Celaya, Guanajuato a 3 de Septiembre del 2014

Liga Municipal de basquetbol Celaya

Presidente de la liga.
PRESENTE

Por medio de a presente, le saludo y pido su atencin para solicitar la convocatoria

para ser el entrenador de la categora 2000 rama varonil. Consiente de la
responsabilidad que esto implica, me comprometo a llevar dicho seguimiento y
hacerlo de una manera tica. Parte de esta dinmica es hacer un equipo integro,
responsable, que sienta la pasin por el basquetbol, que completen un proceso
de entrenamientos en donde la disciplina y la constancia sea el factor principal.

Se pretende tener un programa que abarque 4 fases:

Entrenamiento fsico
Entrenamiento tcnico
Entrenamiento tctico
Psico-afectivo

Sin ms por el momento y agradeciendo su atencin quedo a sus rdenes.

Atentamente
____________________________
Antonio Trejo

Qu significa ser inteligente en la cancha

Meter el baln por el aro es una cosa, jugar baloncesto sera otra. Es comn
escuchar el tpico tpico que alguien ha odo de otro y le da por repetirlo hasta la
saciedad; el baloncesto es fcil, pero es que, el baloncesto, no es fcil. El
baloncesto es muy difcil. Hay que conocer decenas de conceptos; despus de
conocerlos, hay que saber usarlos de forma integrada y coordinada con tus
compaeros de equipo, de manera efectiva, eficiente, rpida, a pulsaciones de
partido y mejor que tu rival. Cuanto mayor nmero de variables puedas dominar y
anticiparte a ellas ms se acenta la diferencia en el juego. Si llegas a ese punto,
claro que el baloncesto es fcil, aparentemente. No hay nada que sea producto de
horas de dedicacin que sea fcil. Una mente puede tardar meses o aos en
aprender cosas y puede olvidarlas al mismo ritmo que las aprende.

Este micro y/o estas macro conceptos que trabajan sobre el detalle y que cambian
el resultado de los partidos se deben pensar y repensar para ser matizados,
mejorados y dominados sin perder la referencia vital de que cada da los mejoras
o empeoras. Muy a menudo estos conceptos estn escondidos entre las palabras
de contenido dudoso o sin contenido. El propsito de este artculo es intentar
desmenuzar un poco en que consiste ser un jugador inteligente. Creo que
sabiendo bien el significado de algo se puede trabajar mejor en pos de mejorar y
alcanzar objetivos. Por supuesto que el tema es tan amplio y complejo que el
artculo quedar corto pero debera servir como una primera aproximacin.
Lo primero sera una distincin en las definiciones entre listo e inteligente. Un
jugador listo sera el que saca provecho de las acciones en el campo
instintivamente, su instinto en la cancha le llevara a ganar ventaja en muchas
situaciones. La inteligencia sera ms producto de la experiencia y es la capacidad
de tomar buenas decisiones de forma consciente basadas en los conocimientos
adquiridos Creo que se le puede dar un significado ms medible a estas
palabras.
Por lo tanto, Qu entiendo por ser inteligente en la cancha? Obviamente
controlar todo, en todo momento, entiendo que a da de hoy escapa a la capacidad
humana. Una buena definicin sera el control del mayor nmero posible de
variables, en el menor tiempo posible y seleccionando la ms fcil y efectiva en
cada contexto. Vamos a enumerar algunos ejemplos:
- Control del tiempo y las faltas: Control del tiempo del cuarto, del reloj de
posesin, del bonus de faltas y qu jugadores importantes del otro equipo estn
en peligro de faltas.
- Anticiparse a la accin: Reconocer situaciones y anticiparse a las ms
probables. La mente tiene que abrir constantemente un nuevo abanico de
posibilidades. Tener siempre un buen plan B y saber recurrir a l rpidamente si
falla el plan A. Contemplar muchas variables, tener los recursos para reaccionar
y saber usarlos reaccionando a esas variables.
- No infravalorar a nadie tambin demuestra inteligencia: El talento, las
habilidades cognitivas, la concentracin, la intensidad de tu juego, etc., se ven
condicionados si menosprecias a tu rival. Cualquiera te puede meter canasta,
cualquiera te puede ganar.
- Reconocer los missmatches y desequilibrios: Reconocer ventajas por peso,
altura, habilidades o velocidades, tanto tuyas como de tus compaeros. A

priori, durante el juego o en dcimas de segundo. Reconocer el ritmo que el rival

quiere imponer. Reconocer su frmula y conocer la forma para contrarrestarla.
- No hacer lo que no sabes hacer o tomar una decisin difcil cuando existe una
ms fcil: Estrechamente relacionado con esto, estara la posibilidad de reconocer
tu estado anmico y fsico. Ser capaz de cambiarlo es una virtud excelente, posible
aunque difcil, pero ser capaz de reconocerlo y tomar decisiones en consecuencia
demuestra inteligencia y autocontrol.
- Reconocer las debilidades: Ataca las debilidades de tu defensor o de tu
atacante y reconoce las tuyas para minimizar el impacto. En ataque cualquier
lectura empieza de lo sencillo a lo complejo y en defensa tambin. Leer si tiene
buen o mal tiro, si le falla el tiro tras bote, si su izquierda es especialmente floja o
especialmente fuerte, o su centro de gravedad demasiado bajo, su velocidad, la
posicin de sus pies o dnde se siente ms incmodo y all llevarlo.
- Saber forzar faltas o reconocer el nivel de arbitraje y actuar en
consecuencia: Las faltas condicionan los partidos. Puntos a reloj parado es
presin sobre el rival. Aprender a forzar faltas es un sntoma de inteligencia pues
demuestra conocimiento del juego. Entender dnde est el listn que ponen los
rbitros a las faltas, asumirlo como parte del juego, y tomar decisiones en
beneficio propio.
- Control de la situacin de tus compaeros: Dar balones en situaciones donde
otro las puede aprovechar, aprovechar tus puntos fuertes, asegurar situaciones
clave . Nunca dejes de moverte.
- Dominar los conceptos de spacing y timing: es decir, dnde colocarte y en
qu momento empezar un movimiento. Primero conocerlos para luego poder
aplicar con rapidez estos dos conceptos ntimamente relacionados.
Cmo trabajar esto? bueno, como todo, paciencia y determinacin.
Meter el baln por el aro es una cosa, jugar baloncesto sera otra. Es comn
escuchar el tpico tpico que alguien ha odo de otro y le da por repetirlo hasta la
saciedad; el baloncesto es fcil, pero es que, el baloncesto, no es fcil. El
baloncesto es muy difcil. Hay que conocer decenas de conceptos; despus de
conocerlos, hay que saber usarlos de forma integrada y coordinada con tus
compaeros de equipo, de manera efectiva, eficiente, rpida, a pulsaciones de
partido y mejor que tu rival. Cuanto mayor nmero de variables puedas dominar y
anticiparte a ellas ms se acenta la diferencia en el juego. Si llegas a ese punto,

claro que el baloncesto es fcil, aparentemente. No hay nada que sea producto de
horas de dedicacin que sea fcil. Una mente puede tardar meses o aos en
aprender cosas y puede olvidarlas al mismo ritmo que las aprende.
Estos micro y/o macro conceptos que trabajan sobre el detalle y que cambian el
resultado de los partidos se deben pensar y repensar para ser matizados,
mejorados y dominados sin perder la referencia vital de que cada da los mejoras
o empeoras. Muy a menudo estos conceptos estn escondidos entre las palabras
de contenido dudoso o sin contenido. El propsito de este artculo es intentar
desmenuzar un poco en que consiste ser un jugador inteligente. Creo que
sabiendo bien el significado de algo se puede trabajar mejor en pos de mejorar y
alcanzar objetivos. Por supuesto que el tema es tan amplio y complejo que el
artculo quedar corto pero debera servir como una primera aproximacin.
Lo primero sera una distincin en las definiciones entre listo e inteligente. Un
jugador listo sera el que saca provecho de las acciones en el campo
instintivamente, su instinto en la cancha le llevara a ganar ventaja en muchas
situaciones. La inteligencia sera ms producto de la experiencia y es la capacidad
de tomar buenas decisiones de forma consciente basadas en los conocimientos
adquiridos Creo que se le puede dar un significado ms medible a estas
palabras.
Por lo tanto, Qu entiendo por ser inteligente en la cancha? Obviamente
controlar todo, en todo momento, entiendo que a da de hoy escapa a la capacidad
humana. Una buena definicin sera el control del mayor nmero posible de
variables, en el menor tiempo posible y seleccionando la ms fcil y efectiva en
cada contexto. Vamos a enumerar algunos ejemplos:
- Control del tiempo y las faltas: Control del tiempo del cuarto, del reloj de
posesin, del bonus de faltas y qu jugadores importantes del otro equipo estn
en peligro de faltas.
- Anticiparse a la accin: Reconocer situaciones y anticiparse a las ms
probables. La mente tiene que abrir constantemente un nuevo abanico de
posibilidades. Tener siempre un buen plan B y saber recurrir a l rpidamente si
falla el plan A. Contemplar muchas variables, tener los recursos para reaccionar
y saber usarlos reaccionando a esas variables.
- No infravalorar a nadie tambin demuestra inteligencia: El talento, las
habilidades cognitivas, la concentracin, la intensidad de tu juego, etc., se ven

condicionados si menosprecias a tu rival. Cualquiera te puede meter canasta,

cualquiera te puede ganar.
- Reconocer los missmatches y desequilibrios: Reconocer ventajas por peso,
altura, habilidades o velocidades, tanto tuyas como de tus compaeros. A
priori, durante el juego o en dcimas de segundo. Reconocer el ritmo que el rival
quiere imponer. Reconocer su frmula y conocer la forma para contrarrestarla.
- No hacer lo que no sabes hacer o tomar una decisin difcil cuando existe una
ms fcil: Estrechamente relacionado con esto, estara la posibilidad de reconocer
tu estado anmico y fsico. Ser capaz de cambiarlo es una virtud excelente, posible
aunque difcil, pero ser capaz de reconocerlo y tomar decisiones en consecuencia
demuestra inteligencia y autocontrol.
- Reconocer las debilidades: Ataca las debilidades de tu defensor o de tu
atacante y reconoce las tuyas para minimizar el impacto. En ataque cualquier
lectura empieza de lo sencillo a lo complejo y en defensa tambin. Leer si tiene
buen o mal tiro, si le falla el tiro tras bote, si su izquierda es especialmente floja o
especialmente fuerte, o su centro de gravedad demasiado bajo, su velocidad, la
posicin de sus pies o dnde se siente ms incmodo y all llevarlo.
- Saber forzar faltas o reconocer el nivel de arbitraje y actuar en
consecuencia: Las faltas condicionan los partidos. Puntos a reloj parado es
presin sobre el rival. Aprender a forzar faltas es un sntoma de inteligencia pues
demuestra conocimiento del juego. Entender dnde est el listn que ponen los
rbitros a las faltas, asumirlo como parte del juego, y tomar decisiones en
beneficio propio.
- Control de la situacin de tus compaeros: Dar balones en situaciones donde
otro las puede aprovechar, aprovechar tus puntos fuertes, asegurar situaciones
clave. Nunca dejes de moverte.
- Dominar los conceptos de spacing y timing: es decir, dnde colocarte y en
qu momento empezar un movimiento. Primero conocerlos para luego poder
aplicar con rapidez estos dos conceptos ntimamente relacionados.
Cmo trabajar esto? bueno, como todo, paciencia y determinacin.