Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

Inform
atica no Ensino da Matem
atica
EP/04 09/08/2014

ATIVIDADE 2
Na Atividade 3 do EP-01 da semana passada, estudamos o Teorema de Varignon: os pontos
medios X, Y , W e Z dos lados AB, BC, CD e DA de um quadrilatero ABCD formam
sempre um paralelogramo (possivelmente degenerado).
Um aluno tentou dar a seguinte demonstracao para o teorema: No GeoGebra 4.x, eu
construo uma reta paralela ao lado ZW passando pelo ponto X. Percebo entao que o segmento XY est
a contido nessa reta paralela. Do mesmo modo, eu construo uma reta paralela
ao lado XZ passando pelo ponto W . Observo entao que o segmento Y W est
a contido nessa
reta paralela. Concluo entao que XY e paralelo a ZW e que Y W e paralelo a XZ. Dessa
maneira, o quadrilatero XY ZW e um paralelogramo! .
B

X
D

D
W

ATIVIDADE 3
Estude os tutoriais do GeoGebra 4.x de n
umeros 14 a 16 disponveis no seguinte endereco
(escolha a opcao VIDEOS TUTORIAIS no menu principal):
http://www.uff.br/geogebra/.
Nestes tutoriais, voce aprendera a construir mediatrizes e bissetrizes com o GeoGebra 4.x.
Atenc
ao: recomendamos que, al
em de assistir aos tutoriais, voc
e tente, concoFundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

mitantemente, reproduzir as instruc

oes apresentadas! Afinal, uma coisa e ver, outra
e fazer.
Implemente a construcao descrita no tutorial 16 e, entao, salve-a com o nome tutorial16.ggb. Anexe este arquivo em uma mensagem na atividade da plataforma de nome AE02: Construcoes do Tutorial 16. Prazo de entrega dessa atividade: 20/08/2014.

ATIVIDADE 4
(Uma fal
acia cl
assica em geometria) A seguir temos cinco passos de uma demonstracao
errada para o seguinte teorema falso: todo triangulo e isosceles.
(a) Usando somente lapis e papel, tente descobrir qual passo esta errado. O ideal e que
voce faca os seus proprios desenhos no papel mas, se quiser, use esta figura aqui:

E
O

.
(b) Implemente os passos abaixo no GeoGebra 4.x e, novamente, tente descobrir qual passo
esta errado. Importante: ao fazer a construc
ao no GeoGebra 4.x, use retas
ao inv
es de segmentos, pois assim voc
e poder
a marcar os pontos E e F do
Passo 2.

Passo 1. No triangulo 4ABC, seja O o ponto de intersecao da mediatriz F O do lado AB

com a bissetriz CO do angulo ACB.

Passo 2. Construa os segmentos OE perpendicular ao lado AC e DO perpendicular ao
lado BC, respectivamente.
Passo 3. Os triangulos retangulos 4CEO e 4CDO sao congruentes e, portanto, EO =
DO e EC = DC.
Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

Passo 4. Como AO = BO, o triangulo retangulo 4AEO e entao congruente ao triangulo

retangulo 4BDO e, assim, AE = BD.
Passo 5. Consequentemente, AC = AE + EC = BD + DC = BC e o triangulo 4ABC e
isosceles.
Soluc
ao. A figura apresentada na demonstracao esta errada: o ponto O que e a intersecao

da mediatriz F O do lado AB com a bissetriz CO do angulo ACB nunca esta no interior

do triangulo ABC! Se voce implementar esta construcao no GeoGebra 4.x, percebera de
imediato este erro. A figura correta e a seguinte:

E
A

B
D

As construcoes e argumentacoes dadas nos passos de 1 a 4 estao todas corretas. O u

nico passo
errado e o de n
umero 5! De fato: como o ponto O nao esta no interior do triangulo ABC,
segue-se que ou o ponto D nao est
a entre os pontos B e C ou o ponto E nao est
a entre os
pontos A e C. Sendo assim, segue-se que ou nao e verdade que BD + DC = BC ou nao e
verdade que AC = AE + EC. No caso do triangulo ABC da figura acima, nao e verdade
que BD + DC = BC.
ATIVIDADE 5
(Uma fal
acia cl
assica em geometria) Abaixo temos os seis passos de uma demonstracao
errada para o seguinte teorema falso: todo
angulo e reto.
(a) Usando somente lapis e papel, tente descobrir qual passo esta errado. O ideal e que
voce faca os seus proprios desenhos no papel mas, se quiser, use esta figura aqui:

Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

C
E
R

Q
A

(b) Implemente os passos abaixo no GeoGebra 4.x e, novamente, tente descobrir qual passo
esta errado.

Passo 1. Dado um angulo , seja ABCD um quadrado e seja E um ponto com m(BE) =
m(BC) e m(EBA) = . Sejam tambem R o ponto medio de DE, P o ponto

medio de DC, Q o ponto medio de AB e O a intersecao da reta P Q com a mediatriz do segmento DE. (veja a figura a seguir).

Passo 2. Os triangulos AQO e BQO sao congruentes, desde que OQ e a mediatriz do

segmento AB. Segue-se entao que m(AO) = m(BO).

Passo 3. Os triangulos DRO e ERO sao congruentes desde que RO e a mediatriz do

segmento DE. Segue-se entao que m(DO) = m(EO).
Passo 4. Agora, m(DA) = m(BE), pois ABCD e um quadrado e E e um ponto escolhido
de tal maneira que m(BE) = m(BC).
Passo 5. Desta maneira, os triangulos OAD e OBE sao congruentes porque seus lados
possuem o mesmo tamanho.
Passo 6. Segue-se, portanto, que m() = m(EBA) = m(EBO) m(ABO) =
m(OAD) m(OAB) = m(BAD) = 90 .
Solucao. Para comecar, a figura esta errada, pois, nela, m(BE) < m(BC). Independente
disto, se voce fizer a construcao no GeoGebra 4.x, descobrira que os passos 1, 2, 3, 4 e 5
estao todos corretos. Apenas o u
ltimo passo esta errado: a figura errada nos mostra que
Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

EBO e um angulo interno do triangulo OBE mas, na verdade, ele e um angulo externo
do triangulo (examine a sua construcao no GeoGebra 4.x e verifique este fato)! Sendo assim,
nao e verdade que m(EBO) = m(OAD) e, portanto, nao e verdade que m(EBO)
m(ABO) = m(OAD) m(OAB).
ATIVIDADE 6
Seja ABCP um quadrado qualquer. Sobre o lado AB construa o triangulo equilatero ABQ para dentro do quadrado e, sobre o lado BC, construa o triangulo equilatero CBR para fora do quadrado.
P
C
Q

Implemente esta construcao no GeoGebra 4.x. Os nomes dos pontos devem aparecer! Salve
sua construcao com o nome invariante-geometrico.ggb e, entao, anexe o arquivo em uma
mensagem na atividade da plataforma de nome AE-05: Invariante Geometrico. Movimente os pontos livres e tente descobrir algum invariante geometrico para os pontos P , Q
e R. Registre e de uma demonstracao para esse invariante na mesma mensagem em que
voce anexou o arquivo. Prazo de entrega dessa atividade: 20/08/2014.
Solucao. Como os triangulos AP Q e BCQ sao isosceles e m(QAP ) = m(CBQ) =
m(BAP ) m(BAQ) = 90 60 = 30 , segue-se que m(AP Q) = m(P QA) =
m(QCB) = m(BQC) = 75 . Logo, m(QP C) = m(P CQ) = 90 75 = 15 .
Consequentemente, m(CQP ) = 150 . Por outro lado, como triangulo RBQ e isosceles e
m(RBQ) = 90 , segue-se que m(BQR) = 45 . Portanto, m(RQC) = 75 45 = 30 .
Uma vez que m(CQP ) + m(RQC) = 180 , conclumos que os pontos P , Q e R sao

Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

colineares.
P

EP/04

C
Q

ATIVIDADE 7
(O teorema de Pappus) Sejam r e s duas retas. Construa os pontos A, B e C sobre
a reta r e construa os pontos D, E e F sobre a reta s. Sejam P o ponto de intersecao das


retas AE e DB, Q o ponto de intersecao das retas AF e DC e R o ponto de intersecao das




retas BF e EC: P = AE DB, Q = AF DC e R = BF EC. Implemente esta construcao
no GeoGebra 4.x. Os nomes dos pontos e das reta r e s devem aparecer! Use cores diferentes
para realcar as retas que definem os pontos P , Q e R. Movimente os pontos semilivres e
tente descobrir algum invariante geometrico. Ao movimentar os pontos, certifique-se
que os elementos de sua construc
ao (por exemplo, pontos de intersec
ao) n
ao
desaparecem! Dica: use sempre retas ao inv
es de segmentos. Caso nao tenha
descoberto nenhum invariante, procure por Teorema de Pappus no Google.

Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

Solucao.
(b) Os pontos livres sao aqueles que foram usados para definir as retas r e s. Os pontos
semilivres sao A, B, C, D, E e F . Os pontos fixos sao P , Q e R.
(c) O invariante geometrico encontrado e o de que os pontos P , Q e R sao sempre colineares,
independentemente das escolhas das retas r e s, dos pontos A, B e C sobre a reta r e
dos pontos D, E e F sobre a reta s.
s
F
E
D

A
B
C
r

ATIVIDADE 8
(O teorema de Pascal para o crculo) Seja C um crculo. Construa os pontos A, B,

C, D, E e F sobre o crculo C. Sejam P o ponto de intersecao das retas AE e DB,

Q o ponto de intersecao das retas AF e DC e R o ponto de intersecao das retas BF

e EC: P = AE DB, Q = AF DC e R = BF EC. Implemente esta construcao
no GeoGebra 4.x. Os nomes dos pontos devem aparecer! Use cores diferentes para realcar
as retas que definem os pontos P , Q e R. Salve sua construcao com o nome teoremade-pascal.ggb e, entao, anexe o arquivo em uma mensagem na atividade da plataforma de
nome AE-07: Teorema de Pascal. Movimente os pontos semilivres e tente descobrir algum
invariante geometrico. Ao movimentar os pontos, certifique-se que os elementos
de sua construc
ao (por exemplo, pontos de intersec
ao) n
ao desaparecem! Dica:
use sempre retas ao inv
es de segmentos. Registre esse invariante na mesma mensagem
em que voce anexou o arquivo (caso nao tenha descoberto nenhum, procure por Teorema
de Pascal no Google). Opcional: forneca uma demonstracao para o seu invariante. Prazo
de entrega dessa atividade: 20/08/2014.
Solucao.
(b) Os pontos livres sao aqueles que foram usados para definir o crculo C. Os pontos
Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ

Informatica no Ensino da Matematica

EP/04

semilivres sao A, B, C, D, E e F . Os pontos fixos sao P , Q e R.

(c) O invariante geometrico encontrado e o de que os pontos P , Q e R sao sempre colineares,
independentemente das escolhas do crculo e dos pontos A, B, C, D, E e F sobre ele.
E

D
R
Q
P

A
C
B

Fundacao CECIERJ

HJB

Consorcio CEDERJ