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PLANIFICACIN LECTIVA
NOMBRE DEL MDULO:
UNIDAD DE COMPETENCIA:
.
DURACIN:
90 horas pedaggicas
HORAS AULA:
40 (5 horas semanales por las 8 primeras semanas)
HORAS PRCTICAS TERRENO: 50 horas de prctica a partir de la semana 9
II: DESCRIPCIN POR REA DE FORMACIN Y PRERREQUISITO
rea de formacin:
especialidad
Ubicacin en la malla:
3o semestre
Prerrequisito:
Taller de educacin parvularia primer ciclo
III: UNIDADES DE APRENDIZAJE
1 UNIDAD:
DURACIN:
Estimado Docente:
La primera actividad de la primera clase se debe realizar una induccin al mdulo, que debe incorporar los siguientes puntos:
1. Presentacin del Programa de Mdulo: el docente presenta y explica el programa del mdulo a desarrollar, con el fin de que
los estudiantes conozcan desde el inicio del mdulo cules son las competencias a desarrollar o qu es lo que se espera que
ellos logren.
2. Presentacin de la Bibliografa Obligatoria del Mdulo: el docente presenta de forma detallada la bibliografa obligatoria a
utilizar en el mdulo. Se debe incorporar el Cuaderno de Apuntes, si procede, explicando la forma en que los estudiantes
acceden a l a travs de la Intranet.
3. Presentacin del Calendario de Evaluaciones del Mdulo: el docente entrega las fechas de las diferentes evaluaciones del
mdulo, explicando detalladamente el tipo de evaluacin que es y el valor de la nota (coeficiente) que tiene cada una.
4. Explicacin Normas Generales (en relacin a asistencia, justificaciones, pruebas recuperativas, entre otros).
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
APRENDIZAJE ESPERADO: 1.- Colaboran en la planificacin, organizacin y evaluacin de experiencias de aprendizaje para nias y nios del Segundo Ciclo
N
Se
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
Fecha
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
2.- Desarrollan planificaciones orientadas al trabajo pedaggico con nias y nios de 3 a 6 aos, dentro de los mrgenes definidos en las Bases Curriculares de la
APRENDIZAJE ESPERADO: Educacin Parvularia.
N
Se
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
Planificacin de actividades
para los tres mbitos de
aprendizaje:
o Organizacin y desarrollo
de actividades para el
mbito de la formacin
personal y social.
o Organizacin y desarrollo
de actividades para el
mbito de comunicacin
o Organizacin y desarrollo
de actividades para el
mbito de relacin con el
medio natural y cultural
Fecha
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
APRENDIZAJE ESPERADO: 3.- Reconocen las metodologas activas para el aprendizaje significativo, sealando las orientaciones pedaggicas ms atingentes.
N
Se
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
Fecha
- Orientaciones
pedaggicas para el trabajo
con nias y nios del
Segundo Ciclo:
- Metodologas activas para
el aprendizaje significativo
APRENDIZAJE ESPERADO: 4.- Elaboran instrumentos de evaluacin de acuerdo a metodologas y conceptos centrales.
N
Se
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
- Evaluacin autntica
(concepto e implicancias)
- Elaboracin de
Indicadores de aprendizaje:
principios y fundamentos
- Instrumentos: Pautas de
control, rbricas, portafolios,
Fecha
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
evaluacin de las
habilidades lingsticas.
10
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
11
12
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
Desarrollo de Prctica en
Segundo Ciclo:
- Necesidades bsicas de
nias y nios de 3 a 6 aos.
- Planificacin y desarrollo
de actividades de
aprendizaje de nias y
nios del Segundo Ciclo.
Fecha
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
APRENDIZAJE ESPERADO: 6.- Demuestran respeto y valoracin por la diversidad cultural de nias y nios.
N
Se
13
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
15
16
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
EVALUACIN
TIPO
Fecha
- Confeccin de material
didctico.
- Organizacin y orden del
espacio educativo.
14
CONTENIDOS
Evaluacin de los
aprendizajes esperados.
APRENDIZAJE ESPERADO:
N
Se
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
EVALUACIN
TIPO
Fecha
Semana de regularizacin
17
APRENDIZAJE ESPERADO:
N
Se
18
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
EVALUACIN
TIPO
Semana de examen
Fecha
Vicerrectora Acadmica
Planificacin Lectiva proceso 2013-1
APRENDIZAJE ESPERADO:
N
Se
19
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
Fecha
(segn programa)
N de
Horas de
Clase
Identifican y reconocen el sentido de pertenencia como un valor presente en el quehacer de AIEP y lo relacionan con el desarrollo personal.
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Segn Programa)
ACTIVIDADES
(Asociadas a cada Criterio de Evaluacin)
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
EVALUACIN
RECURSOS: (Para
las ACTIVIDADES)
TIPO
. -Sentido de pertenencia:
-Atributos de AIEP:
Formacin por
competencias,
-Atributos de AIEP:
autonoma, acreditacin
institucional
-Atributos de AIEP:
certificaciones de calidad.
Fecha