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Aula: A106
Nrc: 1122
continua de los procesos, aunque deba ser conducida por los gestores de alta direccin,
slo podr alcanzar el suceso si coexistieren el envolvimiento y la colaboracin de todos
los miembros de la organizacin. El principio bsico del Kaisen es, por eso, el de
incentivar los colaboradores a, permanentemente, poner en cuestin los procesos de la
organizacin como forma de identificar reas de potencial mejora.
Aplicaciones del Kaisen
El Kaisen se puede aplicar a todos los procesos interiores a la organizacin, como sean el
layout de la lnea de produccin, las adquisiciones, los aprovisionamientos, los procesos
de control de calidad, los procesos de fabricacin, el servicio al cliente, entre muchos
otros.
BENCHMARKING
Fuera del mbito informtico puede verse en el mbito de las organizaciones,
concretamente en el management estratgico, en la cual puede definirse como un
proceso sistemtico y continuo para evaluar los productos, servicios y procesos de
trabajo de las organizaciones que son reconocidas como representantes de las mejores
prcticas, con el propsito de realizar mejoras organizacionales.
Para llevar a cabo el Benchmarking es necesario llevar a cabo un proceso:
1. Determinar a qu se le va a hacer benchmarking
La primera etapa del proceso consiste en identificar a los clientes para la informacin del
benchmarking y sus necesidades, as como la definicin de los asuntos especficos a los cuales
se les va a hacer el benchmarking.
2. Formar un equipo de benchmarking
La mayor parte de los esfuerzos de benchmarking son actividades de equipo. El proceso de
escoger, orientar y dirigir un equipo es la segunda etapa importante del proceso.
3. Identificar los socios del benchmarking
La tercera etapa es identificar las fuentes de informacin que se utilizarn para recopilar la
informacin de benchmarking. Estas fuentes son empleadas de organizaciones en que se
practica el benchmarking, asesores, analistas, fuentes gubernamentales, literatura de negocios
y comercio, informes industriales y bases de datos computarizadas
4. Recopilar y analizar la informacin de benchmarking
Durante esta etapa del proceso se seleccionan los mtodos especficos de recopilacin de
informacin. Es importante que los responsables de esta actividad sean expertos en estos
mtodos. Se los contacta y luego con su informacin se realiza el anlisis.
5. Actuar. Esta etapa est influenciada por las necesidades del cliente original y por los usos de
la informacin de benchmarking. La accin que se realiza puede oscilar entre producir un solo
informe o producir un conjunto de recomendaciones para implementacin real del cambio,
basado, al menos en parte, en la informacin recopilada durante la investigacin de
benchmarking.
Importancia
Es el primer paso prctico de la etapa dinmica y, por lo mismo, de ella depende en gran parte
que la teora formulada en la etapa constructiva o esttica, tenga la eficiencia prevista y
planeada.
2.- Es el punto de contacto entre lo esttico y lo dinmico; es decir el terico y lo prctico.
3.- Es una funcin permanente, por que en forma constante hay que estar integrando el
organismo, tanto para proveer para su crecimiento normal, ampliaciones, etc., como para
sustituir a los hombres que han por muerte, renuncia, etc., a las maquinas que se han
deteriorado, los sistemas que resultan obsoletos, etc.,
4.- Asegurar la mxima eficiencia en la mquina administrativa pero como regla general
organizacin y mtodos se le concede autoridad.
Objetivos
1.
Detectar las causas que producen conflictos llamada espina de pescado o causa y efecto.
2.
Eliminar el trabajo innecesario en base a un diseo.
3.
Eliminar la duplicidad mediante la burocracia irreal por lo real.
4.
Incrementar la productividad mediante la optimizacin de los recursos.
5.
Mejorar la calidad de los servicios.
6.
Mejorar la estructura y funciones.
7. Garantizar que una organizacin sea eficiente y eficaz reduciendo tiempo y mejorando el
uso de sus recursos.
Mapa conceptual
Mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Un
mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los
enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
La tcnica con mapas conceptuales podramos concretarla en los siguientes pasos:
Leer y comprender el texto.
Localizar y subrayar las ideas o palabras ms importantes (palabras clave).
Determinar la jerarquizacin de dichas palabras clave.
Establecer relaciones entre ellas.
Unos los conceptos que estn relacionados con lneas que se interrumpen con palabras de
enlace (se clasifica en, segn su, con, es,.....)
Seleccionar
Agrupar
Ordenar
Representar
Conectar
Comprobar
Reflexionar