Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
antologa de
poesa espaola
Edad Media
(Promocin 2014-2016)
1. de Bachillerato
Imagen de la portada
Primer folio de la copia manuscrita
del Cantar de Mio Cid conservado
en la Biblioteca Nacional de
Espaa, en Madrid.
11
12
13
16
27
31
39
Importante
Respecto a la evaluacin de las actividades de participacin en clase
Los ejercicios resueltos correctamente y de manera completa suman una puntuacin que forma parte de la
participacin en clase y que punta en el mbito de la expresin oral. Cada asterisco () equivale a 0,1
puntos. Cada pregunta viene sealada con su puntuacin mxima posible. El profesor responsable dar la
puntuacin en funcin de la calidad de la respuesta proporcionada de acuerdo con cada ejercicio.
Edad Media
Consideraciones generales
Cronologa de la poesa medieval:
Siglos XI-XII: jarchas mozrabes.
Siglos XII y XIII: cantares de gesta, mester de juglara.
Siglo XIII: mester de clereca, Gonzalo de Berceo.
Siglo XIV: desintegracin del mester de juglara, arcipreste de Hita.
Siglo XV o etapa del Prerrenacimiento: lrica tradicional castellana (cancioneros), romancero y
lrica culta: Jorge Manrique y marqus de Santillana.
El primer acercamiento al estudio de textos literarios medievales en lengua castellana lo haremos
a partir de la poesa tradicional. Junto a la literatura culta escrita, inalterable y de autor
generalmente conocido corre
paralela esta otra literatura
tradicional que muestra, a
veces,
una
extraordinaria
calidad artstica. Esta literatura
pertenece al folclore, es decir,
al "saber tradicional del pueblo"
que,
adems
de
las
costumbres, los juegos, las
fiestas, las creencias,... incluye
como aspectos destacados los
cuentos, las leyendas, las
canciones y los romances.
Este folclore literario es una de
las ms completas manifestaciones de la cultura y el modo
de ser del pueblo que las
canta. Son varias las caractersticas que presenta esta clase de produccin literaria:
1) La transmisin oral. Durante milenios, la palabra desnuda, mantenida en la memoria, fue el
nico procedimiento de conservacin y transmisin de la cultura literaria. El pueblo, que
considera estas formas literarias como algo suyo, las transmite oralmente, de generacin en
generacin, reelaborndolas. Dentro de este aspecto cabe destacar la musicalidad de estas
producciones.
2) Brevedad. El pueblo prefiere las composiciones breves que se pueden captar fcilmente y,
por eso, a veces se llega a una condensacin quizs excesiva en el afn de reducir y eliminar
lo superfluo.
3) Sencillez. La literatura popular es sencilla en el fondo y en la forma. No presenta demasiados
convencionalismos ni artificios porque brota espontnea, como expresin de un sentir
general. Pese a ello, presenta una curiosa efectividad potica.
4) Anonimia. Hay un creador inicial, un individuo especialmente dotado que interpreta y expresa
el sentir del pueblo. Otros individuos, a travs del tiempo, van rehaciendo la obra que se
considera un bien comn a disposicin de la comunidad.
5) Existencia de variantes diferentes. Como consecuencia del punto anterior, y tambin de su
carcter oral, aparece uno de los aspectos ms claramente diferenciadores de la literatura
popular respecto a la culta: las numerosas variantes de un mismo cantar, cuento o romance.
Se distinguen cuatro ncleos lricos de produccin en la pennsula Ibrica en la Edad Media:
El ncleo arbigo-andaluz: las jarchas.
El ncleo cataln, muy influido por la lrica provenzal. Los subgneros principales fueron la
cans, el sirvents y la ten.
El ncleo galaico-portugus, tambin muy influido por la lrica provenzal. Los subgneros ms
destacados fueron las canciones de amigo y las canciones de amor.
El ncleo castellano.
La moaxaja fue creada a comienzos del siglo X por el ciego Muccadan ibn Moafa de Cabra. Se trata de una
composicin culta en cinco estrofas de dos partes cada una: la primera de ellas tiene rima propia, la segunda
parte es comn a todas las estrofas y, a veces, tambin encabeza el poema: aqu se incluye la jarcha. Puede
estar escrita en rabe o hebreo clsicos con un cantarcillo vulgar al final (jarcha). Junto al zjel, escrito en
rabe dialectal andalus y sin jarcha, sern los modelos del villancico castellano.
2
Se trata de los versos denominados isosilbicos, es decir, poemas formados por versos de igual metro.
Frente a ellos hallaramos los denominados versos anisosilbicos.
Desde finales del siglo XIV, la pica cae en el olvido en toda Europa,
pero en la pennsula Ibrica el pueblo record los fragmentos ms
interesantes de los cantares de gesta, transmitindolos de forma oral
(memoria popular) o recogidos por fuentes escritas a travs de las
colecciones de cancioneros, de romances o pliegos sueltos. El romancero
acoge un conjunto riqusimo de poemas annimos de carcter popular.
Estos poemas se difundieron y transmitieron oralmente durante los siglos
XIV y XV, y fueron recogidos por escritores del siglo XVI. El romancero
pervivir en el siglo XVI y ser recuperado en autores del siglo XX.
La transmisin oral explica el hecho de que sean annimos o de que muchos de ellos se
conserven en diferentes versiones. La gente los aprenda de memoria y los poda cantar o recitar
en diferentes momentos del da. Y unas veces por error y otras por deseo de mejorarlos, se les
cambiaba alguna palabra o se les supriman o aadan versos. De esta manera se iban
reelaborando y apareciendo variantes sobre un mismo romance. Muchos de los romances son
fragmentos de los antiguos cantares de gesta. Destacan en el conjunto los que se inspiran en los
hechos del Cid. Esta procedencia explicara su mtrica, bien con el uso del verso octoslabo o el
hexadecaslabo, siempre asonante en los versos pares o monorrimos respectivamente.
Los temas ms tratados en los romances son los heroicos, procedentes de la historia clsica y
de los cantares de gesta, pero el sentimiento popular enriqueci esta temtica con elementos
lricos y novelescos y con temas de la vida contempornea, sobre todo con episodios de la lucha
contra los musulmanes en tierras hispnicas. De acuerdo con esto se dividen en dos grandes
grupos: 1) Histrico-picos, de carcter heroico. A su vez se subdividen, de acuerdo con el tema
que tratan, en a) romances de tema nacional: Ciclo del rey don Rodrigo y la prdida de Espaa,
Ciclo de Bernardo del Carpio, Historia de los Condes de Castilla (aqu se incluyen el ciclo de
Fernn Gonzlez, el ciclo de los infantes de Lara, el ciclo de la condesa traidora y el ciclo del Cid,
ste ltimo presionado por un mayor subjetivismo y novelizacin, pues se aleja del verismo y la
verosimilitud narrativa de los cantares picos de donde deriva), romances noticieros y romances
fronterizos (donde se incluye la categora de los moriscos de acuerdo con la maurofilia de la
poca); b) de tema clsico (griegos y romanos); y c) romances de tema extranjero, como el ciclo
Carolingio y el ciclo Bretn; 2) Lrico-novelescos, de carcter amoroso y/o ficticio. En cambio, por
su estructura pueden ser clasificados como romance-cuento (historia completa) o como romanceescena (in media res), con final abierto o truncado.
A nivel estilstico se distinguen por su viveza narrativa, por su extremada sencillez de recursos
(que se reducen a repeticiones expresivas, aliteraciones y a un metaforismo muy simple, prefieren
la narracin [dinamismo narrativo] a la descripcin, con el uso mezclado de las formas verbales),
mezcla de narracin y dilogo, espontaneidad, llamadas de atencin continuas a los oyentes y una
ausencia casi total de elementos extraordinarios o maravillosos, una adjetivacin contenida y por la
misma asonancia de sus versos. La mayora de ellos entran directamente y sin necesidad de
preliminares en el asunto (in media res) y lo interrumpen bruscamente, lo que se ha venido a llamar
fragmentarismo, lo que tiene efectos muy positivos en cuanto que potencia lricamente el poema.
Se considera al siglo XV una etapa de transicin entre la Edad Media y la Edad Moderna. Como
en todo periodo de cambio, se pueden apreciar en ste las manifestaciones de una crisis, originada
por el hundimiento de los valores seculares polticos, culturales o religiosos. Estamos en un siglo
donde el poder real intenta subyugar al poder de la nobleza, fuertemente enraizado. El
expansionismo castellano hacia el sur peninsular permite la ocupacin de nuevas tierras y el
reparto de stas, lo que, si bien favorece en primera instancia al rey, que es quien hace los
partimientos, refuerza la posicin de una nobleza que todava asienta su economa en la guerra,
aunque aumenta la presencia de una nobleza culta y cortesana cerca del monarca. Frente a esa
nobleza, y aliada de la monarqua, existe una burguesa en alza que potencia la influencia de las
ciudades, cultural y polticamente. Por otra parte, el expansionismo de la Corona de Aragn hacia
Italia, va a permitir el contacto entre culturas y la introduccin de la cultura italiana (siglo XV) y su
posterior predominio (siglos XVI y XVII), a travs de los postulados humanistas, para decaimiento
de la influencia provenzal.
10
(Mi corazn se me va de m.
Oh Seor! acaso regresar?
Es tan grave mi dolor por el amado!
[Mi corazn] est enfermo, cundo
sanar?)
[4] Si me quereses
Qu far mamma?
Meu-l-habib est' ad yana.
Si me quereses,
ya uomne bono,
si me quereses,
darasme uno.
(Si me quisieses,
oh hombre bueno!,
si me quisieses,
me daras uno.)
Actividades
1. Qu crees que puede expresar cada uno de estos poemillas? ()
2. Cul es el tema principal de este conjunto de composiciones? De quin es la voz
que nos habla en las jarchas? ()
3. Con qu clase de parlamento identificaras cada una de esas composiciones? Extrae
una conclusin de tus respuestas. ()
4. En general, cmo se caracteriza el amor en estas cancioncillas? Se dira que se
representa ms bien como una experiencia conflictiva o como una experiencia
satisfactoria? ()
5. Las jarchas presentan una estructura parateatral Qu puede significar esta
expresin en relacin a los textos? Cul de las composiciones que se te presentan
sigue la estructura del dilogo? Qu figuras femeninas aparecen en las tres ltimas
composiciones? ()
6. Fija tu atencin en la forma externa de las dos primeras jarchas (mtrica y rima) Vayse
meu corachn de mib y Garid vos, ay yermaniellas. Examnalas en su versin
mozrabe y da cuenta de las caractersticas formales que potencien su musicalidad.
()
7. Cmo se consigue la rima en los versos pares de la cuarta jarcha Si me quereses?
()
11
8. Qu es un dstico? Relaciona esta estructura mtrica con una de las cuatro jarchas.
()
9. Las jarchas pertenecen al gnero lrico. Justifica esta respuesta y utiliza para ello
ejemplos que se apoyen en el uso de la lengua extrados de la segunda jarcha Garid
vos, ay yermaniellas. ()
Respuestas:
10. Desde el punto de vista lingstico, las jarchas presentan una serie de caractersticas
bsicas. Identifcalas en esta serie. ()
Bilingismo
Diglosia
Monolingismo
Lxico culto
Lxico popular
Estilo nominal
Predomina el verbo
Retoricismo
Sencillez expresiva
11. Relaciona las siguientes caractersticas del lenguaje potico de las jarchas con los
ejemplos que se te ofrecen extrados de los textos estudiados. ()
Tono intimista
12. Averigua qu es una moaxaja y qu clase de relacin mantienen stas con las jarchas.
()
13. Investiga y descubre los elementos histricos, sociales, culturales y lingsticos que
debieron influir en la existencia y creacin de las jarchas. ()
La lrica galaico-portuguesa
Lee esta composicin potica y luego resuelve la pregunta:
Martim Cdax (2. mitad s. XIII-inicio s. XIV): Ondas do mar do Vigo
Original
Ondas do mar de Vigo,
se vistes meu amigo?
E, ay Deus, se verr cedo?
Traduccin
Olas del mar de Vigo,
habis visto a mi amigo?
Ay Dios! Vendr pronto?
12
Actividad
1. Realiza un ejercicio de comparacin, es decir, dar cuenta de los elementos comunes y
diferentes entre las jarchas y esta cantiga, tanto a nivel temtico como de la estructura
externa (mtrica del verso). ()
10
15
20
13
10
10
15
20
25
30
35
40
45
Esta cancioncilla, tomada con toda probabilidad de la poesa tradicional, fue integrada por Luis de Gngora
en una letrilla dirigida a su amigo el marqus de Flores de vila. Con la palabra flores, pues, Gngora invoca
al mismo tiempo a su amigo y a las flores del campo, que, por lo efmero de su belleza, suelen simbolizar la
transitoriedad de todo lo humano.
14
50
10
Actividades
1. Qu sentimiento se nos transmite en la cancin En vila, mis ojos a travs de la
repeticin del topnimo? ()
2. Llama la atencin en este mismo poemilla la repeticin del sintagma preposicional, y al
mismo tiempo topnimo, En vila en los versos 1, 2, 3 y 5. Averigua qu nombre recibe
este recurso potico por repeticin, aunque en diferente posicin y en distintos versos y
que utilidad persigue en esta composicin. ()
3. Marca en la cancin Miraba la mar la mal casada el cantar inicial o cabeza, el estribillo
y la mudanza o glosa. En esta misma cancin se usan al mismo tiempo dos recursos
poticos en los dos versos iniciales para remarcar el drama que vive la protagonista de
la cancin. Uno ya lo sabes, y el otro? ()
4. De los poemas que se te presentan en este apartado, cules son canciones de
amigo? Qu tienen en comn con las jarchas? ()
5. Cul de estas canciones crees que es una alborada? En qu se diferencia de la
albada? Justifica tus respuestas. Qu funcin tiene aqu el uso del paralelismo? ()
6. Qu flores aparecen nombradas en el poema Aprended, flores, de m? Recoge
todas las expresiones que se utilizan para referenciarlas, as como el nmero del verso
donde se localizan. ()
7. Qu elemento plantea en comn el autor para cada una de esas flores segn se
atestigua en el poema? Justifica tu respuesta mediante ejemplos extrados de los
versos. ()
8. De acuerdo con las respuestas dadas a la pregunta anterior, con qu flores se
identifica el autor y con qu no y por qu motivo? ()
9. En qu versos de la segunda estrofa se recoge toda una elipsis temporal? ()
10. En Aprended, flores, en m el tema principal se recoge en la primera estrofa, que se
va a repetir a lo largo de la letrilla en forma de estribillo. Qu tpico literario recoge el
tema principal y qu clase de gradacin temtica sigue el texto? ()
11. Explica el simbolismo que contienen los versos de la cancin Dentro en el vergel
15
morir por lo que refiere a las palabras vergel, rosas y matar y morir. ()
12. Analiza la estructura externa de los cinco textos. ( por cada texto)
13. Relaciona las dos columnas de forma correcta en relacin al poema Aprended, flores,
en m... ()
Comparacin
Metfora
3
4
Elipsis
Bimembracin
Hiprbaton
Anttesis
Personificacin
8
9
Antonomasia
Epteto
14. Por qu crees que abundan los recursos poticos basados en las imgenes, esto es,
en la comparacin, la metfora, la personificacin y la antonomasia? Por qu crees
que el autor har uso de la anttesis? ()
15. Toda la poesa lrica popular que has trabajado fue recopilada en diferentes
cancioneros. Qu son y cules han sido los ms importantes que se han conservado?
()
fuertemente llorando8,
y estvalos catando9.
y postigos10 sin candados11,
Los motivos por los que el Cid es desterrado deban recogerse en alguno de los tres primeros folios del
manuscrito que nunca fueron recuperados.
8
El Cid derrama sus lgrimas en silencio, esto es, sin exhibir su dolor como lo hara un plebeyo o una
plaidera (mujer que llora en los entierros).
9
Mirando. Se refiere a los dominios que debe abandonar el Cid, sugeridos en el pronombre cltico o tono
los.
10
Puerta chica abierta en otra mayor.
16
alcndaras12 vacas,
sin pieles y sin mantos,
y sin halcones
y sin azores mudados.
Suspir mo Cid
pues tena muy grandes cuidados13.
Fabl mo Cid,
bien y tan mesurado:
Cid
10
Cid
[35] La defensa de Alcocer19. Los del Cid socorren a Pero Bermdez que lleva la
ensea al grueso de los moros.
Narrador
11
715
Puertas sin candados. El Cid ha recogido lo que puede llevar consigo, pues su patrimonio solariego ha sido
confiscado por el rey.
12
Percha o gancho donde se ponan las aves de cetrera o donde se colgaba la ropa (arabismo). Las perchas
estn vacas de las ropas propias de una persona con bienes, lo que indica su estatus nobiliario.
13
Preocupaciones.
14
Esto han tramado mis enemigos. El Cid atribuye su destierro a las maquinaciones de los nobles rivales
quienes han dispuesto al rey en su contra. Los augurios anunciados en los versos 11 y 12 son, pues, de
signo contradictorio.
15
Aguijar, soltar las riendas: marchar al galope.
16
Ave rapaz cuya posicin predeca el futuro. Si aparece volando a la derecha es signo de buenos augurios;
si se muestra a la izquierda (CD: la) es presagio de desastre.
17
Se encogi de hombros, bien por perplejidad ante la situacin, bien porque encogiendo los hombros y
sacudiendo la cabeza supona un gesto habitual de rechazo o de indiferencia a los malos presagios; quizs
se muestre incrdulo.
18
Interjeccin para expresar la alegra por recibir buenas noticias (arabismo). Entre los rabes, albricia era
propiamente el regalo o recompensa que se daba al mensajero de una buena noticia.
19
Tras la conquista de Castejn, el Cid se aduea de mltiples territorios en el valle del ro Jaln, entre Soria
y Zaragoza. La ocupacin del castillo de Alcocer, la plaza ms importante de la zona, causa gran alarma
entre los pueblos vecinos, que piden ayuda al rey Tamn de Valencia. El rey moro enva contra el Cid a un
ejrcito de tres mil hombres mandado por los generales Fariz y Galve, quienes ponen cerco a Alcocer. Los
del Cid soportan el asedio durante tres semanas, pero al fin deciden salir a luchar, a pesar de la evidente
ventaja numrica con que cuenta el enemigo.
20
Se ponen los escudos al brazo sobre el pecho. Ejemplo singular de la capacidad potica de autor. La
parataxis, el uso, concisin y eleccin de los verbos y sustantivos imprimen tal rapidez al relato que es un
prodigio de dinamismo narrativo, a la vez que un cuadro de vistosa plasticidad. El poeta vuelve a pintar el
mismo cuadro al relatar los juicios de Carrin, vv. 3615-3617, lo que le convierte en un pasaje formulario,
muy comn en la pica heroica medieval.
21
Banderolas. Los guerreros ponen las lanzas en posicin horizontal, dispuestas para el ataque.
17
banlos a herir
con fuertes corazones23.
Con grandes voces llama
el que en buena hora naci24:
Cid
Heridlos, caballeros,
Yo soy Ruy Daz,
720
Narrador
725
730
735
18
Muo Gustioz39,
que su criado fue40;
41
Martn Muoz ,
el que mand a Montemayor;
lvar lvarez42
y lvar Salvadrez43;
Galn Garca44,
el bueno de Aragn;
Flez Muoz45,
sobrino del Campeador.
Desde all adelante
cuantos all son,
socorren la ensea
y a mo Cid el Campeador.
740
745
750
Cid
Cabalgad, Minaya,
vos sois el mi diestro brazo48!
Hoy en este da,
de vos habr gran amparo.
Firmes estn los moros,
an no se van del campo.
755
Cabalg Minaya,
la espada en la mano,
49
por estas fuerzas
firmemente lidiando;
a los que alcanza,
valos matando.
Mo Cid Ruy Daz,
el Campeador contado50,
al rey Friz51,
tres golpes le haba dado;
los dos le fallan
y el uno le ha alcanzado;
por la loriga abajo,
la sangre destellando;
volvi las riendas
por rsele del campo.
38
760
Importante, destacado.
Muo Gustioz era cuado de doa Jimena.
40
A quien el Cid haba criado en su palacio.
41
Conde al servicio del Cid y seor del seoro de Montemayor (personaje histrico). Fue nombrado conde
de Coimbra por Alfonso VI.
42
Posible sobrino del Cid.
43
Vasallo del Cid. Hermano menor de Gonzalo, conde de Lara; ambos firmaron la carta de arras de doa
Jimena en 1074 (personaje histrico).
44
Caballero aragons al servicio del Cid (personaje histrico).
45
Sobrino del Cid y primo de sus hijas (personaje histrico no comprobado).
46
Visir, general rabe (arabismo).
47
Le dio tal golpe de espada con su brazo derecho que le cort por la cintura, y la mitad superior cay al
suelo. Hazaa extraordinaria que resalta la fortaleza del Cid. Dadas las armas y el vigor de aquellos
caballeros, pudiera darse tal prodigio, pero se trata, al fin y al cabo, de un tpico literario medieval muy usado
por los cronistas de la poca.
48
Mi principal colaborador. Formulismo.
49
Se refiere al ejrcito musulmn.
50
Famoso, nombrado.
51
(y Galve) Personajes ficticios, generales del rey moro de Valencia Tamn.
39
19
el ejrcito es derrotado.
765
770
775
2685
Narrador
Los yelmos, con una pieza protectora para la nariz, podan estar adornados, como aqu de manera
especial los de los caudillos musulmanes.
53
Poblacin aragonesa cercana a Calatayud, provincia de Zaragoza.
54
La expresin de malos y de traidores es una expresin legal que se emple despus en los desafos: es
parte de la frmula dirigida al adversario para proceder al duelo, pero aqu no se completa con la afirmacin
de que confesarn los infantes por su propia boca la acusacin. El moro est a punto de desafiar a los
malvados infantes, pero no llega a hacerlo por su relacin con el Campeador y la presencia de sus hijas.
55
Poco tengo en consideracin cualquier noticia que venga de los infantes de Carrin.
56
Es decir, armados.
57
Ro aragons, afluente sur del Ebro.
58
Como hombre prudente.
20
Ya partieron de La Ansarera60
los infantes de Carrin;
dispnense a andar
de da y de noche.
A siniestro61 dejan a Atienza62,
una pea muy fuerte63;
64
la sierra de Miedes
pasronla entonces;
por los Montes Claros
aguijan a espoln65;
a siniestro dejan a Griza
que lamos66 pobl;
all estn los caos67
do a Elfa encerr;
a diestro dejan a San Esteban68,
mas a lo lejos qued;
entrados son los infantes
al robledo de Corpes69;
los montes son altos,
las ramas pujan con las nubes70;
y las bestias fieras
que andan alrededor.
Hallaron un vergel
con una limpia fuente;
mandan hincar la tienda
los infantes de Carrin;
con cuantos ellos traen,
all yacen esa noche;
con sus mujeres en brazos
demustranles amor.
Mal se lo cumplieron
cuando sala el so71l!
Mandaron cargar las acmilas72
con haberes de valor
han recogido la tienda
donde albergaron de noche;
adelante eran idos
los de criazn73;
as lo mandaron
los infantes de Carrin:
que no quedase all ninguno,
mujer ni varn,
sino ambas sus mujeres,
doa Elvira y doa Sol:
solazarse74 quieren con ellas
a todo su sabor75
todos eran idos,
ellos cuatro solos son.
Tanto mal urdieron
los infantes de Carrin:
59
2690
2695
2700
2705
2710
21
Infantes
Creedlo bien,
doa Elvira y doa Sol,
aqu seris escarnecidas76
en estos fieros montes.
Hoy nos partiremos
y dejadas seris de nos;
no tendris parte
en tierras de Carrin.
Irn estos mandados
al Cid Campeador;
nos vengaremos en sta
por la del len77.
2715
Narrador
2720
Doa Sol
2725
2730
Narrador
2735
Burladas.
Los infantes de Carrin fueron duramente escarnecidos por cobardes por los hombres del Cid en este
tercer cantar (ver tirada 112 en el texto completo). El motivo fue su actitud ante un len escapado de su jaula,
quien solo fue dominado, sin dificultad alguna, por el Cid.
78
Vestido de piel que llevaban tanto los hombres como las mujeres; se pona sobre el brial o tnica y debajo
del manto.
79
El ciclatn era de tela fina de seda; cuando los briales o tnicas se hacan con tela de seda con adornos de
oro, se llamaban ciclatones.
80
Se refiere a las hijas del Cid, doa Elvira y doa Sol.
81
Cortadoras.
82
Nombre dado por el Cid a sus espadas y que regal a sus nuevos yernos en los esponsales con sus hijas
como dote.
83
Las hijas del Cid prefieren ser decapitadas, forma de ejecucin de los nobles, antes que ser azotadas
deshonrosamente como villanas.
84
Todo el mundo.
85
Tan grandes crueldades, expresin relacionada con el martirio.
86
Golpeadas.
87
Las reuniones podan ser, segn su importancia: juntas, vistas y cortes, las ms solemnes. Otra
anticipacin propia del estilo pico.
88
Los infantes no escuchan las splicas de las dueas.
89
Golpanlas.
77
22
2740
2745
2750
2755
Infantes
De nuestros casamientos,
ahora somos vengados;
no las debamos tomar por barraganas97 si no fusemos rogados,
pues nuestras parejas
no eran para en brazos98.
La deshonra del len
as se ir vengando99.
90
2760
Brillante.
Al modo de la presencia del coro en la tragedia griega, se aumenta el efecto dramtico y la implicacin
emocional de pblico.
92
Tienen.
93
Compitiendo los dos.
94
Los infantes culminan su afrenta robando a las hijas del Cid y dejndolas casi desnudas a la intemperie
frente a las fieras del bosque.
95
El narrador vuelve a evocar la figura del Cid con lo que crea la expectacin del pblico sobre su venganza.
96
No se pueden auxiliar ni con la palabra.
97
Mujeres que viven con hombres sin estar ambos casados, concubinato.
98
No deberamos haberlas tomado ni siquiera como acompaantes, a no ser que alguien hubiese insistido
en ello (rogadores), pues no eran nuestras iguales para ser nuestras mujeres legtimas. Tanto no lo fueron
porque al fin y al cabo doa Elvira y doa Sol eran parientes del Rey por parte de su madre, y nietas del
conde de Oviedo. A un autor de carcter eclesistico le interesaba dejar bien claras las intenciones de los
indignos esposos para considerar ms tarde nulos estos matrimonios y dejar libres a las hijas del Cid para
poder contraer legtimamente nuevas nupcias con los infantes de Navarra y Aragn.
99
Los infantes insisten en el episodio del len como deshonra, que consideran deshonra con la afrenta de
Corpes.
91
23
Prosificacin
Cantar del destierro
1. Con los ojos llenos de lgrimas, el Cid volva la cabeza para contemplar por ltima vez sus
dominios. Y vio las puertas abiertas y los postigos sin candados; vacas las perchas, donde antes
se colgaban mantos y pieles, o donde solan posar los halcones y los azores mudados. Suspir el
Cid, lleno de tribulacin, y al fin dijo con gran mesura:
Loado se a Dios! A esto me condena la maldad de mis enemigos.
2. Ya aguijan, ya sueltan la rienda. A la salida de Vivar vieron la corneja al lado derecho del
camino; entrando en Burgos, la vieron por el lado izquierdo. El Cid se encoge de hombros, y
sacudiendo la cabeza:
Albricias, Alvar Fez! Nos han desterrado!
35. Embrazan frente a los pechos los escudos, enristran las lanzas, envuelven los pendones, se
inclinan sobre los arzones con nimo de acometer atrevidamente.
El que en buena hora naciera dice a grandes voces:
A ellos, mis caballeros, en el nombre de Dios! Yo soy Ruy Daz de Vivar, el Cid Campeador!
Todos dan sobre la fila en la que est luchando Pedro Bermdez. Son trescientas lanzas con
pendones, y de sendos golpes mataron a trescientos moros. Al revolverse cargan otra vez y matan
otros trescientos.
36. All vierais subir y bajar tantas lanzas, pasar y romper tanta adarga, tanta loriga quebrantarse y
perder las mallas, tantos pendones blancos salir enrojecidos de sangre, tantos hermosos caballos
sin jinete. Los moros invocan a Mahoma y los cristianos a Santiago. En poco trecho yacan por el
campo no menos de mil trescientos moros.
37. Oh, qu bien lidia, sobre dorado arzn, el Cid Ruy Daz, gran combatiente; oh, qu bien
Minaya lvar Fez, el que tuvo mando en Zurita; Martn Antolnez, el ilustre burgals; y Muo
Gustiioz, que fue su criado; y Martn Muoz, el que mand en Monte Mayor; y lvaro Alvar, y
lvaro Salvadrez, y Galindo Garca, el buen aragons; y Flix Muoz, sobrino del Cid! Cuantos
hay, todos acuden en auxilio del Cid y de su ensea.
38. Las mesnadas de cristianos auxilian a Minaya lvar Fez, porque le han matado el caballo.
Tambin ha roto su lanza, pero coge la espada y, aunque desmontado, va dando unos tajos
rabiosos. Lo vio el Cid, el castellano, y acercndose a un general moro que traa un caballo
excelente, lo cort con su espada por la cintura y cay as la mitad del cuerpo al suelo. Despus se
acerc a lvar Fez para darle el caballo.
A caballo, Minaya. Vos sois mi brazo derecho. Hoy necesito vuestra ayuda. Los moros resisten,
todava no los hemos derrotado.
Cabalg Minaya sin soltar la espada de la mano y sigui luchando fieramente contra las fuerzas
enemigas: a cuantos alcanza los deshace. En tanto, el Campeador bienhadado, le lanza al emir
Friz tres golpes: dos fallan, pero el tercero es certero, y sale la sangre por la loriga abajo. El emir
gir el caballo, tratando de abandonar el campo: slo con aquel golpe, el ejrcito es derrotado.
39. Martn Antolnez asest tan fuerte golpe de espada al moro Galve que le arranca los rubes del
yelmo y, partindolo, llega a la carne. Sabed que el emir no quiso esperar el segundo golpe. Han
sido derrotados los emires Friz y Galve: Gran da para la cristiandad, que ya de una y otra parte
huyen los moros!
Los del Cid los siguen y los atacan. El emir Friz se refugia en Terrer, y como a Galve no lo
quisieron acoger, huye hacia Calatayud a toda prisa. El Campeador le sigue de cerca, y hasta
Calatayud contina la persecucin.
24
doa Sol, pero poco estimo todo aquello que viene de los de Carrin. Ojal quiera Dios que este
casamiento sea del agrado del Campeador.
As lo deja dicho, y el moro se fue. Iban armados al pasar el ro Jaln y, con buen sentido, a Molina
regres. Los infantes de Carrin abandonan La Ansarera y viajan de da y de noche. A la izquierda
dejan Atienza, la pea fuerte, pasan la sierra de Miedes y pican espuelas por los Montes Claros; a
la izquierda tambin dejan a Griza, la que fue poblada por lamos; all estn las cuevas donde tuvo
a Elfa encerrada. A la derecha, ms adelante, est San Esteban. Ahora entran en el robledal de
Corpes: bosques altsimos, cuyas ramas suben hasta las nubes, y las fieras bestias rondan por all.
All encontraron un vergel y una limpia fuente y mandaron plantar la tienda. All descansaron esa
noche los infantes y su squito. Los infantes, con sus mujeres en los brazos, les demuestran su
amor. Mal lo repitieron cuando sali el sol!
Mandaron cargar las acmilas con las cargas de valor, recoger la tienda que los albergaron aquella
noche; y mandaron avanzar a sus criados y otros vasallos porque han ordenado que nadie se
quede con ellos, ni hombre ni mujer, sino sus esposas doa Elvira y doa Sol, con quienes desean
solazarse sin testigos. Todos se fueron ya: los cuatro estn solos. All los infantes de Carrin
traman sus maldades.
Doa Elvira, doa Sol, creedlo bien, que aqu, en estos fieros montes, vais a ser escarnecidas.
Hoy mismo nos marcharemos y os dejaremos aqu abandonadas. No, no tendris parte en
nuestros dominios. Estos hechos llegarn al Cid Campeador, y as nos vengaremos por las burlas
de lo del len.
Les quitan los mantos y las pieles, las dejan en cueros, con solo la camisa y el brial. Los traidores
llevan las espuelas calzadas y echan mano de las duras cinchas. Cuando esto vieron las damas,
dice doa Sol:
Os lo pedimos por Dios, don Diego y don Fernando. Tenis dos fuertes y afiladas espadas: a una
la conocen por Colada; a la otra, Tizn. Cortadnos la cabeza, seremos mrtires. Moros y cristianos
irn diciendo que no lo hemos merecido. Pero no cometis tan grandes crueldades; no nos
ultrajis, que os deshonraris, y os lo demandarn en vistas o en cortes.
Ninguno de sus ruegos favorece a las damas. Los infantes de Carrin comienzan a golpearlas. Sin
compasin, descargan sobre ellas las cinchas corredizas y las espolean donde ms les duela.
Limpia sala la sangre, tindole los briales, cuando les rasgan las camisas y con ellas sus carnes.
Ya muerde el dolor sus corazones. Oh, sin igual ventura, si quisiese el cielo que apareciese de
pronto el Cid Campeador!
Tanto las maltratan que yacen desfallecidas, ensangrentadas las camisas y los paos. Ya se han
hartado de herirlas, compitiendo los dos cul de ellos dar los mejores golpes. Ni doa Elvira ni
doa Sol pueden hablar ya. Por muertas las dejan en el robledo de Corpes.
129. Las han despojado de sus mantos y sus pieles de armio; yacen, tristes, sin ms abrigo que
los briales y las camisas, las dos expuestas a las aves del monte y a las fieras bestias. Por muertas
las dejaron, que no por vivas.
130. Oh, cul ventura sera si apareciese ahora el Cid Campeador! Los infantes de Carrin
dejaron a las hijas del Cid por muertas en el robledal de Corpes, que ya ni la una ni la otra pueden
hablar. Y ellos iban por el camino alabndose:
Ahora s que estamos vengados de nuestros casamientos. Aun por barraganas no debimos
tomarlas, ni aunque alguien hubiera insistido en ello, pues no eran nuestras iguales para ser
mujeres legtimas. Ya hemos vengado la deshonra del len.
Actividades
1. Realiza el resumen de las partes numeradas 1 y 2. ()
2. Realiza el resumen de las partes numeradas 35, 36, 37, 38 y 39. ()
3. Realiza el resumen de las partes numeradas 128, 129 y 130. ()
4. Cul es el tema principal de todo el relato? ()
25
5. Qu sorprendente actitud adopta el Cid cuando parte hacia el destierro (vv. 1-14)?
Con qu adjetivo se califica su forma de hablar? Qu sentimiento trasmiten estos
catorce versos iniciales? Podra decirse que ese calificativo se puede aplicar en
general a todo el comportamiento del hroe? ()
6. En su voluntad de idealizar al hroe, el poeta pico recurre a menudo a la exageracin.
Qu increble hazaa lleva a cabo el Cid en la batalla de Alcocer? Y Pero
Bermdez? ()
7. En el Cantar de la afrenta de Corpes se da cuenta de los pasos que siguen los infantes
de Carrin para cumplir con su venganza contra el Cid en las figuras de sus hijas. Da
cuenta de ellos y actalos por versos. ()
8. Cmo se describe el derramamiento de la sangre de las hijas del Cid, y en qu verso?
()
9. Existe toda una serie de contenidos culturales de carcter religioso, pagano, social,
blico e informacin toponmica que vincula el texto claramente con una poca
histrica como es la Edad Media. Localiza esas expresiones en los versos adecuados y
da una organizacin a esa informacin. ()
10. Fjate en las agrupaciones de versos. Qu caractersticas formales presentan? ()
11. Analiza la mtrica de la tirada que contiene los versos 715-777. ()
12. Qu estrategias emplea el juglar para potenciar la emocin de lo narrado? Justifica
tus afirmaciones. ()
13. Siguiendo el hilo de la pregunta anterior, la poesa pica medieval, antes de pasar a
tener soporte escrito, se transmiti de forma oral a travs de los llamados juglares, lo
que de alguna manera ha quedado registrado en expresiones que se pueden recoger a
lo largo del poema. Identifica claramente esos ejemplos presentes en las diferentes
tiradas seleccionadas y justifica su presencia. ()
14. Aclarada la pregunta anterior, da cuenta de la figura histrica que aparece al final del
poema completo del Cantar de Mio Cid como escritor o copista de la obra. ()
15. Una de las frmulas expresivas de la pica consista en reiterar las cualidades de los
hroes cada vez que se les cita por su nombre. Son los llamados eptetos picos,
semejantes a los de las epopeyas clsicas: Aquiles, en la Iliada, es Aquiles, el de los
pies ligeros. Explica el porqu del uso de este recurso potico y busca ejemplos en las
tiradas de la parte del Cantar del destierro. ()
16. Otra convencin potica tpica de la poesa pica es la enumeracin de los guerreros
que componen el ejrcito del protagonista. En qu versos se da este ejemplo? ()
17. Uno de los rasgos ms destacados de la pica francesa p.e. La cancin de Roldn
es la exageracin a la hora de narrar las hazaas blicas. Sin embargo, la pica
castellana es ms realista. Aun as, en un momento de la tirada que ocupa los versos
715-777 hay una accin blica por parte del Cid algo exagerada. En qu versos
sucede esto? Comntalos. ()
18. Sin embargo, el predominio del realismo en la pica castellana frente a la francesa es
un aspecto relevante. Qu dos aspectos se pueden recoger en estos fragmentos que
contribuyan a hacer ms realista el Cantar? ()
19. Los cambios rpidos del tiempo verbal (del pasado al presente, y al revs) son
caractersticos del estilo pico. Seala algunos ejemplos de estos cambios en los
versos 2689-2694 de la tirada 128. Contesta: Cmo se llama el verbo usado en
tiempo presente que da cuenta de hechos pasados? ()
26
20. Analiza los personajes del Cid y de los infantes de Carrin. Qu papel cumple el resto
de los personajes que aparecen en el cantar? ()
21. Da detalles del gnero y subgnero literario de esta composicin y justifica tu respuesta
ampliamente. ()
22. Fija tu atencin en la tirada 39 (la encontrars prosificada) y transfrmala de tal manera
como la hubiera contado el personaje de Martn Antolnez en calidad de narrador
testigo y protagonista de ese momento narrativo a su seor el Cid, pero con un
vocabulario y una expresin actualizadas. Haz todos los cambios que estimes
necesarios. ()
10
15
20
25
100
27
28
10
15
20
25
30
29
35
40
Actividades
1. Quines son los personajes enfrentados en este romance y por qu se puede decir
que son personajes antitticos? Teniendo en cuenta el contexto histrico, qu es lo
que llama ms la atencin de la relacin que se produce entre ambos personajes? ()
2. En qu consiste la prueba de verdad que tiene que superar el rey Alfonso en su
juramento? ()
3. Realiza un resumen de este romance. ()
4. En el texto se caracterizan las formas propias de los villanos de estar en la sociedad
medieval. Descrbelas. ()
5. Por su parte tambin se caracterizan las formas propias de la nobleza hidalga. Cules
son? ()
6. Compara el contenido de ambos romances y establece sus aspectos comunes, as
como sus diferencias. ()
7. En qu versos se enumeran los males que le desea el Cid al rey Alfonso si no dice la
verdad en su juramento? ()
8. Cul es el tema principal de este texto? ()
9. Este texto se puede dividir en tres partes. Identifcalas y justifcalas razonadamente.
()
10. De acuerdo con la pregunta anterior, y dado el carcter narrativo de este texto, qu
estructura sigue, qu gradacin temtica contempla y dnde se alcanza el clmax de
este relato? ()
11. Caracteriza a los personajes que se enfrentan en relacin a su participacin en la
accin. ()
12. Destaca las caractersticas propias del narrador. ()
13. Clasifica este romance e indica a qu ciclo pertenece por su temtica. ()
14. Aunque no cabe duda que este texto pertenece al gnero pico-narrativo, hay un
aspecto relacionado con la afirmacin anterior que llama poderosamente la atencin.
Cul es y por qu motivo? ()
15. Los sustantivos concretos, y en menor medida propios, acompaados de sus adjetivos,
aparecen en largas enumeraciones que enlentecen el desarrollo de la accin, pero que
sirven para elevar el grado de culpabilidad del rey. Se puede decir que todos los
adjetivos poseen el mismo valor apreciativo? ()
16. Qu registro lingstico, o variedad de la lengua, crees que usa el juglar al interpretar
este romance? Justifica tu respuesta fijndote en los diferentes campos semnticos
que se desarrollan en el texto. ()
17. Cules son las figuras poticas ms destacadas en este romance? ()
18. Se puede afirmar por esta composicin que los romances presentan una continuidad
30
19.
20.
21.
22.
23.
[13] Aqu dize de cmo fue fablar con doa Endrina el Aripestre
653 Ay Dios, e qun fermosa viene doa Endrina por la plaa!
Qu talle, qu donayre118, qu alto cuello de gara!
Qu cabellos, qu boquilla, qu color, que buenandana!
Con saetas de amor fiere119 quando los sus ojos ala.
654 Pero tal lugar non era para fablar en amores,
a m luego me vinieron muchos miedos e temblores,
los mis pies e las mis manos non eran de s seores,
perd seso120, perd fuerza, mudronse mis colores121.
655 Unas palabras tena pensadas por le dezir,
el miedo de las compaas me fasen al departir122,
apenas me conosa123 nin saba por d ir,
con mi voluntat mis dichos non se podan seguir124.
118
Qu soltura al andar.
Alusin a la diosa del amor, Venus.
120
Sentido, inteligencia.
121
El protagonista se qued plido a causa de los nervios.
122
Conversar, hablar. El miedo de la gente me obligaba a hablar de otras cosas.
123
Apenas era consciente de lo que haca.
119
31
Nada tena que ver lo que deca con lo que quera decir.
Comparacin entre 656a y 656b: Hablar con una mujer en un lugar pblico puede ser tan nefasto como
encontrarse un perro mal atado tras una puerta mal cerrada.
126
Conviene decir alguna ocurrencia graciosa y alguna sutileza encubierta.
127
Donde.
128
Es en sitio seguro donde hay que hablar de forma directa.
129
Parfrasis (RAE): Explicacin o interpretacin amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms claro
o inteligible.
130
Mujeres que se dedican, previo pago, de convencer a doncellas casaderas de las conveniencias de tal o
cual pretendiente.
131
Es decir, gracias a Dios, que me guiaba, y a mi buena suerte, encontr la tienda de la Trotaconventos. A
la alcahueta se le llama metafricamente el sabio corredor, pues el corredor era el soldado que se
adelantaba al ejrcito para examinar el campo de batalla y la situacin del enemigo antes del combate, que
es lo que viene a hacer la alcahueta en los asuntos amorosos.
132
De la que tena necesidad.
133
Astuta.
134
Alusin al Pamphilus, comedia annima escrita en latn all por el siglo XII. Pnfilo (todo amor) se
enamora de Galatea. Basado en el Ars amandi de Ovidio.
135
Vendedora de alhajas.
136
Hoya: concavidad excavada en la tierra para capturar un animal. El Arcipreste est comparando a su
alcahueta con un cazador.
137
Troxa, la alforja o mochila en que se lleva la comida. El poeta aplic a las viejas trotaconventos y
alcahuetas el mote de Troya, quizs porque siempre ocultaban sus intenciones.
125
32
[14] De cmo doa Endrina fue a casa de la vieja, e el aripreste acab lo que quiso
878 Quando yo sal de casa, pues que veades las redes142,
por qu fincbades143 con l sola entre estas paredes?
A m non rebtedes, fija144, que vos lo meresedes,
el mejor cobro que tenedes, vuestro mal que lo calledes.
879 Menos de mal ser que esto poco eledes145
que non que vos descobrades, et ans vos pregonedes,
casamiento que vos venga por esto non lo perderedes,
mejor me parese esto que non que vos enfamedes146.
880 E pues que vos desides, que es el dao fecho,
defindavos et aydevos a tuerto e derecho147 ,
fija, a dao fecho aved ruego, et pecho148,
callad, guardat la fama, non salga de so techo149 .
881 Si non parlase la picaza150 ms que la codorns,
138
El golpe.
Trato, familiaridad.
140
Tahones: molinos de harina cuyas ruedas se mueven gracias a la fuerza de las caballeras.
141
Socorrer, amparar.
142
Puesto que veais el peligro.
143
Quedabais.
144
A m no me reprendas, ni culpes, hija.
145
Encubrir.
146
Perdis la fama.
147
Ese mismo dao os defienda y os ayude contra viento y marea, es decir, contra todo y contra todos.
148
Refrn: A lo hecho, pecho.
149
De casa.
150
Urraca.
139
33
Ensear, aconsejar.
Contrariedad, desgracia, infortunio.
153
Se refiere a don Meln de la Huerta, pretendiente de doa Endrina, personaje que encubre al Arcipreste.
154
Hoy que estoy deshonrada, todas han desaparecido.
155
Cita prestada de una afirmacin expresada por San Pablo (Telasonienses I, V, 21): Examnenlo todo y
qudense con lo bueno.
156
No encontraba comida.
157
Quien busca lo mejor
158
San Emeterio, 3 de marzo. Parece indicar esta fecha como propicia para iniciar un viaje.
159
Lozoya es nombre de puerto, valle, ro, monte y pueblo en las cercanas del Paular de Segovia.
160
No tuve donde refugiarme.
161
Aprieto, desamparo.
162
Cuidadora de ganado, vaquera.
152
34
Serrana, pastora.
Impuesto feudal que se cobraba por el paso por cierto lugar de un camino.
165
Pronto, al instante.
166
Desventura.
167
Aterido de fro.
168
De mala gana, por fuerza est el perro en campo de barbecho, pues all nada hay para alimentarse.
169
Fbula.
170
Embeberla, devanarla, chupar el hilo al hilar.
171
No puede hacer otra cosa.
172
Plancha, cierto adorno. Especie de joya metlica que se cuelga del cuello.
173
Broche.
174
Zurrn, piel para abrigo, llamada zorrn, porque sera de zorro.
175
All.
176
Lo que pas a partir de ahora lo cuento.
177
Me asalt una serrana al llegar a la cima de un peasco.
164
35
Hola maja! Implica matices como el insulto, la agresividad y la advertencia del peligro.
Malagosto, Monte de Valdelozoya.
180
Yo me dirijo a Sotosalbos (aldea cercana a la Granja, Segovia).
181
El demonio debe de aconsejarte a decir palabras con tanta soberbia.
182
Paraje, lugar.
183
La deforme, ruin, fea. Gaha: leprosa.
184
En verdad, escudero. Se dirige despectivamente al viajero al tacharlo de falta de nobleza.
185
Por mucho que me ataques.
186
Traspasars.
187
Aprtate y djame libre el camino.
188
Vuelve sobre tus pasos, es decir, por donde has venido. Da la vuelta.
189
San Julin, santo protector de los caminantes.
190
Me arroj su bastn e hizo girar su honda.
191
Me lanz la piedra.
192
Me acabars pagando.
193
Hacindome como que
179
36
37
211
Cuartillo.
Eufemismo del acto sexual.
213
Se me iba el fro.
214
Me mir.
215
Creo que s lo que quieres.
216
Desndate.
217
Creo que hice buen negocio. Sentido irnico, porque parece evidente que la violacin que sufre el
Arcipreste se hace contra su voluntad.
212
38
I
Recuerde el alma dormida,
avive el seso218 e despierte219
contemplando
cmo se passa la vida,
cmo se viene la muerte
tan callando;
12
18
24
30
36
42
48
II
Pues si vemos lo presente
cmo en un punto222 s'es ido
e acabado,
si juzgamos sabiamente,
daremos lo non venido
por passado.
III
Nuestras vidas son los ros
que van a dar en la mar,
qu'es el morir;
all van los seoros224
derechos a se acabar
e consumir;
IV
218
Active la razn.
Recapacite.
220
Rpido, veloz.
221
Cuando se recuerda.
222
En un instante.
223
Uso del tpico literario memento mori, expresin latina que se traduce como recuerda que has de morir.
Tal expresin se utilizaba en boca de un esclavo que acompaaba a su seor y a quin se diriga cuando
este era homenajeado y desfilaba ante la multitud por las avenidas de Roma en la cuadriga de triunfador.
224
Territorio propiedad de un noble.
225
Caudalosos, que llevan abundante agua.
226
Y llegados.
227
En la poesa clsica de griegos y latinos era frecuente invocar a las musas, que concedan el don de la
inspiracin. Manrique, sin embargo, rechaza esa costumbre, por ser impropia de cristianos: las historias
(ficciones) de los antiguos, en apariencia manjares sabrosos (sabores), son como hierbas que esconden
venenos. En lugar de las musas, l invoca a Jesucristo, que vivi en este mundo sin que los hombres
reconocieran su divinidad (deidad).
228
Relatos.
229
Se refiere a Jesucristo.
219
39
V
Este mundo es el camino
para el otro, qu'es morada
sin pesar230;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
54
60
150
156
162
168
174
180
186
192
XIII
Los plazeres e dulores
desta vida trabajada
que tenemos,
non son sino corredores,231
e la muerte, la elada232
en que caemos.
XIV
Esos reyes poderosos
que vemos por escripturas
ya passadas
con casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas234;
XV
Dexemos a los troyanos,
que sus males non los vimos,
ni sus glorias;
dexemos a los romanos,
aunque omos e lemos
sus hestorias;
XVI
40
XVII
Qu se hizieron las damas,
sus tocados e vestidos,
sus olores245?
Qu se hizieron las llamas
de los fuegos encendidos
d'amadores?
198
204
294
300
306
312
318
en la bondad, un Trajano259;
Tito260 en liberalidad
con alegra;
en su brao, Aureliano261;
Marco Atilio262 en la verdad
que prometa.
324
XXV
XXVI
Amigo de sus amigos,
qu seor para criados252
e parientes!
Qu enemigo d'enemigos!
Qu maestro d'esforados
e valientes!
XXVII
En ventura254, Octavano255;
Julio Csar256 en vencer
e batallar;
en la virtud, Africano257;
Anbal258 en el saber
e trabajar;
244
41
XXVIII
330
336
390
396
402
408
414
420
426
432
XXXIII
Despus de puesta la vida
tantas vezes por su ley
al tablero271;
despus de tan bien servida
la corona de su rey
verdadero272;
XXXIV
diziendo: Buen caballero,
dexad el mundo engaoso
e su halago;
vuestro corazn d'azero
muestre su esfuero famoso
en este trago;
XXXV
Non se vos haga tan amarga
la batalla temerosa
qu'esperis273,
pues otra vida ms larga
de la fama glorosa
ac dexis.
XXXVI
El vivir qu'es perdurable
non se gana con estados
mundanales,
ni con vida delectable
donde moran los pecados
infernales;
263
42
XXXVII
438
444
450
e consiento en mi morir
con voluntad plazentera,
clara e pura,
que querer hombre vivir
cuando Dios quiere que muera,
es locura.
456
462
468
474
480
XXXVIII
Non tengamos tiempo ya
en esta vida mesquina
por tal modo,
que mi voluntad est
conforme con la divina
para todo;
[Del maestre a Jess:]
Oracin
XXXIX
XL
Actividades
Coplas I-V
1. Qu sentido tiene el verbo recordar con el que empieza el poema? Qu le pide, en
general, el poeta al alma? ()
2. Cul es la concepcin del alma que aflora en la copla I y en qu versos se recoge
esta idea? A qu tpico hacen referencia los versos de esta copla? ()
3. Por qu se dice en la copla II que el tiempo es inconsistente y fugaz? ()
274
43
4. El poeta, ya desde los primeros versos de la segunda copla, adopta la primera persona
del plural. Cul es su intencin? ()
5. Qu doble metfora se emplea en la copla III? ()
6. Mediante qu imgenes se expresa en la copla III el poder igualatorio de la muerte, es
decir, la idea de que ante la muerte todas las personas son iguales? ()
7. Cules son los temas de la copla III, qu tpicos literarios aparecen y a qu
estamentos sociales se dirige el poeta? ()
8. A quin encomienda Manrique su invocacin en la copla IV? A quines rechaza?
()
9. En la copla V, Manrique utiliza metforas muy sencillas, pero muy eficaces, para definir
la vida y la muerte. Identifcalas. En qu tpico literario se sustentan? Qu objetivo
persigue? ()
10. Qu idea del mundo y de la vida se desprende de la lectura de estas primeras
coplas? Justifica mediante el texto tus respuestas ()
11. Cul es el tema central que enmarca a todas estas coplas? ()
Coplas XIII-XVII
12. Con qu se compara metafricamente la fugacidad de los placeres y los goces
sensuales en la copla XIII? ()
13. Qu caracteriza a todos los estamentos sociales que aparecen en la copla XIV en su
reaccin ante la muerte? ()
14. Qu pasado quiere olvidar el poeta en la copla XV y por qu? ()
15. Qu tpico literario ocupa las coplas XVI y XVII? En qu consiste? En qu verso de
la copla XIV queda esbozado? Qu pretende demostrar con su empleo el autor ()
16. La interrogacin retrica se emplea con frecuencia en el lenguaje literario. Se trata de
un tipo de interrogacin que no se utiliza para manifestar una duda o pedir una
respuesta, sino para afirmar lo que se expresa o darle ms intensidad. Cuntas
interrogaciones retricas aparecen en la copla XVII, y cules son los temas o motivos
de las preguntas? Qu tienen en comn esos motivos, y por qu crees que Jorge
Manrique los ha escogido? ()
17. Qu recurso literario, muy usado en el sermn medieval, es el que predomina en esta
serie de coplas? ()
18. Cul es el tema central que enmarca a todas estas coplas? Cul es el propsito del
uso de este tema? ()
Coplas XXV-XXXIII
19. Qu cambio de tono se produce en la copla XXV? Cmo elogia el poeta a su padre
en las siguientes coplas (coplas XXVI-XXVIII)? ()
20. Qu efecto produce al ser comparado don Rodrigo Manrique con todos esos
personajes del pasado histrico romano, en las coplas XXVI-XXVIII? ()
21. Qu nombre recibe el recurso retrico que consiste en construir una sincdoque que
consiste en poner el nombre apelativo por el propio, o el propio por el apelativo (RAE)?
En qu coplas se recoge este recurso retrico? ()
22. Teniendo en cuenta la respuesta al ejercicio anterior, lista todos los valores asociados
a esos personajes histricos que rene don Rodrigo? ()
44
1
2
3
4
5
Coplas XXV-XXXII
Parte I: coplas
I-XIII
Coplas XIV-XXIV
Coplas I-XIII
Copla XL
Coplas XXXIII-XXXIX
45