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Dr.

Johanne Peemller

Linguistik I: Franzsisch

MODELLE DES SPRACHLICHEN ZEICHENS


1.

Das zweiseitige Zeichenmodell von DE SAUSSURE


[DE SAUSSURE, F. (1916), Cours de linguistique gnrale. Posthum hrsg. v. Ch.
BALLY/A.SECHEHAYE, Lausanne/Genf.]

signifi

concept = Vorstellung von einer Sache = INHALT, z. B.


"arbre"

signifiant
image acoustique = Lautkette = AUSDRUCK, z. B. /arbr/

Das sprachliche Zeichen verbindet nicht eine Sache und einen Namen miteinander, sondern eine
Vorstellung von einer Sache (concept) und ein Lautbild (image acoustique).
Concept ist nicht der Gegenstand selbst, z. B. ein wirklicher Baum, sondern der Begriff (also
eine Abstraktion aus smtlichen wirklichen Bumen).
Image acoustique ist nicht die wirkliche Lautkette, sondern die psychologische Spur der
Lautkette, z. B. die Vorstellung von den Lauten /a-r-b-r-/.
Es besteht eine statische, reziproke Evokation (= gegenseitiges Einander-ins-Gedchtnis-Rufen)
zwischen den rein psychischen Gren, Inhalt (signifi) und Ausdruck (signifiant) des Zeichens.
2.

Das dreiseitige Zeichenmodell von OGDEN und RICHARDS


[OGDEN, Ch. K./RICHARDS, I. A. (11923), The Meaning of Meaning. London.]
Gedanke
(frz. sens, engl. meaning)
das Bezeichnete

Symbol
(frz. nom, engl. form)
das Bezeichnende

Referent
(frz. chose, engl. referent)
das bestimmte Objekt

Dieses sog. Semiotische Dreieck enthlt als zustzliche Komponente die 'Sache', den Umweltreferenten, die auersprachliche Wirklichkeit.
Auerdem ist das Dreiecksmodell - im Gegensatz zum statischen Modells SAUSSUREs dynamisch und stellt einen Proze dar: die Bedeutung eines sprachlichen Zeichens (z. B. eines
Wortes) lt sich nur im Gebrauch erfassen, wenn es (von einem Sprecher) benutzt wird, um
damit auf einen Gegenstand der auersprachlichen Wirklichkeit hinzuweisen. Es besteht keine
direkte, naturgegebene logische Verbindung zwischen der Lautkette und dem Referenten. Der
Zeichenbenutzer ordnet den individuellen Umweltreferenten, d. h. das bestimmte Objekt, von
dem er in einer konkreten Situation gerade sprechen mchte, z. B. einen Baum in einer Allee von
Bumen, dem abstrakten Begriff "Baum", sozusagen dem Oberbegriff, zu.

Dr. Johanne Peemller


3.

Linguistik I: Franzsisch

Das Zeichen- und Kommunikationsmodell (Organon-Modell) von BHLER


[nach BHLER, K. (1934), Sprachtheorie. Stuttgart: Fischer.]

konkretes Sprechereignis:

die Dinge
!

Organon - sprachliches Zeichen


!
einer

!
dem anderen

Wie funktioniert Sprache zwischen Sprecher und Angesprochenem und dem, worber gesprochen wird?
Def. Sprache: (nach PLATON)
Sprache als Ausdrucksmittel des Menschen, als Werkzeug (rganon), "mit dem einer
dem anderen etwas mitteilt ber die Dinge"
Relationsfundamente: (1) einer
(2) dem anderen
(3) ber die Dinge
im Zentrum steht das Werkzeug "organon", das sinnlich wahrnehmbare, gewhnlich akustische
Phnomen, das offenbar zu allen drei Fundamenten in direkter oder vermittelter Relation steht
Bsp. Regen
zu (3): es regnet (auersprachlicher Sachverhalt)
zu (1): der Sprecher nimmt den Sachverhalt wahr (z. B. das Prasseln des Regens)
und teilt ihn seinem Kommunikationspartner mit, d. h. der eine erzeugt das Schallphnomen
zu (2): das Schallphnomen wirkt auf den anderen als Reiz, d. h. der Hrer nimmt die sprachliche
Information auf und blickt seinerseits hinaus und erkennt, da es regnet

Gegenstnde

und

Sachverhalte

Darstellung

Ausdruck

Sender

Appell

Empfnger

Der Kreis stellt den materiellen Zeichentrger dar, beim sprachlichen Zeichen das Schallphnomen (=
signifiant bei DE SAUSSURE).
Das Dreieck bedeutet, da das sprachliche Zeichen drei Funktionen besitzt:
(1) in Bezug auf die geuerten Gegenstnde oder Sachverhalte ist es Symbol, bzw. Darstellung
eben der gemeinten Sachverhalte;
(2) in Bezug auf den Sender ist es Symptom (Anzeichen, Indicium), bzw. Ausdruck seines
inneren Zustandes (z. B. rger, Freude), seiner Einstellung zum Empfnger oder zum Inhalt des
Geuerten;
(3) in Bezug auf den Empfnger ist es Signal, bzw. ein Appell zu reagieren.