Me chamam L 3

Introduo
Antes de abordar no prximo captulo uma reflexo sobre a demncia, decidi apresentar o relato
completo de uma relao teraputica de vrios anos atrs. Nessa poca poucos terapeutas se
arriscavam em acompanhar um paciente idoso que apresentasse distrbios demenciais. Quisemos
refazer a histria desse caso como o vivenciamos, com a inocncia dos iniciantes e a ignorncia dos
exploradores.
So pacientes como Liii, que nos permitiram ter outra
perspectiva sobre a velhice e a demncia, e questionar de
novo a teoria a partir da clnica.
Liii, ento com 68 anos, foi encaminhada ao Centro diurno com o diagnstico da doena de
Alzheimer, sobrevinda aps o falecimento do marido. A partir da pintura, um trabalho relaciona! foi
comeado por Jacqueline Priss-Fichot, em grupo e individualmente. A transferncia fusional e a
reao contratransferencial motivaram a equipe teraputica a prosseguir o trabalho encetado com
Liii, usando a relao com um casal de terapeutas e acrescentando expresso pictrica uma
vivncia corporal.
Jacqueline Priss-Fichot e eu propusemos a Liii um encontro semanal de uma hora. Esse espao
temporal compreende uma srie de sesses de relaxamento na linha de Schultz, pouco indutiva,
seguida de uma sesso de pintura em folha de papei colada com fita adesiva na parede, seguida de
uma verbalizao livre.
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Prlogo
por Jacqueline Priss-Fichot
Um nome como uma escultura: tem uma forma, uma ressonncia, um colorido, um broto que surge do
nome de seu criador. Uma mulher tradicionaimente deixa o sobrenome do pai pelo do marido, seu primeiro
nome um trao que a enlaa com sua origem. Troc-lo, desdobr-lo tem, s vezes, um efeito desastroso.
Liii hoje me aparece como um esboo que no encontrou sua forma, a fala baibuciante de uma me imatura,
um diminutivo para evitar, para contornar esse nome, projeto deixado pelo pai que morreu na guerra. O
diminutivo Lili, que acompanhar a menininha, atesta um impedimento ao acesso do ser-mulher. Esse
impedimento para ela pesa em seus atos, em seus desejos, nos planos enfim realizados aos 70 anos conosco e
que ainda uma vez atestam que est proibida de ter acesso ao ser-mulher.
Liii, debaixo desse apelido que soa como um baibucio, aos 10 anos uma menininha curiosa que procura
conhecer um pouco a histria de seu pai, mas cerceada me, no lhe permitindo crescer. Hoje uma viva,
que fora de buscar um pai, no quer mais saber o que acontece com a morte dos homens e se toma filha de
sua prpria filha, ao preo de uma demncia de tipo Alzheimer, diagnosticada na Salptrire.
Esse longo trabalho que fizemos, apresentado mais de perto por Jack Messy, um acompanhamento, um
percurso seguido juntamente com a procura de uma passagem. Abertura vertiginosa que trabalha para
encontrar o sujeito. Entretanto, pouco a pouco, o trabalho relacional, sustentado por tcnicas inspiradas na arte
terapia e no relaxamento, tanto quanto as identificaes com o casal de terapeutas, vo ajudar Liii a se fixar, a
tomar progressivamente conscincia de seu estado de fuga, at chamar-se ela prpria por seu nome
verdadeiro, Eugnie. Depois a expressar-se assim:
estou bem
o azul o senhor
o azul sou eu
-

Me chamam Liii
Do primeiro ao ltimo desenho encontramos repetidamente:
o uso de duas cores para os quatro primeiros desenhos;
o uso de linhas sinuosas paralelas, que no deixam nunca de se evitar, a partir do 5 desenho;
justaposio de duas representaes que progressiva- mente passam a trs: configurao edipiana?
a existncia de figuras abertas ou fechadas, de acordo com o tempo e o humor; retm ou liberam gros
(desenhos ns 11, 12, 13, 14, 16) que procuram juntar-se, situar- se: constituio do sujeito?
-

a presena de buracos, de grandes aberturas, muitas vezes atestando o sofrimento de Liii e para ns indicando
que continussemos a abrir um caminho;
o encontro de um continente na 19a sesso;
o aparecimento, na 21a sesso, de uma ruptura da curva, de um acesso ao ngulo e linha direita (uma velha
tradio da simblica plstica afirma que a reta masculina e a curva feminina.., e as cruis volutas so da
histeria);
de fato, na 22a sesso reina o masculino: o retngulo no mais insinuado, impe-se.
O que que Liii podia perceber do outro, masculino?
um pai morto na guerra de 14, e que no conheceu;
um irmo mais moo, filho de um homem que nunca viu;
um marido de que jamais pode se aproximar;
e de outro lado:
uma me que a envolve e a chama de Liii;
uma filha nica que em tudo a critica, sem que ela saiba por qu.
-

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Me chamam Liii
Este trabalho efetuado em conjunto e ilustrado por desenhos colados na parede faz com que sinta
algo mover-se em si. Ao passo que vai alcanar um bem junto ao terapeuta homem, a mulher se
despede...
Nunca tarde para chegar, para Lili entretanto, era muito tarde para sobreviver.
1a sesso
Liii no se admira de estar sozinha conosco: O que eu tenho que fazer? pergunta. Propomos
que se estenda no tapete, que deixe seu corpo ficar calmo e que nos diga o que sente: Sinto
alguma coisa do lado esquerdo.. Silncio... Ns estamos com voc, dizemos, para encorajla. Sua resposta nos coloca no lugar que o nosso: Vocs esto sabendo, eu no. O senhor
sabe... Em ressonncia ao tema do relaxamento proposto, esclarece: Antes eu estava no

campo, estava calma, tranqila, agora minha cabea di na frente e atrs, e eu no sei o
que devo fazer.
No final do relaxamento, J.M. pergunta: O que sentiu?
Alguma coisa que fez toc, toc, toc, s isso (ter sido na cabea, ou a percepo de um
-

batimento cardaco, experincia freqente no relaxamento?).

Com o pincel e as tintas sugerimos que coloque na folha de papel que est na parede, o que sentiu
(ver desenho n 1). Eia parece deixar-se levar pelas cores: Vejo vermelho (trata-se de uma
contato inconsciente com o sistema cardiovascular evocado pelo toc toc?). Pinta duas folhinhas no
alto, esquerda do papel, depois duas outras maiores numa espcie de quadro; Esto muito
prximas, est feio. Permanece em silncio, de olhos fechados, afasta-se um pouco para trs...O
que se passa? pergunta J.M. com ansiedade. Vejo azul e ento desenha um tronco-folha azul do
qual sai uma raiz que encontra as duas folhas e se insinua entre elas. Depois de se sentar no cho,
como ns, comenta sobre o desenho : E feio e quando J.PF. diz:
-

No, bonito responde Voc mente e depois : Vejo vocs dois, eu estou por fora...
Ter esse desenho um valor simblico? De imediato Lili se dirige nossa imaginao. Ser a
projeo da imagem mental consciente: Vejo vocs? Estaremos ns dois representados em
vermelho e azul? Duas folhas para ela e J.PE, lembrando a relao mantida, enquadrada, encetada
por J.PE h vrios meses, ao longo da qual Lili, com tanta freqncia se identificou com J.PF.? O
aparecimento de uma folha, de forma flica, que vem se insinuar entre elas e separar essa unio,
ser J.M.? Estar por fora, tambm no estar sabendo das coisas ou um fantasma de unio entre
J.PE e J.M., da qual est excluda: v a ns ambos mas no se v. A invaso do voc marca, com
certeza, um desejo de intimidade, traduzido por essas duas folhas bem prximas uma da outra.
Notemos que J.PE vivenciava com muita dificuldade, at a, a identificao e a tentativa de Lili
fundir-se com ela. A presena de J.M., alm do plano de trabalho teraputico de casal, respondia a
essa problemtica. Teria Lili percebido isso, ao expressar-se com as palavras: E feio- julgamento
de valor que no se endereava ao quadro, como achou J.PE, mas cena representada?

r sesso
Liii senta-se, como ns (esquecimento ou negao do protocolo?). Ns repetimos a instruo. Vai
buscar um tapete e se deita.
Est preocupada com o ombro esquerdo, fecha vrias vezes o punho esquerdo. J.M. toca-lhe a mo,
o brao, o ombro esquerdo, depois lhe pede que compare o que sente esquerda com o que sente
direita. Ela diz: Est melhorando, est esquentando, est pulando... antes era assim . E
evidente que est inteiramente na escuta de seu corpo, o que clssico em relaxamento: calor e
escuta cardaca, ou expresso de sintomas relacionados com uma dor de articulao, ou ainda com
uma patologia cardaca? Os exames efetuados at agora so negativos.
*

As sentenas em itlico reproduzem exatamente as palavras ditas por Liii.

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Me chamam Liii
Na folha de papel Liii reproduz um exerccio, feito outrora com J.P.E, cuja finalidade
amolecer a mo. So linhas horizontais, retas ou sinuosas. Como no desenho anterior so
usadas duas cores: vermelho e roxo. (A fotografia desse desenho no est reproduzida
aqui). Um excesso de roxo se estende pelo papel. Lili tenta disfarar esse excesso com um
traado grosso. Entre as duas linhas sinuosas faz trs rodinhas, como clulas, o que introduz
o nmero trs, como j fizera no primeiro desenho.
Estar essa referncia ao nmero relacionada com ns trs?
No fim da sesso, acaso, Lili estaria no querendo ir embora? Diz: J? E verdade que
J.M. avisou que faltaria na semana seguinte, quando no haver sesso.
3a sesso
Passaram-se quinze dias. Lili mostrou-se admirada quando J.M. foi busc-la no salo do
Centro. Contudo, lembra-se perfeitamente das instrues e vai pegar sozinha, um tapete.
Parece no estar gostando de estar deitada enquanto ficamos sentados; senta-se e mostra
seu lado esquerdo, depois faz com que nos levantemos, como ela e pe-se, enfim, a
desenhar.
Pinta primeiro (ver desenho n 2) uma forma cinzenta que lembra o precedente, s que

agora vertical, lembrando as folhas. Traa com tinta marrom uma forma parecida,
invertida, em cujo interior pe seis tracinhos como se fosse um trao mnsico duplicado das
trs clulas do desenho no i. Enfim volta forma cinzenta, que duplica com o marrom, por
meio de pequenos toques e ao quais acrescenta um eixo como se fosse um pecolo. (A linha
escorrida, cor-de-rosa foi acrescentada durante uma sesso posterior).
Se retomarmos a hiptese de um significante expresso pelo nmero trs, acharemos
primeiro duas formas, uma cinza e outra marrom, depois o aparecimento de uma terceira
fundida com a primeira. Lili acha que o desenho esquerdo est bom, o outro no. Nossa
interpretao do desenho n1 toma-se duvidosa, projeo de nossa parte de uma trama feia.
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As formas invertidas sugerem a J.M. a idia de girar a folha de papel em 180 graus. A preferncia
de Liii no muda, mas acrescenta a respeito do desenho que agora est direita:
E assim colocando suas mos em forma de uma abertura, dirigida para cima. J.M. diz: Est
aberto; ela olha o cho carpetado de azul marinho, diz ento: E verde, limpo. (Trata-se a de
uma logoclonia, patognomnica da doena de Alzheimer?)
Em seguida queixa-se de seu lado esquerdo e pede-nos que a ajudemos, se achamos que h algo
nela que no est bem. Essa queixa talvez se relacione com nossa surpresa, diante do comentrio
inesperado sobre o carpete. Enfim Lili tira o desenho, enrola-o, pede que levantemos, dirige-se a
J.PE, tratando-a de voc, e aperta a mo de J.M. que a acompanha.
4a

Liii se senta, no apanha nenhum tapete (esquecimento ou recusa?). Hesita antes de ir buscar um,
por indicao nossa. Durante o relaxamento, J.PE ir fazer um controle da pausa, levantando os
braos e as pernas. Lili sorrindo para ele, interrompe a sesso dizendo: Estou bem
Pinta (ver desenho n3) primeiro a forma em branco e rosa, depois, partindo da margem direita,
traa uma espcie de J laranja, pra, assinala esta parada dizendo que no compreende. Finalmente
com a mesma cor faz um trao ondulante que acaba entre outros dois: Est atravessado diz.
Ainda uma vez trs figuras e duas cores utilizadas.
Que que no compreende? Trata-se de uma falta de tinta no pincel, de alguma coisa girando em
sua cabea, ou que no encontrou os desenhos anteriores?
Aps a sesso de pintura fica muito tempo de p, sem responder ao nosso convite para se sentar,
dizendo porm:
Vocs esto sabendo, se h algo que no est bem, devem me dizer. Relembra sua vida no
campo, o marido doente, e mais nada: Parou. Conta tambm que encontrou algo no fundo do
armrio: Est bom. O qu?

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Somos tentados a fazer uma aproximao entre essa lembrana e o desenho interrompido dizendo
que no entende. Depois disso, todas as lembranas sobre a doena do marido se interrompero
justamente no dia de sua morte. Nunca ficaremos sabendo se ela estava ou no presente nesse dia.
Fica desse corte, dessa ausncia, sua entrada numa patologia diagnosticada como doena de

Alzheimer, que para ns ainda uma interrogao.

5a sesso
Durante o relaxamento Lili diz estar bem e estar pensando no azul.
Na parede afixamos os quatro desenhos j realizados. Lili acha que apenas um deles est bom, o
terceiro, (ver desenho n 2) e diz a respeito os ps em baixo, assim remetendo-nos
precisamente a seu discurso da sesso de quinze dias atrs, o que levanta perguntas sobre os
distrbios de memria caractersticos da doena... Ela tem vontade de acrescentar qualquer coisa, o
que faz com a tinta cor-de-rosa, mas essa escorre e ela deseja parar.
Notamos que o que deseja completar se situa num espao vazio, ali onde os traos marrons se
desdobravam. De outra parte, e pela primeira vez, apareciam trs cores no mesmo desenho. Queria
voltar a trabalhar nos outros, mas J.P.E insistiu para que fizesse algo diferente. Lili ento pegou o
branco. (Desenho no reproduzido aqui). Como J.M. lhe fizesse perguntas sobre a cor escolhida, ela
parou, apanhou os culos e desta vez pegou o marrom. Fez de algum modo o mesmo esquema do
desenho n 2. Alis, ela tambm o achou atravessado. Acrescenta pequenas pinceladas na linha
pontilhada, situada no meio, e de repente conta como se desenrolou sua manh. Descreve sua casa,
os vizinhos. Propomos que desenhe sua casa ao lado do que acaba de realizar. Executa ento uma
planta retangular, em que trs partes sem abertura, enfileiradas, sucedem-se a uma espcie de
entrada sem porta. No o plano de seu atual apartamento: no sabemos se corresponde a alguma
coisa de sua

Me chamam Liii
antiga casa, mas J.P.E reconhece o desenho de um armrio e suas prateleiras, ao qual Lili se referiu
com freqncia em sesses individuais, desenhando o mvel de maneira idntica. Por outro lado,
um foi citado no decorrer da sesso anterior. De sua casa no interior, resta apenas um armrio que a
liga ao passado e que inconscientemente, situa em seu prprio interior? Tipos de armrio que a
identificam.
6a sesso

Depois do relaxamento, feito sem induo ou mobilizao alguma, Liii pinta dois pinheiros, um
vermelho, outro azul. Diz ento: Verde (ver desenho n 4).
Efeito de iluminao ou algum problema visual? Perguntamo-nos se no h tambm designao do
objeto pintado pela sua cor, vert por sapin*. Mas se voltarmos 3a sesso, encontraremos dois
elementos aparentados com o desenho de hoje: um diz respeito forma, os ramos assim, poderse-ia dizer abertos para cima, segundo seu discurso de ento; o outro sobre uma confuso de cores,
o azul do carpete e o azul do pinheiro confundidos com o verde. Entretanto, desde a 1a sesso tinha
dito: Vejo azul e pegou essa cor... Ficamos tentados pela interpretao seguinte: h confuso
entre azul e verde, mas no sabemos se h metonmia entre a coisa e a palavra, o que azul
chamado de verde. Assim pode ficar esclarecida para ns a relao entre a palavra aberto (ouvert)
e o azul do carpete (ver 3a sesso). Lili poderia ter entendido: Onde verde? (cest oii vert?) e
como resposta teria designado o cho:
E verde, limpo. (cest vert, cest propre). De onde se segue que o a priori de um ilogicismo
demencial pode disfarar um propsito lgico, baseado num mal-entendido e malvisto. Coisa que
preciso provar!
* (N.T) Nova associao de palavras homfonas, por parte do autor:
sapin (pinheiro) e a-peint (isto-pintado, ao p da letra); vert, verde.

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Me chamam Liii
Alis, seu desenho de hoje parece estar relacionado com as folhas do desenho n 1, podendo estes
pinheiros serem folhas sem limbo, e das quais somente teriam restado as nervuras. Durante esta
sesso, Lili dirige-se apenas a J.P.E, lembrando de um desenho realizado com ela, num prato, numa
sesso individual. Tratava-se, por sinal, de uma rvore... Seria folha ou pinheiro?
Depois Liii fala de novo da doena de seu marido, aqui chamado de Papy*, da exigncia que fazia
de que ficasse junto dele e da necessidade dela de tomar ar, abrir uma passagem enfim da
presena de outras mulheres que o tocassem, j que ela no podia faz-lo. Voltamos pergunta:
estaria ela presente no dia da morte do marido? Ausncia ou negao? Parece que se desculpa por
sua necessidade de tomar ar, de precisar de uma passagem, como, alis, dissera: seria um
sentimento de culpa? Esquecimento de palavras para no ter que se lembrar das coisas? Haver uma
relao entre a morte do marido e a morte do pai, como a designao de Papy sugere? Quantas
questes sem respostas, mas que reativavam, sem cessar, nosso desejo.
7a sesso
Os outros desenhos no foram postos na parede. Mudamos de lugar. Lii logo percebe, mas parece
ter esquecido que se deitava no tapete. Ns a deixamos estar. Fala ento de uma dor do lado
esquerdo, na manh do dia anterior e de sua cabea: Agora j estou calma. Essa dor repetida,
sempre localizada do mesmo lado, deixou-nos muito perplexos, tanto mais que exames mdicos
nada revelaram. Trata-se de uma crise de reumatismo no ombro esquerdo? V tentativa de
racionalizao, de decifrar uma linguagem do corpo, como uma linguagem pictrica que no
cessasse de nos fazer perguntas.
* (N.T.) Papai, pelo ingls pappy.
Liii olha para suas mos, para os dedos, para as unhas de que no gosta, preferindo as de J.PE que
so compridas. J.M. prope que ela nos desenhe (ver desenho n 5). Aparecem trs conjuntos
separados por sries de pontinhos. O primeiro formado por trs serpentinas azuis e outra verde, o
conjunto todo estando preso a uma barra azul. O segundo representa uma espcie de bocal cor-derosa, contendo uma serpente da mesma cor. Finalmente a terceira a reproduo da serpentina
verde. Notamos o uso de trs cores, estando uma delas num conjunto e depois isolada. Ela prefere
esta ltima. Quem quem? Pode-se falar de uma simbolizao? Que podemos interpretar aqui? A
nica coisa que sentimos uma poderosa comunicao que excita nossa imaginao. O que nos fala
para alm de nossa conscincia.
8a sesso
A ltima sesso nos deixou desejosos, e sentimos a necessidade de fazer Lffi ser mexida em seu
corpo. Durante a sesso de relaxamento J.M. move os braos e as pernas de Liii, J.PE movimenta o
brao esquerdo. Lili diz sentir-se bem.
Depois falamos do marido, que ela no podia tocar. Diz que uma outra mulher fazia isso
(enfermeira ou cinesioterapeuta?), trancando-se com ele; Liii nesse momento ia preparar a refeio.
De noite ele se mexia muito na cama e por isso ela caiu. J.M. pergunta qual a profisso do
marido, eia no sabe; qual a do pai, responde que estava morto, corrige-se dizendo que cometera um
erro, sem dizer mais. (Seus pais eram agricultores, o marido ferrovirio). Fala em seguida do tio, do
av, do irmo que tambm... mas no termina a frase.
Liii hoje no ir pintar, deixando a folha em branco. Esse vazio nos fez pensar na morte dos homens
trazidos lembrana. Todos morreram e o engano que acabamos de mencionar se explica pelo fato

de que o pai morrera quando eia era ainda muito pequena. Sua resposta no que diz respeito
profisso do pai se relaciona com uma vivncia, no com um estado.

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Me chamam Liii
No h incoerncia nessas evocaes, apenas uma ausncia de palavras, parecendo uma linguagem
perdida. Entretanto, sempre conseguiu fazer-se compreender por ns quando queria decididamente
se comunicar. Assim, um dia estvamos reunidos para festejar o Natal no oficina de pintura,
pacientes e terapeutas, estando a equipe preocupada com a ausncia de uma paciente, falvamos
disso cochichando entre ns. De repente, Liii muito alegre nos mostrou a silhueta da senhora que
espervamos, e que, enfim, estava chegando. Ela tinha entendido tudo, mesmo nossa preocupao, e
estava contente de ser a primeira a nos tranqilizar.
9a sesso
Liii sozinl-ia arruma o tapete e as almofadas, pra, interroga- nos com os olhos; convidamos a
continuar como de hbito, eia as pe em ordem, dirige-se para as pinturas e pega um pincel. Elimina
dessa forma seu tempo de escuta, mas prossegue a sesso precedente de que se lembra muito bem, e
em especial de que no havia pintado.
Traa cinco linhas sinuosas verticais (desenho no reproduzido aqui), parecendo com o ltimo
desenho que fez. Usa trs cores diferentes, comeando por duas linhas cor- de-rosa direita, depois
duas linhas marrons esquerda, enfim uma linha verde no meio, no duplicada, mas com a mesma
cor, faz com o cabo do pincel pequenos toques, de forma organizada, construindo linhas
puntiformes entre as sinuosas, como se fosse o rompimento da linha dupla.
Em relao ao verde diz: E uma serpente e traz lembranas da serpente sem cabea, de seu
medo em criana da serpente e da histria de uma louca que corria atrs dela e de dois amigos.
Ocorre-nos a idia de que ela poderia evocar atravs dessa representao, sem saber, sua histria
atual: a loucura que corre atrs dela e de ns. Ao mesmo tempo isso a situa exatamente entre ns
dois, uma parte dela que se identifica
conosco, a parte vital, flica, a outra rompida em pontos verdes fora dela e que em nosso interior
juntamos, pomos em ordem, uma espcie de esboo de uma forma que reconstitui a outra parte dela
prpria...
10a sesso
J.PE ficou ausente por quinze dias. J.M. atende Liii sozinho.
A fase de relaxamento d margem para uma exposio. Liii conta que na tarde anterior estava com a
filha (nomeada) e um dos netos (nomeado) e na tarde de hoje seu segundo neto, tambm nomeado,
vem v-la, e ela no deve perder a hora, enfim, amanh viajar com a filha e o genro para visitar
amigos. E diz: A Sra. Fichot faltou. J.M. confirma, ela estar ausente por quinze dias. Liii ri e diz:
Como eu De fato se ausenta, em seguida, por duas semanas.
Na parede J.M. ps uma folha de papel menor do que de costume, melhor dir ela. Essa folha
deixa aparecer a sombra de dobras verticais. Liii pensa que h algo atrs, j pintado, desejando ver o
que h ali. Proponho que ponha na frente o que est atrs. Traa ento dois riscos verticais (desenho
no reproduzido aqui). Dois cor-de-rosa esquerda, dois outros da mesma cor direita e dois
verdes no meio. Um excesso de tinta rosa escorreu um pouco pela parede. Ela logo pegou um pano
para limpar.
Temos trs conjuntos, duas cores como que para ilustrar a ausncia de J.P.E Se a linha do desenho
se apia sempre num modelo as folhas do primeiro desenho estavam relacionadas com as flores e
-

as rvores pintadas com J.P.E, os riscos ondulados surgiram dos exerccios de amaciamento do
punho, enfim os riscos verticais acompanham o traado da antiga prega do papel, o nmero que
volta de novo o trs, assim como a escolha e o lugar das cores so da mesma ordem do
significante. Quer dizer que ele no diz nada a Liii, aparece sem que ela saiba e nos convida a
traduzi-lo como signo.

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Me chamam Liii
Depois desse desenho Liii tira a folha, entrega-a a J.M. para que a arrume, depois ambos se sentam.
Liii torna a falar do marido doente, desse espao estreito, impossvel, que no domina, de seu
cansao, depois da hospitalizao do marido, que queria que ela dormisse com ele, perto dele, mas
no queria ser tocado por isso lhe fazer mal... volta para a casa... de novo procurar um hospital em
Paris, mais nada. Sabemos que nessa data a filha tomou a me sob sua responsabilidade e tambm a
hospitalizao do pai. Um dia Liii, que participava de um grupo de relaxamento, disse, como em
eco fala de certos pacientes que lembravam a morte do marido: Naquele momento eu me fiz
pequena como um rato, querendo significar que se encolhera num buraco... Buraco da memria,
que levanta a pergunta:
deteriorao ou regresso?
Entretanto, J.M. procura ajud-la a ultrapassar este mais nada , mas as palavras no vm, como se
ela emperrasse a. J.M. d-me a entender que poderemos voltar ao assunto na prxima vez... Ela
responde: Acabou. O que que acabou para si? A sesso ou as lembranas? No momento em que
talvez nos aproximamos de novo do desnudamento ela se levanta e diz: Vou embora .
11a sesso
Claramente Liii demonstra que hoje no deseja se deitar. Respondendo a uma pergunta de J.P.E
manifesta o desejo de que ns nos deitssemos tambm. Contudo ela se instala no tapete, ficando
porm, com a cabea levantada, sem apoio: Estou melhor, normal, antes no era normal. A
que estar aludindo? A seu corpo? A seu retorno e ao de J.PE? J.M. fala disso mas no obtm
resposta. A posio de sua cabea faz lembrar o que, em medicina, chamado de travesseiro
psquico dos parkinsonianos...
Preparando-se para desenhar, v a mancha que ficou na parede, durante a sesso anterior: No
bonito, isso se espalhou para [ora . Escolhe ento um verde claro e traa
trs riscos verticais, partindo da esquerda, pra e diz: Est atravessado, no bonito. Em
seguida traa dois riscos direita da folha e mais dois, com o comentrio: Dois e dois
sublinhando com isso o nmero, pois poderia ter dito quatro; e esclarece: Entre os dois sou eu...
no est bom, mostrando o espao livre entre o grupo de trs e o grupo de dois e dois. Enfim
lembra que na ltima vez, queria ter visto atrs do papel, explicando ao mesmo tempo o sentido dos
traos verticais a J.PF. Conta como foi a sesso em que se ausentou, usando ainda a mesma palavra
acabou. Se o uso de uma s cor atrapalha nossa hiptese de que cada uma das cores nos
representa, notamos uma referncia ao nmero trs e o lugar do meio onde se situa, colocado entre
os dois, mas tambm lugar do buraco, de sua conscincia de no estar bem. Isso nos lembra tambm
seu discurso sobre a falta de espao que sentia quando cuidava do marido: s podia existir quando
outra pessoa vinha cuidar dele. Esse entre-dois era o espao dele, que ficaria, depois, vazio. Alis,
sua lembrana dos fatos recentes no parece perturbada, ainda hoje demonstra isso. Estaro acaso os
distrbios mnsicos relacionados com uma demncia ou amnsia fotocintica, espcie de afemia

histrica abrangendo o nome das coisas - quer dizer, impossibilidade de expressar em palavras seus
pensamentos e sentimentos por causa de resistncias internas?

ir sesso
Liii apanha um tapete, deita-se mas permanece com a cabea erguida... por muito tempo... sem
apoi-la: Descer ainda mais baixo, diz ela. Essa reflexo nos espanta e nos remete as
expresses como: descer mais baixo que a terra... manter a cabea erguida... no perder a cabea...
Entretanto ela diz estar bem. J.M. pergunta: Quando se sentiu bem assim? Ela responde: Com
(nomeia o genro, o marido e a filha), forado... uma refeio todos juntos... bem . Confirma
assim nossa representao como ambiente afetivo, como substituto familiar encontrado de novo e
que no quer perder de vista.

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Me chamam Liii
O desenho (ver desenho n 6) comea ritualmente pela esquerda, dois traos verdes, depois dois
traos marrons direita. No h passagem . diz indicando o espao livre no meio. E a mesma
expresso utilizada para dizer como seu marido no lhe deixava nenhum momento livre. Quando a
convidamos a preencher o espao, guiados por nossa projeo do que seria seu lugar, entre ns dois,
hesita e faz um risco de uma terceira cor, correspondendo nossa expectativa... Trs conjuntos de
trs cores, estamos eufricos! Nadamos no simbolismo e a cientificamos disso: Eles so trs, como
ns, onde est voc? Ela mostra o primeiro trao marrom. E a Sra. Fichot? Mostra o segundo
trao marrom. E M. Messy? Indica o trao roxo, deixando-nos mais uma vez atarantados,
afogados em nossas hipteses. Entretanto, se existe discrepncia na figurao, h a confirmao do
nmero trs, de seu lugar entre ns dois, J.M. esquerda, J.PE direita, e a persistncia de uma
identificao projetiva com J.PE
13a sesso
Lii nos conta que ontem danou com a diretora do Centro, querendo faz-la rir. Ela faz um gesto de
querer pr tinta no nariz de J.P.F. para faz-la rir tambm, perguntando em seguida: Faz mal
danar? Depois lembra a sesso em que estivera s com J.M. e acrescenta: Houve mudana

depois disso .
Sejam quais forem as tradues interpretativas que possamos adiantar a partir desses retalhos
enigmticos de comunicao, temos certeza de haver uma vida psquica com seus conflitos comuns,
no plano do sujeito e no da doena.
Liii desenha duas linhas sinuosas azuis esquerda, depois duas outras marrons, enfim, no meio e da
mesma cor, uma nica menor, que envolve de pontos, um deles redondo. Mostra essa curvinha
isolada: Sou eu declara, mostrando depois os pontos da direita: E voc, para J.PE e os da
esquerda: E o senhor
Diante deste desenho tivemos a sensao de que, depois de ter ilustrado o quadro costumeiro, Liii
deixou-se levar, no meio, por um pouco de liberdade, de fantasia, respeitando a metfora. H
mensagem consciente, mas tambm o rastro ritual, inconsciente, J.M. em azul esquerda, J.PE
direita em marrom e ela no meio de uma mesma cor, que interioriza e separa o casal. Notamos o
mesmo nmero de pontos de uma e outra parte da curva: cinco, mas um deles redondo distingue o
senhor.
14a sesso

Hoje Liii manipula um pouco J.PE Faz com que se sente num canto, dizendo ter medo dela.
Contudo lembra-se bem das sesses, dos papis.
Seu desenho, que no figura aqui, retoma os trs conjuntos, cada um com uma cor diferente.
Sempre duas linhas esquerda, duas direita e uma no centro rodeada de pontos.
Que dizer dessas trs figuras sem se lanar em tradues hipotticas? Notamos certa constncia no
grafismo; as duas figuras extremas so com freqncia constitudas por dois elementos idnticos,
enquanto a figura do meio nica, mas tendo algo de um rompimento. Os pequenos toques
espalhados no desenho da 10a sesso aqui e no desenho precedente aparecem reunidos. Ela nos
designou por meio desses tracinhos, como tambm designa-se, com certeza, a si prpria, parte
fragmentada, que contemos, como se quisesse dizer o seguinte: juntos formamos um todo, bem
delimitado no tempo e no espao - referncia hora e ao lugar da sesso.

15a sesso
At aqui decidimos nos sentar cada um de um lado de Lili, como estava expresso no desenho. Hoje,
de propsito, nos sentamos do mesmo lado. Liii no diz nada, mas no ir apanhar o tapete, nem vai
pintar. Teremos ns embaralhado o quadro habitual ou ela tem muito a nos dizer? Seja como for,

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Me chamam Liii
ir falar durante toda a sesso, discurso sem frases, tratando do dia de ontem, da filha, de outra
paciente deteriorada e de sua filha, da psicloga e de seu co-co, que acariciou, de sua vinda a
esse cmodo da casa no dia de ontem. A senhora no estava a, diz, dirigindo-se a J.PE Fala,
por fim, de um tombo na rua, que omitiu filha.
No gostamos dessa sesso. Tivemos a impresso de ter sido manipulados, quando fomos ns que
mudamos o protocolo! Ela no nos satisfez em nossa expectativa: um cansao surgiu e ns tivemos
necessidade de retomar, na vez seguinte, o desenvolvimento da sesso, conforme o contrato
definido iniciaimente. Tudo isso, tardiamente, prova nossa resistncia em deix-la sair do quadro
que registrou no papel, que ns prprios rompemos ao mudar de lugar, o que nos leva a pensar em
nossa manipulao, como efeito projetivo de uma vivncia do outro.
16a sesso
Para retomarmos o contrato, ns o repetimos. Avisamos tambm que vamos suspender as sesses
durante dois meses:
julho e agosto (estamos no comeo de junho). Esta interrupo prxima estaria relacionada como
nossa vivncia precedente, como se quisssemos fazer um n com aquilo que iramos cortar?
O relaxamento ser mais dirigido, mais indutivo, com a mobilizao dos membros, verdadeira
manipulao na realidade. Se os msculos ficam tensos, porque h participao voluntria e no
por hipertonia, rigidez, outro sinal caracterstico da doena de Alzheimer. Nosso desejo de fazer Lili
mexer-se, ir at lhe impor uma folha maior do que a habitual, colocada no sentido longitudinal.
Com isso seu grafismo vai aparecer mais extenso, anguloso (desenho no reproduzido aqui). Sero
utilizadas trs cores. Primeiro duas ondulaes cor-de-rosa, esquerda, duas azuis direita, depois
entre as duas ondulaes de cada conjunto, uma outra marrom. E de repente, com pequenas
pinceladas, Liii preenche o
conjunto da direita com uma espcie de pequenas vrgulas, e no de pontos como fazia at ento;
depois de forma ordenada traa no espao do meio vazio, trs fileiras com cinco vrgulas cada uma
delas. Desta vez o elemento trs, normalmente situado no meio, est agora em cada um dos
conjuntos.

Trata-se dela em ns? Ele nico e restrito no da esquerda; tem uma parte rompida no da direita,
que se organiza no centro, como se ela se pusesse em suspenso, com a proximidade das frias.
Depois da sesso em que ficamos insatisfeitos, ela hoje preenche nossas expectativas, empurra- nos
para nossas flutuaes interpretativas, permitindo-nos ver nessa figurao o esboo de uma
reestruturao simbolizada pelo conjunto do meio. Para nosso conforto, lemos a mensagem nos
seguintes termos: podem partir tranqilos, meu pensamento estar com vocs e, enquanto isso, eu
vou me comportar direito...
17a sesso
Como na ltima vez, preparamos o tapete, a almofada e nos instalamos no mesmo lado. Lili sentase no tapete e fecha os olhos. Depois de alguns minutos em silncio procura alguma coisa com o
olhar, faz-nos compreender que se trata de sua bolsa, que deve ter deixado no saio. Descobre-a de
repente numa cadeira e ri. Novo silncio. O que est sentindo? pergunta J.M. Bem, estou bem
com os senhores, penso nos senhores, durante a manh eu os vejo Voltase para J.PE: E
-

voc, voc me v?.. Silncio... Vejo ambos de cada lado e estou bem, contente, como e
vejo-os sempre, gosto muito dos senhores. J.M. evoca o desenho em que justamente desenhou
ns trs. Lili ento se levanta observa a folha de desenho posta hoje no sentido vertical. Ir trabalhar
com aplicao (ver desenho n 7).
Pinta primeiro o conjunto laranja E o senhor, diz em seguida o conjunto azul; depois traa no
meio uma espcie de pontilhado negro, grosso: E o senhor tambm, est bom?J.M. observa
que falta algum, Liii concorda e
-

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Me chamam Liii
traa duas linhas negras sinuosas no meio de cada conjunto, laranja e azul. Pergunta a J.P.F. se ela
gosta: Gosto, mas onde est voc? Eu no estou a, mas a senhora est. J.M. declara que ns
estamos ali os trs. Liii parece encantada e preenche todos os espaos em azul, e at coloca um
grande ponto azul no conjunto da direita, o que diverte J.P.F. e faz Liii dizer: Eu sabia que isto a
-

faria rir
Esta sesso , sem dvida, uma das mais ricas. Primeiro, pe em evidncia a vida interior de Lffi,
que no est separada do mundo externo, como se v por sua preocupao com suas coisas: no
ocorrido com sua bolsa, como nos interiorizou e projetou em ns essa interiorizao, a importncia
de seu mundo imaginrio, primeiro com a bolsa no vista, depois conosco. O tratamento de
senhora e de voc usados para J.PE indicam um transbordamento afetivo, mas tambm uma
tentativa de familiarizao. O lugar ocupado por J.M. no desenho confirma que ele est
representado no conjunto da esquerda e J.PE com o grande ponto azul, no conjunto da direita. Por
outro lado, a presena redobrada de J.M., no meio, revela talvez um incio de identificao de Liii
com ele. Finalmente, encontramos de novo o nmero trs nas cores. Seo desenho nos simboliza,
representa tambm seu interior, em que expande a alegria que a inunda.

18a sesso
Esta a ltima sesso antes das frias de vero, assinalando uma interrupo de dois meses. Damos
conhecimento disso a Lili.
Durante o relaxamento ela fica em silncio, preocupada, olhando os ps, os sapatos: No
bonito diz. A que estar fazendo aluso?
Pinta com o vermelho (ver desenho n8) duas formas esquerda, sendo que no interior da primeira,

deixa um gancho, aps uma interrupo e um retomada. Depois, direita pinta duas curvas cor-derosa, com as quais no fica contente No est bom...no vejo claro.., est muito perto
-

da margem ...ele partiu porque um pouco de tinta cor-de- rosa escorreu. No encontra lugar
para um outro sozinho, diz. Isso no est bem, ela parece perturbada, muito insatisfeita: Eu
no estou a. Ausncia na sesso, ausncia de J.PE e de J.M., ausncia no desenho de um outro
-

sozinho que a representa. H tambm agressividade nessas linhas tortuosas, menos cuidadas do que
normal. Contudo Liii acaba por escolher uma terceira cor, verde, e acrescenta no meio do conjunto
uma outra curva, no ficando, porm, contente e desejando colocar buracos em volta, diz.
Ento, pela primeira vez, pega a quarta cor, ao acaso: o branco... e esboa uma curva esquerda do
verde, interrompe, divide-a em pontos que chama de buracos, e a faz ressurgir direita do verde
onde acrescenta pequenas pinceladas. Diz no compreender: Isso pra e isso retoma
Como aluso ao buraco das frias, nossa ausncia que a deixa inexistente, fazer um branco,
esquecer, buraco na memria... Em todo o caso ela acha que o desenho no bonito no
querendo mais v-lo, deve dobr-lo. Mas fora do nosso desejo de dar sentido ao que nos
comunicado, sob o risco de haver contra-senso, preciso sublinhar quantas derrapadas nas palavras
de Liii tm sentido. Ele partiu por: isso escorreu; buracos por pontos.
.

19a sesso
Dois meses transcorreram. Liii expressa a J.PE quanto esta lhe fez falta. Procurou-a no Centro. No
ia bem, no comia mais, por causa disso. Esse apego pr-edipiano terapeuta-me, pelo fato de ter
sido verbalizado, confirma que se trata de uma regresso a defesas psicticas, numa paciente, cujos
desenhos at aqui, a colocam numa posio neurtica.
Nesse nterim, tendo tido uma proposta de trabalho em outra parte, J.PE ir deixar o Centro da a
trs meses. Falamos disso a Liii.

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Me chamam Liii
Essa nova partida anunciada confunde Liii, que com dificuldade retm a emoo. Oferece um
sabonete a J.PE, com temor de que esta recuse. Tinha, sem dvida preparado esse presente, objeto
com que se identifica afim de melhor grudar na pele de J.P.E
Diante da folha de papel Liii tira os culos e diz a J.PE:
Eu no te vejo mais, aproxima-se dela e pega sua mo, que fica segurando durante muito
tempo. A J.M. diz: Eu o vejo melhor e lhe toma uma das mos, depois a outra. Volta-se para os
potes de tinta, d-nos as costas, adivinhamos que est chorando. Refaz-se, encara-nos, toda a
emoo desapareceu. Recusa-se a desenhar. Quem presenciasse aquele momento no poderia nunca
falar em demncia e aceitar que uma doente com este rtulo fosse tratada como se no se desse
conta de certas situaes. Para o conforto do pensamento mdico, , com certeza, mais fcil colocar
o velho e o demente em lugar diferente do nosso.
Eu no te vejo mais por: eu no te verei mais. Eu a vejo mel hor por: eu a verei por dois,
tomando as duas mos de J.M. nas suas. A intensidade dramtica est muito bem expressa, sem
necessidade de palavras, com o gesto correto, at mesmo a retirada dos culos. Fomos apanhados
nessa emoo velada, que traduz uma fora de carter extraordinria e uma capacidade de
adaptao excepcional... para uma demente!
20a sesso
Liii est sentada no tapete. Seu discurso hoje nos parece confuso. Entretanto percebemos que trouxe

consigo alguma coisa comprida, uma caixa que no est conseguindo encontrar: Esqueci meus
olhos. Uma bela metonmia para designar seus culos. Esse esquecimento faz pensar num ato
falho depois da ltima sesso. Segue-se um longo silncio, ela depois evoca novamente a doena do
marido, o espao que faltava, sempre, perto dele. Diz esta frase extraordinria, inesquecvel: O

que eu esqueci e no que estou sempre

pensando.. Depois conta sobre o dia em que voltou para casa de bicicleta... Mas J.M. interrompe
a sesso: o tempo concedido a esta, sempre respeitado, esgotou-se. Lili parece, ento, inquieta,
hesita em ir embora, pergunta a J.PE se disse algo de errado e pega na mo de J.M., que lhe diz at
logo, segurando-a entre as suas.
Mais tarde ficamos sabendo que achou os culos na bolsa...
Esquecimento dos olhos, esquecimento de palavras, esquecimento de coisas em que pensa o tempo
todo, numa louca obsesso. Esquecimento que indica uma perda que se repete, a de um marido, a de
J.PF. e bem antes: a de um pai. Surgimento de uma perda insuportvel, a do marido, que precipitou
Liii na doena dita demencial. Agora, haver alguma relao disso com essa histria de bicicleta?
Temos conhecimento de que h um ano atrs, mais ou menos por esta poca, caiu de uma bicicleta,
fraturando a bacia.
A interrupo brutal da sesso deixa J.P.E frustrada em sua expectativa de saber o que teria se
passado naquele dia, fazendo emergir um sentimento de culpa em Liii: Eu disse algo de
errado? Teria ela tomado esta difcil passagem, ainda que por um instante, por uma corrida de
bicicleta? Fratura de um tempo roubado, passagem subtrada, causa de uma ruptura?
21a
Ns no preparamos coisa alguma: almofadas, tapete. Liii fica esperando. J.M. pergunta se eia no
est esquecendo nada. Ela procura, encontra, coloca o tapete se estende e coloca vrias almofadas
sob a cabea, pois sem isso no vejo mais. Pode-se notar aqui a diferena entre essa posio
adaptada que satisfaz seu desejo e seu conforto, e a posio suspensa da II e da 12a sesses. Em
seguida Liii fica olhando para J.M., para seus cabelos, com gestos reproduz seus cachos e diz a
J.PE: Est bem... a senhora igualmente referindose cabeleira. Propomos que nos faa ver
isso atravs de um desenho.
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Me chamam Liii
De incio parece refletir, depois desenha (ver reproduo n 9) uma curva azul, que se prolonga em meio
retngulo, enquadrando a folha. Acrescenta como que alguns cachinhos na cabea da serpente, pinta depois
uma segunda serpente que parece descansar sobre a primeira. Repassa cuidadosamente os contornos, tentando
eliminar qualquer sobra.
Esse conjunto difere do resto, sendo usada uma nica cor, como na 11a sesso. Visivelmente, a primeira forma
faz referncia a J.M., assim como parece evocar a sesso anterior, durante a qual este havia relembrado o
contrato, o limite temporal, o enquadramento sendo representado pelo meio retngulo. Podemos pensar, que a
segunda figura seja ela prpria, que repousa sobre J.M., tendo J.P.E desaparecido.
22a sesso
Liii abrevia rapidamente o relaxamento, durante o qual manteve com as duas mos, a cabea no ar, evitando
com isso estender-se inteiramente, para, fora de dvida, no nos perder de vista.
Deseja pintar, e escolhe, para isso, duas cores (ver o desenho n 10). Desenha duas formas com uma terceira
dentro delas: Falta algo , diz, designando o espao entre as duas, depois: Isso no necessrio.
Desde a volta das frias e o anncio da sada de J.PE no faz mais uso de trs cores. Observamos a perfeita
simetria das duas formas que parecem conter o mesmo elemento, uma espcie de espermatozide. Sua

presena a estar relacionada com sua ausncia no meio, configurada pelo espao vazio? O que pensar
tambm da escolha do azul e do rosa? Como se, inconscientemente, sexualizasse as duas figuras. Audcia de
traduo ou confirmao da existncia de uma triangulao edipiana, com este entre-os-dois, que assinala o
lugar ocupado pelo histrico?
23a sesso

A diretora do Centro nos d conhecimento de sua preocupao com Liii, que ontem achou no estar
bem. Liii est atrasada para o encontro. J.M. telefona-lhe. E ela prpria quem atende com uma voz
firme: Sim, estou chegando logo, eu estava de sada... Chega de fato, esbaforida, angustiada,
precipita-se para J.PE, abraa-a aliviada, feliz. Chamam J.P.F. ao telefone. Durante esse tempo
explica a J.M. que correu para chegar, mostrando o peito: E a, indicando que sente o corao
bater mais forte e a respirao estar ofegante. Tira da bolsa uma foto que estende a
E a minha cabea . Realmente ela. Quando J.PE volta, d-lhe a foto, sem dizer nada, tendo-a
antes virado pelo reverso, para fazer uma surpresa.
Compreendemos depois por que a diretora achou que ela no estava bem no dia anterior. No tendo
visto J.P.E, como de hbito, Liii achou que estivesse doente e se preocupou. Hoje oferece-lhe seu
retrato como lembrana.
Seu desenho de novo (ver reproduo n 11) faz ccegas em nossos delrios interpretativos, devido
presena de pequenas clulas entre os dois corpos. Se o quadro permanece o mesmo como
referncia segura, as duas formas so pintadas com duas cores diferentes. A forma espermatozide
do desenho anterior se transformou em ovos... Ocorre-nos o mesmo pensamento: tratar-se-ia de
ovos fecundados. Em todo o caso, algo mais vivo aparece no interior desses dois corpos de formas
arredondadas. E a expresso de uma certa fantasia, de um prazer de pintar, sem dvida relacionado
com a alegria de encontrar de novo J.PE, que pensava estar doente.
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Me chaniam Liii
24a sesso

Liii atrasou-se uma hora na semana anterior, por isso no houve sesso. Desculpou-se logo ao chegar, e
lembrou-nos que era a segunda vez... No acordou a tempo. No fim do dia, quando a filha veio busc-la,
comunicamos este incidente. Faz-nos saber que ela quem, todas as manhs, telefona me para despert-la,
lembrando-lhe o programa dirio. E tambm ela quem, na vspera prepara as roupas que a me ir vestir. (O
arcar com essas responsabilidades, de forma macia, traduz a grande angstia da filha). Ora, faz quinze dias
que ela chama a me por volta das 8:45h. para o encontro de 9:30h... Donde o atraso.
Hoje J.M. enfileirou trs tapetes. Liii percebe-o, instalando- se no do meio; ns nos sentamos, ento, lado a
lado, junto de um tapete. Liii vai buscar uma almofada para a cabea, e estende-se no tapete prximo de ns.
Fica claro que primeiro tinha escolhido o lugar do meio, pensando que ocuparamos os outros. Este entre-nsdois precisamente o lugar em que se situa.
J.M. prope que deixe o repouso vir, ao que responde:
Eo que o senhor diz!, levanta-se pega o pincel mais chato, escolhe o azul, pinta as duas formas habituais,
depois quatro esferas entre as duas (ver desenho n 12). E evidente a semelhana com o desenho precedente,
que ela no v, faz quinze dias. Sua posio entre ns a situa nesse outro espao do desenho, assim como no
anterior; as formas ovulares parecem ser sua projeo sobre ns. Olha ento para a pintura que acabou de
realizar: E a mesma cor, diz. A mesma famlia, responde J.M. Ela acrescenta: Ns somos trs, est
bem, e pergunta se est bonito. Ficam assim bem confirmadas por ela a representao figurativa de ns trs
e seu acesso consciente a esse simbolismo. A partir da podemos ir mais longe e retomar a pergunta tantas
vezes feita, concernente ao julgamento de valor bonito?, sem saber se diz respeito ao quadro ou cena
-

nele representada. De fato, foi durante a primeira sesso que disse: E feio, esto
muito prximos. sesso fez esta reflexo:

No est bonito, espalhou para fora , aluso semana em que estava s com J.M. Enfim na l8 sesso
faz a mesma observao, muito perturbada pelo anncio de nossas frias:
No estou a subentendendo-se: vocs estaro juntos sem mim. Em cada uma dessas ocasies havia um
casal reunido, na realidade ou em fantasma.
Depois dessa constatao: ns somos trs, est bem , escolheu uma segunda cor, o rosa, pinta trs esferas
no primeiro corpo, tenta fazer pontos no seu interior, No est bom, isso no resolve, que podemos
traduzir por no me lembro. Ela pra, depois acrescenta duas esferas no segundo corpo, o que lembra melhor
o desenho precedente. Resolveu? No est bonito, comenta. J.M. responde: E... e ns estamos a.
Ela inclui ento um ponto cor-de-rosa nas quatro esferas do meio, evocando depois uma grande reunio

familiar, ontem, como acontece l, nessas ocasies, h lugar, comemos bem, depois cada um voltou
para a casa
Em seguida s nossas projees interpretativas, sonhamos com uma espcie de nascimento representado por
clulas fora dos dois corpos. Uma certeza: ela disse precisamente Ns somos trs, est bem. O
significante trs, expresso no desenho, apia-se num discurso, tornou-se um signo, substitudo por outro
significante, que estaria ausente de uma terceira cor, aps o anncio da partida de J.P.E, coisa que remete
inscrio do masculino e do feminino.
25a sesso
J.P.E est ausente. Um comeo de separao est em andamento. Liii chega esbaforida e se recusa a
acompanhar J.M. Quinze minutos mais e o aceitar. No parece se comover com a ausncia de J.P.E, de que
tinha sido avisada, Alis: Sim eu no a vi.
Hesita em estender-se no tapete, muito baixo, mostra que preciso que segure a cabea com as mos. J.M.
lhe traz duas almofadas. Desta vez deita-se. Como sente sua respirao? E onde? Bem, mostrando o ventre
e esclarecendo
-

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Me chamam Liii
que est melhor que a um momento atrs, que h como um disparo na sua cabea. Em seguida arruma o
tapete, pega a bolsa que est junto dela e faz meno de ir embora. A ausncia de J.P.F. se traduzir acaso pela
ausncia de desenho? J.M. mostra o papel pegado parede, insistindo que pinte como das outras vezes.
Liii faz rapidamente o corpo azul, depois o cor-de-rosa (ver o desenho n 13). Fica muito tempo diante da
folha, silenciosa. J.M. intervm: So dois. Ela responde: Sim, um azul e um cor-de-rosa. J.M.
prossegue: Dois como ns hoje. Lili no responde mas se pergunta se h alguma coisa no meio. No
sei, diz por fim. J.M. faz compreender que nem sempre necessrio saber, mas que pode-se deixar vir o que
h, deixar a mo que est segurando o pincel fazer... Com tinta azul faz tracinhos no centro do corpo azul,
com a cor-de-rosa uma clula no meio do outro; hesita, depois acrescenta outra clula entre os dois. Avalia o
conjunto:
No bonito , o que nos remete ainda ao fantasma sexual contido no azul e no rosa. Se ela est no meio,
existe sem seu corpo mas com um sexo identificado com o sexo de J.P.E situado direita: ela um sexo.
26a sesso
O tapete foi estendido, ns estamos sentados do mesmo lado. Liii se senta, com o os ps em direo oposta
aos nossos, depois os coloca perto de ns: 4ssim est melhor. Fala dos sapatos ou dos ps, sem designlos e de um buraco que haveria neles? Um buraco na sola do sapato? J.M. prope que se estire, o que ela
faz hesitante, dizendo: Eu lhe dou as costas. J.PF. pergunta se tem um corpo. Eu devo, responde.
J.M. pergunta: Tem certeza? Espero que no. Esse discurso enigmtico s adquire sentido se o
-

relacionarmos ao contexto precedente, onde se falava de ps e sapatos. Ela possivelmente interpretou a

palavra corpo (corps) no sentido de calo (cor) no p... assim sua resposta se torna lgica: ela no tem certeza...
E se o demente no fosse louco, mas entre outras coisas, fosse nossa falha imaginria que o risca do
simblico?
Depois desse dilogo, J.M. levanta ligeiramente uma de suas pernas: O que isso proporciona? pergunta
ela. O que isso lhe proporciona?, devolve J.M. Mas ela nada respondeu. A luz parece incomod-la.., pisca os
olhos sem fech-los. Quando perguntamos de novo sobre o que o corpo lhe proporciona para viver, levanta-se
para desenhar. Querer dar- nos, atravs do desenho uma viso de sua vivncia corporal, o que estava na
origem do contedo do contrato?
Liii procura as cores, hesita, escolhe o azul, depois o vermelho, calcula as distncias, o lugar ocupado, separa
de antemo as figuras no espao, e tendo instalado os dois corpos faz uma espcie de garatuja na base do
vermelho (ver o desenho n 14). Enfim, contra qualquer expectativa, depois dessa fantasia, pe pontos
vermelhos, formando um retngulo furado no meio, muda de pincel e acrescenta um tringulo figura azul,
ainda mais preciso, depois um terceiro tringulo composto de seis fileiras de quatro pontos entre as duas
figuras. Designa-se a si mesma nesse lugar do meio:
Sou eu, um buraco. A clula do desenho precedente arrebentou, perdeu o envelope, o corpo clula ou
sexo? que aparece em azul como complemento do contedo no elemento esquerdo, em que se situa J.M.
A interpretao nos tenta, como uma piscada de olhos ou um esbarro no p, por meio de um calo que faz um
buraco. Existem, pois duas formas, uma azul, a outra vermelha, como os corpos: os nossos. No interior, em
pontilhado, semelhante a traos, um mesmo outro traz em si um buraco, como uma lembrana de sua
presena em ns, e ela, ao mesmo tempo se identifica ali, ser sem invlucro, mas contido e estruturado em
ns. Esse buraco evocado, tambm o motivo de sua queixa na cabea; buraco da memria do qual deixou
uma lembrana em ns, e cuja dor carrega para
* (N.T.) Em francs a expresso appel du pied (literalmente, apelo do p) significa, figuradamente, uma
insinuao velada, sendo tomada, no texto, em seu sentido concreto, j que se faz aluso a um calo.
-

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Me chamam Liii
sempre: 4quiIo que esqueci e em que penso o tempo todo ressoa em ns. Idia fixa do obsessivo.
Depois do tempo dedicado ao desenho, convidamo-la a se sentar entre ns dois, como que para dar
corpo ao smbolo. Estou bem, declara. A culpa sem dvida, leva-nos a lembr-la da prxima
partida de J.PE, esse outro buraco que se esboa no horizonte. Responde: Os senhores sabem!,
devolvendo-nos a esse suposto saber do qual est despojada.
- E a ltima vez em que usar duas cores e trs conjuntos. E a segunda em que evoca o buraco, s
vsperas tambm de uma separao, a das frias (veja a 18a sesso). O ratinho ficou no seu buraco,
mudo corno um tmulo.
27a
J.PE est ausente de novo. Deseja assim preparar sua sada em definitivo, conforme combinao
com a equipe. Foi essa uma boa escolha?
Desde que chegou Liii pergunta: A Senhora no est a...ah!... apesar de ter sido sempre
prevenida, de antemo da sua ausncia.
Durante o horrio do relaxamento fala com J.M. sobre seu lado esquerdo, que continua doendo,
depois de seu brao esquerdo: Isso parou, esclarece. Designa a perna em lugar do brao, mas
corrige o erro logo, esclarecendo depois que passa bem da mo. Em seguida deixa o brao pender
diretamente no cho, verdadeira atitude de abandono. Isso mostra de uma parte, que h
efetivamente um relaxamento muscular, e de outra que compreendeu claramente a instruo de
permitir que a calma chegasse, ou melhor, o descanso. Contrariarnente sesso anterior, nesta o
corpo est presente, vivenciado, nomeado.

O desenho de hoje (ver o desenho n 15) lembra o de no 13, que parecia simbolizar o lugar ocupado
por J.M. Lili pinta uma primeira curva azul, que repassa cuidadosamente, procurando evitar
qualquer mancha. Entretanto, do pincel escorre tinta em seu dedos, que ela enxuga, indo depois
lavar as mos. Seu comportamento claramente obsessivo. Em seguida hesita, depois acaba
traando uma segunda curva, bem simtrica, num face-a-face adaptado situao. Muda de pincel,
hesita de novo, procura depois aplicar o pincel sem tinta, entre as duas curvas, no meio da passagem
mais estreita. Surgem dois tracinhos cor-de-rosa que mal se pode ver. (No so visveis aqui, na
reproduo). Ela tenta fazer um crculo. Compreendendo que no h mais tinta, volta aos potes,
mete o pincel no vermelho, pra e diz: No sei mais. J.M. observa-lhe que a figura representada
est sozinha. Liii responde que sim, sem mais.
H um contraste entre sua presena no relaxamento e sua hesitao em pintar. Esse meio de
expresso faz referncia a J.PE: por meio desse comportamento estar ela assinalando sua falta,
objetivada pela presena de um nico conjunto? Do buraco que foi evocado na ltima vez, ficou um
vazio, ou talvez, um vago esboo de um crculo rosa na estreita passagem do azul. Ela no sabe
mais. Entretanto as cores que escoiheu so as habituais. A evocao sexuai to forte que faz surgir
uma resistncia? Esquecimento, recusa? Buraco da memria indicando a dificuldade de existir sem
J.P.E, sozinha com J.M.?
28a sesso
Lili est adiantada. Correu para chegar e desde que chegou fica procurando J.P.E
Estendida no tapete, com uma das mos na cabea fica em silncio, de tempos em tempos voltando
o olhar para J.PE De repente leva a outra mo boca, como quando um pensamento nos surpreende.
J.M. pergunta. Ela esqueceu uma camisa (?), mostra sua saia, falando ainda do lado esquerdo, que
por vezes, no se manifesta.
Diante da folha de papel, lembra-se da ltima vez em que fez um , depois parou. J.M. prope que
retome a partir da. Liii leva algum tempo para se decidir, preocupa-se com eventuais manchas,
arregaa as mangas. Depois, num s

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Me chamam Liii
movimento faz um desenho em azul, no qual encontramos de novo o retngulo pontilhado (ver o
desenho n 16). Acha que est atravessado, torcido. Recusa-se a continuar, sob o pretexto de
que no sabe mais, de haver cores em demasia.
Sendo assim, desde que se designou de buraco, o que tambm poder-se-ia compreender como: eu
estou num buraco, um nico conjunto aparece, uma s cor. O conjunto da direita atribudo a J.P.E
desapareceu, ela prpria est faltando no meio. Estar querendo significar a J.PE que sua partida
no a far mais existir seno no desejo de J.M.? Ou ainda que uma regresso a defesas esquizides
s a faz existir em fuso com J.M., ou em seu seio, feto neste corpo barrigudo?
No fim da sesso, Liii vai acariciar a mo de J.P.E Evocaremos aquele que falta, a ausncia e a
partida de J.P.E Liii retm a emoo, no quer manifest-la e diz: Est bem .
29a sesso
Faltam ainda duas sesses antes da partida de J.P.F. Decidimos faz-las sentados, face a face.
Hoje pusemos em exposio todos os desenhos. Liii ao v-los ri, prefere o primeiro, chama de
flores o que chamamos de folhas. A respeito do terceiro desenho ela diz:
isso pra , expresso usada quando tentava se lembrar dos ltimos instantes do marido e ao
lembrar de seu lado esquerdo. Referncia parada do corao? A algo que escapa, como essa tinta

cor-de-rosa escorrida que ela tentou estancar? Liii, contudo continua seus comentrios, que recaem
sobretudo em desenhos que esto bem direitos e os que so oblquos. Prefere enfim os dois ltimos:
O azul o senhor, o azul sou eu. Como o histrico ela est onde no esperada; de uma
identificao com J.PE passou a uma identificao com J.M. Mas lembramos que havia um qu de
malcia em seu comentrio... Identificao? Projeo? Pirueta?
30a sesso
De novo sentados, mas desta vez sem os desenhos. Liii manifesta alegria por rever J.P.E dizendolhe: Penso continuamente na senhora , como que para significar-lhe que compreendeu muito bem
que agora seu referencial J.M. e que J.P.F. pode ir embora tranqila. Confia-nos que em casa no
faz nada, a filha e a empregada que fazem tudo para ela. Como faria se estivesse sozinha no
campo? pergunta J.PE - Eu no poderia, responde, depois rindo acrescenta: Eu me
arranjaria...
No fim da sesso, J.PE abraa Liii exultante...
De tarde sua filha vem ao Centro e nos faz saber que o mdico de famlia decidiu hospitalizar a me
baseado num relatrio que acusava seu emagrecimento de quatro quilos. Conseguiremos que esta
hospitalizao lhe seja contada, para que no coincida com a partida de J.PE
Liii nos contou, durante a semana, que tinha decidido emagrecer, desde setembro, para ficar
parecida com J.PE, ser delgada como ela , e afim de poder correr meihor para chegar ao Centro.
Mas a filha quer que ela engorde; assim, atualmente, Liii tenta recuperar os quilos para evitar a
hospitalizao que aceita, contudo, filosofando: Tratarei de ficar calma...isso no deve durar
muito.
Contudo hospitalizada durante dez dias, voltar com o rtulo doena de Pick evoluda, com
distrbios mnsicos, desorientao, portanto severa deteriorao, ao passo que os outros exames
so negativos, excetuada uma colesterolemia de 7,3...

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Me chamam Liii

Eplogo
Aps a partida de J.P.E, J.M. atende Liii duas vezes por semana. De incio, face a face, ela relata sua
vida quotidiana, fala sobre a doena do marido. Nomes de coisas aparecem de vez em quando:
boto carro carta papel mesa gato
vasinho flores janela. Sempre faz referncias ao suposto saber de J.M., parecendo esperar algo. Ao
cabo de um ms diz: Eu o espero e acaba explicando que espera que J.M. faa algo no mbito
corporal em favor de sua cabea. Revolve a bolsa, tira uma nota de cem francos, estende-a a J.M.
para que comece... Numa sesso de relaxamento Liii dir: Isso est bom... isso est batendo
a...est bem assim
As sesses seguintes no traro nada de novo. Sem o apoio da expresso pictrica J.M. no sabe
como continuar o que se comeara. O trabalho de casal sustentava a iluso, agora a libido usada por
J.M. sozinho de tal ordem, que se esgota, tanto mais que vivencia com pesar a partida de J.P.E
Sem dvida Liii tambm percebe tudo isso, e rapidamente ambos abandonam o relaxamento pelo
face a face.
Liii rejeita a proposta de retomar a pintura com a nova psicloga de arte-terapia. Sua filha, nesse
momento, acha que ela est passando bem. Pouco a pouco Liii evocar J.PE, a lembrana de sua
voz e como fica contente quando outros pacientes do Centro falam dela. Pela primeira vez far
-

aluso sua prpria solido.

Sua filha a toma a seu encargo completamente, como as mes invasoras dos psicticos. Decidimos,
em combinao com ela, deixar as quartas-feiras inteira iniciativa de Lili.
J.M. a atende de manh s 9h30. Com freqncia chega adiantada; uma s vez se atrasa, mas
explica que fez um caminho diferente do habitual. O que bem engraado para uma doente
desorientada! J.M. nota naquela poca: Eia est sentada de forma impecvel, bem a propsito,
escuta dos rudos de sua barriga, do telefone que toca... H uma espcie de contraste entre sua
presena produzida, atenta ao mundo exterior, do qual me sinto excludo, e seu discurso
descosido, picado, inconciuso.
Passam-se assim quatro meses, parecendo que o luto por J.P.E esteja sendo bem elaborado tanto por
Liii como por J.M., quando subitamente, contra todas as expectativas, sua filha fica preocupada, pe
a zeiadora do prdio a vigi-la. Gostaria de despachar a me para um estdio vizinho de seu
apartamento. De fato essa preocupao relaciona-se com a entrada em frias da filha durante oito
dias, coincidindo com a ausncia de J.M. pelo mesmo espao de tempo.
Na volta Liii fica silenciosa, como outras vezes. A diretora constata que eia cada vez mais encontra
as palavras, os nomes das coisas, mas ao mesmo tempo se deteriora, como se essa regresso
permitisse progressivamente a supresso do recalcamento. Por exemplo, na quarta feira, durante
uma refeio no Centro, Liii usa os talheres de maneira julgada incoerente pela responsvel da
mesa. Reage de forma muito agressiva quanto ao pagamento dessas refeies. Quer explicaes
sobre o troco que lhe devolvido, quando, at ento aceitava-o sem discutir.
A evocao de J.PE traz-lhe sempre um sorriso Eu gostava muito dela mas no se lembra de seu
nome. Amnsia, lacuna de memria, recalcamento? Numa manh de maio sua filha telefona aflita:
h duas horas que sua me no encontrada. Eia mobiliza todo o bairro e Lffi encontrada no
quarto andar do prdio.. .perdida. A filha aproveita o incidente para pedir autorizao para levar a
me para junto dela no estdio vizinho sentimento de culpa relacionado com nosso objetivo da
manuteno de uma autonomia. Conta-nos que enquanto fazia-a tomar banho a me com sua
atitude lembrou-lhe o filho quando no queria ir escola. Entretanto acrescenta que a experincia
de quarta-feira muito positiva: a me est mais alegre, mais travessa...
J.M. apresenta a Liii a substituta de J.P.E que lhe prope trabalhar com terra: Como antes com a
outra senhora... lembra Liii. De fato no trabalhar, recusando o contato com a terra que lhe
desagrada. Parece cada vez mais inquieta, perdida, parando de investir no Centro. Agora dorme
deitada numa cadeira, no salo, afastada das conversas, que,
-

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Me chamam Liii
outrora, acompanhava com interesse. Depois da entrevista com J.M., volta para casa, no se demora mais no
Centro. Paralelamente a preocupao assalta, por um aspecto a diretora, que encontrou uma colherinha e uma
tesoura, que retirou da bolsa de Liii; por outro a filha que informa, como prova de nosso fracasso e ausncia
de toda esperana, a sada da empregada, tratada como escrava pela paciente.
Fim de maio, comeo de junho, seis meses depois da partida de J.P.E, os acontecimentos se precipitam. A
filha cada vez mais angustiada e deprimida aceita falar fora do mbito do Centro. Liii estaria fazendo montes
de excrementos em folhas de papel, que deposita no to falado armrio. O genro no suporta mais o lugar
ocupado pela sogra na vida do casal. Durante essa poca, no Centro, Liii deixa de ser tagarela, como outrora.
Ficando, porm, muito atenta quando no est dormindo, o que faz cada vez com mais freqncia.
Esta fase depressiva atinge J.M., que comea a desinvestir, a cometer abandono, deixando mesmo de tomar
notas, no se sentindo apoiado pela equipe. Esse esgotamento libidinai aumenta de importncia pelo fato da

filha j no trazer ajuda alguma. Pelo contrrio, seu casamento est ameaado. A aproximao das frias de
vero e a ausncia de J.M. durante um ms permitiro filha desvencilhar-se de um fardo avassalador. Liii foi
colocada numa casa de repouso da periferia. Na volta das frias, J.P.E, informada, foi visit-la. A diretora do
estabelecimento descreve Liii como completamente deteriorada, no reconhecendo mais ningum, mas sem
sofrer por no se dar conta... J.PE assim prevenida contra uma eventual decepo. No momento em que
Liii percebe J.P.E fica radiante de alegria e grita: Enfim voc est a... Eu sabia que voc havia de vir..,
voc demorou para vir... , depois, quando J.PE vai embora, lana um sonoro 4deus Sra. Fichot para
grande espanto da diretora.
Aquilo que esqueci e em que penso o tempo todo... Eugnie morre dois meses mais tarde, em dezembro,
como seu marido...
O pronturio do hospital merece ser reproduzido aqui:

Ela nos foi encaminhada na vspera, por causa de um coma no estgio II, de aparecimento
inopinado, tendo sido hospitalizada pouco tempo antes, em razo de uma hemiplegia perfeitamente
regressiva.
Os exames de sangue feitos com urgncia no mostraram nenhuma anomalia metablica,
tratando- se muito provavelmente de um novo acidente vascular cerebral, que tratamos de forma
sintomtica .
Ela faleceu na manh seguinte sua entrada, cerca das 11:30h., sem que fosse notada qualquer
anomalia especial.
Doena de Alzheimer? Doena de Pick? Confuso psictica entre a palavra e a coisa? Amnsia histrica,
acompanhada de uma deteriorao que nos faz recordar tambm a descompensao da senescncia dos
estados limtrofes, em conseqncia de um trauma, como, por exemplo, um luto? Ou da que prpria dos
obsessivos? Nosso propsito se limitar a fazer apenas perguntas, embora no desconheamos o interesse
existente em ter-se respostas, sobretudo no que diz respeito doena de Alzheimer, que adquiriu nos ltimos
anos uma retomada incontestvel no campo da gerontopsiquiatria, a tal ponto, que o menor lapso de memria,
acompanhado de um estado depressivo, num sujeito idoso, um pouco desorientado porque acabou de sofrer
um choque, uma perda, acaba sendo rotulado com essa demncia.
Atravs da histria desse caso, nosso objetivo foi mostrar que era possvel uma relao com doentes idosos
carregados de um diagnstico sem apelao, que no torna vo todo esforo teraputico, quando este
assumido.
Trabalhamos sem levar em conta a idade de Lili, nem de seu diagnstico, mais ainda, refutando-o, mas ao
mesmo tempo soubemos entender sua queixa concernente a uma patologia vascular. Foi possvel conseguir
um apoio atravs da transferncia estabelecida com Jacqueline Priss-Fichot

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em particular, e por meio desse jogo de identificaes, com ambos os terapeutas, o que a coiocou
numa vertente neurtica. A Partida de J.PE fez Liii imergir de novo no luto, enquanto o anterior
ainda no havia sido elaborado e o substituto teraputico insuficientemente instaurado. A
inexperincia, o isolamento e as resistncias familiares contriburam para seu fracasso. Contudo,
Liii pde viver, quer dizer: amar, pintar, ouvir-nos, encontrar-nos, tanto que pde estar presente em
nosso desejo, como foi suficientemente capaz de mostr-lo pela imagem. Se h desmoronamento
psquico no doente velho, isolado ou mal tolerado na famlia ou na instituio, porque, na sua
relao com o outro, a pessoa idosa no mais tratada como sujeito, mas se torna apenas objeto de
cuidados. No existe mais para ela uma ncora de seu desejo no desejo do Outro80, escreve Maud
Mannoni. Exatamente por isso no se deveria mais chamar o sujeito pessoa idosa, pois essa
expresso no designa coisa alguma, pertence ao repertrio do sem nome.
A demncia, quando colada na testa daquele ou daquela que, alm do mais, classificado como
velho, consiste numa condenao morte. A resistncia, ou o suicdio, desses prias s podem se

manifestar, muitas vezes, atravs de defesas arcaicas como o pipi e o coc.

Nosso trabalho, alm do desejo de comunicar uma experincia, e de reparar, na relao, uma falha
cuja cicatriz ainda carregamos, para que no se torne uma lacuna da memria, uma contribuio
ao esforo de todos os que se recusam a alienar os velhos, como se aliena, ainda, com muita
freqncia, o psictico, com o pretexto da irreversibilidade.
Eugnie se apagou s 11h30. sem que se tenha notado nenhuma anomalia especial, diz
laconicamente o pronturio do hospital. A pequenina chama do desejo de viver tinha cessado de
brilhar.
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