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Un acte de langage est un moyen mis en uvre par un locuteur pour agir
sur son environnement par ses mots : il cherche informer, inciter, demander,
convaincre, etc. son ou ses interlocuteurs par ce moyen. L'acte de langage
dsigne donc aussi l'objectif du locuteur au moment o il formule son propos.
Un individu s'adresse un autre dans l'ide de faire quelque chose,
savoir de transformer les reprsentations de choses et de buts d'autrui, plutt que
de simplement dire quelque chose. On peut alors modliser l'acte de langage
comme n'importe quel autre type d'acte : il a un but (aussi appele intention
communicative), un pr-requis, un corps (c'est--dire une ralisation) et un effet.
Il existe diffrents types d'actes de langage, que l'on catgorise
gnralement selon leur but : citer, informer, conclure, donner un exemple,
dcrter, dplorer, objecter, rfuter, concder, conseiller, distinguer, mouvoir,
exagrer, ironiser, minimiser, railler, rassurer, rectifier L'identification de
l'acte de langage conditionne largement l'interprtation du message dlivr, audel de la comprhension de son contenu smantique. Par exemple, la
motivation de l'nonc J'ai appris que tu as obtenu ton diplme peut tre de
fliciter son destinataire, de s'excuser d'avoir dout de sa russite, ou simplement
de l'informer du fait rapport.
Lacte de langage possde quatre proprits:
il consiste en la ralisation dune action, cest--dire dune activit visant
la transformation de la ralit, ces actions ralises par le langage tant du
genre avertissement, conseil, menace, ordre, promesse, question, requte,
etc. ;
de
. ...
.....
-
- Plus de 40 000 ha dont 12 000 de forts.
- ..
- Mettre en valeur et sauvegarder les richesses naturelles
Demander/ donner des informations pratiques
( a cere/ a da informaii practice)
- Pardon mademoiselle la Rue du Bac, sil vous plat !
(M scuzai domnioar, unde este strada Rue du Bac, v rog ?)
- Allez tout droit et, au bout, tournez gauche : devant vous vous
avez la Rue du Bac.
(Mergei tot nainte i, la capt, v ntoarcei la stnga : n faa
dvs vei avea aceast strad .)
- La Rue Jean Jaurs, sil vous plat?
(Strada Jean Jaurs unde este, v rog ?)
- Continuez dans cette direction. Au troisime feu, tournez
gauche ; au premier carrefour, droite.
(Continuai s mergei n aceast direcie. La al treilea semafor,
v ntoarcei la stnga,apoi la prima intersecie facei la
dreapta.)
- H, tu sais o se trouve larrt de lautobus 64?
( Hei tu sti unde se afl staia autobuzului 64 ?)
- Le 64? Prends la premire gauche, juste devant la
boulangerie.
(Autobuzul 64 ? Ia-o pe prima strad la stnga, e chiar n faa
brutriei.)
- Bordeaux, cest combien de kilomtres ?
( La ci km se afl Bordeaux ?)
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- Une vingtaine.
( La vreo 20 de km.)
Exercice.
quelque chose
( a cere/ a da prerea sau opinia despre cineva sau ceva)
- Quelle est votre opinion sur .? (Care este prerea voastr
despre . ?
- Donnez-nous votre opinion. ( Spunei-ne prerea voastr)
- Vous avez une ide sur? ( Avei vreo idee despre ?)
- Comment voyez vous ce problme? ( Ce prere avei despre
aceast problem ?)
- Quest-ce que tu dis/ pense/ crois de?
( Ce zici/ ce crezi/ ce gndeti despre ?)
- Je pense/ crois/ considre/ trouve que
( Eu gndesc/ eu cred/ eu consider/ eu gsesc c)
- Jestime que ( Consider c)
- mon avis/ mon sens. ( Dup prerea mea)
- Daprs moi. ( Dup mine)
- Pour moi ( Pentru mine)
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Participer un concours.
.. .
Situer une action dans le temps ;
( a situa o aciune n timp)
-
aller au boulot.
- djeuner
- prendre le dner
- lanniversaire de votre mariage. .
- le commencement de lcole ...
- la lecture du dernier livre.
Expliquer quelque chose
( a explica ceva)
- Je texplique. ( S-i explic)
- Donne-moi la possibilit de texpliquer. ( D-mi posibilitatea
s-i explic)
- Excusez-moi mais la situation est diffrente, les choses se sont
passs tout simplement sans que je le sache.
( Scuze dar situaia este diferit, lucrurile s-au petrecut de la
sine fr ca eu s stiu.)
- Voil mes raisons : . ( Iat motivele mele)
- Pour rsoudre cet exercice tu dois : . ( Pentru a rezolva acest
axerciiu, tu trebuie)
- Ce nest pas comme a laisses-moi texpliquer!
(Nu este aa, las-m s-i explic !)
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Exercice. Vous parlez avec votre amie et vous lui expliquez pourquoi vous
ntes pas venu au rendez-vous hier soir, comme il tait prvu. 2 lignes
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..
Volontiers, on se rencontre o ?
Exprimer lobligation ;
( a exprima obligaia)
- Avoir le devoir de ( A avea datoria s)
- Avoir lobligation de ( A avea obligaia s)
- Avoir ( A trebui s)
- tre forc de (A fi forat s)
- tre oblig de ( A fi obligat s)
- Il est obligatoire de ( Este obligatoriu s)
- Il faut que + subjonctif ( Trebuie s_)
Exercice. Continuez les phrases comme dans le modle :
1 Nous avons lobligation de respecter la nature.
2 Je suis oblig de ..
3 Je suis forc .
4 Il est obligatoire de ..
5 Il faut que tu.
Sexcuser/ remercier/ rpondre ;
( a se scuza/ a mulumi/ a rspunde)
Excusez-moi. ( Scuzai-m.)
Cest
lanniversaire
du
mariage
de
tes
parents.
Tu as raison! ( Ai dreptate.)
- Je ne peux pas le voir, moi non plus! ( Nu pot s-l vd, nu mai
vreau !)
- Courage! Elle nest pas si dtestable que a! ( Curaj ! Ea nu
este att de detestabil !)
- Moi je pense le contraire! ( Eu cred contrariul !)
- Hourra ! a y est! ( Ura ! Asta este !)
- Tu me donne beaucoup de satisfactions! ( Tu mi oferi multe
satisfacii !)
- Quelle satisfaction! ( Ce satisfacie !)
- Je suis satisfait! ( Eu sunt satisfcut !)
- Quelle est la bonne nouvelle ? ( Care este vestea cea bun ?)
- Je tche de te montrer ma reconnaissance! ( ncerc s-i art
recunotina mea !)
- Cela, cest toi qui le dis! ( Asta, tu ai spus-o !)
- Elle est inqualifiable! ( Este nedemn !)
- Il ma profondment du! ( M-a dezamgit profund !)
- Quelle dception! ( Ce dezamgire !)
- Je naurais jamais pens quil pourrait me parler de la sorte!
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2 Quelle dception!
.
3 Hourra! Jai gagn!
.
4 Quil est dtestable cet homme!
.
Soutenir son point de vue ;
( a susine punctul de vedere)
- mon avis/ notre avis ( Dup prerea mea)
- Daprs moi/ Daprs nous ( Dup mine)
- Selon moi/ selon nous( Dup mine)
- Mon opinion/ notre opinion est que ( Opinia mea este c)
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- Mon point de vue/ notre point de vue est que ( Punctul meu de vedere este
c)
- Jai limpression / nous avons limpression que ( Am impresia/ noi avem
impresia c)
- Il me semble / il nous semble que ( Mi se pare/ ni se pare c)
- Je crois/ nous croyons que ( Cred/ credem c)
- Pour moi/ pour nous ( Pentru mine/ pentru noi)
Exercice. Dites ce que vous pensez sur : le milieu environnant, la pollution, les
adolescents daujourdhui, lcole :
.
Exprimer son intrt et sa satisfaction ;
( a exprima interesul i satisfacia)
- Jai beaucoup de ladmiration pour toi! ( Am mult admiraie pentru tine !)
- Cest un spectacle formidable! ( Este un spectacol formidabil !)
- Je suis trs heureux de tavoir accompagn jusquici! ( Sunt foarte fericit c
te-am nsoit pn aici !)
- Il suit tes explications avec beaucoup dintrt. ( El i urmrete explicaiile cu
mult interes !)
- Ce qui mintresse surtout cest dire la vrit. ( Ceea ce m intereseaz mai
ales este s spui adevrul !)
- Je suis bien content de te revoir! ( Sunt foarte mulumit s te revd !)
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Exercice.
1 Que dites-vous un homme dont vous apprciez beaucoup la conduite ?
..
2 Que dites-vous un homme que vous ne lavez pas vu depuis longtemps ?
...
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Demandez
la
permission
vos
collgues
de
parles
au
tlphone. .
2 Donnez la permission votre fille de sortir en ville avec ses amie.
..
..
3
Refuser
la
permission
daller
au
cinma
sans
compagne.
......
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