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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

6. Lneas terrestres imaginarias

Actividades
Colorea de azul el hemisferio norte y de amarillo el hemisferio sur. Luego, sita donde corresponda los
siguientes nombres: Polo Norte, Polo Sur, ecuador, meridiano de Greenwich, trpico de Cncer, trpico
de Capricornio, crculo polar rtico y crculo polar antrtico.

Busca en la segunda columna cmo terminan las frases que aparecen en la primera y relacinalas
mediante flechas:
Los paralelos son

se trazan los dems meridianos.

El ecuador es

de 0 a 90, tanto hacia el norte como hacia el sur del ecuador.

Los paralelos se numeran

semicrculos trazados de polo a polo en direccin norte-sur.

Los meridianos son

se cruzan y dan lugar a una cuadrcula que permite localizar


cualquier punto en la superficie terrestre.

A partir del meridiano de


Greenwich

el paralelo 0 a partir del cual se trazan los dems paralelos.

Los meridianos se numeran

crculos imaginarios perpendiculares al eje terrestre.

Los paralelos y los meridianos

infinitos meridianos y paralelos.

Sobre un globo terrqueo


pueden trazarse

de 0 a 180, tanto hacia el este como hacia el oeste de


Greenwich.

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Ciencias Sociales 1. ESO

INTERPRETACIN DE IMGENES

REFUERZO

4. Rotacin y traslacin

La Tierra realiza dos movimientos diferentes: el de rotacin, es decir, sobre su propio eje, y el de
traslacin alrededor del Sol. En estos dibujos puedes ver la forma en la que la Tierra efecta estos
dos movimientos.
Polo Norte

Movimiento de rotacin
DA
A
SOL

NOCHE

Polo Sur
ngulo de
inclinacin
23,5

eje de
inclinacin
terrestre

21 de marzo
Equinoccio de primavera
en el hemisferio norte
y de otoo
en el hemisferio sur.

Movimiento de traslacin

21 de junio
Solsticio de verano
en el hemisferio norte
y de invierno en el
hemisferio sur.

rb

ita

elptica

SOL

22 de diciembre
2
Solsticio
de invierno
l
en el hemisferio norte y de
verano en el hemisferio sur.
23 de septiembre
e
Equinoccio de otoo
oo
en el hemisferio
norte y de primavera
en el hemisferio sur.

Actividades
Observa el primer dibujo y completa este texto con las palabras que faltan.
La Tierra da vueltas sobre s misma en sentido
movimiento

horas, es decir,

. Tarda en hacer ese


da. Parte de ese tiempo es de da y parte

.
Cuando en una zona del mundo es de da, en el rea opuesta es

Realiza ahora la misma actividad despus de observar el segundo dibujo.


Adems de girar sobre s misma, la Tierra realiza otro movimiento: el movimiento de
Tarda en hacerlo

. La inclinacin del

movimiento origine la aparicin de las

de la Tierra hace que este


en determinadas zonas de la superficie

terrestre.

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COMPRENSIN DE TEXTOS

AMPLIACIN

2. Cmo se formaron los continentes?

Hace aproximadamente 4 600 millones de aos se inici la historia de la Tierra. Al principio, sobre
un ncleo terrestre slido uan grandes masas de lava que, a medida que el planeta se enfriaba,
fueron dando lugar a la corteza terrestre. Durante millones de aos se produjo la fragmentacin
de esta corteza y su posterior reunicacin en grandes masas continentales o supercontinentes.
La deriva continental

Hace unos 250 millones de aos exista una gran masa


continental denominada Pangea.

La ruptura de la Pangea, unos 180 millones de aos


atrs, individualiz dos continentes: Laurasia, al norte,
y Gondwana, al sur.
El primero englobaba Amrica del Norte, Groenlandia
y Eurasia; el segundo, Amrica del Sur, frica, la India, la
Antrtida y Australia. La India inici su alejamiento de
Gondwana al desplazarse hacia el norte. En un momento
determinado comenzaron tambin a separarse Australia
y la Antrtida, que permanecan unidas.

Hace unos 65 millones de aos, frica se desplaz hacia


el norte, al igual que la India; Amrica del Sur se movi
hacia el oeste y se uni a Amrica del Norte que, a su
vez, se separ de Eurasia. En el sur, se complet la separacin de la Antrtida y Australia.

La forma y la distribucin que ahora presentan los continentes es el resultado de una evolucin llevada a cabo
durante millones de aos y que an no ha concluido.
Por tanto, la disposicin de tierras y mares seguir
experimentando cambios y es previsible que, al cabo de
millones de aos, el aspecto de la Tierra sea diferente
del que conocemos.

Actividades
Qu nombre tena la gran masa continental a partir de la cual surgieron los continentes actuales?

Relaciona los continentes actuales con las masas continentales antiguas de las que formaron parte:
Laurasia o Gondwana.

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COMPRENSIN DE TEXTOS

AMPLIACIN

4. La tectnica de placas

La corteza y la zona superior del manto forman la capa exterior de la Tierra: la litosfera. Esta se
encuentra dividida en grandes bloques de roca llamados placas, que se desplazan constante
y lentamente sobre la zona viscosa del manto. A causa de este movimiento, las placas se rozan,
chocan y superponen unas a otras, en un proceso que dura millones de aos.
Hace millones de aos, los continentes actuales formaban parte de una sola masa continental.
Esta se fragment en placas que, al desplazarse, originaron los continentes con la forma y distribucin que hoy conocemos.
El movimiento de las placas genera volcanes y terremotos en las zonas de contacto de las mismas
y da lugar a cambios en el relieve de la supercie terrestre y del fondo de los ocanos:
El choque de una placa continental con una ocenica origina una fosa en la zona de contacto
y la elevacin de una cordillera en la placa continental.
La separacin de placas en el fondo de los ocanos provoca el ascenso de materiales de la parte
superior del manto y la formacin de nueva corteza.
El choque de dos placas continentales origina cadenas montaosas.
Principales volcanes y reas ssmicas

Placa
arbiga

Placa
norteamericana

Placa euroasitica
Placa
pacfica

Placa del
Caribe
Placa
filipina

Placa
de Cocos

Placa
de Nazca
Placa
pacfica

Placa
africana

Placa
indoaustraliana

Placa
suramericana

Lmite de las
placas tectnicas

Placa antrtica

reas ssmicas
Volcanes

Actividades
Qu son las placas terrestres?

Cita el nombre de cuatro placas.

Calca en una cartulina un mapamundi y recorta cada continente por separado. A continuacin, trata de
unir las siluetas. Qu conclusin extraes de este experimento?

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

6. Las aguas continentales

1.

a) Un lago es
.
Cuando presenta un tamao reducido se
denomina

Cuando su extensin es grande, y su agua salada,


recibe el nombre de
2.

b) Las aguas subterrneas se originan por


. Cuando el
agua llega a una capa de rocas impermeables,
se forman depsitos de aguas subterrneas
denominados

Cuando las aguas subterrneas disuelven las rocas


calizas, producen un tipo de modelado llamado
relieve
3.

c) Los ros son

Sus aguas fluyen por el


desde las tierras ms altas a las ms bajas. El
caudal es

Los ros se originan por la acumulacin del agua


procedente de

Un ro y sus afluentes constituyen una


.
4.

d) Los glaciares son

El glaciar excava y transporta materiales que se


acumulan luego en depsitos que reciben la
denominacin de

El valle glaciar y el valle fluvial se diferencian entre


s en que el primero tiene forma de
y el segundo de U.

Actividades
Completa las frases con las palabras que faltan.
Relaciona cada dibujo con el texto que le corresponda.

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INTERPRETACIN DE MAPAS

AMPLIACIN

1. Continentes y ocanos

Actividades
Colorea el mapa y escribe el nombre de los continentes y los ocanos.
165 180

165

150 135

120 105

90

75

60

45

30

15

15

30

45

60

75

90

105 120

135 150 165 180 165

75

75

60

60

45

45

30

30

15

15

15

15

30

30

45

45

60

60

75

75

165

180

165

150

135

120

105 90

75

60 45

30

15

15

30

45

60

75

90

105

120

135 150 165

180 165

Busca en un atlas los siguientes mares. Escribe al lado de cada mar el ocano al que pertenece:
a) Mar de Barents.
b) Mar Mediterrneo.
c) Mar Caribe.
d) Mar del Norte.
e) Mar del Japn.
f) Mar de Tasmania.
g) Mar de Weddell.
h) Mar Rojo.

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

5. Principales formas de relieve terrestre

La supercie de la Tierra no es lisa ni uniforme, sino que adopta diferentes formas y presenta distintas altitudes. Esta variedad de formaciones (montaas, llanuras, mesetas, valles, etc.) que
observamos en la supercie terrestre constituyen el relieve.
a) Indica el nombre de las formas de
relieve continental que muestra
este dibujo.
b) Describe esas formas de relieve.
c) Este paisaje se ha visto afectado
por la erosin? Qu elemento la
ha producido? Razona tu
respuesta.
d) Se observa algn indicio de
actividad humana en este paisaje?
e) Indica el nombre de las formas
de relieve continental que
muestra este dibujo.
f) Describe esas formas de relieve.
g) Este paisaje se ha visto afectado
por la erosin? Qu elemento
la ha producido? Razona tu
respuesta.
h) Se observa algn indicio de
actividad humana en este paisaje?

Actividades
Realiza las actividades que te sugerimos en las fichas superiores.

Relaciona los elementos de las tres columnas:


Viento
Volcanes
Lluvia
Fuerzas internas
de la Tierra
Agentes externos

Provocan la erosin y modelado


de las formas del relieve
Han originado y elevado las formas
del relieve

Seres vivos
Movimientos de las placas
terrestres
Mar
Hielo
Ros

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

8. El relieve marino

El oleaje marino y el viento dan lugar a dos tipos de relieve costero.

1.

2.
El fondo de los ocanos, al igual que la supercie de los continentes, presenta formas de relieve.

continente
ocano

continente

Actividades
Escribe debajo de los dos primeros dibujos los nombres de las formas de relieve costero que representan.
Rellena las cartelas del tercer dibujo con los nombres de las formas de relieve del fondo ocenico.

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

8. El relieve marino

El oleaje marino y el viento dan lugar a dos tipos de relieve costero.

1.

2.
El fondo de los ocanos, al igual que la supercie de los continentes, presenta formas de relieve.

continente
ocano

continente

Actividades
Escribe debajo de los dos primeros dibujos los nombres de las formas de relieve costero que representan.
Rellena las cartelas del tercer dibujo con los nombres de las formas de relieve del fondo ocenico.

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

12. El clima mediterrneo

Actividades
Colorea en este mapamundi las zonas que poseen clima mediterrneo.
150 135 120 105

165 180 165

90

75

60

45

30 15

15

30

45

60

75

90

105 120

135 150 165 180 165

RTICO

OCANO GLACIAL
75

75

crculo polar rtico


60

60

45

45

OCANO
PACFICO

30

30

OCANO
ATLNTICO

trpico de Cncer

15

15

ecuador

15

15

OCANO
NDICO

trpico de Capricornio
30

30

OCANO
PACFICO

45

45

60

180

165

150

60

OCANO GLACIAL ANTRTICO

crculo polar antrtico


135 120

105 90

75

60

45

30

15

15

30

45

60

75

90

105 120

135 150 165

180 165

Entre qu grados de latitud norte y sur se da el clima mediterrneo?

Cules son sus caractersticas?

Elabora el climograma de Florencia (Italia), ciudad que posee clima


mediterrneo, con los datos que aparecen en el cuadro inferior.

T (C)

100

Florencia (Italia)

P (mm)

Latitud: 44 18 N
Longitud: 11 30 E
Altitud: 75 m
Temperatura media anual: 14,6 C
Precipitaciones (total): 820 mm

40

80

30

60

20

40

10

20

E F M A My J Jl A S O N D

MY

JL

T (C)

5,3

6,7

9,5

13,3

17,9

22

24,7

24,1

20,3

15,3

10

6,5

P (mm)

49

54

69

73

76

68

37

42

83

102

99

70

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COMPRENSIN DE TEXTOS

AMPLIACIN

11. El ser humano y el clima

Al parecer las actividades humanas influyen de forma apreciable en el clima. Las sustancias slidas y los
gases emitidos a la atmsfera modifican las caractersticas de esta. Algunas partculas, como las procedentes de combustibles ricos en azufre, actan como un escudo frente a los rayos solares y provocan un enfriamiento de la atmsfera. En cambio, determinados gases como el dixido de carbono, producen la modificacin del efecto invernadero, contribuyendo al aumento de la temperatura terrestre.
Por otra parte, en el ltimo cuarto del siglo XX se detect una disminucin de la concentracin de ozono
sobre la Antrtida (agujero de la capa de ozono), que al parecer se relaciona con la emisin a la atmsfera
de CFC, gases usados en los aparatos de refrigeracin (neveras, aire acondicionado) y en los aerosoles.
Las actuaciones sobre la superficie terrestre tambin influyen sobre el clima. As, la tala de los bosques
para obtener tierras de cultivo deja la superficie del suelo al descubierto. Estas tierras son de color ms claro
que los bosques, por lo que reflejan ms radiacin solar, lo que tiende a enfriar la atmsfera. La deforestacin contribuye tambin a la disminucin de las precipitaciones.
T. R. KAFL y K. E. TREBERTH
Influencia del hombre sobre el clima
Investigacin y Ciencia, enero de 2000 (Adaptacin)

Concentracin de ozono sobre la Antrtida

Ao 1979
Baja

Media

Ao 1987

Ao 2000

Alta

Actividades
Cmo puede influir el ser humano sobre las temperaturas? Investiga e indica cules seran los efectos
de un calentamiento global del planeta.

Cul parece ser la causa principal del agujero de la capa de ozono? Infrmate de las consecuencias
de la disminucin del ozono atmosfrico.

Averigua por qu la deforestacin provoca la disminucin de las precipitaciones.

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

4. Precipitaciones

Cuando el aire est hmedo y se enfra disminuye su capacidad de contener vapor de agua y se produce la condensacin: el vapor de agua pasa del estado gaseoso al lquido y se forman minsculas
gotas de agua que originan las nubes. Sin embargo, no todas las nubes ocasionan precipitaciones. Para que estas se produzcan, es necesario que las gotas se hagan ms gruesas y pesadas,
entonces caen (se precipitan) sobre la supercie terrestre, provocando la lluvia.

SOL

condensacin

condensacin
precipitacin

evaporacin

transpiracin

montaa
evaporacin

infil

bosque

trac

in

lago
acufero

ro
mar

Actividades
Con ayuda de un diccionario o una enciclopedia define los siguientes trminos: evaporacin,
transpiracin, condensacin y precipitacin.
Observa el dibujo que representa el ciclo del agua en la naturaleza. Una de las fases
es la de la precipitacin, indica cules son las otras fases.
Explica con tus palabras cada uno de los pasos que sigue una gota de agua en su recorrido hasta
completar el ciclo.
Completa las siguientes frases:
a) Las precipitaciones se miden con un instrumento denominado
expresan en

y se

o en

b) Las precipitaciones pueden producirse en forma de


,

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

,
o

Ciencias Sociales 1. ESO

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. Zonas climticas del planeta

Actividades
Colorea en este mapamundi las zonas clidas en rojo, las templadas en verde y las fras en azul.
165 180 165 150 135 120 105 90 75 60

45 30 15

0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 165

OCANO GLACIAL

RTICO

crculo polar rtico


60

60

OCANO
PACFICO
30

trpico de Cncer

30

OCANO
ATLNTICO

ecuador

OCANO
NDICO

trpico de Capricornio
30

30

OCANO
PACFICO

60

60

OCANO GLACIAL ANTRTICO

crculo polar antrtico


180 165 150 135 120 105 90

75 60 45

30

15

15 30 45 60

75

90 105 120 135 150 165 180 165

Seala en el mapa:
a) Con un tres lugares del mundo donde el mar suavice las temperaturas.
b) Con un tres lugares del mundo donde la altitud origine temperaturas ms bajas de lo que
correspondera por latitud.
Consulta un atlas y completa esta tabla:
Ciudad

Pas

Zona climtica a la que pertenece

Huelva

Espaa

Zona templada

Reikiavik
Caracas
Buenos Aires
Sidney
Quito
Helsinki
Kinshasa
Manila

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COMPRENSIN DE TEXTOS

AMPLIACIN

7. Presiones y vientos

Las diferencias de temperatura entre los distintos lugares de la Tierra originan la formacin de
altas y bajas presiones, entre las cuales circulan vientos.
Las zonas ecuatoriales reciben una fuerte insolacin, lo que hace que el aire se caliente. Al calentarse se eleva, dejando un vaco de aire en supercie, es decir, una zona de bajas presiones. Al ir
ascendiendo el aire se enfra y cuando llega al lmite de la atmsfera vuelve a caer sobre la supercie terrestre y origina una acumulacin de aire en torno a los trpicos, que produce las altas
presiones subtropicales. Por otra parte, en los polos el intenso fro da lugar a centros permanentes de alta presin.
El aire se desplaza de las altas a las bajas presiones dando lugar al viento. El aire emitido por las
altas presiones subtropicales se dirige hacia el ecuador y hacia los polos, pero debido a la rotacin de la Tierra se desva, hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en el
hemisferio sur, dando lugar a los vientos del oeste y a los alisios (vientos del este). A su vez, los
anticiclones polares emiten vientos que se desplazan hacia el ecuador y, debido a la rotacin de
la Tierra, se convierten en vientos del este.
Presiones y vientos
vientos
del este

vientos del oeste

trpico
de Cncer

alisios

ecuador

alisios

trpico
de Capricornio

vientos del oeste

Altas presiones polares

Altas presiones subtropicales

B Bajas presiones ecuatoriales

vientos del este

Frente

Actividades
Cmo se forman los anticiclones subtropicales? Y las altas presiones polares?

Cules son los vientos principales a escala planetaria? De dnde proceden y hacia dnde se dirigen?

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. Zonas climticas del planeta

Actividades
Colorea en este mapamundi las zonas clidas en rojo, las templadas en verde y las fras en azul.
165 180 165 150 135 120 105 90 75 60

45 30 15

0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 165

OCANO GLACIAL

RTICO

crculo polar rtico


60

60

OCANO
PACFICO
30

trpico de Cncer

30

OCANO
ATLNTICO

ecuador

OCANO
NDICO

trpico de Capricornio
30

30

OCANO
PACFICO

60

60

OCANO GLACIAL ANTRTICO

crculo polar antrtico


180 165 150 135 120 105 90

75 60 45

30

15

15 30 45 60

75

90 105 120 135 150 165 180 165

Seala en el mapa:
a) Con un tres lugares del mundo donde el mar suavice las temperaturas.
b) Con un tres lugares del mundo donde la altitud origine temperaturas ms bajas de lo que
correspondera por latitud.
Consulta un atlas y completa esta tabla:
Ciudad

Pas

Zona climtica a la que pertenece

Huelva

Espaa

Zona templada

Reikiavik
Caracas
Buenos Aires
Sidney
Quito
Helsinki
Kinshasa
Manila

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COMPRENSIN DE TEXTOS

AMPLIACIN

7. Presiones y vientos

Las diferencias de temperatura entre los distintos lugares de la Tierra originan la formacin de
altas y bajas presiones, entre las cuales circulan vientos.
Las zonas ecuatoriales reciben una fuerte insolacin, lo que hace que el aire se caliente. Al calentarse se eleva, dejando un vaco de aire en supercie, es decir, una zona de bajas presiones. Al ir
ascendiendo el aire se enfra y cuando llega al lmite de la atmsfera vuelve a caer sobre la supercie terrestre y origina una acumulacin de aire en torno a los trpicos, que produce las altas
presiones subtropicales. Por otra parte, en los polos el intenso fro da lugar a centros permanentes de alta presin.
El aire se desplaza de las altas a las bajas presiones dando lugar al viento. El aire emitido por las
altas presiones subtropicales se dirige hacia el ecuador y hacia los polos, pero debido a la rotacin de la Tierra se desva, hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en el
hemisferio sur, dando lugar a los vientos del oeste y a los alisios (vientos del este). A su vez, los
anticiclones polares emiten vientos que se desplazan hacia el ecuador y, debido a la rotacin de
la Tierra, se convierten en vientos del este.
Presiones y vientos
vientos
del este

vientos del oeste

trpico
de Cncer

alisios

ecuador

alisios

trpico
de Capricornio

vientos del oeste

Altas presiones polares

Altas presiones subtropicales

B Bajas presiones ecuatoriales

vientos del este

Frente

Actividades
Cmo se forman los anticiclones subtropicales? Y las altas presiones polares?

Cules son los vientos principales a escala planetaria? De dnde proceden y hacia dnde se dirigen?

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

3. Los medios clidos

Actividades
Escribe el nombre de cada medio natural debajo de su dibujo correspondiente.

1.

2.

3.

4.

Colorea en este mapamundi la zona donde se encuentran estos medios naturales.

crculo polar rtico

trpico de Cncer

ecuador

trpico de Capricornio

Completa el siguiente cuadro:


Medios clidos

Vegetacin

Fauna

Musgos, orqudeas, lianas


Bosque tropical
Sabana

Jirafas, cebras, leones

Desierto clido

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Ciencias Sociales 1. ESO

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

8. Los medios fros

Actividades
Escribe el nombre de cada medio natural debajo de su dibujo correspondiente.

1.

2.

3.

Colorea en este mapamundi la zona donde se encuentran estos medios naturales.

crculo polar rtico

trpico de Cncer

ecuador

trpico de Capricornio

crculo polar antrtico

Completa el siguiente cuadro:


Medios naturales

Vegetacin

Fauna

Lquenes, musgos, matorrales y arbustos


Hielos perpetuos
Alta montaa

Escalonada en pisos

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Ciencias Sociales 1. ESO

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

7. Los medios templados

Actividades
Escribe el nombre de cada medio natural debajo de su dibujo correspondiente.

1.

2.

3.

Colorea en este mapamundi la zona donde se encuentran estos medios naturales.

crculo polar rtico

trpico de Cncer

ecuador

trpico de Capricornio

crculo polar antrtico

Completa el siguiente cuadro:


Medios templados

Vegetacin

Fauna

Encinas, alcornoques, tomillo, romero,


espliego
Bosque caducifolio
Taiga

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

Alces, osos, visones, martas, zorros, lobos

Ciencias Sociales 1. ESO

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. El medio fsico de Espaa

12

10

42

42
7
2

40
40
3

8
9

38
38

10
5

36

36
36

18

14

16

34

28

Actividades
Escribe los nombres de los ros que aparecen marcados con nmeros en el mapa.

Escribe en los lugares correspondientes del mapa los nombres de los principales ocanos y mares que
baan las costas espaolas.
Escribe en el mapa los nombres de las cordilleras espaolas ms importantes.

Une las slabas y encuentra los nombres de cuatro islas espaolas.

VEN

RI
I

NE

ZA

FE

LLOR

TE
TU

TE

CA

RA
FUER

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

BI

MA

Ciencias Sociales 1. ESO

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

1. La Espaa insular: Baleares y Canarias

Actividades
A continuacin te presentamos dos mapas mudos correspondientes a las Islas Baleares y a las Islas
Canarias. Identifica cada archipilago, coloralo y escribe el nombre de las islas que lo constituyen,
as como el de los ocanos o mares que baan sus costas.
4

40

Archipilago de las Islas

16

18

14

29

28

Archipilago de las Islas


Completa las siguientes frases:
a) Las Islas Baleares se encuentran situadas al
estn baadas por el mar

de Espaa. Sus costas


. La isla ms grande recibe el nombre

de

, mientras que la ms pequea se llama


.

b) Las Islas Canarias se encuentran situadas al


estn baadas por el ocano

de Espaa. Sus costas


. La isla situada ms al oeste se llama

, mientras que la ms oriental recibe el nombre de

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Ciencias Sociales 1. ESO

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. Los homnidos recorren mundo

Actividades
Sita en este mapa los nombres de los continentes y de los ocanos.
Pinta un punto amarillo grande en los continentes en los que vivi el Australopithecus, un punto rojo
en los que habit el Homo habilis, un punto verde en los que ocup el Homo erectus, un punto marrn en
los que vivi el Homo antecessor, un punto azul en los que se asent el Homo neanderthalensis y un punto
violeta en los que se estableci el Homo sapiens sapiens.
Qu homnidos vivieron solo en frica?

Cul fue el primer homnido que ocup otros continentes? Cules?

Qu homnido pobl Amrica y Oceana?

Crees que existe alguna relacin entre la forma de obtener alimentos de estos homnidos y sus
desplazamientos?

Explica a qu deben sus nombres los homnidos citados en esta pgina. Busca la respuesta en una
enciclopedia o en otra fuente de informacin.

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Ciencias Sociales 1. ESO

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

5. Una imagen del Neoltico

Actividades
Qu muestra la imagen?
Las viviendas son de planta circular. De qu otra forma podan ser las viviendas de este perodo?
Con qu material las construan? Ves en algn lugar este material?
Podra decirse, contemplando el dibujo, que este grupo humano conoca la agricultura? Por qu?
Cules eran los cultivos ms frecuentes? Crees que despus de alimentar a la poblacin sobraba algo
de la cosecha? En caso afirmativo, qu hacan con el sobrante?
Qu recipientes emplean para transportar el agua? Y para almacenar el grano? Ves a alguien que se
est encargando de elaborar estos recipientes?
Qu personaje est moliendo grano? Qu utensilio emplea? Con qu tcnica de trabajo de la piedra
se habr elaborado este objeto?
El clima se haba vuelto ms clido, y las personas ya no se vestan con pieles. De qu estaban hechos
sus vestidos? Qu hechos hicieron posible el cambio?
Por qu hay animales en el poblado? Piensas que formaban parte de la alimentacin de sus habitantes?
Seguiran recurriendo a la caza a pesar de ello? Por qu?
Te parece que los miembros de este grupo se han especializado en la actividad que realizan?
Qu objetivo tendra esta especializacin?
Crees que eran nmadas? Por qu?

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

3. Construcciones megalticas

Observa estas construcciones megalticas:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Actividades
Escribe el nombre de cada construccin debajo del dibujo que la representa. Luego indica cules de ellas
son propias de las Islas Baleares.

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FICHAS

REFUERZO

2. Los avances tcnicos

1. Hacha de mano
a) El control del fuego era indispensable para la supervivencia en el
. Se produca por

o por

. Se usaba para iluminar,

cocinar los alimentos, ablandar las


de los
friccin

.
animales

y defenderse
Paleoltico

calentarse

pieles
percusin

2. Cermica
b) En el Paleoltico, la piedra se

. Con esta tcnica

se elaboraban muchos utensilios, como

de

mano, que se usaban para cortar,


las

y puntas de
.

tallaba

para raspar

pieles

para

hachas

cazar
flecha

raederas

3. Fuego
c) A finales del Neoltico empez a usarse el

. La metalurgia

de este material dio paso a la Edad de los

. Posteriormente

se us el

, que era ms resistente, y, por ltimo, se

emple el

, que era an ms duro. En esta poca

se construyeron tambin monumentos


.

hierro

bronce

con grandes

cobre

Metales

piedras

megalticos

4. Escudo
d) La cermica neoltica se trabajaba a

y se coca en el

. Ms tarde se idearon hornos enterrados en el


Con esta tcnica se realizaban recipientes

para

y transportar lquidos y

fuego

suelo

impermeables

mano

slidos.
alimentos

almacenar

Actividades
Completa los textos con las palabras que aparecen desordenadas al final de cada uno.
Relaciona cada dibujo con el texto correspondiente.

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FICHAS

REFUERZO

2. Los avances tcnicos

1. Hacha de mano
a) El control del fuego era indispensable para la supervivencia en el
. Se produca por

o por

. Se usaba para iluminar,

cocinar los alimentos, ablandar las


de los
friccin

.
animales

y defenderse
Paleoltico

calentarse

pieles
percusin

2. Cermica
b) En el Paleoltico, la piedra se

. Con esta tcnica

se elaboraban muchos utensilios, como

de

mano, que se usaban para cortar,


las

y puntas de
.

tallaba

para raspar

pieles

para

hachas

cazar
flecha

raederas

3. Fuego
c) A finales del Neoltico empez a usarse el

. La metalurgia

de este material dio paso a la Edad de los

. Posteriormente

se us el

, que era ms resistente, y, por ltimo, se

emple el

, que era an ms duro. En esta poca

se construyeron tambin monumentos


.

hierro

bronce

con grandes

cobre

Metales

piedras

megalticos

4. Escudo
d) La cermica neoltica se trabajaba a

y se coca en el

. Ms tarde se idearon hornos enterrados en el


Con esta tcnica se realizaban recipientes

para

y transportar lquidos y

fuego

suelo

impermeables

mano

slidos.
alimentos

almacenar

Actividades
Completa los textos con las palabras que aparecen desordenadas al final de cada uno.
Relaciona cada dibujo con el texto correspondiente.

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

6. La Edad de los Metales en la Pennsula Ibrica

Actividades
Utilizando diferentes colores, seala en el mapa la localizacin de las culturas que se desarrollaron
en la Pennsula Ibrica durante la Edad de los Metales. No olvides aadir una leyenda que indique el color
que has asignado a cada una.

Clasifica estas culturas en los distintos perodos que comprende la Edad de los Metales y completa
el siguiente cuadro:
EDAD DE LOS METALES
Edad del Cobre

Edad del Bronce

Edad del Hierro

Dibuja sobre el mapa los lmites de tu comunidad autnoma. Fueron una o varias las culturas
que se asentaron en ella? Puedes nombrarlas? Ahora observa el cuadro, a qu perodo de la Edad
de los Metales pertenecen?

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

4. Egipto

Actividades
Colorea de azul el recorrido del Nilo. Pinta de verde el valle de este ro.
Localiza el desierto Arbigo y la pennsula del Sina. Escribe sus nombres y pinta de color amarillo los
territorios que ocupan. Si lo necesitas, consulta un atlas.
Localiza los mares Mediterrneo y Rojo. Escribe sus nombres en el mapa.
Sita las ciudades de Tebas, Tell el-Amarna y Menfis, y los monumentos funerarios de Gizeh.

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COMPRENSIN DE TEXTOS

REFUERZO

8. La tumba de Tutankamon

En el Valle de los Reyes, una enorme necrpolis que empez a construirse en Egipto durante el
Imperio Nuevo, reposan los restos de grandes faraones. Uno de los descubrimientos ms famosos
realizados en este lugar fue el de la tumba del faran Tutankamon, hallada por el arquelogo
Howard Carter en 1922. Carter, que llevaba aos buscando una tumba que no hubiera sido
saqueada, describe as su hallazgo:
Habamos trabajado durante meses sin hallar nada. Casi habamos aceptado la derrota cuando hicimos
un descubrimiento que superaba nuestros mayores anhelos. Con manos temblorosas hice un pequeo agujero en la parte superior de la esquina izquierda de la pared. La oscuridad indicaba que all no haba nada.
Ampli un poco el agujero, encend una vela, la introduje por la abertura y mir. Al principio no vi nada.
Pero a medida que mis ojos se acostumbraron a la penumbra de la estancia, fueron apareciendo los detalles del interior de la sala: animales extraos, estatuas y oro, brillo de oro por todas partes. Me haba quedado sin habla del asombro. Lord Carnarvon, el organizador de la expedicin, me pregunt ansiosamente:
Ve algo? Me cost un gran esfuerzo poder decir: S. Cosas maravillosas.
T. DEARY y P. HEPPLEWHITE
Esos asombrosos egipcios
Molino (Adaptacin)

Frente de un cofre que formaba parte del ajuar funerario de Tutankamon.

Actividades
Busca informacin y explica quin fue Tutankamon.
Por qu eran enterrados los faraones con todas sus posesiones? Por qu casi nunca se han encontrado
restos de ellas en las tumbas? Averigua qu hall Carter en la tumba de Tutankamon.
Los arquelogos siguen trabajando en el Valle de los Reyes. Infrmate de cul ha sido el descubrimiento
reciente ms importante realizado en esta necrpolis.
Crees que el trabajo de los arquelogos es interesante? Se parecern los arquelogos reales a los que
muestran las pelculas? Razona tu respuesta.

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Ciencias Sociales 1. ESO

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

1. Mesopotamia

Actividades
Colorea de azul el recorrido de los ros Tigris y ufrates y escribe sus nombres en el mapa.
Pinta de color verde el valle que recorren estos dos ros. Colorea luego de marrn el territorio
que lo rodea.
Sita en el mapa los siguientes nombres: montes Tauro, montes Zagros y desierto de Siria.
Localiza en el mapa el mar Mediterrneo y el golfo Prsico y escribe sus nombres.
Sita en el mapa las siguientes regiones: Sumer, Acad, Asiria y Persia.
Coloca en el mapa los nombres de las siguientes ciudades: Ur, Babilonia, Mari, Assur, Nnive y Susa.

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

1. Mesopotamia

Actividades
Colorea de azul el recorrido de los ros Tigris y ufrates y escribe sus nombres en el mapa.
Pinta de color verde el valle que recorren estos dos ros. Colorea luego de marrn el territorio
que lo rodea.
Sita en el mapa los siguientes nombres: montes Tauro, montes Zagros y desierto de Siria.
Localiza en el mapa el mar Mediterrneo y el golfo Prsico y escribe sus nombres.
Sita en el mapa las siguientes regiones: Sumer, Acad, Asiria y Persia.
Coloca en el mapa los nombres de las siguientes ciudades: Ur, Babilonia, Mari, Assur, Nnive y Susa.

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COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

7. Templos y tumbas

Los principales edicios de la arquitectura egipcia eran los templos y las tumbas.
2.

4.

3.

1.

1.

2.

Actividades
Observa el dibujo del templo egipcio e indica qu nombres reciben sus diferentes secciones.
Qu funcin tena el templo? Qu son las esfinges? Hasta dnde podan acceder los fieles? A qu
lugar entraban solo los sacerdotes y el faran?

Observa los diferentes tipos de tumbas y escribe su nombre debajo del dibujo que las representa. Qu
funcin tenan? Para quines se construan estos enterramientos? Dnde era sepultada la mayora de la
poblacin?

Investiga acerca de las tumbas que se excavaban en la roca. Cmo se llamaban? Por qu en el Imperio
Nuevo, poca de gran prosperidad en Egipto, no se construyeron grandes pirmides, sino tumbas
excavadas en la roca?

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Ciencias Sociales 1. ESO

10

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

1. El medio natural de la antigua Grecia

La civilizacin griega se extendi por la pennsula balcnica, la pennsula del Peloponeso, las costas de Asia Menor, las islas del mar Egeo y las costas mediterrneas, donde los griegos fundaron
numerosas colonias. A continuacin vamos a situar en un mapa algunos lugares relacionados con
la antigua Grecia.

Actividades
Localiza los mares Jnico, Egeo y de Mrmara y escribe sus nombres en el mapa.
Colorea suavemente de amarillo la pennsula del Peloponeso, de marrn la pennsula balcnica, de rojo
la isla de Creta y las islas del Egeo y de morado las costas de Asia Menor.
Marca con rayas verticales Macedonia, la regin de donde procedan Filipo II y Alejandro Magno.
Sita en el mapa los siguientes nombres de ciudades: Troya, Atenas, Mileto, Bizancio, Pella, Corinto, feso,
Tebas, Esparta, Delfos y Cnossos. Si lo necesitas, consulta tu libro de texto.

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INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

1. El medio natural de la antigua Grecia

La civilizacin griega se extendi por la pennsula balcnica, la pennsula del Peloponeso, las costas de Asia Menor, las islas del mar Egeo y las costas mediterrneas, donde los griegos fundaron
numerosas colonias. A continuacin vamos a situar en un mapa algunos lugares relacionados con
la antigua Grecia.

Actividades
Localiza los mares Jnico, Egeo y de Mrmara y escribe sus nombres en el mapa.
Colorea suavemente de amarillo la pennsula del Peloponeso, de marrn la pennsula balcnica, de rojo
la isla de Creta y las islas del Egeo y de morado las costas de Asia Menor.
Marca con rayas verticales Macedonia, la regin de donde procedan Filipo II y Alejandro Magno.
Sita en el mapa los siguientes nombres de ciudades: Troya, Atenas, Mileto, Bizancio, Pella, Corinto, feso,
Tebas, Esparta, Delfos y Cnossos. Si lo necesitas, consulta tu libro de texto.

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COMPRENSIN DE TEXTOS

REFUERZO

2. La expansin de la civilizacin griega

La poca Arcaica griega fue un tiempo de gran vitalidad. La poblacin aument y muchas ciudades
madre o metrpolis fundaron colonias en ultramar para paliar la demanda de tierra y potenciar el comercio. De este modo, la cultura griega se difundi por un mundo ms amplio.
C. ALEXANDER
Hacia la gloria
National Geographic, n. 2, febrero de 2000
(Adaptacin)
Metrpolis
30

10

40

ICO

Colonias*

NT

Rutas de navegacin

50

NO

AT

Territorios bajo influencia griega

OC

Massalia

Nikaia

Rhode
Emporion
Alalia
Cumas
Tarento
Mainake

M a r

M e
d i
t

Siracusa

Calcis
Focea
Corinto
feso
Eretria Mileto
Esparta Atenas

e
r

e o
Cirene

Naucratis

*Este trmino incluye tanto las colonias propiamente dichas como otros territorios que fueron nicamente enclaves
comerciales.

Actividades
Qu significan los trminos colonia, colonizacin y metrpoli?
Qu razones impulsaron a los griegos a fundar colonias en ultramar?
Comenta brevemente el mapa, en el que puedes observar algunas de las colonias fundadas en la poca
Arcaica. Qu siglos comprende este perodo? Cules fueron las metrpolis ms importantes? Dnde
se encontraban? En qu zonas se situaba el mayor nmero de colonias? Por dnde discurran las
principales rutas de navegacin griegas? Qu lengua se hablara en las colonias? Crees que la cultura
helnica se extendi por esas zonas? Por qu?
Cita los nombres de los asentamientos griegos de la Pennsula Ibrica.
Busca informacin sobre alguno de estos enclaves peninsulares (cundo y quines lo fundaron, qu
caractersticas tena, qu restos griegos se han conservado en l, a qu localidad actual corresponde, etc.)
y elabora un breve informe con estos datos.

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11

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

12. Cmo vivan los germanos?

En este dibujo puedes ver un grupo de germanos recogiendo sus pertenencias para abandonar
su aldea. Obsrvalo y responde a las preguntas.

Actividades
Quines eran los germanos?
Vivan en ciudades o en aldeas?
Dnde est situada la poblacin que aparece en el dibujo? Por qu se encuentra en este lugar? Cmo
son las casas? Con qu materiales estn construidas?
Cmo vestan las mujeres germanas? Y los hombres? Existe alguna relacin entre su indumentaria
y el clima de los lugares en los que habitaban?
Quines gobernaban en las tribus germanas? Puedes distinguir a estos personajes en el dibujo? Cmo
los has identificado?
Cul era la funcin principal de estos dirigentes?
De qu vivan los germanos?
Por qu los habitantes de esta aldea estn recogiendo sus pertenencias para trasladarse a otro lugar?
Adnde se dirigirn?
A qu dioses pedirn proteccin para su viaje?
Crees que los germanos llevaran muchas cosas en sus desplazamientos peridicos? Por qu?
Existe alguna relacin entre la forma de vida germana y la pobreza de sus manifestaciones artsticas?
En caso afirmativo explica cul.

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Ciencias Sociales 1. ESO

11

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. El Imperio romano

Roma cre un gran imperio que ocup todos los territorios del Mediterrneo.

Actividades
Sita el mar Negro, el mar Mediterrneo y el ocano Atlntico, escribiendo sus nombres.
Pinta de color verde los territorios romanos durante la Repblica y de color naranja los que se aadieron
durante el Imperio.
Repasa en color rojo los lmites del Imperio romano en su poca de mxima extensin e indica cules
eran.
Localiza en el mapa la ciudad de Roma. Escribe su nombre y los de las siguientes provincias del Imperio
romano: Britania, Germania Inferior, Aquitania, Italia, Dacia, Tracia, Asia, Armenia, Mesopotamia, Judea,
Egipto, Mauritania Tingitana, Lusitania, Btica y Tarraconense.
Indica en que dos partes se dividi el Imperio romano en el ao 395.

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Ciencias Sociales 1. ESO

11

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

1. La pennsula itlica en el siglo VIII a. C.

Roma fue fundada en el centro de la pennsula itlica. Vamos a situar en esta pennsula los pueblos que la ocupaban en el siglo VIII a. C.

Actividades
Identifica los ros Arno y Tber y escribe sus nombres. Pinta de color amarillo la zona que ocuparon los
etruscos. Localiza sus principales ciudades: Caere, Vulci y Volterra. Escribe sus nombres.
Pinta de color verde la zona en la que se asentaron los latinos y sita la ciudad de Roma.
Colorea de rosa la zona ocupada por los griegos y sita las principales colonias griegas: Cumas, Tarento,
Crotone, Reggio y Siracusa. Escribe sus nombres.
Sita en el mapa estos pueblos prerromanos: umbros, sabinos, samnitas y oscos.

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11

COMENTARIO DE IMGENES

REFUERZO

8. Reconocemos construcciones romanas

1.

2.

3.

4.

5.

Actividades
Observa los dibujos de las diferentes construcciones, escribe el nombre de cada una y explica su funcin
o utilidad.

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12

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

2. Griegos, fenicios y cartagineses

Rhode
Emporion

Ebussus

Minas de Ro Tinto
Cartago Nova
Malaka

Sexi

Abdera

Mainake

Gadir
Tamuda

Tingis

Rusadir

Colonias* griegas
Colonias* fenicias
* Este trmino incluye tanto las colonias propiamente dichas como otros
territorios que fueron nicamente enclaves comerciales.

Colonias* cartaginesas
Minas

FUENTE: Miguel ARTOLA (dir.), Enciclopedia de historia de Espaa, vol. 6, Alianza (Adaptacin).

Actividades
Cita el nombre de las colonias que fundaron los griegos en la Pennsula Ibrica. En qu etapa
de su historia emprendieron los griegos la colonizacin del Mediterrneo? Por qu la iniciaron?
Las colonias fenicias y cartaginesas, estn situadas cerca de las colonias griegas? Por qu? En qu zona
de la Pennsula se encuentran?
Cita los nombres de tres colonias fenicias y dos colonias cartaginesas y averigua a qu lugares actuales
corresponden.
Por qu acudieron los fenicios y los griegos a la Pennsula Ibrica? Hubo alguna diferencia entre
la colonizacin cartaginesa y las de los dos pueblos anteriores?
Por qu los pueblos colonizadores se asentaron en la costa en vez de hacerlo en el interior? Piensa
en el lugar de origen de estos pueblos y en cmo llegaran a la Pennsula.
Con qu pueblos prerromanos comerciaron los fenicios, los griegos y los cartagineses? Qu aprendieron
estos pueblos de ellos?

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12

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

6. Hispania visigoda

Reinado de Leovigildo

Nimes
(Nimes)

Brigantium
(A Corua)
Braccara
(Braga)

CNTABROS VASCONES
REINO
SUEVO

Victoriacum

Salmantica
Recpolis
(Salamanca)
Toletum
(Toledo)
Olisipo
(Lisboa)

Palma
(Palma de
Mallorca)

Emerita Augusta
(Mrida)
Ossonoba
(Faro)

Barcino
(Barcelona)

Cartago Spartaria
(Cartagena)

Hispalis
(Sevilla)
Asido (Medina Sidonia)
Saepta
(Ceuta)

Territorio visigodo hasta Leovigildo (573)


Conquistas de Leovigildo
Posesiones bizantinas
Territorios en permanente insumisin
Capital del reino visigodo

FUENTE: Atlas histrico de Espaa y Portugal,


Sntesis (Adaptacin).

Actividades
Cul es la capital del reino visigodo? Cita el nombre actual de las siguientes ciudades: Brigantium,
Barcino, Cartago Spartaria, Asido y Saepta.

Qu territorio de la Pennsula ocupaba el reino visigodo hasta la llegada al trono del rey Leovigildo?

Qu zona ocup el reino suevo? Y las posesiones bizantinas?

Indica qu territorios conquist Leovigildo y cules eran las zonas que estaban en permanente
insumisin.

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12

INTERPRETACIN DE MAPAS

REFUERZO

3. La conquista romana de Hispania

Actividades
Localiza en el mapa las zonas donde vivieron galaicos, astures, cntabros, vascones, lusitanos, celtberos
e iberos, y escribe los nombres de estos pueblos en su lugar correspondiente.
Seala las tres etapas de la conquista romana y colorea los territorios conquistados en cada una de ellas
con un color diferente.
Escribe los nombres que tenan las siguientes ciudades en la poca romana: Cdiz, Cartagena, Sagunto,
Ampurias, Numancia, Toledo, Mrida y Astorga.
Sita estas ciudades en el mapa.

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Ciencias Sociales 1. ESO

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