ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No.

93
JORNADA AMPLIADA
MARTN LUIS GUZMN
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

Prioridad:

Normalidad mnima

Problema o factor crtico: ndice significativo de impuntualidad e inasistencia.

Objetivo: Fortalecer los hbitos de puntualidad y asistencia en profesores y alumnos para elevar la calidad educativa.
Meta(s)
Lograr que el 100% de
alumnos y profesores
asistan puntualmente, para
optimizar el tiempo efectivo
de trabajo, durante el ciclo
escolar.

Accin(es)
Realizar campaa de
sensibilizacin y concientizar a
los alumnos con faltas y
retardos frecuentes.
Graficar la puntualidad y
asistencia de los alumnos y
presentarla en peridico mural.
Entregar a los alumnos un
bandern de asistencia y
puntualidad al mejor grupo de
cada grado, bimestralmente.

Responsable(s)
Margarita
Villaderos Daz

Recursos
Listas de asistencia
por grupo
Hojas de papel
bond
Marco para la
convivencia
Reglamento interno

Costos
Tiempo
Seguimiento y evaluacin
$200 como 25 al 30 /08. Registro en lista de
12 al16 /01/15 asistencia por grupo.
mximo
13 al 17 /04/15
aproximado
Anlisis estadstico.
27 al 31/10
15 al 19/12/14
23 al 26/02/15
27 al 30/04/15
22 al 25 /06/15
27 al 31/10
15 al 19/12/14
23 al 26/02/15
27 al 30/04/15
22 al 25 /06/15

Meta(s)

Accin(es)

Otorgar los permisos

econmicos de acuerdo a las
necesidades de la escuela y la
normatividad.
Registrar la asistencia y
puntualidad de docentes

Graficar y dar a conocer los

resultados en juntas de CTE

Responsable(s)

Director Enrique
Flores Estrada
Subdirector
Rafael Flores
Snchez.
Carolina
Benjamn
Martnez

Recursos

Formatos y
concentrado de
licencias permisos
econmicos
Horarios y
propuestas
Reconocimientos
Concentrados de
asistencia y
puntualidad
Hojas de papel bond
Condiciones
generales de los
trabajadores de la
SEP

Costos

$200

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

Inicio
Recabar la informacin
01/09/14
necesaria cada quincena.
Fin 29/06/15
Inicio
01/09/14
Fin 29/06/15
26/09/14.
31/10/14
28/11/14
30/01/15
27/02/15
27/03/15
29/05/15
26/06/15

Registro en formatos de
puntualidad y asistencia de
docentes.
Anlisis estadstico

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JORNADA AMPLIADA
MARTN LUIS GUZMN

CICLO ESCOLAR 2014 -2015

Prioridad: Mejora del aprendizaje

Problema o factor crtico: La deficiencia de la comprensin lectora, produccin de textos, y pensamiento matemtico
Objetivo: Fomentar y desarrollar la habilidad y comprensin lectora, la produccin de textos y el pensamiento matemtico para lograr un mejor aprendizaje de los alumnos
Meta(s)

Accin(es)

Responsable(s)

Recursos

Costos

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

Reducir en un 100% de los

alumnos la deficiencia de la
comprensin lectora,
Que sean capaces de producir
textos con estructura y contenido
coherente , que desarrollen el
pensamiento matemtico para
mejorar la adquisicin de
conocimientos, el aprendizaje y
mejoren sus resultados
educativos en el ciclo escolar
presente.

Aplicacin de las acciones del

Programa Nacional de Lectura

-Prof. Alberto Jurez Arvalo

Textos
Libros
Peridicos
Folletos
Revistas
Fotocopias
Papelera en general:
Hojas blancas
Marcadores
Carpetas para bitcoras
Cubre hojas
-Recursos digitales: PC,
impresora, internet

$200

01/09/14 al
30/06/15

Informe semestral

Segn
calendarizacin

Concentrado bimestral por

grupo

08/09/14 al
30/06/14

Fichas de prstamo.

Que el 100% de los profesores de

las asignaturas conozcan y
manejen diversas estrategias de
comprensin lectora para mejorar
el nivel de comprensin de los
alumnos

Disear y distribuir a los jefes locales

estrategias generales de
comprensin lectora.

Prof. Alberto Jurez

Profesores de asignatura

08-12/09/14

Entrega de evidencias
bimestral

Aplicacin de las estrategias

sugeridas cada que se realice un
ejercicio de lectura.

Alberto Jurez Arvalo

Docentes de cada asignatura

Ejecucin de las actividades de los

estndares de habilidad lectora.

-Prof. Mara Elena Ortiz

Promover el uso del material de la

biblioteca de aula
-Prof. Patricia C. Hernndez G.

01/09/14 al
30/06/15

Meta(s)

Accin(es)

Promover la lectura en casa, llevar el

seguimiento individual de los
alumnos.

Aplicacin de un ejercicio de lectura

y redaccin en cada asignatura
mediante el uso de textos sugeridos
por el profesor.
Promover la participacin de padres
de familia, docentes y personal del
plantel en actividades de lectura
dentro de la escuela.

Responsable(s)

Recursos

Jovita Anabel Varela

Hernndez
-Padres de familia
-Academia de espaol

Libros, revistas, folletos y

copias fotostticas.

Prof. Alberto Jurez

Profesores de asignatura

Libros, revistas, folletos y

copias fotostticas.

Costos

$100

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

01/09/14 al
30/06/15

Entrega de reporte semanal

Primera y
ltima
semana de
cada mes

Entrega de evidencias.

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JORNADA AMPLIADA
MARTN LUIS GUZMN

CICLO ESCOLAR 2014 -2015

Prioridad: Abatir el rezago y el abandono escolar.

considerable ndice de desercin escolar y reprobacin, especialmente en las asignaturas de matemticas, ciencias, formacin cvica y tica,
espaol y artes (msica).
Problema o factor crtico:

Objetivo: Reducir el ndice de reprobacin y desercin escolar, mediante una adecuada planeacin para que los alumnos logren concluir su educacin bsica.
Meta(s)
Mantener inscritos al 100% de la
poblacin escolar en el presente
ciclo, para disminuir los ndices de
desercin y de reprobacin.

Accin(es)

Responsable(s)

Recursos

Costos

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

Pase de lista.

Margarita Villaderos Das

Listas de asistencias
Hoja de datos de cada
alumno

$200

18/08/14 al
10/07/15

Reporte de inasistencias

Identificar a los alumnos con

problemas de puntualidad, asistencia
y reprobacin

Departamento de orientacin

Concentrado de
asistencia.

$150

Al inicio de
cada semana

Anlisis del concentrado de

inasistencia.

Brindar apoyo y orientacin a los

alumnos con problemas de
puntualidad, asistencia, disciplina
escolar y aprovechamiento, mediante
la asignacin de tutores personales.

Janet Guadalupe Sols Snchez

Cuadernos de reportes.
Expedientes de
orientacin escolar.
Formato de asignacin de
tutora.

$200

18/08/14 al
10/07/15

Citatorios, formatos de
seguimiento e informe de
los avances a padres de
familia.
Informe al CTE.

Meta(s)

Lograr que el 100% de

docentes realicen una
planeacin de acuerdo a las
caractersticas y necesidades
de los alumnos, para mejorar
el proceso de enseanza
aprendizaje.

Accin(es)

Aplicacin de cuestionarios
electrnicos sobre estilos de
aprendizaje.

Responsable(s)

Carlos A. Gutirrez Jimnez

Alma Cristina Garza Castillo

Recursos

Computadoras.
Internet.
Listas de asistencia.
Hojas blancas.

Costos

$100

Dar a conocer los resultados a

docentes.

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

1-5/09/14

Registro de la
aplicacin a grupos.

8-12/09/14

Entrega de informe de
resultados y
estrategias docentes.

8-12/09/14
Sugerir estrategias didcticas
de acuerdo a los resultados
obtenidos, para que los
docentes las incluyan en su
planeacin y las apliquen con
sus alumnos.
Implementacin de ejercicios
Jos Luis Martnez Muos
de gimnasia cerebral de
acuerdo a las caractersticas
del grupo y en el momento que
lo considere conveniente el
profesor.

Libros
Copias.
Grabadora.

Incluir en los planes de clase

Subdirector Rafael Flores
el uso de recursos y materiales Snchez.
didcticos innovadores,
atractivos y pertinentes.

PTA y avances
programticos.

Unificar criterios de evaluacin Miguen ngel Cervantes

a travs del uso de rubricas las Jurez.
cuales debern ser planteadas
en la planeacin.

Formatos

Disear la estructura general

de las rubricas
Presentar y promoverlas con
los docentes.

Can.

Miguen ngel Cervantes

Jurez.
Mara Elena Ortiz Garca

Copias

Inicio
15/09/14
Fin
25/06/15

Registro de evidencias

Inicio
Verificacin de planes.
1/10/14
Fin 8/10/14

$100

26/09/14

Toma de acuerdos.

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 93

JORNADA AMPLIADA
MARTN LUIS GUZMN
CICLO ESCOLAR 2014 -2015
Prioridad: Generar un ambiente de convivencia escolar, sana, pacfica y libre de violencia.
Problema o factor crtico: Falta de comunicacin asertiva entre los integrantes de la comunidad escolar.
Objetivo: Promover una comunicacin asertiva entre los integrantes de la comunidad escolar, a travs de actividades incluyentes, con la finalidad de lograr una
convivencia sana y pacfica, rescatando los valores y la identidad nacional.
Meta(s)

Accin(es)

Responsables

Lograr en un 100% una

mejor interrelacin entre los
miembros de esta institucin
educativa, que incida
significativamente en el
desarrollo tico, socio
afectivo e intelectual.

Promover una comunicacin

asertiva en la comunidad
escolar a travs de las TIC,
mediante el manejo del correo
electrnico.

Fomentar la participacin activa

a travs de proyectos que
incluyan la prctica y fomento
de valores contemplando el uso
de las TIC.

Recursos

Costos

Tiempo

Seguimiento y evaluacin

Carlos A.
Computadoras
Gutirrez Jimnez Internet
Software diverso

$300

08/09/14 al
19/09/14

Registro e impresin de
evidencias.

Carlos A.
Gutirrez Jimnez
Maribel Gregorio
Sebastin y
Orlando Tlatelpa
Bravo.

$100

Primera
etapa
06/10/14
Segunda
etapa
12/01/15

Presentacin de proyectos a
la comunidad escolar.

Computadoras,
Internet, lonas,
multimedia.
Material de reciclaje

$1500

Resolver de manera asertiva

los conflictos que se generen
en el entorno escolar.

Vernica A.
Fuentes Prez
Mara Eugenia del
Razo Alvarado.
Esteban Huizar
Reyes.

Citatorios.
Bitcora de
seguimiento.
Carta de acuerdos y
compromisos.
Expedientes de
orientacin y trabajo
social.

Aplicacin de instrumentos de
medicin de agresividad
escolar.

Especialista
docente

Cuestionario

Implementacin de un
programa de intervencin
psicopedaggico y canalizacin
a las instituciones
especializadas.

$250

18/08/14 al
14/07/15

Registro de bitcora.
Verificacin de acuerdos y
compromisos.

18/08/14 al
14/07/15

Verificacin de la aplicacin
Anlisis de resultados del
cuestionario
Valoracin del programa.

Inicio
02/10/14
(todos los
jueves)

Registro de asistencia.
Bitcora de actividades
Recopilacin de evidencias.

Bitcora y
expedientes

$3000
Lograr que asita a escuela
para padres un 10% de
tutores de los alumnos, para
mejorar la actitud, conducta y
aprovechamiento de sus
hijos.

Escuela para padres de familia.

Invitacin por escrito a
padres de familia.
Promocin de temas.
Dinmicas de integracin
Desarrollo de temas
relacionados con las
problemticas de la
adolescencia.
Platicas de las instituciones
Cine debate.
Actividades recreativas y
culturales.

Mara Eugenia del Plan de trabajo, lap

Razo Alvarado.
top, can, sala de
usos mltiples,
formatos, rotafolio,
laminas, recursos
humanos
(especialista).
Carteles.

Termino
26/03/15

Lograr que el 100% de

alumnos convivan de manera
pacfica y sin discriminacin
de gnero, para mejorar la
las relaciones
intrapersonales e
interpersonales y lograr una
convivencia sana.

Platica sobre el plato del

buen comer.
Capacitacin en el manejo
de las redes sociales y
peligros en la red.

Griselda Espinoza
Estrada
Alma Cristina
Garza Castillo.

Proyecto para la incorporacin

de la perspectiva de gnero
en escuelas secundarias
Desarrollo de las 10
habilidades para la vida
travs de :
Dinmicas vivenciales.
Proyeccin de videos.
Sensibilizacin con msica.
Registros anecdticos.
Intercambio de experiencias
personales.
Estudio de caso.
Socio dramas.
Dramatizaciones.

Vernica A.
Fuentes Prez

Campamento Escolar
Vespertino
Rally de habilidades para la
vida.
Cena baile

Carlos A.
Gutirrez Jimnez
Vernica A.
Fuentes Prez
Margarita
Voladeros Das

Lap top.
Grabadora.
Papel bond
Colores.
Can
Hojas blancas
Marcadores.

$2000

Termino
06/19/14

$600
Sonido de la
escuela.
Televisin
Computadora

Inicio
08/09/14

Registro de asistencia
docentes y grupos.
Bitcora

(mensual)

Anlisis de casos atendidos

por situaciones de violencia y
equidad de gnero

15/06/15

Recoleccin de evidencias.
(Esteban Huizar Reyes)

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 93

JORNADA AMPLIADA
MARTN LUIS GUZMN
CICLO ESCOLAR 2014 2015
Prioridad: Seguimiento y la evaluacin
Problema o factor crtico: Insuficiente seguimiento y evaluacin de las actividades del plan de mejora.
Objetivo: Dar seguimiento a todas las actividades propuestas en el plan de mejora, para verificar y valorar su realizacin.

Meta(s)

Accin(es)

Responsables

Dar seguimiento al 100% de

actividades del plan de
mejora, para evaluar su
realizacin y mejorar los
resultados.

Realizar un cronograma de
seguimiento.

Miguel ngel
Cervantes Jurez

Elaborar un formato de
evaluacin.
Dar seguimiento a las acciones
planteadas.

Recursos

Costos
$100

Tiempo

Seguimiento y evaluacin
Registro e impresin de
evidencias.

Escuela Secundaria Diurna N 93

Martn Luis Guzmn

Jornada Ampliada.
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Prioridad: ______________________________________________________________________________________________
Problema o factor crtico___________________________________________________________________________________.
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
FECHA: _________________________

Responsable: __________________________________ Nombre del profesor: _____________________________________ Asignatura: _____________________________________________

SE REALIZO
Actividad

si

RESULTADOS
REGULAR

MUY BIEN

BIEN

(100%)

(80-90%)

OBSERVACIONES
INSUFICIENTE

no
(60-70%)

(Menor a 50%)