Sobre las Conclusiones

Es la ltima
etapa dentro
del proceso de
investigacin.

Conlleva un
alto proceso de
sntesis.

Responde a las preguntas:

Qu obtuve?
Qu logr?
Cules son esos resultados?

Es la sntesis
final de la
investigacin
realizada

Es integradora:
(toma en cuenta
todos los datos e
informaciones).

Tiene un carcter de
cierre, pero tambin un
carcter de evaluador

Implica una
evaluacin
final de la
investigacin

Concluir no
significa terminar,
sino iniciar otra
parte del proceso

Representan la sntesis de los resultados obtenidos a

lo largo del proceso de investigacin.

Deben ser enunciadas con claridad y precisin.

Es imprescindible que exista coherencia entre
el cuerpo del trabajo y las conclusiones

Cualquier conclusin deber

fundamentarse en el cuerpo
terico y los resultados de la
investigacin.

1. Las conclusiones dependen

directamente de su trabajo de
anlisis.
No podran ofrecer ninguna
conclusin en caso de no haber
pasado primero por su seccin de
anlisis de los resultados.
Conlleva un alto proceso de sntesis.

2. Dentro de este apartado, se debe

dar respuesta tanto a las preguntas
de investigacin, as como al
problema mismo.
3. Tambin se debe de dar respuestas
a las sub preguntas de investigacin
que se hayan hecho o que se hayan
tocado dentro del marco terico

4. Comentarios y reflexiones sobre

los resultados.
Una buena manera de ejercitar este
apartado es analizando el marco
referencial o el marco terico y
comenzar a encontrar lo que en el
mismo se menciona y ver si estn
coincidiendo las posturas

5. Es necesario que est muy

enterado del tema que est
trabajando, de lo contrario su
discusin ser muy pobre en todos
los sentidos.

6. Comparar sus resultados con lo

que ustedes hayan encontrado en su
marco terico y anotar y discutir las
diferencias.
7. Inferir sus resultados a partir del
marco terico.

8. Las conclusiones deben ser

ordenadas en base a las preguntas
que hayan presentado.
9. Anotar recomendaciones a futuras
investigaciones

10. Anotar las reflexiones en cuanto

a sus limitaciones encontradas en o
durante el estudio.

Sobre las Recomendaciones

No es pensar en sermones o regaos

Es indicar, como especialistas, lo que se debe hacer

Lo ideal es asociarlo con propuestas

Tambin surgen
en la ltima
etapa dentro
del proceso de
investigacin

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Hay autores
consideran que no
deben generarse.

Otros creen que no

es competencia de
los investigadores.

Son formulaciones personales que

sugiere el investigador.
Son proposiciones elaboradas con el
objeto de solucionar la
problemtica que arrojan las
conclusiones

Su finalidad es mejorar las

condiciones de los sujetos que
participan en la investigacin.
La propuesta de mejora va
encaminada dirigida por el mismo
fenmeno o problema planteado

Mayormente, en las
recomendaciones se
explicitan criterios para
otras investigaciones

La capacidad
crtico- reflexiva del
investigador, es
fuente principal del
proceso creativo

Deben direccionarse atendiendo a las siguientes preguntas:

Qu cosa se debe hacer?(accin)

Quin lo har?
Dnde se har?
Cundo lo har?
Por qu debe hacerse?
A quin beneficiar?

Las recomendaciones deben ser congruentes con los

hallazgos y resultados afines con la investigacin.