CLASIFICACIN DE INSTITUCIN SOCIAL

La institucin es definida como un sistema de pautas sociales, relativamente

permanente y organizado que formula ciertas conductas sancionadas y unificadas
con el propsito de satisfacer y responder a las necesidades bsicas de una
sociedad. Es decir, son comportamientos de una sociedad regulados, procesos
estructurados mediante los cuales las personas llevan a cabo sus actividades. Las
caractersticas generales de las instituciones son las siguientes:
Tienen un origen social.
Satisfacen necesidades sociales especficas.
Las pautas culturales que informan una institucin son impuestas y sus
ideales son aceptados por la gran mayora de los miembros de la sociedad.
Las instituciones se diferencian ms o menos. Adems de estas caractersticas, la
sociologa ha aislado y clasificado en tres categoras caractersticas distintas,
comunes a las instituciones:
I.
Los smbolos culturales: son seales de identificacin, que sirven para
advertir la presencia de una institucin: estos smbolos pueden ser
materializados o inmateriales: la bandera, el himno nacional, etc.
II. Los cdigos de comportamiento: son reglas formales de conducta y
tradiciones informales, propias de ciertos roles. Si bien existen cdigos de
comportamientos comunes a todas las personas generalmente son
reconocidos, no hay ninguna garanta de que haya individuos que se
desven de tales pautas.
III. La ideologa: es un sistema de ideas interdependientes, compartidas por
un grupo. Una ideologa justifica un inters particular social, moral,
econmico o poltico del grupo y explica el universo en trminos aceptable.
Las instituciones sociales son las grandes conservadoras y transmisoras de la
herencia cultural, funcin que ejercen como consecuencia de su carcter, es decir,
de que no dependen de ningn individuo o grupo. Los patrones institucionales
viven a travs de las personalidades individuales.
FUNCIN DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD
Roles o papeles que han sido determinados por la sociedad y el entorno cultural
en el que se encuentra. Son de carcter intrnseco, al estar relacionados con las
personas al interior de ella, o extrnseco cuando estn asociadas con la sociedad.
Las funciones tradicionales de la familia han sido: procreacin y cuidado de la
prole, socializacin de sus miembros, atencin de las necesidades elementales
(afectivas, materiales, regulacin sexual, recreacin), educacin y aprendizaje del
trabajo, sustento econmico, produccin y adquisicin de bienes. Parte de stas
presentan cambios en sus modalidades, por asuntos culturales y son delegadas o
compartidas con otras instituciones.
Destacan los cambios en las funciones: econmica (cuando la mujer es
coprovidente o asume la jefatura familiar), socializacin (tendencia de
equiparacin de los gneros), reproductiva (es la pareja y no el hombre, la que fija
el nmero deseado de hijos y el momento oportuno, o deciden cancelar la
procreacin).

En la actualidad las dos funciones fundamentales son:

La socializacin primaria se encarga brindar el soporte emocional a los
individuos. Siendo que la familia transmita las ideas, creencias, normas y
valores y con ellas incorpora los roles y estereotipos de gnero propios de
cada cultura. La proteccin psico-afectiva garantiza la construccin de los
vnculos emocionales y el desarrollo del individuo.
La socializacin secundaria incorpora, como parte de las funciones, la
comunicacin, la cohesin, la adaptabilidad y la afectividad, que permiten
entender la familia como un sistema relacional.
LA INTERACCIN SOCIAL Y LA FORMACIN DEL INDIVIDUO
El ambiente social en que se vive es determinante para el mejor desarrollo del
individuo. Cuando se nace no existe problema en el desarrollo del nio, ya que la
interaccin es casi total con los padres y la enseanza que se brinda al pequeo
en el ambiente familiar es similar, tanto para aquel de familia de escasos recursos
como para uno de familia con recursos medios o para otro con familia de recursos
prsperos: se le ensea a comer, hablar, caminar, asearse, etc. (me refiero a esas
enseanzas desde el punto de vista fundamental, no a la calidad de stas).
En el momento que el individuo entra en contacto con el ambiente donde vive es
cuando empieza el aprendizaje (o la aprehensin) de las costumbres sociales, el
tipo de lenguaje del sector donde vive, las costumbres de los dems individuos:
manera de vestir, caminar, comunicarse, los lugares de reunin y el
compaerismo.
Cuando el sujeto no interacta en el contexto social en el que vive y mantiene
interaccin con otro ambiente diferente, aprender las costumbres del ambiente
social donde permanezca la mayor parte de su tiempo. Se ha visto con frecuencia
en colonias de pocos recursos, que existen familias las cuales hacen lo posible por
superar su nivel social y econmico hasta lograrlo, buscando, por experiencia
propia, evitar la relacin de sus hijos con los individuos del ambiente en que viven.
Muchas de las veces, al no poder cambiar de residencia estas personas s busca
cambiar su situacin personal, al concurrir a otro tipo de lugar mejor que el de
donde viven; y lo hacen buscando la compaa de familias de mejor educacin
cultural y social que favorezcan en la formacin de sus hijos como individuos.
Tambin buscan que sus hijos acudan a planteles educativos con un mejor nivel.
Por otro lado un individuo integrante de una familia acomodada, econmica y
socialmente, que interacta con sujetos diferentes al contexto donde l debera
convivir, sujetos que estn por debajo de su nivel social, aprender las costumbres
de esos individuos, hasta el grado de alejarse por completo de las personas de su
misma clase, incluso de sus padres, quienes preocupados por l tratarn de
hacerle ver cul es el ambiente donde debe interactuar, llegando en ocasiones
hasta el encierro, provocando con esto el alejamiento del ncleo familiar y hasta
en ocasiones el abandono del hogar por parte del muchacho.

BIBLIOGRAFA
http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-DeInstitucion/897915.html
http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/la-interaccion-social-y-laformacion-del-individuo
http://es.familiayescuela.wikia.com/wiki/Funciones_de_la_familia
https://es.scribd.com/doc/180569858/Clasificacion-de-institucion-social
http://es.slideshare.net/carolinafrnandzpacheco/clasificacion-de-lasinstituciones?next_slideshow=1
http://www.monografias.com/trabajos10/insoc/insoc.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Instituci%C3%B3n_social