UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

Campus Pelluco
Puerto Montt-Chile- Bioestadsticas

Ejercicios Medidas de Asociacin para variables

1. Se llev a cabo un experimento para estudiar el efecto de cierto medicamento para disminuir
la frecuencia cardiaca en adultos. Obtenindose los siguientes resultados:
Dosis (mg)
Dism. de la frec.
Cardiaca (latidos/m)

0,5 0,75

10

12

1,25 1,5 1,75

12

14

12

2,25 2,5 2,75

16

18

17

20

3
18

3,25 3,5
20

21

a) Existe relacin entre ambas variables.

1 Normalidad en el SSPS
HO.: Las variables son normales
H1: Las variables no son normales
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnov(a)
Estadstico
gl
Sig.
Estadstico
,087
13
,200(*)
,966
,164
13
,200(*)
,941
* Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.
a Correccin de la significacin de Lilliefors
dosis
frec

Shapiro-Wilk
gl
13
13

Sig.
,837
,469

Conclusion: Como los p- valores mayores a 0,05 se concluye que las variables son normales. Se
acepta H0.
Se usa shapiro-wilk por que la muestra (n) es menor a 30.
2 DIAGRAMA DE DISPERSION EN EXCEL
Para hacer el diagrama se deben pegar los datos en Excel
Despues volver a copiar y pegado especial -> trasponer
Despues insertar grafico de dispersin, despus agregar.
correspondiendo la variable. X e Y

Despus

poner

los

datos

Se Aprecia un grado de relacin entre las variables de disminucin de frecuencia cardiaca y

dosis.
Creo que cuando los puntos estn cerca, se dice que hay relacin. No estoy segura.

b) Identifique la variable dependiente y la Independiente.

Independiente: Disminucin frecuencia cardiaca
Dependiente: Dosis.
c) Calcule el coeficiente de correlacin que corresponda

r p 0.951

H0: No existe una correlacin entre la disminucin de la frecuencia cardiaca y el medicamento

H1: Si existe una correlacin entre la disminucin de la frecuencia cardiaca y el medicamento
Correlaciones
dosis
Dosis

Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)
N

Frec

Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)
N

frec
,951(**)
,000

13

13

,951(**)

,000

13
** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

13

A evaluar la relacin entre la disminucin de la frecuencia cardiaca y el medicamento se pudo

determinar que existe una relacin positiva de 0,951 otorgada por el coeficiente de correlacin
de Pearson. Del mismo modo al plantear la hiptesis alternativa de que si existe relacin entre las
variables podemos concluir que segn el P-valor = 0,000 se acepta sta.
2. La siguiente tabla muestra los valores del consumo de metil mercurio y la cantidad total de
mercurio en la sangre de 12 sujetos expuestos a la primera sustancia por haber consumido
peces contaminados.

X: Consumo de metil
Merc. (ug Hg/da)
Y: Mercurio en la
sangre(ng/g)

180 200 230 410 600 550 275 580 105 250 460 650
90

120 125 290 310 290 170 375

70

105 205 480

d) Existe relacin entre ambas variables.

e) Identifique la variable dependiente y la Independiente.
f) Calcule el coeficiente de correlacin correspondientes
3. Se tomo una muestra aleatoria de 10 pacientes fumadores con enfisema para analizar si
existe una relacin entre las variables nmero de aos que el paciente ha fumado y la
evaluacin subjetiva del mdico con relacin al dao sufrido en los pulmones (escala de 0
a 100). Los resultados son:
X=Ao
Y=Eva

25
55

36
60

22
50

15
30

45
75

39
70

42
70

31
55

28
30

33
35

a) Existe relacin entre ambas variables.

1.- probar normalidad en ssps
HO.: Las variables son normales
H1: Las variables no son normales
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnov(a)
Estadstico
gl
Sig.
Estadstico
ao
,085
10
,200(*)
,984
eva
,159
10
,200(*)
,907
* Este es un lmite inferior de la significacin verdadera.
a Correccin de la significacin de Lilliefors

Shapiro-Wilk
gl
10
10

Sig.
,983
,259

Conclusion: Como los p- valores mayores a 0,05 se concluye que las variables son normales. Se
acepta H0.
2.- Diagrama de dispersin

Interpretacion: Se aprecia un grado de relacion directa entre el numero de aos que el paciente a
fumado y la evaluacion del medico con respecto al dao sufrido en los pulmones.

b) Identifique la variable dependiente y la Independiente.

Independiete: Ao
Dependiente: Evaluacion
c) Calcule el coeficiente de correlacin correspondiente e intrprete.
H0: existe una correlacion entre los aos que el paciente ha fumado y la evaluacion del medico
con respecto al dao sufrido en los pulmones.
H1: no existe una correlacion entre los aos que el paciente ha fumado y la evaluacion del medico
con respecto al dao sufrido en los pulmones
Correlaciones
ao
ao

eva
,769(**)
,009

10

10

,769(**)

Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)
N

eva

Correlacin de Pearson
Sig. (bilateral)

,009

10
** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

10

A evaluar la relacin entre los aos que el paciente ha fumado y la evaluacin del medico con
relacin al dao sufrido en los pulmones, se pudo determinar que existe una relacin positiva de
0,769 otorgada por el coeficiente de correlacin de Pearson. Sin embargo al plantear la hiptesis
alternativa de que no existe relacin entre las variables podemos concluir que segn el P-valor =
0,009 se acepta sta.
4. A continuacin se muestran los tiempos de reaccin de los sujetos, a un estmulo visual segn
diversos niveles de ruidos.
Tiempo de reaccin (seg)
Nivel de ruido

5
1

8
1

5
2

3
3

7
3

5
4

8
5

6
6

7
6

12
6

10
9

a) Existe relacin entre ambas variables.

b) Identifique la variable dependiente y la Independiente.
c) Calcule el coeficiente de correlacin correspondiente e intrprete.
5. Robinson not una marcada diferencia entre observaciones en las lecturas de la presin
sangunea, se encontr que los mdicos que lean alto en presin sistlica tambin tendan a
medir alto en presin diastlica. La tabla siguiente muestra la media sistlica y diastlica de
la presin sangunea leda por 14 doctores.
Doctor

10

11

12

13

14

Sist.
Diast.

141.8
89.7

140.2
74.4

131.8
83.5

132.5
77.8

135.7
85.8

141.2
86.5

143.9
89.4

140.2
89.3

140.8
88.0

131.7
82.2

130.8
84.6

135.6
84.4

143.6
86.3

133.2
85.9

a) Existe relacin entre ambas variables.

b) Identifique la variable dependiente y la Independiente.
c) Calcule el coeficiente de correlacin correspondiente e intrprete.
6. Deseamos determinar si existe una asociacin entre el contenido de hemoglobina en mg/100 y
el recuento de glbulos rojos en millones por milmetro cbico. Elegimos aleatoriamente 12
varones de la poblacin y medimos en cada individuo la concentracin de hemoglobina y el
recuento de glbulos rojos. Los resultados se dan en la Tabla siguiente:
Sujeto

10

11

12

Hb(mg/100 ml)
GR
(millones/mm3

15.2
5.1

16.4
5.4

14.2
4.5

13.0
4.2

14.5
4.3

16.1
6.1

15.2
5.2

14.8
4.3

15.8
4.7

14.9
4.8

15.6
4.6

14.7
4.8

a) Existe relacin entre ambas variables.

b) Identifique la variable dependiente y la Independiente.
c) Calcule el coeficiente de correlacin correspondiente e intrprete.
7. La tabla siguiente presenta la puntuacin promedio de dos primeros aos de instruccin a
ciencias bsicas y los scores en la Parte I de un examen nacional de 12 estudiantes de
medicina:
Estudia
nte
Promedi
o
Scores

3,35 2,37 3,13

620 445 445

3,1 1,94
560 295

10

11

12

3 2,85 1,96 2,98 2,55 2,23

570 415 430 560 515 430

1,95
435

Represente la informacin en un grfico.

Calcule la covarianza, desviacin estndar de las evaluaciones e interprete.
Cul es la correlacin entre el promedio y los scores nacionales?

8. Una compaa farmacutica conduce un estudio piloto para evaluar la relacin entre tres dosis
de un nuevo agente hipntico y las horas de sueo. Los resultados del estudio son los
siguientes:
Sujeto
Horas de sueo
Dosis (mM/kg)

1
4
3

2
6
3

3
5
3

4
9
10

5
6
10

6
7
10

7
13
15

8
11
15

9
9
15

Calcule e interprete la medida de asociacin adecuada en este estudio. Justifique su respuesta.

9. Un investigador est interesado en conocer si el desarrollo mental de un nio esta asociado a

la educacin formal de su madre. De esta manera, obtiene la calificacin de desarrollo mental
en la escala de Gesell de ocho nios elegidos aleatoriamente y se informa del grado de
escolaridad de las madres.
Escolaridad de la
madre
Primero Medio
Primero Bsico
Profesional
3ero Bsico
Tercero Medio
Quinto Bsico
Sin educacin
8avo cursado

Calificacin del desarrollo mental de los

nios
90
87
89
80
85
84
75
91

Existe relacin entre la escolaridad de la made y la calificacin del nio?

10. Los datos siguientes muestran el Coeficiente intelectual, (CI), de un grupo de personas y su
capacidad lectora (CL).

C.Lect.
C.I.

31,8
109

24,5
138

11,8 18,8 17,3

86 153 156

6
11
40

Siempre cuando es SPERMAN se deben categorizar las respuestas.

Despus buscar las diferencias y despus elevarlas al cuadrado.
FORMA MANUAL
C.Lect.
31,8
24,5
11,8
18,8
17,3
11
12,2
20,6
10,8
5,3

C.I.
109
138
86
153
156
40
70
126
68
99

10
9
4
7
6
3
5
8
2
1

C.I rango DI
DI
6
4
8
1
4
0
9
-2
10
-4
1
2
3
2
7
1
2
0
5
-4
TOTAL

CALCULAR CON LA FORMULA. Resultado: 0,624 aprox

10

12,2 20,6 10,8 5,3

70 126 68 99

Determinar si existe relacin entre X e Y e interprete

C.lect
rango

16
1
0
4
16
4
4
1
0
16
62

AHORA CON SPSS

Escribir las dos variables y los datos
Despus ir analizar, correlaciones y sperman
Plantear hiptesis
H0: No existe una relacin entre las variables. Entre el CI y la capacidad lectora.
H1: Si existe una relacin entre el coeficiente intelectual y la capacidad lectora.
Correlaciones
Leces
Rho de Spearman

Leces

Coeficiente de
correlacin
Sig. (bilateral)

1,000

,624

,054

10

10

Coeficiente de
correlacin

,624

1,000

Sig. (bilateral)

,054

10

10

N
ci

ci

A evaluar la relacin entre el coeficiente intelectual y la capacidad lectora se pudo determinar que
existe una relacin positiva 0,624 otorgada por el coeficiente de correlacin de sperman, sin embargo al
plantear la hiptesis nula de que no existe relacin entre ambas variables el p-valor fue de 0,054, lo que
obliga a aceptarla.
11. Qu tcnica utilizara para solucionar las siguientes problemticas:
a.
Se desea determinar la relacin que existe entre la ubicacin del estudiante en el
aula de clase y su nivel de atencin. Se han escogido las categoras por la ubicacin en el
aula de: alumno adelante y alumno atrs. Por el nivel de atencin de: bajo, medio-bajo y
bajo-bajo.
b.
Se desea determinar la relacin que existe entre consumo de cigarrillos y
rendimiento en el trabajo en una oficina de 10 empleados. Se categoriza a los fumadores
en altamente fumadores, poco fumadores y no fumadores y el rendimiento en alto y bajo.

12. En un instituto pedaggico admitieron el ao pasado 20 nios de Jardin Infantil. Promediados

y debidamente ponderados los test que cada nio debi responder, se asign a cada uno un
puntaje final. Estos puntajes fueron ordenados de mayor a menor. Los veinte puntajes mas
altos determinaron que nios fueron admitidos. Para efectos de evaluar la validez predictiva
de los test de admisin se decide el siguiente criterio: los test tendrn valor predictivo si
existe una correlacin mayor que 0.80 entre la posicin que ocuparon los nios en la lista de
postulantes admitidos y la posicin que ocuparon al finalizar el ao escolar.

Alumno
X=Rango en lista de
admitidos
Y=Rango fin de ao
Alumno
X=Rango en lista de
admitidos
Y=Rango fin de ao

CA

JA

HB

AC

ZC

MD

FE

AE

NF

GG

8
11
YJ

2
2
OO

2
3
NO

4
4
MD

9
5
JL

7
12
CM

14
13
RO

15
13
ST

15
13
TR

19
14
PQ

20
20

18
19

15
10

13
18

6
17

10
7

5
7

1
1

11
9

11
9

Qu opina del test?

13. El comit acadmico del Colegio Departamental pudo constatar, con no poca desazn, que los
puntajes obtenidos por los alumnos era mas bajos de los esperados, considerando que las
pruebas formativas haban demostrado que tenan un buen dominio conceptual y de la
operatoria matemtica. Plantearon la pregunta: Ser que el nivel de comprensin de lectura
est interfiriendo? Si no se comprende el problema al leerlo, mal se podr plantear una
estrategia apropiada para su resolucin.Consideremos una muestra aleatoria de 10 alumnos
cuyos puntajes se presentan.

Alumno
X=Matemtica
Y= Comp.
lectura

1
14

2
9

3
8

4
10

5
11

6
5

7
6

8
13

9
7

10
8

58

40

42

38

40

42

40

50

30

34

Existe relacin entre ambas variables?. Comente

2. A un grupo de 10 nios se le asignan rangos segn la rapidez en lectura y el tiempo que utilizan
para resolver un cierto nmero de ejercicios de aritmtica. Se desea saber si existe
correlacin entre las dos variables.
Nio
Rango lectura
Rango
aritmtico

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

6
6

7
7

8
8

9
9

10
10

Calcule el coeficiente por rangos de Spearman. Saque sus propias conclusiones.

3. En un estudio preparado para investigar la relacin que existe entre la creatividad y otras
variables, un equipo de psiclogos administr a una muestra de 20 estudiantes de 10 grado,

una prueba para medir el nivel de creatividad. Al mismo tiempo los investigadores solicitaron a
cada estudiante que memorizara un poema corto.

Hallar la correlacin de Pearson. Es la tcnica adecuada?

4. Los siguientes son los valores de dos variables (Estatura y Peso), en un grupo de 19
estudiantes. Saque las conclusiones que permitan los datos, despus de emplear la prueba
estadstica apropiada.

Individuo
Estatura(cms)
Peso (Kg)

1
158
49

2
155
50

3
161
63

4
155
59

5
160
62

6
157
50

7
156
49

8
150
48

9
157
51

10
156
60

Individuo
Estatura(cms)
Peso (Kg)

11
150
55

12
159
57

13
160
60

14
165
49

15
178
64

16
156
50

17
157
46

18
167
64

19
158
54

5. Una teora financiera sostiene que existe una relacin directa entre el riesgo de una inversin
y el rendimiento que promete. El riesgo de una accin se mide por medio de su valor X . A
continuacin se presentan los rendimientos Y y los valores de X para 12 acciones sugeridas
por una empresa de inversiones. Confirman estos datos la teora financiera de una relacin
directa?
Y

5,4

8,9

2,3

1,5

3,7

8,2

5,3

0,5

1,3

5,9

6,8

7,2

1,5

1,9

0,5

1,5

1,8

1,3

-0,5

0,5

1,8

1,9

1,9

6. Desde que en el ao 1936, Keynes propuso la relacin terica entre el ingreso y los gastos en
consumo, esta relacin terica se ha probado empricamente muchas veces. Volver a
comprobarlo sobre estas 10 observaciones sobre los niveles anuales de consumo (C) e ingresos
(I) en los ltimos 10 aos (x 104 pesetas):
I

285

328

346

365

365

398

419

441

447

484

191

206

217

230

237

254

267

281

290

311

7. En un anlisis de nios sanos se deseaba establecer si exista relacin entre la edad (en aos)
del nio y el ngulo de Clarke, obtenindose en una muestra de 16 nios los valores que
aparecen a continuacin:

Existe relacin entre la edad y el ngulo de Clarke?;