Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin

Escuela de Formacin Profesional de Sistemas y

Computacin

GERENCIA ESTRATGICA
Estudio de Mercado Sobre la Oferta y Demanda de la
Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas y
Computacin

Docente:
Ing. Marco de la Cruz Rocca
Integrantes:
-

ARCE AGUILAR WILLIAMS

JANAMPA HUAMAN JUNIOR
SEGOVIA RARAZ ULISES
URETA PIO ADAN
VALENTIN LAUREANO CARLOS

PRESENTACION
El presente estudio de mercado denominado OFERTA Y DEMANDA DE LA CARRERA
PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION de la Universidad Nacional
Daniel Alcides Carrin, formulado y elaborado por estudiantes de la escuela mencionada, con
el fin de determinar el nivel que existe entre la oferta y la demanda de nuestra carrera.

La importancia del rol que desempea el factor humano en el nivel de xito Institucional, es
fundamental, pues requerimos desplegar un mayor empeo en las acciones individuales y
grupales, adems de un cambio de enfoque que nos permita avanzar ntidamente desde una
situacin anclada en lo tradicional hacia la universidad matricial que aspiramos ser.

En este informe, se presenta y detalla el proceso de planeacin, elaboracin de nuestro

estudio, con el fin de establecer una slida relacin entre la Ingeniera de Sistemas y
Computacin con la sociedad y el mercado, viendo as la importancia e influencia que esto
conlleva, as como las tendencias ocupacionales y las proyecciones de las mismas incluyndose
los resultados relativos a las expectativas que presentan una mayor demanda en sectores
estratgicos dentro de nuestro entorno social y cultural.

INTRODUCCION
El presente estudio de mercado se realiz con el propsito de contribuir con el tema que se
refiere a la Oferta y la demanda que existe en la Escuela de Formacin Profesional de Sistemas
y Computacin; as mismo el presente estudio de mercado sirve como gua para saber cmo se
encuentra actualmente la Escuela de Formacin Profesional de Sistemas y Computacin en
comparacin con nuestros competidores que en este caso vendran a ser las diferentes
Escuelas de Formacin Profesional de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin.
El primer estudio de marcado ser aplicado hacia los alumnos del ltimo ao de secundaria ya
que son los principales demandantes que tiene la universidad, solamente limita al distrito de
Yanacancha con fines prcticos para desarrollar el presente trabajo.
El estudio de mercado realizado ser usado para conocer las caractersticas que requiere un
egresado de la Escuela de Formacin Profesional de Sistemas y Computacin y para hacerlo se
recurren a encuestas para saber cules son las preferencias las evaluaciones o los problemas
de la sociedad y poder as tomar decisiones o disear mejores polticas pblicas ajustadas a
dichas propiedades.
El presente trabajo ser presentado con un 15% al margen de error puesto que al tratar de
reunir informacin las preguntas planteadas deben de tener significado univoco para las
personas que contestan y esto es difcil en muchas ocasiones adems de que la informacin
que se obtiene es superficial y el porcentaje de preguntas no contestadas es elevado en
muchas ocasiones.

ANTECEDENTES GENERALES
Historia
El proyecto de creacin de la ESCUELA PROFESIONAL DE SISTEMAS Y COMPUTACION se inici
en el ao de 1989, debido a la crisis minera, en esa poca las escuelas de Ingeniera de Minas,
Metalurgia y Geologa, se vieron afectadas, pues disminuyo la cantidad de postulantes
considerablemente.
Por ello, la UNDAC dando solucin decide realizar un plan para la implementacin de tres
posibles escuelas: Ing. Mecnica Minera, Civil, Sistemas y Computacin. Donde el Ing. Ral
Cndor Bedoya, Max Fernndez Quesqun y el Ing. Mallorca, fueron encargados de la creacin
de la Escuela de Sistemas y Computacin; cuyas funciones empezaron con una encuesta a nivel
Regional Pasco y as progresivamente.
En el ao de 1990 se empez con el perfil para el proyecto, realizndose mltiples viajes a la
ciudad de Lima, con el fin de visitar diversas escuelas de Sistemas, como la Pontificia
Universidad Catlica del Per mediante su escuela de Informtica al igual que la Universidad
Nacional de Ingeniera a cargo del Ing. Celedonio Mndez, a su vez INGEMED por
capacitaciones profesionales de Sistemas, llegando as a disearse la primera currcula.
De las tres escuelas planteadas, finalmente se aprob la creacin de la escuela de Sistemas y
Computacin pasando as a Asamblea Universitaria. Ya en el ao de 1991 se empieza a
implementar la escuela para recibir en el ao de 1992 a los primeros 50 ingresantes, para
posteriormente tener 12 egresados.
En el ao de 1992 la asamblea de la UNDAC mediante la resolucin Rectoral Nro. 550 A 92
R. Resuelve aprobar la creacin de la Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera
Sistemas y Computacin.
Esta fue el primer paso para crear la escuela, Pero el ao 1993 se dio la creacin de Escuela
de Formacin Profesional de Ingeniera Sistemas y Computacin. El 14 de agosto en asamblea
Universitaria Ordinaria Nro. 01 93.
El primer Director de la Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera Sistemas y
Computacin fue el Ing. Ral Delfn CONDOR BEDOYA.
Obtencin De La Infraestructura Actual
Se dio gracias a la iniciativa de los alumnos Tello y Vladimir Espinoza los cuales impulsaron al
resto de la escuela a una movilizacin para exigir al rector Clodomiro Snchez la construccin
de un laboratorio el cual ayudo para la creacin del primer laboratorio de Sistemas,
ubicndose en el segundo piso de Postgrado contando con 15 computadoras de ltima
generacin para la poca y un servidor ACER el cual se convirti en el mejor laboratorio de la

regin, serva adems a Profesionales del BANCO DE LA NACION dictando cursos para que se
especialicen en mltiples plataformas.
Este laboratorio reciba asistencia de profesionales de la UNI y UNMSM.
Debido a mltiples problemas por no contar con aulas propias, a travs de diversas gestiones
del director, se solicita al alcalde Celso Curi, la donacin del terreno para realizar la
infraestructura de la escuela.
La Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas, actualmente se encuentra ubicada en la
Ciudad de San Juan Pampa (Parque Universitario) en el Distrito de Yanacancha, Provincia Pasco
en la Regin Pasco.
Resolucin Rectoral De Su Creacin
La Escuela De Formacin Profesional De Ingeniera Sistemas y Computacin fue creada el ao
de 1993 en el mes de Agosto en la poca del Rector JOSE. O. YATACO DAVILA, Con la Ley Nro.
2373 y el estatuto vigente a la fecha.

Ubicacin
La Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin, se encuentra
ubicada en la ciudad de San Juan Pampa distrito de Yanacancha, Provincia Pasco en la Regin
Pasco, ubicado en la parte central del territorio Peruano.
Direccin: Edificio estatal nmero 4 - Av. Los Prceres sin nmero San Juan Pampa
Referencia: Parque Universitario o Al costado de la UGEL Pasco.
Organizacin
Organigrama

DIRECCIN

SECRETARIA

BIBLIOTECA

COORDINACION

COORDINACION

ACADEMICA

CECIN

COORDINACION
DE PRACTICAS
PRE PROFESIONALES

COORDINACION DE
AUTOEVALUACION Y
ACREDITACION

COORDINACION DE
DESARROLLO
CURRICULAR

COORDINACION DE
INVESTIGACION

COORDINACION
DEEXTENCION Y
PROYECCION SOCIAL

Misin
o

Formar profesionales en la especialidad de Ingeniera de Sistemas y

Computacin con slidos valores ,competentes y creativos para resolver
problemas en el contexto laboral y social; desarrollando habilidades para
responder a los cambios y desafos del entorno; fomentar la investigacin
aplicada en el desarrollo de sistemas diversos; promover actividades de
extensin y proyeccin social que benefician a la sociedad.

Visin
o

Llegar a ser la mejor escuela profesional del pas dedicada a la formacin de

Ingenieros de Sistemas y Computacin; con cultura Institucional en la que se
fortalezcan los valores; comprometida con la bsqueda constante de la
excelencia el desarrollo integral del estudiante, la investigacin y su
proyeccin a la sociedad.

Valores

Responsabilidad Social
tica profesional
Respeto
Coherencia
Voluntad de servicio
Trabajo en equipo
Puntualidad

I. DEFINICION DEL PROBLEMA

La baja demanda de postulantes a las escuela de formacin profesional de sistemas y
computacin y las cuales son las posibilidades de nuestros egresados en conseguir un trabajo
inmediato.

II.OBJETIVOS
Objetivos generales
-

Realizar el estudio de la demanda y la oferta de la carrera de Sistemas y Computacin.

Objetivos especficos
-

Determinar los intereses de los Postulantes de la carrera de Ingeniera de Sistemas y

Computacin de nuestra regin.
Identificar todas las reas en la cual puede laborar un egresado de esta carrera.
Identificar el rea en el cual haya ms oportunidades de trabajo para un ingeniero de
la carrera de Sistemas y Computacin.

III.JUSTIFICACION
En la actualidad los postulantes presentan diversos enfoques con respecto a la carrera de
Ingeniera de Sistemas y computacin, por lo que la demanda se ve un poco desfasada en ese
mbito, esto se debe a que muchos postulantes no conocen en si en qu en que consiste la
carrera, o el simple hecho de contar con una informacin errnea establecida, hecho que
muchas veces repercute en los resultados de nuestra sociedad.
La importancia para un egresado conocer la demanda laboral de su carrera profesional,
porque en esta sociedad de constante competitividad nos obliga a estar an ms preparados y
que mejor que en el rea con mayores oportunidades de trabajo como de superacin
profesional.
IV.DIAGNOSTICO SITUACIONAL
Anlisis externo y anlisis interno de la organizacin.
Anlisis Interno
-

FORTALEZAS
ESTUDIANTES CON PREDISPOSICIN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIMENTADO EN
LAS CIENCIAS BASICAS.
La Universidad cuenta con alumnos con una predisposicin al aprendizaje que
conducen inevitablemente a generar mano de obra cualificada y adaptada a las
exigencias crecientes de la actividad econmica general.
INFRAESTRUCTURA BSICA PARA AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo acadmico contamos con una infraestructura que permite que los
alumnos desarrollen sus actividades en condiciones de seguridad y de confort.
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA BSICA E INTERNET
Slo con la existencia y el uso generalizado de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones se podrn encarar con ciertas garantas de xito los caminos de la
descentralizacin y la calidad.
LABORATORIO, EQUIPOS Y MEDIOS MATERIALES BSICOS PARA EL APRENDIZAJE
La implementacin de los laboratorios, aulas, con equipos, medios y materiales bsicos
para desarrollar el proceso enseanza aprendizaje est garantizado en la Escuela de
Sistemas y Computacin.
EXISTENCIA DE PROGRAMAS DE PROYECCIN SOCIAL DIRIGIDOS A LA COMUNIDAD.
Enfrentar el reto de la transferencia tecnolgica y de conocimientos, asumir la
descentralizacin geogrfica como necesidad y como apuesta, procurar las ptimas
relaciones de la Carrera profesional con las comunidades y las instituciones.
EXISTENCIA DE UN CENTRO DE PRODUCCION DE LA CARRERA.
Con ms de 10 aos de experiencia se cuenta con un centro de capacitacin en
informtica denominado CECIN, donde pueden poner en prctica una parte de sus
capacidades los egresados y docentes.

DEBILIDADES
POCO PORCENTAJE DE DOCENTES CON ESTUDIO DE MAESTRA Y DOCTORADO.
La escasa cantidad de profesionales con estudios de maestra y doctorado, retrasa la
posibilidad de todo posible desarrollo futuro.
FALTA DE INTERES DE LOS ESTUDIANTES POR LA INVESTIGACION EN LA CARRERA
PROFESIONAL.
El desarrollo de ideas, la investigacin de nuevos problemas en nuevas reas, la
creacin de ciencia y tecnologa son desarrollados slo parcialmente, los estudiantes
no se involucran.
DOCENTES CON ESCASA CAPACITACIN: ACADMICO, INVESTIGACIN Y PROYECCIN
SOCIAL
Clima institucional que no favorece la calidad de las funciones de docencia,
investigacin y proyeccin social por su escasa capacitacin.
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS INTERNAS Y EXTERNAS
Incumplimiento del estatuto y/o reglamentos de docentes y estudiantes conteniendo
deberes, derechos, rgimen disciplinario, su tipo de participacin en los rganos
directivos de la institucin Universitaria y estmulos acadmicos.
PLANES CURRICULARES NO ACORDE AL PERFIL PROFESIONAL
Falta de polticas de evaluacin permanente de los contenidos y mtodos de
enseanza para adecuarlos a la innovaciones cientfico-tecnolgicas y a los cambios del
entorno.
LIMITADAS PUBLICACIONES
El factor econmico es una limitante que no permite la publicacin de la produccin
intelectual de muchos de los docentes que tiene el hbito de escribir temas referentes
a sus especialidades e inclinacin por la investigacin.
INADECUADA SELECCIN DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS
Para afrontar el proceso de cambio se requieren unos programas de adecuacin a los
nuevos tiempos en todos los dominios de la vida universitaria. La sociedad y,
consecuentemente, la comunidad universitaria requieren unos perfiles de docentes y
administrativos que hay que reexaminar.
ALUMNOS INGRESANTES CON BAJO NIVEL ACADMICO
Presencia de alumnos ingresantes con bajo nivel acadmico por la ausencia de
mecanismos de admisin que garantice el acceso democrtico, como el rigor
acadmico.
LABORATORIOS NO CERTIFICADOS
Nuestros laboratorios estn orientados a complementar la formacin acadmica y no a
brindar certificacin de calidad de productos que necesitan las empresas del entorno
porque no contamos con equipos para prestar este tipo de servicios.

LIMITADO TRABAJO EN EQUIPO

Cada miembro de la Comunidad Universitaria son especialistas, cada uno con su propia
rea limitada de conocimiento que sigue su propia especialidad en lugar de aplicarla a
la tarea comn. El prototipo de la organizacin moderna es la orquesta sinfnica.
Todos subordinan su especialidad a la tarea comn y todos tocan solamente una pieza
musical a un mismo tiempo.
INEXISTENCIA DE CONVENIOS PARA LA
REALIZACION DE PRACTICAS PRE
PROFESIONALES Y VISTAS DE ESTUDIO.
Actualmente no existe en la escuela ningn tipo de convenio con empresas privadas
que permita a nuestros estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades, as como
conocer de cerca los diferentes escenarios donde tendr que laborar.
INEXISTENCIA DE UN PLAN ESTRATEGICO.
La carrera profesional al no tener un Plan estratgico es como un barco sin timn que
no tiene norte definido, es urgente su implementacin.
Anlisis Interno
-

OPORTUNIDADES
EXISTENCIA DE INSTITUCIONES NACIONALES Y EXTRANJERAS QUE FINANCIAN BECAS
PARA ESTUDIOS
Las reglamentaciones tienden cada vez ms a ser supranacionales, desapareciendo las
barreras que imponan las fronteras a la colaboracin con entidades externas, as
como a la captacin de recursos y las becas de estudios de alumnos y docentes de la
carrera a otros pases.
ALIANZAS ESTRATGICAS CON OTRAS UNIVERSIDADES DEL PAS Y DEL MUNDO
Al ser la carrera profesional de Ingeniera de sistemas y computacin una institucin
con una finalidad especfica, que no encuentra organizaciones con una problemtica
comn fuera del propio mbito universitario, son especialmente importantes las
alianzas estratgicas entre carreras profesionales del mismo rubro dentro del pas y
del resto del mundo con el objetivo de compartir experiencias y recursos.
COMPRENDER Y ANTICIPAR LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS GRUPOS DE
INTERS.
En un mundo cambiante es necesario poder estar un paso delante de lo que el
mercado requiere y cuando lo quiere, por lo que se debe estar atento a las
necesidades de los diversos grupos de inters: Docentes, alumnos, administrativos,
sociedad y empresa.
VALORAR LAS TENDENCIAS Y DEMANDAS QUE SE PRODUCEN EN EL ENTORNO DE LA
ORGANIZACIN.
Los cambios que suceden en el entorno a esta carrera profesional son acelerados, la
tecnologa avanza ms rpido da con da, la necesidad de que la organizacin se
adapte y autorregule es indispensable.

EXISTENCIA DE SOPORTE TECNOLGICO DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

El uso de las tecnologas de informacin y de comunicacin se ha presentado como
elemento fundamental a ser considerado como medio de cambio y mejora de los
procesos formativos.
DISPONIBILIDAD DE INFORMACIN ACTUALIZADA.
Disponer de informacin actualizada sobre normativas, cuestiones sociales y medio
ambientales y nuevas tecnologas es cada vez ms simple gracias a la disponibilidad de
internet.
ACCESO AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN PARA
PERFECCIONAR EL FUNCIONAMIENTO INTERNO.
El desarrollo tecnolgico y la cada vez mejor infraestructura de comunicacin ofrecen
una serie de posibilidades, impensables hace slo pocos aos, que sobre todo la
carrera profesional debe aprovechar para llevar a cabo su misin de una manera ms
eficiente.
GESTIONAR LAS QUEJAS Y RECLAMOS, Y MEJORAR LAS RELACIONES CON LOS CLIENTES
Al ser el alumnos, egresados, sociedad y empresas los clientes principales es necesario
saber qu es lo que piensa, siente sobre el servicio que se le brinda, gestionar sus
quejas y reclamos orientado a mejorar la relacin con ellos.
IMPLICARSE ACTIVAMENTE EN LA COMUNIDAD DONDE EL SERVICIO REALIZA SU
FUNCIN
El desarrollar actividades como parte de su responsabilidad social (desarrollo de su
infraestructura local, ofreciendo trabajo para las comunidades locales, apoyo al
desarrollo econmico local, Preservacin del Medio Ambiente, etc.) acerca a la
comunidad universitaria y en particular la carrera a su sociedad.
-

AMENAZAS
PRESENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SUPERIOR
En la totalidad de los grupos de trabajo se menciona la presencia de instituciones
educativas del nivel superior como una de las principales amenazas. No slo otras
universidades pblicas y privadas se muestran cada vez ms activas en el lanzamiento
de alternativas de formacin. Esta nueva oferta se caracteriza por su mayor
flexibilidad, amplias posibilidades de financiacin y rapidez en la adecuacin a la
demanda, aspectos que la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin deber cuidar y
mejorar.
REALIZAR EL SEGUIMIENTO DEL SERVICIO DE ATENCIN AL CLIENTE Y DE OTROS
CONTACTOS CON LOS MISMOS
Nuestros egresados son parte importante de la comunidad universitaria, por tanto es
necesario no perder comunicacin y estar al pendiente de ellos donde estn y como
estn, para efectos de consolidar por su intermedio vnculos con otras organizaciones.

PRDIDA DE CONVENIOS CON INSTITUCIONES

La falta de presupuesto para afrontar nuestros compromisos genera la prdida de los
convenios realizados con otras instituciones.
RECORTES PRESUPUESTALES EN EL PLAN OPERATIVO ANUAL
La falta de apoyo econmico para financiar el presupuesto de la Carrera profesional
condiciona el desarrollo futuro de la misma. La importancia otorgada por aquellos
grupos de trabajo en que se debate este aspecto es mxima, ya que se considera un
presupuesto previo a cualquier despliegue de acciones. Debe hacerse un esfuerzo por
buscar un modelo alternativo que incremente y mejore las condiciones de financiacin
como respuesta a este problema.
FALTA DE DIFUSION AMPLIA DE INFORMACIN SOBRE LA CALIDAD PERCIBIDA POR EL
ENTORNO.
El no evaluar y difundir la informacin obtenida sobre la calidad percibida por el
entorno siguiendo criterios de disponibilidad, accesibilidad, apertura, utilidad y
actualizacin de la informacin genera falta de promocin de la carrera y desaliento en
la sociedad.
DESINFORMACIN POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
Los televidentes, oyentes y lectores, requieren informacin para premunirse de
conocimiento. La manipulacin es tan censurable como podra ser el atentado contra
la libertad de prensa. La poblacin tiene derecho a la libertad de informacin, pero de
ninguna manera a la tendenciosa manipulacin.
DESCONFIANZA POR LA SOCIEDAD
Las instituciones pblicas y privadas se muestran distantes a la oferta de la carrera de
Ingeniera de sistemas y computacin, que le resulta poco atractiva. Las demandas
laborales de los titulados universitarios no se ven satisfechas por estas instituciones,
las cuales desconocen la realidad universitaria e ignora titulaciones que considera
inadecuadas para sus fines.

V.ANALISIS METODOLOGICO
Tipo de investigacin
El presente estudio de mercado denominado Estudio de Mercado Sobre la Oferta y Demanda
de la Carrera Profesional de Sistemas y Computacin de la UNDAC se sustenta en fuentes de
informacin establecida mediante la generacin de encuestas dirigidas a los alumnos que
cursan el ltimo ao de colegio y a las empresas pblicas y privadas del distrito de Yanacancha
departamento Pasco.
Descripcin de la metodologa
En la investigacin realizada denominada estudio de la oferta y demanda para la carrera de
ingeniera de sistemas y computacin en Pasco.
-

Para la oferta se ha determinado la utilizacin del mtodo inductivo, mediante un

muestreo no aleatorio aplicado a todas las empresas tanto estatales como privadas del

distrito de Yanacancha departamento Pasco y alrededores, que puedan requerir los

servicios de un ingeniero de sistemas y computacin.
Y para la demanda del mismo modo aplicando a todos los alumnos de todas las instituciones
del distrito de Yanacancha departamento Pasco que cursan el ltimo ao de colegio.
Poblacin y muestra
Oferta

El propsito que se busca mediante el anlisis de la oferta es definir y medir las cantidades
y condiciones de los profesionales de la escuela de formacin profesional de Sistemas y
Computacin que se ponen a disposicin del mercado laboral.
A continuacin mostramos la cantidad de ingresantes egresados de la escuela.
AO
EGRESADOS
2011
8
2012
7
2013
5
TOTAL 20
FUENTE SECUNDARIA: Colegas que trabajan en el rea Informtica de la UNDAC:
Demanda
1. El universo poblacional est constituido por alumnos del nivel secundaria del Quinto
grado de secundaria de los centros educativos Estatales y/o Privadas de los distritos de
Yanacancha, Chaupimarca y Simn Bolvar.

IIEE
Nombre

MATRICULA
5

Gestin

Pblicas / Privadas
Pblicas / Privadas
SIMON BOLIVAR
Pblicas / Privadas
Fuente: UGEL PASCO

Total
M

YANACANCHA

209

349

CHAUPIMARCA

403

282

100

73

712

704

558
685
173
1416

2. Otro universo poblacional a analizar es el de las instituciones y/o empresas pblicas y

privadas de los distritos de Yanacancha y Chaupimarca el cual mostramos lista a
continuacin.

Publicas

Privadas

Municipalidad Provincial de Pasco

Caja Huancayo

EsSalud

J&A Contratistas S.A.C

Municipalidad distrital de Yanacancha

BBVA CONTINENTAL SUCURSAL

SUNAT

Cerro Sac

Electrocentro

Banco Interbank

Banco de la Nacin

Banco de Crdito del Per

Reniec

Velsa Group

Emapa

Senati

Ministerio de Transportes y comunicaciones

Cooperativas

Gobierno Regional de Pasco

ASOCIADOS CONTADORES &

CONSULTORES

Undac

PERU TEI

Poder Judicial

MICROCHIP S.R.L.

Transportes de Carga Condezo

G & S GARCIA Y SILVESTRE ASOCIADOS

Undac

SOMAR DATA AUDITORES & CONSULTORES

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

2CSGROUP S.A.C.

BANCO FINANCIERO

COOPAC

ELECTRONICA COSMOS S.A.C.

VIGILANCIA SEGURIDAD Y SERVICIOS S.A.

OSIPTEL

SCOTIABANK

ALL MELAMINE

MINERA LUCERO S.A.C

INVERSIONES GENERALES DJR

CONFIANZA

INEI

CLINICA ARMAS

SERVICENTRAL INGENIEROS S.A.C

CAJA MAYNAS

SAN LUIS REPRESENTACIONES

TIENDA EFE

ATLAS FNIX

CARSA

RADIO MINERIA

CURACAO

SERVICENTRAL

DEVAOS ALTURA

BERMUDEZ INVERSIONES S A
HM SRL
LA FAMILIA SRL
SERMICON TR SAC
CV ASESORES EIRL
COMERCIAL CONSTRUCTORA LDER E.I.R.L.
PROFESIONALES ASOCIADOS SRL
FRICTION INTERNATIONAL

En General.

TOTAL

Publicas

Privadas

34

26

Instrumento Metodolgico
TAMAO DE LA MUESTRA PARA UNA POBALCIN FINITA

Dnde:
n: Es la muestra a encuestar.
N: es el tamao de la poblacin o universo (nmero total de posibles encuestados).
Como se deben de encuestar a los estudiantes de los ltimos aos y a los empleadores de los
mismos obtendremos dos poblaciones.
e2: Mximo error permisible (15%). Es la diferencia que puede haber entre el resultado que se
obtiene preguntando a una muestra de la poblacin y el que se obtendra si se pregunta al
total de ella.
P: Es la proporcin de individuos que poseen en la poblacin la caracterstica de estudio.
Tambin es una probabilidad de xito por lo tanto:
P = 0.5 Estudiantes de los ltimos aos de secundaria, Ingenieros de Sistemas y Computacin
egresados y empleadores.
q: es la proporcin de individuos que no poseen esa caracterstica, es decir 1-p.
q = 1-p.
Por lo tanto
q = 0,5
Z = valor correspondiente a la distribucin de gauss = 1.96
-

Para la oferta de egresados de la escuela con N = 28

n= 13.8396 = 14 sern los encuestados para ser analizados

Para la demanda de alumnos de 5to aos de secundaria con N = 1416

n = 41.4638 = 42 sern los encuestados para ser analizados

-

Para la demanda de instituciones y/o empresas con N = 60

n = 25.1864 = 25 sern las empresas encuestadas

Herramientas para la recoleccin de datos
En base a la investigacin propuesta, se plante una encuesta estructurada para la recoleccin
de los datos debidamente clasificados y necesarios para cumplir con los objetivos planteados
en el estudio de la demanda y oferta de la carrera de Ingeniera de Sistemas y Computacin.
Cabe resaltar que para garantizar la aplicacin de la encuesta se dise una hoja de registro
que se encuentra anexado en el presente informe.

Procesando los datos

Una vez recolectado todos los datos, basados en la aplicacin del instrumento metodolgico
(encuestas), se realiz la depuracin de los datos (deteccin errores), despus pasamos a
clasificar y seleccionar los errneos, descartando lo necesario para luego contarlos y
agruparlos de acuerdo a las diferentes caractersticas establecidas en nuestra hoja de registro,
para un conteo y sondeo funcional. Luego se procedi a la tabulacin de los datos de acuerdo
a cada una de las categoras e interrogantes determinadas en la investigacin con el apoyo de
la hoja electrnica (Microsoft Office Excel).

VI.ANALISIS DE RESULTADOS
Una vez teniendo ya valoraciones exactas de nuestra muestra, en los diferentes rubros y
caractersticas, pasamos a realizar las respectivas tablas y grficos, que nos permiti una
representacin visual en el entendimiento de los resultados en cuanto a tipos, ubicaciones,
especialidades, procedencias, preferencias, razones y otros detalles que garantizan la
investigacin.
Para cada pregunta se analiza e interpreta los resultados obtenidos en la investigacin.

Oferta de la carrera profesional

Oferta que maneja la Universidad y por tanto la Escuela de Formacin Profesional de Sistemas
y Computacin es la de ofrecer vacantes de ingreso para los egresados de nivel secundario.

Una segunda oferta son nuestros egresados de la escuela que en su mayora se encuentran
laborando en el mercado. La oferta al igual que la demanda, est en funcin de una serie de
factores, cmo es la cantidad de profesionales as como sus capacidades dentro del mercado
de servicio. Por lo tanto son la poblacin a encuestar y obteniendo los siguientes resultados.

GRFICOS DE LOS EGRESADOS DE LA ESCUELA

TABLA DE ENCUESTADOS
AGRUPADOS POR SEXO
14
12
10
8
6 13
4
2
1

0
M

TABLA DE ENCUESTADOS
AGRUPADOS POR EDAD
4
3
2
1
Series1

0
22 aos

23 aos

27 aos

28 aos

25 aos

29 aos

30 aos

CUESTIONARIO

Ud esta laborando?
14%

SI
NO

86%

En cuanto tiempo obtuvo su primer

ascenso?

29%

1 a 2 aos

0%
7%

64%

3 a 4 aos
mas de 4 aos
NO CONTESTADAS

Cules son sus ingresos mensuales?

0%
14%

14%

22%

hasta 1000
1000 a 2500
2500 a 4000

50%

4000 a mas
NO CONTESTADAS

ha encontrado algun tipo de

obstaculo en la obtencion de algun
trabajo debido a las siguientes
razones?
21%
SI

79%

NO

en cuales de estas areas ha

trabajado durante su
carreraprofesional?
29%

0%
7%

soporte

36%

gestion
redes

28%

BD
desarrollador

en el area que labora o ha laborado

Cules son las areas que se le ha
dificultado desarrollar?
14%

22%
7%
0%

57%

gestion
redes
BD
Desarrollador
NINGUNO

Considera Ud. Segn su experiencia

como Ing. Sistemas que los
conocimientos adquiridos en la
Universidad cumplen con las
0%
50%

50%

totalmente
medianamente
Parcialmente

La experiencia es un factor que

influya en la contratacion de un Ing.
Sistemas?
7%
SI
NO

93%

Cmo valora la oferta educativa y

las condiciones de estudio que tuvo
durante la carrera?
0%
7%

Excelente
Muy bueno

93%

Bueno
Malo

Demanda de la carrera profesional FALTA LA DEMANDA EMPRESARIAL

Demanda a nivel alumnos de ltimo ao de secundaria.

La recopilacin de la informacin la realizamos en la academia Ingeniera donde
encontramos alumnos que cursan el ultimo de secundaria de diversos colegios de Pasco y que
pertenecen a nuestra poblacin.
Colegios
Maria Parado de Bellido
Daniel Alcides Carrin
Mariscal Cceres
Columna Pasco
Nuestra seora del Crmen
San ndres de Paragsha
Alfonso Ugarte
CNI 3

Cantidad de alumnos
9
3
6
14
2
5
1
2

Porcentaje
21.43%
7.14%
14.29%
33.33%
4.76%
11.91%
2.38%
4.76%

GRFICO ESTDISTICO
2.38% 4.76%

11.91%

21.43%

4.76%
7.14%
33.33%

14.29%

Maria Parado de Bellido

Daniel Alcides Carrin

Mariscal Cceres

Columna Pasco

Nuestra seora del Crmen

San ndres de Paragsha

Alfonso Ugarte

CNI 3

Tabla de Encuestados Agrupados por sexo

SEXO DEL ENCUESTADO

25
20
15
23

10 19
5
0

0
H

Tabla de Encuestados Agrupados por edad

EDAD DEL ENCUESTADO

26
14
2
17 AOS

16 AOS

15 AOS

CUESTIONARIO
Conoces de la existencia de la
carrera de Ing. de Sistemas y
Computacin en la UNDAC?
17% 2%
Si
No

81%

No Opina

Sabe o tiene referencia de las

funciones que realizan los
profesionales de Ing. De Sistemas y
Computacin?

52%

48%

SI
NO

Alguna vez le brindaron

informacin sobre la carrera de
Ingeniera de Sistemas y
Computacin?

57%

43%

SI
NO

Le gustara estudiar la carrera de

Ingeniera de Sistemas y
Computacin en la UNDAC?
2%
36%

Si
No

62%

No Opina

Le gustara recibir orientacin

vocacional sobre la carrera de
Ingeniera de Sistemas y
Computacin?
10%
SI

90%

NO

Cree que la carrera de Ingeniera de

Sistemas y Computacin es requerida
actualmente por las empresas?
10%
SI

90%

NO

Cree que es difcil estudiar la carrera

de Ingeniera de Sistemas y
Computacin?
9%
55%

36%

SI
NO
TALVEZ

Sabe en qu campos se puede

desempear el Ingeniero de Sistemas
y Computacin?
21%
SI

79%

NO

Cree que el Ingeniero de Sistemas y

Computacin es bien remunerado?
3%
33%

SI

64%

NO
No Sabe

Cunto cree que gana un Ingeniero

de Sistemas y Computacin? (en
soles)
17% 2%
29%

1000

52%

1000 A 2500
2500 A 4000
4000 A MAS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

ANEXOS
Encuestas
Facultad de Ingeniera
Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin
ENCUESTA DE INFORMACIN BSICA
Esta encuesta tiene la finalidad de recolectar informacin necesaria para evaluar la situacin
actual de la demanda de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin en
la provincia de Pasco. Es por ello que el encuestado debe llenar este documento con
absoluta disposicin y transparencia.
Instrucciones:
Marca con un aspa la respuesta que crea conveniente en cada pregunta.
Nombres y apellidos: .... Sexo: (M) (F)
Institucin educativa:.. Distrito: .. Edad:. Grado:.
1. Conoces de la existencia de la carrera de Ing. de Sistemas y Computacin en la
UNDAC?
(a) SI
(b) NO
2. Sabe o tiene referencia de las funciones que realizan
Ing. De Sistemas y Computacin?
(a) SI
(b) NO

los profesionales de

3. Alguna vez le brindaron informacin sobre la carrera de Ingeniera de

Sistemas y Computacin?
(a) SI
(b) NO
4. Le gustara estudiar la carrera de Ingeniera de Sistemas y Computacin en la
UNDAC?
(a) SI
(b) NO
Por qu?.....................................................................................................
5. Le gustara recibir orientacin vocacional sobre la carrera de Ingeniera de
Sistemas y Computacin?
(a) SI
(b) NO
6. Cree que la carrera de Ingeniera de Sistemas y Computacin es requerida
actualmente por las empresas?
(a) SI
(b) NO
7. Cree que es difcil estudiar la carrera de Ingeniera de Sistemas y
Computacin?
(a) SI
(b) NO
(c) TALVEZ
8. Sabe en qu campos se puede desempear el Ingeniero de Sistemas y
Computacin? (a) SI (b) NO
Indicar:
9. Cree que el Ingeniero de Sistemas y Computacin es bien
remunerado? (a) SI
(b) NO
10. Cunto cree que gana un Ingeniero de Sistemas y Computacin? (en soles)
(a) Hasta 1000
(b) 1000 a 2500
(c) 2500 a 4000
(d) 4000 a ms

Facultad de Ingeniera
Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin
ENCUESTA DE INFORMACIN BSICA
Esta encuesta tiene la finalidad de recolectar informacin necesaria para evaluar la situacin
actual de la demanda de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin en
la provincia de Pasco. Es por ello que el encuestado debe llenar este documento con
absoluta disposicin y transparencia.
Instrucciones:
Marca con un aspa la respuesta que crea conveniente en cada pregunta.
Nombres y apellidos: .... Sexo: (M) (F)
Distrito: .. Edad:.
1. Esta Ud. laborando?
(a) SI
(b) NO
2. Cul es el puesto que desempea dentro de su trabajo?
...............................................................................................................
3. En cunto tiempo obtuvo su primer ascenso?
(a) 1 a 2 aos
(b) 3 a 4 aos
(c) ms de 4 aos
4. Cules son sus ingresos mensuales?
(a) Hasta 1000
(b) 1000 a 2500

(c) 2500 a 4000

(d) 4000 a ms

5. Ha encontrado algn tipo de obstculo en la obtencin de algn trabajo debido a las

siguientes razones?
(a) SI
(b) NO
Cual(es)
6. En cules de estas reas ha trabajado durante su carrera profesional?
(a) Soporte
(b) Gestin
(c) Redes
(d) BD
(e) otros
7. En el rea que labora o ha laborado. Cules son las reas que se le ha
dificultado desarrollar?
(a) Gestin
(b) Redes
(c) BD
(d)
Desarrollador
8. Considera UD segn su experiencia como Ing. Sistemas que los
conocimientos adquiridos en la universidad cumplen con las exigencias del
mercado laboral?
(a) Totalmente
(b) medianamente
(c) Parcialmente
9. La experiencia es un factor que influya en la contratacin de un
Ing. Sistemas?
(a) SI

(b) NO

10. Cmo valora la oferta educativa y las condiciones de estudio que tuvo durante la
carrera?
(a) Excelente
(b) Muy bueno
(c) Bueno
(d) Malo

Facultad de Ingeniera
Escuela de Formacin Profesional de Ingeniera de Sistemas y Computacin
ENCUESTA DE INFORMACIN BSICA
Esta encuesta tiene la finalidad de recolectar informacin necesaria para evaluar la
situacin actual de la demanda de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas y
Computacin en la provincia de Pasco. Es por ello que el encuestado debe llenar
este documento con absoluta disposicin y transparencia.
Instrucciones:
Marca con un aspa la respuesta que crea conveniente en cada pregunta.
Empresa:.. Distrito: ..
1. Su empresa cuenta con el rea de sistemas o similar
(a) Si
(b) no
2.

Su empresa requiere de los servicios profesionales de un ing. Sistemas

(a) Si

(b) no

3.
Que conocimientos debe tener el profesional de sistemas que ustedes desean
contratar
( )Administrador Tecnologa de la Informacin
( )Gestin
( )Desarroladores de software
( )Analistas de sistemas
( )Administrador de base de datos falta
( )Administrador de Redes
( )Otros, especificar:
4.

Usted conoce a la UNDAC como formador de profesionales en Ing. Sistemas

(a) Si

5.

(b) No

cuentan ustedes con ingenieros de sistemas?

(a)Si

(b) No

De que universidad procede: y cuantos?.....................

6.

Que expectativas tiene usted de un ingeniero de sistemas?

..

Entrevistas