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COLEGIO MARIA REINA

CULTURAS PRECOLOMBINAS

Guía de Estudio: Las Grandes Civilizaciones Precolombinas.


NOMBRE: CURSO:

Civilización Azteca.
• Ubicación: México
Capital: Tenochtitlán
Años: 1.168 d.c. – 1524 d.c.
• En el momento de su más alto desarrollo, el Imperio azteca se extendió por lo que hoy es la región
central del país, desde la costa del golfo de México hasta la del Pacífico, y desde el Bajío hasta Oaxaca.
• Organización Política y Social: Estado teocrático- militar de base tribal. Constituyeron un imperio a
cargo del emperador. El imperio hizo alianzas militares y recibió tributos de otros pueblos. La ciudad de
Tenochtitlán estaba dividida en cuatro barrios, y estos en clanes, llamados calpullis que mantenían a las
familias. Los nobles eran los más poderosos, pues descendían de los fundadores de los clanes. En
situación privilegiada estaban también los sacerdotes, quienes se dedicaban al culto y al sacrificio para
los dioses. Existían grupos intermedios: los mayeques (siervos despojados de sus tierras) y los pochtecas
(comerciantes de objetos de lujo). Al fondo de la pirámide social se encontraban los plebeyos libres o
macehuales (campesinos y esclavos).
• Actividad Económica: La base de la economía era la agricultura (maíz, cacao, frijoles, algodón,
tabaco).Poseían una gran red de regadío para los cultivos.
• Desarrollo Cultural: Tuvieron conocimientos de botánica, zoología, astronomía, medicina, etc.
Idearon un calendario de 18 meses de 20 días y cinco días restantes al final del año. Escribieron
mediante jeroglíficos. Su idioma era el náhuatle. Utilizaron la numeración vigesimal (1-19, 20, 400, 800,
etc.). Construcción de pirámides escalonadas.
• Religión: Divinizaban las fuerzas naturales, que eran buenas o malas. Los principales dioses fueron
Huitzilopochtl (señor de la guerra) y Quetzalcoatl (el civilizador). Se hacían sacrificios humanos.

Civilización Maya.
• Ubicación: México (Yucatán) – Guatemala
Capital: Tikal
Años: 2.000 a.c – 1.400 d.c.
• La civilización maya se extendió por toda la península mexicana del Yucatán y zonas de lo que hoy es
Guatemala, Honduras, El Salvador y Belice. En todas estas regiones se han descubierto ruinas de
ciudades mayas, que son una muestra de la habilidad y altura artística de sus arquitectos. La civilización
maya desapareció hacia el 900 d.C.
Organización Política y Social: Carecieron de unidad política, nunca constituyeron un imperio. Sólo
hicieron alianzas. Era una sociedad hereditaria y estratificada, donde el jefe era el Ahucan, sacerdote
supremo o “señor serpiente”. Debajo de él se encontraban los nobles o nehencob. Cerraban la pirámide
social los winicob (campesinos) y los pentacob o esclavos capturados en guerra. En cuanto a la familia,
característica era la monogamia, se casaban a los 20 años en matrimonios arreglados por los padres. Se
aceptaba el divorcio. Los hombres trabajaban en el campo y las mujeres en el hogar. La vida comenzaba
a las 3:00 y terminaba a las 20:00 h.
• Actividad Económica: Se dedicaban principalmente a la agricultura, especialmente al cultivo del
maíz.
• Desarrollo Cultural: Conocimientos de matemática y de astronomía (calendario religioso de 260 días
y civil de 18 meses de 20 días y cinco complementarios (365 días en total).Escritura ideográfica y
pictográfica. Construcción arquitectónica (pirámides escalonadas).
• Religión: Creían en un dios único: Hunab- Ku, creador de todo, pero que no tiene ingerencia en los
asuntos humanos. Se le identificó con el sol. Existe una lucha permanente entre el bien y el mal. Existían
para ellos 20 cielos, y la Tierra era la más baja de las capas superiores. En cada cielo había un dios
especial. Se hacían sacrificios humanos. Creían en la inmortalidad del alma.

Civilización Inca.
• Ubicación: Sudamérica (Perú).
Capital: Cuzco
Años: 1.300 d.c. – 1.532 d.c.
• Sus dominios, que se extendían por la costa occidental de Sudamérica, abarcaban más de 4.000
Km. La ciudad de Cuzco, que se halla en el sur de Perú, fue la capital de este Imperio.
• Organización Política y Social: Formaron un imperio (se llegó a extender desde Quito hasta
Chile Central) a cargo del emperador o Sapa- Inca, que era adorado como un dios. Su cargo era
hereditario y su sucesor era elegido entre los hijos de la coya o esposa principal. La cédula básica de
su sociedad fue el ayllu, que era un clan de varias familias consanguíneas, dueñas de tierras
colectivas y familiares. El ayllú se componía de puric, varones en edad de trabajo agrícola. El puric y
su familia conformaban la clase popular. La clase superior la conformaban los nobles u orejones.
Debajo de todos, se encontraban los yanaconas (sirvientes hereditarios, casi esclavos). Además,
había un número importante de funcionarios. Los incas eran polígamos e incestuosos (relaciones
entre parientes).
COMPRENSION DE LA SOCIEDAD
NB3 – 5º BASICO ROSSANA CACERES FERNANDEZ 2008.
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CULTURAS PRECOLOMBINAS
• Actividad Económica: La agricultura era la actividad general y obligatoria. Las tierras eran
divididas en tierras del sol, del Inca y de la comunidad. Su comercio estaba bien reglamentado, con
red caminera desde Cuzco hasta el Pacífico, Chile, la montaña y Quito (Caminos del Inca).
• Desarrollo Cultural: Construyeron grandes templos. Transmitían sus conocimientos mediante
nudos (quipu).Tenían un calendario imperfecto. Fabricaron objetos de oro, plata, cobre y bronce. Se
hablaba el quechua.
• Religión: La principal divinidad era Huiracoha (Viracocha) o Pachacamac en la costa. Es un dios
creador que no interviene en los asuntos humanos. También adoraban a la Pachamama (la madre
tierra) y a Inti (el sol).Creían en la inmortalidad del alma.
Preguntas: (Contesta en el cuaderno)
1) ¿En qué lugar se ubicaban los mayas?
2) Señala los principales dioses mayas.
3) ¿Qué era el quipu de los incas?
4) Para qué los incas realizaban guerras?
5) ¿Dónde se ubicaron los aztecas?
6) ¿Cuál era el idioma de los aztecas?

La influencia de los incas en Chile


El imperio de los incas, sustentado en una agricultura intensiva, la domesticación de camélidos, alta
especialización del trabajo, centros urbanos y extensas vías de comunicación (El camino del Inca);
alcanzó hacia 1438-1525, durante los reinados de Pachacute Inca Yupanqui, Topa Inca Yupanqui y
Huayna Capac, el control de un territorio que abarcaba desde Ecuador (Quito) hasta Chile central
(entre el río Maipo y el río Maule), y desde el océano Pacífico hasta el noroeste argentino, pasando
por los territorios actuales de Perú y Bolivia.
Para entonces, el imperio se dividió en cuatro suyos o distritos que, coincidían con los puntos
cardinales, y que en conjunto conformaban el imperio del Tiahuantisuyo.
Esta expansión se debió fundamentalmente a razones políticas y económicas, pues el Inca mediante
la incorporación de superficies y pueblos, aumentaba su poder, su patrimonio económico y sus
fuerzas de trabajo.
La expansión inca en Chile fue iniciada por Topa IncaYupanqui (1470-1480), la cual se realizó en dos
etapas principales: la primera se habría centrado en los valles transversales del Norte Chico
(Copiapó, Elqui, Limarí), dominando a los pueblos atacameños y diaguitas. La segunda se centró en
el valle del Aconcagua y en el río Mapocho, donde vivían los Picunches. Más lejos no pudieron seguir,
ya que se encontraron con la hostilidad de los mapuches.
La influencia incásica en Chile se encuentra especialmente en la cerámica, destacando el jarro aríbalo
que fue importado desde el Cuzco. Tanto en la cerámica como en los textiles predominó el motivo
ornamental geométrico escalonado de los incas. Los incas procuraron inculcar sus costumbres y
tradiciones en las provincias conquistadas. Para ello, trasladaban grupos que actuaban como
pedagogos: los mitimaes, los que impulsaron y difundieron el uso de la lengua quechua (palabras de
esa lengua se usan hasta hoy: cancha, huincha, guagua, choclo, cocaví, charqui, chicha, poncho,
etc.). Algunos de éstos eran colonos en aquellos sitios que no tenían suficientes habitantes para
trabajar la tierra, con lo cual se introdujo el cultivo en andenes o terrazas. En las provincias en
proceso de dominio fueron enviados como guardias fronterizos, construyéndose fortalezas o pukarás.
En cuanto a los pueblos subyugados, éstos debían colaborar trabajando en algunas obras y pagando
tributos en especies o metales preciosos. Algunas veces eran trasladados a otras regiones menos
pobladas.
En fin, podemos concluir que, la influencia inca en Chile fue diferenciada según el área y no profunda
debido al corto tiempo de duración.
Cuestionario. (Contesta en tu cuaderno).
1) El imperio de los incas, ¿En qué actividades se sustentaba?.
2) ¿Qué territorios abarcaba el imperio inca?
3) ¿A qué motivos se debió la expansión inca?
4) Menciona hasta donde se extendió la dominación inca en Chile en cada una de sus 2 etapas.
5) ¿Por qué los incas no se pudieron extender más lejos en Chile?
6) Señala ejemplos de la influencia inca en la cerámica y en las palabras.
7) Define los siguientes conceptos:
Mitimaes, Pukarás, Calpulli, Ayllu, Grifos, Chinampas, Guerras floridas, Quipú.
8) ¿Qué debían hacer los pueblos subyugados a los incas?

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INSTRUMENTO DE APOYO Y REFUERZO
PARA LA EVALUACION DEL DÍA VIERNES
12 DEL PRESENTE. DESARROLLA LOS
CUESTIONARIOS…

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