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Conclusiones
Se desarroll un software para la enseanza de la dinmica y el control de
intercambiadores de tubos y coraza. El desarrollo del software permiti la
integracin de aspectos del diseo de equipos y condiciones de operacin en la
dinmica y el control de un intercambiador de calor. Este nuevo aspecto
permitir desarrollar diferentes esquemas de enseanza basado en la solucin de
problemas complejos. El uso del software tuvo aceptacin entre los estudiantes
de los cursos de dinmica y control de procesos, de la Universidad del Valle,
por cuanto permite el desarrollo de anlisis de problemas complejos.
Anlisis y discusin
La utilizacin de este software permite a los usuarios, especialmente a
estudiantes de pregrado de Ingenieras Qumica, Mecnica, Elctrica y afines,
comprender el funcionamiento de los intercambiadores de calor. El uso del
software puede estimular al estudiante a tomar sus propias decisiones al enfrentar
una situacin real y empezar a desarrollar habilidades que un ingeniero de planta
debe poseer desde el tercer ao de formacin. El software permite relacionar
diferentes reas del conocimiento, especialmente de ingeniera qumica, de tal
manera que el estudiante se forme por competencias bsicas y profesionales.
Esto se observa al plantear ejercicios donde se pueda percibir el efecto de algunas
condiciones de diseo del equipo en la dinmica del proceso (figuras 4 y 5). Este
mismo objetivo se logra parcialmente en simuladores tales como Control Station
[11, 32], HES [8], SYNHEN [33], RESHEX [34], entre otros. En ellos los
parmetros de diseo se encuentran preestablecidos y slo permiten el cambio de
condiciones de operacin. Otro tipo de software comercial tal como HYSYS o
ASPEN PLUS, permite cambios ms complejos pero presupone un adecuado
conocimiento del software y sus capacidades, que implica una elevada inversin
no solo de tiempo sino de costos de licenciamiento. Urresta [20] present el
anlisis del comportamiento dinmico y de control del intercambiador bajo
diferentes parmetros de diseo, como por ejemplo, la influencia del rea de
transferencia de calor mediante la modificacin del dimetro externo, longitud y
nmero de tubos. As mismo, se estudi el efecto del comportamiento bajo
diferentes condiciones de operacin y parmetros de sintonizacin del
controlador. La figura 8 muestra un esquema de las relaciones que pueden
llevarse a cabo con el uso del software propuesto. Como puede apreciarse
el flujo de conocimiento es multidireccional y finaliza con la aplicacin del
conocimiento. Este esquema permite plantear diferentes alternativas de
aprendizaje en las que la teora y la prctica interactan.
Figura 8
Relaciones entre las asignaturas donde es posible aplicar el software