Instituto Profesional Los Leones

Psicopedagoga

PROGRAMA EDUCATIVO INTEGRADO

PEI
I.

II.

IDENTIFICACIN
NOMBRE

Nicols Olave.

EDAD CRONOLOGICA

7 aos, 7 meses

FECHA DE NACIMINENTO

25 de febrero de 2002

CURSO

1 Bsico A

ESCOLARIDAD

Un ao ms Knder, con repitencia

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL :

Colegio Ozanam

FECHA DE EVALUACIN

Septiembre 2009

EVALUADOR

Marlynne Vidal Aldea

HIPTESIS DIAGNSTICA

Las dificultades que presenta Nicols en las habilidades de lectura (comprensin,

omisin y sustitucin de vocales y consonantes), escritura (planificacin y expresin de
ideas), clculo (operatoria reconocimiento de numerales superiores a 20) los cuales
podran estar asociados a un desarrollo disarmnico

de los procesos cognitivos de

atencin (oscilante), memoria (corto plazo, verbal), lenguaje (articulacin), percepcin

(visual, espacial, razonamiento), pensamiento (seriacin organizacin perceptiva,
clasificacin).
Sin apreciarse factores en el rea socio-afectiva que podran afectar el proceso de
enseanza aprendizaje

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OBJETIVO GENERAL

III.

Psicopedagoga

Desarrollar y fortalecer las habilidades bsicas y necesarias en las reas Socio-Afectiva, y cognitiva, con el fin de consolidar
aprendizajes futuros en el rea instrumental.
Objetivo Especfico

Actividad

Indicadores de
Logro

Estrategia a Utilizar

Comenta y dibuja recuerdo especial

REA SOCIO-AFECTIVA
Afianzar

autoconcepto
actividades

a
de

Analiza refrn y asocia con la vida personal

fortalecer

el

travs

de

conocimiento

personal y relacin con los otros.

Dos horas pedaggicas

Comenta fbula y relaciona con la vida personal

Escribe nombre y caractersticas personales de
mejor amigo

Modelo de intervencin
del autoestima.
Autor
Aurelio
Snchez

Villa

Identifica actividades de agrado en el futuro

Comenta y dibuja refranes
Completa de manera oral oraciones de mbito
personal y social
Asocia expresiones a pequeos prrafos de la vida
diaria
Identifica caractersticas propias
Reconoce expresiones y representa gestualmente
Completa de manera oral premisas dadas
Expresa y comenta metas futuras

REA COGNITIVA

Memoriza poesa y repite

Estrategia

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Potenciar los procesos cognitivos
de memoria y pensamiento a
travs de actividades grficas.

Tres horas cronolgicas

REA INSTRUMENTAL
Estimular la escritura creativa y

Psicopedagoga
Metacognitiva

Relaciona oficios con utensilios

Observa, recuerda y dibuja elementos vistos
Ordena acciones en secuencia
Discrimina elementos que no pertenecen a un

ambiente
Realiza asociacin de dibujos segn caractersticas
Observa, recuerda y dibuja figuras abstractas
Memoriza figuras simples y complejas y luego
dibuja
Describe elementos y caractersticas
Observa y recuerda elementos
Completa analogas

Observa dibujos e inventa oraciones

Observa imgenes y escribe absurdos

Autor : Mariano Baques

L = 70 a 100%
ML = 50 a 69%
PL = 1 a 49%

estrategia
Del
desarrollo, del libro

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Psicopedagoga
pensamiento divergente, a travs Relata y escribe experiencias de juegos u otros
de la expresin de ideas y

Completa acrstico con palabra inductora (auto)

creaciones propias

Inventa ttulos a escenas

La escritura creativa
y formal
Autor:
Condemarn

Mabel

L = 70 a 100%

Realiza dibujo libre y luego escribe

ML = 50 a 69%

Inventa dialogo en comics

PL = 1 a 49%

Describe y dibuja disfraz imaginario

Ordena secuencias e inventa relato
Completa e inventa tarjeta de cumpleaos

Estratgias
Identifica oraciones que conllevan informacin
Fortalecer la lectura de textos
literarios

desarrollando

la

principal
Lee

comprensin de estos a travs

de la metacognicon

Metacognitiva
L = 70a 100%

texto,

luego

ordena

secuencialmente

ML = 50 a 69%

Recomendaciones
De Steward y Tei

PL = 1 a 49%

oraciones.
Lee texto, redactar y escribir resumen
Resume

prrafo

en

una

oracin

con

ms

significado
Selecciona informacin relevante y forma oracin
tpico

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Psicopedagoga

Lee rimas y subraya palabras importantes o

relevantes
Lee poesas y dibuja secuencia

L = 70 a 100%

Lee oraciones respetando signos ( exclamacin y

ML = 50 a 69%

Estratgias

PL = 1 a 49%

psicolingsticas,

entonacin)

basadas en La lectura

Lee rimas y aparea con dibujos

oral

Lee texto y completa preguntas claves

Lee y descubre personaje destacado

Potenciar la fluidez lectora a

Describe y lee escenas de cuento

L = 70 a 100%

Responde preguntas de lectura escuchada

ML = 50a 69%

Lee poema y comenta idea principal, luego dibuja

PL = 1 a 49%

Responde preguntas referidas a texto ledo

travs de lectura en eco

Lee y repite con entonacin poema.
Lee en eco rimas y diversos textos.
Lee y repite al unison y con entonacin texto
Estimular el pensamiento y las
habilidades

matemticas

breve.
Lee variados textos en eco y con entonacin

travs de actividades graficas

Resolucon

de

problemas y operatria
de Luria

Realiza secuencia numrica

Completa fichas en domino segn cardinalidad

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Psicopedagoga

Resuelve operatoria (adiciones)

Resuelve operatoria (adiciones con reserva)
Resuelve sumas en tabla pitagrica
Afianzar

la

comprensin

del

enunciado en la resolucin de
problemas

Resuelve restas en tabla pitagrica

Realiza calculo mental de adiciones

Realiza calculo mental de sustracciones

Realiza calculo mental e identifica resultado (>,< o
=)
Analiza y comprende partes del enunciado

Cinco horas pedaggicas

Identifica datos, pregunta y operacin

Resuelve problemas simples
Resuelve problemas de complejidad creciente

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