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Armbula 2
6.- poca: Se puede entender una obra con el lenguaje utilizado segn a el tiempo al que
pertenece.
7.- Clases Sociales: Gracias al lenguaje podemos inquirir las clases sociales de una
civilizacin, ya que segn el estatus del individuo es como maneja su expresin.
8.- Grupos Sociales: Segn el mbito social el lenguaje tomara significado, ya que una
palabra dependiendo del contexto en el que se mencione ser entendida de una u otra manera.
9.- Regiones: Con esto se quiere decir que el lenguaje representa la dialctica utilizada
dentro de un lugar determinado.
10.- Biologa: El lenguaje se caracteriza segn el individuo que lo utilice, gracias a esto
se puede diferenciar la expresin de un hombre, una mujer o un nio, etc.
11.- Funcin representativa: Maneja a los fonemas como elementos del sistema
lingstico.
12.- Funcin apelativa: Variantes fonemticas que al momento de ser articuladas
pretenden lograr una estimulacin en el receptor.
13.- Funcin expresiva: Se refiera a los cambios fonemticos que se presentan a
consecuencia del comportamiento espontaneo del hablante.
14.- Fonologa expresiva: Estudia la intencin de los sonidos, intentando diferenciar
entre un tono real y una imitacin.
15.- Fonoestilstica: Se encarga de estudiar la connotacin fnica desde el punto de vista
aislado y espontaneo pero sin dejar de lado el sistemtico y convencional.
16.- Estilstica gentica: Estudia tanto los hechos de estilo como tambin el origen del
mismo.
17.- Forma exterior: Manera de crtica que va desde el significante hacia el significado,
justificando la posicin de los significantes segn a la manera en cmo es utilizado el
significado.
Armbula 3
18.- Forma interior: Crtica que se apoya de la afectividad, pensamiento y voluntad
creadora, buscando con esto un moldeamiento.
19.- Lector: Es aquel individuo que entendiendo la intuicin del lector es capaz de darle
sentido a una obra, ya que el texto no es nada hasta que llega a manos del receptor.
20.- Crtico: Considerado como un lector especial que debe de contar con una excelente
expresin adems de presentar una capacidad de reaccin ante las intuiciones creativas.
21.- Crtico-artista: Expresa la intuicin esttica de una manera potica, valorando la
obra y ejerciendo una pedagoga literaria, pareciendo que habla de l mismo.