UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ingeniera
Escuela Profesional de Ingeniera de Minas

TEMA

PROBLEMA DE LOS TRES PUNTOS

NOMBRE DEL CURSO : TOPOGRAFIA MINERA

PROFESOR

: Ing. ARMANDO BOHORQUEZ HUARA

GRUPO

: N 4

ALUMNOS
1. DELGADO VASQUEZ, Romn
2. GARCIA CERQUIN, Carlos Daniel
3. MALIMBA VARGAS, Ams
4. MERA TABERA, Kevin Leonardo

Cajamarca / 10 / Octubre / 2014

INTRODUCCIN

El caso ms general, es el que se observa en la Figura 1. Se tienen tres puntos A, B, C, de posicin

planimtrica conocida y se pretende calcular la posicin de un punto P, estacionando en l con un
Teodolito y midiendo exclusivamente los ngulos y
.
El problema planteado es comnmente denominado Problema de Pothenot, aunque tambin se le
conoce como Problema del Vrtice de la Pirmide, Problema de los Tres Vrtices, Triseccin Inversa o
simplemente Interseccin Inversa. La solucin geomtrica de la Interseccin Inversa, basada en el
conocimiento de la Ley de igualdad de los ngulos inscritos en arcos iguales, la dio ya hace ms de
2.1 aos Euclides. Despus fue utilizada en observaciones astronmicas por Hiparco y Ptolomeo.
Pero su aplicacin geodsica no se hizo hasta bien entrado el siglo XVII.
El primero en resolver el Problema de la Interseccin Inversa, tanto geomtricamente como por
clculo trigonomtrico, fue el holands Willebord Snellius, en su obra "Eratosthenes batavus",
publicada en 1624. Este mismo problema fue tratado en 1671 por John Collins en su obra
"Transactions philosophiques". Laurent Pothenot, que trabajaba en la definicin del meridiano al
Norte de Pars, present un trabajo sobre el tema en 1692. Pero segn opinin de W. Jordan en su
Libro "Tratado General de Topografa", Pothenot no aport nada nuevo a la solucin del problema y lo
nico que hizo es publicar con su nombre los trabajos de Snellius y Collins. Otros autores han
estudiado esta materia, entre los que desatacan: Lambert (1765), Cagnoli (1786), Bessel (1813), Gauss
(1823) y Gerling (1840). A pesar de todo, el problema de la Interseccin Inversa sigue conocindose
popularmente como Problema de Pothenot.

OBJETIVOS
OBJETIVO ESPECFICO:
El objetivo principal de esta prctica es resolver el problema de los tres puntos o problema de
Pothenot mediante el mtodo analtico y mtodo grfico.
OBJETIVOS SECUNDARIOS:
Obtener los datos de campo suficientes para resolver el problema de los tres puntos en
gabinete.

Determinar los ngulos faltantes (X, Y, 1 y 2).

Determinar los lados AP, BP y CP.
Determinar las coordenadas de los puntos B, C y P.
Determinar mediante solucin grafica el problema de Pothenot.

FUNDAMENTO TERICO
El problema de Pothenot tambin conocido como problema de tres puntos se basa en la
posicin de puntos referidos a una red de triangulacin.
La ventaja de resolver el problema de pothenot es que ya se tiene ngulos conocidos como ser los
lados de la red y los ngulos internos de dicha red.
Este procedimiento es aplicable especialmente cuando el punto por situar est muy alejado de los
puntos conocidos o estando cerca las medidas de las distancias a esos puntos conocidos son
difciles de hacer o resultan imprecisas por obstculos en el terreno.
Se entiende por problema de tres puntos o Pothenot a la forma metodolgica de determinar el
posicionamiento de cualquier punto que est dentro del rea circundante del
levantamiento topogrfico realizado en base a una triangulacin.
Con frecuencia se presenta en los trabajos topogrficos la necesidad de establecer las coordenadas
exactas de un punto en el rea de levantamiento, por ello el problema de Pothenot es til en
la resolucin rpida

4. SOLUCIONES ANALTICAS DE LA INTERSECCIN INVERSA

Partiendo del caso general expuesto en la Fig. 1, se observa que el problema analtico
para la determinacin de la posicin del punto P estriba en que en ninguno de los tres
tringulos que se forman, con
vrtice en P, se conocen dos
de sus ngulos.
Slo se
conoce un ngulo y su lado
opuesto. Por tanto, no
podemos aplicar el teorema
del seno en ellos,
para
deducir sus lados y ngulos.
Llamemos "a" y "b" a las
distancias
AB
y
BC
conocidas, por ser A,B y C
puntos
de
coordenadas
tambin
conocidas
(generalmente
vrtices
geodsicos).

Los
dos
tringulos
considerados, tienen una
diagonal comn PB y el valor
de su distancia en cada uno
de ellos es:

Fig. 16

en el tringlo APB

AB
PB

sen A sen

PB a

sen A
sen

en el tringulo BPC

PB
BC
sen C sen

PB b

sen C
sen

Igualando ambas expresiones, tenemos:

sen A
sen C
b
sen
sen

sen
a sen

constante, ya que las distancias AB y BC son conocidas,

C
b sen
senA
y los ngulos y se ha medido en campo.
n

Luego

Conocemos por tanto cul es la relacin de senos, pero no cunto valen A y C. A partir
de aqu surgen distintas metodologas para deducir el valor de A y de C.
Describiremos las ms utilizadas:

4.1 Mtodo de Pothenot

sen C
k
sen A
A+C = Z (valor conocido)

Luego

C = Z - A.

sen C senZ A sen Z cos A cos Z sen A

sen Z cot A cos Z K (conocido)

sen A
sen A
sen A

A arctg senZ
K cosZ

cot A K cos Z
sen Z

C Z - A

Conocidos A y C, el problema est resuelto. En efecto, del tringulo APB se deduce:

sen( A )
AP a

sen

AP AB A

X P X A AP sen A

YP YA AP cos AP

4.2 Solucin de Kstner

Podemos sustituir el valor de la constante por la tangente de un ngulo , de forma que:

Y operando:
sen C
tag
sen A

sen C

senA senC 1 tag tag50 tag tag50

senA - senC 1 tag 1 tag50 g tag

sen A 1 tag
sen C 1 tag
1 sen A
Pero
senA senC

2 sen

senA - senC

2 cos

1
2
1
2

Luego

A C cos 1 A C
2
1

A Csen A C

tag A CcotA C

tag A CtagA Ccot50

Expresin que nos permite calcular el valor de A-C, ya que A+C se conoce desde el
principio. En efecto, en el cuadriltero ABCP se conocen los ngulos interiores , y
B, ya que los dos primeros se han medido directamente en campo y B = BA -BC. Por
tanto, A+C = 400-( + + B).
Tenemos pues dos ecuaciones con dos incgnitas, A y C:
A C K 1

A C K 2

K1 K 2 P B C
C
C

sen(C

)
K K CP b

2
C 1
sen

X P X C CP sen C

P
YP YC CP cos C

4.3 Otra forma: (resolucin de D. Luis Martn Morejn)

senC a sen

constante K 1
senA b sen
sen C
senA senC
sen A 1 K 1 K
2

sen C 1 K 1
senA - senC
1
sen A
1

tag

A C

2
tag 1 A C
2

1
tag A C

K
A C 2arctg

K
3 despejamos A y C
2

A C 400 (B)

5. RESOLUCIN TOPOGRFICA SIGUIENDO MTODOS GRFICOS

5.1 Basado en la resolucin grfica general por arcos capaces
Sea la Fig. 17, en donde se
representa el caso general de la
determinacin
por
Interseccin
Inversa de un punto P, lanzando
visuales a tres puntos A, B y C, de
coordenadas
planimtricas
conocidas. Se partir pues de unos
C
datos conocidos (AB y B , AB y
BC) y otros medidos en campo (y
).

Fig. 17

Las coordenadas de los centros de los arcos capaces sern:

O A 100
B

Y Y
BO AB
2 sen

O
BC 100
B

BO BC

x BO sen O
x O
X X
B
O
B

O
O
O
y BO cos
y
O

xB

y O
B

BO sen BO

BO cos O
2 sen

X O X B x BO

Y Y y O

A partir de las coordenadas de los centros, puedo calcular el acimut y la distancia que
los separa:
O
2
O 2
y O
O 200 arctg xO
OO x
O
O
O
y OO

Ya puedo deducir las coordenadas X e Y del punto P, a partir de O de O:

P
x P OP sen P
B O 200 P B 2 O
x
O

OP
OB
O

O B
O

XO X
O
P
O

P
P
P

y
OP
cos

Y Y

O
P
P
B
O
P
P
B
O
B 200
2O
X P X O x O
O O
xO OP sen O

OB OO

OP OB

P
P
P
Y

y
Y

y O OP cos O
O
O
P

5.2 Basado en la resolucin por el mtodo de Cassini

Conocemos, como en el
caso anterior, las distancias
AB, CBC y AC, los AB , BC
y A y los ngulos , y
B.

Fig. 18

Calculemos las coordenadas de los puntos M y N y el problema estar resuelto:

M A 100
B

BM

AB
sen

N C 100
B

Y Y
BN BC
sen

x B BM sen BM

y MB BM cos BM

X M X B x BM

YM Y B y MB

N
x BN sen N
x

XB X
B
N

N
y N BN cos N

A partir de las coordenadas puedo calcular:

x MN
y MN

MN N 200 P

MN 200 arctg

NB

BM
MP

cos

Las coordenadas del punto P sern:

x MP MP sen MP

y PM MP cos MP

X P X M x MP

P
YP YM y M

5.3 Basado en la resolucin por el mtodo de Collins

Igual que en los dos casos
anteriores,
conocemos
las
distancias AB, BC y AC, los AB,
BC y AC y los ngulos , y B.
Las coordenadas del
punto
auxiliar de Collins, XR e YR ,
son fcilmente deducibles:

Fig. 19

AR
sen

AC

sen

AR AC

R
A

C
A

x AR AR sen AR

y RA AR cos AR

sen

sen

X R X A x RA

YR YA y RA

Con las coordenadas de R y de B, se puede calcular el acimut RB , que es igual que

el acimut RP.
B

B
R 200 arctg x RB RP

yR

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Podemos decir como conclusin que llegamos a resolver el problema de los tres vrtices o
problema de Pothenot con gran xito, empleando los mtodos dados en clase.
Esta prctica fue de fcil aplicacin y podemos decir que es una buena forma de resolver el
problema que se nos puede presentar en una red de triangulacin de un proyecto, aplicando los
conceptos bsicos y mtodos ya vistos en anteriores prcticas tanto as como la presente practica.
Para realizar un mejor trabajo se recomienda realizar la prctica en un terreno plano y ubicar
los puntos en lugares visibles, tratando de realizar las lecturas con la mayor precisin posible.
Teniendo en cuenta que se debe de nivelar nuestra estacin correctamente y al momento de lecturar
los angulos y distancias tratar de sujetar el prisma nivelando con el ojo de pollo.

6. BIBLIOGRAFIA

Carlos Basadre - TOPOGRAFIA MINERA

Marcelo Caverlotti S. - RECOPILACIN APUNTES CTEDRA DE GEODESIA Y

MENSURA DE MINA

Antonio Garca Martn AMPLIACIN DE TOPOGRAFA MINERA