Mara del Pilar MARTINEZ-COSTA

Susana HERRERA DAMAS

COMUNICACIN Y SOCIEDAD
Vol. XVII Nm. 1 2004 115-143

marcosta@unav.es
sherrera@udep.edu.pe
Departamento de Proyectos Periodsticos. Universidad de
Navarra. 31080 Pamplona. Espaa.
Departamento de Comunicacin Audiovisual, Facultad
de Comunicacin. Universidad de Piura. Av. Ramn
Mugica 131. Urb. San Eduardo. Piura. Per.
M del Pilar Martnez-Costa es Profesora Adjunta,
Departamento de Proyectos Periodsticos, Universidad de
Navarra.
Susana Herrera es Profesora Contratada, Departamento
de Comunicacin Audiovisual, Facultad de
Comunicacin, Universidad de Piura.

RESUMEN: la discusin terica en torno a

los gneros radiofnicos se ha limitado con frecuencia a realizar una adaptacin de los gneros informativos
para la prensa sin considerar que la
voz que enuncia el discurso, las propiedades de la comunicacin oral, la
fugacidad del mensaje y la presencia
de elementos no lingsticos son rasgos que no encuentran una respuesta
estructural en dicha teora. El objetivo
de este artculo es sentar las bases
para la elaboracin de una teora de
los gneros radiofnicos recuperando
las principales aportaciones tericas
realizadas hasta la fecha en Espaa. A
partir de la descripcin y valoracin de
dicho corpus terico, se propondrn
las pautas y variables sobre las que
debe elaborarse esa nueva teora de
los gneros radiofnicos.

ABSTRACT: Radio Broadcasting genres

theory used to focus on adaptation of
printed media news writing, not pointing to such specific items as: voice of
the discourse, oral communication
properties, short life of the messages
and non linguistic elements, all of
which do not found properly approach
under that theory. This article aims to
set up the basement for a Radio
Broadcasting genres theory gathering
the theroretical developments reached
in Spain. We describe and evaluate the
theroretical corpus in order to propose
guideliness and variables to consider
in order to develop this new theory.

Palabras clave: radio, teora de los

gneros, gneros radiofnicos, narrativa radiofnica.

Key words: Radio Broadcasting,

Genres Theory, Narrative of Radio.

115
Vol. XVII N 1

Radio Broadcasting genres in the theory of the journalistic writing in Spain.

C y S 2004

Los gneros radiofnicos en la teora de la redaccin

periodstica en Espaa
Luces y sombras de los estudios realizados hasta la
actualidad

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

1. Introduccin

C y S 2004

En una primera aproximacin terica, los gneros radiofnicos representan

Vol. XVII N 1

116

unos rasgos constructivos que dan estructura formal a los contenidos del discurso. Se entienden como modos de armonizar los distintos elementos del
lenguaje radiofnico de manera que la estructura resultante pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad caracterstica de la creacin y
difusin radiofnica 1 tanto por profesionales como por oyentes. Cada gnero establece unas rutinas o reglas de produccin y por ello es modelo de
enunciacin al tiempo que orienta al oyente para que pueda hacerse con el
sentido del discurso y por ello se entiende como horizonte de expectativas
para el lector 2.
La discusin terica en torno a los gneros en radio se ha limitado muchas
veces a realizar una adaptacin de los gneros informativos para la prensa sin
considerar que la voz que enuncia el discurso, las propiedades de la comunicacin oral, la fugacidad del mensaje y la presencia de elementos no lingsticos por mencionar slo algunos son rasgos que no encuentran una respuesta en dicha teora, ms prxima a la tradicin impresa que a la tradicin
oral que, al fin de cuentas, constituye la base de la comunicacin radiofnica.
Las primeras referencias a los gneros radiofnicos en la bibliografa espaola se producen a comienzos de los aos 70 en un intento por recoger y
adaptar la tradicin anglosajona y los estudios sobre gneros periodsticos
aplicados a la prensa escrita iniciados una dcada antes por Jos Luis
Martnez Albertos 3. En estos primeros intentos realizados fundamentalmente por Faus y Prado no hubo un esfuerzo terico por definir un concepto de gnero radiofnico sino ms bien una adaptacin de las tipologas existentes para la prensa. Por tanto, quedaban fuera de dichas clasificaciones
todos aquellos gneros radiofnicos no estrictamente periodsticos, es decir,
ajenos a los contenidos de informacin de actualidad.
El problema o la pregunta acerca del concepto de gneros radiofnicos se
plantea veinte aos despus con los estudios de Cebrin Herreros, Mart y
Merayo Prez que desde un concepto de gnero radiofnico realizan sus respectivas propuestas tipolgicas.
MERAYO, Arturo, Para entender la radio, Publicaciones Universidad Pontificia de
Salamanca, Salamanca, 1992 y 2000, p. 163.
2
Cfr. MARTNEZ-COSTA, Ma. del Pilar, Actualizacin de la teora gneros periodsticos
desde las aportaciones de las categoras literarias, Tesis para la obtencin del Grado de Mster
of Arts en Periodismo, Universidad de Navarra, Pamplona, 1989.
1

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

En este contexto, el objetivo de este artculo es sentar las bases para la elaboracin de una teora de los gneros radiofnicos recuperando las principales aportaciones tericas realizadas hasta la fecha en Espaa y avanzar hacia
una propuesta que establezca pautas y variables descriptivas de los gneros
radiofnicos 4.

2. Descripcin y anlisis de las tipologas propuestas hasta la actualidad

En sus Guiones de clase de Redacin Periodstica II: los gneros periodsticos (Instituto de
Periodismo, Universidad de Navarra, Pamplona, 1962, edicin ciclostilada), Jos Luis
MARTNEZ ALBERTOS inici lo que luego ampli y document en Redaccin periodstica:
los estilos y los gneros en la prensa escrita (Barcelona, 1974) y las que seran las versiones actualizadas y revisadas de su Curso de redaccin periodstica. Vase, MARTNEZ ALBERTOS, Jos
Luis, Curso general de redaccin periodstica, Mitre, Barcelona, 1983 y las ediciones revisadas de
Mitre, Barcelona, 1984 y Paraninfo, Madrid 1992 y 1993.
4
Para la elaboracin de este artculo se han tenido en cuenta los objetivos y la estructura planteados para el caso de los gneros periodsticos del artculo de SNCHEZ SNCHEZ, Jos
Francisco y LPEZ PAN, Fernando, Tipologas de gneros periodsticos en Espaa. Hacia un
nuevo paradigma, en Comunicacin y estudios universitarios, n 8, 1998, pp. 15-35.
5
FAUS, ngel, La radio: introduccin al estudio de un medio desconocido, Guadiana de
Publicaciones, Madrid, 1974. En la edicin de 1981 de La radio: introduccin a un medio desconocido (Latina Universitaria, Madrid), FAUS se refiere nuevamente a los gneros informativos en radio. En este caso limita la clasificacin a tres gneros: la informacin, el reportaje
y la crnica, y desarrolla con mayor profundidad las condiciones tcnicas, narrativas y redaccionales de cada uno de ellos.
6
FAUS, ngel, op.cit., p. 277.
3

117
Vol. XVII N 1

En la primera edicin de su libro La radio: introduccin al estudio de un

medio desconocido 5, ngel Faus no se plantea la definicin de gneros especficamente radiofnicos. Dedica la segunda parte del libro a realizar una aproximacin a los gneros informativos en la radio y, desde esta perspectiva, describe las peculiaridades de la noticia, el reportaje, la entrevista como una
modalidad del reportaje, la crnica y, lo que el autor denomina, solicitacin
de opinin.
Al establecer su tipologa de los genros, Faus aplica los primeros estudios
realizados por Martnez Albertos a los que considera el esfuerzo ms profundo y claro de cuantos puede ofrecer la bibliografa actual 6. Desde este marco
terico, Faus recoge la tradicin anglosajona que distingue entre el relato de
hechos story y la valoracin de los hechos comment como criterios de

C y S 2004

2.1. La adaptacin de la tradicin anglosajona: Faus (1974)

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

identificacin y clasificacin de los gneros, y propone la siguiente aproximacin 7:

Tabla 1: Tipologa de gneros de Faus

Gnero

Subgneros

Informacin (noticia)

NOTICIA FLASH
NOTICIA EXPLICADA (que no expresa opinin)
NOTICIA EXPLICADA (que expresa opinin)
NOTICIA AMBIENTADA
NOTICIA MONOLOGADA Y DIALOGADA
NOTICIA DOCUMENTADA
INFORME (como profundizacin de la noticia)

Reportaje

DE CALLE (o de accin):
Reportaje en directo

C y S 2004

Reportaje diferido
DE MESA (en diferido):
Documental radiofnico
Gran reportaje de actualidad

118
Vol. XVII N 1

Reportaje actualizado en contenido

ENTREVISTA (en funcin de la inmediatez entre realizacin y
emisin):
Directa
Diferida
ENTREVISTA (en funcin del contenido):
De declaraciones
De personalidad
Reportaje biogrfico
Rito
Anecdtica
Dilogo
Neoconfesiones
Mesa redonda
Encuesta
Crnica

CRNICA DEL EXTRANJERO

CRNICA DE ALCANCE (como ampliacin de noticias)

Solicitacin de opinin

EDITORIAL
COMENTARIO
ARTCULO
CHARLAS RADIOFNICAS

Cfr. Ibd., pp. 275-344.

8
9

Ibd., p. 115.
Ibd., p. 135.

119
Vol. XVII N 1

Al valorar esta tipologa, hay que subrayar que se trata del primer intento de sistematizacin de los gneros especficamente para la radio. La propuesta de Faus fue planteada a mediados de los aos 70, fecha en la que apenas se haban producido aportaciones tericas en la materia. En este sentido
se advierte, como ya ha sido sealado, una clara influencia de la tipologa de
Martnez Albertos. Esta influencia se manifiesta sobre todo en la herencia de
algunos criterios propios de la prensa escrita para disear una tipologa que
en la actualidad resulta limitada.
Al adoptar la tradicin anglosajona y sus primeras aplicaciones en
Espaa, Faus no incluye otros gneros radiofnicos no estrictamente informativos. No obstante, al exponer la evolucin de la narrativa radiofnica
reconoce que han existido distintos modos de contar en la radio a lo largo de
su historia. En este caso, sigue la tradicin del estructuralismo lingstico de
Barthes que acepta que existen formas de contar que cambian temporalmente las condiciones del contenido 8. Faus no llega a denominar a estos modos
de contar gneros radiofnicos, pero sin duda es una aproximacin al estudio
de los relatos radiofnicos en el plano lingstico, temtico y formal bastante prximo al problema de los gneros.
Para responder a estas cuestiones tericas, adopta el concepto de radiomutaciones propuesto por Antonio Caldern a las que define como las evoluciones en las formas de contar como consecuencia de un modo de entender lo radiofnico, a lo largo de su evolucin en el tiempo o bien, siguiendo
a los estructuralistas, como las distintas unidades de nivel sincrnico en las
que se puede detener el lenguaje radiofnico para estudiar su naturaleza 9. En
este concepto de las radio-mutaciones quedan incluidas algunas de las caractersticas propias de los gneros: son histricos y temporales, y por ello dinmicos, flexibles, cambiantes. Por otra parte, al identificar las diferentes radiomutaciones
(radio-difusin,
radio-imitacin,
radio-espectculo,
radio-tocadiscos, radio-informacin y radio-comunicacin), Faus reconoce
indirectamente que existen en la radio otros modos de contar distintos al
informativo, aunque luego no los desarrolle como tal.
Otra aportacin relevante de Faus consiste en resolver con mucha anticipacin la definicin de programa de radio. Un concepto que ha dado lugar a
grandes confusiones al esbozar una teora de los gneros radiofnicos y que
ha sido planteado y no resuelto por otros autores. Para evitar la multiplicidad

C y S 2004

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

C y S 2004

de acepciones del trmino programa entendido indistintamente como espacio, unidad programtica, programacin, etc. Faus adopta el trmino producto sonoro radiofnico como el resultado de una accin creadora en el
campo de la comunicacin sonora 10. Sin mencionarlo especficamente,
puesto que no contrapone el trmino producto sonoro radiofnico al de
gnero radiofnico, Faus establece bases slidas para diferenciar desde el
punto de vista terico el concepto de programa con el concepto de gnero.
En resumen, aunque Faus no aborde una teora de los gneros radiofnicos propiamente dicha, porque slo propone una aproximacin a los gneros
informativos en la radio adaptando la tradicin anglosajona, reconoce con
gran claridad que la radio tiene modos de contar propios, que evolucionan
temporal y espacialmente, y que estos modos de contar no pueden ser confundidos con las tipologas de programas radiofnicos entendidos como resultado de una accin creadora. Puede decirse, por tanto, que ya establece una
base slida para iniciar la construccin de una teora de los gneros radiofnicos.

2.2. El estilo radiofnico: Martnez Albertos (1974 y 1977)

Vol. XVII N 1

120

En El mensaje informativo 11, Jos Luis Martnez Albertos aborda algunas de

las claves del periodismo radiofnico que haban sido esbozadas en el libro
Redaccin Periodstica 12 al estudiar las relaciones que existen entre lenguaje
periodstico y lenguaje hablado. Desde una perspectiva histrica, el autor
reconoce que ya en los inicios la radio se preocup por organizar programas
informativos y que fue este inters por la informacin lo que determin el
auge inicial de la radio 13. Al mismo tiempo, seala que la oposicin entre el
lenguaje escrito y el lenguaje oral est representada tradicionalmente por la
oposicin entre narracin y coloquio, entre lo escrito y la conversacin.
Entre ambos extremos, Martnez Albertos sita al lenguaje radiofnico 14.
Este marco terico, ms prximo a la estilstica que a la prctica periodsti-

Ibd., pp. 159 y 172.

MARTNEZ ALBERTOS, Jos Luis, El mensaje informativo, ATE, Barcelona, 1977, pp. 181218.
12
MARTNEZ ALBERTOS, Jos Luis, Redaccin periodstica, Mitre, Barcelona, 1974..
13
MARTNEZ ALBERTOS, Jos Luis, op. cit., 1977, p. 18.
14
Ibd., p. 187.
10
11

2.3. La ruptura entre teora y prctica profesional: Prado (1981)

Los primeros pasos de lo que luego se denominara en Espaa el boom
informativo de la radio, llevaron a Emili Prado a proponer su libro Estructura
de la informacin radiofnica 17 como una herramienta prctica y operativa que
ofreciera las claves del cambio de actitud ante las noticias que tenan que
acometer los profesionales de la radio.
Aunque tampoco Prado resuelve el concepto de gnero radiofnico ni
distingue gneros diferentes a los estrictamente informativos, reconoce que
la estructura de la informacin radiofnica tiene poco que ver con los medios

Ibd., p. 188.
Cfr. MARTNEZ ALBERTOS, Jos Luis, Curso general de redaccin periodstica, Mitre,
Barcelona, 1983 y las ediciones revisadas de Mitre, Barcelona, 1984 y Paraninfo, Madrid 1992
y 1993.
17
PRADO, Emili, Estructura de la informacin radiofnica, ATE, Barcelona, 1981.
15

16

121
Vol. XVII N 1

ca, le permite establecer dos elementos diferenciales del mensaje radiofnico: la entonacin y la identificacin psicolgica que se establece entre los
sujetos emisores y los oyentes 15. E inmediatamente despus, el autor afirma
que la configuracin del lenguaje radiofnico es el resultado del empleo
armnico de la palabra, el sonido y los efectos, lo que le ayuda a caracterizar
algunas normas redaccionales propias del medio.
Cuando Martnez Albertos menciona los gneros periodsticos en radio,
retoma la tipologa adaptada por Faus. A la informacin, el reportaje y la crnica, suma los gneros interpretativos para referirse a las diferentes modalidades de solicitacin de opinin enumeradas por Faus. En ediciones posteriores de su Curso General de Redaccin Periodstica, estos gneros
interpretativos recibirn la denominacin de gneros para el comentario 16.
Puede decirse, por tanto, que aunque Martnez Albertos sienta las bases
de una teora de los gneros en prensa que luego sera adaptada para la radio
por diferentes autores, no desarrolla una teora acabada sobre los gneros
radiofnicos. De hecho, recoge el trabajo de Faus descrito antes. Tampoco se
propone una definicin ni una tipologa exhaustiva ni mucho menos homognea y coherente que incluya a gneros diferentes a los estrictamente informativos. No obstante, hay que sealar que el autor reconoce la existencia de
gneros en radio, sus rasgos estilsticos propios y la necesidad de configurar el
mensaje radiofnico bajo formas nuevas distintas a las escritas y a las orales.

C y S 2004

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

impresos, que dichas estructuras son funcionales y dinmicas, y que adems

estn guiadas por un intento de comprender el medio y darle mayor eficacia18.
Sin plantearse propiamente una tipologa, Prado caracteriza los elementos informativos y estructurales que componen o estn presentes en la noticia, la entrevista y el reportaje, y de forma ms breve se refiere tambin a la
crnica y a lo que denomina la organizacin de la polmica para referirse a
la mesa redonda y el debate. La enumeracin resultante es la siguiente 19:
Tabla 2: Tipologa de gneros de Prado
Gneros

Subgneros

La noticia

NOTICIA ESTRICTA
NOTICIA CON CITA O "IN VOCE"
NOTICIA CON ENTREVISTA

La entrevista

ENTREVISTA EN DIRECTO

C y S 2004

ENTREVISTA EN DIFERIDO
ENTREVISTA DE CARCTER O PERSONALIDAD
ENTREVISTA NOTICIOSA O INFORMATIVA:

Vol. XVII N 1

122

de informacin estricta
de informacin con profundidad
de declaraciones (o falsa entrevista)
El reportaje

REPORTAJE
DIRECTO

SIMULTNEO

EN

REPORTAJE EN DIFERIDO
La organizacin de la polmica

MESA REDONDA
DEBATE
DOCUMENTAL
ENTREVISTAS

La crnica

INFORMACIN
CORRESPONSALES

DE

LOS

COMENTARIO ESPECIALIZADO (desde el

lugar de los hechos)

18
19

Cfr. Ibd., p. 7.
Cfr. Ibd., pp. 45-103.

2.4. Programa y gneros de programas: Mart (1990)

Josep Mara Mart formula su propuesta en 1990 en el libro Modelos de
Programacin radiofnica. Siguiendo a Wolf, el autor entiende los gneros
como modos de comunicacin culturalmente establecidos, reconocibles en
el seno de determinadas comunidades sociales. Segn esta acepcin, los
gneros se entienden como sistemas de reglas a las cuales se hace referencia
implcita o explcita para realizar procesos comunicativos, bien desde el
punto de vista de la produccin o de la recepcin. Al mismo tiempo, reco-

20
21

Cfr. Ibd., p. 101.

Cfr. MART, Josep Maria, Modelos de programacin radiofnica, Feedback ediciones,

123
Vol. XVII N 1

Esta tipologa es un buen reflejo del repertorio de relatos radiofnicos que

predominaban en ese momento histrico de la radio informativa en Espaa.
En su confeccin, se ha seguido un criterio descriptivo para la identificacin
de los gneros atendiendo al contenido, las condiciones de realizacin y emisin, y la intencionalidad informativa de cada uno de los relatos.
Por tanto, aunque Prado no presenta una tipologa exhaustiva ni definiciones cerradas aporta al debate terico otra de las cuestiones claves que surgen al abordar el problema de los gneros: la distancia que se produce entre
el estudio terico de los gneros y la prctica profesional. En efecto, la actividad profesional impone con sus rutinas productivas formas de contar que
no se corresponden, en muchos casos, con las definiciones tradicionales de
los gneros aunque adopten su denominacin. Prado afirma esto con respecto a la crnica cuando dice, por ejemplo, que la crnica ha desaparecido
como gnero informativo aunque en la radio se siga llamando crnica a la
informacin de los corresponsales y al comentario realizado desde el lugar de
los hechos 20.
Esta ruptura entre teora y prctica podra llevar a cuestionar que los
gneros acten verdaderamente como conjunto de normas profesionales o
modelo de enunciacin para el autor a partir de los cuales el receptor construye un horizonte de expectativas. Pero en realidad, Prado viene a subrayar
que la aplicacin histrica y cultural de los gneros es flexible, cambiante. Y
que en el caso de la radio esta evolucin tambin atiende a las peculiaridades del medio: instantaneidad, inmediatez, intervencin de la voz humana
con su intencionalidad, tono, etc., y del resto de elementos del lenguaje
radiofnico.

C y S 2004

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

noce que ese conjunto de reglas a los que se llama gneros no tiene una lectura unvoca sino que se reconstruyen y evolucionan dependiendo del modelo radiofnico en el que acten 21.
Puede afirmarse, por tanto, que Mart recupera la tradicin de los gneros
literarios y destaca implcitamente la importancia de los gneros como modelos de enunciacin y pactos de lectura entre emisores y receptores. Pero el
autor asimila este concepto de gnero a la nocin de programa como conjunto de contenidos diferenciados del discurso radiofnico, dotado de una
estructura propia y diferenciada, as como de una duracin concreta 22. Y por
esta razn, habla de gneros de programas al proponer una clasificacin.
Para confeccionar esta tipologa, Mart sigue tambin a Wolf y menciona
tres criterios de clasificacin y evolucin de los gneros 23:
1) La bsqueda de la originalidad en la produccin individual.

C y S 2004

2) Las condiciones empresariales y el entorno competitivo o institucional.

Vol. XVII N 1

124

3) La intertextualidad, entendida como las influencias y contagios

que se producen entre los diferentes medios.
De acuerdo con estos criterios, la clasificacin funcional de los textos radiofnicos segn los gneros dominantes en la radio espaola es la siguiente que
se muestra en la tabla 3 24
Uno de los mayores aciertos de la tipologa de Mart es que, a diferencia
de las tipologas descritas hasta el momento, no slo acoge a gneros estrictamente informativos sino tambin a otros contenidos que tienen una gran
presencia y popularidad en la radio actual, como los musicales, de entretenimiento, etc. Por otra parte, reconoce que la definicin de gnero ha tenido
gran dificultad para identificar y acordar las regularidades propias de cada
uno de los gneros y para dar con categoras descriptivas vlidas en los diferentes modelos de radiodifusin. De esta forma, Mart subraya el carcter cultural e histrico de los gneros radiofnicos.
Sin embargo, como ya se ha mencionado, Mart confunde el concepto de
gnero con la nocin de tipo de programa y aqu est su mayor limitacin.

Barcelona, 1990, p. 28. El autor recoge los principios tericos expuestos por Wolf en WOLF,
Gneros y televisin, Anlisi, n 9, 1984, pp. 189-198.
22
MART, Josep Maria, op. cit., 1990, p. 28.
23
Cfr. Ibd., p. 31.
24
Cfr. Ibd., pp.40-53.

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

de gneros
de programas
de Mart de Mart
Tabla 3:Tipologa
Tipologa
de gneros
de programas
Familias de gneros
INFORMATIVOS

Gneros
BOLETINES DE NOTICIAS
Flashes
Horarios
De resumen
SERVICIOS PRINCIPALES DE NOTICIAS
Radio diarios o diarios hablados
PROGRAMAS MONOGRFICOS
Edicin especial
PROGRAMAS ESPECIALIZADOS
Especficos
Deportivos (informativos o retransmisiones)
PROGRAMAS DE LLAMADAS TELEFNICAS
ORGANIZACIN DE LA POLMICA
Debate
Mesa redonda
Cara a cara

EDICIONES ESPECIALES
Monogrficos
Conciertos
PROGRAMAS ESPECIALIZADOS
LISTAS DE XITOS
RETRANSMISIONES
DRAMTICOS

SERIALES
RADIOTEATRO
Retransmisin
Realizacin en estudio
DRAMATIZACIONES
LITERARIA
DRAMATIZACIONESY YADAPTACIONES
ADAPTACIONES
LITERARIAS

ENTRETENIMIENTO

JUEGOS Y CONCURSOS
HUMOR
INFANTILES

MIXTOS

MAGACINES
Especializados
Contenedores
DOCUDRAMAS
RADIO-FRMULAS

A este respecto conviene recordar que los programas son unidades mayores
compuestas a su vez por gneros, tal como puede advertirse, por ejemplo, en
un magacn que puede contener entrevistas, tertulias, crnicas, informes, etc.
Es cierto que la popularidad que han logrado obtener determinados gneros
ha sido suficiente para que un programa est integrado por un solo gnero,
tal como ocurre por ejemplo en el caso de un programa que estuviera basado

125
Vol. XVII N 1

DIARIOS MUSICALES

C y S 2004

Tertulia
MUSICALES

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

exclusivamente en el gnero de la tertulia o de la entrevista. Sin embargo,

gnero y programa constituyen conceptos diferentes.
En este sentido, la tipologa que propone Mart aporta una buena base
para clasificar los tipos de programas actualmente vigentes en la radio espaola pero su propuesta no resuelve el establecimiento de una tipologa de
gneros radiofnicos que resulte funcionalmente vlida.

C y S 2004

2.5. El gnero como modo de configuracin textual y la actitud del autor

como criterio de clasificacin: Cebrin Herreros (1992)

Vol. XVII N 1

126

Mariano Cebrin Herreros es el primer autor espaol que propone una

definicin de gneros informativos audiovisuales, en los que se incluyen los
gneros radiofnicos.
Aunque sus obras anteriores La mediacin tcnica de la informacin radiofnica 25 y la segunda edicin de Fundamentos de la teora y tcnica de la informacin audiovisual 26 ya desbrozaban el terreno para elaborar una teora de los
gneros, Cebrin Herreros aborda monogrficamente este problema en el
libro Gneros informativos audiovisuales 27 presentando una definicin y la
correspondiente clasificacin de los gneros informativos en radio y televisin. En esta obra, define al gnero como una forma o modo de configuracin
textual:
Es un conjunto de procedimientos combinados, de reglas de juego, productoras de texto conforme a unas estructuras convencionales, previamente establecidas, reconocidas y desarrolladas reiteradamente durante
un tiempo por varios autores. Cada gnero nace por el impulso intuitivo
y creativo de un autor para plasmar una necesidad comunicativa 28.

CEBRIN HERREROS, Mariano, La mediacin tcnica de la informacin radiofnica, Mitre,

Barcelona, 1983.
26
CEBRIN HERREROS, Mariano, Fundamentos de la teora y tcnica de la informacin audiovisual, Alhambra Universidad, Madrid, 1988. En esta obra, en concreto y siguiendo el pensamiento de los semiticos de esa dcada, hace referencia implcita a los gneros al desarrollar
las caractersticas de la organizacin interna de los textos informativos en funcin de sus contextos microsemiticos, extratextuales e intertextuales, y macrosemiticos.
27
CEBRIN HERREROS, Mariano, Gneros informativos audiovisuales. Radio, televisin, periodismo grfico, cine, vdeo, Ciencia 3, Madrid, 1992.
28
Ibd., p. 15.
25

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

Al hilo de esta definicin, Cebrin Herreros caracteriza a los gneros con

las siguientes notas 29:
1) Son estructuras formales que se atienen a reglas flexibles que cada
autor en cada poca adopta segn su personalidad.
2) Son convenciones explcitas e implcitas que admiten sellos personales.
3) Son algo vivo, se desarrollan, crecen, rejuvenecen.
4) No estn determinados por un tema o contenido, sino por unas
formas y funciones.

7) Existen, con mayor o menor rigurosidad, en la prctica profesional, y tienen una funcionalidad profesional y pedaggica.
8) Slo conociendo los gneros pueden modificarse, recrearse o
inventarse otros.
Segn lo afirma el propio autor, esta concepcin de los gneros recoge tres
vertientes tericas: la tradicin de la teora literaria, la prctica de los gneros periodsticos escritos y la historia de la comunicacin e informacin
audiovisual. Cada una de estas influencias contribuye de modo diferente y
complementario a la configuracin de los gneros audiovisuales: la tradicin
literaria aporta la estructura; la prensa, el contenido de actualidad; y lo
audiovisual, una narrativa propia 30.
A partir de estas influencias, Cebrin Herreros presenta una tipologa de
gneros cuyo criterio de clasificacin es la actitud con la que el autor se
enfrenta a la realidad. En concreto destaca que existen tres modos esenciales
de aproximarse a la realidad que, a su vez, se materializan en tres modos de
configurarla 31:

Cfr. Ibd., pp. 16 y ss.

Ibd., p. 12.
31
Cfr. Ibd., pp. 35 y ss.
29
30

127
Vol. XVII N 1

6) El medio radiofnico imprime o contagia unos rasgos peculiares

entre los que se incluyen las condiciones tcnicas y el tratamiento en
directo.

C y S 2004

5) No aparecen en estado puro en la prctica, existen fronteras ambiguas, puntos de contacto, aproximaciones, y sobre todo, trasvases.

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

1) Una actitud que va de adentro hacia afuera, que expresa una situacin anmica interpretativa o de opinin personal, que da lugar a
modos de configuracin expresivos.
2) Una actitud que va de fuera hacia adentro, que parte de una realidad exterior al usuario y que da lugar a modos de configuracin referenciales.

C y S 2004

3) Una actitud dialgica que se traduce en modos de configuracin

apelativos.

Vol. XVII N 1

128

De estos modos de configuracin de la realidad se derivan los gneros y

sobre ellos construye su tipologa.
Los gneros expresivos tambin denominados testimoniales ofrecen la
concepcin y configuracin personal del autor respecto de la realidad. En
algunos casos exponen el pensamiento, la interpretacin, la opinin, los sentimientos y la actitud del autor y en otros su testimonio. Este es el tipo de
gneros en el que el autor argumenta, ataca, ironiza, comenta, critica positiva o negativamente los hechos informativos, relata lo que ha presenciado,
etc. Segn el autor, dentro de este grupo cabe incluir gneros como el editorial, el comentario, la crtica o la crnica.
Los gneros referenciales o expositivos tratan de eliminar todo posible
sesgo de subjetividad y ofrecen una versin distanciada de los hechos. Se
orientan a la narracin o descripcin tanto de hechos comprobables como de
ideas u opiniones ajenas. El autor da testimonio de lo que ocurre en su entorno y de los hechos informativos, ms que de forma global, de manera fragmentada. En este grupo, el autor incluye diversos gneros en funcin del
grado de fidelidad que se quiera adoptar respecto a la realidad. Los gneros
que incluye son: noticia, reportaje, informe periodstico, documental y docudrama.
Por su parte, los gneros apelativos tambin denominados dialgicos
permiten indagar y profundizar en el pensamiento, acciones y sentimientos
de los dems mediante una especie de pugilato dialctico. Estos gneros se
orientan a exponer hechos, ideas u opiniones de personalidades, expertos y,
en suma, de personas que tienen informacin y opinin, mediante el dilogo
del periodista con otra o varias personalidades. A juicio del autor, este grupo
de gneros se caracteriza adems por el uso predominante del dilogo y de la
presencia sonora o audiovisual de las fuentes de la informacin. De esta
manera, el informador cumple la funcin de organizador, seleccionador de personalidades, coordinador de las intervenciones o formulador de preguntas,
mientras que el protagonismo recae en los interlocutores. En este grupo y

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

segn la actitud que tenga el autor a la hora de ofrecer la informacin, Cebrin

Herreros incluye los siguientes gneros: entrevista, encuesta, rueda de corresponsales y de emisoras, consultorios, interrogatorios, debates y tertulias.
Los dos primeros grupos de gneros expresivos y referenciales se articulan segn estructuras propias del monlogo 32, mientras que la base del tercer
grupo que incluye a los gneros apelativos se encuentra en el intercambio y
en la confrontacin de interpretaciones y opiniones mediante la formulacin
de preguntas o de propuestas polmicas por parte del informador. A su vez, el
autor utiliza nuevamente el criterio de la actitud para distinguir entre s los
diferentes gneros dentro de un mismo grupo lo que le llevar, por ejemplo,
a afirmar que los gneros apelativos diferirn entre s segn el autor muestre
en el momento de exponer la informacin una actitud indagadora, consultiva, cooperativa, participativa y/o polmica.
El siguiente cuadro resume la tipologa que propone el autor 33:

Expresivos o testimoniales

Referenciales o expositivos

Estructura de
presentacin
Monlogo

Monlogo

Gneros

Actitud

EDITORIAL

Argumentativa

COMENTARIO

Interpretativa34

CRTICA

Analtica

CRNICA

Informativa
testimonial

NOTICIA

De fidelidad
escueta

REPORTAJE
REPORTAJE DE
INVESTIGACIN
INFORME
PERIODSTICO

Profundizadora

DOCUMENTAL

Recopiladora y
ampliadora

DOCUDRAMA

Notarial
Dramtica

Apelativos o dialgicos

Dilogo

ENTREVISTA

Interrogativa

ENCUESTA

Consultiva

RUEDA DE
CORRESPONSALES Y
EMISORAS

Cooperativa

MESA REDONDA

Polmica y
dialctica

DEBATE
TERTULIA
GNEROS DE
PARTICIPACIN:
Consultorios

Polmica y
dialctica
Polmica y
dialctica
Participativa

Interrogatorios

Considera a este respecto el autor que, aunque en ocasiones, puedan intervenir dos presentadores dentro de un mismo gnero, sin embargo, ms que de exposicin dialogada se trata en
32

129
Vol. XVII N 1

Modos de configuracin de la
realidad

C y S 2004

Tabla 4: Tipologa de gneros de Cebrin Herreros

C y S 2004

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

Vol. XVII N 1

130

La tipologa y descripcin de los gneros realizada por Cebrin Herreros

es la primera propuesta sistemtica, coherente y homognea adaptada a los
medios audiovisuales. Presenta un afn claramente didctico que se pone de
manifiesto muy especialmente en la estructura que utiliza el autor para describir cada gnero. En efecto, se trata de una estructura clara y que describe
equilibradamente cada uno de los gneros. Su propuesta parte adems de criterios sencillos, ajustados a la naturaleza del medio y bien definidos. Cebrin
Herreros acierta tambin al adoptar como criterio de clasificacin la diferenciacin entre gneros de monlogo y de dilogo, una distincin que ha sido
recogida posteriormente por otros autores que entienden que es el aspecto
que ms se ajusta a la estructura y a los modos de configuracin de los relatos radiofnicos.
En cuanto a la relacin entre programas y gneros, el autor matiza que se
trata de cuestiones diferentes. Por programa entiende el modo de organizar
contenidos en un espacio y tiempo radiofnico mientras que el gnero es el
modo de organizar el tratamiento, los enfoques o las actitudes del autor al
abordar una realidad que se desea comunicar 35.
Sin embargo, es posible que la aportacin ms relevante del autor consista en haber relacionado los modos de configuracin de la realidad con la actitud del autor, un aspecto que otros autores han limitado a la distincin entre
informacin y opinin.
Junto a estos aciertos, la sistematizacin que propone el autor presenta
tambin algunas limitaciones. En primer lugar, y aunque suele distinguir
entre los gneros de radio y de televisin, en ocasiones los considera de
manera indistinta aunque segn afirma la concepcin global de los gneros audiovisuales no hace perder de vista la fecundidad propia de cada medio
para configurar, crear o explotar de forma peculiar y nica las propiedades
comunes a todos los medios audiovisuales 36. Adems, el autor mantiene
sentido estricto de la yuxtaposicin de dos monlogos y lo cierto es que no existe interaccin
entre ambos. Esto mismo se observa tambin en el caso de las entradas y salidas de los corresponsales o reporteros en los que se establece un dilogo entre el conductor del programa y el
especialista aunque tambin en estos casos se trata ms de dilogos meramente introductorios.
Cfr. Ibd., p. 37.
33
Cfr. CEBRIN HERREROS, Mariano, op. cit., 1988, p. 364 y tambin del mismo autor op.
cit., 1992, pp. 41-42.
34
Tambin denominada segn el autor explicativa.
35
Cfr. Ibid., pp. 21-22. En su libro Informacin Radiofnica. Mediacin tcnica, tratamiento y programacin (Sntesis, Madrid, 1994, p. 443) el autor retoma esta nocin de programa entendido como un conjunto de contenidos sistematizados en torno a un ttulo dentro de una duracin determinada conforme a una unidad y coherencia de tratamiento, estructura y tiempo

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

como gneros autnomos a la rueda de corresponsales y emisoras y a las ruedas de prensa. Pero ms que modos configuradores de la realidad, son fuentes
habituales de obtencin de informacin y rutinas productivas que resultan en
otros gneros. Por ltimo, hay que indicar que el autor aporta una definicin
y una tipologa de gneros que se ajusta exclusivamente a los textos informativos, sin recoger otros. Y una teora de los gneros radiofnicos no puede
limitarse a describir slo los gneros informativos, aunque sea un primer
paso. De todas formas, el propio autor reconoce que no presenta una teora
cerrada y que sus planteamientos son un punto de partida para abordar el
problema de los gneros y, en ningn caso, un punto y final 37.

cada uno de los modos de armonizar los distintos elementos del mensaje
radiofnico especialmente la palabra de manera que la estructura resultante pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad caracterstica de la creacin y difusin radiofnica 40.

En su tipologa, el autor parte de dos criterios fundamentales: 1) la diferencia entre hechos y opiniones, y 2) la distincin entre estructuras de
monlogo y dilogo.
para ser difundidos en una programacin. A partir de este concepto realiza una descripcin
exhaustiva de los programas informativos.
36
CEBRIN HERREROS, Mariano, op. cit., 1992, p. 20.
37
De hecho, Cebrin Herreros ha abordado nuevamente la cuestin para perfilar algunas de
las tendencias que se dibujan en los modelos comunicativos de la radio actual. En La radio en
la convergencia multimedia (Gedisa, Barcelona, 2001, pp. 215 y ss), el autor reconoce implcitamente que la cuestin de los gneros se encuentra nuevamente en un proceso de cambio
como consecuencia del nuevo modelo interrelacional que establece la comunicacin digital.
Se trata sin ms de una constatacin puesto que no desarrolla una teora completa al respecto.
38
MERAYO, Arturo, op. cit., 2000.
39
MERAYO, Arturo y PREZ LVAREZ, Carmen, La magia radiofnica de las palabras.
Aproximacin a la lingstica en el mensaje de la radio, Cervantes, Salamanca, 2001.
40
MERAYO, Arturo, op. cit., 2000, p. 163. En una aportacin posterior, Merayo presenta la

131
Vol. XVII N 1

Tambin Arturo Merayo formula su propuesta a comienzos de los noventa en el libro Para entender la radio 38, que completa una dcada despus con
nuevos elementos en el libro La magia radiofnica de las palabras 39.
En su propuesta inicial, Merayo define los gneros radiofnicos como:

C y S 2004

2.6. Dilogo y monlogo: Merayo (1992 y 2001)

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

En el establecimiento del primer criterio, Merayo muestra una influencia

clara de la escuela norteamericana, introducida originariamente en nuestro
pas a travs de las teoras de Martnez Albertos. Merayo se suma as a la tradicin dominante que observa la mxima de que los hechos son sagrados y
las opiniones libres (facts are sacred, coments are free) y afirma que tambin
en el caso de la radio cabe distinguir entre los gneros que dan cuenta de los
hechos y los gneros destinados a transmitir opiniones.
No obstante, Merayo constata que las caractersticas del canal radiofnico facilitan que con frecuencia se mezclen noticias y opiniones, es decir, la
informacin sobre hechos y su valoracin. Entre las razones que explican las
dificultades que presenta el canal radiofnico para distinguir entre hechos y
opiniones, Merayo destaca 41:
1) El empleo de la voz humana aporta connotaciones dramticas e
inevitablemente contiene una carga subjetiva.

C y S 2004

2) El uso de la comunicacin oral tiene matices semnticos ms complejos que los que se advierte en la comunicacin escrita, con expresiones y frmulas coloquiales que a menudo resultan ambiguas a la
hora de ser interpretadas.

132
Vol. XVII N 1

3) La inmediatez y la instantaneidad del mensaje radiofnico puede

llevar a pensar a los que hablan ante el micrfono que lo que se dice
tiene menos trascendencia y menores consecuencias que lo que se
escribe.
4) La ausencia de elementos formales que permitan distinguir entre
la difusin de hechos u opiniones.

nocin de gnero radiofnico muy estrechamente ligada a tres asuntos clave: a) la construccin del inters, que obliga a que el periodista no desvirte el verdadero sentido de su trabajo sino que se esfuerce por evitar que la rutina, la precipitacin, los intereses personales, la
pereza o las presiones de terceros, termine por determinar los mensajes que elabora y se oriente servicio de los ciudadanos; b) la relacin entre contenido y forma que desafan al periodista a elaborar un producto informativo con calidad, tanto en sus contenidos como en su presentacin, tratando de que sta resulte ajustada a aquellos y c) la voluntad de ejercer una
cierta persuasin, una cualidad que debera ser comn a cualquier mensaje radiofnico y que
supone aceptar que captar la atencin y el inters del pblico es la condicin principal del
radiofonista, sin la cual todo el proceso comunicativo se viene abajo. Cfr. MERAYO, Arturo,
La construccin del relato informativo radiofnico, en MARTNEZ-COSTA, Ma. del Pilar
(coord.), Informacin radiofnica. Cmo contar noticias en la radio hoy, Ariel comunicacin,
Barcelona, 2002, pp. 59-62.
41

Cfr. Ibd., p. 84.

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

FAUS, A., op. cit., p. 283 y tambin MERAYO, A., op. cit., 2002, p. 84.
MERAYO, Arturo y PREZ LVAREZ, Carmen, op. cit., p. 138.
44
Ibd., pp. 138-139. Desde una dimensin micro-sociolgica, el dilogo o conversacin es la
manifestacin de los procesos de interaccin (hablar con, hablar entre) en el que los sujetos
poseen roles simtricos, ya que el yo y el t se intercambian continuamente entre el emisor y
el receptor. Es decir, el resultado del proceso dialgico siempre es consecuencia de la interaccin de los sujetos interlocutores. Ibd., p. 139.
45
Cfr. Ibd., p. 140.
42
43

133
Vol. XVII N 1

Todas estas limitaciones a la hora de distinguir entre hechos y opiniones

en la radio obligan al autor a valerse de un segundo criterio que considera
ms adecuado y esencial a las peculiaridades narrativas del medio. En esta
ocasin, el segundo eje de la tipologa de Merayo parte de la diferencia que
existe entre las estructuras de presentacin propias del monlogo y del dilogo. El autor considera con Faus que monlogo y dilogo son las nicas formas de presentacin de contenidos mediante la palabra 42.
Por monlogo, Merayo hace referencia al texto o discurso realizado ntegramente por una persona, sin la participacin de interlocutores. En concreto, consiste en la presentacin de cualquier contenido realizada por uno o
varios interlocutores que intencionalmente no dialogan entre s, ni con otros
profesionales del medio, ni con terceras personas, entre las que se incluyen
los componentes de la audiencia 43. La fuerza de los gneros basados en el
monlogo estriba en su sencillez, si bien las limitaciones del sentido auditivo obligan a que estos discursos tengan que ser necesariamente breves.
Por su parte, el dilogo se define como un uso especfico del lenguaje que
se caracteriza por la congruencia de varios sujetos, la alternancia en los tur44
nos de intervencin y la progresin en unidad para la creacin de sentido .
Por lo dems, los gneros radiofnicos de dilogo se adaptan con mayor fidelidad a la radio porque reproducen mejor la estructura del lenguaje oral,
requieren un esfuerzo menor en la atencin e introducen frmulas expresivas
ms ricas, variadas y dinmicas. Frente al monlogo, el dilogo ofrece varias
ventajas ya que incrementa la proximidad psicolgica, la credibilidad, la
atencin y la eficacia comunicativa 45.
Dejando a un lado la versatilidad que ofrece el dilogo para la produccin
y recepcin de los mensajes radiofnicos, Merayo introduce tambin una

C y S 2004

5) Los elementos no lingsticos del mensaje radiofnico msicas,

efectos, silencios introducen en la narracin complementos valorativos que tienen una gran emotividad.

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

categora intermedia a la que denomina gneros mixtos para referirse a aquellos gneros que se caracterizan por presentar estructuras discursivas entre el
monlogo o el dilogo, o bien susceptibles de adoptar, segn los casos, cualquiera de las dos modalidades. De esta forma, la tipologa que propone
Merayo queda configurada por la combinacin de los dos criterios expuestos,
dando lugar a una clasificacin que el propio autor sistematiza en el siguiente cuadro46:
Tabla 5: Tipologa de gneros de Merayo
GNEROS DE MONOLOGO

HECHOS

NOTICIA

GNEROS MIXTOS
NOTICIA DIALOGADA

Escrita

GNEROS DE DILOGO
NOTICIA DIALOGADA
Rueda de emisoras

Con cita in voce

INFORME
INFORME
De precisin
De investigacin
HECHOS Y OPINIONES

CONTINUIDAD

REPORTAJE en directo

REPORTAJE en directo

REPORTAJE diferido de calle

REPORTAJE diferido de calle

C y S 2004

CRNICA
CRNICA

Docudrama
CRNICA DE ALCANCE
Rueda de corresponsales

Docudrama
REPORTAJE diferido de mesa
Reportaje dramatizado
Gran reportaje de actualidad
Documental

134
Vol. XVII N 1

Reportaje atemporal
CRNICA DE ALCANCE
Rueda de corresponsales
OPINIONES

EDITORIAL

PARTICIPACIN

(Suelto)
COMENTARIO
(Crtica)

Esencial de:
Concurso
Servicio
Denuncia
Peticin
Consulta

ENTREVISTA
DECLARACIONES
Rito
De explicacin
De opinin
Con profundidad
ENTREVISTA
PERSONALIDAD
Biogrfica
De retrato
COLOQUIO
Mesa redonda
Debate
Tertulia
PARTICIPACIN
Esencial de:
Concurso
Servicio
Denuncia
Peticin
Consulta
Desahogo
Actualidad
Complementaria

46

Cfr. MERAYO, Arturo, op. cit., 2000, p. 166.

DE

DE

1)La narracin se refiere al relato de sucesos o acciones que se producen en un tiempo y en un espacio determinados. Este tipo de discurso supone un acto de comunicacin en el que lo fundamental es
que un sujeto narrador comunique un mensaje a un sujeto receptor.
Tradicionalmente, toda narracin se ha articulado sobre una
estructuracin triple, que incluye una presentacin, un nudo y un
desenlace.

47

Cfr. MERAYO, Arturo y PREZ LVAREZ, Carmen, op. cit., pp. 141-152.

135
Vol. XVII N 1

Al valorar la primera tipologa de Merayo, se observan aciertos y limitaciones. Entre sus aciertos, debe tenerse en cuenta que reconoce el criterio de
monlogo-dilogo como uno de los ejes de su tipologa y por ser un rasgo de
presentacin caracterstico y propio de los mensajes radiofnicos. Y avanza
todava un poco ms a la hora de considerar que los gneros de dilogo son
los que mejor se ajustan a la naturaleza del medio y en las ventajas que el
autor confiere a los gneros basados en esta estructura para el tratamiento de
la informacin noticiosa. Por otra parte, Merayo ofrece una tipologa exhaustiva que, en trminos generales, se ajusta de manera fiel a la realidad.
No obstante, esta misma tipologa presenta tres limitaciones. En primer
lugar, presenta una definicin de gnero radiofnico que atiende a cuestiones estrictamente formales y que posteriormente no completa con las variables descriptivas que l mismo propone en la tipologa. En segundo lugar,
como el propio autor indica, la diferencia entre hechos y opiniones es un criterio bastante cuestionado y sin embargo no puede desligarse de l en el desarrollo de su tipologa dejando fuera a otras modalidades del discurso radiofnico. Consciente de los problemas que supone aceptar el binomio
hechos-opiniones como uno de los ejes de su tipologa mantiene el citado
criterio y resuelve la cuestin introduciendo un terreno intermedio entre los
hechos y las opiniones, un procedimiento que desplaza el problema pero no
lo resuelve. Finalmente, aborda de forma muy simplificada los gneros de
participacin de la audiencia, ya que en todos los casos habla de la participacin de los oyentes como de un nico gnero radiofnico. No tiene en
cuenta que las intervenciones de los oyentes tienen fines, contenidos, estructuras y tcnicas diferentes, cambian con el paso del tiempo y dan lugar a nuevas modalidades participativas e incluso a otros subgneros de participacin.
Casi una dcada despus, Merayo y Prez avanzan en el estudio de los
gneros al relacionarlos con los cuatro tipos de discursos fundamentales:
narracin, descripcin, exposicin y argumentacin 47:

C y S 2004

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

2)La descripcin comunica presentando una imagen de la realidad,

es decir, intenta hacer visibles las cosas materiales a partir de la explicacin de su forma externa. Segn el grado de fidelidad con la realidad, la descripcin puede ser de dos tipos: a) denotativa u objetiva,
cuando el autor adopta una actitud que se acerca a la imparcialidad
ante lo que describe; y b) subjetiva o connotativa, en el caso de que
el emisor refleje en el mensaje lo que a l personalmente le sugiere el
objeto que est describiendo.
3)La exposicin es una modalidad expresiva en la que generalmente
se plasman conocimientos, opiniones y experiencias con el fin de
lograr que los destinatarios conozcan y comprendan asuntos que se
consideran de inters.

C y S 2004

4)Y finalmente, la argumentacin es una modalidad expresiva muy

cercana a la anterior si bien existen tres rasgos que permiten diferenciar entre un tipo de discurso argumentativo y otro expositivo: a) con
el discurso argumentativo, la actitud del autor siempre plantea la
defensa de una idea u opinin, es decir, de una tesis; b) adems, un
discurso argumentativo conlleva un proceso de razonamiento, en el
que las razones que se aducen para la defensa de la tesis implican tambin la eleccin de una estructura determinada, la aplicacin de una
serie de procedimientos argumentativos y la bsqueda de una presentacin lingstica adecuada a estos propsitos; y c) toda argumentacin pretende la adhesin de los oyentes por lo que supone la existencia de un contacto intelectual. Dicho de otro modo, y como
seala Plantin: El objetivo fundamental de toda argumentacin es
provocar o acrecentar la adhesin a las tesis presentadas para su asentimiento; una argumentacin eficaz es la que consigue aumentar esta
intensidad de adhesin de manera que desencadene en los oyentes
una predisposicin a aceptar la tesis que se defiende 48.

Vol. XVII N 1

136

En esta segunda propuesta, se realiza una aportacin importante al relacionar los tipos de discurso con los gneros. En este sentido, la principal
novedad es que sustituye el problemtico criterio de hechos-opiniones por el
de tipo de discurso mientras que mantiene el criterio de monlogo-dilogo
como se observa en los siguientes cuadros 49:

48
49

Cfr. PLANTIN, Christian, La argumentacin, Ariel, Barcelona, 1998.

Cfr. MERAYO, Arturo y PREZ LVAREZ, Carmen, op. cit., p. 153.

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

Tabla 6: Tipos de discurso y gneros radiofnicos de Merayo y Prez

Tipo de discurso

Gneros de monlogo

Gneros mixtos

Gneros de dilogo

Narrativo

Noticia

Noticia dialogada

Narrativo-descriptivo

Noticia

Noticia dialogada
Entrevista

Informe
Descriptivo

Noticia

Entrevista

Informe
Descriptivo-expositivo

Informe

Expositivo

Crnica

Entrevista

Editorial

Coloquio

Comentario

Participacin

Reportaje

Expositivoargumentativo
Editorial
C y S 2004

Comentario

Tabla 7: Relacin de gneros por su estructura

y tipo
Merayo
y Prez
Relacin de gneros
porde
sudiscurso
estructura de
y tipo
de discurso
de Merayo y Prez
Gnero
Noticia

Monlogo-Mixto-Dilogo
Monlogo

Tipo de discurso
Narrativo
Narrativo-descriptivo
Descriptivo

Informe

Monlogo

Narrativo-descriptivo
Descriptivo
Descriptivo-expositivo
Expositivo

Crnica

Monlogo

Descriptivo
Descriptivo-expositivo
Expositivo

Editorial

Monlogo

Descriptivo-expositivo
Expositivo
Expositivo-argumentativo
Argumentativo

Comentario

Monlogo

Descriptivo-expositivo
Expositivo
Expositivo-argumentativo
Argumentativo

137
Vol. XVII N 1

Argumentativo

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

Tabla 7: (continuacin)
Reportaje

Mixto

Narrativo
Narrativo-descriptivo
Descriptivo
Descriptivo-expositivo
Expositivo
Expositivo-argumentativo
Argumentativo

Noticia dialogada

Dilogo

Narrativo
Narrativo-descriptivo
Descriptivo

Entrevista

Dilogo

Narrativo-descriptivo
Descriptivo
Descriptivo-expositivo
Expositivo
Expositivo-argumentativo
Argumentativo

Coloquio

Dilogo

Descriptivo
Descriptivo-expositivo

C y S 2004

Expositivo

Vol. XVII N 1

138

Expositivo-argumentativo
Argumentativo

Los autores se muestran conscientes de que resulta imposible atribuir un

gnero a un nico tipo de discurso: las fronteras aparecen difusas 50. A pesar
de ello, en esta segunda propuesta, la relacin de gneros con los tipos de discurso simplifica la tipologa y supone un gran avance respecto a sus planteamientos anteriores. La descripcin de cada uno de los tipos de discurso es sinttica y ofrece contribuciones ms fructferas al debate sobre los tipos de
gneros en la radio.
No obstante, los autores dejan fuera de las clasificaciones los gneros no
informativos y las nuevas modalidades de los gneros de dilogo como las
tertulias, por ejemplo que se incluyen en sentido amplio bajo la denominacin de coloquio.

3. Hacia un modelo para el estudio de los gneros radiofnicos

La descripcin del corpus terico y de las tipologas realizadas hasta la
fecha en Espaa arrojan una serie de condiciones o pautas de funcionamiento de los gneros que es preciso recoger para luego presentar un modelo descriptivo propio y original.
50

Cfr. Ibd., p. 152.

51

Cfr. SNCHEZ SNCHEZ, Jos Francisco, Tipologa de textos periodsticos, en VILAR-

139
Vol. XVII N 1

En primer lugar, es preciso entender que el gnero es una estructura autnoma que se diferencia de otras unidades del discurso radiofnico como lo
son los programas y la programacin y de las tcnicas de produccin que se
empleen en cada caso. En este sentido y como elemento estructural, el gnero est relacionado con los modos de contar en la radio.
En muchas ocasiones, el concepto de gnero radiofnico se ha entendido
slo como estructura formal. Siendo esto importante, no se puede olvidar que
cualquier concepto y tipologa debe relacionar a esta estructura la funcin y
la finalidad del discurso, as como la intencionalidad del autor a la hora de
aprehender la realidad y de intentar comunicarla.
Junto a estas consideraciones, cualquier tipologa de los gneros radiofnicos debe incluir todos los modos de contar propios del medio y no limitarse a la descripcin de los gneros informativos. Es posible que la sistematizacin de los gneros informativos pueda servir como punto de partida o como
un primer paso, pero es importante tener presente que su estudio no agota
todas las posibilidades que presentan los discursos radiofnicos y que en realidad, adems de informacin, la radio sigue teniendo contenidos relacionados con la formacin, el servicio al oyente y el entretenimiento.
Por lo tanto, cualquier modelo que se proponga debe evitar la ruptura que
en muchas ocasiones se produce entre la teora y la prctica profesional,
como ya mencionaba Prado, de manera que pueda proponerse un modelo flexible y actualizado de descripcin de los gneros radiofnicos que supere, por
sus limitaciones, la distincin entre hechos y opiniones.
Adems, una vez que se describan cada uno de los gneros ser preciso
clasificarlos sobre criterios homogneos. La consideracin de los criterios en
los que se asienta una tipologa no es en modo alguno una cuestin menor,
exclusivamente didctica o slo terica. Como sealan Snchez y Lpez Pan
para el caso de gneros en prensa, la tipologizacin de los textos periodsticos es algo ms que una mera clasificacin puesto que supone el entero sistema de valores en el que el periodismo, como profesin, se apoya 51. Dicho de
otro modo: el hecho de que los gneros tengan un carcter dinmico, flexible y cambiante no significa que las clasificaciones de gneros sean relativas.
Las clasificaciones, aunque cambiantes, tienen una gran importancia ya que
los gneros que se incluyen y los criterios en los que se apoyan reflejan los
valores de la profesin y sus presupuestos epistemolgicos. El carcter dinmico, flexible y cambiante de los gneros y la importancia de las clasificaciones son, por tanto, dos realidades que no deben entenderse como incom-

C y S 2004

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

patibles o excluyentes. Considerar un criterio de clasificacin u otro no es un

asunto menor sino que se trata de una decisin clave a la hora de configurar
una tipologa propia. Tambin para el caso de los gneros radiofnicos la
solucin a los problemas identificados pasa por acertar con los criterios de
clasificacin 52.
Y como toda tipologa debe hacer frente a un conjunto de requisitos. Para
el caso de los gneros radiofnicos, y siguiendo a Isenberg, los requisitos de
homogeneidad y exhaustividad resultan imprescindibles para diferenciar, distinguir, ordenar y clasificar los discursos radiofnicos 53.
Una vez establecidas las condiciones para abordar una teora de los gneros, se propone un primer modelo de descripcin que permitir reunir los
aspectos positivos de los estudios anteriores e incorporar nuevas modalidades
del discurso radiofnico que superen algunas de las limitaciones mencionadas.

C y S 2004

3.1. Los mbitos de clasificacin

Vol. XVII N 1

140

En dicho modelo, los mbitos que es preciso identificar en una primera

clasificacin general son la finalidad del discurso y la estructura de presentacin. Para identificar la finalidad predominante, hay que recuperar la tradicin retrica clsica y relacionar la finalidad con los cuatro tipos de discurso. De esta manera, un autor puede perseguir con su relato exponer, describir,
narrar y/o argumentar.
Al mismo tiempo, y coincidiendo con Cebrin Herreros y Merayo, hay
que atender a la estructura de presentacin, un criterio que permite diferenciar entre los gneros de monlogo y dilogo. Es cierto que, desde una perspectiva amplia, la radio es un medio de comunicacin y que, por serlo, la
comunicacin supone ya un dilogo. En este sentido, no cabra hablar de
gneros de monlogo. Sin embargo, reconocer este hecho no contribuye a
clasificar de manera operativa los diferentes tipos de gneros y lo cierto es
que, en la prctica, existen gneros articulados segn estructuras de dilogo
mientras que otros estn basados slo en el monlogo. Esta razn permite
hablar tambin de estructuras de presentacin mixtas.
NOVO, Antonio y SNCHEZ SNCHEZ, Jos Francisco, Discurso, tipos de texto y comunicacin, Eunsa, Pamplona, 1992, p. 134.
52
SNCHEZ SNCHEZ, Jos Francisco y LPEZ PAN, Fernando, op. cit., p. 30.
53
Cfr. ISENBERG, Horst, Cuestiones fundamentales de tipologa textual, en
BERNRDEZ, Enrique (ed.), Lingstica del texto, Arco, Madrid, 1987, pp. 95-129.

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

3.2. Las variables descriptivas

Junto a los mbitos de clasificacin, que poco se diferencian del corpus
terico de la teora de los gneros aplicada a otros medios, el modelo de estudio de los gneros radiofnicos que se propone identifica un conjunto de
variables descriptivas especficas de los discursos de la radio.
La identificacin de estas variables, a diferencia de los mbitos de clasificacin, sirve no tanto para ordenar los diferentes gneros sino para describir
y analizar cada uno de ellos de manera particular, concreta y pormenorizada.
Las variables responden a cuatro grandes campos o mbitos del proceso de
ideacin, produccin, realizacin y presentacin de los discursos radiofnicos, a saber: el contenido, los recursos estilsticos, las condiciones de produccin y realizacin, y la integracin en la programacin.

mbitos de clasificacin
Finalidad del discurso

Exponer

mbitos de descripcin

Variables
descriptivas

Contenido

Tema

Describir

Actitud del autor

Narrar

Presencia de la actualidad

Argumentar
Estructura de presentacin

Monlogo

Recursos estilsticos

Uso del lenguaje sonoro

Dilogo

Desarrollo y tratamiento

Mixta

Estilo y tono
Voces y participacin de
la audiencia
Tratamiento del espacio y
tiempo radiofnico
Condiciones de produccin y
realizacin

Tipo de emisin
Escenario radiofnico
Duracin
Tcnicas y recursos de
produccin
Tcnicas y recursos de
realizacin

Integracin en la
programacin

Grado de integracin
Seccin
Programa
Franja horaria
Periodicidad
Frecuencia
Modelo de programacin

141
Vol. XVII N 1

De la combinacin de los mbitos de clasificacin y de las variables descriptivas se propone el siguiente modelo para el estudio de los gneros radiofnicos:
Tabla 8

C y S 2004

3.3. Modelo para el estudio de los gneros radiofnicos

M PILAR MARTNEZ-COSTA - SUSANA HERRERA

C y S 2004

La aplicacin de este modelo a todos los discursos de la radio es el siguiente paso para establecer una nueva tipologa de los gneros radiofnicos que
actualice los ya descritos e incorpore los nuevos modos de contar que la radio
ha acuado en su evolucin histrica. Slo realizando una descripcin
homognea y exhaustiva de cada uno de modelos de enunciacin y de lectura predominantes en la radio actual ser posible recomponer y actualizar
dicha clasificacin. Esta es una lnea de investigacin en la que se continuar trabajando en el marco del proyecto Teora y prctica de los gneros en
prensa, radio, televisin e Internet. A partir de ahora se realizar un estudio
de los gneros utilizados en la programacin de la radio espaola utilizando
el mtodo del anlisis de contenido, con el fin de actualizar la tipologa de
los gneros radiofnicos utilizando el modelo de estudio propuesto 54.

Vol. XVII N 1

142

54
Dicha investigacin se lleva a cabo en el Departamento de Proyectos Periodsticos de la
Facultad de Comunicacin de la Universidad de Navarra.

LOS GNEROS RADIOFNICOS EN LA TEORA DE LA REDACCIN PERIODISTICA EN ESPAA

143
Vol. XVII N 1

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Bibliografa citada: