DESARROLLO HISTRICO DEL TRABAJO SOCIAL EN MXICO 1934-1992.

Dentro de las diferentes etapas del Estado Mexicano, a partir de la Revolucin

Mexicana, han convivido de manera heterognea desde polticas sociales
asistencialistas hasta otras de tipo autogestivo, que han sido cubiertas por el
trabajo social.

EL TRABAJO SOCIAL Y EL PERIODO CARDENISTA 1934-1940.

La llamada etapa Cardenista constituye el periodo, en los ideales del

Constituyente de 1917, un papel activo en as transformacin y reconstruccin
econmica, poltica y social del pas. El gobierno Cardenista se caracterizo por la
aplicacin de polticas de orientacin social, impulso la reforma agraria, planteo la
necesidad primordial de industrializar al pas. El 10 de octubre de 1934 se discuti
en la Cmara de Diputados la iniciativa de ley sobre la educacin socialista, que
contena las sig. Orientaciones: Se pide que la educacin que imparta el Estado
sea socialista, que la educacin en todos los tipos, primaria, secundaria, normal,
tcnica y profesional, se imparta con carcter de servicio pblico por la Federacin
de los Estados y los Municipios, se impulsa la formacin de maestros rurales
poniendo nfasis en la accin social.

Bajo el gobierno Cardenista combinaban las cuestiones socio-educativas,

agrcolas y tcnicas partiendo de una tica de servicio social y de identificacin
con el campesinado y todas las escuelas tena un programa de trabajo social
intenso en los poblados cercanos a ellas, el Estado Mexicano deba ir al hogar a
ejercer la funcin de proteccin a la infancia por medio de su ejrcito de
visitadoras sociales, se legisla que cada Estado de la Federacin cuente con una
oficina Central de Salubridad. Para la operacin de estos servicios de salud fueron
preparadas y capacitadas las enfermeras visitadoras, personal que realizaba

labores de investigacin familiar y que pueden considerarse antecedente directo

de las actuales Trabajadoras Sociales del rea de Salud. El Estado tiene el deber
de crear un tipo de visitadora social eficiente, activa y honorable, capaz de ser una
muestra de salubridad y de recoger con fidelidad los elementos de informacin
social y demogrfica, el 31 de diciembre de 1937 se crea por decreto presidencial
la Secretaria de Asistencia Pblica, en este periodo las demandas de seguridad
social del movimiento obrero, son apoyadas por el gobierno, a la par las anteriores
perspectivas se desarrollo el Trabajo Social, se limita a la ciudad de Mxico y otros
grandes centros urbanos, en este lapso, la orientacin poltico-ideolgica y de
agitacin social, basada en las necesidades del pas, es evidente la
transformacin

de

una

labor

poltica

de

movilizacin,

instrumentista,

asistencialista y asptica. Esto hacia de los trabajadores sociales unos

profesionalitas polifacticos, las diferentes reas de participacin del trabajador
social sufren cambios; el respaldo a las labores de educacin y alfabetizacin
disminuyen como consecuencia de la formacin intensa de maestros rurales y
urbanos, la labor del trabajador social tambin fue requerida en los programas de
brigadas de mejoramiento indgena, brigadas de promocin agropecuaria; en el
programa de mejoramiento del hogar rural, emprendido por la Secretaria de
Agricultura y Ganadera del Estado de Mxico, para extenderlo, por todo el pas,
en los clubes juveniles, en los clubes rurales, en los Centros de Bienestar Social
Rural,
Se

en

dota

los

Servicios

Coordinados

de

Salubridad,

los

empricos Trabajadores Sociales de

entre

otros.

los conocimientos

instrumentales y de evidente axuliaridad que constituyan el aprendizaje bsico de

estos profesionistas, posteriormente con la modificacin en 1937 del Plan de
Estudios de la carrera en la Escuela de Economa Domestica y Trabajo Social,
transformacin que significa el ingreso a la carrera despus de la secundaria, y
culminando con la creacin de la carrera de Trabajo Social en la Escuela de
Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico en 1940. El Estado formo a los profesionistas de Trabajo Social con los
elementos tcnicos y operativos que permiten cubrir los intereses y las
expectativas gubernamentales e institucionales, la novel profesin tubo un enorme

apoyo del aparato gubernamental encabezado por el General Lzaro Crdenas

del Rio, egreso a la primera generacin de trabajadoras sociales en 1936, el
presidente Lzaro Crdenas gir a la beneficencia Publica de Distrito Federal.
Esta presidencia ha tenido a bien acordar que en las diversas dependencias de
esa institucin, se procure con todo empeo aprovechar los servicios de las
trabajadoras sociales que se titulan en la escuela respectiva de la Secretaria de
Educacin Pblica. Dentro del trabajo social dos posturas profesionales: Postura
profesional asptico-neutralizante, centrada en el rea de asistencia pblica y
salubridad, con finalidades de adaptacin, integracin y control social. Postura
poltico-participativa, centrada principalmente en el rea socio-educativa, y
productiva, bajo un enfoque de compromiso social, por lo que trabajo social fue
considerada una prctica de promocin social y agitacin socio-poltica. La
primera en los espacios domsticos, individuales, familiares o privados. La
segunda en los espacios colectivos, comunitarios y pblicos. Un Trabajo Social
Urbano, entendido como un apoyo tcnico a las labores de salubridad y
beneficencia y un Trabajo Social Rural, entendido como procesos educativos de
apoyo ideolgico-poltico al proyecto revolucionario.

EL DESARROLLO CAPITALISTA EN MXICO Y EL TRABAJO SOCIAL 1940

1970.

Etapa en la cual se desarrolla y se consolida el desarrollo capitalista en Mxico. El

gobierno de Miguel Alemn (1946-1952); estabilizndose en los sexenios de Ruiz
Cortines (1952-1958); y de Lpez Mateos (1958-1964) y estando en crisis en el
final de la etapa gubernamental de Daz Ordaz (1964- 1970). La finalidad de los
diferentes gobiernos mexicanos fue promover y estabilizar el crecimiento
econmico y crear la infraestructura necesaria para incrementar y fortalecer la
industrializacin del pas cimentada en el gobierno de Lzaro Crdenas. El Estado
fue el responsable directo de llevar a efecto la produccin y la prestacin de
servicios sociales, centralizndose en el D. F. y su zona metropolitana

Guadalajara y Monterrey, los niveles de consumo de los sectores sociales medios

y bajos se vieron limitados por los variados problemas sociales que aparecieron y
se multiplicaban en el pas; desempleo, desigualdad social, crecimiento
demogrfico, inflacin, etc.

El gobierno de Manuel vila Camacho (1940-1946) busca conciliar intereses con

la clase empresarial y el sector obrero, ello crea en 1941 la Secretaria del Trabajo
y Previsin Social, encargada de regular las polmicas y complejas relaciones
laborales, y dentro de este aspecto se crea el Instituto Me3xicano del Seguro
Social en 1943, se promovieron las campaas de Alfabetizacin a los grandes
ncleos de la poblacin. En 1943 se crea la Secretaria de Salubridad y Asistencia,
con ello, se inician una cruzada de campaas Sanitarias en el territorio nacional y
se crea el Hospital Infantil de Mxico (1943), el Instituto Nacional de Cardiologa
(1944), el Museo de la Higiene (1944), y se remodela y amplia el Hospital General
de Mxico, en el aspecto de asistencia social se incrementan las casas de cuna y
las guarderas infantiles bajo la jurisdiccin de la nueva secretaria. A partir de
establecimiento del Instituto Mexicano del Seguro Social de la Secretaria de
Salubridad Asistencia los gobiernos posteriores al de vila Camacho forman
numerosas instituciones donde el quehacer profesional del trabajo social es
reconocido masivamente y se instauran formalmente las oficinas de Trabajo Social
en los Hospitales General, Jurez, Homeoptico, Central Militar, de enfermedades
de la Nutricin y en el Manicomio General. En 1952 se crean en la Secretaria de
Salubridad y Asistencia, las Direcciones Generales de Higiene y Asistencia
Materno Infantil, la de Rehabilitacin, la de Asistencia Medica y la de Asistencia
social, incorporndose en todas ellas personal de Trabajo Social. 1954 se divide la
Direccin de Enfermera y Trabajo Social y es creada la Direccin de Trabajo
Social de la Secretaria de Salubridad y Asistencia, espacio institucional ganado a
pulso por los profesionales del Trabajo Social, 1959. Trabajo Social se integra a
las actividades educativas de las secundarias diurnas del Distrito Federal, con las
presidencia de Manuel vila Camacho que preparo el camino para el giro hacia el
extremo contrario de la utopa cardenista, y el capitalismo salvaje del gobierno de

Miguel Alemn (1946-1952). El finalizar el gobierno alemanista y hasta el gobierno

de Daz Ordaz en 1970. En lo referente al Trabajo Social, en el transcurso de este
periodo es notoria la transformacin del quehacer poltico y de agitacin social de
las dcadas de los veinte y de los treinta, e impulsndose tal concepcin, con la
creacin en 1940, de la carrera de Trabajo Social en la Escuela de Jurisprudencia
y ciencias Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. El Plan de
Estudios de 1940 de la Escuela de UNAM, contemplaba tres aos de educacin
despus de la secundaria, conformado por las siguientes materias: Primer Ao.Sociologa Mexicana, Economa Social, Nociones de Derechos Positivo Mexicano,
Teora del Trabajo Social, Nociones de Psicologa. Segundo Ao.- Criminologa,
Paidologa, Higiene, Enfermera General, Teora y Prctica del Trabajo Social I,
Deporte y Juegos Infantiles. Tercer Ao.- Organizacin Administrativa, Estadstica,
Psicologa Patolgica, Puericultura, Diettica y Alimentacin, Teora y Prctica del
Trabajo Social II. El plan de estudios de la carrera de Trabajo Social en la Facultad
de Derecho, se estructuro de la siguiente manera: Primer Ao.- Nociones
Generales de Derecho Civil y Penal, Paidologa, Sociologa General, Economa
Social, Psicologa General Nociones de Antropologa, Biologa, Teora de la
Asistencia y del Trabajo Social. Segundo Ao.- Organizacin Administrativa,
Nociones de Derecho Penal, Ludo terapia, Sociologa Descriptiva Psicopatologa,
Tcnicas del Trabajo Social, Primeros Auxilios Mdicos, Puericultura. Tercer Ao.Primer semestre: Nutriologa y Dieto logia, El trabajo, su Legislacin y sus
Problemas su Criminologa General, Nociones Generales DE Estadstica.
Segundo semestre: Higiene Mental y Rural, Prcticas de Trabajo Social. En la
siguiente definicin de Trabajo Social de 1965, el Dr. Alfredo Saavedra enmarca,
El Trabajo Social se llama as porque se refiere a una actividad o labor que tiene
como fin fortalecer a la sociedad y al sujeto, ya que los conflictos proceden de la
desigualdad gentica (aptitudes y capacidades de las necesidades y aspiraciones
ambicin y egosmo del ambiente geometeorologico y de la evolucin y grado de
la madurez humana. El plan de estudios de licenciatura aprobado en 1968,
consideraba nueve semestres; se tenia que realizar servicio social y tesis para
titularse. Comprenda grupos de materias que buscaban la multidisciplinar edad de

la profesin comprenda materias sociolgicas, incluyendo las tcnicas de

investigacin social. Materias posolgicas que permiten adquirir conocimientos de
psicologa patolgica y social. El principal objetivo del Trabajo Social es resolver
cientfica y prcticamente sobre una base individual o colectiva los numerosos
conflictos que sufren por los diversos problemas socioeconmicos, la llamada
metodologa tradicional del Trabajo Social, basada en la utilizacin de tres
mtodos de intervencin, caso, grupo y desarrollo de la comunidad, la orientacin
del Trabajo Social sintetiza. Trabajo social se llama as porque se refiere una
actividad o energa puesta al servicio de la colectividad, expresamente orientado
hacia el auxilio, ayuda o proteccin inmediata de todos aquellos seres que se
pierden en medio de incomprensiones que no pueden valerse por ellos mismos y
que a la postre requieren de alguien que los oriente, porque tienen el derecho a la
vida y a vivir cada vez mejor, ya que son producto obligado de su momento
histrico y del medio en el que les toca nacer y su momento histrico y del medio
en el que les toca nacer y desarrollarse de acuerdo con su propia constitucin
biolgica.

EL TRABAJO SOCIAL Y EL FIN DEL MILAGRO MEXICANO 1970-1982.

El lapso de 1970 z 1982 en Mxico se compone de los ciclos sexenales de Luis

Echeverra

(1970-1976)

de

Jos

Lpez

Portillo

(1976-1982).

Los

acontecimientos de 1968 y 1971 fueron claras seales que exigan un ajuste de la

poltica que previamente haba sostenido el llamado periodo del Desarrollo
Estabilizador fue llamado el Desarrollo Compartido, modelo econmico propona:
Incrementar la participacin de la mano de obra en el proceso productivo. Eliminar
gradualmente los desequilibrios regionales, Disminuir el dficit de la balanza
comercial y el ritmo de crecimiento de la deuda publica interna. Convocar a la
llamada Apertura Democrtica. Dichos planteamientos el modelo propona
numerosas

instituciones

encargadas

del

bienestar

social.

Desequilibrio,

econmica, una alta concentracin del ingreso, crecimiento lento del mercado,

insuficiencia en la produccin de artculos bsicos, graves problemas de

desempleo, poltica monetaria y crediticio restrictiva, encarecimiento del crdito,
congelamiento de los recursos bsicos, entre otros. Luis Echeverra, tuvo que
soportar el peso de la herencia de las dcadas pasadas: contraccin econmica,
estrechez y contencin poltica, desigualdad social, crecimiento demogrfico,
sociedad fragmentada y escindido, por lo que respecta al periodo sexenal de Jos
Lpez portillo, trata de modificar la situacin poltica, conciliando intereses con la
clase empresarial, acrecentamiento de la deuda externa, la economa mexicana a
un estancamiento profundo, inflacin elevada. La crisis se reflej en el desempleo,
dficit de financiamiento del sector publico, en la consolidacin del capital
extranjero. El cauce, tambin fallido, del gobierno de Lpez Portillo. El petrleo
dara lo que haba faltado siempre- dinero fresco-en las cantidades proporcionales
a la grandeza prometida de Mxico. As, en 1982, el pas apareca con una nueva
facera, la de la inestabilidad extrema, el milagro mexicano haba desaparecido.
Durante el periodo de Echeverri fue caracterstico un aumento considerable para
el gasto social, acompaado por un renovado despendio presupuestal, venan
acompaados de un alto dficit pblico y una externa que creci de seis mil
millones de dlares en 1970 a diecinueve mil millones para 1976. La ms extensa
obra gubernamental se dio en el rengln educativo. De suma importancia; el
Colegio de Ciencias y Humanidades (1972) y las Escuelas Nacionales de Estudios
Profesionales (ENEP) en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico; el colegio
de Bachilleres (1973); la Universidad Autnoma Metropolitana (1974), adems de
los institutos Tecnolgicos Regionales, Agropecuarios, de Ciencias y Tcnicas del
Mar y Universidades en la mayora de los estados de la Republica, organismos e
instituciones que trataron de enfrentar los problemas de Salud, Asistencia Social,
Trabajo, Vivienda. Comit Mixto de Proteccin al Salario, Fondo Nacional de
Fomento y Garanta para el Consumo de los Trabajadores (FONACOT). Instituto
del Fondo Nacional de la Vivienda de los Trabajadores (INFONAVIT). Pla Nacional
de Salud 1974-1976. Procuradura Federal de la Defensa del Trabajo. Instituto
Mexicano de Atencin a la Niez (IMAN). Instituto de Seguridad y Servicios
Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). El Fondo de la Vivienda

(FOVISSSTE). Instituto Mexicano del Seguro Social Secretaria de Salubridad y

Asistencia, con la creacin de los anteriores organismos el gobierno de Luis
Echeverra trata de frenar los efectos de la crisis, la etapa sexenal de Jos Lpez
Portillo, durante la primera mitad, la atencin a las reas sociales se mantuvo
estabilizada. En 1977 se crea al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la
Familia (SINADIF), a partir de la fusin del IMPI y del IMAAN, sus objetos se
centraron en promover la integracin familiar, en 1979 se instituye la coordinacin
General del Plan de Zonas Deprimidas Grupos Marginados (COPLOMAR), en el
curso de la segunda mitad del sexenio de Lpez Portillo, se intenta dar un giro
enorme a la poltica social. La poltica de bienestar social del Estado Mexicano se
habla implementada. En el periodo de Miguel de la Madrid. Es claro que dentro de
este marco de crisis e incertidumbre, el Trabajo Social mexicano lleva a cabo sus
acciones y actividades. Desde finales de la dcada de los sesenta y
principalmente al inicio de los setenta, la profesin de Trabajo Social inicia un lento
transito hacia una fase critica sobre su formacin acadmica y su quehacer
profesional. Esta iniciativa poltica, permite a los agentes inmersos en la profesin
de Trabajo Social, configurar la posibilidad de interrogarse acerca de su actividad
profesional y de sus funciones acadmicas. El proceso de cuestionamiento y
reformulacin del Trabajo Social Mexicano, llamado tambin Movimiento de Re
conceptualizacin en Mxico, en realidad fue un proceso de recopilacin terica y
un intento de reproduccin practica. Los objetivos de adaptar e integrar a los
individuos al sistema social, son reemplazados por los de transformar a la
sociedad, a partir de la concientizacin, organizacin y movilizacin de los
sectores populares. El profesional de Trabajo Social tiene que poseer bases
cientficas suficientes, el que permitan, a travs del conocimiento de la realidad,
llevar a cabo una eficaz prctica gestora de concientizacin y de reflexin
encaminada a las transformaciones sociales. Se cuestiona fuertemente a la
llamada y difusa, Metodologa Tradicional, y emanaron novedosas y tiles
alternativas metodolgicas. El Mtodo Bsico se fundamento dentro del proceso
metodolgico y constituye cinco etapas: investigacin, diagnostico, planificacin,
ejecucin y evaluacin. Este intento de recopilacin teorico-metodologica tuvo

tambin cuestiones negativas no solo en Mxico, sino en los pases de Amrica

Latina que percibieron su influencia; se rechazaron todo tipo de tareas
asistenciales, se reneg de las tcnicas, una de las desviaciones de mayor
significado para la profesin fue el negar el trabajo institucional. En el peridico de
Miguel de la Madrid. Es claro que dentro de este marco de crisis e incertidumbre,
el Trabajo Social mexicano lleva a cabo sus acciones y actividades, desde finales
de la dcada de los sesenta y principal mente al inicio de los setenta, la profesin
de Trabajo Social inicia un lento transito hacia una fase critica sobre su formacin
acadmica y su quehacer profesional. Esta iniciativa poltica, permiten a los
agentes inmersos en la profesin de Trabajo Social, configurar la posibilidad de
interrogarse acerca de su actividad profesional y de sus funciones acadmicas. El
proceso de cuestionamiento y reformulacin del Trabajo Social Mexicano, llamada
tambin Movimiento de Re conceptualizacin en Mxico, en realidad fue un
proceso de recopilacin teora y un intento de reproduccin practica, los objetivos
de adaptar e integrar a los individuos al sistema social, son reemplazados por los
de transformar a la sociedad, a partir de la concientizacin, organizacin y
movilizacin de los sectores populares. El profesional de Trabajo Social que
poseer bases cientficas suficientes, el que permitan, a travs del conocimiento de
la realidad, llevar a cabo una eficaz practica gestora de concientizacin y de
reflexin encaminada a las transformaciones sociales, se cuestionas fuertemente
a la llamada y difusa, Metodologa Tradicional, y emanaron novedosas y tiles
alternativas metodolgicas; El Mtodo Bsico se fundamento dentro del proceso
metodolgico y constituye cinco etapas: investigacin, diagnostico, planificacin,
ejecucin evaluacin, este intento de compilacin terico-metodolgica tuvo
tambin cuestiones negativas no solo en Mxico, sino en los pases de Amrica
Latina que percibieron su influencia; se rechazaron todo tipo de tareas
asistenciales, se reneg de las tcnicas, una de las desviaciones de mayor
significado para la profesin fue el negar el trabajo institucional. En 1976, se
transforma el Plan de Estudios de la licenciatura en Trabajo Social de la Escuela
de Trabajo Social de la UNAM, el Plan de Estudios propona los problemas
sociales, defina al Trabajo Social como una profesin de las Ciencias Sociales,

que a travs de procedimientos cientficos promueve la organizacin y

participacin de la colectividad en las transformaciones sociales, a fin de contribuir
al

desarrollo

Escuela

integral

Nacional

de

los

de

diferentes
Trabajo

ncleos
Social,

de

la

poblacin.

UNAM,

1976.

Puso nfasis en las cuestiones de Planeacin y Polticas Sociales, problemas

socioeconmicos y polticos del pas, el eje medular del cambio, fue la
transformacin y concepcin de la enseanza de la (Teora) prctica de Trabajo
Social. El Plan de Estudios de 1976, otorgaba al Trabajo Social la categora de
disciplina

cientfica

transformadora,

acorde

con

los

lineamientos

reconceptualizadores. Trabajo Social es una disciplina de las Ciencias Sociales,

que mediante una metodologa cientfica contribuye al conocimiento de los
problemas y recursos de la comunidad, en la educacin social, en la organizacin
y movilizacin consciente de la instrumentacin del Plan de Estudios 1976 en la
Escuela Nacional de Trabajo Social, irradio influencia en las curri culas de diversas
escuelas de Trabajo Social del pas.
EL TRABAJO SOCIAL EN EL MXICO NEOLIBERAL 1982-1992.

Econmico- poltico y social neoliberal.

* El proceso da inicio con la presentacin del plan Nacional de desarrollo 19821988, iniciativa de planeacin que representa un parteaguas en la poltica
econmica y social del Mxico pos revolucionario.
* El propsito fundamental del plan fue el siguiente: mantener y reforzar la
independencia de la nacin, para la construccin de una sociedad que bajo los
principios del estado de derecho, garantiza libertades individuales y colectivas en
un sistema integral de democracia y en condiciones de justicia social.

* En lo referente a la poltica social, el plan diagnostica que subsisten agudas

desigualdades sociales, tanto entre grupos sociales, como entre el campo y la

ciudad y las regiones del pas. En donde el plan asevera que la lucha contra la
desigualdad ser realista, decidida y permanente.
* El plan de desarrollo logro resultados exiguos, la inflacin continua y al finalizar
la administracin de miguel de la Madrid, se diseo y se aplico el pacto solidaridad
econmica que por fin contuvo en cierta medida el proceso de inflacionario. El
deterioro de las condiciones sociales se hizo mayor y as apareci, un nuevo plan
con un nuevo plan con un nuevo gobierno, ahora para el periodo de 1989-1994.

* El plan nacional de desarrollo 1989-1994, en este se sealaba que la

modernizacin del pas tenia que llegaron a ser frente a novedosas realidades
econmicas y sociales y que la obligacin del estado es ser rector de la vida de la
nacin en el sentido moderno. Es decir, ser conductor, promotor y articulador de
las actividades de inters nacional.
* El plan se propona atender las demandas prioritarias de bienestar social. la
seguridad publica, la educacin, la salud y asistencia social, la alimentacin, la
vivienda, los servicios bsicos el acceso y promocin a la cultura, el deporte y el
esparcimiento.

* El rgimen de salinas se inscribe, como instrumento de ejecucin, el programa

nacional de solidaridad que se presento como un mecanismo alternativo creado
para atacar a la pobreza extrema que segn cifras oficiales, afectaba en 1988 a
cerca de quince millones de mexicanos.

EL PRONASOL
* Significa programa nacional de la solidaridad. Que tuvo como objeto realizar las
soluciones a los problemas de hoy, pugno de esta manera por la consecucin del
bienestar social con una visin actualizada inscrita en la poltica global y regional
diseada de acuerdo a las presiones externas de la deuda publica y los
lineamientos del modelo econmico neoliberal dominante. Se trata, en suma,

modernizar

la

participacin

estatal

para

el

mejoramiento

social.

* Pronasol fue un programa nacional de carcter especial el cual realizo una

estrategia para transformar los cimientos de la poltica social heredada del pacto
social pos revolucionario y orientados hacia a los marcos de una poltica social
neoliberal.

* Pronasol continuara operando para buscar la retoma neoliberal en lo social bajo

el

supuesto

de

combatir

la

pobreza

extrema

la

indigencia.

El Trabajador social durante esta etapa.

* Durante esta etapa de crisis integral el trabajo social en Mxico se consolida

internamente como disciplina cientfica y externamente como carrera universitaria
a nivel licenciatura llegando incluso a existir estudios de posgrados a nivel
especializacin, maestra y doctorado, principalmente en la Universidad Autnoma
de Nuevo Len y en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
* En esta etapa histrica se presenta como la consolidacin y fortalecimiento de la
profesin

ya

que

se

presentan

algunas

circunstancias

que

repercuten

importantemente en la teora y practica de esta, debido a la intervencin en la

sociedad principalmente por las crisis del socialismo.
* El trabajador social comienza a trabajar con la sociedad creando as procesos de
critica para as comenzar a gestar y llevar a cabo procesos de accin-reflexin que
permiten crear propuestas alternativas para el ser y el hacer dependiendo las
vertientes a tratar.
Las ms importantes vertientes identificadas son:
* Clnico-individual: Centrada principalmente en el trabajo en la atencin
individualizada.

Administrativo: centrada en la administracin y gestin de instituciones sociales

(caritas, CANICA).
* Planificativa: Centrada en los procesos de diseo, implementacin, gestin y
evaluacin de polticas sociales y de sus programas y proyectos sociales (teletn,
DIF).

* Grupal: Centrada en el trabajo con grupos como familias, jvenes, mujeres,

ancianos, etc.
*

Socio-Comunitaria:

Centrada

en

la

accin

social

comunitaria.

* Acadmica: (Investigacin y Docencia) Centrada en la construccin y divulgacin

de conocimiento y la formacin de nuevos profesionales.