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Nombre del alumno (a):____________________________________________________

Grado y grupo: _______ N.L:_____________ Evaluacin de investigacin:______________
Destreza en las matemticas: _________ Noviembre ______del 2014
Participaciones: ___________ Lecturas: __________________ Semana: 13.

Bloque II. Las propiedades de los materiales y su clasificacin qumica.

Actividad: tabla peridica parte dos.
1. Quin inicio: La Primera revolucin de la Qumica?
_______________________________________________________________

Segunda revolucin de la qumica.

El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro
Mendeleiev.

Aprendizajes Esperados.

Identifica el anlisis y la sistematizacin de resultados como caractersticas del

trabajo cientfico realizado por Cannizzaro, al establecer la distincin entre masa
molecular y masa atmica.
Identifica la importancia de la organizacin y sistematizacin de elementos con base
en su masa atmica, en la tabla peridica de Mendeleiev, que lo llev a la prediccin de
algunos elementos an desconocidos.
Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicacin de ideas y productos
de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento.

Para qu sirve experimentar y sistematizar?

Sesin 2

Stanislao Cannizzaro.
Hacia mediados del siglo XIX los qumicos enfocaron sus investigaciones a encontrar
nuevas sustancias y determinar sus propiedades, mediante la experimentacin, el
registro y el anlisis de resultados. En esa poca, con la aplicacin de estas destrezas
cientficas ya se haban descubierto ms de 60 elementos y se conocan muchas de sus
caractersticas y propiedades. Sin embargo, an faltaba mucho por comprender.

Con una sistematizacin adecuada de los resultados obtenidos durante sus

experimentos y tomando en cuenta las aportaciones de otros
qumicos, el italiano Stanislao Cannizzaro plante que todas
las molculas y compuestos estn formados por la unin de
dos o ms tomos, como ocurre con el hidrgeno (H2), el
oxgeno (O2) o el agua intercambien sus ideas sobre:
1. Qu destrezas cientficas emple Cannizzaro en su
trabajo?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Qu utilidad tuvo para Cannizzaro la experimentacin y la sistematizacin de

resultados?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
Reflexin sobre lo aprendido
Cannizzaro emple la sistematizacin de conocimientos para inferir la masa
atmica. De qu te sirve esto para la solucin del problema?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
Actividad uno.
Clasifiquen elementos a partir de alguna de sus caractersticas.
1. Para esta actividad van a necesitar una cartulina, tijeras y plumones de colores.
2. Organcense en cinco equipos.
3. Realicen lo siguiente por equipo:
a) Recorten 23 tarjetas de cartulina. Para ello recorten rectngulos de
4 x 4 cm.
b) Elaboren una tarjeta para cada elemento de la Tabla 1: Algunas caractersticas
de 23 elementos qumicos.
Calcio (Ca)
c) En cada tarjeta anoten el nombre de
un elemento,
A=Masa atmica = 40
d) su smbolo,
Modelo de Lewis:
e) estado de agregacin,
f) masa atmica,
g) estructura de Lewis,
Valencia = 2
h) cantidad de electrones en cada uno
Z= Numero atmico (Nmero de
de sus tomos.
electrones) = 20
i) y valencia.

Estado de agregacin: slido

Tarjeta con los datos del elemento.

d) Cada equipo elija una caracterstica diferente para clasificar los elementos. Por
ejemplo: nmero de electrones de los tomos, masa atmica o valencia.
e) Clasifiquen las tarjetas de los elementos a partir de la caracterstica elegida.
4. Realicen lo siguiente:
a) Presenten su clasificacin al grupo.
b) Analicen las ventajas y las desventajas de cada criterio de clasificacin empleado.

c) Comenten: Cul criterio adoptara tu equipo para la clasificacin de todos los

elementos qumicos? Argumenten su respuesta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Actividad dos: Eres un investigador tienes la tarea de encontrar la mejor manera

de organizar los elementos, con la finalidad de identificar con facilidad sus
caractersticas y propiedades, Cmo lo harias?
En una tabla peridica ve marcando los elementos que ya clasificaste.
Tabla 1. Clasifica algunas caractersticas de 23 elementos qumicos
Elemento

Estado de
agregacin
s = slido g
= gas l =
lquido

Masa
atmica

Nmero de
electrones
totales

Valencia
ms
frecuente

Smbolo

En una tabla peridica ve marcando los elementos que ya clasificaste.

Tabla 1. Clasifica algunas caractersticas de otros 23 elementos qumicos
Elemento

Estado de
agregacin
s = slido g
= gas l =
lquido

Masa
atmica

Nmero de
electrones
totales

Valencia
ms
frecuente

Smbolo

En una tabla peridica ve marcando los elementos que ya clasificaste.

Tabla 1. Clasifica algunas caractersticas de otros 23 elementos qumicos
Elemento

Estado de
agregacin
s = slido g
= gas l =
lquido

Masa
atmica

Nmero de
electrones
totales

Valencia
ms
frecuente

Smbolo

Escuela Secundaria Tcnica N 19

Ciclo Escolar 2014-2015
INFORME DE LA DEMOSTRACION DE LA PRCTICA DE LABORATORIO DE CIENCIAS III DE
LA SEMANA DEL ____________________________________________________
1. DATOS GENERALES:
ASIGNATURA: Ciencias III. PROFESOR: Eliseo Delgado Basurto. Grupo y grado: _______
BIMESTRE: II PRCTICA No._________
NOMBRE DE LA PRCTICA: Clasificacin de los elementos de la tabla peridica parte uno
Demostracin de: Cmo clasificaron los elementos qumicos de la tabla peridica?
FECHA DE REALIZACIN: _____________________
FECHA DE ENTREGA:_________________________
2. DATOS DEL QUE INTEGRA EQUIPO:
No. EQUIPO: _______
N lista
Nombres y Apellidos
Evaluacin

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Lo que se desea conocer, averiguar o comprobar. ste debe estar planteado en forma
de pregunta:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. OBJETIVO:
Es el propsito educativo de la prctica:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. MARCO TERICO:
La informacin que investigues acerca del tema.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. HIPTESIS: Recuerda que una hiptesis es una suposicin acerca de lo que suceder.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. MATERIAL, SUSTANCIAS Y EQUIPO:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. PROCEDIMIENTO:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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9. CUESTIONARIO:
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. CONCLUSIN: indicar si tu hiptesis de investigacin se confirma o se refuta.
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________________________________________________________________________
11. OBSERVACIONES Y RESULTADOS: reportars las observaciones que realices durante
la experimentacin, as como los resultados, en cuyo caso debers colocar un pie de
foto.
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_________________________________________________________________________
___________________________________________OBLIGATORIO: Pegar unas fotos
donde se est realizando la practica en el laboratorio, con fechas.