
percepcin y los procesos cognitivos.
7- Integrando Como conocemos el mundo y nos relacionamos con el?
Conocemos el mundo mediante procesos cognitivos y perceptivos los que
nuestra conciencia utiliza para formar la realidad que nos rodea