Universidad de Via del Mar

Escuela de Educacin

PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR

I. IDENTIFICACIN
CARRERA

CDIGO PLAN DE ESTUDIOS

Pedagoga y Licenciatura en Educacin Fsica

:

ACTIVIDAD CURRICULAR

CDIGO ACTIVIDAD CURRICULAR

ACTIVIDAD FSICA EN LA MUJER

REA DE FORMACIN

Especialidad

UBICACIN PLAN DE ESTUDIO

VII semestre

SEMESTRE LECTIVO

1 Semestre

N UD SEMANALES

Ctedra
Ayudanta
Laboratorio
Taller

REQUISITOS

ASISTENCIA

70%

:
:
:

II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Actividad curricular que aborda el tema de la mujer desde una perspectiva global. Aquiere
caractersticas de Seminarios toda vez que es intervenida por agentes de especialidad,
segn temtica a tratar. Desde esta perspectiva, el tema mujer se aborda desde la
psicologa, sociologa, fisologa y programacin deportiva en las diferentes etapas de la
vida; infancia, adolescencia, adultez y durante el proceso de envejecimiento. Se analizan
los beneficios que la actividad fsica aporta en cada una de sus etapas de vida.
III. CONTENIDOS
Declarativos:
1.- Actividad Fsica Y Salud:
1. Conceptos de salud, enfermedad, prevalencia enfermedad, incidencia
de
enfermedad, epidemia, pandemia, aos de vida potencialmente
perdidos,
2. Morbilidad y mortalidad en Chile.
3. Estudios epidemiolgicos acerca de la incidencia de la actividad fsica
en la
prevalencia de la morbimortalidad.
2. Fundamentos biolgicos sobre la incidencia de la actividad fsica en la salud
3. Fisiologa y Actividad Fsica en La Mujer:
1. Crecimiento y desarrollo de las nias
2. Ejercicio y menarquia.
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3. Ejercicio y embarazo.
4. La triada de la mujer atleta.
5. Aspectos fisiolgicos del envejecimiento en la

mujer.
4.- Factores de Riesgo: 1. Factores de riesgo cardiovascular
2. Valoracin del riesgo cardiovascular
3. Aterosclerosis.
4. Dislipidemias.
5. Sndrome metablico.
5.- Patologas Y Actividad Fsica: 1. Diabetes Insulinodependiente y No insulinodependiente.
2. Obesidad.
3. Hipertensin Arterial.
4. EPOC.
5. Ejercicio y osteoporosis.
6.- Mujer; actividad Fsica y Calidad de Vida.
7.- Construccin del rol y diferenciacin de gnero.
8.- Beneficios psqicos y fisiolgicos de la actividad fsica.
9.- Trastornos psicolgicos en la mujer y su abordaje desde la actividad fsica
10.-Insidencias de la actividad fsica y el deporte en la salud mental y emocional.
IV. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1.- Establecer los factores de riesgon y patologas presentes en la mujer en las distintas
etapas de su
vida y relacionarlo con los beneficios que la vida activa le reporta.
2.- Analizar rol de la mujer, fenmeno deportivo y calidad de vida.
3. Diagnosticar la condicin fsica de la mujer en todas sus dimensiones; biosicosocial.
4.-Disear e implementar programas de actividad fsica como terapia, rehabilitacin
recreacin y
mantenimiento en la mujer desde una perspectiva holstica.
5. Evaluar la condicin fsica de la mujer frente a la actividad fsica y ejercicio fsico desde
la perspectica
psicobiosocial
OBJETIVOS GENERALES
1.

Valorar la condicin de vida activa que significa el realizar actividad fsica y su

estrecha relacin con la salud en la mujer, identificando claramente los
mecanismos de adaptacin del organismos en las distintas etapas del ciclo vital
de sta.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.
2.
3.

Comprender los antecedentes epidemiolgicos de actividad fsica y salud para

ser contextualizados en las caractersticas de la mujer.
Analizar la fisiologa de la mujer en cuanto a las respuestas y mecanismos de
adaptacin del organismo frente a la actividad fsica y ejercicio fsico
Reconocer los factores de riesgo cardiovascular presentes en la mujer en las
distintas etapas de su vida y relacionarlo con los beneficios que la vida activa le
reporta.
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4.

PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR

Apreciar los efectos benficos que la condicin de vida activa le proporciona a

las mujeres con patologas, ayudndoles a sobrellevar de mejor forma esta
condicin.

V. APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Planifica y ejecuta programas tendientes al mantenimiento y mejoramiento de las
capacidades fsicas, psicolgicas y sociales de la poblacin, como as mismo, generar
programas de prevencin y promocin de estilos de vida saludable a temprana edad.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La estrategia metododolgica se construye con la intervencin de tres profesionales de
distintas
disicplinas, (..incorporar.) quienes abordarn aquellos aspectos relevantes de la mujer
en sus
distintas etapas de la vida y su relacin con la actividad fsica como agente teraputico,
rehabilitador,
recreativo y de mantenimiento. Cada uno de los profesioanles intervendr en el proceso
formativo
promoviendo en el estudiante la intervencin prctica en aquellos aspectos abordados por
los distintos
especialista.
VII. EVALUACIN
1.0 EVALUACIN SUMATIVA
1.
2.
3.
4.
5.

Trabajo de campo (25%)

Control de lectura (25%)
Pruebas de ejecucin (25%)
Diseo y ejecucin de Estrategias de enseanza (25%)
Trabajo de integracin de conocimientos procedimientos y actitudes (25%)

Calificacin final
Ponderacin semestre: 70 %
Examen:
30%
VIII. BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR
: Wells, C.
TITULO
: Mujer, Deporte y Rendimiento: una perspectiva fisiolgica.
EDITORIAL , AO y EDICIN : Editorial Paidootribo, 2000.
AUTOR
: McArdle W., Katch F., Katch V.
TITULO
: Fundamentos de Fisiologa del Ejercicio.
EDITORIAL , AO y EDICIN : Editorial McGraw-Hill Interamericana. Segunda Edicin,
2004.
AUTOR
: Wilmore, J. & Costill, D.
TITULO
: Fisiologa del Ejercicio y el Deporte.
EDITORIAL , AO y EDICIN : Editorial Paidotribo, 2002.

IX. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

AUTOR
TITULO

: Ortega, R.
: Medicina del Ejercicio Fsico y del Deporte para la Atencin a

AUTOR

: Valenzuela, A.

la Salud.
EDITORIAL , AO y EDICIN : Editorial Diaz de Santos, 1992.

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PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR

TITULO
: Obesidad.
EDITORIAL , AO y EDICIN : Editorial Universitaria. 2002.
AUTOR
: Venegas, P. Godoy, J.
TITULO
: Recomendaciones de Actividad Fsica para la Salud.
EDITORIAL , AO y EDICIN : DIGEDER. 1997.

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