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Fliegner, Jrg

Sceno-R": Eine Materialrevision des Scenotests


Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 6, S. 215-221
urn:nbn:de:bsz-psydok-38419
Erstverffentlichung bei:

http://www.v-r.de/de/

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INHALT
Eingliederungshilfe

psychometrischen Eigenschaften und zur Validitit einti


entsprechenden Kurzskala (The Measurement of Stu
dents' Spelhng specific Test Anxiety Further Psychome

Jugendliche

Theorie und Praxis der

Fegert,J

fr Kinder und

Einghederungshilfe

fr seelisch behinderte junge Menschen (The German


Social Help System for Children and Adolescents with

tnc

Psychiatric Disturbances)
Hilfeangebote fr seelisch behinderte Kinder
und Jugendliche Qualifizierung von Regeleinrichtungen
Aufbau von Spezialeinnchtungen (Assistance Offers
for Mentally Disabled Children and Youth QualificaConstruction of Special
tions of Standard Institutions

350

Institutions)

366

Gnter, M

and Validation Results for

Short

Scale)

110

Der

Diagnoseproze bei Spina


bifida Elterliche Wahrnehmung und Sicht des klini
schen Fachpersonals (The Process of Diagnosis b\ Spi
na bifida
Perceptions of Parents and Clinical Personell)

Herb, G /Streeck,

150

Kiese Himmel,

Ansprchen und
Hilfen zur Erziehung

Konflikte zwischen elterlichen

Salgo, L

kindlichen Bedurfnissen

den

between Parental Demands and Children's

(Conflicts
Needs

in

Aids for

Upbnnging)
Beeintrchtigungen der Eingliederungsmoglichkeiten durch psychische Strungen Begrifflichkelten
und Klarungserfordernisse bei der Umsetzung von 35 a
des Kinder und Jugendhilfegesetzes (Impairment of
in

359

Possibilities due

to

Mental

35

Conversing

of the Child and Youth Assistance Law)

Wiesner, R

Die

Verantwortung

der

343

Jugendhilfe

fr die

Eingliederung seelisch behinderter junger Menschen


(The Responsibility of Youth Aid in the Integration of
Mentally Handicapped Young People)

Expressiver

Wortschitz

Vergleich zweier psychologischer Testverfahren bei


Kindergartenkindern (Expressive Vocabulary a Compa
of two Psychological Tests for Kindergarden
nson
Children)
Lenz, K/Elpers, M/Lehmkuhl, U Was verbugt sich
hinter
den
unspezifischen emotionalen Strungen
Ein Diagnosenvergleich unter Berucksich
(F93 8/9)
tigung der vierten Kodierungsstelle der ICD-10 (What
the
Behind
Lies
Unspecific Emotional Disorder
(F93 8/9) A Comparison of Diagnoses in Considera
tion of the Fourth Figure in the ICD-10 Code)
Stosser, D /Klosinski, G Die Eingangssituation in einer
kinder und jugendpsychiatrischen Poliklinik (Psycho
logical Situation-on-Entry in a Child and Adolescent
Out-patient Clinic)

44

Disturbances

Terms and Clanfication Necessities when

Specht, F

Integration

C /Krusf,

Troster, H /Brambring, M /van


341

der

Burg, J

203

72

Schlafsto

sehgeschadigten Kindern im Kleinkind und


(Sleep Disorders in Visually Impaired In
Preschoolers)

rungen bei

Vorschulalter

fants and

36

Erziehungsberatung

Elternberatung ein mehrperspektivischer An


a Multi
(Parental Consultation
Perspective Ap

Vogel, G
satz

Praxisberichte

proach)

23

Familientherapie
Die Indikation

Cierpka, M /Frevert, G
rapie

lanz

sity

zur

Familienthe

born" Parents)
Schepker, R /Vasen, P /Eggers, C

psychotherapeutischen Universitatsambu(The Indication for Family Therapy at an Univer


an einer

Outpatient Clinic)

Sind verhaltensgestorte"
Migrantenkinder widerspenstiger" Eltern therapierbar'
Interdisziplinre Zusammenarbeit zwischen system
orientierter
Schulpsychologie und psychoanalytisch
orientierter Therapie (Is it Possible to do Therapy with
Behaviourally Disturbed" Migrant Children of Stub

Lanfranchi, A /Molinari, D

250

260

Eltemarbeit durch

Erziehungsteam auf einer kinderpsych


(Working with Parents in the Context
of Inpatient Psychiatric Nursing)
Schlter-Mller, S /Arbeitlang, C Der Stationsalltag
als therapeutischer Raum Multiprofessionelles Behand
lungskonzept im Rahmen einer kinderpsychiatrischen
Tageskhnik (The Stationary Everyday Life as Psycho
therapy a Multiprofessional Treatment in a Child
Psychiatry Diycare-Chnic)
Slss-Burghart, H Sprachentwicklungsbeginn bei allge
meinem Entwicklungsruckstand mit fnf Jahren (Begin
of Language Development at the Age of 5 Vvith General
Developmental Retardation)
das

Pflege-

und

iatrischen Station

Forschungsergebnisse
Amon, P /Beck, B /Castell, R /Teicher, C /Weigel, A

Intelligenz
lern

mit

und

sprachliche Leistungen bei Sonderschu


Jahren (Intelligence and Language

und 9

Scores from Children

Disabled

at

Age of

at a

and 9

Die Jugendphase
Jugendlichen Krise

Endepohls, M
dern und

Special
Years)
aus

School for

Learning
196

der Sicht

oder

von

Kin

Vergngen' (The

Phase of Youth from Children's and Adolescent's Point

of View Cnsis

or

377

Fun')

Essau, C A /Petermann, F /Conradt, J

Symptome

von

Angst und Depression bei Jugendlichen (Anxiety and

Depressive Symptoms in Adolescents)


Faber, G Die Diagnose von Leistungsangst vor schuh
sehen Rechtschreibsituationen Neue Ergebnisse zu den

322

Psychotherapie
Kugele, D

Aspekte

kinderpsychotherapeutischen Ar
Jugendlichen mit aggressiv-unkon-

der

beit bei Kindern und

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

173

85

93

Inhalt

IV

(Aspects of Child Psychothera-

trolhertem Verhalten

peutic Work with Children and Adolescents with

Ag-

gressive-Uncontrolled Behaviour)

119

Prolegomena zu einer Transkulturellen Kmderpsychotherapie (Prolegomena of the Concept of

Stubbe, H

Transcultural Child

Psychotherapy)

tersuchung (Documentation of Child and Youth Psych


Experiences from a Multi-Centered Study)
Ruth, U Die Sorgerechtseinschrankung nach 1666,
1666 a BGB aus kinder und jugendpsychiatrischer Sicht
juristische und praktische Grundlagen (The Child and
Adolescent Psychiatnst's View of the Restnction of Pa
rental Rights according to German Law)
iatry

124

Die Sozialarbeit

Schepker, R /HAFrER, A /Thrien, M


der kinder- und

bersichten

167

in

jugendpsychiatrischen Klinik Aspekte


Qualittssicherung im Lichte der Psychiatne-Perso
nalverordnung (Social Work in Inpatient Child and
Adolescent Psychiatry)
Streeck-Fischer, A Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen
(The Readiness for Violence with Adolescents)
Wittstruck, W Ablsung in der Mutter Sohn-Bezie
hung Ein Adoleszenzproblem in Rainer Maria Rilkes
Erzhlung ,Leise Begleitung' (Separation in the MotherSon-Relationship A Problem of Adolescence in Rainer
Maria Rilke's Story ,Quiet Accompanying')
-

der

Sieberer, U Grundlagen, Me
Anwendungsgebiete der Lebensquahtatsfor
schung bei Kindern (Foundations, Methods and Appli
cations of Quality of Life Research in Children)

Bullinger,

M /Ravens

thoden und

391

Borderhne

Entwicklungsstorungen bei Kin


Zur Theorie und Behandlung (Developmental
dern
On Theory and
Disorders in Borderline-Children

Diepold, B
-

Treatment)
Elsner,
M

von

270

Ist das

/Hager, W

Frostig effektiv oder

Wahrnehmungstraining
nicht' (On the Efficacy of

the German Version of the

Development
Englert,

Frostig Program
Perception)

of Visual

trachtungen
an

aus

es

ein

Ende der Adoleszenz'

ethnopsychoanalytischer

End of Adolescence'

an

Sceno R"

Staabs-Scenotest

the Sceno

Hager,

eine

(Sceno R'

Sexueller Mibrauch durch Mitarbeiter

in

for Children and

Adolescents)

134

Einige mentale Hindernisse beim Zusammen


wirken von Sozialpadagogik und Jugendpsychiatrie
(Some Impediments with Destinct Mentahty in ,Sozial
padagogik' and Child and Adolescent Psychiatry)

158

181

Ethno
81

Matenalrevision des
A Material

Tagungsbenchte

von

Revision of

Test)

Konflikte
215

M/Hbner,

W/Hasselhorn,

Conen, M -L

Ramb, W

Be

psychoanalytical Perspective)
Fliegner, J

gestellt

Einrichtungen fr Kinder und Jugendliche


(Sexual Abuse by Professionals in Residental Agencies

Sicht (Is there

Reflections from

221

stationren

Gibt

Zur Diskussion

und

Ent
Jugendpsychiatrische Dokumentationssystem
wicklung und methodische Grundlagen unter dem
Aspekt der klinischen Qualittssicherung (The Frank
furt Child and Adolescent Psychiatry Documentation
System
Aspects of Development, Methodology, and
Clinical Quality Assessment)

Erdheim, M

209

for the

Das Frankfurter Kinder

/Poustka, F

280

Induktives

Intelligenztestsleistung Analysen zur Art


der Wirkung zweier Denktrainigs fr Kinder (Inductive
Reasoning and Performance in Tests of Intelligence
Analyzing the Effects of two Programs to Train Induc
tive Reasoning)
Hoger, C Wer geht in Beratung' Einflugroen auf das
Inanspruchnahmeverhalten bei psychischen Problemen
von Kindern und Jugendlichen (Who Seeks Treatment'
Dimensions which Influence Utihzing Behavior in the
Case of Mental Problems of Children and Youth)
Hummel, P Die Abgrenzung der Strafmundigkeit ( 3
Jugendgerichtsgesetz) von Schuldunfahigkeit bzw ver
minderter Schuldfahigkeit ( 20, 21 Strafgesetzbuch)
aus jugendpsychiatrischer Sicht (Distinguishing the Age
of Cnminal Responsibihty ( 3 Juvenil Court Act) from
Inabihty of Cnminal Responsibihty or Dimimshed Cn
minal Responsibihty ( 20, 21 Cnminal Code) from a
Youth Psychiatry Point of View)
Kavsek, M J Das Blickverhalten im Saughngsalter als
Indikator der Informationsverarbeitung (Visual Atten
tion Behaviour in Infancy as an Indicator of Informa
Denken und

sehen
vom

Krisen

Kinder

Krankheit

und

14-16 Oktober

Jahrestagung der analyti


Jugendlichen-Psychotherapeuten
1994 in Freiburg

Alles noch

"

einmal durchleben

63

Das Recht und die

sexuelle Gewalt gegen Kinder

234

Processing)
Martens, M /Petzold,

Psychotherapieforschung und
kinderpsychotherapeutische Praxis (Psychotherapy Re
search and Practice of Child Psychotherapy)
berger,

Kinder

und

Erfahrungen

jugendpsychiatrische

aus

einer

Doku

multizentrischen Un

therapie

der Deutschen Gesell

Tagung

und

Jugendpsychiatrie

und

Psycho

287

Aggression Destruktive

Formen

von

Jugendlichen
gesellschaftliche Aspekte

walt bei Kindern und

Aggression und
-

therapeutische

Ge
und
399

Buchbesprechungen
Abend, S M /Porder, M S /Willick, M S

lyse

von

Psychoana

Borderhne Patienten

101

Kindtraume,

Asper, J /Nell, R /Hark, H

Muttertrau

me, Vatertraume

Baeck, S
15

Ein

143

Estorungen

Ratgeber

fr

bei Kindern und

Eltern, Angehrige,

Jugendlichen

Freunde und Leh


241

rer

Psychoanalyse kindh
eher und jugendlicher Verhaltensauffalligkeiten
Bosse, H Der fremde Mann
Jugend, Mnnlichkeit,
Macht Eine Ethnoanalyse

Bittner, G

G /Witte-Lakemann, G /Hoger, C /Rothen

mentation

schaft fr Kinder
296

383

tion

Presting,

XXIV Wissenschaftliche

Problemkinder

291

Brown, L M /Gilligan, C
302

Zur

depunkt

in

der

Die verlorene Stimme

Entwicklung

von

104

Wen

Madchen und Frauen

191

Buchholz, M B /Streeck, U (Hrsg ) Heilen, Forschen,


Interaktion

Psychotherapie

schung

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

und

qualitative

Sozialfor
102

Inhalt

Dhrssen, A.: Ein

Jahrhundert Psychoanalytische

Naske, R (Hrsg.): Tiefenpsychologische Konzepte der

Bewe

gung in Deutschland

145

Eggers, C./Lempp, R./Nissen, G./Strunk, P.: Kinderund

Jugendpsychiatrie

Eichholz, C./Niehammer, U./Wendt, B./Lohaus, A.:

Sexualerziehung im Jugendalter
Medienpaket
Eickhoff, F.W./Loch, W. et al. (Hrsg.): Jahrbuch

Psychoanalyse,

....

Bd. 33

334
370

Fengler, J./Jansen, G. (Hrsg.): Handbuch der

Psychologie
Fischer, H.: Entwicklung

190

der

Endres, M. (Hrsg.): Krisen im Jugendalter

pdagogi

schen

103

der visuellen

Fleck-Bangert, R.: Kinder

setzen

Wahrnehmung

..

psychische Entwicklung
Haug-Schnabel, G.: Enuresis: Diagnose, Beratung und
Behandlung bei kindlichem Einnassen
Heinrich, E.-M.: Verstehen und Intervenieren. Psycho
analytische Methode und genetische Psychologie Pia
gets in einem Arbeitsfeld Psychoanalytischer Pdagogik
Hoelscher, G.R.: Kind und Computer. Spielen und Ler
nen

am

PC

tenz:

und

Integration psychologischer

(Hrsg.):

Schmerz

F./Wiedebusch,

S./Kroii,

T.

Kindes18S

Kindesalter

im

(Ed.):

103

Approaches to Genetic
lecularbiological Developmental Psychiatry
F

67

Basic

and Mo240

U: Praxisbuch Autismus.

Eltern, Erzieher, Lehrer

und Thera
33

Rusch,

145

Sachsse, U.: Selbstverletzendes Verhalten

(Hrsg.): Gewalt.
nisse, ngste, Auswege
R.

Kinder schreiben ber Erleb


239

Schulte-Markwort, M.: Gewalt ist geil


32

Kindern und

370

Mit

aggressiven

Jugendlichen umgehen

240

Seiffge-Krenke, I.: Gesundheitspsychologie des Jugendal


289

ters

144

Smith, M.: Gewalt und sexueller Mibrauch in Sekten


bei Kindern

Begriffe,

Behinderte

A.:

Tomm, K: Die Fragen des Beobachters. Schritte

Men

schen in Familie und Heim

32

Klussmann, R./Stotzel, B.: Das Kind im Rechtsstreit der


Erwachsenen

Konning, J./Szepanski, R./v. Schlippe, A. (Hrsg.): Be


.

Kruse, W.: Entspannung. Autogenes Training fr Kinder

334

Lane, H.: Die Maske der Barmherzigkeit. Unterdrckung

Sprache

Gehorlosengemeinschaft
Katathym-imaginativen Psy

und Kultur der

Leuner, H.: Lehrbuch der

chotherapie

Therapie

Loser, H.: Alkoholembryopathie und Alkoholeffekte

Psychoanalyse

Mertens, W.:

auf die

...

66
240

einer

Ordnung

67

Wagner, J.: Kinderfreundschaften. Wie sie entstehen

31

sie bedeuten

189

Walter, J. L./Peller, E.P.: Losungs-orientierte Kurzthe


Ein Lehr- und Lernbuch

289

Wiesse, J. (Hrsg.): Rudolf Ekstein und die Psychoanalyse


Winkel, R. (Hrsg.): Schwierige Kinder
Schuler: Fallberichte

aus

dem

333

Problematische

Erziehungs-

und Schulall
404

tag

Zentner, M. R.: Die Wiederentdeckung des Tempera


98

99

Zimmermann, W.: Psychologische Personlichkeitstests bei


Kindern und

334

Jugendlichen

332

auf dem Prufstand? Eine

Meta-Analyse

von

Klaus Grawe

242

Editorial 2, 340

Meyer, W.U./Schutz-wohl, A./Reisenzein, R.: Einfuh

Emotionspsychologie Bd. 1
Einfuhrung in die Geistigbehindertenpadago-

rung in die

gik

31

65

Mller, E.: Insel der Ruhe. Ein

Training

zu

ments

371

Lockowandt, O. (Hrsg): Frostig Integrative

Erwiderung

403

zweiter

Trad, P.V.: Short-Term Parent-Infant Psychotherapy

rapie.
241
290

Kybernetik

was

332

treuung asthmakranker Kinder im sozialen Kontext


was tun?
Krll.K. E.: Rechenschwache

187

100

Jugend und Generationen-Kontext. Sozialund entwicklungspsychologische Perspektiven


Tolle, R : Psychiatrie, einschlielich Psychotherapie
Stiksrud,

371

P.:

Solter, A.J.: Wten, Toben, Traurig sein. Starke Gefhle

Klauss, T./Wertz-Schonhagen,

nen

Petermann,

190

Kon-

Substanzen

Mhl, H.:

Kinder

Ein Leitfaden fr

372

Katzung, W.: Drogen in Stichworten. Daten,

von

Lebensqualitt und
Kongre
Petermann, F. (Hrsg.): Lehrbuch der klinischen
psychologie. Modelle psychischer Strungen im
und Jugendalter
scher

peuten

66

Analyse

189

Rollet, B./Kastner-Koller,

HolTZ, K. L.: Geistige Behinderung und soziale Kompe


strukte

Wiener

Heilpadagogik (Hrsg.):
Heilpadagogik. 9. Heilpadagogi-

405

Gebhard, U.: Kind und Natur. Die Bedeutung der Natur


fr die

der

Osterreichische Gesellschaft fr

Poustka,

Garbe, E./Suarez, K.: Anna in der Hohle. Ein pdago


gisch-therapeutisches Bilderbuch mit ausfuhrlicher An

leitung fr Erwachsene

Arbeitstagung

238

Zeichen. Kinderbilder

sehen und verstehen

5.

Child Guidance Clinic


333

zur

Kinderpsychotherapie.

neuer

Weg

zum

99

Mller, P.W.: Kinderseele zwischen Analyse und Erzie

hung. Zur Auseinandersetzung


der Pdagogik

der

Psychoanalyse

233, 287, 329, 370,

399

Zeitschriftenbersichten 63, 141, 236, 329, 401

Autoge

fr Kinder und Erwachsene

Autoren und Autorinnen der Hefte 31, 62, 97, 141, 187,

Tagungskalender 34, 68, 106, 146, 187, 243, 291, 337, 373,
406

mit
239

Mitteilungen 34, 106, 244, 293,

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

407

Kindes- und

im

pie
670

Jugendalter

Munch Med Wschr

134, 666Wir sind die Kraft, die

Streeck-Fischer, A (1994a)

215

Eine Matenalre\ision des Scenotests

J Thegner Sceno-R"

D W

Winnicott,

und

Reifungspiozesse

(1965)

frdernde

Umwelt Frankfurt Fischer

Entstehung von Fremden


Gruppenproze Gruppenpsychother Grup

Deutschland sauber macht" Oder die


ha und Gewalt als

pendynam 30,
lungslinien der

75-85

Streeck-Fischer,

(1994b)

Adoleszenz

Entwick

Streeck
Psyche 48, 509-528
Fischer A (1995) Stationare Psychotherapie von Kindern und
Jugendlichen mit sog Fruhstorungen Psychotherapeut 40, 79-87
-

Anschrift der Verfasserin

med

Dr

Klinische

Funktionsbereich

Streeck-Tischer,

Annette

Psychotherapie

von

Kindern

und

Krankenhaus fr Psychotherapie
Jugendlichen, Tiefenbrunn
und psychosomatische Medizin des Landes Niedersachsen,
-

37124 Rosdorf

,Sceno-R": Eine Materialrevision des Scenotests


Jrg Fhegner

Diese Arbeit mochte keine

Zusammenfassung

Grundlagen zuwenden,
Onginal-Sceno, damit Testanwender die ganze
Bandbreite der Aussagemoghchkeiten, die der Sceno zu
kreieren,

tests

dreiiger Jahren entworfene Sceno-Matenal,


in vielen Teilen veraltet und nur mehr bedingt einsetzbar,
wurde kritisch berprft, in einigen Teilen ersetzt, und es
wurden neue Elemente hinzugefugt Die Begrndung fr
jedes einzelne Stuck wurde ber den projektiven Bezugs
rahmen geliefert, den die Autorin des Tests selbst vorgibt
Durch das neue Material werden die Projektionsmoghch
Das

in

den

keiten erheblich erweitert, und zudem werden neuen, bis

unbercksichtigt gebliebenen Bereichen wie Vatersymbohk oder moderne Medien Darstellungsmoghchkeiten


her

dem

kann,

lassen

mglich

zu

Der ab 1938

wurde
von

in

von

seinem

Staabs entwickelte Sceno-Test

oft

Anwendungscharakter

Staabs selbst hat ihn

von

der Einzel-

variiert

Frau

Gruppenan

zur

b) Moosmann (1977)
Rollenspiel entwickelt Zierl hat den
eingebunden in sein therapeutisches Rollenspiel
Staabs 1951a,

wendung gefuhrt (v

hat das Schul-Sceno


Sceno

Scenodrama (1959, s a Kingma 1960) Auch die


systemisch orientierten Sceno-Anwender nutzten ihn ent
zum

sprechend ihrer Sichtweise


Einzelbetreuung mittels
Familie

weiligen

(1978) lieen

Dyade

des Scenos

erstellen

(1977) lie noch


eine

Skulptur
und

Zimmermann

der je
Degen

Gemeinsamen Sceno die Mutter-Kind-

Und Dold (1989) hat schlielich, wie


(1971) und Gandolfi und Martinelli (1990),

Familien

eine

Dold noch
eine

Scene gemeinsam aufbauen

einen

theoretischen Rahmen

Sceno-Famihentherapie

lassen, wobei

geschaffen

hat

entwickelte

die bisher erschienenen Publikationen

man

deutlich, da verschiedene Berei


sind, so beispielsweise alters- und ge
schlechtstypisches Verhalten, Kriterien der formalen Aus

wertung einer Scene, das Spiel pathologischer Probanden


oder der Vergleich des See os mit anderen Verfahren

Welt-Test, CAT, Rorschach) Vereinzelt merken die

oder anderen Autoren

Praxis

aus

gen ist

zu

an

Ganz

etwas

Von verschiedenen

wenn

er

Kritisches

sie

nur

Materi

zum

dagegen in der
praktisch tatigen Psycholo

anders sieht

vernehmen, da

wollten,

den

es

den Scenotest wohl

nicht

veraltet

so

Behandlungszimmerreahtat" spiegelt sich

anwen

Diese

sei

bisher nicht

in

der wissenschaftlich-theoretischen Literatur wider

Und genau hier setzt die vorliegende Arbeit an Eine


Modernisierung und Aktualisierung des Sceno Materials

bisher, obwohl

fehlt

es

dezu selbstverstndlich
des

HAWIE(K)

in

agieren

Borecky

und

im

Simon

Wie soll das

Lage sind

che gut untersucht

al des Tests

Einleitung

der

in

Sceno, dann wird

einen

nutzen

werden'

Betrachtet
zum

(z

erffnet

Variation des Sceno

neue

sondern sich den

bei kein
ist

zum

erscheint,

wie

die

blich,

HAWIE(K)-R Entstanden

Intelligenztest,

sondern die

ja gera

berarbeitung
ist

bisherige

hier
Form

zeitangemessenere berfuhrt worden So sollte


dem Sceno verfahren werden Es soll keine neue

eine

in

auch

neuer

bei Testverfahren

mit

Version entwickelt

werden, Durchfuhrung, Auswertung

gleich bleiben Es
berprft und moder
nderungen ganz im Sinne von

und das Gros der Materialien werden


soll

lediglich

nisiert
von

das Material kritisch

werden, wobei die

Staabs

durchgefhrt

werden sollen

Variationen des Scenotests haben zweierlei gemeinsam

ursprngliche Sceno wird in ein isoliertes Bezugssy


stem gesetzt (Schule, Familie) und zu einer neuen Version
abgewandelt Das bedeutet aber auch zum anderen, da
der

sich Instruktion und Verlauf der

Auswertung und Interpretation

Schwerpunkt
wichtig, eine

Testung andern und die


anderen, spezielleren

einen

Angesichts dieser Sceno-Vielfalt ist es


der vorliegenden Ar
genaue Abgrenzung zu
erhalt

beit vorzunehmen
Prax

Kinderpsychol Kinderpsychiat
&. Ruprecht 1995

Vandenhoeck

44

215-221

(1995),

Die

Studie

Materialrevision
in

drei Schritten

Die Revision

erfolgte

in

einer

umfangreichen

(Fhegner 1993)

(1) Modifizierung des Matenalsets nach theoietischen Ge


sichtspunkten und praktischen Erfahrungen (a) Er-

ISSN 0032-7034

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

J Fhegner Sceno R"

216

zeitgeme (Moder

veralteter Elemente durch

setzen

Eine Matenalrevision des Scenotests

nisierung), (b) Hinzufgen bisher nicht

Matenal-

im

Aufdeckung von blinden


Flecken des Tests (Aktualisierung)
(2) berprfung der Benutzungshaufigkeit und der po
stuherten Symbolbedeutungen an 120 Probanden
(Kinder und Jugendliche im Alter von sechs bis zwlf
Jahren) duich gleichzeitige Darbietung von altem und
neuem Material unter spezifischen Instruktionen
(3) Modifizierung der Elemente anhand der gewonnenen
Erkenntnisse aus den Ergebnissen und Ausarbeitung
enthaltener Elemente

set

zur

aktualisierten, modernisierten und standardisier


Sceno-Matenalsets, bestehend aus einigen ersetz

eines

ten

ten, vielen verbliebenen und

hinzugefugten

neu

Ele

menten

Wenden

zunchst der

wir uns

ersten

Gruppe

von

nahen zu, welche als veraltet bezeichnet werden,

lediglich

der

Veraltet ist,

von

einer

es

auch

wie

als Sessel verkannt wird


und

gehrt

Dazu

fast allen Kindern

gebraucht

der Elemente gemeint ist


Vielzahl der Probanden nicht

Bekanntheitsgrad
was

mehr erkannt wird


von

Matewomit

Puppenklosett,

das

Somit wird

fallt fr die

das

vielen Erwachsenen

von

es

immer

Auswertung

weniger

mehr und mehr

Ebenso wird

Vergimeinnicht

das

Bedeutungsnuance verzichten,

eine

findet sich absichtlich

men

das

eine

in

Situation

eine

von

keinem

Kind

Wiederum mu der Test auf


denn

auch

unter

den Blu

Vergimeinnicht,
Gefuhlstonung hin

ein

besondere

einbringt" (von Staabs 1964, S 16)


Der Teppichklopfer ist heutzutage weder als Gebrauchs
gegenstnd noch als Zuchtigungs bzw Bestrafungsmittel
Letzteres war die Grundlage fr seine Ver
in Gebrauch
wendung im Scenotest Der Klopfer [kann] aggressiv
verwendet werden" (von Staabs 1964, S 15) Aber
er

Haushalten nicht mehr verwendet

in

kein Kind

mehr, und

verliert

Interpretation
einem

Das

Ersatz
vierte

gesucht

ist im

einen

Testkasten

weiteren

An

abgewinkelter

wird, kennt ihn


funktionslos, die

Aspekt,

es

mu nach

einem

Holzkeil

ist

weniger veraltet als

Holzstiel

geleimt

ist ein

Dies

an

beiden

erinnert

eher

Schaufel, und das


auch nur entfernt1 Diese Formung steht im Gegensatz zu
der exakten und realistischen Ausarbeitung der brigen
Materialien Bei der relativ groen Anzahl der Elemente
im Scenotest ist es aber wichtig, da jedes einzelne sofort
an

einen

Schneeschieber als

erkennbar ist,

sonst

wird

es

an

eine

nicht be

und

somit

nicht

genutzt
Dieser Umstand konnte recht einfach

indem

eine

fugt wurde,

genaue
so

da

gendert werden,
Schaufel- Nachbildung dem Test beige
Bild und Abbild einander gleichen, die

Schaufel auf Anhieb erkannt und wieder benutzt werden


kann

'

Das

Puppenklosett

wurde durch

Stand des untersuchten Matemlsets

Wicklung

des Tests ab 1938, einzige

Magnetisierung

der

Puppenfue

ein

Er

wurde zunchst
alters her

ist seit

Bestrafung,
fereien
derart

modernes Ke-

Dezember 1991, Ent

grere Vernderung

war

die

Stock als geeignet erscheinen

ein

Schlaginstrument,

ein

ein

und auch Kinder benutzen ihn

Wird

Kind aber tatsachlich

ein

geschlagen,

Valenz und wurde

bekme

Daher

sermaen entschrft" worden (wie

Mittel

zur

ihren Rau

in

von

Sceno Stock

ein

gemieden

jemandem

eine

negative

der Stock gewis


auch fr die laten

ist

es

wird) zu
Spazier
einer Figur

Trauminhalte durch die Zensur angenommen

ten

der Form
stocks

eines

aus massivem

Dieses Attribut kann

beigegeben

Metall bestehenden
ohne

weiteres

werden, ohne da die Situation selbst

in

direk

denn obwohl

es
nur" ein
dargestellt wird,
besitzt
dennoch
und
ein
massiv
Spazierstock ist, ist er
Gewicht
dementsprechendes (materielles wie subjektives)
Fr das Vergimeinnicht einen Ersatz zu finden erwies
sich als schwierig Schlielich wurde ein Symbol gefunden,
das zumindest einen Aspekt dieser Blume reprsentiert
Wenn jemand befurchtet, er konnte von einem anderen

Weise

ter

vergessen

werden, dann manifestiert sich hier die Angst,


ist nicht mehr fr einen da, er hat alle Bezie

der andere

von einem abgewandt Dieses sich


jemandem Weggehen ist die Konnotation
eines
Koffers Er wird gebraucht, wenn eine (geliebte)
Person verreist, und auch hier ist die Furcht vorhanden,

hungen gelost

und sich

von

verlassen und

somit

vergessen

zu

werden

und diese

Verlassenheits-Problematik kann durch den Koffer


stellt werden
mit

der des

Sie deckt sich sicherlich nicht

Vergimeinnichts,
Qualitt relativ

anderen

einer

kommt ihr aber


nahe Das

darge
vollstndig

in

vielleicht

Vergimeinnicht

wird durch den Koffer

nur ergnzt und nicht ersetzt, da


zumindest als Dekorations und Fullmatenal durchaus

es

Test verbleiben kann

im

Die

zweite

Gruppe der

neuen,

das

heit bisher

im

Scenotest nicht vorhandenen Materialien umfat insge


samt 23

Elemente

Hiervon

seien

einige

ausgewhlte

dar

gestellt
Um das Materialset

werden

Element schlielich

schwer erkennbar
Seiten

er

wenn

Teppich

Als Ersatz fr den punitiven Charakter des

klopfers

Abwenden,

die dahinterstehende anale Problematik weg


mehr als solches erkannt

ramikklosett ersetzt, das fr jeden als solches erkennbar


ist

aktualisieren,

zu

wurden einige

im

heutigen Alltagsleben eine wichtige Rolle spielende moder


ne Elemente hinzugenommen
ein Fernseher, welcher oft
als Erziehungsmittel mibraucht wird (ein Grundschulleh
rer klagte, viele Schuler kamen aufgedreht" in den Un
terricht, weil sie morgens bereits ferngesehen haben, er
brauche eine halbe Stunde, bis er anfangen knne zu
unterrichten) Ein Radiorecorder und ein Motorrad als
Ausdrucksmittel pubertarer Jugendlicher sowie eine Uhr
als Zeiterscheinung im Wortsinne
Das bisherige Sceno-Matenal wurde darber hinaus
auch auf blinde Flecken

untersucht, das heit auf fehlende

psychologische Entwicklungsdeterminanten Ein MutterImago war schon immer im Test vorhanden, die Kuh
wie sieht es aber mit einer theriomorphen Vater-Dar Stellung
-

aus' Solch

eine

fehlte

bisher, obwohl der

eine

wichtige Bezugsperson

eine

Vater-Figur wohl

schaartige

Lowe

(wie

rend starke Elefant

ist

Vater ebenfalls

Und welches Tier kann

besser reprsentieren als der pa

etwa

(als

beim

Pendant

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

CAT) und der


zur

imponie

Sceno-Kuh)

zwei

J. Fliegner: Sceno-R":

neue

Sceno-Elemente, die

Darstellung

eine

nun

theriomorphe

Eine Materialrevision des Scenotests

217

Tab. 1:

Vater-

Altersvertedung

erlauben.

Ein weiteres tabula rasa wurde in der psychosexuellen


Phasendarstellung ausgemacht. Die orale Phase konnte bis
her durch Obst und Egeschirr thematisiert werden, die

Alter

10

11

12

Anzahl

14

22

23

37

13

120

wieder) durch die Keramik-Toilette und das


Nachttpfchen, aber die phallische und die genitale Pha
anale (nun

se? Letztere

nun

durch ein Herz, ein fast schon klassi

sches

Symbol,

kann

(im Gegensatz

das

im Sceno fr

Objektlibido stehen
Karfunkelstein, welcher fr die
Aufwertung sachlicher Qualitten oder bestimmter Themata
benutzt wird. Personen aber, die man mag, sind einem vor
allem lieb [Herz] und nicht nur teuer [Karfunkelstein]).
Als phallisches Symboltier wurde nach langen berle
gungen das Einhorn gewhlt. Es wird als ein wildes,
ungeheuer starkes Tier meist in Pferdegestalt gedacht und
trgt ein langes, dnnes, spitzes Hrn auf der Stirn, das
eine phallische Bedeutung nahelegt. Es gilt als gefhrliche
Waffe eines Tieres und ist Symbol fr bermenschliche
Kraft in vielen berlieferungen. Deutlicher wird die phal
lische Bedeutung in seiner sprachlichen Verwendung: In
verschiedenen Sprachen wird der Penis als Hrn bezeich
net (so in der italienischen Diebessprache: corno
Penis
und Hrn). Und noch heute existiert die (vllig unge
rechtfertigte) Vorstellung, das Hrn des Nashorns (das zu
der Entstehung der Einhorn-Mythen beigetragen hat) ha
be, fein zerrieben, aphrodisische Wirkung. Diese Bedeu
nun

zum

tung wird noch unterstrichen durch ein Attribut, welches


in alten Quellen wie im Sceno sogar gleich benannt wird:
Auf dem
worin

Kopf

man

des Einhorns sei eine

Als weiteres wurde die


anciert:

wulstige Erhebung,

einen Karfunkelstein sah.

Die

Darstellung

der Mutterrolle

nu

bermchtigen Aspekt (overprotective mother). Eine Kat


ze, ein altes Symboltier des Weiblichen, ermglicht nun
die Darstellung der zrtlichen Facette (nebenbei ergnzt
sie den Sceno-Hund; bei Testungen beklagten einige Pro
Katze)

und eine

Spinne

die

Seite des

zhlungsfehler

der

Mutter-Imago, das
negative Pendant" zur Sceno-Kuh. Die Spinne ist in der
Literatur seit langem als ein Symbol hierfr bekannt,
angefangen von der in eine Spinne verwandelten lydischen
Weberin Arachne (daher Namenspatin der Arachnopho
bie) ber v.Beit, Abraham, Freud bis Jung und Seifert
und Seifert-Helwig.

Statistische

erhalten. So wurde

zu

zusammen

nicht

beispielsweise

sondern nach Bauwerken

wurden.
Das Problem der
Material (33:27

em

Ungleichverteilung

von

altem

neu

zu

und die daraus resultieren

Einheiten)

Schwierigkeit eines statistischen Vergleiches der abso


Benutzungshufigkeiten wurde durch eine Gewich

de

luten

tung der neuen Materialien mit jeweils 0.2 behoben, so


da bei der Auszhlung der Scenen jedes alte Material
einen Punktwert

Element des
von

erhielt,

1.2

und

1.0

von

jede Einheit

sowie

jedes

gewichteten Punktwert
statistische Gleichverteilung

Materials einen

neuen

womit eine

gesichert war.
getrennte Darbietung

der Materialien
Eine

des

alten

und

des

neuen

Materials in zwei separaten Ksten erwies sich in Vorversuchen als ungeeignet, da die Probanden auf jeweils einen
der Kasten zentrierten und den anderen fast

und

vllig igno
Materiaigruppen zugleich
Sceno-Kasten vorgelegt. Die Be

Daher wurden beide

zusammen

in dem

nutzungshufigkeit wurde

ber verschiedene Instruktionen

erfat:

(1) Instruktionen, welche ausschlielich mit dem alten


Material erfllt werden knnen
Ein

Bahnhof).

sitive

Bese das

Valenzen, drfte
werden

gebraucht

es

(Ein Haus im Wald

Material keinerlei po
in dieser Bedingung nicht

neue

(Hypothese:

Neues Material

[NM]

(2) Eine Instruktion, die ausschlielich mit dem

neuen

<

1).

Material erfllt werden kann


ten

neue

zwar

(Ein Zirkus). Hier m

Materialien in den Scenen

mehr als alte Elemente

terial

[NM] >
(3) Instruktionen,

auftreten, und

(Hypothese:

Altes Material

Neues Ma

[AM]).

deren Erfllung Elemente beider


zu
Materialgruppen bentigt werden (Auf einem Bauern
hof Ein Tierpark). Bese das neue Material keinen
Aufforderungscharakter, mte es hier gemieden wer
den, und das alte Material mute berwiegen (Hypo
these: AM > NM2).
(4) Eine neutrale Instruktion (etwas aufbauen). Fehlt hier
jegliches neues Material oder befindet es sich erheb
-

lich in der

Ergebnisse

Interesse

Stichprobe von 120 Kindern und Jugend


lichen herangezogen. Die Altersspanne reichte von sechs
bis zwlf Jahren (Tab. 1).

Einheiten

jeder
gezhlt,
(Haus, Strae, Mauer). Der Zug erhielt einen Punktwert,
unabhngig davon, ob und wieviele Waggons gebraucht

Sinne, als ,magna mater' in einer Scene auftre


ten" (von Staabs 1964, S. 13). Bisher fehlte dieser von von

Aspekt

zu

keine verflschten Daten durch Aus

um

Baustein einzeln

selbst erkannte

ein

gefat wurden,

und bsem

Staabs

wurde

Hierzu

dem einander hnliche Elemente

ne

,Mutter-Archetypus' wofr ursprnglich


die Gromutter-Figur mit langem, schwarzseidenem Kleid
und Spitzenhubchen im Sceno vorgesehen war, jetzt aber
nicht mehr enthalten ist. Diese kann auch als Urgestalt
der Mutter berhaupt, als bermchtiges Wesen in gutem
gative

Benutzungshufigkeit der neuen


Aufforderungscharakter getestet.
Registrierungsschema entwickelt, in

der

Feststellung

rierten.

Kuh stand bisher fr den nhrenden bis

banden das Fehlen einer

Zur

Materialien wurde deren

Minderzahl,

(Hypothese:

ist

es

AM

>

ftir die Probanden ohne

NM).

Es wurde eine

Da konservativ fr die

Material besitzt keinen

Nullhypothese getestet wird (das


greren Aufforderungscharakter).

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

neue

J. Fliegner: Sceno-R":

218

Tab.
Altes Material

Bedingungen
neutral

(Zirkus)

neu

alt 1

(Haus

alt 2
alt
alt oder
alt oder

im

Wald)

(Bahnhof)
(Gesamt)

neu

neu

alt oder

(Bauernhof)

1
2

neu

(Tierpark)
(Gesamt)

Gesamt

Eine Materialrevision des Scenotests

Untersuchungsergebnisse

2:

Neues Material

(Ein heiten)

neuen

(es wurde

nur

526.36

P< .001

1:1.30

131.0

100.4

524.66

P< .001

1:0.75

130.0

105.2

1005.40

P< .001

1:0.80

261.0

205.0

1738.42

P< .001

1:0.80

141.0

89.7

8.24

.005

1:0.60

91.0

39.4

0.0017

p>.9

1:0.45

232.0

138.6

1524.41

1:0.55

neue

denn

es

zu

Materialien wurden

(in unterschiedli
Bedingungen

verwendet und in allen

eine Scene ausschlielich mit altem Material

Material wurde viel


schwanken

neu

P<

P<

/
.005

P<

1:0.90

904.8

242.5

gebraucht. Die Verhlt


1:0.45 (Tierpark) ber
1:0.95 in der neutralen Bedingung (welches in etwa dem
Durchschnitt aller Bedingungen von 1:0.9 entspricht) bis
zum umgekehrten Verhltnis von 1:1.3 in der Zirkus-Be
dingung (dieses Ergebnis ist kein Untersuchungsartefakt,
Das

1:0.95

278.4

aufgebaut).
nisse alt

222.0

ergaben sich drei Hypothesenkomplexe', eine ab


Fragestellung (ob das neue Material berhaupt be
nutzt wird), eine relationale numerische (falls es benutzt
wird, wie oft) und eine relationale inhaltliche (welche
Elemente werden wo benutzt; z.B. Zug beim Bahnhof;
Katze, Huhn beim Bauernhof).
Die absolute Fragestellung konnte eindeutig verifiziert
Hufigkeiten)

.001

77.31

Somit

chen

Verhltnis

237.8

solute

werden: Alle

n.s.

sign.

255.0

970.0

X2

(Einheiten)

von

fanden sich neben Elefant, Lwe, Einhorn und

226.2

Puppenklo (41
traten

klo

nur

14), und beide

vs.

zusammen

Pupen-

Assoziationshilfe durch das Keramikklo immer

trotz

noch nicht erkannt, oder die


Form

in einer Scene

zweimal auf. Entweder wurde das alte

fr die Probanden

war

Darstellung
gengend, so

durch die

neue

da sie das alte

nicht zustzlich

gebraucht haben; beide Mglichkeiten


sprechen fr die neue Form. Die Schaufel wurde neunmal
hufiger benutzt als die alte Version (9 vs. 1), und beide
zugleich wurden nie gebraucht.
Es sind fnf Vulgrlsungen1' mit dem neuen Material
aufgetreten (fr die Aufstellung von Vulgrlsungen wur
den ausschlielich instruktionsunabhngige Lsungen her
angezogen):
-

Junge auf Motorrad,


Katze und Hund
Radio auf

gemeinsam

in der Scene,

Klotz,

Fernseher auf Klotz,


Sonne und

Regenwolke.

Motorrad auch viele

instruktionsunabhngige neue Ele


mente in den einzelnen Bedingungen).
Als einzige erreichte die Tierpark-Bedingung bei der
Chiquadrat-Testung keine Signifikanz (Tab. 2). Sie konnte
(daher) auch nicht inhaltlich besttigt werden. Am materi
alreichsten waren (bezogen auf das neue Material) die
Zirkus- und die neutrale Bedingung. Letztere gibt einen
deutlichen Hinweis auf die Attraktivitt des

rials, denn bei freier Wahl wurden die


am

zweithufigsten

die

Testung

man

davon

neuen

unter

neuen

neuen

benutzt. Da die neutrale

blichen

ausgehen,

Material fast 1:1

Mate

Materialien

Bedingungen darstellt,
obwohl

weniger

kann
zum

neues

als

altes Material im Testkasten vorhanden ist. Weil dieses

scheint einen

Material

derart hohen Aufforde-

davon (Motor
rad, Radio, Katze, Sonne, Regenwolke) eine solch hohe

haben, da Elemente

zu

Auftretenshufigkeit erlangen, da sie zu Vulgrlsungen


geworden sind. Auerdem wurden neue Materialien zur
Gestaltung von Originallsungen'' herangezogen:
-

Bedingung

da das Verhltnis des alten

betrgt,

Das

rungscharakter

Affe im

Zug schaut Fernsehen,

Wahrsager mit Spinne auf dem Hut, der sich weissagend


die Kugel beugt,
Wachmann mit geschultertem Gewehr (= Spazierstock),
sich paarende Fliegen,
Regenbogen umgekippt im Zuganhanger,
Tierpfleger mit Koffer unter dem Arm,

ber

Verhltnis dem Durchschnittsverhltnis aller Instruktions

bedingungen entspricht, scheint das Gesamt der Themen


einen reprsentativen Querschnitt von mglichen Aufbau
ten

darzustellen; auch

wahl der Themen

in dieser Hinsicht scheint die Aus

Eine

welche

ist eine

hufig

vorkommende

einem Drittel eines Norm-Kollektivs

Teilscene,

gegeben

wird

und ein Soziabilitatsindex (s. hierzu z.B. Biermann 1956; Harnack u.

gelungen zu sein.
Ebenso eindeutig waren die Ergebnisse zur den Doubletten (Keramikklo und Schaufel). Das neue Kermaikklosett wurde fast dreimal hufiger gebraucht als das alte

Vulgarlosung

von

Wallis 1959;

Jaide 1953;

Kachele-Seegers

1969).

Originallosung kommt unter 100 Scenotests einmal vor;


Intelligenz- und Phantasie-Indikator (s. z.B. Biermann

Eine

sie ist

1970; Harnack

u.

Wallis 1954; Melamed-Hoppe 1970) und dif

ferentialdiagnostisch

bedeutsam (Fliegner 1993, 1995).

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

J. Fhegner: Sceno-R": Eine Materialrevision des

Mann auf Klo

Clown
Affe

Affe auf

hangt

(davor stehend1),

am

"

Elefanten,

Rssel des

Klo,

Kugelblitz (= die Kugel),


Baby kopfber im Klo,
Elefant spritzt Mann na.
Dieses

wesentlichen
zu

Das

zu

r:

'

machen die Hlfte aller

*r.

aufge

"

Material scheint auch hier einen

neue

Beitrag

t-V- **.-'
^

^.**

Originallsungen

tretenen aus.

gend

219

mit Stuhl um,

kippt

Scenotests

leisten und auerordentlich

anre

sein sowohl fr

wie auch fr

gewhnliche (Vulgrlsungen)
auergewhnliche Bauleistungen (Originall

sungen). Das bedeutet aber auch, da ohne das

neue

Material bedeutend
nationen

weniger vulgre und originale Kombi


aufgetreten und die Scenotests weniger ergiebig

gewesen wren. Die

Zusatz- oder Fllmaterial

gebraucht, sondern gleichwertig


bisherigen. Sie bereichern also die diagnosti
Mglichkeiten in einem nicht geringen Umfang.

neben den

schen

Abbildung

Elemente werden nicht blo als

neuen

(anhand

von

Fuspuren

reits fr Saurier

Und noch

konntfe

nachweisen).

man

So

ist

diese
es

Herdenanordnung

be

auch hier.

ist interessant: Dem Muttersymbol Kuh sind


Muttersymbole postulierten Katze und Spinne
Lowe ist jedoch dem Elefanten naher.

etwas

die ebenfalls als

beigestellt,
4 Praktische

Was hat

und

das

neue

Material-Set

zugefgte Elemente)

erbracht? Es

nun

der

Ergebnisse

(bisherige,

ersetzte

4.2

Fallbeispiel

Innerhalb der Testreihen bat mich eine


-

aktualisiert den Scenotest und

adaptiert ihn auf heutige


Verhltnisse (moderne Medien),
ermglicht die Darstellung neuer Bereiche (z. B. VaterSymbolik, vollstndige Phasenabbildung),
erhht somit die Aussagekraft und Interpretationsgte
des gesamten Scenotests.
Es hat sich zudem

sagen

und

da mit Hilfe der

zu

den

Elementen Aus

bisherigen

Diagnosen erreicht

werden

neuen

konnten, welche

ausschlielich mit dem alten Material nicht hatten


fen werden knnen. Um die Effizienz des

so

getrof

aktualisierten

Scenotests zu demonstrieren, seien drei Fallbeispiele ange


fhrt, deren Scenen-Interpretation sich im wesentlichen
auf neu konzipierte Elemente sttzen und durch Hinter
grundinformationen gesichert werden konnten.

4.1

Schlerin

zu testen:

Sie habe einen

bauen mit der

gangigen neutralen Instruktion (Baue etwas auf)


legte auf die linke Seite ein Fell, bettete darauf

Das Madchen

den Fuchs mit den beiden

Kucken,

Ecken auf die rechte Seite,

hinein, machte dann den Stall


bleiben

mssen", und

obere Ecke

(die

setzte

baute einen Stall mit verstrk

setzte unter

zu,

weil die

kostmierte

Element wurde als

Die

Abbildung 1 zeigt das Scenenbild eines zehnjhrigen trki


Jungen. Er hat die einzelnen Tiere einfach beschrieben, der
Gesamt-Scene aber keine berschrift gegeben.
Der Lowe sollte laut postulierter Symbolik das Vater-Imago,
der Elefant die machtige bis bermchtige Rolle des Vaters dar
stellen. In den meisten trkischen Familien ist solch eine dominie

zugeteilt,

daher wurden die Scenen der

untersucht. Die meisten dieser Kinder


oder Elefant in den

beispielhaft zeigt:

Mittelpunkt

Lowenbenutzung

setzten

ihrer Scenen,

hin

tatschlich Lowe
wie

Abbildung

Hier fuhrt der Elefant alle Tiere an, sie laufen

ihm hinterdrein und schlieen sich seiner

Richtung an. Die Kuh


(Muttersymbol1) ist am Ende und die kleineren Tiere geschtzt in
der Mitte. Die Anordnung erinnert an das Verhalten von Herden
tieren: Dort geht auch das Mannchen voraus, das Weibchen hin
terher, und die Kinder werden schtzend

in

die Mitte genommen

Tiere nachts da drin

Figur oder Clown-Figur als weiteres


Angstzeichen analog der Rorschachschen Maskendeutung dem Figurensatz beigefugt).
Auffallend sind hier drei Merkmale: die Onginallosung, einen
Fuchs, zusammen mit Kucken, liegend und zudem weich auf das
Fell gebettet, zu bauen; der eckenverstarkte Stall mit den einge
schlossenen Tieren (das Einhorn zeigt in Richtung des Fells); und
neues

schen

trkischen Kinder auf die Elefanten- und

anderem das Einhorn

die kostmierte Figur in die rechte

Fallbeispiel A

rende Rolle dem Vater

Lehrerin, eine neun


Verdacht, eine Vermu

tung, da mit diesem Kind etwas nicht stimme. Mehr Informatio


nen erhielt ich hier nicht, und so lie ich das Madchen eine Scene

ten

gezeigt,

Materialien zustzlich

jhrige

Abbildung

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

J. Fliegner: Sceno-R":

220

Eine Materialrevision des Scenotests

Tab. 3:

der Nachthirnmel-Seiten

Benutzungshaufigkeit

Nachthimmelseite

Benutzungshaufigkeit

Mond nach links offen

23

Mond nach rechts offen

Beide Seiten

Gesamt

28

Eine inhaltliche Besttigung zeigt Abbildung 3: Die Scene eines


achtjhrigen Madchens, das sogar beide Seiten des Nachthimmels
gleichzeitig benutzt. Es baute eine Wach-Traum-Scene auf, in der

auf der einen Seite das auf dem Bett sitzende Madchen fernsieht,

Abbildung

und in der anderen Hlfte, in der sich die meisten

den, das,

was

das Madchen

genau auf die Grenze

der

sich funktionslose und

an

passende

eigentlich

gar nicht in die Scene

Clown.

Nun mu

man

mit

Deuterelationen, zumal
sein und eher

zigen Test, umsichtig

tieren, doch drangt sich bei diesem


tilitat dieser Scenerie, eine Vermutung auf:
sendes Tier befindet sich

weichen

Unterlage,

und das

in seinem verletzenden

sperrt, weil

es

liegend

aus

nur

einem ein

wenig als zu viel interpre


Bild, empfangt man die Sub-

zu

Ein

sonst

Vogel

fres

mit kleinen Kucken auf einer

Einhorn, als phallisches Symbol auch


ist in einen Stall

Aspekt postuliert,

einge

nachts drin bleiben mu", dazu die maskierte,

(anderen?) nicht zu erkennen gebende kostmierte Figur im


Hintergrund, die ein Angstzeichen darstellen kann. So uerte ich
die mit aller Vorsicht versehene Vermutung eines sexuellen Mi
brauchs. Genau diesen Verdacht hatte auch die Lehrerin, und
sich

nicht

nur

sie, sondern auch der das Madchen behandelnde Kin

derarzt.

Diagnose wre ausschlielich mit dem bisherigen


Sceno-Material nicht mglich gewesen. Der revidierte Sceno
scheint eine hhere Interpretationsgute zu besitzen und kann sei
nen Mglichkeiten voll gerecht werden.
Die erzielte

sicherlich

nur

Man konnte

zur

von

trumt.

der Nachtthematik

Betonung

dieser

statistisch

die

da die

nutzt

der nach links offene

genau auf der


zu

Seite sei

geschehen
zufallig,

sein.

doch

widerlegt, so da sehr wohl


Symbolik der Mondhalften be

worden ist. Dann der nach rechts offene Mond

Wach-,

befin

Wirklichkeit und Traum. Dies kann

einwenden, die Wahl der

Aspekt ist bereits


Mglichkeit besteht,

Figuren

Den Nachthimmel stellte sie

zur

zeigt

zur

Traumseite. Der Himmel steht

Grenze, die zudem nicht zwischen Tag und Nacht


Zeitpunkten scheidet, sondern zwischen dem

verschiedenen

Wachen und Traumen derselben Person

zum selben Zeitpunkt.


spiegelt die rechte Scenenhalfte ein konflikthaftes
Thema wider (einen Vaterkonflikt
wiederum dargestellt durch
einen Lwen). Diese Darstellung des Konfliktes auf der Seite des

Des weiteren

nach links offenen Halbmondes fand sich bei allen Links-Halbmond-Scenen. Bei allen Rechts-Halbmond-Scenen

Strung

der Kinder

Zusammenfassend ist

nderung

lag

auch keine

vor.

zu

sagen, da der Scenotest ohne

Durchfhrung, Auswertung oder Interpre


Modernisierung und Erweiterung des
Material-Sets in seinen Projektionsangeboten und somit in
seiner Aussagekraft erweitert worden ist, was letztlich eine
Gtesteigerung bewirkt. Der von Frau von Staabs entwor
der

tation durch eine

fene Scenotest ist in ihrem Sinne aktualisiert und in wich


4.3

Fallbeispiel

tigen Bereichen vervollstndigt worden,

In einem weiteren
terte

Nachthimmel im

Sinn (s. Abb.

Scenenbeispiel steht der bisher nicht erlu


Mittelpunkt, und zwar auch im raumlichen

3).

Auf einem ovalen dunklen

Hintergrund sind auf beiden


exponiert gebauten Nachthimmels fnf Sterne und ein
mond gemalt. Die beiden Seiten unterscheiden sich nur

des

Form des Halbmondes. Auf der einen Seite ist

der anderen Seite ist

er

Seiten

Scene

d. h.

berzufalliger

zu

28 Scenen wurde der nach links offene und

nach rechts offene Halbmond der Scene

geachtet wurde, da beide Seiten


nach oben zu liegen kamen (Tab. 3).
auf

Interpretationsniveau befindet.
ner projektiven Mglichkeiten
gezielte Diagnosen.

je

50%. Dies

nur

da sich der

Die

gesteigerten
Vervollstndigung sei

erlaubt dem Testanwender

Halb

nach links, auf

Weise nicht der Fall. In

so

in aktuellem Zustand auf einem

Summary

nach rechts offen.

zuwenden, d. h. der Tendenz nach

eindeutiger,

nun

in der

Untersuchungen haben
gezeigt, da eine nach links offene Halbmondfigur von vergangenheitsorientierten, konflikthaften, eine nach rechts geffnete
von zukunftsorientierten konfliktfreien Personen praferiert wird
(Nash u. Monshik 1984, S.44; s.a. zur Rechts-Links-Symbolik
besonders in Kinderzeichnungen).
Diese Halbmondsymbolik lie sich auch fr den Sceno nutzen:
Trfe diese Bedeutung nicht zu, muten sich auf der quantitativen
Ebene die Seiten des Nachthimmels in zufalliger Verteilung der
er

Scenotest

war

in

insgesamt

in vier Scenen der

zugewandt,

obwohl dar

im Testkasten

gleich hufig

A Material Revision

Sceno-R":

Von Staabs

thirties, is

of the

Scenomaterial, which

Sceno Test

designed in the
only par
critically examined, partly replaced,
was

in many parts obsolete and therefore

tially applicable, was


completed and new elements were added. The reasons for
each piece were produced by the projective framework
which

von

Staabs herseif

uses as a

pretext. With the aid of

possibilities of projections have been


considerably extended and furthermore, they make areas
like father-symbolization or modern media available,
the

new

which

material the

were

not

available up

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

to now.

W. Wittstruck:

Ablsung

in der

Literatur

Mutter-Sohn-Beziehung

hirnorganisch geschdigter
Diss.

Biermann, G. (1956): Auswertungsbogen fr den Scenotest


(veroff. in Biermann, 1970).
Biermann, G. (1970): Diagnosti
-

sche und

therapeutische Mglichkeiten

des

Szenotestspieles.

Ar

(Med.-Fak).

(Med.-Fak.).
Rollenspiel. Praxis

chologia
therapie.

26,

studie

eines

Patopsy-

Mnchen: Reinhardt.
Revision des

zur

Dold,

P.

(1989): Sceno-Familien-

Fliegner, J. (1993):

Eine Teil

Staabs Scenotests nebst

Entwicklung
Auswertungsbogens. Bielefeld: Dipl.-Arb. (Psychol.-Fak.).
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Fliegner, J. (1995): Scenotest-Praxis. Handbuch

zur

Durchfuh

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terapia della familia: una revisione sistematica della sceno-test
rung,

(Das Kind
des

in der

Familien-Therapie: eine systemische Revision


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Harnack,

Kinder und

Melamed-Hoppi,

Jugendlicher.

Mnchen:

M. (1970): Die Schlussel-

situation im Scenotest (Puppenspieltest) als


Konfliktgestaltung bei
verhaltensgestorten, neurotischen, psychosomatisch erkrankten
und organisch geschadigten Kindern und Jugendlichen. Mnchen:

chiv fr Kinderheilkunde 181(1), 63-76.


Borecky,V. (1971):
Rodinny Scenotest (Familien-Scenotest). Psychologia a
Dietata 12, 55-66.

221

Diss.

11-21.

Mnchen:

Moosmann, H. (1977): Das Schul-Sceno-

der

Kinderpsychologie

Nash, B.M./Monshik,

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Kinderpsychiatrie

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(1984): Psychotests.
(1972): Sculpting the family.

Family
Staabs, G.v. (1951'): Erfahrungen mit
Gruppentherapie anhand vom Scenotest. Kongrebericht, Berlin:
Process

Arbeitstagung

11.

ber

analytische Therapie
9512): Affektiver Kontakt

und

Erziehungshilfc.
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Staabs, G.\. (1964): Der Scenotest. Beitrag
zur
Erfassung unbewuter Problematik und charakterologischer
Staabs, G.v. (!

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Zierl, W. (1959): Therapeutisches
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chologie und Kinderpsychiatrie 8, 113-124.

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und Grenzen der An

Jaide,W. (1953): Alters- und geschlechtstypi

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Kinderpsychologie und
Kinderpsychiatrie 2, 291-297.
Kingma,R. (1960): Bemerkun
gen zum gezielten Rollenspiel mit dem Sceno-Test nach W. Zierl.
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
9, 30-31.
-

Kachele-Seegers,

(1969): ber die Bedeutung

B. M.

der

Vulgar-

losungen

im Sceno-Test als Ausdruck des Sozialverhaltens

tischer,

verhaltensgestorter, psychosomatisch

Praxis der

Kinderpsychologie

dem Gemeinsamen Sceno.

mit

und

Kinderpsychiatrie

27, 245-

253.

Anschrift des Verfassers:

dornweg

Dipl.-Psych. Jrg Fhegner,

Sand

4, 33790 Halle.

neuro

erkrankter

und

Vandenhoeck&Ruprecht (1995)

Ablsung

in der

Rainer

Mutter-Sohn-Beziehung: Ein Adoleszenzproblem


Maria Rilkes Erzhlung Leise Begleitung"

in

Wilfried Wittstruck

Zusammenfassung

Leise Begleitung"

Familienkonflikt als literarisches Thema


Die

Erzhlung Leise Begleitung"

aus

Rainer Maria

Rilkes Frhwerk kann besonders fr die Adoleszenzfor

schung
Beitrag

von

Interesse

sein.

Sie stellt einen literarischen

ber den

Ablsungskonflikt von Eltern und ihren


heranwachsenden Kindern dar, speziell ber die Abl
sungskrise in der Mutter-Sohn-Beziehung. Die Erzhlung

bezieht

ihren

Reiz

aus

der

Spannung zwischen dem

Wunsch des Sohnes nach dem


abschnitts und der
ber der

Bindung

Beginn eines neuen Lebens


Erfahrung der Machtlosigkeit gegen

an

seine Familie. Dabei ist die Adoles

zenzkrise der mnnlichen

Hauptperson indirekt themati


in
der
siert
Darstellung der Ablsungskrise der Mutter. In
der als ,Traum' der Mutter gestalteten Beschreibung eines
Aufbruchs zu einem Sonntagsausflug entsteht ein Bild von
der Adoleszenz des Sohnes mit den Bestandteilen Identi

ttssuche, Ablsung und Verbundenheit. Die Bemhungen


des Sohnes um Autonomie scheitern letztlich deshalb, weil
Mutter und Sohn in ihrer konflikthaften und

geprgten Beziehung
Prax.

gefangen

Kinderpsychol. Kinderpsychiat.
. Ruprecht 1995

Vandenhoeck

von

ngsten

sind.

44: 221-233

Vorbedingung

Begrndung eines autonom be


Bewltigung des in der Adoles
auftretenden Triebdrucks derart, da angstfreie,

zenz neu
von

frheren familialen Konflikten unbeeinflute hetero

sexuelle

Beziehungen eingegangen

0032-7034

werden knnen."

Dieses Thema stellt Rainer Maria Rilke


in den

Mittelpunkt

(1875-1926)

vergleichsweise wenig bekannten


Prosa-Skizze Leise Begleitung" (zitiert im folgenden
nach: Smtl. Werke, Bd. 4, S. 504-508) aus dem Jahr 1898,
indem er die Liebesprobleme des heranwachsenden Soh
nes

seiner

konflikthaft in den innerfamilialen Bereich hineinrei

chen lt"
Der

(Loock 1986, S.129).

achtzehnjhrige

das Haus

verlassen,

Miroslav hat

um

an

einem

Beate, seine Mutter, bleibt

zu

ersten

Umgebung

zu

ziehen.

Hause, folgt den beiden aber,

ihrer Stickarbeit versunken, in


Statten ihrer

Sonntagnachmittag

mit seiner Freundin durch die Gasthaus

garten, die Felder und den Friedhof der

eifersuchtigen

Traumen

zu

ber

den

Liebe nach. In ihren Gedanken berwacht sie

das Paar und wird damit


Zerstorerin der

(1995), ISSN

der

stimmten Lebens ist die

zur

Strerin, letztlich

Liebesbeziehung.

zur

radikalen

Als Miroslav abends

traurig