El Arte de la Guerra relacionado con la Oratoria.

El camino
El orador debe definir en primer lugar cul ser SU TERRITORIO. No importa el tamao
de ese lugar ideal en el cual se mover de acuerdo a su personalidad. Los pasos pueden ser
tanto para adelante como para atrs o en diagonal. Lo prohibido es dar la espalda al pblico
para volver sobre sus pasos.
No es conveniente caminar en los silencios. Las pausas en la oratoria deben ser
acompaadas por el cuerpo detenido en un lugar. Solamente son permitidos los pasos y
traslados mientras se habla. Esos movimientos deben ser lentos, seguros, con el paso firme
y conociendo bien el terreno para evitar traspis y accidentes.
Entre el orador y el pblico debe establecerse un vnculo bi direccional; como si existieran
hilos invisibles que permitieran la transferencia de comunicacin al nivel racional y
tambin emocional.
Una manera muy eficaz de lograrlo es mediante un buen uso de la mirada.
Siempre resulta desagradable estar con alguien que nos habla sin mirarnos. Son personas
que transmiten una sensacin de antipata o de extremada timidez. Dos atributos negativos
de personalidad incompatibles con un buen orador. La presentacin, ya sea en el campo de
los negocios, de la poltica o de la educacin, debe tener en cuenta siempre, sin
excepciones, la sintona perfecta y constante entre el presentador y sus oyentes.
La mejor manera de lograrlo, es mirar al pblico buscando la mirada de cada oyente. Este
principio de la oratoria se llama REPARTO DE LA MIRADA. No permanecer ms de tres
segundos mirando a una persona mientras hablamos. Nuestros ojos deben pasar con la
mayor naturalidad que nos resulte posible, de un rostro a otro, sin detenernos en ninguno en
especial.
Presentadores que exageran el tiempo de mirada a una persona en particular, provocan dos
inconvenientes. En primer lugar, a la persona vctima de la eleccin, pues se siente molesta
por tener que soportar la mirada como si le hablaran a ella solamente. Segundo
inconveniente, al resto del pblico que se siente simple espectador de una comunicacin
entre otras dos personas, de la cual l no participa activamente.
En sntesis, el principio bsico es MIRAR A TODOS en general, sin detenerse en ninguno
en particular. MIRAR A LOS OJOS, sin fijar la vista en el suelo ni en el techo. Durante
toda la presentacin, el orador debe tratar de mantener la atencin del pblico en su
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persona, sin dejar que se distraiga nadie y para ello, cuenta con su mirada como si fuese un
lazo que amarra a la gente.

El clima

Aburrir a la audiencia es el primer y principal temor de todo ponente. Al hablar de temas

mdicos, la prdida del inters de la audiencia no depende siempre de la calidad real de lo
expuesto sino del cmo se expone. Aunque las normas que siguen no son una garanta de
xito, son ciertamente una garanta de fracaso si no se cumplen.

Claridad de los objetivos

o Tenga claro cules son los objetivos de la exposicin. Antes de hablar, es
conveniente haberse respondido a una serie de preguntas: qu se quiere
conseguir con esta charla? cul es su objetivo? se trata de informar,
convencer, ensear, motivar o justificar? No siempre es necesario explicitar
estos objetivos a la audiencia de forma directa, pero s es necesario que al
menos el ponente los tenga muy claros en su cabeza.
Exposicin organizada
o Realice la exposicin de forma organizada. Una presentacin desorganizada
es difcil de seguir, especialmente en la exposicin de temas mdicos, que ya
de por s suelen requerir una buena dosis de esfuerzo para su comprensin.
Una exposicin desorganizada asegura el aburrimiento del pblico, no tanto
por la desorganizacin en s, sino porque hace que en la mente de los
oyentes nazca la duda de que quien no es capaz de estructurar bien una
ponencia, puede ser que tampoco tenga la talla intelectual que se le supone
como ponente.
Exposicin no exhaustiva
o Diga lo justo y necesario, pero no ms. Voltaire tena razn: quien quiera
aburrir a la audiencia no tiene ms que decir todo lo que sabe. Cuando el
tiempo de exposicin es limitado (y siempre lo es, por cuanto la resistencia
mental de la audiencia suele tener un lmite no superior a los 45-60 minutos,
como mucho) y el tema de la ponencia es amplio, es conveniente escoger
unas pocas ideas clave que transmitir, repetirlas tres veces con diferentes
palabras y acabar antes del tiempo sealado. Esto deja tiempo para un
necesario dilogo con los oyentes que, entre otras, tiene la gran ventaja de
dar al ponente la posibilidad de aprender de lo que sus oyentes preguntan o
dicen.
Entusiasmo equilibrado
o Evite la voz montona y excesivamente lenta. El ponente tiene que
transmitir el entusiasmo e inters que l mismo siente por lo que expone.
Ciertamente la velocidad de exposicin no es fcil de determinar: tan
negativa es una presentacin lenta como la excesivamente rpida.
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Ayudas visuales adecuadas

o Utilice diapositivas o transparencias adecuadas y adecuadamente. Cada
elemento de ayuda visual debe tener su razn de ser en la charla. Existen
tcnicas para saber cmo escribir y disear una diapositiva o una
transparencia; su elaboracin y presentacin correcta (en proyeccin nica o
doble), debe seguir unas normas muy precisas para que sea realmente eficaz.
No hay nada que haga perder ms la atencin del pblico que un ponente
leyendo una diapositiva que todos pueden leer, o tratando de explicar una
que nadie puede leer. Mire al pblico, no hable a la diapositiva.

Antes de plantear una intervencin es preciso conocer el lugar donde se va a dar la

conferencia, para no dejarse llevar por las influencias del mismo. Tanto
comportamiento, como presentacin, ademanes, trato, lenguaje, postura, deben
variar en funcin del recinto donde nos encontremos.
La puntualidad y la asistencia de prisa son los aspectos ms importantes tanto como
el hecho de apagar el mvil ante los distractores, llevar clasificados y ordenados
todos los documentos necesarios, no mirar nunca al reloj, cuidar el aliento y el
perfume, mirar siempre a los ojos de una persona, y mantener las formas y el tono
de la voz.
Comprobar la superficie de trabajo (atril, mesa). Evite excesivos desplazamientos y
realice un guin si tiene que utilizar varios soportes a la vez.

EL TERRENO

Un problema, con el que suele enfrentarse el orador, es el no saber cmo desplazarse hasta
el escenario para hacer uso de la palabra y una vez ah, como ubicarse, que hacer y qu no
hacer mientras se entra en contacto verbal con el pblico y sobre todo, no saber cmo
empezar, desarrollar y concluir la exposicin. Y si a esto le sumamos el desconocimiento
de las tcnicas oratorias que nos permiten ganarnos la simpata del pblico y el poder
mantenerlos bajo nuestro control, tenemos como resultado, una presentacin oratoria
deslucida por la falta de pericia y profesionalismo.
La presencia del orador en pblico, implica el cumplimiento de una serie de pasos tcnicos
que garantizan su correcta participacin oratoria. Es una secuencia que nos ensea, punto
por punto, que hacer desde que ingresamos al escenario hasta el momento en que nos
retiramos. Quiz parezca una secuencia muy mecanizada pero la experiencia nos dice que
es la mejor forma de hacer nuestra presentacin en pblico, principalmente si somos
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principiantes. Recomendamos su prctica constante, hasta el extremo de que se vuelva algo

instintivo en nosotros.
Transito inicial:
Es el desplazamiento que hace el orador desde su ubicacin inicial hasta ubicarse frente al
pblico en el escenario. Inicialmente, si nos sentimos muy emocionados involucra la
ejecucin de algunos ejercicios de distensin y/o relajamiento como los que consignramos
en captulos anteriores. Al momento de ser anunciados hay que levantarnos de nuestro
asiento y caminar con naturalidad hacia nuestra ubicacin en el escenario; cuerpo erguido y
una sonrisa agradable en el rostro, demostrando confianza y seguridad personal.
Poner especial cuidado en el vestido a utilizarse, lgicamente ello depender del tipo de
pblico al que nos dirijamos, el lugar donde se realizar la presentacin y la ocasin en la
que se tenga que hacer uso de la palabra. De preferencia que sean ropas con las que nos
sintamos cmodos y que sepamos, nos caen bien. El aseo personal, es otro aspecto que no
debemos descuidar; el bao diario, la limpieza de uas, de dientes y de la cavidad bucal.
Esto se complementan con el acicalamiento; peinado, maquillaje y corte de uas.
Este primer paso es el ms importante pues a medida que usted vaya desplazndose todas
las miradas convergern sobre su persona, no baje la cabeza ni se muestre abochornado, al
contrario, camine erguido, sonriente y mirando al pblico. Aqu juega papel importante la
autosugestin positiva para adquirir la Actitud Mental Positiva (A.M.P.). Mentalmente
reptase palabras de aliento: Yo voy a lograrlo! Brindar el mejor discurso de mi vida!
Yo no tengo miedo, el miedo no existe en mi cuerpo! Soy un triunfador!
Ubicacin en el escenario:
El orador debe ubicarse en un lugar estratgico del escenario. Este lugar lo constituye el
centro del escenario; ah donde convergen las miradas de los presentes. Esta ubicacin slo
rige cuando no haya nadie a espaldas del orador, en caso de haber un Presdium (personas
en torno a una mesa) le corresponde ubicarse a un costado del escenario en posicin
diagonal, de esta manera no da la espalda a nadie y se ubica en un lugar cmodo, donde
puede ver a todos los asistentes y stos pueden verlo a l.
Otras ubicaciones estratgicas lo constituyen los lugares donde estn instalados los
siguientes elementos: Atril (Podium); la ubicacin es detrs del mueble, con el cuerpo
erguido y con las manos colocadas sobre la parte superior del atril, aqu pueden colocarse
las hojas del discurso o tarjetas de ayuda. Pedestal con micrfono; ubicarse detrs de l,
acondicionando el micrfono a la altura de los labios (dos dedos de distancia), mantener el
cuerpo erguido y hablar sin cogerlo. Cuando se utiliza el micrfono de mano; cogerlo con
la izquierda y tener la derecha en posicin vertical, colgando al lado de la pierna.
Cuando se utiliza la pizarra, la ubicacin es al lado izquierdo; uno debe escribir de
izquierda a derecha, teniendo mucho cuidado de no dar la espalda al pblico. Cuando exista
un presentador o Maestro de Ceremonias, la ubicacin ser el lugar que l ocupaba antes de
nuestra llegada. Al ubicarnos frente al pblico, hacerlo con el cuerpo erguido, los talones
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juntos, las manos unidas a la altura del ombligo (con la yema de los dedos juntos, con los
dedos entrelazados o en forma de bveda). Mirar al pblico y mostrarse sonriente.
Silencio psicolgico:
El orador, cuando se encuentra frente al pblico, debe esperar a que se produzca el silencio
absoluto -nadie del pblico debe hablar ni hacer ruido-, jams y por ningn motivo, debe
hacerse uso de la palabra cuando los presentes estn aplaudiendo, conversando u
ovacionando al orador. El no tener en cuenta estas recomendaciones puede ocasionar que el
pblico no escuche el ntegro del mensaje o que lo capte con distorsin y lo ms peligroso
an, que no nos tomen en serio como expositores.
Utilizacin del micrfono:
En una foto Ronald Reagan fue elegido presidente de Estados Unidos en 1980 y 1984
haciendo uso del micrfono en una de sus mltiples presentaciones en pblico.
Producido el ltimo aplauso o ltimo comentario -al momento de su presentacin en
pblico-, el orador debe esperar de tres a cinco segundos para iniciar su disertacin. Estos
segundos de silencio absoluto, deben servir para mirar y conocer al pblico con el que
tendr que tratar: Se muestra amistoso? Agresivo? Qu tcticas o estrategias se deber
utilizar para cautivar su atencin? Se podr persuadirlo? Se podr conmoverlo? Y sobre
todo, comunicarle muy sutilmente que a partir de ese momento el que manda, es usted!
El silencio psicolgico causa impacto en el pblico; en esos segundos el orador tiene que
demostrar confianza, seguridad personal y trasmitir que l es el dueo de la reunin. En
esta parte hay que tener mucho cuidado con las miradas, muchos de los presentes trataran
de avasallarnos o de incomodarnos evite las miradas fijas e incomodas y concntrese en
aquellas que se muestren amistosas-. Una mala mirada puede ponernos nerviosos o
incmodos. Hay que ganarnos la simpata del pblico, mirndolo y brindndole una clida
sonrisa.
El saludo:
En el saludo, el orador entra en contacto verbal con el pblico. Es una frmula amistosa y
formal de acercarnos a los oyentes con el afn de ganarnos su atencin y de trasmitirle
nuestros cumplidos. El saludo ha existido desde tiempos inmemoriales y se adecua a pautas
establecidas por la sociedad, sea por costumbre o por ley. El saludo, es lo primero que se
dice en un discurso y se efecta siempre por orden jerrquico; es decir, del ms importante
al menos importante.
El saludo consta de dos partes: identificacin y complementacin. En la primera parte se
identifica a las personas presentes y se les nombra por su grado, cargo, ttulo y/o nombre,
por ejemplo: Seor Alcalde Provincial, Seores Regidores..., Pblico presente, etc. Este
orden jerrquico tiene que ver con el orden de precedencias establecido de acuerdo a ley. El
orden puede ser por motivos de corte poltico, militar, religioso y/o acadmico.
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La complementacin es una cortesa breve en la que se augura a los saludados un buen

momento del da segn la hora en que nos encontremos- por ejemplo: "Buenos das",
"Buenas tardes y/o Buenas noches. Al margen de estos dos elementos bsicos, tener
presente que si son muchas las personas a las que hay que saludar, hacerlo slo a las ms
importantes o en su defecto hacer un saludo de forma general para que todos se sientan
incluidos. No olvidarse de saludar al pblico o multitud reunida, ellos constituyen la base
de toda reunin oratoria.
El galanteo:
Son palabras de agrado o de reconocimiento que el orador manifiesta al pblico oyente.
Estas palabras deben ser sinceras pues tienen por objeto ganarnos la aceptacin y buena
voluntad del pblico. Ejemplo: "Es para m un alto honor dirigirme a un pblico tan culto e
inteligente como ustedes..." "Realmente estar frente a ustedes me llena de una alegra
indescriptible, pues los considero como mis hermanos..."
Ante un grupo de bomberos podra decirse: Queridos amigos, es para m un honor estar
frente a ustedes, personas valientes y desprendidas que pese a no recibir pago alguno,
sacrifican sus vidas por nosotros; luchando sin desmayo contra el fuego y salvando la vida
de los siniestrados. Que orgulloso me siento de estar con ustedes esta noche A
continuacin mi mensaje....
Si se tratase, por ejemplo, de un grupo de damas reunidas, podra usarse la siguiente forma:
Queridas amigas, ingresar a este recinto, donde ustedes se encuentran presentes, es como
ingresar al ms hermoso y maravilloso de todos los jardines que existen en el mundo; aqu
puedo ver y admirar: margaritas, chavelitas, rosas, claveles y tantas otras flores hermosas,
creacin divina de nuestro Seor. A continuacin paso a decirles lo siguiente....
El discurso:
El discurso, es la parte medular de la oratoria ya que el arte de la elocuencia se basa
principalmente en la elaboracin y exposicin de los mismos. Por ello, podemos decir que
el discurso, es el mensaje oral que se transmite al auditorio con miras de lograr el
cumplimiento de un determinado objetivo (persuadir, ensear, conmover o agradar). Toda
persona que se jacte de ser buen orador deber conocer las tcnicas para su correcta
elaboracin y exposicin.
En la elaboracin del discurso debemos tener presente lo siguiente:
El tiempo asignado; no son recomendables los discursos largos.
El pblico al que va dirigido nuestro mensaje; nuestro lxico debe ser acorde al nivel
cultural de los que nos oyen.
Practicarlo primero, ante amigos o familiares.
Usar ancdotas, comparaciones, guarismos y el humor, segn sea el caso.
En la exposicin del discurso debemos tener en cuenta lo siguiente:
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 Los discursos pueden ser pronunciados de 04 formas: Ledo, memorizado, improvisado o

mixto (una mezcla de memorizado e improvisado).
Por regla general suele constar de tres partes: Introduccin, desarrollo y conclusin, hay
quienes le agregan una cuarta parte, recomendaciones.
Debe ser expuesto de la manera ms clara y amena posible, para asegurar la atencin y
comprensin del mismo.
Posteriormente retornaremos a este tema para dar una explicacin ms detallada de lo que
es el discurso y de la importancia que tiene en el proceso de la comunicacin.
Despedida y transito final:
Concluida la participacin del orador, ste debe decir, como palabras finales: "Gracias",
"Muchas gracias" o "He concluido y de all no pronunciar ninguna ms. Ello da constancia
de que ha terminado su participacin y que el pblico ya puede aplaudirlo. Al obviar esta
recomendacin se crea confusin entre los oyentes; no se percatan cuando ha concluido el
discurso para poder aplaudirlo. No es correcto decir: Muchas gracias... por su atencin
prestada, espero que les haya agradado mi exposicin... Lo correcto es decir: Por su
atencin prestada y con el deseo de que les haya agradado mi exposicin, me despido
dicindoles muchas gracias.
Dichas las palabras finales, el orador debe agradecer con la mirada y con una sonrisa
sincera los aplausos del auditorio, debe retirarse con el cuerpo erguido y con la satisfaccin
personal de haber cumplido a plenitud su labor. Al igual que cuando uno ingresa al
escenario -y el pblico nos observa con detenimiento- al retirarnos, el pblico tambin nos
observa, pero con la intencin de agradecernos por la brillantez de nuestro discurso o para
reprocharnos el haberlos aburrido.
Muchas veces al culminar una exposicin, el orador es solicitado por los asistentes para
agradecerle personalmente por sus palabras, para conocerlo y estrecharle la mano, o
tambin para pedirle algn consejo o recomendacin, tratmoslos con cortesa y poniendo
bastante atencin a sus requerimientos. Algunos lo solicitaran para tomarse fotografas,
firmar los libros del autor o hasta para pedirles autgrafos. Nunca desairarlos, ni mostrarse
pedantes con ellos.

El lder
Tal y como nos explica en la obra el arte de la guerra, el lder es el centro, es la cabeza de
todo imperio que desea salir vencedor en los combates que suceden en dichas
circunstancias, al tener un imperio un buen lder como mando, lograrn una victoria
asegurada, ya que este lder desemplea diversas funciones de las cuales son vital para su
grupo, el lder es el encargado de dirigir y organizar correctamente a sus tropas en el
combate para asegurar una victoria rotunda si tantas prdidas humanas, el lder es el
encargado de velar por la salud de todas sus tropas para un buen ejercicio de ataque y
defensa, el lder es el encargado de analizar la situacin del enemigo para asegurar su
victoria propia, el lder es el nico quien puede autorizar y declarar una guerra como
tambin lo puede cancelar, y tal como el lder en un combate, el lder en la oratoria
desempea un papel similar en situaciones donde se tiene que enfrentar a un cierto publico
exponiendo sus ideas y pensamientos, el lder en la oratoria es el que vela por el bienestar
de su grupo animando a las personas para que los escuchen, el lder en la oratoria es el
encargado de presentar a sus integrantes de su grupo con el fin de darlos a conocer, el lder
en la oratoria es el primero en salir a exponer sus pensamientos hacia las dems personas, el
lder en la oratoria es la persona encargada de que todos los medios que se presenten y
ayuden a la exposicin de las ideas o argumentos estn correctamente presentables y
funcionales con el fin de que sus ideas expuestas sean claras y entendibles para la
audiencia, etc. Las similitudes en papeles, funciones y oles entre un lder en el arte de la
guerra y un lder en la oratoria sin infinitas, pero en este presente trabajo, veremos las
principales similitudes entre estos dos mundos del arte de la guerra y la oratoria.
Las maniobras militares desempeados por el lder son el resultado de los planes y las
estrategias en la manera ms ventajosa para ganar, al igual que los planes y estrategias
aplicados en la oratoria.
Tal y como un lder en el combate de una guerra, el lder en la oratoria hace realmente lo
mismo. En un combate ya sea a mano armada o combate mano a mano, el lder es el
encargado de planificar y crear una correcta estrategia que le ayude a su equipo a ganar el
combate y posteriormente la guerra sin necesidad de sacrificar tantos hombres y sin el
mayor esfuerzo posible, esta planificacin es equivalentemente lo mismo a la planificacin
que realiza un lder en la oratoria, el lder al planificar y crear un correcto plan para su
exposicin de ideas, ya sea planificando que temas va a exponer, de que duracin ser, la
posicin en el escenario de cada uno de los integrantes de su grupo, etc. El lder tiene
completa responsabilidad del resultado que obtendr gracias a sus planes, debido a esto, el
lder tiene que tener la capacidad suficiente como para analizar el campo de
desenvolvimiento en donde suceder los casos, tal y como el lder en un combate en una
guerra, si el lder provee las capacidades del enemigo, tendr una victoria asegurada, lo
mismo suceder en la oratoria, si el lder prevele cuales son los intereses demostrados por el
pblico que lo escuchar, sabr que temas y debe exponer y como debe realizarlo,
teniendo una ventaja principal en todo este escenario, el de llamar ms la atencin al
pblico sin hostigarlos con demasiada informacin.

Si el lder, no planific una correcta organizacin de sus planes a seguir o es ms, si no

realiz ningn plan a seguir, por consecuencia esto traer un fin no beneficioso para su
equipo, que ser la derrota, lo mismo pasa en la oratoria, si el lder del grupo no planifico
todos los actos a seguir en un determinado tiempo y en un determinado lugar, esto traer
consecuencias negativas, que ser el completo fracaso de su exposicin, y eso se plasmar
en el pblico, cuando al ver esto, no tome la atencin necesaria que realmente desea el
lder.
Corresponde al lder en la batalla, poseer un correcto estado de nimo
El lder en el campo de batalla, es la viva imagen de todo lo respetable para su pueblo, el
lder es la persona que ms rango posee, que ms podero posee, por lo tanto, es la persona
que ms responsabilidades posee, si este lder de por casualidad poseyera correctas
cualidades en combate y planificaciones, pero un inaceptable estado de nimo ante las
presiones de la guerra misma, esto traer por consecuencia, una mala imagen para sus
soldados que lo respeten y los siguen, si un soldado tiene mala imagen de su lder, esto
causar una falta de respeto hacia su lder, por consecuencia, la no obligacin de trabajar
correctamente para l. Los mismo sucede en la oratoria, si el lder posee suficientes ideas
para expresar, si posee un plan correcto y un tiempo establecido, pero posee un carcter
sumiso o es ms, en el otro extremo colrico, esto generar una mala imagen para sus
compaeros de su grupo, estas personas al observar que su lder no posee las cualidades
necesarias para ser un lder, ocasionar lo que en todo grupo de trabajo se debe evitar, que
es el caos organizacional, ya sea en la informacin, en la exposicin y en cmo se va a
plasmar, en s, la organizacin general de sus esfuerzos, por lo que conllevar al total
fracaso.
El lder es el que asume toda responsabilidad.
Ya sea en una victoria o en una derrota en los combates de la guerra, el lder es la persona
responsable de cualquier situacin que se diera, ya que gracias a sus planificaciones y
estrategias, organizo que todo sucediera para beneficio o desgracia de sus soldados, lo
mismo sucede en la oratoria, si el lder por consiguiente de sus consecuencias generadas en
la exposicin, expone correctamente o resulta ser todo un fracaso, l y nicamente l tiene
la responsabilidad de asumir tal suceso, al no saber cmo dirigir a sus compaeros que
depositaron su fe en l.

La disciplina
La disciplina en pleno combate en una guerra es la principal fuente por la cual los soldados
pelean por lo que defienden y pelean bajo las ordenes de un lder o superior, si en el
combate mismo, un soldado no obedeciera a su lder o superior, estara incumpliendo con la
disciplina de pelear por lo que defienden, esto tambin se puede aplicar en otros motivos en
la guerra, debe existir una correcta disciplina en el sector de las regulaciones en las
provisiones, darle a cada quien lo que merece ya sea en alimentos o en la provisin de
armamento militar, tambin en la regulacin de las estrategias, todo debe ser respetado por
los soldados , como tambin, debe ser respetado por las autoridades con el nico fin de una
victoria en la guerra. Lo mismo se da en la oratoria, con respecto a la posicin de los
grados, en un grupo existe el lder y las personas pertenecientes a su grupo, unas personas
estn encargadas de presentar informacin, otras de recopilarlas, otras de organizarlas y
otras seleccionar la informacin necesaria, toda persona en un grupo desempea una
funcin, pero solamente existe un lder en el grupo, si una persona no respetara esto, traera
como consecuencia, la cada del grupo en total, el lder es la nica persona que puede tomar
decisiones finales, pero con ayuda de las opiniones de las personas pertenecientes a su
grupo bajo la correcta disciplina que plantee el en su grupo, si esto no sucediera
correctamente, solamente ocasionara que cada persona haga lo suyo en el grupo,
generando un caos. La disciplina tanto en el arte de la guerra como en la oratoria solamente
est guiada con un fin primordial, y es el de mantener el correcto orden entre las personas,
con total respeto a las reglas plantadas y con el objetivo de la victoria asegurada.
La firmeza:
Las autoridades encargadas en un combate, de regularizar las estrategias a seguir y que
estas sean respetadas, tienen que brindar normas con una completa firmeza para que exista
una correcta disciplina al momento del combate, si de por casualidad, esto no se diera,
solamente originara un sin control en el ejrcito, donde cada persona no sabra si respetar,
apoyar o seguir o no las estrategias plasmadas por cada representante, lo mismo suceder
en la oratoria, si en el grupo a trabajar una informacin, el lder no ejerce una correcta
firmeza al plantar normas a seguir con el nico fin del beneficio grupal, esto traer por
consecuencia una completa desorganizacin entre las personas a exponer y presentar la
informacin que se quiere dar. Toda esta firmeza en la guerra como en la oratoria, tiene por
nico fin preservar la correcta disciplina en las personas.
El respeto de las autoridades
La principal consecuencia negativa que vendra con un incorrecto ejercicio de la disciplina
es la falta de respeto de las personas a sus autoridades o viceversa, en la guerra si los
soldados por indisciplinados no respetan las ideas y estrategias de sus principales
autoridades, esto traer por consecuencia la falta de organizacin y el rotundo fracaso en
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pleno combate, lo mismo suceder en la oratoria, si las personas no respetan las decisiones
tomadas por el lder, esto traer el desorden de todo lo que han trabajado ellos, conllevando
a una actitud auto destructora para ellos mismos, lo mismo se da para las autoridades y
lderes hacia los soldados o personas, si estos no respetan los ideales que posee cada
persona, no podrn lograr que estas personas peleen por lo que las autoridades deseen, lo
mismo suceder en la oratoria, si en la oratoria las personas integrantes del grupo no son
respetadas por el lder, esto traer al auto complot ocasionado por el lder mismo, al no
lograr que los derechos y opiniones de cada persona se respeten, el lder ser el principal
causante del fracaso del grupo.

El respeto de las reglas

Ya sea en la guerra como en una exposicin de oratoria, si las reglas presentadas no son
respetadas, esto ocasionar simplemente el fracaso rotundo de lo que se quiere lograr a
realizar, siendo en la guerra una victoria, y siendo en la oratoria la correcta captacin de las
personas hacia sus expositores. Estas normas o reglas brindadas a respetar, tienen que estar
de acuerdo a las posibilidades de cada persona a las cuales va dirigida, como tambin debe
de tener presencia de que se respeten los derechos de cada una, si de por casualidad estas
personas no llegaran a acatar las reglas impuestas, aun siendo bien informados por parte de
sus autoridades, esto traer como fin el fracaso, como tambin las consecuencias por no
asumir las reglas propuestas.
Por parte del orador, estas reglas deben de estar conforme a las necesidades grupales que
posean los integrantes de su grupo, ya
que si estas reglas no ocasionan beneficios
positivos para sus integrantes, por consiguiente, traer las mismas consecuencias para el
lder.

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